前言：中文期刊网精心挑选了战略管理小知识范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
战略管理小知识范文1
关键词：知识管理视角；高校教师；专业发展；问题分析；策略
引言
随着经济生活水平的提高，教育事业也获得了巨大的进步，尤其是教育改革方面。但是，和发达国家教育工作对比之下，我国在教育工作方面有一定的差距性，无法满足教育事业改革以及发展所需。所以，必须不断拓展、深化教师专业发展道路，提升教师素养，以促进高校教育的改革发展。
一、高校教师专业发展
教师专业发展涵盖“教师专业”、“专业发展”两类：教师专业是指教师职业和教育，更加侧重于制度、体系等促进教师成长以及职业成熟的教育；专业发展是指人员从非专业向专业的转化过程，更加侧重于理论。而本文所着重分析的是专业发展，涵盖在职教师教育或教师培训所获得的发展、教师在目标意识以及教学技能全面的进步等。对于高校教师专业发展而言，知识已经成为了重要的内涵，并逐渐凸显其价值，而专业发展是否成功前提是为教师提供专业成长所需的知识，并在掌握知识的基础上促进自身的发展。就知识管理而言，其目的是为了实现组织自身建立的目标所进行的知识资产挖掘。而管理的知识涵盖显性的文本知识以及隐性的主观知识。
二、知识管理对教师专业发展的影响
就知识管理理论对当前教师专业发展的影响进行分析，主要表现在三个方面，包括注重显性知识的整合、隐性知识的转化过程、教师知识交流与共享意识。1.注重显性知识的整合既往教学工作中，个别教师有知识管理意识、指导思想不足等表现，经常出现知识资源无序的表现，直接导致部分有价值的资源共享以及利用不足等情况，知识流失明显。就教师而言，需要在综合个人知识有效管理的基础上进行零散知识的整合。2.注重隐性知识的转化过程相对于其他行业而言，教育行业涵盖很多的隐性知识，所以就教师自身而言，要求其能够充分的表达相关显性知识，还要对潜藏的隐性知识通过语言着重表达。同时，隐性知识是其内在观念，更是潜意识知识，可以成功进行教育行为引导，进行隐性知识的有效转化，并发展成共享的知识类型。3.注重教师知识交流与共享意识就知识管理自身而言，其属于实现知识获取、积累的一个过程，所以在进行知识转化以及共享期间，必须借助人脑加以加工和处理，最终衍生成为全新的系统知识。知识管理转化中，主体是人本身，但是每一个人在知识面以及经验、视角、思路等方面存在一定的差异性，所以出现了认识上的偏差，并影响高校教师专业发展。
三、高校教师专业发展中的相关问题
就高校教师专业发展现状情况进行分析，其面临的问题表现在专业意识不强、双专业失衡以及培训内容不系统三个方面，包括影响教师教育观念的有效更新、教育专业性缺失以及缺乏相应的培训制度。1.专业意识不强对于高校教师来说，专业化发展包括两个载体，即学校以及教师个人。所以，要求教师进行思想上的专业化发展，注意其自身的发展是兼具根本性、全局性、终身性的概念，也要求管理人员侧重人力资源工作，并非开发、拓展。另外，很多高校并未重视不同教育阶段教师专业发展的困境情况，仅仅要求教师从自身出发解决问题，但是很多教师无自主发展意识。2.双专业失衡教师专业化，不但涵盖了学科性质，也涵盖了相应的教育专业性。所以，教师教育发展体系期间应做好教师的职前培养工作，为后期工作的有效开展奠定基础。然而，教师教育工作更为侧重的是学科专业性，忽视了教育专业性质，造成了教师职前培养中的双专业失衡问题，并逐渐在职后表现的更加突出。另外，就教学经验进行分析，教师群体涵盖多种类型：教学经验丰富、专业师范类学校毕业、综合性大学毕业。任职中的诸多教师虽有扎实的理论性功底，但对比年轻教师，则有知识老化以及教学观念时代感不足、创新不足等表现。师范教师接受了多年的知识教育，缺乏实际教学训练，最终造成理论、实践脱节的表现。接受综合性大学教育的年轻教师，其教育专业理论、实践不足表现明显，并在岗前培训中无法从容应对的表现。3.培训内容不系统当前，很多综合性大学均被列入到师范教育系中，造成教师教育名存实亡的情况，因此很多师范院教师教育侧重的是基础教育、中小学教育。即便部分师范大学建立了教师培训机构，也无法改变大局，整体作用不大。另外，很多高校教育培训仍旧片面性的注重岗前培训，此教育模式局限性明显且内容不全，根本无法满足当前教育工作所需。
四、知识管理视角下高校教师专业发展对策分析
