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图书室的管理制度范文1
1 图书馆阅读推广的重要性
书籍是人类知识文化的有形载体，也是人类智慧文明的结晶。阅读书籍能够获取有效信息、古今知识和文化传承，其不仅可以淳化社会风气、强化文化认同、振奋民族精神，还可以提高国民素质、凝聚国家民心、构建社会核心价值。知识爆炸是目前信息时代的重要特征之一，新知识、新信息以纸质媒体、网络媒体、数字化媒体等为载体，传播着数量和形式惊人的知识资源。在浩如烟海的知识资源中，如何正确阅读成为难题之一。目前国际竞争的实质是教育的竞争、人才的竞争，中职学校是我国实施“科教兴国”的战略基地之一，因此，中职学校图书馆，必须以阅读推广为媒介，通过科学合理的引导，促成学生养成良好的阅读习惯，帮助学生构建实现人生价值的知识体系。
2 中职图书馆阅读推广的策略
2.1 推广与中职学生心理发展特点相符的书籍
中职生在生理、心理上日趋成熟，他们已经具有一定的思维批判性和独立性，因而“人”是工作重点，要将“以人为本”的理念融入中职学生阅读推广工作的细枝末节，尊重学生的个体差异性，从其年龄特性出发来开展阅读推广活动;同时，要充分考虑学生的实际需求，以此为基础开发用户数据库，加强图书馆与学生用户之间的联系，使图书馆能够更有效地利用用户资源，了解和掌握学生需求，提供更优质的服务。
2.2 通过举办阅读活动激发学生阅读兴趣
培养阅读兴趣解决的是阅读的动力问题，是其他阅读活动的前提，一个人只有阅读兴趣培养起来了，才会终生具有阅读饥饿感，对阅读充满激情。中职学校可以在举办阅读活动中融入学生感兴趣的事物，阅读推广工作是中职图书馆的工作重点之一，其开展方式应与图书馆常规服务紧密联系，如讲座、展览、演讲、读书活动等。因此，在实践活动中，图书馆可结合上述形式，突出重点，根据不同的目的和效果来选用贴合的活动方式，从文学创作、出版、技术手段、图书馆终端等方面入手，有针对性地面向中职学生推出适合他们的优秀作品，保障学生的阅读权利，激发学生的阅读兴趣，实现全面培养学生阅读习惯、启蒙学生阅读意识的根本目标。比如，以“弘扬雷锋精神、构建文化名城”或“4.23世界读书日”等为主题，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，提升青少年阅读热情，拓展其阅读兴趣和阅读范围。
2.3 结合新技术，利用新资源
如今，随着信息技术的不断发展，人们衣、食、住、行的方式途径也发生了很大的变化，包括学习看书的方式。人们很大程度上接触的都是快餐式阅读，信息的快速更新和传播也为人们提供了很多便利。因此，中职图书馆在开展阅读推广时，也应该结合新技术并建立自己的分级阅读数据库。各类书店和售书网站也普遍采用分级观念，将书目按照分级顺序分类排放，进行分级和推荐的图书种类包罗万象，几乎涵盖该阅读水平的读者所能够或应该理解的全部类型。在学校媒体网站上，还可以对电影、电视、游戏等面向少儿的出版物进行分级，为中职学生在媒体接受方面提供更为详尽的辅导 。
借助互联网，学校可以开展更新颖、更符合学生兴趣的读书活动。还可以建立专门的读书群，由学生代表组织并促进，同学们可以在里面分享自己喜欢的书籍以及发表自己的看法。学校还可以通过网上匿名投票、问卷等方式，捕捉学生兴趣偏好，推荐更多符合他们兴趣和心理特点的书籍。另外，通过互联网技术，还可以对书籍进行更全面和及时的推广，信息数字化使得学生们对于学习资源触手可及，不再受时间和场地的限制。
2.4 积极举办文化讲座，加强文化建设
