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思想政治建设实施方案范文1
为了进一步加强执法局队伍建设，提高执法队员的思想政治素质和执法工作能力，经局党委研究决定，自三月份开始在全局开展“学习，提高宗旨意识；学习法规，提高执法水平；学习业务，提高工作能力”的“三学习、三提高”活动，现将有关问题通知如下。
一、指导思想
以党的十六届五中全会精神为指导，以加强执法队伍建设、促进综合行政执法工作为根本，以提高执法队员思想政治、法律法规、业务工作水平为重点，紧密结合执法队伍现状和2006年度工作要点中安排的岗位练兵和创建学习型单位、学习型个人等项工作，全面提升广大执法队员的思想政治素质和法律法规水平，增强综合行政执法能力，推动全局各项工作不断创新，上水平。
二、学习内容
一是“学习，提高宗旨意识”。根据中央和省市纪委的要求，组织全体党员和入党积极分子认真学习。使广大党员熟悉内容、领会精神、把握实质，进一步强化意识、党员意识和组织观念、纪律观念，增强全心全意为人民服务的宗旨意识，保持和发扬党的优良传统。组织广大执法队员加强对党的路线、方针、政策的学习，重点学好党的十六届五中全会精神和党风廉政建设规定。（具体实施方案见附件）
二是“学习法规，提高执法水平”。坚持“公正文明、执法为民”的执法理念，以促进公正执法为重点，紧紧围绕局各项中心工作，坚持学法、用法和守法相结合，努力提高执法人员学法、用法、守法的能力，保证执法工作规范有序地开展。重点学习综合行政执法相关法律、法规及其适用、执法程序规范、法律文书制作等方面的内容。熟练掌握相关法律法规，提高依法行政的水平。（具体实施方案见附件）
三是“学习业务，提高工作能力”。围绕八项执法职能，以日常业务工作为基础，在学中干，在干中学，重点学习执法工作中常见问题的处理方法，总结执法经验和技巧；加强对规划执法等相关专业知识的学习。筑牢业务知识基础，全面提升业务素质和总体执法水平，提高执法工作中的应变能力。不断探索新的工作思路、工作方法和工作措施，促使综合执法工作更具生机和活力。（具体实施方案见附件）
三、组织形式
以处室、大队为基本单位组织“三学习、三提高”活动，处室、大（中）队集体学习与个人自学相结合。把“三学习、三提高”活动与每周政治、业务学习紧密结合起来，与综合行政执法实际紧密结合起来，采取研读教材、座谈讨论、以案释法、业务交流、组织考试、知识竞赛等多种形式组织开展。做到“一周一题、一月一试、一季一赛”，即每周出一道讨论题、每月搞一次测试、每季度组织一次知识竞赛。
四、活动要求
思想政治建设实施方案范文2
高校思想政治理论课实践教学实施方法及建议
针对上述高校思想政治理论课实践教学目前所存在的问题，我们提出了一下几点实施建议。
建立思想政治教学的组织管理、制度体系首先，在思想政治理论课的实践教学管理中，需要建立一套组织管理机构，以便于加强对理论实践教学实施情况的监督。与理论教学一样，政治实践教学也要建立起从学校领导小组、教务管理部门、院系教务部门至正值教研办公室的四级管理体系，具体的实践教学实施方案由教研室拟定，然后向上一层层审核批准，主要由教研室和各院系部门执行实施，同时在整个教学过程中，要不断加强对实践教学实施的管理。其次，还要制定一套相对完善的实践教学管理制度体系，对此就要涉及到合理的教学大纲制定、方案实施、教学计划制度等，例如对于教学计划需要每个学期都制定，以不断改善其可操作性。再者，为确保实践教学的质量，也需要设置实践教学的质量标准，建立完善的激励考核机制，不断加强对实践教学实施状况等的方面的质量考核。
