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低碳生活新概念范文1
受访者:李宁品牌服装系统女子健身与运动生活产品经理 林颂恩(以下简称林)
新:李宁×ECO CIRCLETM服饰设计主推的环保新概念是什么?
林:李宁×ECO CIRCLETM系列服饰有两个环保创新概念很引人注目:“衣年轮”和“低碳装”。李宁倡导的低碳着装行为:选用可循环利用材料制成的服装;选用低碳排放量材料制成的服装;增加单件衣服的使用年限;鼓励通过搭配,将每件衣服穿出不同的风格,增加每件衣服的利用率;鼓励通过改造,增加每件衣服的再次使用机率。
新:李宁×ECO CIRCLETM服饰与普通服饰最大的不同在哪里?
林:二者最大的不同体现在环保方面。李宁×ECOCIRCLETM系列服饰具有很高的科技含量,采用全球领先的循环再生材料制造而成,能够有效地降低服装碳排放量;同时李宁×ECO CIRCLETM系列服饰很时尚,舒适,单件衣服的使用年限很长,可以反复穿着,这样也是为环保做贡献。
新:今后会将环保理念扩大到所有的产品中吗?
林:环保现在已经变成了最热门的社会问题之一,大家对环保越来越关注,目前国际上的运动品牌也呈现出环保的大趋势,我们会加大对所有产品的环保研发力度,希望大家可以持续关注李宁。
新:李宁×ECO CIRCLETM系列服饰与国外的同类产品相比处于怎样的位置?
林:当今的英、美等发达国家,绿色环保类的服饰层出不穷,受到普遍欢迎,而我国还是一个空白,这次,我们利用全球领先的环保技术,打造的李宁×ECO CIRCLETM系列服饰,弥补了这一空白,可以说,我们有充足的信心以此引领国内运动品牌环保运动服饰的发展。
新:据悉某些国家及地区计划今后在成衣上添加碳标签。李宁在这方面是否有类似计划?
林:在美国等一些环保发达的国家,也已经出现了服饰上的“碳标签”。“碳标签”是服装生产厂商推行服装生产工序更透明化的不错手段,利于消费者更快得掌握衣服的环保性能,也更利用服装界环保事业的健康发展。这次我们提出的“衣年轮”,就与“碳标签”的功能和意图是一样的。
受访者:李宁品牌服装系统服装开发与研发部门总监 吴学贤(以下简称吴)
新:李宁过去在产品面料选择上遵循的主要原则是什么?
吴:李宁产品面料选择的原则是为运动休闲的人们提供更舒适的材料。李宁品牌过去在运动服饰的面料选择上主要遵循适用性、舒适性、防护性等原则。适用性就是针对不同类型的运动服饰选择不同的面料,具有针对性;舒适性是考虑到穿着者的身体在运动中对服装的需求,如吸湿排汗及轻质材料;防护性是考虑到运动过程中,运动服饰带给穿着者保护,如:抗UV、抗静电等,减少或降低对穿着者伤害的因素。
新:这次推出李宁×ECO CIRCLETM环保系列产品,主要体现了李宁哪些方面的创新理念和技术?和帝人方面主要的结合点在哪里?
吴:这次推出的李宁×ECO CIRCLETM系列产品,主要体现了李宁在服装环保方面的新技术和新理念,比如我们提出的“衣年轮”、“低碳装”等概念都是在服装环保方面的创新概念。与帝人集团方面的主要结合点就是在ECO CIRCLE的技术方面,纤维的回收及循环再生。
新:内衣人们往往更喜欢纯棉面料,而外套则可以采用涤纶,这种穿着习惯对于李宁的面料选择有何影响?这次推出ECO CIRCLE系统,是否适用于所有面料?对今后的面料选择又将产生哪些影响?