文化建设对于中职学校相关工作的有序开展也是非常重要的。一般来讲，中职学校要积极举办形式丰富的文化座谈会，邀请知名学者对学生进行定期的思想教育，從学生的发展实际入手，引导学生树立正确的阅读观念，积极发挥图书馆的作用，促进中职学校学生的全面健康发展。
图书室的管理制度范文2
【关键词】合理使用制度；版权保护；数字图书馆
1.合理使用制度概述
合理使用原则是著作权法针对版权所有人在行使权力的过程中，对其加以限制的一项重要原则，具体是指在特定条件下，法律允许他人可以在不经版权人许可、不向其支付版权使用费的情况下，自由使用享有版权的作品，但必须对作品的名称、作者的姓名予以指出，并且不得对版权人的其他权利进行侵犯的一种限制著作权的法律制度。世界知识产权组织在1996年12月缔结的《世界版权公约》、 《伯尔尼公约》等有关版权公约中明确提出了合理使用的三个重要的法定条件，即作品的使用是在特定的条件下，并且不得对版权持有人作品的正常利用造成妨碍，对版权人的合法权益也不应该造成损害。这就是习惯上被称为合理使用的“三步检验法”。有关合理使用的“三步检验法”在我国现存的版权法中并未直接体现，但在2002年施行的《中华人民共和国著作权法实施条例》第十九条中对合理使用问题作出了明确的规定，“用户在利用版权持有人作品的过程中，应该对版权人的姓名、版权作品的名称加以指明；但是，应当对无法指明版权作品使用方式的性质或者某些特定的约定的情况作例外处理”，《中华人民共和国著作权法实施条例》第二十一条规定，“根据我国版权法的相关规定，用户对未经版权人同意的情况下，使用其公开发表的作品，应遵循不得对版权人的合法权益造成损害的原则，也不应该对其作品的合法使用造成影响”。合理使用制度是为了实现版权持有人、作品提供者和用户三者之间利益的平衡，以实现文献信息资源的合理共享。图书馆作为一个无偿地为社会提供信息的服务机构，它发挥着社会公益性的职能。《信息网络传播权保护条例》第7条规定：对未经版权所有人许可的图书馆、档案馆、纪念馆、博物馆、美术馆等信息服务机构，借助互联网络对馆内的数字作品向本馆内的读者传递和以保存版本为目的而进行的数字化作品的复制，可以不向版权人支付版权使用费，但要以不得获取经济利益为前提。除非与当事人存在例外的约定。
2.合理使用制度在数字图书馆应用
图书馆的数字参考咨询服务应尽量在合理使用范围内开展 。关于作品复制的合理使用的问题，大多数国家作出了明确的界定：第一，对具有版权的作品，出于保存的需要进行的复制；第二，复制的目的是为了向馆外的其他有版权作品需求的馆提供服务；第三，图书馆为满足用户在学习、研究过程中的所需，进行的复制活动。我国也认定图书馆作品复制应归属于合理使用范畴，但有两点需要指出。其一是倘若在未经授权的情况下，图书馆彼此复制版权作品的行为应该被禁止；其二是就满足读者学习和研究之需进行的复制行为本身，我们并不认定为合理使用，但基于图书馆的公益性，我们赋予它一种例外特权。图书馆的数字化行为涉及非合理使用的，可以列入法定许可，它是使那些未经作者授权使用其作品的使用者避免侵权的最有效的途径，其作用是在保障使用者最大可能利用作品同时，也保障了著作权人的最大利益。即不经过作者同意使用其作品，但必须按照法律规定支付报酬。
2.1合理使用制度在数字图书馆应用中需注意的问题
“合理使用”是著作权法限制版权所有人行使权利的一种手段。著作权法规定版权持有人享有某种特定的权利，但基于文献信息资源传播、交流的目的，版权法又作出用户可以在未征得版权所有人同意，同时也不必向其支付版权使用费的情况下，使用其作品的规定。尽管对于“合理使用”范围的规定上，各国有一些不同，但在“合理使用”的主要判断标准上，各国还是存在共同点。我国著作权法规定了十二种属于合理使用的范围。
