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思想政治方面的优点范文1
一、把握职工身上的“亮点”
“亮点”的本身含义是指光线极强的点。而我们所讲的职工身上的“亮点”，主要包括思想上、工作上和行为上的优点和长处。思想上的“亮点”，主要指个人的政治觉悟和政治素质，着重体现在敬业爱岗、无私奉献、主人翁精神、大局意识等方面；工作上的“亮点”，包括工作业绩和特色，事业心和责任感，具体体现在工作中积极主动、吃苦耐劳、坚持标准化作业、关心集体、提合理化建议等方面；行为上的“亮点”，包括遵纪守法、团结同志、尊老爱幼、助人为乐、见义勇为等。对职工身上的“亮点”，应准确分析和界定，以找出不同方面的典型。
二、捕捉职工身上的“亮点”
每个职工都有优点和长处，这些点滴的优点和长处；每个职工都希望自己的工作得到领导和别人的认可，都有希望得到别人尊重、肯定的心理，都有自尊心。如果思想政治工作能从职工这个最基本、最朴素的需求出发，满足这些心理需求，那么，就会取得应有的实效，从而激发职工奋发向上、自强不息的勇气。如果不从尊重职工这些心理需求出发，而是采取漠视的态度，那么，任何的方式方法都不会取得好的效果。对职工身上的“亮点”，我们必须用辩证和发展的眼光去看待。因为不同职工在不同的条件和环境下，会出现不同层次、不同内容的“亮点”。在捕捉“亮点”过程中，各级管理人员都要牢固树立以人为本的理念，满腔热情去接触职工，用“放大镜”去寻找他们身上那些细小、零散、一般不易被人发现的点滴优点和长处。如：对“三违”的职工，我们就多次主动和其接触，了解其家中的生活状况，对于其家中的困难及时予以帮助，并抓住其工作中的某一闪光点，在群众会上进行公开表扬，几次以后，逐渐转变了“三违”职工对工作的态度，不仅工作积极主动了，而且再没有“三违”的现象的发生。
三、呈现职工身上的“亮点”
让职工身上的“亮点”呈现，就必须建立一套有效的运作模式。如为提高职工的工作积极主动性，进一步推动企业的质量标准化创建工作再上新水平，并把每月质量标准化创建好的段队班组在光荣榜上亮相，对在劳动竞赛活动中表现好的职工给予表扬奖励，使激励教育法取得了实实在在的效果。适时捕捉职工身上的“亮点”，呈现激励教育的方法，不仅充实了思想政治工作的内容，而且激发了干部职工的荣誉感和争先意识，形成了“学先进、赶先进、争当先进”的浓厚氛围，敬业爱岗、无私奉献、遵守纪律、标准化作业、助人为乐已在公司蔚然成风，成为推动各项工作顺利开展的强大精神动力。
四、不断开拓新思路
（一）正确看待思想政治工作的综合性
笔者认为，思想政治工作必须与各项具体科学研究相结合。思想政治工作要宣传方针政策，但不是借助一张报纸、一份文件、一次会议的形式就能解决问题，要通过各种形式、多种渠道，努力把党的各项方针政策宣传好，同时必须紧密结合干部群众的思想认识实际、工作实际和生活实际，结合本单位、本部门、本地区的实际，有创造性地把党的方针政策落到实处。思想政治工作是一个包括宣传教育在内的完整的过程和有机整体。思想政治工作不是单向的“我说你听”的问题，实质上是群众进行自我组织、自我教育和自我提高的认识问题。
（二）改进方法不断创新，坚持以人为本，开展思想政治工作
在方法上要坚持面向群众，贴近生活，尊重人、理解人、关心人，以理服人、以情感人；不同层次，不同对象，对不同的人和事采取不同的方式，提出不同的要求；把握人的心理变化和实际需求，善于用典型引导；把解决思想问题和解决实际结合起来。当今，科学技术的进步，带来了传播手段的多样化，人们的交往频率加快，思想显得更复杂。思想政治工作者必须充分使用现代媒体手段，建立新的思想政治工作网络，把握好人的思想脉搏，改进方法，不断创新。
（三）发挥政工干部在企业思想政治工作中的积极作用
