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财务会计实习体会范文1
一、实训基本目的
通过本实训学习，让我们能够系统、全面的掌握国家的《会计法》、《税法》、《金融法》、《企业会计制度》、《企业职业道德》等有关法规。加强了我们对会计核算基本理论的理解、基本核算方法的运用和会计基本技能的训练，将会计专业知识和会计实物有机的结合在一起。使之能够真正掌握针对各种企业、事业单位所遇到的一般经济业务进行处理，并能独立完成小企业添置的凭证、等级帐簿。
二、基本内容
认知会计科目与账户
通过实训，使我们了解掌握会计科目和账户，能够区分会计科目和账户。
掌握借贷记账方法
通过实训，使我们了解掌握复式记账的基本方法。
填制原始凭证
为了熟悉经济业务，掌握填制原始凭证的程序、方法和便于审核原始凭证，需要开设填制原始凭证的单项实训。由于原始凭证非常重要，所以添置原始凭证式要特别小心，在实训中我也总结了一些小的要点：
1.按原始凭证的基本要是填列，不得遗漏。
2.填制在凭证上经济业务要与实际相符，数字要真实可靠。
3.凡填有大写小写金额的凭证，大写小写金额必须相符。
4.填制在凭证中的摘要应简明扼要，字迹要清楚，易于辨认。
5.发生销货退回的，还必须有退货验收证明;
审核原始凭证
原始凭证是证明经济业务已经发生或完成，明确经济责任并用以办理业务手续的书面证明。在实际工作中，外来的和自制的原始凭证，一般都符合有关规定，既能证明发生或完成的经济业务，又能做到填制手续完备，用以办理有关业务手续。
基本经济业务账务处理
根据提供一套企业经济业务资料，练习掌握记账凭证编制和账簿登记的方法。通过实训，实我们掌握了所涉及的各账户性质和结构，以及常见经济业务的会计处理。
设置登记会计账簿
通过实训，使我们了解会计账薄的种类和基本结构，理解会计账薄登记的一般要求，掌握会计账薄启用、设置、登记、对账、结账、错账改正以及会计账簿保管的基本操作技能。熟悉会计处理程序
通过实训，使我们了解基本的会计处理程序，理解会计账薄登记的一般要求，掌握会计账薄启用、设置、登记、对账、结账、错账改正以及会计账簿保管的基本操作技能。
三、心得体会 ：在记帐过程中，可能由于种种原因会使帐薄记录发生错误，而作为会计人员应运用正确的更正方法，采用错帐更正方法，一般有划线更正法、补充登记法、红字更正法三种，而不是填补、挖改。我想这是我们在作帐时注意的一点。在实训中我们必须做的是原始凭证与证帐凭证、各明细帐与总帐核对等。这一部是非常繁琐，也是非常重要的，否则会功亏一篑，徒劳无功。
财务会计实习体会范文2
［关键词］新建本科院校；财务会计类课程；实践教学体系
2015年，教育部、国家发展改革委、财政部印发了《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，要求有条件、有意愿的试点高校率先探索应用型发展模式。许多新建本科院校纷纷提出了向应用型大学转型发展的办学思路，从而培养高素质的应用型人才。财务会计类课程作为会计专业的核心课程，其教学质量的高低直接关系着人才培养的质量。目前，新建本科院校财务会计课程群的实践教学内容一般以财务会计、财务会计实训为主要课程内容，在实践教学实施方式、实践内容的设计、组织方式等方面不尽合理，而实践教学为主的教学模式则是要求培养技能型和应用型人才为目标。因此，为了真正做好本科院校转型背景下会计类专业人才培养工作，加强了解社会对会计专业人才知识结构和能力素质的要求，就必须改变原有教学程序，重塑新的教学思路，优化课程设置，调整课程设计，突出实践能力，探索具有转型发展特点的新建本科院校财务会计类课程实践教学体系势在必行。
一、实践教学体系改革的必要性
（一）适应高校转型发展，提高人才培养质量的需要
目前，许多新建本科院校都以培养高等技术应用型专门人才为根本任务，从而适应社会经济发展的需要。在人才培养方面注重对学生的知识、能力、素质结构的培养，要求学生应具备扎实的基础理论知识、良好的技术应用能力、综合素质高等特点。［1］为了适应高校转型发展的需要，财务会计类课程传统的实践教学模式必须进行改革，探索和创新新型教学模式是急需解决的问题。实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力，这就要求财务会计类课程实践教学必须在教学计划中占有较大比重，针对课程在实践教学环节中遇到的新情况、新问题，从而提出新的解决方案，增强教学效果，同时也能为学生开展创新活动创造良好的条件，避免出现理论教学和实践工作的脱节，提高学生的综合分析与判断能力、独立思考能力等，为学生学习和就业之间构建沟通的桥梁，以利于培养技术型、应用型、桥梁型人才。
（二）满足社会经济发展对应用型人才需求的要求
会计类专业属典型的应用型专业，其人才培养目标定位应是技术型、应用型和桥梁型人才，主要为企业的发展培养具有较高专业素养的会计从业人员，其对应的目标工作岗位可包括出纳、档案管理、会计主管等。目标工作岗位与岗位职业所需技能是相对应的，每一个岗位都需要有相应的基本技能才能胜任其工作，这些岗位所需要的职业核心能力主要通过财务会计类课程群的学习和实践来培养。但当前部分新建本科院校在会计人才培养方面存在一系列问题，突出表现在理论功底扎实，但是学生的动手能力较弱，导致培养出的学生不能很好满足企业对会计工作岗位的需要，导致对工作岗位的使用能力弱，甚至出现不能胜任工作岗位的现象，这种结果都违背了高校转型发展人才培养的目标。［2］如何改变这种状况，加强财务会计类课程的实践教学，以便满足社会经济发展对应用型人才的有效需求，从而为高速发展的市场经济提供更多的合格人才。
（三）推动会计类课程教学改革实践，提高教师教学水平的需要