我国著作权法第二十二条规定的第八种情况规定了图书馆的合理使用，即“为了陈列或保存版本的需要，图书馆、档案馆、纪念馆、博物馆、美术馆等部门对本馆作品的复制行为”，被划归为合理使用 。有必要特别指出的是，并不是讲只需在这十二种合理使用情况范围内，就可任意地不用支付版权使用费使用版权所有人的作品。在使用合理使用制度时须注意的问题是：即便用户在十二种合理使用的框架内行事，也有必要“指出版权作品著者的姓名、作品的名称，同时对版权所有人的其他权利不得构成侵犯”，倘若没有做到这一点，也同样构成了侵权行为 。我们将此视为合理使用与侵犯版权所有人人身权的分水岭，有必要引起我们的高度关注。美国的有关著作权法律也对“合理使用”问题列出了四个要素：
（1）版权作品利用的目的和性质：基于个人学习、新闻报道、注释、嘲讽性模仿、评论研究和教育目的使用，国家机关在执行公务过程中的的利用，基于陈列或保存版本需要，图书馆、档案馆、纪念馆、博物馆、美术馆等进行的复制行为，都不存在商业营利性质的行为。
（2）利用著作权作品的总体数量和实质性：在数量上，基于上述行为而利用或引用他人版权作品不得超过三分之一；在性质上，没有形成新的版权作品的实质。
（3）受版权保护作品的性质：对另外某些媒体刊载或者播发的有关涉及政治、经济、宗教等事件，期刊、广播电台、电视台等传统媒体可对其进行转发或播报，但不能包括作者声明不许刊登、播放的内容。
（4）利用著作权作品时，对作品的潜在市场或著作权作品的价值是否构成影响：在版权作品的使用过程中，对版权作品的营销市场不能构成任何影响。
图书馆数字化作品的合理使用限制条件：
《条例》规定“依法为陈列或者保存版本的需要以数字化形式复制的作品”才符合合理使用的规定，即这种图书馆数字化的作品“应该是处于对消亡或濒临绝版作品的抢救性保护，市面上难以购得或必须要用数倍于原作的价格购买的作品”。否则，任何对作品的数字化，都应当经著作权人许可，并向著作权人支付报酬。
2.2图书馆网络服务合理使用的前提条件
（1）《条例》规定图书馆提供的信息服务不得以赢利为目的，除非当事人另有约定。换句话说，图书馆以赢利为目的任何活动都不在合理使用范围之列。图书馆网络服务合理使用尊重著作人身权利的前提条件。
（2）《条例》规定图书馆在以网络为媒介向用户提供版权作品时，必须对版权作品的名称和著者的姓名予以指明。
（3）《条例》规定图书馆以网络为媒介向本馆馆舍内用户提供版权作品时，有必要采取一定的技术措施，以阻止馆舍外未经授权的用户访问该版权作品，并对来自本馆馆舍内用户的拷贝行为所构成的对版权所有人权益的侵害予以防止。
（4）图书馆网络服务合理使用不得侵犯著作权人依法享有的其他权利的前提条件。
（5）《条例》规定以网络为媒介向用户提供版权作品时，不得对版权所有人享有的其他权利构成侵犯。
我们必须对以上有关图书馆基于网络服务合理利用的限制条件加以足够的关注，这七项有关合理使用限制条件之间是相辅相成的，任何一个方面都不能忽略，不然就有可能对版权所有人的权益构成侵犯。
3.结语
综上所述，我国数字图书馆有关合理使用制度的版权立法应该紧跟世界版权立法的步伐，要与西方发达国家加强沟通和交流，促进我国版权立法与西方国家的接轨，只有这样，我国的数字图书馆建设才能获得良性、快速的发展。
【参考文献】
[1]李雪松，张丽萍.网络环境下的著作权合理使用判断标准分析.科技信息，2009，（10）：8.
[2]世界版权公约[EB/OL].[2009-03-23].http：///GalaxyPortal/inner/bqj/include/detail.
[3]汪琼.联合数字参考咨询若干问题研究.图书馆理论与实践，2008，（6）：8-10.
[4]陈传夫，曾明，谢莹.文献传递的版权风险与规避策略.四川图书馆学报，2004 ，（1）：73-76.