积极采取课内、课外教学相结合，了解、服务社会相结合的方法高校思想政治实践教学应该立足于校园，但是同时也需要走出校园、走向社会。校内的资源始终是有限的，我们应该充分地利用学校周边建设以及历史遗留教学资源，更好地进行思想政治教学。对于课内教学，我们可以请一些革命军人、群众进行相关的讲座，写一些自己的感受和体会，并与大家进行交流；也可以举办一些政治课的辩论、演讲比赛等，让学生自己主动地去学习思想政治的知识，并且能够很好地运用到这些比赛当中，也是帮助他们更好地理解。而相对而言，在课外实践教学中，我们可以采取一些体验型或者探讨参与型的开放题目，让学生在课后亲自参与并完成。比如“日行一善”活动，让学生自己参与到社会实践当中，提高他们的政治思想水平。总体来说。通过这些课内、课外相结合的实践教学活动，会增加学生对思想政治理论课的满意度，其参与度也会不断加强，使得实践教学的实效性增强。此外，让学生去了解社会、关注社会是高校思想政治实践教学的一个主要任务。很多社会事务中都蕴涵着或是反映人类文明成果，或是揭示事物规律的内容，通过参与社会事务对学生进行政治素质培养，可以提高学生的实践创新能力。同时，在了解、服务社会的过程中，学生可以通过参加各种公益活动、志愿者服务等方式，奉献自己的爱心，积极服务社会。例如，有的高校积极组织关注留守儿童、支教助学实践等服务活动，可以发现，将了解社会和服务社会结合起来，能够很好地达到学生和实践基地群众互利双赢的结果。
加强思想政治实践教学基地的建设为了使思想政治理论课实践教学实施地更富有实效性，我们需要积极建设好教学基地，从而将校内外的教育资源很好地整合起来，积极发挥各类基地在思想政治理论课实践教学中的作用。校内基地的建设，一般主要着眼于多部门共同发展，发挥院、校两级的协调整合功能，促进教师和学生参与度的提高，以体现师生双向互动的效果。校外基地的建设，则主要着眼于社会实践教育资源的充分利用，并通过书本理论知识学习与这些社会实践活动相结合，积极培养学生对理论、现实问题的观察、思考、分析以及解决能力。例如，湖南大学就充分利用周边的革命基地建立校外政治教学基地，如在故居，并不定期地组织学生参观调研，进行实地教学。
总结
思想政治建设实施方案范文3
一、严格按照方案部署，切实贯彻全市学习实践活动工作会议重要精神
一是领导重视，认真开展学习实践活动转段相关准备工作。5月17日下午，我局迅速召开党组会专题研究部署学习实践活动转段工作，切实贯彻落实全市学习实践活动工作会议精神，并对我局分析检查阶段活动实施方案和工作计划做了专题研究部署。
二是全员参与，扎实开好市局学习实践活动转段会议。5月18日下午，我局根据党组会研究结果，迅速召开了学习实践活动第一阶段工作总结暨第二阶段工作动员会议。会议回顾总结了我局学习调研阶段各项工作开展情况，全面动员部署了分析检查阶段相关工作事宜，要求按照领导班子、普通党员、一般干部“三个层次”分别开好专题民主生活会、专题组织生活会和专题思想分析会，认真撰写好分析检查报告。
三是行动迅速，及时印发市局学习实践活动分析检查阶段实施方案。5月20日，我局以《关于印发市统计局开展深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段实施方案的通知》（宿统组发【2009】07号）文件形式，对如何深入开展分析检查阶段做了具体部署，确保相关活动平稳有序进行。
二是紧扣实践特色，突出征求意见工作，努力促进全市统计事业整体大推进。
一是谋划细致，筹备充分。我局以“继续征求意见，全面查找系统存在问题”作为分析检查阶段初期工作的重点，在市局分析检查阶段实施方案上对征求意见工作进行了详细安排，同时为传达贯彻全市学习实践活动情况通报暨分析检查阶段征求意见会的重要精神，5月25日上午，我局召开党组会专题研究征求意见座谈会相关事宜，要求从统计系统内和统计服务对象两个层面认真组织召开好意见征求会，确保学习实践活动取得实际成效。
思想政治建设实施方案范文4
一、思想政治工作与企业文化建设在育人对象上具有统一性
这一点决定了我们富有特色的思想政治工作对文化育人起到了正向的促进作用，提高了企业全员的文化自觉和文化自信，促进了富有通信施工企业特色的企业文化的形成、确立和传播。人是管理活动的主体，人的积极性与主动性的发挥是现代管理活动成功的保证。因此，一切管理工作均应以调动人的积极性，做好人的工作为根本。由此决定了无论是企业的文化建设还是企业的思想政治工作，都要立足于人这一根本问题。只有牢固树立“以人为本”的指导思想，发掘出一种能激励职工以企业为家的企业文化，并用这种企业文化来培育人，才能使企业更好地挖掘潜力、蓬勃发展。