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工业园景观设计范文1
【关键词】生态工业园；景观；绿化；规划；设计；空间
Landscape design eco-industrial park
Yuan Shan-lin
（Shandong Light Industry Design InstituteJinanShandong250014）
【Abstract】With the severe energy crisis， urban low-carbon， ecology， environmental protection has become the focus of daily production and life of people more concerned. The industrial park as a key place for production activities， but also should pay attention to its ecological landscape construction of the development， so how the business environment， corporate culture and ecological protection combine to create a landscape with a strong sustainable development of enterprises and regional characteristics are the main direction of modern industrial development. In this paper， the design of green park focusing on eco-industrial park landscape design principles， content and design points are analyzed， designed to provide a reference for the industry.
【Key words】Landscape；Green；Eco-industrial park planning； design；Space
现代工业发展的最新趋势就是工业园的生态化建设，工业园生态化建设符合现代城市整体的规划建设的趋势，是推动城市水平的重要手段。生态工业园相对于传统的工业园，产业链间循环性强，景观的生态性建设投资大。新建生态工业园需要考虑众多因素，从设计要求、原则、内容、要点等方面加大研究力度具有积极的意义。
1. 生态工业园区的景观设计要求
在现代化城市建设中，对生态工业园区进行景观生态规划，首先要合理开发利用山、林、田、河、湖等生态资源，适当保留丘陵和湖泊，保护当地的生物多样性，建立起景观生态安全格局，以园区内的自然组成作为生态环境质量的控制组分来建设，维持和恢复生态过程及格局的连续性和完整性；二是以提高生态环境质量为重点，通过绿化设计、水土保持、生态道路建设和生态住宅建设等手段，促进生态工业园区结构布局、组织功能与自然景观的协调一致，实现园区生态环境的良性循环，创造独特的生态工业园区形象。
2. 生态园区内景观规划设计的原则
（1）整体性优化的原则。
要尊重生态系统综合平衡性，坚持以经济可持续发展的基础和核心，将开发区作为一个完整的生态体系进行规划，将工业生态系统的思想贯穿于园区的工业生产、居民生活等各个方面。
（2）空间异质性的原则。
为了工业园区景观的持续性发展，必须尊重空间异质性。空间异质性的实现便于维持和管理的核心问题之一，异质性有利于抗御内外干扰，实现自然体系的波动平衡。
（3）以人为本的共生原理。
工业园区内多样性水平越高，其体现的共生性就越大。小尺度空间结构的镶嵌常导致共生，大的单一结构缺乏共生机制及相应的稳定效应。生态工业园区的建设不仅要重视经济发展与生态环境协调，更要注重对人类生活质量的提高，将生态园区的建设最终落实于公众生活环境质量的改善上。
（4）预防与保护为主的原则。
加强景观生态规划设计不能影响工业园区产业发展水平的提高，而是分析支持园区经济、生活可持续发展的生态系统基础，重在提出实现可持续发展的预防思想、保护措施，落实于政府部门具体的生态环境监管措施。