财务会计类课程实践教学改革的实施，能够使得学生学习到许多课内没有接触到的知识和能力，学生的知识结构得到深化和拓展，而这种结果反过来又可以促进课程体系的改革和教学方法的改进。同时，为了达到教学目标，教师必须不断提高自身的业务素质和业务能力，从而完善自己，适应教学要求，有助于教师整体教学水平的提高。
二、新建本科院校财务会计类课程实践教学体系的现状及问题
（一）人才培养目标定位不明确
高等院校的发展在于培养适应经济发展的人才，能够被社会所接受。新建本科院校办学历史较短，目前处在转型发展的关键时期，培养应用型人才是其发展的主要目标，但是存在普遍的问题，不少院校并不十分清楚企业特别需要什么样的人才，导致这些高校培养目标定位不清晰，资源分配不是十分合理。［3］对于财务会计类课程来讲，由于部分教师对学校人才培养目标定位不是十分清楚，即使有一定的了解但却没有完全贯彻到课程教学过程中，例如有的教师对财务管理课程注重培养学生的理论知识，有的教师对财务会计课程注重培养学生的实践操作，其结果是学生一方面不能系统的掌握会计理论知识，另一方面又不能很好的将所学的理论知识应用到企业会计实践中。所以，财务会计类课程建设没有体现应用型本科的特点。
（二）理论与实践教学环节协调性不足
理论与实践教学环节协调性不足主要表现在重理论轻实践的现象，许多学生对财务会计类课程的理论知识能够倒背如流，但却不能很好的应用这些理论与解决企业会计工作中所出现的实际问题，而且实践教学设置在整个教学中所占的比重偏小，学生没有充足的时间去练习所学到的知识。［4］例如基础会计学课程主要是依据会计核算程序设置的，其一般流程为：设置账户、复式记账、编制会计凭证、登记账簿、财产清查和编制会计报告。学习这门课程的目的是让学生能够掌握和理解会计核算的基本程序和基本理论。许多教师在讲授这些知识时过于偏重理论，忽略了学生技能培养，其实践教学环节占课程教学时间很少，导致学生学完这门课程以后，仍然不会编制会计凭证、填制账簿和编制会计报表，这种人为地割裂理论和实践的联系，必然会导致学生毕业后不能顺利走上工作岗位。
（三）缺乏系统的实践教学体系
从新建本科院校层面来讲，很多地方还是在模仿老牌的本科院校，没有根据自身院校的特点和服务地方经济的需要构建实践教学体系，在课程教学中普通存在重理论轻实践的现象。许多院校的财务会计类课程虽然也开展实践教学，但是比较零散，而且实践教学依附于理论教学，各个课程的实践教学自成体系，没有形成课程之间实践教学的联系，缺乏实践教学体系之间的连贯性。即使一些院校也积极开设了实践教学，但教学环节与企业生产活动脱节较大，课程的实践教学主要在校内完成，忽略了教学内容和实际工作的结合。在这样的情况下，学生进行的实践学习通常是重复性的，杂乱无章的，漫无目的的，对于提高学生的实践能力帮助不是很大。
（四）实践教学队伍建设比较薄弱，“双师型”比例偏低
财务会计类课程是既重视理论教学又重视实践教学的课程，其特点决定了教师必须具备较高的整体素质，既要对本专业的理论知识熟悉，又要具有一定的实践操作技能。［5］但新建本科院校普遍存在实践教学由授课教师完成，“双师型”比例比较低，虽然他们中的一部分学历很高，但是很多都是直接从学校到学校，没有任何的实践经验，缺乏实践认知。再加上授课任务重，科研压力大，导致他们没有过多的时间去准备课程，不能保证实践教学的有效开展，其结果是学生学习的理论知识不能转化为实践内容，学生的学习兴趣和学习效果也会大打折扣。
三、新建本科院校财务会计类课程实践教学体系的构建
（一）一个总体目标
新建本科院校财务会计类课程实践教学目标的确定，必须以学生应具备的职业能力为基础，现代教学理念要求教师的教学任务是培养高素质的技能型人才，这对于明确课程教学目标、实施课程教学内容等方面都有重要作用。因此，高校财务会计类课程实践教学是以培养具有会计专业理论知识和实践应用能力以及解决问题能力，具备有复合型知识结构、国际化视野，较强的动手能力，能胜任经管部门工作的应用型人才。
（二）两个层面
两个层面是指校内实训和校外实训。校内实训是课程实践教学的重要组成部分，学生主要是通过校内会计方面的实训室，如会计手工实训室、会计电算化实训室、会计综合实训室等，利用仿真的会计实训资料，在教师的指导下，运用所学的会计知识，对所学的财务会计类课程的理论知识进行综合训练，培养学生的知识运用能力和综合素质。［6］校外实训主要是在校外利用学校的实训基地进行课程教育、职业素质培养和专业实践教学，使学生能够清楚的了解企业实际的会计处理方式，实现学生职业判断能力和实际岗位工作能力的提升。
（三）三个一体化
三个一体化是指一体化的教室、一体化的教师和一体化的教材相结合。一体化的教室是根据理论与实践相结合思路，利用多媒体教学设备和相关会计工具，演练会计实训和强化会计训练，从而创造真实的职业环境，在这种条件下，学生能够更好的掌握所学知识。一体化的教师是实现三个一体化的重要条件，主要是指具备普通教师和会计师的“双师型”教师。学校可以通过人才引进，校企合作等方式，建立一支理论基础扎实、应用能力强的“双师型”的教师队伍，例如可以鼓励基础会计学教师利用寒暑假期间到会计师事务或者大中型企、事业单位财会部门兼职，最终提高其会计职业技能和双师素质，提高教师中“双师型”教学团队的比例，为学校转型发展奠定基础。一体化的教材。针对财务会计类课程理论教材与实训教材相分离的状况，构建理论与实践一体化的教材。财务会计类课程任课教师可以结合自身学校的情况和学生素质编写适合自身教学使用的实训教材，处理传统的题型外，应增加仿真实训题，同时在编写过程中应按照行业规范，操作流程更加贴合实际，实现一体化的教材。
（四）四个结合
