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图书管理技巧范文1
关键词：混凝土梁桥；拓宽技术；关键技术
中图分类号：[U24]文献标识码：A 文章编号：
在进行已建桥梁的拓宽过程中，需要采用相应的技术对预应力混凝土梁式桥进行改变。在进行混凝土梁桥的拓宽过程中使用的技术水平较高，其中多数为斜桥，采用的预应力混凝土连续箱梁的形式也较多。在进行预应力混凝土梁桥的建设时采用直接拼接的方法进行拓宽，在拓宽过程中面临的技术问题对进行设计与梁桥的拼接有着直接的影响，拓宽完成后，新旧桥梁的受力性能不同，沉降范围也会产生差异。同时，拓宽部分的预应力、混凝土梁桥和旧梁的上拱变形也会出现高度差异。本文以某地的高速公路桥梁拓宽为例进行技术分析，提出了对于技术问题进行解决的方法。
1 工程概况
在某地的高速公路建于1997年，全程长度为250.463km，在原有的桥梁中，上部结构采用了预应力混凝土梁和标准跨境预支混凝土梁，其中包括：钢筋混凝土制实心板、预应力混凝土空心板、预张力混凝土T梁和简支梁连续桥面。
该高速路的地基路段中，有102km地基为软土层的地基路段，在路段中大部分地质土层中的水分较多，因此就存在土壤的压缩性较强，粘聚力较小，同时由于地基本身的基础沉降量较大，在进行桥梁的基础选择时要采用桩的形式进行垫底。
1.1拓宽方案和技术标准
在进行现有公路面积的拓宽时，对道路的走廊在两侧拼接，并在局部中采用分离的方式，保证扩建后的高速公路能够满足行车速度为120km/h，双向行车6车道，将整体的路基宽带拓宽为43m，在分离路段中的路基总宽为45米。在进行主线梁桥的拓宽时，与原有的路基保持一致，并要严格按照扩建方案和技术标准实施。在原有的公路中，双向车道为4车道，在进行桥梁宽的设置时，宽度为2x[1．0 m(中护栏)+净8．75 m+1.20 m(边护栏)+1．0 m(桥间间隙)]，桥的双幅宽度为24m。进行桥梁扩建后，整体的路基路段为： 2x[1.Om(中护栏)+净13．0m+0．75 m(边护栏)+1．0 m(桥间间隙)，分离式路段中的路基设置为：2x11(原桥)+2x12 m(新建桥梁)，在设计的桥梁中，预计的荷载力为汽-20，挂车-100。
1.2梁桥拓宽的设计原则
1.2.1在进行拓宽时，为了保证能将新建部分和旧桥梁部分进行连接，应保证扩建部分和原有部分的孔径相同，在上部结构的设计中，应与原有部分保持一致。
1.2.2为保证拓宽后的道路等级和通行径孔标注保持在原来的数值，要保证拼接部分上部结构中的箱梁通行孔上高度得到降低，并在板梁处适当降低道路标高。
1.2.3在使用中产生病害较严重的部分，在采用措施后能够维持使用，但不能够进行继续拼接或者拼接的难度较大，技术中存在一定的问题，桥梁面积较大，针对这种情况既不能进行直接的横向拼接，而是要采用显微分离的技术方法建立新桥。
针对上述的梁桥拓宽技术标准进行计算，采用直接拼接的技术方法进行桥梁拓宽时产生的技术难题在于拓宽形式的选择、拼接的整体构造、桥梁的基础沉降差和拼接时选择的施工工艺。
2 预应力混凝土梁桥拓宽构造
在确定梁桥拓宽的技术标准和建造原则后，总体上技术中面临的问题在于新旧桥梁上下结构的拼接方式、结构拓宽的方式选择和拼接的整体构造。
2.1梁桥上下部拼接
在我国的高速梁桥的拓宽中，横向拓宽的方法分为以下几种：新建桥梁和已有桥梁的上下部结构分离、新建桥梁和已有桥梁上下部结构连接；新建桥梁和已有桥梁上部结构相连接，下部结构相分离。
在对本桥梁已有的桥梁部分中使用技术进行研究后得出其相应的施工技术要点，并确定施工可行性和设计方案中的优缺点，结合施工的地质条件，确定拓宽的方式采用上部结构连接、下部结构分离的方式。
2.2梁桥上部结构连接、下部结构分离的拓宽形式
针对该高速路梁桥结构进行整体研究后，上下部结构采取的拓宽方法为：在拓宽时，梁桥的上部结构应与原有的上桥结构保持一致，这样就能够保证新建部分同已有部分的受力能力一致。
同理，桥梁拓宽的下部结构也应与已有桥梁的下部结构保持形势一致。在基础中都要采用桩柱式的桥墩。在拓宽的梁桥基础中都要采用桩的基础形式。