（5）统一规划与因地制宜的原则。
根据生态系统分异性的基本原则，需要在统一规划的基础上，提出分区建设和管理的方针，突出重点。景观生态规划必须注意因地制宜、繁简得当，并突出地方特色，不可一味追求“完善”而添加各种枝节，致使整体设计主次不分、特色不明，降低了可行性。
3. 生态园区内景观规划设计内容
（1）园区整体景观设计。
从园区的外部形态，可以将生态工业园区分为块状形、长条形和不规则形。在块状形园区，可考虑在中心布局能代表园区的标志性建筑，然后围绕中心，形成 2到3 多层环带，每个环带环境观风格一致；在长条形园区，可沿方位走向规划一条核心轴线，在核心轴线两侧布局建设；在不规则形园区，可按对称和方位走向规划一条曲线型“中部线”，“中部线”两边的园区面积大致相等。然后在“中部线”两侧布局建设。在核心轴线和“中部线”两侧的景观风格要具有对称一致性。
（2）社区设计。
和其它我们常见的一般社区不同，生态工业园区因为其主要功能而具有特殊性，景观设计要考虑社区的空间结构，要关注社区建筑物之间的空间关系、建筑物和户外公共空间的关系、建筑物与植被的关系，以及建筑物与交通的关系等。在地域范围交大和有条件的园区，可以进行内部功能分区，如分为生产区、生活区、仓储区、休闲区和综合服务区等。每个小区功能和建筑物构成不同，且应有小区标志性建筑物。要合理规划小区内部建筑物和小区之间的空间关系，使之做到效率化、生态化和人性化。
（3）分类设计。
首先要对工业园区内的土地性质加以检测，以此为基础，制定土地开发、利用、整治和保护的系统规划和设计方案；要将景观用水和生产、生活用水统筹兼顾，形成开放、流动和联系的水文系统；要将园区整体空间格局和大型建筑物分布有机结合起来，按整体空间格局要求规划大型建筑物分布，以大型建筑物建设体现整体空间格局；在进行园区水循环、资源。循环和剩余能量的转化再利用的工业生态链设计时，应兼顾整体景观视觉效果。
（4）景观节点和绿化组团设计。
在工业园区设计中，重视景观节点的设计建设能够使工业园区景观表现出一种节奏美，成为景观生态的亮点。通常，可在园区中心、核心轴线或“中部线”各功能小区等区域分别设置景观节点。根据仓储区、生产区、生活区、休闲区的实际，构筑不同服务功能的景观系统，形成风格各异的绿化组团。根据集中与分散相结合的原则，依托园区自然地势背景，对景观节点和绿化组团进行再组合，形成更高层次的景观系统，体现“园中有绿、绿中有园”的特色景观。
4. 生态园区内景观设计
4.1工业园区主入口区绿化设计。
在对工业园区入口区域景观进行绿化设计时，可以多增加装饰性绿化元素，入口处一般由企业 LOGO 墙、广场、旗杆、标志性雕塑、水景、花坛、林荫道、各种花木等组成。设计应以植物造景为主体，装点其它硬质景观及公共设施。入口处植物在选择上应以观赏为主，配合季节种植一些观叶、观花、观果等植物来渲染环境，造景植物一般采用形态优美、色泽鲜明、具有较高观赏价值的植物，如松、香樟、桂树、红枫、银杏、栾树等。草坪上孤植形态好的乔木，花灌木丛植，增强效果，以整片花卉来渲染气氛。
4.2工业区生产区的绿化。
对于一个城市来说，工业生产区的环境是受破坏最严重的地区，通常情况下要以该区污染状况来选择植物进行绿化，在产生严重污染物的车间周围进行绿化，首先要了解污染的成分和污染程度，使植物能在不同的污染环境中发挥作用，有针对性地选择树种，合理的绿化布置能达到预期的防护效果。所以，在产生污染的车间附近，特别是污染较严重的盛行风向下侧，不宜密植林木，不宜设置休息绿地；在产生强烈噪声的车间周围，应选择枝叶茂密、树冠矮、分枝点低的乔灌木，多层次密植植物形成隔音带，减轻噪声对环境的影响；在多粉尘的生产车间周围，应密植滞尘、抗尘能力强，叶面粗糙，有粘液分泌的树种；在高温生产车间周围要设置有良好绿化环境的休息场所，要有良好的遮荫和通风，色彩要以清爽淡雅为宜；在对有防火、防爆要求的生产车间周围应栽植枝叶水分含量大，遇火燃烧不出火焰的少油脂树种。
5. 结语
作为未来工业园的主要发展趋势，生态工业园的投资建设已经成为当前现代化城市规划的重要内容。因此，要从战略高度，规划生态工业园建设设计，为未来生态工业园的进一步发展做好准备。
参考文献
[1]胡际鼎. 永州凤凰工业园亲水河滨河绿地景观规划设计[D].中南林业科技大学，2015.
