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包装设计流程范文1
关键词：国际建设工程；物流；包装；雪橇底座
中图分类号：E271文献标识码： A
一、国际建设工程物流概况
随着中国的改革开放和加入WTO，中国参与世界经济建设的力度越来越大，中国参与世界经济建设不光表现为制造业大国，还表现为技术和服务出口，参与世界基础设施建设等。中国在国际工程建设领域的份额逐年上升，特别是在中国和非洲地区深入开展经济建设合作伙伴关系之后，中国在国际上的工程承包份额占据了很大一部分。非洲地区的经济比较落后，许多工程物资和设备必须依靠进口才能满足需要。这个工作就需要强大的物流系统来完成，在货物运输过程中就不能忽略包装这个环节，合理的包装对于国际建设工程物流来说起着举足轻重的作用。
二、国际建设工程物流的特点
与国际贸易的货物相比，国际建设工程物流有其独特的地方。首先是很多设备价值很大、体积大而且重量也大，不规则形状的情况居多。国际工程物流特点是种类多、数量大。这样就给运输带来了许多难题。必须要将所运输的物资设备搭配运输，合理装配才行，那就需要运输之前做好货物的物流包装，不仅要考虑防水、防撞、抗压等情况还要考虑货物之间的相互搭配、装卸的情况。
三、国际建设工程物流的难点和注意要点
（一）国际建设工程物流的难点
首先，很多情况下货物到达目的港后发现货损情况比较严重，而且有时货物的包装将集装箱损伤了。货物损坏通常是因为货物没有包装或者包装做得太简单、单薄造成的。同时也在一定程度上反应出装载不合理，货物搭配不牢固导致。集装箱损坏通常是在运输钢铁制品时发生的。
第二，货物运输时运力浪费情况严重。导致这种情况发生的原因一方面是由于国际建设工程所需的设备物资数量大而且种类繁杂，外形、尺寸不规则，在装运时不能很好的配合。另一方面是由于包装过于简单不能承重导致不能叠放，空间利用效率低下导致。
综合以上两点，我们可以发现如果包装能够即经济又合理一些，那我们就会节省很多运费，并且会避免货物损坏的情况。那怎么才能做到即经济又合理的包装是我们工作当中的难点。
（二）、国际建设工程物流包装注意要点
我们分类来论述国际建设工程物流包装注意要点。
首先散杂货的运输包装要粘贴唛头、箱单信息，还要防水、牢固，有吊点和重心图标，或者能够方便叉车、吊车作业。
其次集装箱运输，我们在准备运输前一定要考虑到集装箱的尺寸和载重，20英尺集装箱一般装到25吨即可；20英尺箱长5.89M*宽2.3米*高2.28米，请注意这里说的高是门高，因为必须能过了门才算能装进集装箱。40尺箱的长变为为12m，40尺高箱（40H）的门高为2.58m。但是我们在装货时不能不留空隙，一定要留出适当的空间以便装卸时容易操作。
集装箱货物首先是要满足这些尺寸才能装进集装箱进行运输，那首要的任务是装进集装箱，并且如果同时又能最大程度上利用空间和载重，那才算是一次成功的运输组织工作。
根据笔者多年的工作经历，总结了浪费空间和载荷的原因有以下几点：
1、货物包装尺寸不合理，导致不能合理搭配运输；例如包装箱制作成1.2M或者0.8M宽的，这样就无法充分利用空间。
2、货物包装过于简单，不能叠放；包装箱只用很单薄的复合板制作。
3、货物尺寸过于庞大，不便于装卸；货物宽度大于1.8米，高度大于1.8米，同时长度大于3米，这样的货物都不便于装卸，如果重量再大一些就更困难。
4、货物包装不合理，导致尺寸和重量都满足要求，但还是不能合理装载。例如不是包装箱包装的货物，而是捆装，有的还有类似凳子一样的支腿。
5、轻重货搭配不合理；重货多就浪费了空间，轻货多就浪费了载重。
针对以上几点问题，笔者给出几点建议：