针对该校教师专业发展中的相关问题进行分析，想要实现知识管理视角下的高校教师专业发展，需要从三个方面加以强化，即终身学习目标的树立、专业自主性的强化、教师专业发展知识库的构建，详细对策总结如下：1.终身学习目标的树立教师专业化本身是终身发展，所以终身学习成为了教师专业发展是前提。随着当前教育行业的发展、教育理念的更新，要求教师不断更新自身知识、教学方法，跟上时代的发展。另外，高校教师需要建立积极的理想、追求，在不断学习中实现自我发展。2.专业自主性的强化所谓专业自主性，即自律性学习，也是一种律性学习，是学习者对学习进程所进行的合理控制。这种自主性学习是高校教师专业化发展的条件，并要求教师自身发挥学习者学习期间的自主性。对于一名优秀的高校教师来说，其必须有自我学习能力、自我教育意识、自我反思能力，实现将知识转化成智力的能力。3.教师专业发展知识库的构建学校作为整体性的组织，知识库具有整合现有知识，并对相关知识加以分类、加工以及提炼的价值，使知识具有系统化、组织化特点。就其发展核心进行分析，目的是通过相关手段将隐性知识整合成显性知识，对于学校成员的发展具有积极意义。另外，就教师个人进行分析，一旦成功将已学并掌握的知识转化成个人知识后，就会不断积累知识并完善自身知识，所以要求教师优化所获知识的有效管理。要求教师进行知识存储时，根据自身情况建立重要知识系统构架，并对相关知识进行不断的总结以及梳理工作，形成仅属于自身的独有经验。
五、结语
综合本文研究内容，高校教师专业发展必须实现知识管理，因为当前高校教师专业发展仍有诸多问题，直接影响教师自身综合能力、教学工作开展、教育行业本身发展。所以，为了实现知识管理视角下的高校教师专业发展，要求教师建立终身学习目标并不断的进行自身专业知识的强化。
参考文献：
[1]白榕.从知识管理视角探讨高校教师专业发展[J].教育与职业,2008(14):137-138.
[2]彭明成,周海英.论知识管理视角下高职院校教师培训策略[J].继续教育研究,2016(10):85-87.
[3]王彦飞,宋婷.高校教师共同体的"知识管理"及其达成[J].煤炭高等教育,2010,28(3):94-96.
[4]陈宝琪.基于知识管理视角的高校教师专业发展策略研究[J].高教学刊,2017(8):154-155,157.
[5]赵勇.论知识管理在高校教师信息技术素养培训中的应用[J].黑龙江高教研究,2012,30(10):82-84.
[6]朱彬.知识管理视角下的高校教师隐性知识共享策略研究[J].重庆邮电大学学报:社会科学版,2010,22(3):147-152.
[7]柴阳丽.隐性知识管理视角下的教师专业发展研究[J].职业教育研究,2009(7):65-66.
战略管理小知识范文2
Abstract: It is the major goal of higher vocational education development to promote higher vocational education development mode change, promote the higher vocational education convert from primary denotative development to the primary connotative development, from external growth of hard index to internal improvement of soft power, and achieve the harmonious development of scale, quality, structure, and benefit. Strategy management is the key and insurance to upgrade the level of higher vocational colleges, lead higher vocational college development mode conversion, and can promote the building of relevant system of vocational colleges and served region or industry, build the diversity school running mechanism and running system conforming to the features of higher vocational colleges, focus on school-running field and make developing strategy implemented, promote the conversion of higher vocational college development and realize connotation development.