图书室的管理制度范文3
关键词：土木工程；进度控制；因素；管理；措施
中图分类号：TU984文献标识码： A
在建筑行业内，土木工程施工作为一项基本业务，当前，国家对土木工程施工建设十分重视，特别是对施工进度和施工管理问题特别关注。所以，在土木工程施工过程中，一定要进行项目计划的编制和审定，施工阶段严格参照计划进行，如此一来，一方面保证施工进度，另一方面有效提升了施工企业的管理水平。
一、进行土木工程施工进度控制和管理的必要性
在土木工程施工整个过程中，进度的控制一直存在，进度的有效控制利于工程质量的提升和工期资源的合理配置。土木工程施工周期在期初阶段就进行了充分的规划，因此，项目进度的控制与项目最终的交付有着直接的联系。与此同时，施工进度决定着施工企业的收益和成本的投资。倘若无法按期交付，那么施工企业会或多或少的加大成本的投入，也就直接导致经济效益的下降，当然也不利于工程质量的有力保证。因此，在土木工程项目建设中，一定要注重工程的进度的控制和管理水平的提升，其意义深远而重大。
二、影响土木工程施工进度的因素
影响土木工程施工进度的因素非常多，大致包含了四种因素：一是人为因素；二是自然因素；三是设施因素；四是资源因素。这一系列因素都将直接制约着土木工程施工进度。通过对这些不利因素的分析，可以看出，人为因素处于主导地位。由于工程施工整个过程都离不开人的参与，人作为一个关键因素贯穿于整个施工过程中，一旦出现差错，将直接导致工程无法如期交付。还有就是对施工进度计划的执行，进度计划是整个工程项目进度管理的依据，施工进度计划的编制是否科学合理，是保证施工进度控制能否有效进行的关键。在编制施工进度计划时，必须注意工作排序和各项工作的逻辑关系，合理安排资源，避免工作安排在某一短暂时间内过于集中，出现资源配置不合理现象。
自然条件也作为直接影响工程进度的因素之一，倘若天气状况不好，就迫使工程建设停下来，这也将导致工程进度变慢。设施因素作为土木工程施工的技术保障，设施过于陈旧，时而出现故障，将会造成维修资金加大，投入成本过高，容易导致因为资金不足而延误工期，所以设施也作为一种关键因素。资源作为土木工程施工的物质基础，倘若资源供给不足，出现短缺，一时间之内无法得到解决，工程就得停下来，如此一来，工期势必会受到影响。
与此同时，施工技术作为土木工程项目的技术性保障，技术过于陈旧，或者运用不当，将直接导致工程质量的下降，质量不达标，容易出现返工现象，这样一来，工程的进度就会受到极大的影响，如期交付的可能性将会大大降低。这一系列因素在一定程度上都将影响施工进度，因此，企业要防患于未然，未雨绸缪，提前做好应对准备，以避免因延误工期而带来的利益受损。
三、对土木工程施工进度进行控制和管理的具体措施
1、要从本质上寻找影响和制约土木工程施工进度的不良因素，并且针对这些不良因素制定行之有效的方案和策略，唯有此，土木工程施工进度方可得到保障，项目方可如期交付；
2、土建企业要预先制定出施工计划和应急预案，保证工作、责任包干制，也就是所说的分配到具体部门和具体人员，在整个施工过程中，要严格按照计划进行，不可擅自随意改变计划，定期抽查项目进展情况，项目进度计划作为项目如期交付的一个参考标准，因此，在制定的过程中，一定要讲求科学、合理性，与此同时，进度计划作为项目审定的标准和参考依据，制定的时候一定不可马虎；
3、要确保进度信息化的及时了解和掌握，特别是要强化进度报告的审查机制，信息要透明化、即时化。除此之外，土木工程施工单位还需要制定出一系列关于进度核查、审计制度。进度会议制度在制定的过程中一定要符合客观、实际，还需要做好对工期、施工地点等因素的确定；
4、针对土木工程施工的特殊性，施工单位还需要进行图纸审查、变更等方面的制度建立，在施工过程中，难免会出现设计图纸的变更，因此，施工单位要在事先做好可行性方案的制定，在审查过程中，确保图纸变更的准确性。当然，施工期间一般不允许对图纸设计进行变更，除了特殊情况下要变更的，必须严格按照变更计划和制度进行，唯有此，方可达到节约成本、如期交付的目的。
5、土木工程施工期间必须要进行进度和质量的有效控制，也就是要必须建立起控制机制，特别是针对款项开支要进行严格控制，保证进度款项按期到位。与此同时，材料作为施工单位的物质保障，所以，要做好材料、资源等的及时供应。只有物质条件得以满足，方可实现施工计划和资金投资的有效性，各项工作方可得以顺利开展。土木工程施工单位要在事先提出资源配置的计划和方案，确保资源和资金的及时供应。施工监理单位对于项目进度资金和预付款项要做到迅速处理，将资金第一时间注入项目施工的每一个环节。