吴:是的,人们在选择内衣时往往偏爱纯棉面料的,外套往往选涤纶的,这是消费者多年来形成的穿着习惯,我们在产品面料的选择上,充分考虑到人们的穿着习惯,只有这样才能设计生产出受大家欢迎的服装。ECO CIRCLE系统是全球领先的循环再生系统,能够将废旧衣服中的聚合物提取出来,重新生成新的聚酯纤维来用于新的服装制造,理论上来讲,ECO CIRCLE系统适用于所有合成纤维的面料。新型面料的出现,无论是对李宁而言,还是对于其他运动服饰企业,甚至是对国内整个服装行业来讲,都为今后面料的选用拓宽了选择道路,也对环保更有实质的影响及贡献。
低碳生活新概念范文2
一、漫画型补写
漫画是用讽刺与幽默的方式去表达哲理与反映现实的一门艺术。命题人将漫画、仿句、修辞结合起来考查，选材具有鲜明的时代特色。
【高考链接】（2010年湖北卷第22题）欣赏漫画《低碳生活》（“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式）。请仿照画面二、三的文字，补写其余两处。要求：①紧扣画面内容；②写两个5字句；③句末押韵。
【解析】解答漫画题时要认真审读漫画本身，多角度、多侧面、全方位思考，透视画面本意。首先要读懂“画中话”，在此基础上，再研读“画外话”。同时要注意题干中的字数限制以及押韵的要求。
【参考答案】（一）洗衣不用电，手洗身体健。（四）急事你出马，平日你休假。
二、插入式补写
评论性的语段往往有一个统一的话题，有时命题人故意将其中关键性的评点话语抽出，让考生根据语意的指向及上下文逻辑关系去填充补写。
【高考链接】（2010年全国新课标卷第16题）下面是关于“感恩教育”的评论文章中的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过15个字。
近年来，不少学校开展的感恩教育活动都要求学生给父母洗一次脚。这引发了有关人士的质疑： ① ？中华民族是一个有着数千年文明史的伟大民族，知恩图报是我们的传统美德。 ② 无疑是正确的，但是，如果不考虑学生的年龄以及生理与心理的差异和特点，只是简单地采取 ③ ，恐怕不但达不到预期的教育效果， ④ 。感恩教育是一项长期的工作，而且涉及到很多方面，它需要 ⑤ 。
【解析】解答此类题型既要注意行文结构的前后照应，又要注意语意表达的前后勾连。①处，要注意前面的“质疑”一词，“质疑”什么？当然是将感恩片面地理解为给父母洗脚。②处，什么“无疑是正确的”呢？根据前一句话，是说对学生进行传统美德教育，这是从大处来说，结合这一语段的主要内容，就是指对学生进行感恩教育了。③处，“简单地”是指做法，“不少学校”都这样，感恩教育模式化了。④处，要注意前有“不但”，后面可接递进关系或与上文意思相反或出乎预料的语句。⑤处，既然感恩教育“涉及到很多方面”，单靠学校一方就很难做得很好了，需要各方一起努力。
【参考答案】①难道感恩就只是给父母洗脚吗？②学校对学生进行感恩教育；③“一刀切”的模式；④反而会使学生产生抵触情绪；⑤学校、家长和社会的共同努力。
三、对联式补写
对联是中华民族悠久历史文化的瑰宝，在几千年的历史传承中，它常盛常新。对联每年高考都有涉及，但是2010年重庆卷稳中翻新，运用拆字法考查对联，且题目具有鲜明的地域特色。
【高考链接】（2010年重庆卷第20题）有人用“千里为重，广大为庆”来解释“重庆”二字。请你以此开头，续写一副对联。要求能够体现重庆精神，上下联续写部分分别在8～20字之间。
千里为重，?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇 ?摇?摇?摇
广大为庆，?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇 ?摇?摇?摇
【解析】拆字联是对联的一种别具一格的形式。拆字，也称析字，离合，是将汉字的字形各部分拆开，使之成为另几个字（或形），并赋予各字（或形）以新的意义。本题拆字只是一个引子，目的是引导考生就此进行丰富的联想，拟写时要注意对联的仄起平收原则。
【参考答案】千里为重，山清水秀物产丰富名扬海外；广大为庆，人杰地灵生活幸福喜上眉梢。
四、提炼式补写
有时命题人提供一段说明文字，让考生提炼要点，去“伪”存“真”，删除冗余信息，对说明的对象进行筛选归纳。
【高考链接】（2010年山东卷第16题）下面是一段介绍的材料。请概括其主要内容，以“”开头补写一段文字，不超过50字。
，是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉，在我国有三千多年的栽培历史。根据花序大小和形状的不同，可分为单瓣、重瓣，扁形、球形等；根据花期的迟早，可分为早、秋、晚等；根据花径的大小，可分为大菊、中菊、小菊；根据瓣型不同，又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。千姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩使具有了独特的观赏价值。不仅如此，有些还可食用，可冲饮，可入药，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季节，傲霜怒放，被视为高雅不屈的象征，成为历代文人艺术创作的重要题材。