2.3梁桥上部结构拼接的构造
在对该公路的梁桥上部结构进行计算分析后得出：在原有的结构中，梁桥的上部结构分为实心板和空心板，使用铰链进行连接。其结构如下图所示：
该高速公路原有的预应力混凝土简支梁由T梁和组合T梁组成，总跨度分为15m、20m、25m。利用刚性连接的方式进行已有T型梁和新建T型梁的连接。
高速公路的预应力混凝土新箱梁在和旧箱梁使用铰连接的方式进行连接，混凝土箱梁横向拼接构造如下：
如图所示：在进行横向连接的时候要将已建梁桥和新建梁桥的基础沉降差控制在5mm内，因此就需要进行严格的设计和准确的施工，保证新建梁桥的沉降能够控制在要求的范围内。
3 错孔布置连续桥梁拓宽和分析
在高速路的建设过程中如果经过的道路与桥梁呈现出纵轴斜交的方式，为了便于施工，要采用错孔布置的方式。该公路主体交叉主线所跨越的桥梁均为错孔布置的预应力混凝土梁桥。这类梁桥需要进行横向拓宽，其总体的技术难度较大，因此结构的受力性也产生了变化，因此，设计单位在进行设计的过程中要对其错孔布置进行深入的研究和探讨。进行梁桥拓宽的具体方式有以下几种：
（1）主体交叉主线跨旧桥的部分为钢筋混凝土连续和钢构组合的形式，将新桥设置为预应力混凝土的连续梁桥。
（2）在分离式立交桥的主桥设置为三跨预应力混凝土连续梁，新建梁桥采用的是两跨预应力混凝土连续梁和简支梁桥。
（3）在旧桥中采用预应力连续混凝土梁桥的部分，新建桥梁采用同样的方式。
（4）在旧桥中为预应力混凝土梁桥的部分由于不能够满足扩建的标准，需要对其进行拆除。
在进行桥梁拓宽时要根据其特点进行方案设计，由于其受到桥轴线和道路斜交的影响，新桥和旧桥的在设置时要选择错孔的方式。桥梁采用错孔布置的方法，其结构受力具有显著的特点，对已建梁桥和新建梁桥之间的纵横内力相互作用的规律进行考察，得出能够适合其的拼接方案。例如：花桥分离式立交桥主要位于数值为Ry- 3500m的平曲线内，已建桥梁的主桥为其具体的箱梁拼接结构设计如下预应力混凝土连续箱梁桥，其主跨设计为独柱墩的形式。为了满通的需要，在原有桥梁的两侧需要各自添加8.3m的新桥，拓宽的部分和已有桥梁的结构相似，主桥中采用双孔的预应力混凝土连续箱梁和单孔的混凝土简支梁，拼接后的横截面如图所示：
4 新旧梁桥之间的基础沉降差的研究
在新建梁桥和已建梁桥间存在着一定的沉降差，对于梁桥的结构有着一定的影响。因此就要根据新旧梁桥之间的的容许沉降差进行有效地估算，对拓宽后桥梁在拼接部位的抗拉强度、产生开裂造成的沉降差进行估算。
4.1研究的主题
在进行新旧桥梁之间的基础沉降差的研究过程中，以新建桥梁和已建桥梁之间的允许沉降差为基础，开展研究的主体如下：
（1）根据本公路桥梁的类型选择出相对应的典型梁桥，采用刚性连接和铰接的方式对其结构展开分析，确定出合理的允许沉降差值的范围。
（2）对高速公路沿线地区的已有梁桥进行基础桩静载测试，并在此基础上分别对单排桩基础和群桩基础加以沉降分析，对桩基础能够产生的沉降量进行计算。
（3）在梁桥的拓宽过程中，对其中重要的梁桥施工进行跟踪和检测，将施工中和施工完成后的桩基沉降变化过程中进行观测和记录，以便在进行桩基础的实际沉降程度进行深入的了解。
(4）对新建桥梁和已建桥梁之间产生的沉降差对上部结构造成的影响进行严格控制。
4.2研究的结论
在对新旧桥梁之间产生的基础沉降差的影响进行分析，并通过对现场的实际观测，得出的结论如下：
（1)为了保证新建桥梁和已建桥梁之间的混凝土应力保持在一定的范围内，保证混凝土整体的完整性，新建和已建的简支梁桥之间的基础沉降差应保持在6mm以内，连续箱梁桥的基础沉降差应保持在10mm以内，错孔布置的基础沉降差应在5mm以内。
（2）对公路中典型的梁桥进行的基础沉降观测得出：在对上部结构进行横向拼接后梁桥的基础没有发生沉降，新建桥墩的基础沉降控制在5mm内。在多梁式中，新建部分中边梁到拼接处的测点中，沉降值渐渐减小，在横向中各片的主梁沉降值分布基本平衡。
参考文献：
[1]孙文智，金爱国，肖质江．沪杭甬高速公路拓宽工程施工[J]．中外公路，2004(14)．
[2]张永清．桥梁墩、台的沉降观测和沉降值的预测[J]．西安公路交通大学学报，2001（21）.