关键词： 高职院校；战略管理；转变发展方式
Key words: higher vocational colleges and universities；strategic management；convert development mode
中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）25-0268-03
0 引言
新世纪以来，我国高等职业教育经历了前所未有的发展，已占据高等教育的半壁江山，为我国高等教育大众化做出了重要贡献，更为我国经济社会发展起到了重要的支撑作用。另一方面，我国高等职业教育要“到2020年，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系”，必须推进高职教育发展方式转变，促进高职教育从外延式发展为主到内涵式发展为主的转变，从注重硬指标显性增长向注重软实力内在提升的转变，实现高职教育规模、质量、结构、效益的协调发展，使其在推进我国现代产业体系构建、经济发展方式转变、全面建设小康社会的进程中做出更大贡献。
1 战略管理是助推高职院校发展方式转变的关键
战略管理小知识范文3
关键词 企业知识产权 知识产权战略 管理系统
中图分类号：X923 文献标识码：A
随着知识经济的迅猛发展，现代企业的竞争即为知识经济的竞争，谁拥有高新的知识谁就可能在激烈的竞争中获胜，谁拥有了知识产权谁就在竞争中拥有了主动权，因此，知识产权战略在企业的经营管理过程中占据着非常重要的地位。在日益激烈的现代市场经济竞争中，知识产权已成为市场经济、科技竞争的焦点。是否拥有知识产权以及拥有知识产权的数量和质量成为现代企业生存和发展的关键性因素。现代企业也已经在激烈的市场竞争中开始运用知识产权战略，并形成了自己的一套知识产权战略管理系统，然而再实施的过程中并不尽人意，系统中还存在着很多缺陷。知识产权作为非关税壁垒的主要形式之一，在国际上一直是经济全球化背景下企业竞争的一个制高点，在企业开拓市场和保护市场的过程中发挥着重要作用，知识产权对跨国企业的技术形成与保护都起到了至关重要的作用，尤其是现代企业获得市场竞争力的关键所在。通过运用AHP-模糊综合评价法，对现代企业知识产权战略管理系统运行效果的评价分析，可以及时发现影响现代企业知识产权战略管理系统运行效果的关键因素，并制定有效措施，使现代企业通过知识产权战略管理不断提升企业市场竞争力，提高企业的经济效益。
1现代企业知识产权战略管理系统运行效果评价指标体系构建
现代企业知识产权战略管理系统是一个复杂的系统，影响其运行效果的因素具有复杂性、动态性和衍生性，对其进行定量化评价的关键环节是构建现代企业知识产权战略管理系统运行效果评价指标体系。依据科学性、有效性、可行性和独立性的原则，从企业知识产权开发能力、企业知识产权意识、企业知识产权保护能力、企业知识产权市场运营能力、具有自主知识产权的品牌产品五个方面构建现代企业知识产权战略管理系统评价指标体系。现代企业知识产权战略管理系统运行效果评价指标体系由5个一级指标和23个二级指标构成，具体见表1.1所示。
2现代企业知识产权战略管理系统运行效果模糊综合评价
运用AHP-模糊综合评价法评价现代企业知识产权战略管理系统运行效果，根据表1.1中建立的指标体系进行评价，采用邀请专家对指标进行打分，确定各级指标的权重和模糊关系矩阵，并判断一致性通过情况，进而确定现代企业知R产权战略管理系统运行效果隶属度。
（1）应用层次分析法对现代企业知识产权运行效果进行评价，通过建立层次分析结构图，并邀请专家构建各层次指标的判断矩阵，在此基础上计算各层次指标权重，见表1.2-1.7.