【解析】这种题型是“下定义”的创新版，但是两者有区别，“下定义”筛选信息时必须是说明对象固有的本质属性，而本题则不然，必须将所有信息都筛选出来。为了避免失分，可将原文进行层次切分，归纳每层大意即可。
【参考答案】是栽培历史悠久的人工养殖的观赏花卉，依据花序、花期、花瓣分为多种类型，可供食用药用，是高雅不屈的象征。
五、情境式补写
有时命题者设置一个具体的对话情境，从语言得体角度让考生根据不同的身份及要求有针对性地去补写。
【高考链接】（2010年重庆卷第21题）根据下面的情景和要求，代拟一段对话。
情景：一青年学生与一老教师相约登山，各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒，学生坚持。
要求：（1）老师要说出婉拒的理由，学生坚持的理由要有针对性；
（2）符合情景与身份，语言得体。
老师婉拒说： ?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇
学生坚持说： ?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇
【解析】本题一般考生都有话说，但是不能过于直白平淡，要拿全分数，则要向“名嘴”学习，话中有话，话中见理，一语双关。
【参考答案】老师婉拒说：你的肩膀还很稚嫩，还是让我来担当自己的重任吧。学生坚持说：你不磨炼我稚嫩的肩膀，我以后怎么担当重任呢？
六、总括式补写
议论性语段最重要的是加上画龙点睛的总括句，能否准确根据上文内容补写丝丝入扣的总括句，体现出考生逻辑思辨能力的高下。
【高考链接】（2010年全国卷Ⅰ第19题）根据下面的文字，补写后面总括性的句子，每句补写部分不超过15个字。
关于低碳经济的解释较多，例如：“低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式”，“低碳经济就是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP”，“低碳经济是通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态”，“低碳经济是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新，以及人类生存发展观念的根本性转变”。在低碳经济的背景下，“低碳技术”“低碳发展”“低碳生活方式”“低碳社会”“低碳观念”等一系列新概念应运而生。
可见，作为具有广泛社会性的前沿经济观念，低碳经济其实?摇①?摇，低碳经济也涉及?摇②?摇。
【解析】本题不少考生对文段的概括不全面、不准确，所补句子不能与文段相对应。首先要理清文段的结构，找出中心句，是“关于低碳经济的解释较多”“在低碳经济的背景下，‘低碳技术’‘低碳发展’‘低碳生活方式’‘低碳社会’‘低碳观念’等一系列新概念应运而生”。由此发现这段文字说的主要是对低碳经济概念的解释和相关概念的产生。然后分析提出问题的上下文，就会发现有两个词语给我们暗示：“其实”“涉及”。分析它们就可以发现答题的大致范围，即命题者要求从什么方面进行解答。“其实”是解释它的实质，“涉及”说明它的外延范围。我们发现那些例子中的解释五花八门，没有一个统一的答案，即没有一个明确的概念。其次我们发现它们涉及到社会生活的方方面面，学科领域繁杂。
【参考答案】①没有约定俗成的定义；②广泛的产业领域和管理领域。
七、图表式补写
图表题在近几年的高考中频频亮相，已成为考查学生获取信息、整合处理信息的能力的一种重要的综合性题型。
【高考链接】（2010年广东卷第22题）近代西方社会发展史表明，数学活动的中心（数学史上的代表人物及他们的突出成就）在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。请根据以下图表所示的情况，补写下面文段中A、B处空缺的内容。要求：内容完整，语言简洁，语意连贯。
从15世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲，并随着资产阶级革命中心的转移而在欧洲不同国家之间转移。文艺复兴时期，伽利略等人在天文计算方面的成就标志着数学活动中心转移到了意大利；这个活动中心?摇?摇?摇A?摇?摇?摇；?摇?摇?摇B?摇?摇?摇数学活动中心。
【解析】本题要注意题干的提示“数学活动的中心（数学史上的代表人物及他们的突出成就）在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合”，同时要仿照补写句的开头，并结合图表中的内容去写。为了使句子连贯，可加上必要的关联词或代词。
低碳生活新概念范文3
关键词：低碳生活；低碳教育；节能减排；意识渗透
中图分类号：G632 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）36-0111-02