[3]王学军基础沉降对加宽桥梁上部构造的影响分析[J].河北工业大学成人教育学院学报 2002(02).
图书管理技巧范文2
一、现阶段小学图书管理的现状
随着素质教育的不断深入，小学图书室中的图书资源不断扩大，对小学的图书管理提出了新的要求。过去图书资源贫乏的小学图书室没有专业的图书管理人员，难以发挥图书资源的作用。如今，大多数小学都有自己专门的图书室或图书馆，大量的图书资源需要专业的管理人员进行科学化的管理。然而，一些学校由于对图书管理的认识不足，以及专业管理人才的匮乏和资金的短缺，不能对整个学校的图书资源进行有效的管理，其管理效率低下，不能发挥图书资源的真正作用。
二、提高小学图书管理效率的意义
小学图书管理是针对学校的图书资源，在具体的教学以及科研活动中，合理分配图书，必要时采购一定量的图书，来支撑整个教育教学工作。另外，图书管理也包括向学生及教师提供借阅的服务，使学校的图书资源得到充分的利用。提高小学图书管理效率具有非常重要的意义。首先，提高小学图书管理效率能促进教学活动的开展，为具体的课堂教学提供及时的图书服务，提高课堂教学的质量。其次，能激发学生阅读学习以及教师参与科研的积极性，图书管理中的宣传与相关阅读活动的开展，在校园文化建设中占有重要的地位，高效、高质量的图书管理能为学生及教师提供优质的服务，激发教师科研与学生阅读的兴趣。另外，提高小学图书管理效率能使大量的图书资源得到充分的利用，促进整个小学教育的发展。
三、提高小学图书管理效率的方法和途径
小学图书管理是学校教育教学发展的重要内容之一，针对目前小学图书管理的现状，结合图书管理工作的具体情况，在现有的管理基础上，提高小学图书管理效率对整个小学教育的发展具有非常重要的作用。在这样的背景下，笔者提出以下提高图书管理效率的方法。
1.建立完善的图书分类系统
网络时代催生了快捷、便利的信息系统管理模式，小学图书资源在素质教育的环境下也越来越多，大量的图书如果仅仅靠人工分类，会严重影响整个图书管理的效率。因此，建立完善的图书分类系统，运用信息化系统进行管理，将大量的图书资源录入专业的图书分类系统进行管理，能大大减少图书检索的时间，提高图书管理效率。①完善图书管理制度过去图书资源匮乏的情况下建立的图书管理制度，在现阶段图书资源丰富的大环境下，已经不能更好约束图书管理的各项工作。因此，完善图书管理的制度，从实际情况出发，制定科学合理的管理制度，明确图书管理在整个学校教育教学活动中的重要性，按照一定的图书管理特点以及不同学校的发展情况，在原有的管理制度上，优化图书管理的制度，使其能更好地监督图书管理工作，促进小学图书管理的发展。②引进专业的图书管理人才，提高图书管理人员的综合素质过去参与图书管理的人员一般是学校从事具体教学工作的教师，他们没有专业的图书管理知识，缺乏一定的管理技巧，加之教师本身有繁重的教学任务，不能全身心地投入到管理工作中，因此，提高小学图书管理效率要引进专业的图书管理人才，在具体的管理工作中，定期对管理人员进行专业管理知识的培训，使其掌握与时俱进的图书管理知识，提高管理效率。另外，对一些原有的管理人员要进行再深造，提高其综合素质，更好地参与图书管理工作。③积极开展丰富的图书阅读活动图书管理工作不仅包含内部管理，也包含与外界的有效交流，为师生提供图书的借阅服务。因此，图书管理效率的提升也应该包括对外界交流管理的优化。在具体的管理工作中，积极开展丰富多彩的图书阅读活动，吸引更多的教师和学生参与活动，激发其阅读兴趣，使图书资源得到充分利用。④组织学生参与图书管理在小学图书管理中，有效发挥学生的作用，能提高图书管理效率。小学生希望能帮助教师干一些力所能及的事情，如果教师适当地布置一些任务给他们，有利于学生各方面能力的提高，促进学生的发展。因此，在小学图书管理中，可以在不影响学生学习的情况下，组织学生参与到图书管理工作中，提高其图书管理的效率。
四、结语
图书管理技巧范文3
【关键词】桥梁工程；大跨度；预应力混凝土；施工技术