（2）一致性检验。通过计算得，各层次一致性比率CR分别为：0.06、0.048、0.082、0.041、0.032、0.051，由结果可知，均通过一致性检验。
（3）进行模糊综合评价。① 评价标准的确定
指标评价标准见表1.8
表1.8：指标评价标准
② 隶属度函数的确定。根据各指标的特性，以及实际易操作性，拟定其隶属度函数为线型函数，求得隶属度函数解析式为：
；
；
；
；
；
其中，，，，，分别表示指标隶属度于“差，较差，一般，较好，好”的隶属度：u为指标无量纲化结果。根据上述隶属函数即可求得单个指标的隶属度：
。
将上述评价结果作适当排列。即得评价矩阵
，设下层中同隶属于上层某个元素或指标的n个元素或分指标的单元（下转第160页）（上接第147页）素隶属度向量为，又知该n个元素的权重向量，则该上层元素或指标的单因素评价为
=（b1，b2，b3，b4，b5）=（0.04，0.16，0.34，0.14，0.06）
最后根据最大隶属度原则，评价最大隶属度为0.34，根据评价结果可知我国现代企业知识产权战略管理系统运行效果为一般。
3 评价结果分析及对策建议
通过运用AHP-模糊综合评价法评价现代企业知识产权战略管理系统运行效果，结果显示影响我国现代企业知识产权战略管理系统运行效果的关键因素为现代企业知识产权开发能力、现代企业知识产权设计能力、现代企业知识产权保护能力以及现代企业知识产权运营能力。现代企业知识产权战略的有效实施需要从微观和宏观两个方面共同努力。
（1）宏观方面，政府要健全知识产权相关法规，完善知识产权配套政策，如建立企业知识产权专项资金和政府专利奖，强化各类评奖与考核中的知识产权导向，加大对自主知识产权产业化的扶持力度等，加强知识产权管理部门的工作，加大对企业知识产权开发、保护、实施的支持。
（2）微观方面，提高现代企业知识产权开发能力，增强企业知识产权保护意识，提高知识产权运营能力，从现代企业自身做起将问题解决，改善企业知识产权战略，彻底提升企业竞争力。① 通过培训提高研发部门工作人员的研究能力，加强现代企业的自主研发能力，不断开发新产品，提高行业的技术壁垒；② 建立现代企业知识产权的相关部门，建立健全现代企业知识产权战略管理管理系统运行机制，形成现代企业知识产权战略管理系统运行效果的相关评价、保护和运行机制；③ 大力宣扬知识产权相关知识，将知识产权战略融入到现代企业文化当中，使知识产权战略成为企业文化的一部分，不断的增强企业自主创新能力，使企业实现可持续发展。
参考文献
[1] 刘明珍.中国企业自主知识产权和知名品牌发展研究[J].中国软科学，2006（04）.
[2] 龙泉.AHP-模糊综合评价法在绩效评估中的应用研究[J].冶金经济与管理，2007（02）.
[3] 陈伟，于丽艳.我国企业国际化经营知识产权战略系统评价研究[J].科技进步与对策，2007（12）.