政工干部自身素质的提高是非常重要的，政工干部必须切实加强相关专业知识的学习和各种能力的锻炼培养，认真学习理论，努力提高理论水平，不断学习更新知识，扩大自己的知识面，提高自己的层次，较好地掌握思想政治工作的基本方式方法，不断提高思想政治工作能力，以适应新时期思想政治工作的需要。
思想政治方面的优点范文2
邵 卿
(内蒙古商贸职业学院 010070)
[摘 要]计算机和网络技术的迅速发展以及新媒体技术的普及，使得大学生的思维方式、学习和生活、人际交往等方面发生了重大的变化。思想政治教育是
目前高校工作的重心，新媒体的广泛运用对高校思想政治工作产生了巨大的影响，如何合理、有效的将新媒体运到到大学生思政教育工作中来成为新形势下高校
思想政治工作的重要课题。本问对这个课题进行简要的分析，为充分发挥新媒体在高校思政教育的作用提供借鉴和参考。
[关键词]新媒体 思政教育 作用
0.引言
新媒体是相对于电视、广播、报刊等传统媒体，凭借现代化移动通信技术 、
数字网络技术等为广大受众提供服务的新媒体形态，新媒体包括微信、微博、门
户网站等。新媒体具有信息量大、方便、快捷、互动性强等优点，成为高校师生人
际交流和获取信息的主要渠道之一。但从多媒体获取的信息中，也含有大量未
经过滤的不良信息，对于思想尚不够成熟的大学生有着强烈的冲击。高校在肩
负培养学生专业技能的同时，还需对学生的意志品质、道德素质等思想政治方
面进行培养。因此，高校应充分发挥多媒体的优点、规避其弊端，做好大学生的
思想教育工作。
1.高校大学生使用新媒体的现状
1.1 广泛使用，但了解程度不高
大部分高校大学生拥有各种类型的新媒体产品，新媒体的使用频率明显高
于传统媒体。在有关媒体使用情况的调查中显示，手机和互联网成为目前高校
大学生使用最为频繁的媒体。手机和互联网具有传统媒体无法企及的优点，如
传播速度快、功能多样、经济性强等。新媒体的广泛使用也从侧面反映出当代大
学生偏向于选择快餐式的信息，在阅读方面缺乏方向感和厚重感，新媒体的平
面化和碎片化消解了知识的深度[1]。尽管大学生使用新媒体已经非常普遍，但
是对其了解不够，在有关新媒体了解程度的调查中显示，对新媒体有一定了解
的大学生占调查总数的一般不到，反映出大学生在新媒体方面的知识素养偏低
的现象。
1.2新媒体成为高校大学生学习、娱乐、生活的主要渠道
大学生使用新媒体主要是用于人际交流、休闲娱乐、获取信息等方面，其
中，QQ、飞信、微信等即时通讯工具是绝大多数大学生进行人际交往的手段。另
外，一些学生利用新媒体中的游戏、影视等丰富课外生活或通过各大门户网站
查阅资料、获取资讯等。
1.3 新媒体更易被大学生接受，但可靠性与真实性不高
与传统媒体相比，以90后为主体的在校大学生更愿意通过新媒体方式获取
信息，主要是原因是当代大学生思想活跃，更倾向于接受和了解事物，新媒体与
大学生的学习和生活联系更加紧密。受环境的影响，传统媒体对大学生的影响
作用小得多。在相关调查中显示，大部分大学生认可新媒体方便、快捷等优点，
但对传统媒体的信任度更高，大部分大学生认为传统媒体如电视、报纸等传播
的信息更具权威性，真实性和可靠性更高[2]。
2.如何将新媒体运用到大学生思想政治教育上来
2.1 利用新媒体拓宽大学生人际交往的平台
新媒体的普及促进了社会的进步与发展，但是也造成了新社会问题的滋
生，例如人与人之间的距离虽然拉紧，但心灵的距离越来越远，人际交往变得更
加淡薄，导致现代大学生缺乏心灵的交流，找不到有效排解压抑情绪的方式，出
现各种心理问题。新媒体可大大拓宽大学生人际交往的平台，通过QQ、微博、微
信等手段进行自由的交流，排遣不良情绪，减轻压力，在学习和生活中从分发挥
自己，从而享受学习和生活的过程。新媒体技术的使用，增加了大学生人际交往
的方式，使得大学生的心理更加健康。