工业园景观设计范文2
关键词：工业遗址公园；景观；生态设计；可持续发展
中图分类号：TU986.2 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2015）17-0150-01
一、工业遗址公园开发的意义
与一般的城市公园绿地相比，工业遗址公园的建设场地是在废弃或弃置的工业生产用地上，这一特殊性赋予了该类公园具有与众不同的“历史与文化内涵”，保护和传承城市或区域内的工业历史及工业生产文明是工业遗址公园的重要使命，其场地历史少则几十年，多则上百年，设计时要充分尊重场地的原貌和历史，场地内的工业建筑及设施，往往有着悠久的工业生产历史，是城市记忆的沉淀，它们兼具着述说、延续城市工业生产文明和工业历史的作用，具有不可替代的社会与历史文化价值。
在原有的工业遗址或工业废弃地上，通过对场地内的工业设施设备、工业人造物等，采用保留、改造利用、再生设计等途径，改造成可供市民游憩、观赏、娱乐以及开展工业科普教育等活动的公园绿地，使其在一定程度上保护与延续了工业文明，更重要的是改善了场地区域及城市的生态环境；伴随着城市化进程的加快，城市土地资源的紧缺和人类对环境保护意识的加强，弃置的工业遗址、工业用地采用公园绿地这种保护、再利用的形式，使废弃场地重获新生，城市土地资源得以再利用，符合可持续发展的时代要求，工业遗址公园的生态意义得以体现。
二、工业遗址公园的景观生态设计
对工业废弃地进行规划设计时，应该尊重场地生态发展过程，生态发展是要充分利用自然的能动性使其维持自我更新，对场地产生最小的人为干预，使自然的自我维持与恢复得到最大的发挥；生态设计体现在对工业场地内废弃材料的循环利用和对场地生态发展的尊重，结合生态学相关知识，使场地内的原有的物质与环境实现循环利用。主要体现在以下两个方面。
（一）废弃材料的再利用
遗留在场地内的废弃材料主要有两种，一种是没有污染的废料，经过简单的艺术处理可以直接作为公园的造景材料，而另一种是具有污染性的废料，这些需要进行处理后再用作园林景观要素，通过合理的加工利用，实现工业废弃材料的再利用；在这个过程中，可利用原有的废弃材料，如残砖碎瓦、矿渣废料等进行加工处理后，作为建筑材料或植物生长的基本原料，实现废料的循环利用。
（二）植物的合理利用
植物景观设计应该有利于场地的生态发展及自然再生长，场地内生长的植物包括野生植被、古树名木，它们经过自然的竞争与筛选，已经适应了场地内的环境特点，在设计时尽可能保留场地上的原有植被，并适当增加选用当地乡土植物，此外，植物种类的选择应该结合场地的土壤情况进行考虑，尤其要注意场地内不同地段的土壤是否存在不同程度的污染，对于受污染比较严重的土壤空间，在了解污染物质的来源后，针对污染物质的主要成分，选择具有针对性的抗污染能力较强的植物，对土壤的污染进行生态改良，构建符合场地土质环境的植被系统。
三、可持续发展原则在工业遗址公园中的运用
工业遗址公园的规划设计要遵循场地原有景观特征，因地制宜，对场地地形、工业元素及植被进行合理、适度的改造利用，选择性的保留利用场地内的工业建筑、构筑物及设施设备来作为公园建造的基础，尽量利用这些工业元素和场地内剩余遗留的工业“废料”来塑造公园景观，做到适度改造，合理利用，形成有工业特色的景观，让人们在游园过程中充分感受工业生产和发展的历史，既不失工业文明的特性，也要符合现代人的审美、游憩、观赏的需求；同时，对工业元素进行保留利用，也要充分考虑市民的需求，结合周边环境或城市的社会发展需要，适当扩充保留工业设施及工业元素的功能。如设计师在对美国西雅图煤气厂进行改造设计时，保留下来的工业元素有些成为公园内巨大的工业雕塑，一些厂房则成为市民活动休息的空间，而有些工业设施则被改造成儿童游戏玩耍的娱乐设施。
工业景观保留利用的形式、公园游览路线的组织、游憩空间和活动设施的布置，要以人为本，结合游人的需求进行合理地安排布置，特别是在工业遗址保护区内，应结合各种工业建筑、工业设施、设备等特点进行合理的改造与利用，充分发挥这些工业元素的可持续再利用价值。
四、结语
工业遗址公园作为一种新兴类型的公园，凭借其在城市建设和旅游规划以及经济发展等方面的重要意义，在现代城市规划中占有越来越重要的地位，其景观生态设计理念的应用，对改善工业旧厂区以及厂区周边环境都有着不可替代的作用。
参考文献：
[1]王向荣，任京燕.从工业废弃地到绿色公园――景观设计与工业废弃地的更新[J].中国园林，2007（03）.