预应力混凝土结构能够充分利用高强度材料，其截面较小，由于自重而产生的弯矩较小，从而其结构的跨越能力较强，而且能够消除普通混凝土施工过程中产生裂缝的问题，广泛应用于大跨度桥梁施工中。但由于大跨度预应力混凝土桥梁施工技术的要点与难点较多，因此，只有对桥梁施工技术的严格控制，才能确保桥梁综合质量的提高。
1、大跨度预应力混凝土梁桥施工控制的意义
1.1高质量桥梁的保证
大跨度连续桥梁上部结构是采用多工序、多阶段的自架设体系施工的，标高的最终状态和结构内力很难符合设计要求，需要用分析程序来模拟多工序、多阶段的自架设施工方式，要先计算出各阶段变形和内力预计值，出现等情况。将施工中的预计值与实测值进行调整、比较，知道达到设计的状态就可以停止。在施工时必须需要严格的控制，以确保其施工质量。
1.2桥梁安全使用的保证
为保证桥梁结构运营的可靠性、安全性、耐久性、行车舒适性等，乃至实施桥梁的施工控制，在桥梁建设中都是很重要的。要在连续梁桥施工的过程中进行控制，并预留长期观测点，这些将能够对桥梁长期安全监测，从而给桥梁营运阶段的养护工作提供可靠的、科学的数据，为桥梁安全使用提供可靠保证。
2、大跨度桥梁预应力混凝土施工技术分析
2.1无应力状态法也称零弯矩应力法。以桥梁结构各构件或单元的无应力长度和曲率保持不变的原理来进行结构状态分析，将桥梁结构安装的中间状态和终结状态联系起来，为分析桥梁结构各种受力状态提供有效的方法。
2.2倒拆法又称倒装计算法。按照桥梁结构实际施工加载顺序的逆过程来进行结构行为分析，由成桥的理想恒载状态出发，按照与实际施工步骤相反的顺序，进行逐步倒退计算而获得各施工阶段的控制参数。结构按正装顺序施工完毕时，理论上其恒载内力和线形便可达到预定的理想状态。
2.3正算法又称正装计算法。按照桥梁结构实际施工加载顺序来进行结构变形和受力分析，依次计算各施工阶段架设时结构的施工内力和位移。根据计算原则，选择计算参数，获得相应的控制参数。
3、大跨度预应力混凝土桥梁施工的影响因素和控制技术
3.1桥梁结构的参数：（1）结构构件的截面尺寸。截面尺寸对截面特性的计算有直接的影响，从而对结构的内力及变形的分析结构也有直接的影响。因此，在对桥梁施工的控制过程中，要通过实测数据对结构尺寸取值动态修正并且要对误差作分析；（2）结构材料的弹性模量。结构材料弹性模量不但对结构变形有直接影响，并且对静定结构的分析结果也有很大的影响，不过施工中的成品构件的弹性模量与设计采用值总会有一定的差别；（3）材料容重及其热膨胀系数。材料容重是施工过程中桥梁结构的内力及变形的关键影响因素，必须对计入实际容量和实际值间可能存在的误差进行控制，特别是针对混凝土材料的控制。在施工过程中必须对其要有准确的测量。
3.2建筑材料收缩及徐变。在混凝土桥梁结构中，建筑材料的收缩及徐变对结构内力、变形有很大的影响。施工中混凝土加载龄期短并且各阶段龄期相差大引起的。所以在控制中对这些因素要仔细的分析研究，得到并采用科学合理的符合实际的计算模型及徐变参数。
3.3结构计算分析模型。对实际桥梁结构进行简化而建立的计算模型，会与实际结构的真实情况之间存在误差，包括各种假定条件、边界约束条件的处理和模型本身的精度等方面。控制中需要在这方面做大量工作，如建立最能反映结构实际特征的模型和分析方法，必要时还要进行专门的试验研究，以使计算模型误差所产生的影响减到最低限度。同时，可通过对多种方法的计算结果作对比分析，验证计算结果的正确性。
3.4施工监测误差。施工监测包括应力监测、变形监测等。因测量仪器本身、仪器安装、测量方法、数据采集、环境情况等方面存在误差，所以结构监测总是存在误差。该误差一方面可能造成结构实际参数、状态与设计或控制值吻合较好韵假象，另一方面也可能造成将本来较好的状态调整变差的情况发生。
3.5温度变化
温度变化对桥梁结构的受力与变形影响很大，在不同时刻对结构状态，包括结构应力以及变形进行量测，其结果是不一样的。有时由于温差过大，会使结构产生过大的变形和附加应力，从而也难以保证控制的有效性，所以，必须考虑温度变化的影响。温度变化包括季节温差、日照温差、骤变温差、残余温度、不同温度场分布等，而在原定控制状态下又无法预先知道温度的实际变化情况，所以在控制中是非常复杂的。通常都是将控制理想状态定位在某一特定温度下，从而相对排除温度变化对结构的影响。一般是将一天中温度变化较小的早晨作为控制所需实测数据的采集时间，但对季节性温差和桥体内温度残余影响要予以重视。