一方面，我们通过长期的思想政治工作，对职工队伍进行世界观、人生观和价值观教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，进行党的基本理论、基本路线和方针政策教育，进行社会公德、职业道德和家庭美德教育，进行企业优良传统和先进典型教育等，从而不断提高职工队伍的思想政治觉悟，不断提升职工队伍的文化品味和文化追求。这种卓有成效的思想政治工作培养了职工队伍的团队意识、合作精神和文化执行力，培养出了过硬队伍作风。业内人士广泛赞誉一局为中国通信建设野战军和“一支特别能战斗的队伍”。另一方面，通过长期思想政治工作实践的培育、锻炼和强化，通过长期思想教育的积淀，使我们企业经过60多年磨练，培育起具有中国特色和通信施工企业特点的管理经验、风格和文化品质。在诸如企业作风、企业方法论、企业各类模范等许多方面，具有了自己的特色，培养了精心的服务、精湛的业务技术、精细的管理的“三精”企业作风，热爱国家、热爱一局、热爱岗位“三个热爱”的企业觉悟，质量第一、用户第一、信誉第一“三个第一”的企业宗旨，创一流企业、创优质名牌工程、创最佳效益“三创”的企业目标，造就了一批政治强、业务精、懂技术、会管理的企业领导和管理人员队伍，从而形成了深厚的文化积累，使我们的企业文化建设能够具有较高的层级和水平。
二、思想政治工作与企业文化建设在培育企业精神上具有一致性
在实际工作中，我们修订下发《企业文化建设纲要》，以求塑造具有共同理想信念、明确价值取向、高尚道德境界的员工群体。将参与、协作、奉献、共享等理念，以及质量意识、成本意识、生态意识、创新意识整合到员工的思想中，使多元主体同心化。从企业日常管理工作的质量和效果出发，用制度文化规范员工的行为养成，树立企业形象。一是强化质量管理，完善质量管理体系。为建立健全激励约束机制，制定《绩效考核实施方案》，每季度组织对基层生产经营单位进行全面考核，从实质上提高管控能力。二是强化源头控制，在“质量管理年”的基础上加大精细管理力度。深入落实岗位责任制和目标责任，强化管理提升。三是以风险管理为抓手，把“关口前移”。细化安全责任区，加强项目管理过程控制。四是根据施工作业流动性大的特点，以岗位为平台，以实践为课堂，因地制宜制定培训计划。实施“五个结合”的培训方案，把培训计划和施工一线生产实际相结合；把理论知识和实际操作相结合；把职业技能培训与职业技能鉴定相结合；把事故案例剖析与法律法规、操作规程学习相结合；把集中组织培训与个人自主学习相结合，使培训具有针对性和实用性，增加员工的感性认识，促进理论与实践相互结合，在生产经营活动中产生实质效果。在工作途径上，我们运用企业精神文化拓展思想政治工作的外延。通过开展丰富多彩的书画展、球赛、拓展训练等文体活动、创造良好的人际关系；每年都开展全员参加的“安全在我心中”、“我为安全生产献一计”等不同主题的安全大讨论活动，举办“安康杯”知识竞赛，开展安全警语格言征集、安全签名等系列活动。还从注重人文关怀和心理疏导的角度出发，积极下基层开展调研、谈心等思想政治工作。开展评先树优、走访慰问和各项劳动竞赛等来教育和培养职工的良好道德和优秀作风。
三、思想政治工作与企业文化建设在基本方法上具有通用性
思想政治建设实施方案范文5
目前，国防生已经成为部队干部来源的主要渠道之一。总装为加强和规范总装签约高校国防生军政训练，组织专家进行了研究论证，针对国防生的特点和规律，制定了科学合理、系统规范、体现总装特色的《国防生军政训练实施方案》。该方案既区别于地方大学本科生培养方案中的军事课教学大纲，又区别于生长干部任职培训培养方案，着重突出了军队及总装的特色，作为总装签约高校国防生军政训练教学指导性文件使用。下面谈一下我们研究该方案的工作思路和体会，供各个国防生培养院校的同行们参考。
国防生军政训练，是指对国防生实施的军事理论教育、军事技能训练、国防教育、军人思想政治教育等教学训练活动，包括在校日常军政训练和暑期集中军政训练。国防生军政训练应以新时期军事战略方针为指导，着眼武器装备现代化建设和总装部队对人才的要求，在不影响国防生完成正常学业的前提下，坚持学历教育与军政基础训练相结合、集中训练与日常养成相结合、统一标准与灵活施训相结合，突出重点，科学施训，严格管理，努力实现军政理论教育院校化、军事训练基地化、训练教材规范化、训练保障制度化[1]。