工业园景观设计范文3
关键词：农业经济学；精品资源共享课；建设
中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）11-0216-02
一、农业经济学精品资源共享课程源起
在清华大学建校100周年大会上的重要讲话中强调，提高质量是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求，是实现建设人力资源强国和创新型国家战略目标的关键。精品资源共享课是指以高校教师和学生为服务主体，同时面向社会学习者的基础课和专业课等各类网络共享课程。旨在推动高等学校优质课程教学资源共建共享，着力促进教育教学观念转变，教学内容更新和教学方法改革，提高人才培养质量，服务学习型社会建设。在“十二五”期间，教育部计划建设5 000门国家精品资源共享课，2012和2013年分两批开展原有国家精品课程转型升级为国家精品资源共享课的评审遴选工作。现2 659门国家精品课即使全部转型升级为精品资源共享课，2014和2015年还有近2 500门课程可以跻身国家精品资源共享课行列，是高等院校精品课建设面临的重大机遇。
目前，黑龙江高校精品课建设在全国仍处于平均线以下水平，现有国家精品课程2 659门中，黑龙江省仅有76门，占全国的3%。特别是在农林经济管理类国家精品课程建设中尚未取得0的突破，农林经济管理类省级精品课程建设也处于空白，与黑龙江省发展现代化大农业、提高农业经营管理水平、培养优秀农业管理人才的需求存在较大差距。
农林经济管理专业是东北农业大学国家一类特色专业，农业经济学是农林经济管理专业的专业基础课程，在其课程体系结构中居于重要地位。其教学效果不仅直接影响到其他专业课的教学，而且关系到学生对专业的认识和学习热情，对实现专业创新人才培养的目标起到支撑和保障作用。同时，这门课程对其他涉农专业学生的作用也很突出，有利于实现培养复合型人才目标。但是由于教学计划和学时数的限制，学校只将农业经济学课程在农林经济管理专业设为必修课，在农学、农业资源与环境、工商管理、国际贸易、市场营销等专业设为选修课，作用难以得到充分发挥。
开展自主学习模式下“农业经济学”精品资源共享课程的建设，就是运用现代信息技术对农业经济学课程的资源建设、教学方法和教学手段进行改革，使农业经济学课程完成以教师为服务对象，到以高校学生与教师为服务对象并兼顾社会学习者的转变。不仅可以鼓励学习者利用信息技术手段主动学习，自主学习，还可以借助各方优势，实现优质课程资源的广泛传播，提高人才培养质量。通过建设丰富多样的网络课程资源，涉农专业学生可以通过点击网络教学资源自主学习农业经济学课程，通过习题训练等巩固所学理论知识。作为社会学习者的农户、农业企业管理者也可以通过网络课程资源了解一些相关应用知识，如农产品期货买卖、农业合作社等，使课程特色鲜明、实用性更强，服务学习者自主学习。
二、农业经济学精品资源共享课程资源建设的思考
（一）完善课程全程教学录像资源
全程教学录像是精品资源共享课建设的重要指标，教学录像是培养学生自主学习能力的载体，更新和完善课程教学录像是进一步提高教学质量、培养人才的关键。根据国家教育部文件要求，教学录像要按教学单元录制，声音和画面要同步，字幕要使用符合国家标准的规范字，采用mp4格式。目前农业经济学18个教学单元，在课程教学录像内容方面，应注重农业经济学基础知识和基本理论的系统化，同时，面向学科发展前沿，不断把农业经济理论研究的最新成果、农业经济发展中遇到的新问题及时加入讲课内容中，增强教学内容的广度和深度，为学生创新能力培养打下扎实的基础。在教学中增加定量分析和案例分析的内容，尽可能使用实际数据和典型案例进行讲解，如结合黑龙江省经济区和十大工程建设的涉农部分，增强和提高学生的学习兴趣。在教学过程中向学生提供专业期刊、专业网站，鼓励学生阅读学术专著，拓宽学生的专业视野；并注意向学生介绍各种不同学术观点以及尚无定论有待探索的问题，特别是具有理论前沿性的观点，以打破学生过去长期形成的唯一标准答案的思维定势，激发学生独立思考、勇于探索、敢于批判，善于发现新问题，使其创造性潜能尽量地发挥出来。