2.2 利用新媒体促进大学生个性化成长
在传统的高校思想政治教学中，学生扮演着接受的角色，教师灌输什么，学
生就吸收什么，教师也将所有学生教育成同一模式，极其不利于学生的个性化
成长。新媒体的出现，很好的解决了这一问题，新媒体提供了更多展示自我的机
会和平台。学生通过新媒体接受新信息，学生的创意和想法也可通过新媒体进
行广泛的传播，让自己得到跟多人的了解和认可，也可使自己标新立异、特立独
行的个性得到充分的展示[3]。新媒体技术有效促进了大学生个性化发展，使当
代大学生创造力和想象力得到淋漓尽致地发挥。
2.4 利用多媒体丰富思想政治教学的内容
教师是传统思想政治教育的主体，学生学习的内容主要来源于教师在课堂
上的讲解。随着学生能动性的不断增强，教师在课堂上传授的内容已经不能满
足学生对知识的渴求。作为新兴的媒体传播方式，新媒体可将更多的信息和内
容传递给学生，学生科通过新媒体方便快捷的丰富自己的学习内容。借助于新
媒体，学生可对课堂上接受的知识进行更加深入的理解，还可将课堂上的知识
与最新信息紧密结合，进行实时讨论和交流。但在新媒体的使用中，应注意新媒
体中未经过滤的不良信息，对于学生无法准确分辨的信息，老师应给予正确的
引导和分析。
2.5 利用新媒体使思想政治教育得到更形象的传播
教授口授是传统思政教育的主要形式，学生对这种教学方式易出现腻烦心
理，通过新媒体，教师可使用视听兼备的生动方式进行教学，使得思想政治教育
的内容通过形象生动的方式进行传播，不仅可以使学生更好的了解教学内容，
还能引导学生进行深入的探讨，使学习效果更加显著。
3.结语
新媒体较之传统媒体具备更多的优势，新媒体在思想政治教育中的应用为
学生提供了更为灵活的学习方式，极大地促进了教学效果的提高。从事高校思
想政治教育的工作者应学会利用新媒体的积极功能，以提高学生对新媒体的认
识和了解程度，转变其落后观念，引导学生选择性的接受新媒体传播的各种信
息，避免不良信息和不健康内容侵蚀大学生的思想，促进大学生道德观念和思
想素质的提高，为我国现代化建设培养德才兼备的高素质人才。
参考文献
[1] 杨华春.新媒体环境下大学生思想政治教育方法探究[J].理论观察,
2010(06).
[2] 崔岚.新媒体对90后大学生思想政治教育的挑战与对策[J].中国科教
创新导刊,2011(13).
[3] 郑素洁.浅析新媒体博客对当代大学教育的渗透[J].辽宁工业大学学
报(社会科学版),2010(05).
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思想政治方面的优点范文3
【关键词】企业员工；思想政治；信息技术
中图分类号：F27文献标识码A文章编号1006-0278（2015）09-063-01
当今世界处于信息时代，信息技术被广泛运用于人们生活的方方面面，在企业员工思想政治工作开展中融入信息技术可以更好的帮助员工了解企业文化、树立正确的世界观、人生观和价值观。企业员工的思想政治工作是企业管理的重要组成部分，有利于增强企业员工的思想凝聚性和企业竞争力、塑造良好的企业文化，促进企业的长久发展。在信息技术应用广泛普及的背景下，企业管理者要抓住信息技术给企业员工思想政治工作带来的新机遇，充分利用信息技术，提高企业员工思想政治工作的效率和质量。
一、企业员工思想政治工作开展中信息技术的融入应用现状
信息技术的飞速发展影响和改变着人们的生活和工作方式，也给企业员工思想政治工作的开展提供了更加新颖的思路、注入了新的活力。信息技术下的新媒体有信息量大、传播速度快等优点，被企业当作开展员工思想政治工作的新手段与重要工具，利用信息技术可以扩大企业员工思想政治工作的覆盖面、增强时效性和效果。此外，信息技术的普及加快了信息的传播速度，包罗万象的信息量很大程度上加大了人们辨别是非的难度，也增加了企业凝聚职工思想的难度。就目前来看，很多企业在员工思想政治教育的工作中仍然采用传统的方式，单一的讲解政治理论与思想道德知识，很大程度上脱离了工作实际中的问题和企业文化的渗透，不能很好的提高员工思想政治工作的道德素质，也不能达到凝聚企业员工思想的理想效果。