早在2009年12月7日，联合国在哥本哈根召开气候变化大会，大会曾向全球吹响节能减排、倡导低碳生活（low carbon living）的号角。然而，三年多过去了，我们国家虽然在很多方面做了相关的努力，但收效还不够明显。全世界经济的迅猛发展，人们的生活水平大幅度提高，大量的二氧化碳排放造成全球气候变暖，我们赖以生存的地球环境遭到前所未有的破坏，引发接连不断的自然灾害。世界各国都有责任和义务减少对人类生存环境的伤害。我们国家的教育家们也是在2009年时就提出“低碳教育”的新理念。作为教师，我认为除了自身建立生活中的低碳意识之外，还应该在教学中做一个低碳教学的积极践行者，逐步把“低碳生活”引入到教育教学中去。另外，我们作为教师还要在教学工作中倡导“高效工作、低碳教学”，从备课到组织课堂教学都要力求做到“节能减排”，将低碳意识逐步渗透给学生。
一、确立教学目标，低碳备课
孔子曾说过“凡事预而立，不预则废”。凡事都要有准备才能把事情做好，不然就会遭遇失败，低碳教学也一样，充分备好课，才能把课上好。我们要确立教学目标，围绕目标有选择性的使用教材，适当选取本地的、学生极为熟悉的事例作为教学素材。把这些本土化的素材融入到自己的教学中去，让教学更生动，而不再是浪费许多电力资源去网上搜索我们并不熟悉的教学素材。教学过程也不再去浪费许多精力为学生描述一个他们并不熟悉的教学案例。如此一来，在节能减排方面我们就迈出了低碳教学的第一步。另外，集体备课也不乏是一种很好的“低碳”意识。集体备课可以让参与者在集体研讨、博采众长的过程中眼睛一亮，突然明白某个抽象的概念怎么样讲才能更形象，让学生更容易接受和理解，或者突然发现某个教学例子原来是那么的贴切、亲切，让我们教师备课不再有一种闭门造车出门不合辙的尴尬，而且省时、省事、省力，做到了资源共享、经验共享、提高备课质量、节省时间、低碳备课。备课时也可能要准备一些教具，有许多教具都是学校买来的，去实验室拿就行了。然而，此时能发挥自己的想象力、创造力与动手能力，自己动手制作教具，则更能体现出节约意识、创新意识和低碳意识。也可以让学生利用身边的一些废物自制一些教具，渗透节约意识，废物再利用，减少浪费，不但加深了同学们对教材相关知识的理解，而且向同学们渗透了低碳理念，培养了低碳习惯，对人类社会的发展起着至关重要的作用。
二、认真组织教学，低碳授课
低碳授课是低碳教学中一个重要的环节。在此，我呼吁我们广大一线教师应该养成低碳习惯，培养学生的低碳意识，师生共同积极参与低碳教学。新课程改革的一个主要教学思路就是要简化课堂，想办法用最简约的手段获得最好的教学效果。不需要刻意的去雕琢，不需要华而不实的课堂。在这种低碳思维下打造的课堂中，我们可以还学生更多的时间和更大的空间，可以让教师从传统的那种繁琐的灌输式教学模式中解放出来，做一个有智谋的军师。这种授课模式是“低碳”教学最直接的表现。在课堂教学中还有许多行为也可以直接体现我们的低碳意识。例如，我们上课时通常使用粉笔板书，虽然有些学校换上了白板和水笔，但还有更多的学校使用的是传统的黑板和粉笔，有很多教师都是习惯性地将写过的粉笔头都扔掉了。别以为这只是小事，其实这是一个违背低碳授课的一个细节。所以说，低碳授课，节约从我做起，从细节做起。尽量用尽每一支粉笔，掉在地上的粉笔弯腰随手捡起，讲台下有几十双眼睛看着你，敬佩着你，你的所作所为影响着他们的一生。再例如，在科技飞速发展的今天，有许多学校都给教室配备了多媒体。然而，有很多教师在授课时，不管使用不使用，或者仅仅只用几分钟，总是一节课一直开着设备，这就是一种典型的浪费资源行为，违背了低碳教学的原则。多媒体只是一种手段，而不是目的，教师要抓住每一次能够给学生渗透低碳理念的机会。
三、课后反思，让低碳继续
我们作为教师，教学反思环节也要对低碳教育的效果进行反思。其实，高年级的同学对低碳理念的理解还是比低年级的同学透彻。经我简单的调查发现，很多同学都不太关注生活中的许许多多有关低碳的细节，可见，对学生进行低碳意识的培养还是很有必要的。在我们进行作业的设计时，不妨作一番思考，尽可能地设计一些有关环境保护或者节约能源类的题目背景，学生在完成作业的过程中渗透低碳意识教育，他们会惊叹日常生活中的浪费现象，树立节能意识，起到教育的作用。例如，物理中电学这一部分内容的教学中，教师就可以设计白炽灯泡和节能灯泡、高亮度LED灯在功率、照度、耗电、成本等方面上的比较与计算。如果我们国家每个家庭都能使用节能灯，而不是用白炽灯泡，假设每支灯每天点亮4个小时，中国估计平均每人拥有2支节能灯，算下来每年就要节省电能1800多亿度，相当于我们的长江三峡水电站3年的总发电量啊！这些数据让学生能够了解，对他们是多么的震撼啊！
总之，“低碳教育”不是我们教师嘴上随便一说就完事了，“低碳”本身就是一种好的生活习惯，是时刻提醒我们节能、减排、减轻地球负担的习惯。我们在教育中渗透给学生的低碳理念都可以让我们自身（当然也包括地球上所有生物的身体）更健康，让人类生活的环境更优美，也让我们人类能和大自然更和谐的相处。让我们当今的教育工作者都携起手来，共同构建低碳教育知识、理念和体系，培养我们的下一代人，教育他们、影响他们、感化他们，让我们地球的伤痛早点痊愈，让人类早点摆脱恶劣环境的惩罚。
参考文献：
[1]教育部.普通高中课程方案（实验）[S].北京：人民教育出版社，2011.