（二）修改教材、丰富教学内容与教学辅助材料
精品资源共享课程建设对教材的要求是选用国内或国际一流同类院校的经典教材或规划教材，目前，与经济学、金融学、会计学、工商管理教材蓬勃发展的态势相比，作为农业院校经济管理学院最为重要的一门基础性课程，农业经济学教材建设明显相对滞后。现在使用最多的是中国农业出版社和中国农业大学出版社的3部教材，在不同程度上都存在着内容更新慢，侧重于某些农业经济问题现象的描述和经验总结，缺乏从经济学视角解释农业经济问题的分析等问题，远不能满足培养学生创新能力的需要。对教材要进行修改完善，在已有规划教材基础上加入两部分内容，使农业经济学授课内容大致分为三个部分，一部分为基本理论知识，即用经济学基础知识解释农业经济问题，一部分为介绍国外农业经济发展的问题，最后一部分以专题的形式讨论农业经济基本理论。
教学辅助材料内容涵盖课程的教案、教学日历等教学文件、课程指导、电子教材、作业习题、试题库、典型案例，重点难点、前沿专题等内容，以学生阅读为对象，这些内容具有基础性、系统性、适应性和易用性等特征，结合课程实际教学需要，以服务课程教与学为重点，资源丰富、充分开放共享。
（三）创建网络教学资源，实现教学网上互动
通过创建农业经济学网络教学资源，实现网络互动，教师的教学活动和学生的学习活动将不再局限于某一时间，某一地点，而是以其丰富的网上学习资源、良好的交互、快捷的通信方式，为学生个别化学习提供可能。农业经济学网络资源系统应包括以下活动：自主学习、资源共享、师生交流、信息公告，在线批阅、后台管理等功能。主讲教师和学生可以通过上传、下载教学资源，以达到教师与教师、学生与教师、学生与学生多方位资源共享的目的。通过建立教学网络互动动系统，提供了一个学生和教师之间进行交流的平台，学生可以在线向教师提问，把课堂延伸到互动网络平台，教师通过网络向学生答疑。由于交流信息的公开，可以避免问题的重复，节约了教学资源。此外，由于网络的特性，师生不受空间的限制，在时间分配上带来了极大的自由。在农业经济学网站中设置信息公告部分，用于及时向学生传递课程信息，如交作业的时间、考试的时间和地点、课程安排的调整等信息。通过教学网络互动系统，学生可及时地将作业上传，而教师也可以及时进行批阅，及时进行信息反馈，节约师生信息传递的时间。
（四）改革考试考核方式，加强对教学质量的控制和考评
为鼓励学生的创新能力发展，引导学生适应课程教学改革，注重学习的过程性评价，将对教学考核方式进行创新。由现在单一闭卷笔试模式转变为多元化考试模式，分散成绩的构成，将学生的创新能力作为重要评价指标，努力探索口试、案例分析、实践报告、论文、闭卷、开卷、半开卷、问题情境等多种考试形式，既考核学生基本知识、基本理论、基本技能的掌握程度，又要考核学生运用所学知识综合分析、综合理解和综合运用的能力，使学生个性、特长和潜能有更大的发挥余地。
三、 结束语
通过农业经济学精品资源共享课建设，以达到以下目标：一是更新和优化教学资源。农业经济学精品资源共享课建设以课程资源的系统完整为基本要求，以资源丰富、充分开放共享为基本目标，对能反映现有农业经济学课程教学思想、教学内容、教学方法、教学过程的核心资源进行更新和优化，包括课程介绍、教学大纲、教学日历、教案和演示文稿、重点难点指导、作业、参考资料目录和课程全程教学录像等。二是引进先进的教学理念。进一步更新教学理念，利用现代信息技术，按照资源共享的技术标准，更新完善农业经济学精品资源共享课程内容，促进教学观念的转变，提高人才培养质量，服务学习型社会建设。 三是丰富和完善的教学内容。经过建设，形成能够涵盖农业经济学课程相应领域的基本知识、基本概念、基本原理、基本方法、典型案例、综合应用、前沿专题、特点问题等内容，具有基础性、科学性、系统性、先进性、适应性和针对性等特征，严格遵守国家安全、保密和法律规定，适合网上公开使用。四是融入最新的实践教学成果。农业经济学精品资源共享课建设不断更新，融入最新的教学成果，前沿、热点问题等内容，充分反映课程改革成果，展现课程团队教学风采。
参考文献：
[1]中华人民共和国教育部.关于国家精品开放课程建设的实施意见[Z].教高[2011]8号.2011.10.