1、如果货物比较单一，而且数量少的情况下，包装箱尽量制作成1.1M*1.1M*1.1M，如果这个尺寸装不下，那再大就索性做成2.2米宽的箱子，这样集装箱正好摆下。只是大尺寸的包装箱的底座要加固。
需要注意的一点，就是货物的支腿不能做成类似凳子的四个腿一样，那样压强太大，如果叠放会把下面的货物压坏。货物底部落地的部位最好是用横木或者横的槽钢来做支撑腿。如果吊装时设计的方案是从用钢丝绳从底部穿过，那一定注意底座横木支腿的相应部位要预留穿绳空或者在槽钢上焊接吊环。
2、货物包装箱的壁板可以薄一点，但是如果货物比较重，那底盘就必须能够称重，四个角有支撑立柱，上下四周要有横梁最好上盖板和下底板中间再加一道横梁，这样就可以叠放货物了。
3、对于尺寸大的货物，如果选择集装箱运输，那包装一定要做好；通常尺寸较大的货物不便于装进集装箱，特别是又长又高的货物。我这里推荐一个比较实用的包装方法，在制作包装箱的时候，将底座板用两跟横木腾起，将包装箱固定到横木上，在固定包装箱前先将横木两端削成圆弧型，类似雪橇的端部一样，有一个斜坡，这样在装卸时即会方便很多，而且不会划伤集装箱地板。
4、包装货物时一定要想到运输时不只是运输这一件货，而是要很多种类、数量的货物一同发运。笔者在工作中曾经遇到过有些厂商将货物只是捆了一下，然后放在一个有四个支腿的架子上。而且支腿是用三角铁或比较细的铁管制作的，这样的包装在国际运输当中是很忌讳的。如果要使用钢材制作包装，那一定要把底部封住，可以制作类似雪橇样的底座，然后将货物固定在上面。如果不制作包装箱，全部使用托盘包装，那如果货物不能承压的情况下，最好是制作一个框架来保护货物。常见的托盘货物一般都是小型机具或设备，此时便可以采用制作框架的形式包装。
5、轻重货物搭配是国际建设工程物流理想的运输状态，我们在运输物资设备时尽量等待轻重货物都备齐后一同搭配发运。
物流成本占工程成本的很大一部分，如果能够是这部分费用降低，那项目的经济效益一定会增加不少。在物流成本中，包装的费用也占了很大的比例，而且包装材料一般是层板箱，对于建设企业来说可能陶出货物后就不再使用，所以建议能够使用铁质包装材料的情况下可以首选，一方面是环保，另外，钢材在项目上还可以再利用。
四、雪橇原理在物流包装中的应用
雪橇能够在雪地上轻松滑行，除了雪地比较光滑之外，还因为雪橇的端部能够减少阻力。我们在装卸货物时如果能用到这个原理，那就会给我们带来很多方便。曾经我们运输过一批油缸，每根有4吨多重，11.5米长。像这种情况可以将5根油缸一起整体固定包装，但是那样重量就有20吨，不便于装卸，所以我们采用每根单独包装。但是油缸很长不便于整根全部包装，所以我们采用了部分包装，在两端分别做了类似雪橇腿一样的架子，然后将油缸放在上面加以固定。在油缸的中间部位加了可以吊装的装置，这样先由吊车将油缸一端送入集装箱内，然后由叉车从另一端推，油缸即可顺利进入集装箱，待5根都装进后再施行加固措施，以防其相互碰撞。
根据本人多年的从业经验，只要不能直接用叉车端起来送入集装箱的货物，都可以采用这种雪橇底盘的方式包装。既节省包装费用，在装卸的时候又方便，而且还不损伤集装箱。使用这种底盘包装时注意以下几点：
1、横木支腿两端一定要圆滑，这样在推拉的时候才能够减少阻力；
2、横木支腿要与货物牢固捆绑；
3、要预留可以推拉的位置，不然工作人员很容易损伤包装箱或者货物；
4、支腿不宜过高，特别是货物的宽度小的时候，重心高了容易倒；
包装设计流程范文2