低碳生活新概念范文4
民间：低碳族=酷抠族?
为省每天8毛钱，一年四季风雨无阻骑车上，下班；和好朋友吃饭，从来是一张餐巾纸撕成两半，两人共享；打包的饭菜很少放进微波炉加热，而是做米饭时用蒸屉放进电饭煲上分批分次加热；冬天关闭电冰箱三个月，需冷冻的食品放在阳台上自然冷冻……因此我向来被朋友雅称为“酷抠族”。“抠”就“抠”，何以谓之“酷抠”?是因为朋友认为我巧舌如簧，总能为自己的“抠”找到冠冕堂皇的理由。
比如，坚持骑车上下班，一是呼吸了新鲜空气，免费锻炼了身体；二是公交车上少我一个挤车人，宽松了其他人；三是每个月省下的20元人民币能在网上买―本心仪的好书，一举三得，何乐而不为?比如微波炉热菜，不仅费电而且产生的辐射能危害人体，而放进电饭煲里热，等饭好了，菜也同时热好热透，节能又便利。还有晚上看完新闻就关电视，等孩子做完作业，就和她一起下棋、看书，或者共同背诵四书五经，既省电，又保护了孩子的视力，还在浓郁的家庭氛围中培养了孩子对典籍的兴趣。总之，我的每一项“抠”法，都是一举多得，好处多多，所以任凭朋友们善意取笑，我都是一副时尚的“酷酷”的不为所动的样子，节能环保，是我的生活方式，更是我的生活态度!
不过，随着全球抵制高能耗、高污染、高排放为基础的“低碳经济”概念的提出，倡导“低碳生活”的“低碳族”也悄然兴起，以“节能环保”为生活理念的我，自然要与时俱进，毫不犹豫加入“低碳族”。但从网上粗略查询了有关低碳生活的资料后，不禁汗颜。真是不看不知道，一看吓一眺，资料显示“使用传统的发条式闹钟替代电子钟，每天可减少大约48克二氧化碳排放量；把在电动跑步机上45分钟的锻炼改为到附近公园慢跑，可减少将近1000克的二氧化碳排放量；不用洗衣机甩干衣服，而是让衣服自然晾干，可减少2300克的二氧化碳排放量……
原来自以为是的“酷抠”竟然离“低碳”还有很长的距离，甚至很多地方存在误区。比如，每次给手机充电，充完后都没有及时拔下来，殊不知这样也会产生二氧化碳；比如经常用遥控器关电视、空调，但并不知道电视机、空调还处在待机状态，既消耗电能也伤害家电；给领导审阅的文章初稿，打印出来费纸、费电又损耗机器，发电子邮件既方便修改又节约成本；还有关电脑几乎是不关显示屏的，更不用说切断电源了……看来要做个货真价实的“低碳族”任重而道远!
素食主义、绿色出行、给垃圾分类、把多余的衣服、玩具送给更需要的人，多用飞信、电子邮件，少打手机等等，低碳生活方式无所不在，关键就看你有心无心。不过我相信，既然我能“抠”成“酷酷”来，那我一定也能“低”出“风采”来!