四个结合包括技能培养和素质培养、分岗实训和综合实训、手工实训和电算化实训、校内实训和校外实训相结合。技能培养和素质培养相结合是指在重视学生技能训练的同时，在教学中还要强化对学生会计职业道德、团队协作方面的培养。分岗实训和综合实训相结合是指在进行会计实训时，实施一人一岗，按照小组的形式，轮流岗位，使得学生能够了解和掌握每一个岗位的能力。［7］分岗实训后实施综合实训的方式进行，采取一人多岗进行训练，使得学生能够比较系统、全面的掌握会计处理的全盘账务，从而达到提升学生综合素质的目标。手工实训和电算化实训相结合是指利用手工账和电算化软件进行会计技能的训练，将二者之间进行有机结合，达到既掌握了会计理论知识又能达到财务软件的熟练应用。校内实训和校外实训相结合采取校内模拟实训和校外企业实践的有机结合，这种方式能够缩短学生适应工作岗位的时间，提高自身的竞争力。
（五）五种实训方式
五种实训方式是指课堂单项实训、分课综合实训、专业综合实训、企业顶岗实习和毕业论文设计。课堂单项实训就是在财务会计类课程教学中，针对学生需要掌握的重要知识点进行单行技能训练，做到“教、学、做”融为一体。分课综合实训是在完成单项实训以后进行，对财务会计类每门课程分别进行综合技能训练，从而既能使学生掌握每门课程，又能提高学生会计的综合处理能力。专业综合实训。将财务会计类课程实训融合在一起，如基础会计、财务会计、财务管理、成本会计等课程，以一个企业模拟运营的方式，让学生处理运营中的各种会计问题，培养学生综合会计知识的运用能力。企业顶岗实习，主要是为了培养学生的专业技能和职业能力，将财务会计类课程的实践教学延伸到企业，安排学生到企业里面从事一定的工作岗位，轮流实习，帮助学生完成角色的转变，提高职业素养。毕业论文设计主要是让学生在企业实习过程中，发现一些问题，然后以这些问题为基础，进行论文写作，既做到理论联系实际，又能提高学生分析问题、解决问题的能力和进行科学研究的精神。综上所述，新建本科院校财务会计类课程实践教学体系的构建是一项系统工程。因此，各个高校要结合自身的优势，正确认识自身的特点，从实际出发，才能达到培养应用型人才的目标。本文建立的“12345”的实践教学模式，是以“应用”为主旨和特征构建的课程实践教学体系，能够在一定程度上达到理论与实践的有机结合，对学生的财务会计类课程知识进行全方位的训练，有利于培养学生的综合实践能力、职业素质、职业道德等综合素质，从而提高学生的就业竞争力。
［参考文献］
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［4］沈应仙．高职财务会计课程群“一体三结合”教学模式探索［J］．财会经纬，2009（6）：89－90．
［5］侯翠平，张红轶，丰蓉芳．基于创新人才培养的财务会计类课程教学改革探索［J］．当代会计，2015（9）：61－63．
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财务会计实习体会范文3
关键词：事业单位财务；会计监管体系；研究分析；工作建议
一、引言
从当前的实践情况加以分析，当前我国事业单位在建设和发展过程当中的情况相对比较的复杂，而事业单位作为当前的一种相当特殊的组织机构，在实践的工作开展过程当中还应当对当前市场和社会环境的基本需求加以分析。根据相关调查分析和研究，在当前事业单位的财务和会计管理过程当中还存在有较多的缺陷部位，应当进行实际的整改。在今后的工作开展过程当中应当结合当前事业单位的基本现状，制定出健全并且完善的事业单位财务会计监管体系建设措施，同时对体系和制度建设过程当中的难点性问题进行有针对性的分析，以真正意义上实现工作的整改，真正意义上促进理念和制度的同步革新。
二、当前国内事业单位财务会计监管过程中的主要问题
明确当前事业单位财务会计监管体系的基本现状和主要的问题，是真正意义上实现相关工作改革和创新发展的关键点，所以在实践当中还应当加强对此方面相关内容的系统性研究。从相关管理的体制之上加以分析，事业单位财务会计监管体系的建设对于事业单位工作的改革有着重大的意义，从实践之中可以发现虽然全面的施行政府性的监督和管理，虽然其在权威性方面有着巨大的优势，但是相关监督的模式自身也存在有较多的缺陷部位。常见的诸如监控体系的设置形同虚设，相关监督管理的部门较多但是起到的积极效应较少，同时单位的财政部门在实践之中对于会计行为监督不到位，对于工作的开展也将产生不小的影响。在今后还应当重点的对上述问题进行解决。
（一）事业单位的外部监督管理部门较多，但真正起到积极作用的却很少
在当前会计监管体系建设过程当中，虽然管理的部门较多，但是起到实践性作用的却比较少。相关机构以及部门的建设过程当中业务的流程还没有得到全面的完善，所以在注册会计师的工作进行过程当中，整个服务的收费标准也存在有不统一的情况。相关事业单位为了能够正常的开展管理工作应当会通过市场的方式进行压价管理。而在当前的趋势之下，独立的进行会计监督和会计控制往往难度较大，严重之时甚至会违背整个工作的原则。另外还需要注意的是当前工作单位的进行过程当中审计工作的收费较少，所以难以切实的保证审计活动的质量和效益。
（二）事业单位内部的所谓监控体系形同虚设
当事业单位建立以后，它与政府及相关部门之间的关系就非常微妙，变得更加复杂。主管部门、财政部门、行业管理部门以及审计部门等，均对其进行施压，呈现出多层管理的态势。但由于这些部门之间的管理没有形成统一、有效的合力，而是各有各的想法和打算，因此增加了事业单位会计财务监管工作的难度。在这样的情况下，事业单位内部的监控体系根本难以真正发挥作用，形同虚设。
（三）财政部门对会计师行为的监督不到位