二、企业员工思想政治工作开展中信息技术的融入应用策略
经济与信息技术的飞速发展不但给企业员工思想政治工作开展带来新思路与发展机遇，而且也时刻改变着员工的思想意识和价值观念，给员工思想政治工作的开展提出了新的挑战，企业在员工的思想政治工作中要充分融入信息技术，创新工作内容和工作开展方式。
（一）丰富思想政治工作内容
企业开展思想政治工作是为了帮助员工树立正确的价值观，以增强企业的凝聚力、推动企业长久发展。在信息技术被普遍运用的形式下，企业应该突破传统的思想政治工作内容和方式，把企业文化与员工实际情况结合起来对员工进行思想政治教育。首先，企业应该以人为本，从关系员工切身利益的问题出发，把信息技术与员工的思想政治工作有机的融合起来，企业可以充分利用多媒体资源的共享性，及时了解员工的身体状况、居住条件、家庭基本成员等信息，从而在思想政治工作的过程中开展适当的思想教育。其次，企业应该在立足自身特点的基础上不断丰富企业文化，利用信息技术搜集更多的思想政治教育内容，改变传统单一的教育内容，并采用音频、视频、图片、文字等多种形式宣传思想政治，提高思想政治工作的趣味性和工作效率，进一步在思想政治工作中引导员工密切关注企业的发展状况，为企业的发展出谋献计。
（二）利用信息技术创建平台，促进交流
信息技术的发展带来了新的交流平台，当前的人们大多有玩微信、刷微博的习惯，企业要抓住这个契机，充分利用新媒体，建立符合企业实际情况的交流平台，改变传统的念文件、听大课的思想政治工作方式。企业应该开通领导信箱、创建论坛、开通官方微博、建立QQ群、微信群等，增强企业领导与员工、员工与员工之间的交流。企业应该在这些新平台上定期或不定期的思想政治教育方面的消息，供员工观看、共享。
（三）建设优秀的思想政治工作队伍
企业思想政治工作者肩负着凝聚员工思想、增强企业发展活力的重任，企业应该大力开展思想政治工作者的信息技术培训，让思想政治工作者熟练的运用信息技术和网络沟通技巧。企业应该组建网络评论员、微博、微信信息队伍和网站管理员，及时消息、澄清负面言论、跟帖评论等，从而及时的了解员工思想动态和政治观念，并及时采取有效措施，引导帮助员工解决工作生活中出现的相关问题，提高企业员工的工作积极性，促进企业稳定发展。
（四）加强企业文化建设
在企业中，思想政治工作的开展需要以企业文化为基础，在信息技术飞速发展的今天，企业更应该重视企业文化在思想政治工作中的重要性。企业应该时刻坚持以人为本，建设先进的企业文化来引导和教育员工，对员工进行人文关怀，利用信息技术为员工提供良好、健康的心理成长环境。企业领导和思想政治工作者应该真诚主动的关心员工，把企业员工的思想和行动统一起来，把信息技术与员工的思想政治教育工作结合起来，正确适当的引导员工的政治思想、人生观和价值观。但是，企业在利用信息技术开展思想政治工作时也要把握一定的度，不能全方位的依赖信息技术，也要保留传统教育方法中的优点，把二者结合起来，增强员工思想政治工作的效果。
参考文献：
思想政治方面的优点范文4
一、做好女工思想政治工作的重要意义
随着女性的社会地位不断提高，开展针对女性职工的思想政治工作也越来越重要。一方面，做好女工的思想政治工作，有助于提高女性的专业素质，不断提高女性应对实际工作的能力，使女工能够在日新月异的社会中更好的完成本职工作。另一方面，做好女工的思想政治工作，有助于帮助女工更加深刻的了解和学习相关法律知识，培养起独立、自尊、自爱的人格，懂得如何更好的保护自己的切身利益，从而在工作中获得与男性职工同等的待遇。