工业园景观设计范文4
本次决赛共有来自16个省、市的百余所高校积极参赛，无论是开展规模还是参与热情；无论是创意水平还是表现能力，本次决赛均较往届有较大幅度的提升。经过来自全国著名设计院校的10余名专家的认真评审，两个赛项共评出一等奖14名，含工业设计7名、景观设计7名；二等奖29名，含工业设计18名、景观设计11名；三等奖35名，含工业设计20名、景观设计15名；优秀奖39名，获奖者总数共有117名。尤为一提的是，第一次参加NOC活动景观设计赛项的一名选手获得了“恩欧希教育信息化发明创新奖”。
江南大学教授、本次决赛总裁判长张福昌教授表示，本次比赛的初赛作品主题和决赛现场命题，坚持秉承面向未来、面向实际、面向生活的方向和“实用、经济、美观”、“天人合一”的原则，参赛者在参与制作的过程中，不仅展示和提高了自己的科技创新精神和实践能力，学有所用，而且也在一定程度上体现了自身的价值。
据了解，高校NOC专门面向专科及专科以上在校大学生（包括留学生），运用信息技术、培养创新思维、提升实践能力与增强知识产权意识的一项活动。
而作为中国信息技术教育的创新盛事，高校NOC活动得到了国家有关部门的大力支持。国家科学技术奖励工作办公室2007年设立“恩欧希教育信息化发明创新奖”（以活动英文缩写“NOC”的中文发音为设奖名称）。该奖项是根据《国家科学技术奖励条例》设立的、唯一一个面向广大学生和教育工作者的，以促进“自主创新”为目的的重要奖项。
高校NOC活动自2009年推出以来，目前已成功举办三届。第四届高校NOC活动由教育部科技发展中心、中国高等教育学会、中国发明协会和中国教育技术协会主办，中国信息技术教育杂志社和创新时代杂志社承办，活动还得到了国家知识产权局、教育部科学技术司、中国教育电视协会、中国教育电视台、中国教育报刊社和中国民主同盟中央委员会社会服务部的大力支持。第四届高校NOC活动网络与信息安全技术、数字艺术类等赛项决赛将于今年8月和11月，分别在成都和天津先后举行。
中国教育电视协会会长宋成栋
国家知识产权局专利局人事教育部副部长 赵喜元
教育部直属高校巡视专员周冬成
国家知识产权局办公室宣传处处长 赵志彬
中国高等教育学会办公室主任 沙玉梅
工业园景观设计范文5
出版社：中国电力出版社
出版时间：2013年3月
定价：42.00元
国家电网公司·新入职员工系列培训通用教材：安全实训
为了规范国家电网公司新入职员工培训内容，提高培训质量，国网技术学院依据国家电网公司新入职员工培训方案，结合自身实训设施和新员工培训特点，编写完成《国家电网公司新入职员工系列培训通用教材》（包括8个分册）和《国家电网公司新入职员工系列培训专用教材》（包括52个分册）。《国家电网公司·新入职员工系列培训通用教材：安全实训》，共分4个学习情境，22个学习任务，主要包括电力安全生产基础知识、电力安全管理、电力安全技术、安全生产法律法规等内容。
作者：权锡哲 著
出版社：人民邮电出版社
出版时间：2013年6月
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弗布克企业培训精细化管理系列：培训管理关键点精细化设计
本书围绕企业常见的培训管理业务，从风险控制、流程控制两大角度提炼出了培训管理过程中的关键点，构建了一套全新、实用、高效的培训业务关键点管理体系。涉及事项包括企业培训需求分析、培训体系设计、培训计划管理、培训课程研发、培训运营管理、培训外包管理、培训督导管理、培训效果转化、培训费用管理等内容，为企业全面控制培训管理关键点、加强培训管控工作提供了“拿来即用”或“稍改即用”的指导性手段。适合企业中高层管理人员尤其是培训管理人员、人力资源管理人员阅读，也适合人力资源研究人员、管理咨询人士以及高等院校相关专业的师生阅读。