国防生军政训练是国防生教育管理工作的重要组成部分，是培养国防生基本的军人素质和军官素养的重要手段，是保证国防生毕业后尽快适应、胜任部队工作的基础性工作。
一、国防生军政训练需要掌握的基本情况
一是摸清当前入学国防生的政治素质基础，在高中和大学阶段地方组织的军训基本情况，以此为起点，决定军政培训方案的起点。
二是了解在校国防生的学习管理模式和特点，以此为依据来设计军政培训的内容和结构。
三是明确毕业后用人单位对军政训练的需求，结合毕业后生长干部任职培训军政训练的情况，规划军政训练的目标和方向。
国防生军政训练应当遵循以下原则：以充分调研在校国防生军政基础为工作起点，以方便签约院校实施教学、方便集训单位的暑期集中军训为工作思路，以达到军人所具备的基本军政素质为培养目标。
二、国防生军政训练实施方案的设置思路
（一）、国防生军政训练的目标。国防生军政训练的目标是使国防生具备基本的军人素质和军官素养，为其毕业后尽快适应任职岗位需要奠定基础。普通高等学校的在校国防生，通过实施军事、政治的基础训练，应具备基本的军人素质和军队干部素养，从而为培养合格军队干部奠定基础[2]。
在校的国防生应具备的政治素质：用本文由收集整理党的创新理论武装头脑，坚定理想信念，强化军魂意识；熟悉人民军队性质、宗旨及职能使命、光荣传统，树立献身国防和武器装备建设事业的信念，具备良好的军人思想品德修养和较强的法纪观念。
在校的国防生应具备的军事素质：打好军事共同基础，初步掌握中国现代军事思想和一定的军事理论基础知识、技能，具备一定的军人气质和作风；了解现代军事高技术知识，了解总装部队各主干专业的总体知识及基本特点；具有一定的组织管理能力。
在校的国防生应具备的身心素质：身体强健，精力充沛，达到规定的体能标准；心理健康，冷静理智，乐观自信，不怕艰难困苦，能够经受紧张、艰苦军事工作的考验，保持积极向上的精神状态。
（二）、国防生军政训练的内容。军政训练纳入各签约高校教学内容，作为国防生必修课或必选课计算学分。国防生军政训练成绩记入学生成绩档案，毕业时应达到规定的标准和要求。
在校日常军政训练主要进行军政理论课程教学和体能训练。军政理论课程包括人民军队导论、革命军人思想品德与心理品质修养、中国特色军革、总装部队光荣传统、军事高科技专题讲座等。
暑期集中军政训练重点进行思想政治教育、共同条令学习训练、军事技能训练、部队概况、科研试验技术讲座、基层连队认识实习、参观见学等内容。
军政训练实施过程中应注重将人们军队光荣传统教育、使命任务等特色内容有机融入国防生军政训练中，增强针对性，提高国防生投身武器装备建设事业的积极性和自觉性。
（三）、国防生军政训练的组织与实施。在校日常军政训练应当贯穿于国防生在校学习的全过程，军政理论课程教学主要以讲座和自学的形式开展，军事训练中《普通高等学校军事课教学大纲》规定的内容由各签约高校组织实施，体能训练结合体育课、晨练或体育活动进行，军事高科技专题讲座主要由部队协调安排。暑期集中军政训练安排在国防生的第二个暑假，为期三周。
组织国防生军政训练应当因人施教、循序渐进、科学施训、形式灵活，确保训练人员、内容、时间、质量落实。
要坚持对国防生军政训练进行考评，以考促训，以考促管。考评未通过者，应随下一年级国防生进行重修，重修仍未通过的，按有关规定处理。注重探索、创新考评模式，提高考评的有效性和准确性。
三、国防生军政训练需要处理好的几个关系
一是处理好地方签约院校教学计划与军政训练计划的关系；要考虑签约院校的实际情况；与学校的教学计划相结合。签约高校的国防生是与其他学生统一管理的，人员分散在各个专业之中，并没有单独的教学培养计划。如果这个关系处理不好，签约高校就很难实施军政训练计划。这个关系处理的好与坏，直接影响国防生军政训练的实施效果。因此，这是国防生军政训练工作的核心问题。
二是处理好日常军政训练与集中军政训练的关系；要体现部队的特色；讲座与讲授相结合。军事技能训练、集中军政训练为主，签约高校的国防生日常训练为辅，利用集中军政训练的时间，使国防生了解、体验部队的一日生活制度。并利用这段时间走进、了解部队，为毕业后的工作打下基础。做好扎根部队，奉献国防的心里准备。同时，把不便于在签约高校内学习的内容在集中军政训练时间内完成。