官方：“低碳生活”=勤、俭
“低碳生活”是个新概念，提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化对未来产生的担忧，世界对此问题的共识日益增多。
目前的主流看法是，导致气候变化的过量碳排放是在人类生产和消费过程中出现的，要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动。对占主流、有共识的“低碳生活”理念主旨可以概括为“适度吃、住、行、用，不浪费，多运动”。如以中国传统文化来解释这一理念的主要内涵，还可再简化为“勤、俭”二字。
“低碳生活”这一理念着眼于人类未来。
近几百年来，以大量矿石能源消耗和大量碳排放为标志的工业化过程，让发达国家在碳排放上远远高于发展中国家。当然也正是这一工业化过程使发达国家在科技上领先于其他国家，也使得它们的生产与生活方式长期以来习惯于“高碳”模式，并作为全球的“样板”，最终导致其自身和全世界被“高碳”所绑架。
在首次石油危机、继而气候变化成为问题以后，发达国家对高耗能的生产消费模式和“低碳生活”理念才幡然觉悟，有了新认识。尽管仍有学者对气候变化原因有不同的看法，但由于“低碳生活”理念至少顺应了人类“未雨绸缪”的谨慎原则，“低碳生活”理念渐渐被世界各国所接受。
学者：“低碳”建议
想加入“低碳生活”一族么?不妨看看以下建议。
及时关电脑
统计数据显示，家庭中75％的用电都耗在使电视、电脑和音响等保持待机状态上。平均一台台式电脑每天耗电60至250瓦。如果一台电脑每天使用4小时，其他时间关闭，那么每年能节省约500元人民币，且能减少83％的二氧化碳排放量。
多乘公交车
交通产生的二氧化碳占温室气体排放量30％以上，减少此类排放量的最好办法之一是：乘坐公交车。
网上付账单
在网上进行银行业务和账单操作，不仅能够挽救树木、避免在发薪日开车去银行，排放不必要的二氧化碳，还能减少纸质文件在运输过程中所消耗的能源。
选择小房子
人们都向往大房子，但大房子在无形中会增加碳的排放量，还需要更多的能量来加热和制冷，就拿暖气供应来说，大房子需要消耗大量的能源来维持温度。房子越大，对环境的影响也大。
舍弃牛排
联合国数据显示，全球肉制品加工业排放的温室气体占排放总量的18％，甚至超过交通业。地球上共有15亿只家养牛和野牛，17亿只绵羊和山羊，而且它们的数量还在快速增长。如果你转做一名素食主义者，每年的二氧化碳排量将减少约1.5吨。
打开一扇窗
我们每年人均排放约25吨二氧化碳，怎样减少这个数字?有一些简单有效的方法：打开一扇窗户，取代室内空调；夏天使用空调时，温度稍微调高几度。数据统计表明，只要所有人把空调调高一度，全国每年能省下33亿度电。
挂根晾衣绳
研究表明，一件衣服60％的“能量”在清洗和晾干过程中释放。需要注意的是，洗衣时用温水，而不要用热水；衣服洗净后，挂在晾衣绳上自然晾干，不要放进烘干机里。这样，你总共可减少90％的二氧化碳排放量。
自备购物袋
每年全球要消耗超过5000亿个塑料袋，其中只有不到3％可回收。塑料袋都由聚乙烯制成，掩埋后需上千年时间实现生物递降分解，期间还要产生有害的温室气体。下次去杂货店的时候，别忘记自备购物袋。
低碳生活新概念范文5
关键词：低碳经济；酒店管理；管理模式革新
世界上各个国家均正呼吁产业实现低碳发展，我国也是如此，且不止在生产类行业中，一些服务类行业也基本创建了以低碳经济为主的管理模式。本文以低碳经济为主，对酒店管理的革新模式进行研究。
一、简要论述低碳酒店的基本特征
低碳酒店属于一种偏宏观性的词汇，将其分解后可以分为几个主要的低消耗形式。即能源消耗降低、产业污染量降低以及废物排放量降低。酒店以流动为主，每个客户入住酒店后都会消耗一定的自然资源。传统酒店会采用传统的处理方式，即收集后送往专业处理区进行处理。表面上看并无直接错误，但酒店所采用的传统型处理方式，明显不能将资源高度利用。低碳酒店的成型需要两点，其一是酒店管理团队必须具有真实和坚定的低碳活动观念。其二酒店内部需要具有一定的技术水平。当满足上述两点后，低碳酒店可以在更加适合酒店运行的状态中，成立最为方便和低能耗的垃圾处理渠道。酒店内部可以通过对现代化技术的引用，直接降低电能、水能的消耗量，客户产出的生活垃圾也能得到很好的二次利用。并且在地区范围内，处在同一地区中的各个低碳酒店可以成立合作关系，继而在共享同一组低碳技术的同时，再度减少对资源的消耗量。这便是低碳酒店的主要作用。