做好女性职工的思想政治工作是时代的要求，是提高人民生活幸福感的必要手段，也是促进我国社会不断向前发展的重要推动力。做好女工的思想政治工作，不仅对个人、对单位，甚至对整个社会的发展都有重要意义。
二、女工思想政治工作的工作内容
在员工的思想政治工作开展过程中，爱国主义、责任与担当、忠于职守等因素都是重要内容。但是，由于女工的思想政治工作有其独特性和特殊性，因此，在进行女工的思想政治工作时，应将主要精力集中与以下几个方面：
第一，引导女工更加独立自主，更好的承担起工作的责任。在工作中，由于生理原因和社会环境等因素的影响，女性职工往往处于相对较为弱势的地位。在一些项目的实施过程中，女性大多是在进行一些配合和协助工作。能够独立进行一项工作的施行，或者能够全面的负责某一个版块的运作的女性在公司中还是占少数。
第二，鼓励女工发扬自身优势，做好本职工作。女性职工往往具有心思细密的优点，在工作中很少犯错误。因此，开展女性职工的思想政治工作另一个重要方面就是，要鼓励女工发扬女性做事细腻的优点，做一些适合自己的工作。例如在一些账目报表等需要注意力集中和做事细心的工作方面，就应当鼓励女性职工积极参与，充分发挥自身的先天优势，在工作中作出属于自己的贡献。
需要特别指出的是，要引导女性职工加强逻辑思维的培养。对于大多数女性职工而言，都习惯于感性思维而非严密的理性思维。因此，要引导女性职工使用逻辑思维的方式思考问题，从而使自己思考问题越来越全面，进而提升专业素养，实现个人价值。
第三，要敢于挑战。生活中的成功者大多是敢于挑战者。女性要体现自身价值，同样要善于挑战。对工作，有足够的勇气面对困难的挑战，并有足够的度量和智慧接受这种挑战，即“知难而进”的自强心理品质。在工作中要善于给自己压担子，敢于尝试新任务。要在实践中积累知识，坚定信心；要在挑战中磨砺意志，培育韧劲，坚定自己做事业强者的勇气。作为女性工作者，即使挑战中遇到再多的困难，也要把每次挑战当作财富，坚信“艰难困苦，玉汝于成”的道理。要敢于面对强者的挑战，它是一种鼓舞，一种激励，能激发出自身内在的活力。
第四，要宽容大度。女性要豁达，虚怀若谷，大事清楚，小事不斤斤计较。“海纳百川，有容乃大。”要善于容人、容事。宽容是一味亲合剂，是一种大将风度，宽容能赢得别人的尊重和理解。要克服嫉妒心理，嫉妒他人是无能的表现，嫉妒的结果，受伤害的不仅是他人，更多的是自己。要保持健康的心态，“三人行，必有我师”，与人坦诚相见，大事讲原则，小事讲风格，容得下和自己脾气秉性不一样的人，容得下比自己强的人，还要容得下比自己弱的人。要看人所长，用其所长。树立团结第一，理解至上，和谐为重的思想，用共识、共为、共赢的境界，赢得同事的支持。
第五，要鼓励女工不断进行学习。让女性职工积极学习更多的法律知识，懂得如何有效的维护自己的合法权益。目前在一些工作中，还依然存在着性别歧视的现象。因此，要在思想政治工作的开展过程中广泛宣传法律知识，让更多的女工明白如何才能更好的保护自己的合法权益，以及在发生纠纷时应当如何寻求帮助。从而使女性在公司中能够获得更加平等的待遇。
三、女工思想政治工作的工作方法
女性职工的思想政治工作和一般男性职工不同，应当采取适合女性职工特点的工作方法和工作模式，灵活处理，更好的实现工作目标。
思想政治方面的优点范文5
关键词：MBTI量表；性格探索；高职院校；思想政治工作
当前，高职院校思想政治教育工作受到越来越多人的关注，在信息时代的熏陶下，高职学生的个性化需求也越加突出，个体间的差异不断拉大，给思想政治教育工作带来了难题。为了能够掌握学生的思想动态，有针对性地开展思想政治教育工作，我们应及时对学生的性格进行探索，并实现MBTI在思想政治教育工作中的应用。
一、MBTI量表概述