6、加强对项目施工人员的管理，保证土木工程施工的进度，效率，与安全。在工程项目施工前要规范工程工作人员工作意识，减少消极工作的现象出现。在工程施工中，工作带有危险性，对工作人员的工作心理产生了负面的影响，产生消极工作的心理，大大减缓了工程项目的施工进度。所以要对建筑工程施工人员进行安全教育培训与思想教育，增加对施工人员进行思想政治教育，能够增加施工团队的凝聚力，减少工作人员的心里抵触。管理者应该积极进行工作人员的心理思想教育，使建筑工程施工人员的工作思想压力得到缓解，在施工过程中注意力高度集中，从根本上控制建筑工程项目的施工进度。
7、施工单位要建立起绩效考核机制，实现奖惩制度，对于施工环节进行考核，对质量合格并且提前交付的部门要给予一定的物质奖励，相反，对于拖延施工周期、工程质量不合格的部门要进行适当的惩罚。奖罚资金的额度要通过明文规定，予以张贴，方可树立起一定的威信。
8、针对工程设计的即时变更，一定要进行详实的核查，进度款项的拨付必须严格参照相关规定进行，不可自作主张。倘若工程未按照约定计划时间完成，要追究其原因，并且给予一定时间的延长和宽限。
9、加强对工程设备的检查、维护，确保施工顺利进行。在施工的现场会有很多的机械设备，对这些机械设备要定期进行安全性的检查工作，及时的维护，以确保机械设备可以正常运转，还要安排相应的工作人员对它们进行管理工作，这样对施工中事故发生的可能性是一种有力的防范。机械设备操作人员要持证上岗，落实岗前考试及培训工作，使他们的安全意识可以提高，尽可能地避免施工机械事故发生。建立和健全机械设备检查维修台账。在进行质量检查时，应及时进行记录，确保记录的及时性、准确性和真实性，为后面的设备管理和维护提供必要的依据
土木工程施工进度方面还存在一个主要因素，即：风险因素，风险因素贯穿于整个施工过程之中，因此，需要企业高度重视，并且提出具备可行性的应对方案。
四、对土木工程施工进度进行控制和管理的一些重点
在土木工程施工进度控制和管理的过程中，潜在很多影响和制约的因素，施工单位一定要根据自身的实际情况，充分发挥主动职能，找出这些不利因素，并对其进行详细的研究和探讨，总结出应对的策略和方案，通过对这些因素的考量，最终进行工程交付日期的定量。在土木工程施工进度控制和管理中，施工单位一般要做好三个方面的工作：一是进行工程进度、计划总体目标的科学、合理化制定；二是工程施工过程中，一定要按照原计划进行，不可脱离原计划的轨道，始终以原计划目标作为参考依据，确实要进行变更计划的，要经过大会协商，最终给出变更方案，一般而言是不能够随便变更的；三是土木工程施工有若干个施工单位参与的，那么，这些相关单位要保持即时的联系与沟通，不可一意孤行、搞特殊，与此同时，在施工进度方面，一定要保持协调统一。
五、结语
在土木工程建设过程中，施工进度对于企业而言至关重要，一方面决定着企业的成本投资和所得收益；另一方面与企业的品牌形象、知名度以及市场地位直接相挂钩。因此，施工企业一定要采取必要的措施，注重施工进度的控制和管理，有效的控制和管理，将有利于企业效益的最大化和企业品牌效应的提升，同时有利于企业工程质量和市场竞争力的大幅度提升。
参考文献
[1]李樱楠.土建工程施工进度控制研究[J].科技资讯，2010（14）.
图书室的管理制度范文4
关键词：自身素质；管理制度；借阅制度
随着新时代的发展，我们的图书室功能也有了较大的变化，它不再是图书保存之所，而是一个知识资料中心，发挥着重要的作用。为了更好地发挥图书室的功能，我们管理人员必须具有为读者服务的意识，这样才能使我们的图书室发挥出最大的功能与作用。为学校的教学、科研服务是学校图书管理员的职责，特别是在素质教育的新形势下，学生在浩瀚的书海中查阅需要的资料成了他们学习的有效手段之一。因此，中小学图书室越来越受到广大师生的喜爱。这就要求我们中小学图书管理人员强化服务意识，提高自己的工作效率，在平时的工作中要学会管理，为师生的成功借阅打好基础。
一、加强自身素质是提升图书管理员服务意识的前提
由于现在科学技术的发展，我们已经进入了信息化时代，我们对信息的要求越来越高。可是由于众多的原因，我们现阶段的中小学图书管理人员还存在着不少的问题，他们的图书管理水平还有待于提高，特别是管理员的服务水平与服务质量更是有待于提升。下面是我的几点做法：