二、简要论述中国酒店管理模式的现存问题
（一）服务水平持续下降
酒店管理实际上属于完全性的服务行业，酒店需要以客户的个人需求为主给予服务。但当前国内部分酒店明显忽略了自身的服务性质，不仅仅是提供给客户的服务活动质量较低。一些服务人员常会偷工减料，在整理客房或提供服务时态度较差，不认真收集和分类垃圾。这些现象都不利于酒店开展低碳经济事业。
（二）服务人员数量较少
因待遇问题，服务行业的高质量从业者较少，且多数的高质量酒店管理人员的就业意向都在一些大型酒店中。而一些规模中等的酒店中，其内部的高质量管理人员数量极少，多数的员工都属于非专业出身，且服务意识以也并不坚定。于是在近期内，我国内部经常发生酒店管理服务被投诉等现象，严重地区甚至会出现酒店内部人员偷窃等恶性犯罪事件。但多数出现这类现象的酒店也并不会提升人才聘用的门槛，甚至部分酒店还会出现管理者为家属开后门等现象，再度降低了酒店服务的整体质量。
（三）酒店并未具有低碳环保意识
环保这一概念在国内并非属于新概念类别，而之所以我们国内酒店行业并未尽数完成低碳改良模式，与国内酒店的更新意识存在很大的关联性。酒店处在竞争领域中，各个酒店都要依靠营业额坚定自身的行业发展实力。而以低碳经济为核心思维建立新型管理模式需要酒店投入大量的资金资源。故多数酒店便会直接忽略发展环保事业的必要性，直接将酒店内可用的资源投放到其他事务中，坚持扩大酒店经营规模，继而加重酒店内资源消耗量。
三、试论基于低碳经济的酒店管理模式革新路径
（一）酒店需提升服务能力
首先，酒店必须要再度坚定自身的服务地位，明确自身产业发展的主要特征。即客户的被服务体会能决定下一阶段的营业额，如若酒店提供管理服务质量较差，酒店的行业内口碑也必然会下降。因此酒店必须要重申坚定服务定位，才能令整个服务结构能够更加专业化。其次，酒店需要不间断搜集客户的实际意见，询问客户对当前服务内容的实际体会。只有不断收集有效信息，才能令酒店能够以更加符合客户需求的正面方向不断发展。
（二）酒店需提升服务团队的整体质量
在人才聘任方面，酒店内部应该将“专业”作为聘任的第一要求。同时酒店方面也要加强对人才聘任过程的监督，尽可能避免亲属人员单独聘任等现象。当选择好新晋人才后，酒店需要以低碳经济作为概念核心，统一对老员工和新员工进行观念和能力方面的培训。对新员工进行培训的目的为令其熟悉低碳经济酒店管理模式，加强新员工的低碳环保维护性工作能力。而对老员工进行再度培训的目标则在于再度强调低碳酒店的重要性。这样一来，酒店内服务人员的整体质量便能够随之提升，且必然具有切实的低碳环保观念，能够更好地配合酒店的低碳事业工作开展。
（三）适当借鉴行业内发展经验
上文中讲到发展低碳经济需要酒店建设一些科技素材。如若酒店并未具有相对完善的建设意识和能力，那么就会造成无意义的资源输出，反而不利于环保事业的发展。故针对此，各个酒店在发展低碳经济前，应该先对行业内已经构建低碳管理模式的酒店进行调查。在于对方的建设经验中加以借鉴。例如引入污水处理系统，减少酒店的废水资源排放量。以及引入灯光智能管理系统，直接减少酒店的电力资源消耗量。
小结
文章以低碳经济为主，对酒店管理模式的革新路径进行了深入研究。当我国通过低碳事业减少资源消耗量时，国内的生态环境便必然能够得到一定的缓解，继而令国内各个产业能够在更科学的层面中继续创新发展，人民也能够在更加健康的状态中生存。希望酒店管理人员能够对低碳事业和国家发展有更深层次的认知，并真正担负起维护生态环境的责任。
参考文献：
低碳生活新概念范文6
关键词：低碳环保 刻不容缓 低碳经济
中图分类号：X-0 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）04-0314-01
气温升高所带来的热能，会提供给空气和海洋巨大的动能，从而形成大型，甚至超大型台风、飓风、海啸等灾难。到那时，再多的钱，也未必能救得了你的命。台风海啸等灾难不单会直接破坏建筑物和威胁人类生命安全，而且会带来许多次生灾难，尤其是台风、飓风等灾难所带来的大量降雨，会导致泥石流、山体滑坡等，严重威胁了交通安全和居民生活安全，再加上瘟疫的入侵，后果无法想象。