3.6桥梁施工的管理。桥梁施工本身是桥梁施工控制的对象。施工管理的质量对桥梁施工的质量及其施工进度等有着直接的影响。如果桥梁工程的施工进度不能够按照预定计划进行将会给施工控制带来很大的难度。
4、大跨度预应力混凝土桥梁施工控制关键点
4.1张拉预制底座桥梁施工过程中应确保张拉预制底座牢靠、坚固以及无沉陷现象，底座反拱度值需参照设计时的理论数值，并结合实际施工进行确定，反拱度要做成抛物线。另外，要确保张拉预制底座有利于排水，避免因排水不畅而导致地基下沉。
4.2模板需具备一定的稳定性和强度，且必须能承受施工过程中的各种荷载。另外，模板在进行分块时，要确保其结构合理、易于装拆，同时还要充分考虑模板本身的周转率以及适应性。应尽量选用定型钢模作为箱梁的外模板，模板的表面应保持光滑洁净，接缝位置要严密。
4.3混凝土浇筑进行混凝土浇筑前，要保证模板、垫块、预埋件、钢筋、波纹管等均符合设计要求，并将模板中的杂物清除干净，同时需检查混凝土的坍落度及均匀性；在进行混凝土浇筑时要保证浇筑过程连续，若无特殊原因尽量不要中断浇筑，在混凝土振捣要充分，以表面无气泡冒出。另外浇筑过程中要防止钢筋、模板等的变形、松动和移位；浇筑完成待混凝土表面收浆干燥后，需及时对其进行养护。在拆模过程中要尽可能防止损伤混凝土。
4.4箱梁吊装在进行吊装施工前，首先，要标注好永久性支座、临时支座的位置，并检查箱梁预埋件的位置；其次，对混凝土表面的松软层进行凿除；最后，在事先标注好的位置进行临时支座和永久性支座的安装。
5、结束语
在我国桥梁建设中，大跨度桥梁预应力混凝土技术被广泛应用，在大跨度预应力混凝土桥梁施工控制中，要充分分析影响控制的难点及管件因素，了解其施工过程中的影响因素，抓住施工中的每个细节，逐一分析研究，合理的采用控制措施，确保大跨度预应力混凝土桥梁的施工质量，延长使用寿命。
参考文献
[1] 林先玖.浅谈大跨度预应力混凝土桥梁施工控制要点[J].价值工程，2011，（05）.
[2] 易教良.预应力混凝土技术在大跨度桥梁中的应用[J].科技与生活，2012，（22）.
图书管理技巧范文4
一、政治思想素质
图书管理人员素质中，政治思想素质处于主导地位。没有良好的政治思想素质，即使有再高的专业才能和组织才能，也难于发挥出来。图书管理人员还应遵守职业道德规范和行为准则，要有甘为人梯的崇高职业素养。政治素质包括：具有时刻关注国际国内发生的重大事件，社会热点焦点问题具有政治敏感性；具有高度的事业心和强烈的政治责任感，正义感，原则性。具有执著的敬业精神，具有不断进取精神和创新精神，具有高尚的道德修养。
二、知识素质
知识经济时代最显著的特点就是：知识将成为发展经济的资本，在生产要素中居于最重要的位置，其他所有部门的发展都依赖知识的增长，因此，知识将被作为最重要的资源得到充分地开发、传播与应用，知识的不断创新成为推动时展的根本动力。
随着知识经济时代的来临，图书馆学逐渐走向社会科学、自然科学、人文科学、应用科学互相渗透、相互交叉、彼此结合的综合性科学。因此对图书馆管理人员知识素质的要求不论在文化知识方面，还是在专业技术的专深方面都提出了更高的要求。
图书馆是人类智力资源中心和文献信息交流的重要渠道，因此，图书管理人员必须重视文化素质和专业素质的培养。这里所说的文化素质是指一个人掌握文化基础知识的程度，一般与所受教育的程度相应。要有长期的知识积累，还要具备一定的语言表达能力，能够亲自写工作计划和总结，起草报告、文件等，提高工作效率。
专业素质：既具备丰富的专业知识，熟悉图书馆工作的规律和特点，熟练掌握自己工作岗位的业务技术，对图书的、订购、验收、登记、分类、编目、入藏、借阅、查询、读者管理、统计等的计算机图书管理集成系统的操作及科学排架、规范上架、保管、维护等人工劳动。