1.强化自身形象意识
当我们的老师和学生走进图书室的一刹那，映入眼帘的首先是为他们服务的图书管理人员。因此说我们图书管理员的职业道德、文化修养、服务态度、服务水平、仪表形象在读者印象中有着举足轻重的作用，我们既是信息开发的实施者，又是读者的服务者。在平时的工作中，我特别注重自己的服务态度及仪表服饰等，为强化自身形象而努力，尽最大可能提升自己的服务意识。
2.强化心理素质的训练
作为一名图书管理人员，应该根据不同读者的需求提供不同的服务形式。这就要求我们教师有分析读者心理特点、需求及读者行为的能力。有的读者在查询资料时需要提供帮助，而有的读者则喜欢个人动手。作为一名图书管理者，就要考虑什么样的服务方式更适合读者的心理、什么样的方法更行之有效。因此，在平时的工作中，我经常与读者联系，了解他们的需求及变化规律，以便于为他们提供有价值的服务。
3.开发图书管理资源
我们的中小学图书室工作是为读者服务的一部分，可是这很小的一部分就消耗了很多人的劳动。所以，作为一名图书管理者要对这一工作不断开展和深化下去，这样才能发挥自己的管理潜能，使我们的图书发挥更大的效能，同时提高我们的工作潜力与责任感以及我们的服务意识。
二、优化管理制度是提升图书管理员服务意识的途径
我们知道，图书室是我们的知识宝库、是我们的精神食粮。中小学图书室更是为第二课堂教学提供了有力场所，它成为学生掌握文献信息、开阔学生视野的必由之路。因此说，图书室成了为教学服务的有效场所。可是，随着图书室规模的不断扩大，怎样管理又成了摆在我们面前的一个难题。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”只有有了健全的管理制度，我们的图书室才能为广大师生提供良好的服务，在这方面我也是不断摸索，下面是我的几点粗浅做法：
1.管理人员应该专业化
图书管理是集技术性、专业性与创造性于一体的工作，同时也是一项繁琐而艰辛的工作，这就要求管理者要有良好的职业道德水平、严谨的工作作风。所以，学校应该建立专门的负责人员，以便于全面掌握学校图书情况，提升服务质量。
2.建立目录检索系统
只有建立了科学的目录检索系统才能缩短检索的时间，提高我们图书管理的效率。因此，我根据学校图书情况，建立了《图书室管理目录》数据库，对图书的数量、类别及新旧程度做了分类记录，并给学生印发了《图书目录》，以便于他们缩短查询的时间，另外的一份则存放于自己手中，对其进行编号和分类，以便于及时补充与更换。
3.健全图书维护制度
在我们学校，一般是每半学期就对图书室管理工作进行审查，如果有损坏的图书就进行修复或更换。因此，在平时的工作中，我为了有效保护学校图书，特意制订了《图书维护与赔偿制度》，并严格执行，决不姑息。这样既保全了学校图书，又提升了服务水平。
图书管理是一项细致的、长期的工作，不能靠一朝一夕来解决。近年来，我为之付出了艰辛的劳动，也取得了一定的成效，使图书管理事业真正服务于教学、服务于学生。
三、规范借阅制度是提升图书管理员服务意识的基石
图书室的职能是传递信息、开发资源并进行社会教育，图书室工作的好坏，直接影响着读者对信息的获取情况。因此，建立规范的阅读制度是提升图书管理员服务意识的基石。下面是我在借阅服务中的几点做法，仅供大家参考：
1.建立学生凭证借阅制度
在图书管理的过程中，我给所有的学生办理了借阅证，让他们在自己班级规定的借阅时间内到图书室自由借阅，借阅以后，把借阅证放到被借图书的位置，只要下次借阅时更换就行了。
2.建立教师凭证借阅制度
在图书管理的过程中，我也给教师办理了图书借阅证，以便于他们在教学中根据自己的教学需求，由老师凭自己的借阅证给学生或自己到图书室借阅。
3.建立集中借阅制度
这是为一些语文教师上阅读课时而制订的，教师可根据自己的需要到图书室阅览图书，阅览结束管理人员进行审查就可以了。
总之，图书室管理工作要有“读者第一、服务至上”的精神，作为一名中小学图书管理员，在工作过程中应努力提高自身素质、优化管理制度、规范借阅制度，使自己的工作服务于学校、服务于教学，为进一步提高图书室服务质量尽自己微薄之力。
参考文献：
［1］路倩.浅谈如何培养中小学生的图书馆意识［J］.中小学图书情报世界，2008（7）：36-37.