气温升高所融化的冰山，正是我们赖以生存的淡水最主要的来源。我们的地下淡水储备都是由冰山融水组成的。在气温平衡正常时，冰山有一个冰雪循环系统，即，冰山夏天融化，流向山下，流入地下，给平原地区积累淡水，并起到一个过滤作用。冬天水分以水蒸气的形式回到山上，通过大量降雪重新积累冰雪，也是一个过滤过程。这整个的循环过程，使得我们的淡水有了稳定的平衡保障。而现在全球变暖使得冰山上的冰雪积累的速度远没有融化的速度快，甚至有些冰山已经不再积累，这就断绝了当地的饮用淡水。
气温升高使得自然界食物链逐渐断裂。大气中二氧化碳含量上升，会导致海洋中二氧化碳含量上升，使海洋碳酸化，这会杀死大量微生物。最底层的食物消失，将使海洋食物链从最底层开始，向上迅速断裂，并蔓延至海洋以外。由于没有了食物，将有大量海洋生物，和以海洋生物为食的其他生物死亡。海洋中大量生物死亡，将会污染海洋，加速其他生物的死亡；同时释放大量温室气体，加速全球变暖，形成恶性循环。温度的上升，无脊椎类动物，尤其是昆虫类生物提早从冬眠中苏醒，而靠这些昆虫为生的长途迁徙动物却无法及时赶上，错过捕食的时机，从而大量死亡。昆虫们提前苏醒，因为没有了天敌，将会肆无忌惮地吃掉大片森林和庄稼。没有了森林，等于无形当中增加了二氧化碳的含量，加速全球变暖，形成恶性循环；没有了庄稼，就等于人类没有了食物。而蜜蜂数目的大量减少，也是自然界食物链彻底崩溃的前兆。没有了蜜蜂帮助传播花粉，植物将无法繁殖。也就是说，庄稼无法繁殖，无法结果，人类将没有食物。全球人类将面临食物短缺，为争夺食物而引发的战争将越来越多，越来越近。而供我们争夺的食物，也将越来越少。
低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，是人类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步。低碳经济实质是高能源利用效率和清洁能源结构问题，核心是能源技术创新、制度创新和人类生存发展观念的根本性转变。低碳经济的发展模式，为节能减排、发展循环经济、构建和谐社会提供了操作性诠释，是落实科学发展观、建设节约型社会的综合创新与实践，完全符合党的十七大报告提出的发展思路，是实现中国经济可持续发展的必由之路，是不可逆转的划时代潮流，是一场涉及生产方式、生活方式和价值观念的全球性革命。著名低碳经济学家、原国家环保局副局长张坤民教授认为低碳经济是目前最可行的可量化的可持续发展模式。
低碳生活既是一种生活方式，同时更是一种可持续发展的环保责任。低碳生活要求人们树立全新的生活观和消费观，减少碳排放，促进人与自然和谐发展。低碳生活将是协调经济社会发展和保护环境的重要途径。
低碳生活是个新概念，提出的却是可持续发展的老问题。它反映了人类由于气候变化而对未来发展产生的忧虑，并由此认识到：导致气候变化的过量碳排放是在人类生产和消费过程中出现的，要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动。
在低碳经济模式下，人们的生活可以逐渐远离因能源的不合理利用而带来的负面效应，享受以经济能源和绿色能源为主题的新生活――低碳生活。顾名思义，低碳生活就是在生活中尽量采用低能耗、低排放的生活方式。低碳生活既是一种生活方式，同时也是一种生活理念，更是一种可持续发展的环保责任。低碳生活是健康绿色的生活习惯，是更加时尚的消费观，是全新的生活质量观。
实现低碳生活，是发展以低能耗、低排放、低污染为基础的低碳经济，其实质是提高能源利用效率和创新清洁能源结构，核心是技术创新、制度创新和发展观的转变。是要提高公众意识和公众参与的积极性，提倡返璞归真的低碳生活，上下共同努力，创造一个更美好的生存和发展空间。低碳生活的理想形态是充分发展“阳光经济”、“风能经济”、“氢能经济”、“生物质能经济”等新能源经济和环保产业。这些代替石油、煤炭等传统能源的新能源最大的特点是能够实现低能耗和低排放。低碳意味着节能，低碳经济就是以低能耗、低排放、低污染为基础的经济。