三是处理好国防生军政训练与入伍后生长干部任职培训的关系；要区分层次，不重复设课，考虑国防生是后备的军队干部，还不是军人等问题。因此在军政训练的内容安排上要考虑按后备军队干部的要求进行体系设置。
思想政治建设实施方案范文6
关键词：农村扶贫；对象；思想政治；分析
思想政治教育工作的开展，对促进农村扶贫各项工作的顺利实施有着指导作用，因此，思想政治教育工作也是一项利国利民的工程。但是，目前农村扶贫对象的思想政治教育工作还存在着一些问题，本文就对农村扶贫对象的思想政治教育工作展开分析。
一、农村扶贫对象思想政治教育工作中存在的问题
1.思想政治教育工作中存在的问题
（1）重视物质层面的扶贫，忽视思想政治教育工作。（2）在思想政治教育工作中，对理论性的事物十分注重，在实际应用中存在不足。（3）教育形式过于单一，教育方法缺乏创新。（4）农村思想政治教育工作队伍的整体水平还有待提升。这些因素较大的影响了思想政治教育工作的顺利开展。
2.思想政治教育主体存在问题
在进行农村扶贫对象的思想政治教育工作中，主体是扶贫对象，其也是教育的接受者，扶贫对象在思想政治教育中发挥重要作用。然而，当前扶贫对象这个主体还存在问题，比如，文化程度较低导致扶贫对象难以理解相关的致死。有的扶贫对象对物质生活十分注重，但在思想政治意识方面比较薄弱。
二、农村扶贫对象思想政治教育工作面临问题的原因
1.不完善的农村思想政治教育工作
随着社会的迅速发展，新农村的建设不断推进，然而在农村扶贫工作中面临着新的问题，但在思想政治教育工作中相关的机制还无法跟上实际发展。具体表现在这几个方面：（1）思想政治教育工作的实施方案缺乏针对性；（2）农村思想政治教育工作队伍建的整体水平存在滞后现象；（3）农村的思想政治教育工作没有形成常态，相P的规章制度还不够完善。
2.对扶贫对象进行思想政治教育的重视程度不够
（1）由于受到相关投入不足的因素，导致扶贫对象的思想政治教育工作的开展存在影响。对于广大农民群众来说，由于相关投入的不足，极易导致有的群体享受不到相关的教育，这就影响了思想政治教育各项工作的顺利实施。因此，在思想政治教育工作开展之前，应当大力投入经费，以此促进扶贫对象思想政治教育工作的顺利开展。
（2）在思想政治教育工作开展过程中，思想政治教育工作队伍建设存在不足，因此需要对思想政治教育工作人员进行培训，以此使其综合素质得到提升。如果不重视教育队伍的建设，那么农村扶贫对象思想政治教育工作将面临更多问题。
（3）当前思想政治教育工作方法十分单一，这直接影响了各项工作开展的效率。而采用现代化的教育方法对促进思想政治教育的顺利实施有着良好作用，其打破了传统的灌输式的教育方式，实现了教育形式的创新，为促进农村扶贫对象思想政治教育工作奠定基础。
3.农村扶贫对象自身因素
当前有的扶贫对象由于自身素质不高，且自身主体意识不强，使其主体作用无法发挥出来。因此，农村扶贫对象因素也是影响思想政治教育工作的原因之一。另外，由于经济基础较差导致扶贫对象思想政治教育的开展受到影响。
三、解决农村扶贫对象政治教育工作问题的对策
1.不断加大扶贫力度，提高扶贫对象的物质生活水平
物质经济问题是扶贫对象的思想政治教育工作的主要问题。因此，首先应大力投入资金，并拓宽扶贫渠道，建立健全有关的扶贫对策，制定出科学有效的脱贫致富的途径，从本质上解决扶贫对象思想政治教育工作中的问题。
2.健全农村扶贫对象思想政治教育工作机制，提高教育的实效性
首先，针对农村扶贫对象的思想政治教育工作制定科学有效的方案，为促进教育工作的顺利开展奠定基础；其次，应加大财力、人力、物力的投入，使思想政治教育工作的相关配套设施建设不断完善；另外，还应创新教育形式，打破以往传统的教育方式，从各个方面拓宽教育渠道。
四、结语
总而言之，农村居民进行思想政治教育工作对农村的建设有着重要作用，其对推动农村脱贫致富奠定基础。然而，当前农村扶贫对象的思想政治教育工作还存在不足，因此，需要针对问题进行分析，并采取有效的措施解决，从各个方面加强农民知识水平，提升扶贫对象的综合素质，以此更好的促进农村发展。
参考文献：
[1]高艳. 浅析农村扶贫对象的思想政治教育工作[J]. 新西部（理论版），2016，09：19+26.
[2]邱柏生. 试论思想政治教育工作的历史转型[J]. 理论探讨，2009，03：115-119.