图书馆业务是一项知识性、技术性、创造性、学术性很强的工作，对图书管理人员的知识素质要求较高，还要有远见能力、综合能力、归纳能力，单一的专业知识已无法满足服务，培养全方位的“复合型人才”，是图书馆的当务之急。
三、信息专业素质
现代电子学与通信技术的进步，为社会信息化提供了强大的技术推动力，通信技术与计算机的结合，实现了资源的网络化，大大提高了信息的使用价值，拓宽了信息处理的应用范围。这对于数字图书馆中的图书管理人员的素质提出了全新的要求，传统图书馆员工作已越来越不适应时展的客观要求，而一批具有多元化知识结构层次的人员，成为数字图书馆网络化环境下图书情报资料工作的主力军。
在今后数字图书馆的检索工作中，除了必须掌握图书管理学、分类学、目录学、计量学、情报学、文献信息学、计算机学与检索参考咨询工作所必须具备的知识和技巧以外，在平时工作中还应掌握网上资源的检索，包括网上各检索引擎的使用技巧、网上各学科网址的搜集，及时掌握网络检索引擎动态方面的研究。只有精通和了解网络资源，才能更好更有效选择利用各种检索，引擎进行检索，更好地担当起数字图书馆的检索咨询工作，为读者提供优质的服务。
图书管理人员的综合知识和能力的要求。数字图书馆的实现对图书馆员的知识结构要求是非常高的，不但具有较高的外语水平和较强的计算机知识，又有较强的分析、判断和综合能力。
四、性格作风素质
图书管理人员的性格作风素质直接关系到读者服务工作。读者服务工作是一项典型的基础服务性工作，也是图书管理工作的中心环节，围绕读者开展的“读者服务工作”是指图书馆在使用藏图书过程中的各种需求而进行的各项直接为读者服务的活动，包括图书流通、宣传、书目检索定题服务和参考咨询等，通过管理人员在读者和信息图书之间所担负的中介作用，来满足读者各种阅读需要，起到“为书找人”和“为人找书”的目的。
在图书馆管理工作中，读者服务是联系读者和图书馆藏之间的桥梁和纽带，无论是传统的基础服务还是现代的网络服务，读者服务都是图书馆工作的一个重要的组成部分。
读者服务工作是衡量图书馆价值发挥的重要指标，也是显示图书馆人员性格作风素质的窗口，图书管理人员应具备以下良好性 遇事果断、有决断魄力，能独立解决面临的问题的性格。热情、和蔼、耐心、勤劳作风。
图书管理技巧范文5
关键词：当代 图书管理人员 素质 通才
随着现代社会进入信息时代，人类知识加速膨胀，各种信息也在不断地充实和更新。在面对如何从浩如烟海的信息中找出自己需要的资料，一般读者是难以做到的，这就在客观上对图书人员提出了要求，尤其对知识型馆员的需求日显突出。根据图书馆的工作特点，笔者将从以下四个方面谈谈当代图书管理人员应具备的素质。
一、政治思想素质
图书管理人员素质中，政治思想素质处于主导和说明地位。没有良好的政治思想素质，即使有再高的专业才能和组织才能，也难于发挥出来。图书管理人员还应遵守职业道德规范和行为准则，要有甘为人梯的崇高职业素养。政治素质包括：具有一定的理论水平和政策水平，时刻关注国际国内发生的重大事件，社会热点焦点问题具有政治敏感性；具有高度的社会主义事业心和强烈的政治责任感，正义感，原则性。具有执著的敬业精神，具有不断进取精神和创新精神，具有高尚的道德修养和高尚情操。
很多人对图书管理人员的认识还停留在传统的观念上。认为图书管理员不就是干些借书还书上上架的事情，无须太多专业知识就能完成的一件很普通的服务工作，谁都能干的简单劳动。就拿浙江日报图书馆为例：以前都是照顾对象的工作基地，如采编部门身体不好的记者、编辑、外单位调来的关系户都安排在图书馆工作。前几年曾招来几名全国重点大学图书馆专业的大学毕业生充实图书馆工作。但报社图书馆毕竟是附属部门，服务性工作，收入比别的部门少很多（奖金是一线部门的七折），工作一辈子，到顶也就是科级，没有什么发展机会。场地不大、服务手段也不够先进，工作烦琐、无弹性，时间长了年轻人就没了工作热情，没几年就分别另攀高枝了。长期坚持工作在图书馆岗位上，是一些非图书馆专业出生的，耐得住寂寞的，而甘为人梯的中年人。这与他们执著的敬业精神不无关系。
二、知识素质