传统的包装设计教学中，系统性规范性贯穿其中。包装设计课程设计通常按部就班从包装基本形态到应用设计逐步进行。但在结合广告学专业特性，尤其要求审美与使用结合的前提下，若仍一成不变得采用传统教学方式，教学效果将会大打折扣。包装设计如何面向传统和未来，不仅要培养学生设计审美的水平，但也要培养解决实际问题的能力，多方面进行包装设计创造力的教学。我们需要认清专业课堂教学与课程体系在社会实践中的关系。市场发展日新月异，我们必须紧密结合当下社会实际状况。包装设计课程中有许多细微的环节并没有做到从市场、实用以及整体的角度去把握包装设计，比如学生对包装材料认识的缺失———相当部分可利用材料已经成熟运作在产品包装中，但在专业实践教学中并没有更新这部分教学内容，学生当然也无法做到触类旁通、举一反三。包装设计课程不仅要体现出科学性、综合性、先进性，还要充分考虑到可操作性以及设计教学与市场研究的关系。
二、广告学专业教学中包装设计课程的建设的建议
(一)教学理念的更新
包装设计是与市场及产品非常贴合的课程，这需要我们在包装设计课程过程中加强对市场的勘探了解。作为以现代设计为导向的设计课程，不论我们在设计理论中，还是实践操作中，现代包装发展阶段和发展状况都要了然于心，而且这个过程是不断发展不断跟进的。这也是对于设计类课程教学来说最基本的要求之一。这并不是简单的几分问卷调查，也不是纸上谈兵，这需要在教学过程中引导学生了解现代市场发展，还要在生活中做个“有心人”，才能够真正的做到包装设计的现代化，做到包装的超前设计。课程教学需要把握包装设计在课程体系中的定位。包装设计并非孤立地做好保护产品和视觉美观就够了，它在广告学专业中是作为一个环节一个链条存在的。课程教学需要带动学生宏观得观察包装设计的意义并思考包装设计要与企业品牌的关系，将包装设计课程与其他课程融会贯通。将“以人为本，从实际出发”的理念注入教学设计。“绿色包装”等环保观念在包装设计发展中常被提及，实际上有些设计也已经将此付诸市场。但如何在教学实践中做到“以人为本，从实际出发”还是一个挑战。有些学生在错误的引导下盲目地追求“绿色包装”，结果导致设计成品甚至比非“绿色”更昂贵。这种形式主义在教学中确实需要我们深思，正确引导，避免这种状况的发生。
(二)课程结构的调整
要想为学生设计创新型人才培养模式，必须将丰富的知识内容教学与实践制作教学视作同等重要。包装设计课程需要引导学生多方面地实践操作，包装设计教学并不能止于学生的电脑样稿或者手绘概念图，它需要学生熟悉相应的材料和工艺，熟悉包装制作的各个环节和流程，尤其是在课程中后期，实践制作起着至关重要的作用，它决定了学生是否将包装理论知识转化成设计能力并提高了设计素养，最终这些专业知识通过实践环节将有利于他们今后所面临的实际问题。
(三)教学方式的优化
包装设计流程范文3
矛盾是对立统一的共存关系，挑战与机遇亦然，两者既可共生亦可共荣，这句话同样适用于描述当下我们这个互联网时代，这个时代引发了社会巨变，对传统包装设计也提出了一系列挑战。边际效用让我们知晓任何东西只要相比同类优秀一点就存在很大的脱颖而出的机会，所以这一点在过去传统的包装设计中运用到了极致，甚至包装过度。当下这个时代已然发生了改变，如何应对？我们可以利用SWOT分析法，从内部与外部对包装设计重新进行综合考量，从内部的“优势”（Strength）与“弱势”（Weakness），外部的“机会”（Opportunity）和“威胁”（Threats）这四个角度进行考虑。这样我们可以理清电子商务大潮中包装设计这一小环节所面临的现状，并找到解决措施。目前的中国电子商务网络已经逐渐成型，大型企业包括阿里、京东、亚马逊、当当、腾讯、百度等等，各有优劣，在这种局势下，事关商品包装设计所面临的挑战与应对则是一个亟需立刻解决的问题。相对传统包装设计而言复杂、华丽、冗赘的包装设计的需求减少，商家试图通过形式上的夸张以及繁复的包装设计来吸引顾客的可能性降低。
二、传统商品流通渠道中包装设计的特点