图书室的管理制度范文5
关键词：小学图书室;管理方法;探索与思考
随着科学技术水平的提高，小学中的一些配套设施也相应的完善。近几年，小学的实验室建设、小学的图书室管理建设也提到日程上来，正在逐渐的完善。作为一名小学教师，小学图书室的建设和管理对小学的教育也越来越重要。图书室又作为教育中不可或缺的一部分，担负着重要的教育职责，所以，我们必须优化图书室的服务，对图书室做良好的管理，让图书室发挥其正能量。满足同学们日益增长的文化需求。
一、对小学图书室管理创新的重要性
图书室应该作为同学们的第二课堂，而不是在那设置一个房间里面放着很多书，它应该为同学们服务，所以我们要对小学的图书室进行更好的管理。图书室是培养学生阅读兴趣的重要地方，培养同学们对书籍的热爱，对知识的渴求。也养成了对读书的一种良好的习惯。有的课本上的问题，在预习的时候不懂的就可以去图书室查阅一下，以便老师在授课的时候同学们更好的理解。这样，也就节省了更多的课上的时间去解决一些比较难懂的问题。
二、小学图书室的管理
1.网络化图书室的管理
科技的快速发展，当然是想让我们的生活质量越来越高。所以，我们就要利用网络为我们服务。有的人可能会说，孩子在图书室都有网，这还怎么学习啊？我们就是要引导学生们如何在学习中正确的使用网络，也减少了沉溺网络的现象。图书室有两个部分，一部分是完全使用网络，也就是电脑图书室，学生们在电脑上可以迅速、快捷的找到自己想要查询的东西，电脑方便了我们的生活，工作，当然也方便了学生的学习，所以这要正确的引导学生去积极的使用电脑，会丰富学生们的课外知识。另一方面，是图书。同学们想要找哪一类书籍，在电脑上输入书籍的类型或名称，就可以快速的找到想要找的知识了，这样做，大大节省了学生们的时间，可以一步到位，找到自己想要的书籍。也对图书馆进行了系统化的管理。
2.流动型书籍管理方向
顾名思义，流动型书籍就是要让书籍流动起来，也就是流动每个班级、每个学生的手中。学校组织专门的班级对书籍进行分类，并且分层次。按难易程度对各个年级采取流动型书籍的管理。建立奖惩制度、登记借阅制度等，在保证书籍完好无损的状况下，每个同学都能丰富自己的知识，文化素养。提高学生们的素质。当然，这个流动型书籍的管理制度，需要班主任老师与图书室的管理人员做好协调，不要让书籍“一去不复返了”，在这个管理制度中，不但丰富了学生的文学素养，培养了学生了阅读能力，也完善了图书室的管理，将图书室的职能发挥了出来。
3.选用高素质的管理人员
不要小看图书室的管理工作，它是一项知识性、专业性很强的工作。图书馆工作是否正常开展与管理人员的素质的高低有很大的关系。因此，我认为图书管理人员应具备以下的素质：对书籍的热爱，只有爱书，才能管理好书，珍惜书;对工作敬业的态度，不管什么工作都要有一个良好的态度，才能做好这项工作;为他人服务的精神，图书馆这项工作是琐碎的、复杂的，每每有同学来这里借书，都要为同学们指引书籍的位置，为同学们服务;负责任的态度，如果一个图书管理员不负责任，学生借书也不记，那就可能为造成书籍丢失的现象。还有就是一定要有一定的文化素养，这项工作本身就是文化层次的专业技术人员从事的工作。结合这些，我认为在图书管理方面，管理员的选择也是非常重要的。
4.对书源进行选择
小学生的心智，素质还不够成熟，对书籍的选择还没有明确的认识。这样，就需要老师对他们进行书籍的选择，哪些书是适合哪个年龄段的学生看的，所以，在对书籍的选择上也应比较谨慎。但是在小学中还有一小部分是老师用书，学生们需要学习，老师同样需要学习。学校在选择图书室书籍的时候也要综合考虑这两方面。这样就做出了平衡，既考虑了学生又解决了老师用书的问题，对图书室做到了分类的管理。
5.开展多种形式的活动
俗话说“兴趣是孩子的最好的老师”，同样，要想达到图书室提高师生整体素质，爱读书的目的，就要让学生们对图书室有兴趣，让学生们喜欢上图书室，喜欢在图书室里看书、学习。想要让学生们爱上图书室，可以定期的开展有关图书室、有关图书的活动，比如说：图书竞赛，看谁读的书多等等。也要有一定的奖惩制度。这样可以大大的激发了学生们对书籍的好奇感，培养了同学们对读书的兴趣。也就促进了图书效益的发挥、达到了我们最初的目的――让图书室为学生们服务。
6.图书室的卫生情况
前面一直都在讲图书室如何为大家服务？我们也要为图书室做些力所能及的事情。图书室也要做些一定的规章制度。在借书的时候，要好好保护书籍，不能损坏它，我们要爱护书籍。要按照图书室的规章制度及时的将书归还给图书室，保证了图书室的正常流程。在图书室看书或者自习的时候，要保持安静，在走后将自己的垃圾和随身物品携带好。保持图书室的卫生。
打破传统图书室的模式，让图书室活跃在学生之间，丰富学生的课外知识和文学素养。为锻炼阅读能力做好准备。让学生在图书室里填饱自己精神上的饥饿，要遵循“全方位、高效能、准确有效的”为教育教学服务。图书室也充分得到了利用，满足学生和老师日常的学习需要。成为学校一道亮丽的风景线。
参考文献：
[1]李芳 . 薛和平 . 小学图书室管理的探索与创新 . 2012.12期 . 学校管理.