知识经济时代最显著的特点就是：知识将成为发展经济的资本，在生产要素中居于最重要的位置，其他所有部门的发展都依赖知识的增长，因此，知识将被作为最重要的资源得到充分地开发、传播与应用，知识的不断创新成为推动时展的根本动力。
随着知识经济时代的来临，图书馆学逐渐走向社会科学、自然科学、人文科学、应用科学互相渗透、相互交叉、彼此结合的综合性科学。因此对图书馆管理人员知识素质的要求不论在文化知识的广度方面，还是在专业技术的专深方面都提出了更高的要求。
图书馆是人类智力资源中心和文献信息交流的重要渠道，因此，图书管理人员必须重视文化素质和专业素质的培养。这里所说的文化素质是指一个人掌握文化基础知识的程度，一般与所受教育的程度相适应。文化基础知识是指自然科学和社会科学两个方面，也就是人们常说的“数理化、天地生、文史哲、政经法”和外语等基础知识。要有丰富的人生阅历和长期的知识积累，还要具备一定的语文知识和写作能力，能够亲自写工作计划和总结，起草报告、文件等，提高工作效率，同时提高学术研究著述能力。
专业素质：既具备丰富的图书情报专业知识，熟悉图书馆工作的规律和特点，熟练掌握自己工作岗位的业务技术，对图书、期刊、报纸的采访、订购、验收、登记、分类、编目、入藏、借阅、查询、读者管理、统计等的计算机图书管理集成系统的操作及科学排架、规范上架、保管、装订、维护等人工劳动。
图书馆业务是一项知识性、技术性、创造性、学术性很强的工作，对图书馆人员的知识素质要求较高，还要有远见能力、综合、归纳能力，单一的专业知识已无法满足文献服务，培养全方位的“复合型人才”，是图书馆、特别是报刊业图书馆的当务之急。
三、信息专业素质
现代电子学与通信技术的进步，为社会信息化提供了强大的技术推动力，通信技术与计算机的结合，实现了资源的网络化，大大提高了信息的使用价值，拓宽了信息处理的应用范围。这对于数字图书馆中的图书馆员的素质提出了全新的要求，传统图书馆员工作已越来越不适应时展的客观要求，而一批具有多元化知识结构层次的人员，成为数字图书馆网络化环境下图书情报资料工作的主力军。
1.对参考咨询及查新人员的素质要求。要求既熟悉传统检索工作，又熟悉数字图书馆全文检索的查询。网络为检索人员查询资料提供了新的可选择的途径。如何有效利用网络、光盘、联机、书本式刊物等检索手段为读者提供满意的服务，成为目前数字图书馆检索人员面临的一个重要问题。因此，在今后数字图书馆的检索工作中，除了必须掌握图书馆学、分类学、目录学、计量学、情报学、文献信息学、计算机学与检索参考咨询工作所必须具备的知识和技巧以外，在平时工作中还应掌握网上资源的检索，包括网上各检索引擎的使用技巧、网上各学科网址的搜集，及时掌握网络检索引擎动态方面的研究。
2.图书馆员的综合知识和能力的要求。数字图书馆的实现对图书馆员的知识结构要求是非常高的，不但具有较高的外语水平和较强的计算机知识，又有较强的分析、判断和综合能力。
四、性格作风素质
图书管理人员的性格作风素质直接关系到读者服务工作。读者服务工作是一项典型的基础服务性工作，也是图书管理工作的中心环节，图书的采访、订购、编目、分类、典藏、书目检索都是围绕读者服务工作开展的“读者服务工作”是指图书馆围绕读者在使用馆藏图书过程中的各种需求而进行的各项直接为读者服务的活动，包括图书流通、宣传、书目检索定题服务和参考咨询等，通过馆员在读者和信息图书之间所担负的中介作用，来满足读者各种阅读需要，起到“为书找人”和“为人找书”的目的。
图书管理人员只有具备以上这些素质，才能更好地做好读者服务工作。才能积极开拓思想，采用科学方法开展多样化、个性化的服务、利用多种渠道、方式服务于广大读者。当然这些素质不是一朝一夕能练就的，需要长期的素质教育和人才培养，有一个学习、磨炼、积累的过程，我们应当向着这个目标不断努力，争取做一名全方位的复合型的图书信息管理人通才。为弘扬中华民族文化、推动科学发展、繁荣社会经济、提高人民生活给点力。
图书管理技巧范文6
一、热爱本职工作是真诚服务的前提