当前相关行为监督不到位的情况也相当普遍。在实践的过程当中由于相关准则的制定存在有异常的情况，所以对于相关工商部门和税务部门来讲，工作的顺利开展难度较大。我国当前相关职业的规范也存在有巨大的缺陷，所以在当前的发展趋势之下整个会计行业的监督和管理效益较差，其中的影响因素和控制因素较多，而事业单位本身的一些问题常见的诸如业务的情况以及自身活动的多样性等，也对会计工作的开展形成了影响。
三、改善事业单位财务会计监管体系的有效策略
根据上文针对当前事业单位财务会计监管体系建设的基本现状和实践之中应当重点加强的相关内容等进行系统性的分析，可以明确工作开展过程当中的难点和重点。下文将针对事业单位财务会计监管体系建设的相关措施和体系建设的难点等进行综合性的分析旨在更好的实现事业单位工作的改革和创新发展。
（一）加强事业单位财务收支管理
在今后还应当对事业单位会计运营操作风险进行集中性的分析，对其中存在的主导性问题进行综合性的研究，以避免出现工作的开展受到阻碍的情况。以此为基础针对当前事业单位会计运营操作风险的基本现状提出有针对性的改革建议，最大程度上降低风险所带来的不良影响，并且对今后的改革方向进行集中性的研究。事业单位应当在完善财务收支管理制度与控制体系方面多下功夫，只有这样才能保证资金不被吞噬掉，才能实现资源的优化配置。在事业单位财务管理中，总会计师应当发挥自身作用，因为其主管财务审批和财务收支工作，各种大额的财务收支都要经过他的审批或者签字方可生效。因此，从某种意义上说，总会计师就是事业单位财务会计监管体系建设的关键，同时也是保证事业单位的各项资金不被流失和浪费的核心之所在。通过事业单位财务收支管理方案的创新、统筹规划的设计、方案的设定等，进行全面的安排，进而最大程度之上降低的风险，最终促进事业单位财务收支管理工作效益稳步增强。另外还需要注意的是，相关事业单位财务收支管理工作有着一定的超前性，所以在规划的过程之中还应当加强对活动的考虑和研究，在核算的基础之上，选择最为恰当的方式，为现代化事业的增强和完善奠定坚实基础条件。全面的贯彻执行。
（二）保障事业单位财务会计监管机构各项管理工作的独立性
要对事业单位中的总会计师下属机构实施双向汇报与管理制度。要实施这一策略，首先应做的事情就是要进一步完善总会计师的下属机构，丰富其工作和管理内容。一般而言，总会计师下属机构应当包含三个重要部门，即计划部门(主要工作内容在于编制和执行事业单位的各项财务预算和财务收支计划，并根据实际情况科学地拟订资金筹措与使用方案)、会计部门(主要工作内容在于管理事业单位的各项资金、物资收支，实施会计监督与财务分析)、审计部门(要工作内容在于监督事业单位的各项财务会计制度的执行情况以及事业单位中的各项国有资产使用、保值以及增值情况)。当前事业单位财务管理建设和发展的基本目标是为了更好的实现工作的建设，更好的促进相关事业的改革。需要注意的是，当前事业单位和相关系统的发展，不应当仅仅的追求利润的最大化，而应当全面的追求整个事业单位效益的最大化，实现整个发展价值的最大化。所以，在今后的事业单位财务管理工作之中还应当进行有针对性的、有部署性的、全面的改进，同时对体系建设过程当中的基本问题等进行综合性的分析，更好的实现对其中财务目标的控制和监督管理，真正意义上促进整个事业单位的发展，制定出健全的工作方向，为各项政策的落实奠定坚守基础。
（三）事业单位财务会计监控体系内部应当相互制约
首先应当加强单位财务会计监控体系内部工作环节的分析，全面的结合当前事业单位发展过程之中的文化理念、核心价值观以及内部外部环境等等，充分的结合事业单位的各方面竞争压力以及管理经营的哲学体系等等，更好的分析其中的变量以及影响因素，以更好的建设出现代化的事业单位内部控制体系政策制度。首先应当全面的遵循全面性的原则，在实践之中应当逐步的强调内部的控制和整个决策的发展，并且严格的遵循执行以及监督的效应，更好的实现事业单位的建设与发展。此外还应当加强对重要性原则的分析，在实现全面控制的基础之上。事业单位的管理者和经营者还应当加强对内部相关机构的分配和完善，加强整体性的控制和管理，并且重点的强调其中相关业务流程方面的完善，使得事业单位的建设效益和发展的绩效可以得到同步性的增强。最后还应当全面的遵循成本效益的工作原则，在实践之中加强对事业单位运行管理各方面成本的控制和管理，并且加强其中各个环节相关人员的参与程度，最终充分的结合事业单位的工作现状，真正意义上促进理念和制度的同步革新。使得事业单位的建设与发展可以实现全面的增强。在当前工作的制度背景之下会计内控控制是一个相当关键并且常规性的工作，是当前会计工作之中的核心内容。不断的实现会计内部相互制约制度的健全，不仅可以全面的增强财务资金的利用效益，同时还可以不断的实现监督和控制管理方式的强化，合理的避免出现营私舞弊以及贪污受贿等情况的出现，为单位的生存和长久性的发展奠定坚实基础。所以在当前财务工作的引导之下还应当对会计内部相互制约制度的基本现状和基本的工作趋势进行及时的总结，加强对工作的归纳和分析，同时探讨在当前财务工作的基础之上不断实现会计内控完善的相关方案改良，最终稳步的促进内部相互制约制度的改革，实现工作的良性发展，促进单位长久性的经营和健康的发展。严格的按照既定的要求和规章制度，不断的实现对财务会计行为的完善和改进，并且严格的依照相关标准，建立起相对应的财务会计控制管理中心，明确的规定权利和义务范围，增强行为准则的规范化处理，不断的实现对操作流程的完善和健全，并且以此为基础建立起相对应的规章和行为准则，加强对整个过程的操作和管理，如果出现有违规的情况应当进行依法的处理。针对其中存在的不良情况进行依法的处理，同时对体系和制度建设过程当中的难点性问题进行有针对性的分析，避免出现不良操作的现象，同时对问题的解决方式和改革的途径等进行综合性的研究，进而以此为基础营造出一种良好的工作环境，真正意义上发挥出相关工作的效益和价值。