MBTI源自瑞士著名心理学家Carl G・Jung的心理类型理论，后经演化形成了四个维度，八个偏好，十六种人格类 型的人格类型量表，简称MBTI。 目前，MBTI已经发展成应用心理学领域知名的专业鉴别工具，广泛地应用于职业发展、职业咨询、团队建议、婚姻教育等方面，是目前国际上应用最广泛的职业规划和个性测评理论。到现在，它已经历了数十年的应用实证。它能深入地解释为什么不同的人对不同的事物感兴趣、擅长不同的工作、以及人们有时不能互相理解。
根据MBTI理论，每种个性类型均有相应的优点和缺点、适合的工作环境、适合自己的岗位特质。使用MBTI进行职业生涯开发的关键在于如何将个人的人格特点与职业特点进行结合。它不仅可以提供适合的岗位、工作环境等方面的参考，还根据个人的情况提出了系统的发展建议。
二、基于性格探索的学生思想政治教育工作
（一）对学生的性格特征进行调查
根据MBTI理论，学生性格可以分为十六种，每种性格的人适合的领域不同，采用的方法也不同。教师可以采用MBTI量表对学生的个性进行调查，掌握性格的分布情况，从而制定有效的思想政治教育工作目标。在测试之前，教师应让学生调整心态，告知学生性格没有优劣之分，测试结果也将完全保密，让学生放松心情，根据自己的实际情况进行表达，摆脱外界压力，展示真实的自我。在进行答卷的时候，学生应按照自己对题目的理解答题，不清楚的题目可以不作答，但是不能与他人进行探讨、交换答案。教师应将MBTI测试的思路和内容告诉学生，并且对学生进行指导，使其能够按照需要完成题目。在答完题之后，教师应指导学生对测试结果进行分析，并且与自己的想法进行比较，当发现自我认知和答题结果出现较大差异的时候，应对成因进行思考和解释。最后，在教师的帮助下，学生根据MBTI量表能够明确自己的性格特征，确定自己的性格类型。
（二）对思想政治教育的方法进行改革
在进行MBTI之后，我们明白了每个学会的性格都是不同的，在思考问题方面也存在着很大的差异，为了能够实现这种差异化教育，使思想政治教育更具有针对性，我们应对思想政治教育方法进行改革。首先，我们可以采用实践活动教育方法，在实践中，每个学生都能够对事物有不同的理解，通过在活动中的互动，做出自己的判断，不同性格的学生都能够在活中有不同的收获，从而实现思想政治教育效果。其次，我们可以通过自我教育方法，当每个学生对自己的性格进行了解之后，他们就会对自己在思想政治教育中的优点和缺点进行了解，并有针对性地开展自我教育，学会在学习和生活中发挥自己的优势，弥补自己的劣势，实现思想转化和行为控制。例如，有的学生个性比较羞涩，为了能够改变自己的这种缺点，他积极地参与到学校的各个活动中，主动去参与演讲活动、知识竞赛活动，让自己能够在更多的场合实现训练，从而使自己的表达能力得到提升，更加乐于与人进行沟通交流。
（三）对思想政治教育的内容进行丰富
不管是什么性格特征的学生，思想政治教育工作者都应对其进行独立教育、创造力教育，使其的综合能力不断提升，同时不断丰富思想政治教育的内容，使其符合不同性格特征学生的特点。一是做好独立教育，要让学生们拥有比较强的自尊心、自信心，能够拥有独立的意识，并努力做自己的主人，培养自己的自律、自立能力，实现自我监督、自我鼓励、自我检查；其次，应进行个性创造力教育，引导学生开发自己的潜能，开拓创新，激发自己的创新意识，并培养自己艰苦奋斗的能力，使自己能够在探索中不断成长。
三、结语
总之，当前社会环境发生复杂的变化，学生的性格特点、个性特征也趋向于复杂化，高职院校的思想政治教育应发现到其中存在的问题，并利用MBTI量表对学生的性格进行分析，从而找出科学的工作方法。
参考文献：
[1]邢丹丹. “微时代”背景下高职院校学生思想政治教育工作的问题与对策研究[D].湖北工业大学，2016.
[2]梁军刚. 高职学生顶岗实习期间思想政治教育工作研究[D].西南石油大学，2014.