[2]潘友县 . 农村小学图书室管理的实践与探索 . 2010.1期 . 中国现代教育装备.
图书室的管理制度范文6
1 领导重视，机构健全
为建设好学校图书室、阅览室，充分发挥好图书的作用，学校领导高度重视，并采取了一系列切实可行的有效措施。
首先是加强组织领导，分工明确。学校分派一名校长助理、教科室主任分管图书室工作，为图书室、阅览室配有专职管理员及兼职管理人员3人。并在全校各班配备“小图书管理员”，实现了管理服务人员的全覆盖的管理网格。
其次是加大资金投入，加强图书室硬件建设。
学校拿出部分资金为图书室添置了书柜书架，阅览桌椅、书报架，订阅了大量的书报杂志，适时添置图书保证了学生阅读要求，在校园里建设《校园书吧》、《读书角》，添置石桌石凳方便学生室外阅读，为阅览室添置饮水机、电视机、多媒体等现代教学阅读设备，适时购置图书以及动员师生捐赠图书等。这些硬件设施点建设，为师生阅读提供了温馨优雅的阅读环境，更是为学校图书室、阅览室建设提供了坚实的物质基础。
再次，加强对图书室工作的领导、指导和管理，学校领导经常到图书室视察指导工作，提出具体要求和意见，制定颁布了《图书室、阅览室管理制度》，《图书借阅管理方案》等一些列完备的管理制度，并适时召开图书管理员会议，为做好图书室常规工作，管理好图书，发挥好图书室的功能和作用提供了有力的领导保证。
2 明确目标，任务具体，责任步步落到实处
学校图书室大力加强学校图书管理工作，热情为师生服务，充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员（每班1名小图书管理员），发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。同时根据上级有关规定，适时对图书进行补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。除学校建有“共青号读书园地”“校园书吧”，开展图书漂流、组织开展讲故事、办报纸、知识竞赛、读书演讲、朗诵等活动外，各班还开辟有《图书角》，并通过办壁报、手抄报等形式开展名作欣赏、热点问题探讨、书评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。墙报、手抄报劈有“名人名言”、“知识园地”、“世界各地”等栏目，把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生浏览，激励学生的读书积极性。期中、期末进行总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。
在具体借阅图书方面，学校图书室主要采取以下方式开展工作：
（1）对全校师生实行全方位开放阅读。为方便各年级有秩序地借还书，对教师采取个人借阅的方式，对学生采取个人借阅和班级集体借阅相结合的方式，制定了班级借还书时间安排表，并发放至各班级。阅览室每周二、周四的早餐、中餐、晚餐时间及周六、周日实行全天候（主要针对留守学生）开放，从周一到周五教师实行全天候开放，确保师生有充足的借阅时间。
（2）为每位新进的老师和新生办理借书证，对遗失的借书证进行挂失补办，保证师生能及时借阅。
（3）完善排架，更新导引标识。为了使各项服
务工作更加贴近读者，遵循图书分类排架规则对图书进行全面倒架整架，实现严密规范排架。为了让读者利用图书资源更加得心应手，采取读者进入图书室自由挑选，然后登记的借阅方式，方便读者借阅。
（4）做好图书借还、整理及破损图书修补工作，热情地为每位师生提供最便捷的服务。为节省师生的时间，我们在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，勤到书架旁看一看，对图书的位置了如指掌，为师生查找资料时节省了时间，提高了效率。
（5）认真做好报刊杂志的征订归类工作，并为教师、为学生推荐好的书刊杂志，为读者了解各种信息动态、知识前沿提供帮助。
（6）对学校“校园书吧”“读书角”的书刊及时整理更新，方便师生随时阅览。
3 规范管理，优化基础服务
做到一切图书有记载，出借有手续，规范图书室各项管理规章制度。根据图书室特点，依照第四版《中国图书馆分类法》对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管理。
（1）认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。
（2）做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜爱的读物和新到书刊，对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情指导和帮助，以满足学生的需求，激发他们的读书热情。