四、结语
总的来讲实现事业单位财务会计监管体系的健全发展是当前单位工作的重点同时也是难点，正如上文所阐述到的，从当前的实践情况加以分析，当前我国事业单位在建设和发展过程当中的情况相对比较的复杂，综上所述，根据对当前现代化的事业单位财务会计监管体系建设基本现状和实践之中应当实现重点改革的相关层面内容等进行系统性的分析，可以明确工作的重点和难点。总的来讲增强事业单位财务会计监管体系建设意义重大，所以应当加以高度的重视和系统性的分析。
参考文献：
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财务会计实习体会范文4
［关键词］事业单位；财务会计；监管体系
1事业单位财务会计监管过程中存在的问题
1.1事业单位外部监督部门较多，但作用得不到发挥
现阶段，事业单位财务会计监管体系中包含了好几个管理部门，但是各个部门之间各自为政，发挥的管理作用甚微。在管理部门和相关机构建设过程中，很多业务尚未完善，因此，在注册会计师过程中，行业收费标准不够明确。一般来说，为了保证事业单位财务管理工作顺利开展，需要通过市场实行压价管理。但就目前的实践情况来说，企业财务会计工作的独立性不足，在管理过程中违背了会计工作准则。同时，事业单位财务会计审计过程中收费较少，无法保证审计活动的效益。
1.2事业单位财务管理部门对会计行为监督不足
现阶段，对有关会计违纪违法行为的监管不到位也是普遍存在的问题。在事业单位财务管理工作过程中，由于缺乏统一的行为准则，导致实际工作存在异常情况。对于税务部门、工商部门等监督管理单位来说，开展监管工作难度较大。相对而言，我国现阶段会计职业规范中还存在一定的问题，导致目前我国财务会计行业整体的管理与监督效益无法提升。此外，事业单位财务活动本身具有一定的特殊性，包括自身活动的多样性、业务情况的复杂性等，给财务会计工作造成了一定的影响。
1.3事业单位内部监控体系不够完善
事业单位从建立至今，其和政府部门之间的关系一直是社会热议的话题，这种微妙的关系将事业单位具体工作变得十分复杂。财政部门、审计部门、主管部门等都能够给事业单位施加压力，管理层次相对复杂，并且各个管理部门之间没有必然的联系，也没有形成行之有效的管理办法等，这无疑增加了事业单位财务会计监管工作的难度。可以说，正是由于这种现象的发生，导致事业单位财务会计内部监管体系不能发挥应有的作用，在工作中形式化严重，取得的成效甚微。
2加强事业单位财务会计监管体系建设的有效对策
2.1强化事业单位收支管理
第一，财务人员应该不断学习相关业务，保证会计核算的及时性、准确性及合法性。会计人员持证上岗，逐渐淘汰非专业会计人员，保证会计队伍的整体素质。第二，加强税法宣传，提高事业单位相关管理部门的管理理念，在行政区域内安排专门的会计人员进行专项税务稽查，也能起到一定的警示作用。第三，每年都必须做好相关的资产登记，配合有关审计单位做好相关的审计。第四，坚持收支两条线的原则，发挥财政部门的职责等，保证预算编制的合理性，对上一年度收支不利因素进行详细分析，有针对性地对今后的工作作出整改。第五，充分发挥物价、监察及审计部门的作用，财务部门需要强化收缴监管工作，在此基础上，加强事业单位各个部门的法律观念，保证各项工作都能够严格依据法律条文，加大对违法违纪行为的查处力度，只有这样才能为我国经济发展提供助力。
2.2形成相互制约的财务监控体系
第一，应该对事业单位会计监控体系内部工作进行全面分析，结合当前社会核心价值观、企业文化理念等，建立更加完善的事业单位财务会计内部监控体系。在全面性原则基础上，强调企业内部控制与监督，发挥监督部门的职责。第二，分析重要性原则，努力实现对财务会计工作的全面控制。作为事业单位经营管理者，需要完善企业内部机构，做好相关工作的分配，合理地优化资源配置，注重管理的整体性，完善相关工作流程等，保证事业单位内部监控体系建设更加完善，企业经营效益实现增长。第三，在事业单位内部还需要建立相互制约的监控体系，各个监管部门和机构之间应该加强联系与沟通，同时相互之间具有一定的监督与制约性。第四，提高企业各个部门在财务会计工作监督工作中的参与度，根据事业单位工作现状，实现制度、理念同步更新，全面做好事业单位会计监控体系建设。
2.3保证事业单位财务会计监管部门工作的独立性
在事业单位中，总会计室下属机构主要包括计划部门、会计部门及审计部门。各个部门需要实行双向汇报与管理制度，为了保证这一制度的执行，需要完善各个部门的管理工作内容。计划部门一般是进行事业单位各项财务收支计划、财务预算等编制工作，同时根据单位实际情况等，科学制订资金使用方案等。会计部门则是对事业单位各项物资收支、资金流向等进行管理，并对企业的财务信息进行分析、处理。审计部门需要根据事业单位财务会计工作，监督制度的执行情况及监督工作，做好事业单位中各种固定资产的保值增值工作。为了保证事业单位财务会计监管工作的有效性，必须保证财务会计部门工作的独立性，改变以往各个部门对其施加压力的局面。同时，还应该适当提升事业单位财务管理工作的针对性、全面性等，对财务监管体系建设中存在的问题综合分析，根据财务管理的目标，明确监督管理工作的方向等，为各项监管工作执行打好基础。
3结语
事业单位财务会计监管体系的构建，是保证事业单位财务管理工作成效的基础，也是保证事业单位实现经济效益的前提。要解决现阶段事业单位财务会计监管体系建设中存在的问题，就必须保证各个监管部门的独立性，建立相互制约的内部监管体系，完善各个部门工作内容，为事业单位财务会计工作的执行奠定坚实的基础。
主要参考文献
［1］祝婷婷.对构建事业单位会计集中核算体系的思考［J］.行政事业资产与财务,2013(8).