思想政治方面的优点范文6
关键字：创新能力；素质教育；政治
思想政治作为素质教育的核心，全面贯彻了党的方针，同时确保了学生的身心健康发展。不仅对加强他们的思想教育有着重大意义，对学生的一生也有着不可忽略的影响。教师通过对学生进行思想教育，让他们了解法制，懂得分辨是非，并以此来纠正自身的错误，能使学生提升自身素养，端正学习态度，主动积极地学习，为成为国家的栋梁之材打下基础。
一、以情感带动课堂
教育分为正面教育和反面教育，通常情况下，我们对学生进行的都是正面教育，“以德服人，以理服人”。正面教育通过采取正面劝说诱导，讲述事实，谈论道理的方式为学生耐心地做思想政治工作，从而增强学生的是非辨别能力。一般来说，我们应该从以下几方面着手来发挥情感作用：
（一）向学生灌输正确的政治思想
学生人生观、社会观及世界观的形成都需要从外界灌输，但由于学生辨别是非的能力薄弱，很容易出现认知上的偏差，从而导致其思想及行为上的错误。只有加强对学生的正面思想道德的灌输，加强思想政治教育，才能让学生掌握正确的思想行为和道德行为方向，不至于在人生的路途上迷失自己。
（二）在课堂上，抓住学生的亮点
不管是成绩优秀的学生还是成绩相对落后的学生都有“闪光”的一面，教师在发现学生缺点的同时也要肯定学生的优点，并帮助他们利用这些优点去克服学习中存在的缺点，促使学生不断进步，不断提高。
（三）表扬先进的个人和集体，带动学生学习
青少年学生的学习能力和效仿能力都极强。有时，学生对教师所讲的思想政治观念并不是特别清晰，这时树立一个品学兼优的榜样极为重要，在一定程度上树立榜样是思想政治教育的实际体现，更是正面教育最直观的体现形式。
（四）思想政治教育要顺利有效地进行，不在于压制性的说服
强制压迫性的方法不仅解决不了问题，反而会使问题变得越来越严重。对于学生的思想问题亦是如此。只有通过师生之间互相交流，讨论，达到心灵的沟通，让学生从潜意识里意识到问题所在，从而规范自己的思想和道德行为。反之，若教师依旧采取“乱棍底下出孝子”的方法，动不动就打骂学生，这种强迫压制性的方法，不仅达不到教学效果，相反，极容易导致学生产生叛逆心理，甚至导致出现问题学生。
二、构建和谐课堂
在当前，在构建社会主义和谐社会的发展过程中，处处都在强调和谐问题，人与人之间、人与自然之间、人与社会之间和谐相处。要建设和谐社会，和谐教育必然是不可或缺的。教育作为和谐社会的基础，构建和谐课堂极为重要。
（一）师生关系和谐融洽是教学的关键
就如“家庭成员是否和睦相处影响着整个家庭的幸福”一样，课堂是否和谐同样影响着学生成绩，教学的进程。与传统的思想政治课堂不同，学生是整个思想政治课堂教学的主导。学生带有他们丰富的情感和想象力，针对这一点，教师应给予他们讨论发言的权力，尊重他们内心的真实情感，培养他们的思想意识、主动意识，才能使整个课堂充满生命力，焕发出青春的光彩。
（二）教、学和谐是课堂和谐的基础
只有教师教授与学生吸收到的知识达到和谐时，教学才能达到最佳的效果。思想政治课程涉及人生观、世界观、哲学观等方面的知识，它的要求不仅仅是德智体美劳全面发展，更主要的是培养学生成为具有创新思维能力的人才。作为思想政治的教导者，教师组织学生在学习的环节中积极主动地思考，鼓励学生大胆创新，勇于实践，并供给学生大量的实践机会，感悟其中的真理。
（四）活跃的课堂气氛是和谐课堂的保证
传统的思品课堂压抑沉闷的氛围给学生带来的影响极大，在这样的课堂环境下，学生学习思想政治这类抽象的知识通常是力不从心的。在这种情况下，教师通过适当编改教材，以诙谐有趣的方式，生动形象地为学生教授，带动课堂气氛，带动学生的积极性，让学生更加容易地进入到学习状态，并乐在其中。
三、采用科学多样的教学方法
教师教得好，学生才能学得好。由于每个人的经历和感悟都有所不同，学生对于事物的认识也就存在差异性，得出的结论和观点自然不同。要想教好这些差异性个体，就必须找到正确科学的方法，吃透教材，找出疑难重点，对教材进行科学的机构设计，采用灵活的教学方法，激发学生的学习兴趣。现在的教学理论指出，思想政治课堂的本质是以提高个人素质和生命价值及意义的实践过程。通过学习思想政治课程，学生自身的综合素质得以更加。在课堂学习中，教师应该丢掉课本，倡导“自主，合作，探究”的学习模式，以科学的教学方式帮助学生主动地去接受知识，并学会自主发现，实现意义的创造。不断超越自我、改善自我，感受来自课堂的生命涌动，提升学生的生命价值。
四、结束语
思想政治是整个教学的关键，学生通过学习思想政治，提高自身认识，在思想和行为上都有了一定的认识，从而端正了学生的态度，并树立学习目标。要想教育事业得到进一步发展，教师先要做好思想政治教育，再由思想政治教育引导整个教育的发展。
参考文献：
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2.刘莉，《高中思想政治教学与学生创新意识的培养》[D]，南京师范大学，2011.