传统商品流通渠道可简略概括为：供应商——零售商——消费者，商品销售的最重要的同时也是价格大幅提升的一个阶段是从零售商到消费者这个环节，这一阶段中消费者得以通过各种感官直接接触商品，因此，商品的外包装是吸引客户的重要砝码。因而造成设计师制作了大量迎合各种品味与阶层的华丽包装、冗余包装层出不穷，虽然丰富了消费者的视觉、触觉感受，但却造成极大的资源浪费且提升了制作成本。从传统到当下，并不意味着走单纯的线性发展模式，绝非意味着走从简单到复杂再至衰亡的社会达尔文主义式进化论式发展模式，出路就在于多元，包括设计思维的多元以及包装设计的多元。
三、互联网购物热潮中未来包装设计所面临的局面
既然挑战客观存在，设计就应当表现出与传统不同的表征，所以首先要明确互联网购物热潮中未来包装设计所面临的局面。互联网时代消费的最大特点是便捷，同时更为重要的是改变简化了商品流通的渠道，更多的情况是可以省略零售商这一阶段，商品直接从供应商通过物流到达消费者手中。因而，包装设计不再具有绝对性的视觉吸引力优势。网络购物流程中，消费者可以通过产品的详细介绍以及图片、视频等网络信息对商品了解得极为透彻。互联网时代商品销售这个环节的减少乃至消失，导致多余冗赘包装的生长土壤也逐渐地瓦解，包装设计必然要回归到简朴、实用以及理性的道路上去。互联网所提供的信息获取的便利性导致社会从根本上发生一系列变化，物与人之间的渠道、路径发生了变化。网络最大的好处在于，便捷的信息获取手段降低了围绕商品的“产”与“用”两者之间产生的信息沟通成本。理论上而言，沟通成本越低，成本下降，价格就应该越低。电子商务发展前期仅仅是让品牌商和消费者中间的经销商和商减少或消失，就已经给我们的日常生活带来了巨大的变化与便利。但必须面对的另外的问题为当今社会是一个信息极端丰富的时代，互联网的带来的挑战同时也不可忽视，所以我们容易坠入信息爆炸的漩涡之中，如何摆脱过量信息的冲击，亟需准确地找出真实所需，就需要设计师的筛选。互联网发展的勃兴导致信息获取的便利性催生了全球社会的巨变，由于信息大爆炸导致从产品构思到生产再到销售，已经成为了一条完整不断裂的产业链，仓储和物流成本大为降低，从而致使产品提供者可以对人的需求进行全面的解读，生产出更为符合人性需求的产品，并且以此营销。成功的企业家以及产品，都是从对人性的透彻了解的基础上产生的。互联网思维下可对人性加以深层地了解以便对服务与产品特点做出及时地调整。乔治•桑塔亚纳在《艺术的理性》中曾谈及，人的本能迫使他去适应或改造物质客体，所以客体的制作过程中必须要推知人的生物、情感行为规律。但考虑到人毕竟不是一种完全的理性生物体，因此包装设计除了需要坚持其本身的物理性保护、仓储、运输以及信息传递的功能之外，还是为设计师们留存在一部分感性发挥的空间，首要的基础是需要完善对人性的考察，同时丰富自我的知识框架，尊重这些无生命的物体的灵魂，不忽视其中存在的隐喻力量。
四、未来包装设计的设计趋势
（1）将商品本身的设计的重要性排在具有吸引力的产品包装设计之前，产品本身的设计成为重中之重，以往通过包装取胜的产品开发流程中关键性的元素转变，包装设计所节省的部分成本转移到产品设计之上。
（2）包装的便于储存与运输功能放大——价廉物美类快速消费产品中包装设计的美观因素在设计中所占比重下降。
（3）虽然美观、创意等比重下降，但个性化的包装设计的需求依然存在一定的空间，在高档以及定制类品牌产品中仍有很大的发挥空间，切不可忽视“定制思维”的重要性。“装饰”作为设计环节中的进步因素，不可或缺。即便是同样的产品，在面对不同的客户时，商家可以有不同的包装设计方案，针对不同用户的具体需求而量身定制，从而充分地践行互联网的“定制思维”，甚至可以做到千人千面。