战略管理小知识范文4
【关键词】战略性，人力资源管理，组织效能
随着社会的快速发展，企业之间的竞争越发的激烈，尤其是人才的竞争，使得企业的人力资源管理面临着巨大的挑战，企业在积极地寻找提高组织效能的方法。所以，实施战略性人力资源管理，提高企业的组织效能，成为人们研究的重点。
一、相关概念论述
1.战略性人力资源管理。所谓的战略性人力资源管理其实就是指按照企业战略目标的实际需要，把组织内部的人力资源要素有机的联系起来，经过分析、整合并有效的配置，高效的建立起有着不可比拟优势的制度和管理思想，它可以最大力度的发挥企业员工的创造性和积极性，和企业内部的其它战略相互协助，组成企业内部十分重要的一项战略性资产，从而有效的提高企业的经营绩效，让企业适应激烈的竞争，立于不败之地。它主要包含了将人力资源的单一性资源进行整合、构建和企业竞争战略统一的人力资源管理体系、管理内部成员的工作和创造力等。战略性人力资源管理的主要内容是：员工招聘、员工培训、绩效考评、薪金福利、员工激励等。想要构建比较科学的人力资源管理体系，就必须立足于企业的发展目标，对人力资源进行优化配置，实现人力资源的合理流动，通过人力资源管理，提高员工的能力，并有效的使用到组织中。
2.组织效能。组织效能是指组织实现预定目标的实际结果，主要包括群体生产的产量、数量、质量、速度、顾客满意度等，群体对其成员的影响、结果，提高组织工作能力三方面。组织效能可以为企业构建十分高效的关系网络，可以提高员工的积极性。提高组织效能可以促进企业的进步，为企业的生产、管理提供保障；企业通过组织效能可以秩序化、规范化的管理员工，保证企业目标有效完成，实现最大化的企业效益。由于企业目标不同，研究的主题也就存在差距，所以衡量组织绩效的指标也有所不同。企业全面的衡量自身的组织效益，会采取不同的方法，有效的了解企业内的行为和战略对企业实现自身目标的意义。
二、企业战略性人力资源管理对组织效能的影响
1.能够加强企业的核心竞争力。企业对人力资源进行管理，其本质就是为了加强企业的核心竞争力，只要开发管理一定的人力资源，企业的竞争力就会获得更多的支持。但如果企业对人力资源的开发和管理不能有效地执行，就根本无法培养企业的核心竞争力。企业的发展战略和战略性人力资源结合在一起，有效的分析了人力资源的当前状况，有效的制定符合企业发展现状的人力资源管理方案，构建人力资源管理体系，有效的开发、激励人才，增强了企业的核心竞争力。
2.促进企业的长期发展。战略性人力资源管理立足于企业的总体战略目标，然后有效的形成一种长期性、整体性的管理方法，它的主要目的就是为了实现企业的经济效益。为了更好的适应，企业各阶段的发展状况，战略性人力资源可以有针对性的对员工进行技能开发和培训，更好的保证员工的思想观念、操作技能与企业的发展同步，为企业的发展提供人才的支持，促进企业的长期发展。
3.能够有效的培养企业组织的执行力。企业的执行力是企业实现自身长期战略目标的主要依据，企业的执行力主要受企业的制度和文化、员工的意愿和能力所影响，其中员工的意愿和能力起着至关重要的作用。战略性人力资源管理，直接关系着制定和实施企业长期战略目标，有效的明确了企业长期战略目标，并与之保持一致，有效的了解企业的盈利状况、生产效益和管理运作，然后对人力资源做出最优的调整和配置，系统性的优化企业的工作岗位，能够有效的培养企业组织的执行力。
三、基于战略性人力资源管理视域下提高组织效能的措施
企业有效的实施战略性人力资源管理，以期提高企业组织效能，这对于企业来讲是很重要的财务和资源，企业科学的开发和管理人力资源，可以有效地帮助企业形成、提高自身的组织效能，然后有效地改变绩效，这对于企业长期目标的实现有着十分重要的意义，企业的管理者和经营者必须了解一个问题，那就是企业要想获得长期发展，就必须将人力资源管理重视起来，而不是只重视人力资源。在当前的社会形势下，人才竞争取得胜利的保证是科学的人力资源管理，这也是企业快速进步的保证。