财务会计实习体会范文5
关键词：事业单位 会计制度 财务报表
《事业单位会计制度》（财会[2012]22号），自2013年1月1日起全面施行。事业单位财务报表充分改进是新使用单位会计制度的一项重大改变。事业单位的财务报表是整个事业单位资产结构、负债结构以及收入支出等会计信息的真实而可靠的反映。事业单位财务报表的真实性与完整性可以帮助单位管理层较为科学全面地对整个单位进行把控与管理。从单位的财务信息出发，延伸到单位的财务状况以及会计活动的规律，从而推进我国公共财政体制的改革。在新的一轮的改革热潮当中，事业单位的经济活动分类改革得到了进一步的加强。目前我国的事业单位正在逐步的向着营利与非盈利的综合型组织发展，所以其所面临的问题和挑战也日益突出。作为单位财务必须认真研究我国规范事业单位会计活动的会计制度，因为所有的预测与决策，计划与控制以及考核与评价，最终都会归集到事业单位的财务报表上去。因此，从事业单位财务报表分析内容入手，对新旧会计制度的财务报表体系进行比较，从而得出目前我国事业单位财务报表体系的问题所在，是解决此类问题，提升我国行政事业单位管理效率的思路。
一、从财务报表分析角度对新旧会计制度的财务报表体系进行分析
（一）从资产与负债的构成角度对新旧会计制度财务报表对比
不管是旧的事业单位财务会计制度还是新的会计制度，其财务报表的在资产与负债结构通常涉及到以下几个方面。第一是各项资产的构成情况以及使用情况是否合法合规。就这点而言，新事业单位会计制度更加强调资产计量的合理性，如固定资产就基于资产的市场性引入了“累计折旧”的科目，这基于资产真实的价值。第二是货币资金的持有情况有所区别。在旧制度下，事业单位货币的资金来源主要在于政府拨款，而新制度为适应单位多元化的资金渠道而设立了更为合理的财务报表。第三是，在衡量国有资产的保值以及增值方面，新制度更加强调单位的负债来源以及其构成成分，要求事业单位能够保持较好的资产负债结构。
（二）基于收入与支出的角度对新旧会计制度下的财务报表分析
新事业单位要求各的单位根据实际情况编制收入与支出情况表，而新旧会计制度在这张表里的主要变化表现在以下两个方面。一是，新制度特别的强调了事业单位收入分析情况。并详细划分了财务补助收入与事业收入的界限，以区别与事业单位中有关经营收入部分。二是，在关于支出方面变化则是以用途标准的来对支出功能进行控制。即按照事业单位资金的用途对支出的跨科目使用以及超支情况分别填列，同时强调事业单位关于经常性支出控制。
（三）预算执行视角下的新旧会计制度的财务报表对比
预算执行是体现新事业单位财务报表的科学性的一项重要衡量指标。通过对财务报表体系进行分析，准确的得出预算执行的真实情况，这是在旧会计制度的财务较为少见的特征。新的会计制度注意到了预算执行的重要性，因此强调了单位的预算执行情况。通过预算执行情况分析，则能够较为直观和准确的判断出单位的财务活动是否健康的运行，从而得出整个单位的管理效率是否能与事业单位发展目标相匹配。
二、我国事业单位财务报表体系存在的几个问题
（一）事业单财务报表体系中资产负债表存在的问题
我国事业单位的资产负债表不同于企业的资产负债表。其采用的财务恒等式为“资产+支出=负债+净资产+收入“。这实际上并不符合国际上资产负债表的定义，而仅仅只能对事业单位财务情况作出静态、事后的反应。实际上，事业单位的资产负债表的灵魂依旧是以资金为核心。同时，收入支出表对此却是做出了实质性补充，即收入支出表实际上反应的事业单位的资产负债表上某两个不同时点、时期上的财务动态变化情况。在我国《事业单位财务规则》的要求下，事业单位左方列示资产与支出，右方则列示负债和净资产、收入这三项，如此就使得左右方都恒等。而问题就随着而来，如此不分明细的列示，其实际上就把事业单位的静态和动态混淆了，使得会计信息的可理解性原则得不到保证，信息也因此而出现了模糊性，同时也使得资产负债的不能体现会计信息明晰性要求。此外，事业单位的资产负债表还存在一个较为重要的缺陷，即不能反映如实的披露单位的资产与负债之间的对等关系。这就使得事业单位受到监督的可能性减少，从而不利于国有资产管理的透明化等问题的发现。
（二）事业单财务报表体系中与资金相关的报表存在的问题
关于事业单财务报表体系中与资金相关的报表存在的问题主要表现在以下两个方面。一个方面是，事业单位的收入支出表存在的问题。收入支出表在新旧会计制度都十分重要的一份财务报表，实际上是对事业单位的收入支出以及结余的动态分析表，也是事业单位财务报表体系中与资金息息相关的一种财务报表。在我国事业单位中收支恒等式为“收入-支出=结余”，可在实务报表中，事业单位往往使得该等式出现不平衡现象：如“拨入专款”、“专款支出”、“拨出专款”三个项目中，第一个作为收入列示，第二、第三个则是支出项目，如此相减，实际上就不会出现结余这一项。这就使得事业的预算数与实际数不对称，预算执行情况得不到如实反映，资金的管理存在缺陷。另一个方面，事业单位的财务报表体系中，并没有详细的编写现金流量表，如此就无法反映事业单位一定会计时期的资金变化情况。管理层也无法了解自身真实的资金周转情况，必然对资金缺乏有效的管理。虽然新事业单位会计制度引进了权责发生制，但是由于缺乏科学的现金流量表编写依据，事业单位的财务报表关于缺失现金流量表的问题依旧存在。
（三）事业单位财务报表体系存在的其他问题
事业单位财务报表体系存在的其他问题实际上就是等同于企业财务报表体系里面的附注不明确。对于单位的会计管理核算的部门预算和国库集中收付制度专用解析的财务报表都无法提供较为详细的会计信息。随着新事业单位会计制度对部门预算与国库集中收付的逐渐重视，这二者在事业单位的会计活动中地位逐渐上升。但事业单位财务报表体系并没有相应反应预算执行的情况说明，这就会很大程度上限制了事业单位财务报表体系的使用以及信息反映。
三、完善我国事业单位财务报表体系若干对策
（一）完善事业单位资产负债表的对策