在学校里，图书管理被认为是一个可有可无的简单的工作岗位，往往被边缘化，图书管理人员相对于职称人员常被逊色一等看待。但事实上，学校图书管理工作是一项专业性、知识性很强的工作，管理人员的素质将直接影响图书馆、阅览室管理工作的正常开展，直接影响到图书馆、阅览室的管理水平和服务质量。因此，热爱图书管理工作，有敬业精神，勇于开拓和进取是图书管理人员的基本要求。
我从一所中心小学的办公室主任调到市教师进修学校任图书管理员已经有多年，原先也有许多人不解，我也有过彷徨、低落，但一段时间的工作接触，我爱上了这份工作，认为它是一份实诚、富有挑战的工作，是成长自己、丰富自己、提升自己的一份工作。几年来，我始终把这份工作当做自己的一份事业，从零开始，向老管理员学习，向书本学习，积极参加各级培训和继续教育学习，掌握一定的图书管理技能技巧，工作得心应手，游刃有余，得到同事的认可、赞誉，这让我更有信心地做好这份工作，更真心地为同事服务。
二、善于交流沟通是真诚服务的基础
图书管理人员在工作中只有与读者交流沟通，才能了解不同读者的需求期望，主动地为读者提供优质的服务。
交流与沟通，是在定位好管理员和读者关系的基础上进行的。图书馆管理人员要积极构建和谐的人际关系，营造良好的人文氛围。要认识到，在某一特定的人文氛围下，图书馆理员和读者都是平等的，要在身份地位及心理平等的基础上进行沟通交流。这样图书管理人员才能从交谈中了解读者的需要，并根据读者的需要提供更有针对性、更有效地服务。在这种情形下，很自然地拉近图书管理人员与读者之间的距离，达到交流的目的，更有效地提高服务读者的质量。
交流与沟通，是在把握态度宽严相济的基础上进行的。在工作中，我严格要求自己，面对每一位读者都要微笑对待。对到阅览室阅读的本校教职员工，我都主动地递上一杯热茶，阅读闲暇时与他们亲切攀谈，久而久之，他们都和我关系热乎，把我当朋友；对参加培训的读者，我都能做到笑脸相迎，让他们有种宾至如归的感觉，并尽可能地与他们多交流，了解他们的需要与意见，进而为他们提供更准确更真诚的服务。在图书借阅中，难免有出现一些不当的行为或过分的要求，对于这些，我都注意工作的方式方法及服务语气，站在读者的角度积极想办法主动地了解其违规行为真正的思想动机，分析并找出问题所在，以谈心的方式与违规者作平等的交流。
三、达成读者满意是真诚服务的落脚点
我校作为全国示范性县级教师培训机构，历年来提倡“家”的和谐、温馨。我们的图书馆、阅览室不大，阅读的对象都是教师职称人员，要么是本校的教职员工，要么是来校参加培训、教研的校长、教师，他们素质高，要求也高。因此，到进修学校图书馆、阅览室负责图书、报刊管理几年来，我始终秉承为教师服好务的哩念，真诚地为读者服务，让读者高兴而来欢喜而归。
创造温馨舒适的阅读环境让读者满意。每天上班前，我都要把桌椅、图书擦拭一遍，尽量做到一尘不染，窗明几净；每天下班前，我都要把图书馆、阅览室打扫干净，把每一本图书、杂志摆放整齐；在阅览桌上放上一束小花，让书香四溢的场所更添花的芬芳，让人心旷神怡；在墙壁上来几幅清新隽秀的小字画，使本不宽敞的图书馆、阅览室彰显出一种浓郁的书香气息；每天按时更换引水机上的饮用水，让每一位读者在阅读的同时能喝上一杯清凉的矿泉水；精选播放一些舒缓的轻音乐，让读者心情放松、精神愉悦，阅读就成了一种享受。这些细微上的小事看似简单，但体现的是服务的真诚与用心，回报的是读者的微笑与感激。
精选适合的图书杂志让读者满意。我们所面对的阅读对象都是教师，他们到阅览室阅读的目的无外乎休闲式阅读、专业性阅读和查找资料。在把阅览室布置得温暖舒适的同时，我注意挑选订阅涉及文学艺术、医疗保健、影视娱乐、服装服饰、情感生活等方方面面的杂志，以适应不同读者的阅读需求；把往年的杂志统一装订，统一整齐排放，方便读者借阅，并允许他们带回家阅读。在图书馆，我尽量选购一些工具书、理论书、文学书，如《辞海》、《莫言文集》、《做最好的自己》、《静悄悄的革命》、《给教师的建议》、《校本教学研究》等，以适应不同层次不同需求人员的借阅。这样既满足了读者的需要，又避免了图书馆、阅览室成为摆设，导致无人问津的尴尬局面。
提供真心诚意的服务让读者满意。真诚服务体现在工作中就是图书管理人员用自己的真心服务于读者，用自己的诚意善对读者，不图物质上的回报，只需精神上的鼓舞与理解。