作者：李存斌 等
出版社：中国电力出版社
出版时间：2013年6月
定价：46.00元
工业园景观设计范文6
关键词：道路绿化 存在问题 改造分析
一、存在的问题
1、道路的绿化面积指标偏小。
反映在道路断面上，主要表现为绿化带较窄，硬质路面和铺装较多。最初的道路断面规划普遍采用简单的三块板形式，道路绿化率指标偏低。
2、道路的绿化形式过于简单。
道路绿化只是简单地植树，基本是“一条路，两行树”，树种较为单一，主要以樟树、杜英为主（如雅洁路、老大门路、腾飞路、昌泰路、正通朝先路、汇源侧路、汇源后路等均为樟树和杜英为行道树），在树种选择和色彩搭配上也缺乏特色。
3、土质较差、行道树的规格偏小
南丰工业园区内的道路绿化带中的原有土质普遍较差，种植土深度不够，营养不足，直接影响了绿化植物的后续生长。同时绿化带中的行道树及灌木大部分种植规格偏小（雅洁路、汇源侧路、振宇路、昌泰路的行道树胸径均为8公分、老大门路、正通朝先路、腾飞路的行道树胸径仅为6公分），灌木的种植密度偏低，难以在短期内达到理想的绿化效果。
4、道路的绿化景观风格平淡。
过分强调绿化的分隔带作用，造成大多数道路以乔木作为绿化主体，衬以草坪，形成简单的带形绿化。由于缺少对绿化景观形象的设计，造成绿化风格雷同，档次较低，缺少生机与活力。
5、厂区绿化不到位
个别企业对厂区绿化的认识不到位，对绿化工作不够重视，厂区的空地或仅进行了简单绿化，甚至有部分厂区没有进行绿化，造成工业园区总体绿化水平不高
二、工业园道路绿化景观的改造分析
工业园道路绿化景观改造是一项涉及面广的综合工程，是将自然景观与功能使用相结合，将景观塑造与文化体验相结合的有益尝试。道路绿化景观的改造应遵循以下原则：满通组织需要原则、协调基础设施排布原则、强调“以人为本”原则、贯彻突出个性原则、坚持可持续发展原则。结合南丰县工业园区道路的规划建设特点，通过科学规划，合理布局，提出道路绿化景观改造的如下：
1、统一设计、协调施工
根据不同的道路功能定位，统一编制工业园区道路乃至整个工业园区厂区的整体改造规划设计。现有已施工道路主要是添绿改造，近期主要是实行多层次、多树种、多季相相结合的绿化形式，提高绿化树种规格，扩大绿化面积，提升绿化品质，在实施过程中要特别主要对种植土的改良；后期还必须加强绿化养护管理，如补缺、施肥，加强对已栽树木的技术改造，提高养护水平；新绿化的部分则应该在设计阶段就提升档次，重点对未达标厂区进行整改和提升，通过“绿化、美化、香化”，实现工业园区的生态化目标。
2、注重绿化的整体景观层次。运用植物种植形式的变化，包括高乔木和低灌木的视觉差，植物色彩的搭配组合，不同种类的合理配置，结合地形、地貌自然特征的微观改造，通过植物的季相、色彩、层的合理配置，将乔灌花草有机自然结合，形成有高有低、有疏有密、错落有致、层次丰富的人工植物群落，将过去呆板的“树木-草皮”的绿地形式，改造设计成活泼的“树木-灌木-地被植物”的立体化绿色体系。
3、不同道路规划种植特色树种。在尊重现有情况的基础上，改变以往开发区全部是樟树、杜英等主要传统树种，结合本地域的自然土壤特征，选择适于本地区生长的树木，以乡土树种、抗污染性强的树种为主，在不同的道路上种植品种多样的树木，形成“一路一树，一街一景”，进而提高道路空间的识别性和特色。在具体树种选择上，可以结合道路相邻企业的本土文化、企业精神等等，选择与之相配的树种，例如法国梧桐、乐昌含笑、樱花等等；也可以按照企业的防护卫生要求，选择对其有利的树种，例如可以吸收废气的银杏等等。