完善事业单位的资产负债表就必须正视其恒等式的不合理性，所以事业单位的财务报表体系应该逐步的向企业财务报表体系的恒等式靠拢。而“资产=负责+净资产”是事业单位资产负责表改进的一种方向，但并不唯一。总之，事业单位的资产负债表应该在以后的使用过程中逐步完善。固定资产与无形资产加入了累计折旧与累计摊销就是事业单位资产负债表逐步完善的体现。此外，事业单位还应借鉴《高等学校会计制度》关于资产负债表的编制方式，直接将收入与支出从资产负债表中独立出来，从而使事业单位的资产负债表成为反应资产与负债的真实财务报表。在此基础上，事业单位还有增加对负债进行说明的明细表，使得单位的中的资产与负债情况能够得到匹配反应，从而体现会计信息的对等性。
（二）完善事业单位关于资金相关报表的建议
报表应该注重收入与支出的勾稽关系的绝对对称，事业单位可以创造性在报表编制工作底稿中增设“预算款项”栏，以解决预算与实际结余的会计勾稽关系。同时，事业单位应该按照企业的标准，适当的结合本事业单位的实际情况在财务报表体系外编写事业的现金流量表，以便管理层能够实时的掌握单位的资金动向，提高管理效益。
（三）解决事业单位财务报表体系的其他问题的对策
事业单位在按照新会计制度编制合法合规的财务报表体现的同时，应该在编制工作底稿中，详细而全面的披露事业单位的一些财务会计信息，以此满足更为大众的报表使用者，增加事业单的国有资产管理的透明度。同时事业单位内部还可以根据需要增加不对外公开的一些辅报表，如月报表以及月预算执行表等，并在年末将这样的表格作为参考依据，修正存在重大缺陷的财务报表体系，从而提高事业单位的会计信息的客观公允性，提高财务管理以及行政事业单位的管理运行效率，促进“阳光政务”，转变事业单位职能的实现。
参考文献：
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[2]杨素珍，于润吉.新《事业单位会计制度》中收入支出表的结构及填列方法[J].中国卫生经济，2013；08
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[关键词] 高校基金会；管理模式；财务管理
doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2016. 07. 028
[中图分类号] G475 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2016）07- 0059- 03
1980年美国耶鲁大学校友基金会成立，开创了高校基金会的历史先河，而我国高校基金会较欧美国家相比起步略晚， 1994年清华大学教育基金会成立，截止到2015年12月份我国高校成立教育基金会457家，但目前除清华、北大等少数高校基金会发展比较成熟以外，其余大多数高校基金会仍处于初期发展阶段，无论在管理模式上还是在财务管理上均处于起步和探索阶段，所以，如何选择科学的管理模式，管好、用好捐赠资金，提高资金运筹能力，成为多数高校基金会亟待解决的问题。
根据我国已经成立的高校基金会的管理现状来看，目前，我国高校基金会的管理模式主要有：行政管理模式、市场运作模式、委员会模式和海外拓展模式。
1 高校基金会的管理模式分析
1.1 行政管理模式
这种模式下，虽然基金会是独立法人，但其实质上还是将基金会作为高校的一个职能部门来管理的，也就是校友会和教育基金会合署办公，人员均是由高校校友会的办公人员来兼职担任，工作人员的薪酬由学校负责，并沿袭高校的事业单位行政管理的方法，完全利用高校的内部资源来完善基金会自身的发展。
行政管理模式，其优点在于基金会的工作人员均是由高校内部人员兼职，在处理各部门、院系的关系时，较为方便、快捷。缺点是：首先，基金会的工作人员由于是兼职，工资薪金均由高校发放，没有与基金会利益挂钩，使得办公人员缺乏工作积极性；其次，兼职办公最大的缺点是办公人员缺乏基金会相关的专业知识技能；第三，董事会、监事会成为纸上谈兵，没有真正起到管理和监督的作用。所以，行政管理模式极大制约了基金会的健康和快速发展。
目前，我国多数处于初期发展阶段的高校基金会的管理方式，多采用行政管理模式。
1.2 市场运作管理模式
这种模式下，基金会由多个部门构成，各部门之间细化职责、权限，分工协作，基金会工作人员的薪酬也是根据捐赠资金运营的收入情况来决定的，教育基金会的筹资、劝募，以及资金运营，完全按照市场规律来管理和运作的。
市场运作管理模式，其优点在于工作人员薪酬和基金会的资金运营效益挂钩，能够充分调动人员的积极性；部门和职责的的细化，可以使得基金会的各项工作做到任务有管理、责任有分当；不同部门可以根据职能，加强对口专业知识和技能的培训管理；董事会和监事会亦能充分发挥其管理和监督的作用。缺点是设立多个部门，管理费用比较高，有时会因为规章制度的不完善，而出现沟通不畅的问题。
市场运作管理模式，既能受到上层领导的方向性指导和监督管理，在工作中又具有一定的自由空间，如果在此基础上，能够建立健全各项规章制度，努力降低管理费用，不外是比较理想的基金会管理模式。目前，我国清华大学教育基金会和北京大学教育基金会是此种模式的典型代表。
1.3 委员会管理模式
这种模式下，教育基金会成立基金管理委员会，由委员会来负责基金会捐赠资金的筹融资工作。
委员会管理模式，优点在于招募各行业的精英担任委员会成员，可以集思广益，还可以与社会各界人士建立密切的联系，有利于捐赠资金的劝募工作；缺点是主要强调劝募筹款工作，对于捐赠资金的投资运作工作重视不够。为此，这种管理模式也不利于教育基金会的长远发展。
1.4 海外拓展管理模式
这种模式下，基金会的重点发展对象是海外市场，也就是研究海外捐赠市场的相关税收政策和资金的优势，积极发展海外教育基金会市场。
海外拓展管理模式，优点在于可以利用国外比较成熟的捐赠市场来拓展我国高校基金会市场，开展劝募工作相对更加规范一些；缺点是要求基金会起点较高，高起点使得多数处于初期发展阶段的高校基金会望而止步，而且对于具备条件的高校基金会，如果不能很好地了解海外捐赠市场的运作规律和政策，会出力不讨好。所以，海外拓展管理模式只适用于发展比较成熟的高校基金会。
通过对以上四种基金会的管理模式的分析，我们可以得出的结论是：