1.有效提升员工对企业的承诺。在招聘和选拨企业员工时，人力资源管理部门必须始终遵循公平公正的原则，企业对于员工的选拔方式会直接影响员工对企业的判断。而且，企业必须定期为员工提供培训，在培训的过程中让员工知道企业的长期发展目标，有效的规划员工的职业生涯，而且在日常的绩效考核过程中，将惩罚的机制有效的建立起来，为员工的发展进步提供有效的保证，将员工对企业的认可度提升起来，有效提升员工对企业的承诺，有效的提升企业的组织效能。
2.有效的建设企业的文化。企业文化是企业发展的基石，可以有效地为战略性人力资源管理提升组织效能，且能有效的提供发展载体，企业在招聘员工的过程中，必须有效的把企业文化贯穿其中，按照企业发展要求，选择最为合适的员工。在开发和培养人力资源的过程中，必须以企业文化为基础，将企业的价值理念传递给员工，促使员工更了解企业的文化和长期发展目标，提高员工对于企业的归属感和认同感，让员工的价值理念和企业文化相统一，有效地提高企业的组织效能。
结语：总而言之，战略性人力资源对于企业的组织效能有着十分重要的意义，人们必须立足于企业的真实状况，有效的寻找战略性人力资源提高企业组织效能的方法。
参考文献：
[1]韩永忠.战略性人力资源对组织效能的影响[J].现代经济信息，2013（08）
[2]邢鑫.战略性人力资源管理对组织效能的影响研究[J].中国外资，2013（11）
[3]任丽梅.试论战略性人力资源管理对组织效能的影响[J].黑龙江史志，2013（11）
战略管理小知识范文5
1 SQL用户权限的分布
2 黑客如何利用Cookies注入
3 工
>> 企业实战SQL攻防 本地端口攻防实战 实战FTP服务器攻防 Access数据库SQL注入攻防技术研究 三皇炮捶攻防实战精选 三皇炮捶攻防实战精选（中） 三皇炮捶攻防实战精选（下） 黑客攻防:Access数据库破解实战 企业的实战特训 实战 论企业产品销售的攻防策略 小企业年终回款实战 企业盘活保证金实战兵法 本土企业退出投资实战宝典 电信企业战略管理实战运用 企业微博内容书写实战 上市企业实战萨班斯 企业网络安全威胁攻防应对保护措施 电网企业网络信息安全的威胁与攻防新技术研究 实战哲学 系统与企业的关系悖论 常见问题解答 当前所在位置：l）对木马进行分析后，发现是UPX的壳，再用PE-SCAN脱壳后对木马进行分析，发现黑客的远程控制主机：192.168.68.234（小编注：此IP是笔者虚拟机的模拟环境）。
电力技术研究中心决定:上报公安机关对其进行详细的追查。
很多反向连接木马的客户端内，都有主控服务器的IP，可以分析木马获取对方的位置。
工程师防御方案！
关键词：注入代码、管理账号、硬件防火墙/防御
事件处理完了，我们的文章还不能完。以下是陈竞总结的防御方案，送给了小赵。来一起学习一下吧。
1.在网站结构上增加一段防注入代码。
代码过长，转移到小编博客：.cn“杂志补充”栏目下本期《天生我才―安全工程师》代码。
2.建立两个数据库管理账号，一个是普通的管理员账号，一个是防止注入的账号。由于大多软件分析账户时，不是猜测“admin”管理员账号，而是对权限列表（如flag=1)进行探测，所以建立一个低ID的防注入账号，可以避免大部分注入攻击。
(1)对账号表结构进行修改。将管理员的账号字段的数据类型，进行修改。
(2)对账号表进行修改。设置管理员权限的账号放在ID1，输入一个长字符，如：adminisf1324@123。
(3)把真正的管理员密码，放在ID2后的任何一个位置,如：id1024。
3.利用硬件防火墙进行拦截，对注入攻击指令进行过滤。
如图4所示，在NetScreen Firewall（硬件防火墙）设置：“Attacks Context”（指纹攻击检测类型）设置为“HTTP URL”；定义攻击的程度（Attack Severity）设为“high”（高级别）；“Attack Pattern”“攻击的指纹”设为“.*1=1.*”
图4
小知识：什么是事件？
这个硬件防火墙是Juniper（品牌）的，是在双层或三层的交换环境中，架设在WAN口前的防火墙。支持WEB管理，管理防火墙就是在IE里打开防火墙界面进行设置。
小编有话说
SQL语言本来是一种非常好用的“传话”工具，不料到了黑客那里就成了被利用的漏洞，以Cookies为载体实现了入侵。看来，在网络安全中，什么都不是可以足够信任的。
六一特辑之―