行政管理模式只是教育基金会初期发展阶段的一个过渡，这种管理模式僵化、低效率，制约了基金会独立运作的能力，造成基金会自不够强，工作被动，工作效率低，不利于基金会的长远发展；
委员会管理模式侧重点在于捐赠资金的筹集和劝募，淡化了捐赠资金的投资运作，不利于基金会的可持续发展；
海外拓展管理模式只适用于我国在国际上比较有声望的高校，对于普通高校不论在运作上还是在实力上均达不到要求，所以还不能够大范围推广；
市场运作管理模式能够适应复杂多变的市场规律，建立多个相互协作的部门，专业化、精细化分工，各司其职，既兼顾捐赠资金的劝募，又能很好地研究、开发投资市场，如果各项规章制度建设到位，这一管理模式应该是目前我国高校基金会的最佳管理模式，也是大学基金会管理模式未来的发展趋势。
高校基金会管理模式的准确定位，为我们进一步研究和分析基金会的财务管理问题指明了方向。
2 高校基金会的财务管理现状分析
财务管理是以企业的整体发展作为目标，对企业的筹资、融资、投资和资产购置等几个方面进行管理的工作。对于教育基金会来讲，财务管理就是做好捐赠资金的募集、运营和投资，扩大捐赠资金的规模，高效率使用捐赠资金，努力实现教育基金会资金的保值和增值。
本文主要探讨的是处于初期发展阶段的高校基金会，这些基金会的管理模式采用的是行政管理模式，而这一管理模式下的财务管理则存在着很多亟待解决的问题。
2.1 教育基金会的筹建资金投入存在问题
教育基金会的注册资本金，一般是来源于高校的捐赠款或者借款。如果来源于学校的捐赠款，高校必须有书面的声明放弃该笔捐赠款，然而目前许多高校做不到这一点；借款则是由校友办的人员以个人名义从学校借款，然后注册成立教育基金会，而这种做法实际上违背了《高等学校财务制度》第四十八条“高等学校不得使用财政拨款及其结余进行对外投资”的规定，同时也面临着后期如何归还高校借款的问题，以及税务减免资格申请和认定的问题。
2.2 教育基金会的财务管理不严密
目前，基金会财务挂靠高校，与高校财务合署办公，财务沿袭着高校财务管理模式，财务报销仍采用高校事业单位的规章制度，没有建立基金会自己的一整套严密、行之有效的财务、会计管理制度，直接导致基金会的财务审批权限划分不清晰，财务管理不严密。
2.3 会计核算管理未能充分发挥应有的管理职能
教育基金会的会计核算缺乏应有的独立性，会计人员由高校财务人员兼职，仅仅局限于报账、记账、结账，没有真正发挥会计的管理职能，也没有能够进一步研究基金会捐赠资金的项目管理，使得捐赠资金的管理一锅烩。
2.4 教育基金会的投资管理滞后
目前多数基金会的投资活动仅仅局限于银行存款，获得的收益也就是少得可怜的银行存款利息收入，没有建立起成熟的资金运作模式，投资管理没有制定可行性论证办法，在当前通货膨胀的情况下，资产已经面临贬值的风险。
2.5 捐赠收入、实物的管理不完整
基金会的捐赠收入有的存入高校账户，违背了基金会成立的初衷。而有些捐赠的实物因没有登记入账而疏于管理，直接导致教育基金会的资产流失、会计记录不完整，会计信息失真。
2.6 捐赠资金筹集途径单一
教育基金会的筹资渠道单一，规模小、数量少，而且不固定，捐赠来源基本上都是校友的捐赠款。
2.7 捐赠资金的管理有漏洞
捐赠资金立项没有建立规范的和严密的规章制度，立项随意化现象普遍，有巧立名目而形成在职消费的倾向；有的个人、企业打关联交易的球，以达到规避个人所得税、企业所得税的目的，这实际上是在把高校基金会推向违规的边缘。
通过对目前教育基金会财务管理的现状分析，我们可以看出，教育基金会的财务管理无论是在管理模式、会计核算、资金的筹集和运营上，还是在财务管理制度的建设上，均不能够很好地适应教育基金会的发展，急需要寻找改进的对策和办法。
3 提高教育基金会财务管理水平的对策
如果说市场运作型管理模式将是我国大学教育基金会管理模式未来发展的趋势，那么基金会的财务管理工作一定要紧紧围绕这一主题，在制度建设上、在日常工作管理上都要顺应这一模式的发展要求。
（1）建立和完善教育基金会的各项财务管理和规章制度，确保教育基金会资金运营的安全和高效率。例如：制定基金会自己的财务开支审批、报销管理办法；内部控制制度；捐赠奖、助金的发放管理办法和流程；捐赠资金投资运作管理办法；捐赠资金筹集的管理办法；捐赠资金立项管理办法；捐赠实物的管理办法等。完善制度建设，有助于教育基金会的每一项工作都有章可循，有理可依，只有这样才能够促进教育基金会的快速、有序的发展。
（2）适应多变的市场经济规律，成立专门的投资管理部门，加强投资人员的业务技能的培训，提升教育基金会的投资运作能力。也可以委托有资质而且口碑好的专业投资理财机构进行投资理财，或者参股效益好的捐赠企业，从而达到共享企业收益的目的，实现教育基金会捐赠资金的保值增值。
（3）设立专门的筹资、募集资金部门，专人研究筹款、募款的办法和渠道，多渠道募集教育基金会捐赠资金。例如：与企业建立共建项目，为企业进行专业的人才培养，以求做到互利互惠。利用税收优惠政策，积极宣传捐资助学的益处，形成稳定的教职工捐赠源。设立多渠道捐款平台，方便潜在捐赠人士捐款。
（4）完善教育基金会的信息披露制度，财务收支做到公开、透明，财务信息披露要充分，树立公正、廉洁、可靠的社会形象。
（5）完善外部监督管理体系，强化外部审计工作，鼓励媒体监督、检查教育基金会的各项工作。
（6）加强基金会会计人员的专业知识和业务能力的培养，定期派出会计人员参加基金会资金投资、运营的培训和学习，提高会计人员的专业素质。
（7）加强捐赠实物的管理和核算，对于不能够取得价值的实物要按照名义价值入账，也可以进行公开拍卖获得收益。
（8）解决高校借款投资教育基金会的历史遗留问题，制定还款计划，利用基金会非限定性捐赠款，逐年归还高校的欠款。
综上所述，高校基金会要结合自身的发展路径，制定和完善财务管理制度，设立适应市场经济规律发展的投资 、筹资和运营的管理部门，完善外部监督机制，树立教育基金会可靠的社会公信力，为教育基金会的可持续发展奠定坚实的基础。
主要参考文献
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