（4）目前互联网购物较传统购物模式最大的短板在于缺乏实际体验感，问题的关键在于包装与产品只能在物流的终端环节才能与消费者直接接触，因此包装设计在吸引消费的作用力上影响力趋弱，对它们的设计要诀是务必不可对其他流程以及产品质量造成负面影响，最好能达到锦上添花的效果，因此，使用的便利性需要更多地被考虑。
（5）挖掘儒家文化中适应商品经济的理念原则并加以现代化改造。当前，我们需要反思的是，如何将深厚的儒家文化中适合商品经济以及现代互联网时代物质主义文明的理念原则筛选出来加以现代化改造，如中庸之道、礼仪、家族凝聚力、祖先崇拜等思想，这些传统文化积淀当中巨大的价值如若投之于现代包装设计中，对各方均善莫大焉。既可以保护延续传统文化，又能让当代设计充满人文情怀，让已经失去生命的东西获得新生并且最大化其价值，而不是单调的现代主义的机械冷漠，因为多元的互联网社会自然需要多元的文化来作支撑，这样才可以看到包装设计在后现代时代未来的明朗的发展方向。
五、小结
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【关键词】曲轴包装 出口包装 包装设计
随着中国经济的快速发展以及经济全球化的不断深入，我国机电产品的出口一直保持着快速的增长势头，特别是大型机电产品的出口越来越多。曲轴作为一种常见的机电产品，在汽车发动机、冶金、船舶等方面有着广泛的应用。但是曲轴的运输包装设计目前还没有一个统一的标准，特别是产品出口到海外市场，就更要有规范化、合理化的运输包装设计流程[1]。
1 包装流通环境
曲轴由中冶陕压重工设备有限公司陕西省富平县分公司生产，经公路运输由天津港发往比利时安特卫普港口（Antwerp Port）。
2 包装结构设计
2.1 包装箱型的选择
曲轴长为3004mm，宽为625mm，高为870mm，质量为5934kg，材质为34NiCrMo145，属于较大吨位的机电产品。考虑到产品自身特性及运输特点，外包装容器应选胶合板封闭式框架木箱，其内尺寸为：L×B×H=3190mm×890mm×1060mm，具体如图所示。
2.2 木箱各构件尺寸的确定
（1）底座。查国标GB/T 7284-1998，滑木截面尺寸120mm×120mm，垫木（辅助滑木）截面尺寸40mm×90mm，端木截面尺寸100mm×100mm，底板厚度为21mm。考虑到滑木离地面太低，现场不容易吊装，将垫木（辅助滑木）截面尺寸改为90mm×90mm。假定曲轴底部离木箱底板的距离为9mm，则枕木的厚度为300mm，故可选用4根截面尺寸为150mm×150mm的枕木。
（2）侧面结构。胶合板封闭式框架木箱为2.A型框架木箱，侧面框架结构均无斜撑，并且当箱的内高
（3）端面结构。端面的框架形式与侧面相同，各构件的截面尺寸也相同，均为40mm×90mm。侧面胶合板厚度选用12mm。
（4）顶盖。横梁的中心间隔原则上60cm以下，因箱的内长为3190mm，选用6根横梁即可。但是本设计侧立柱的中心间隔约为1060mm，横梁的中心间隔改为530mm，则需要7根横梁，其中包括2根贴着端面上框木的端梁。查表可知横梁的截面尺寸为：45mm×90mm。
（5）曲轴的固定。为了使曲轴牢牢地固定在底座上而不发生上下窜动，需要在曲轴上表面上压杠，压杠的截面尺寸为：90mm×120mm。另外为了限制曲轴在箱宽方向的自由度，需在枕木上上挡块，挡块的截面尺寸为：150mm×150mm。
（6）木箱的外尺寸。木箱的外尺寸为：L×B×H=3300m
m×1074mm×1300mm。
（7）体积计算。木箱各构件的体积如表所示。表中体积为净体积，使用体积还要考虑损耗率，应将净体积乘系数1.2-1.25[3]。
3 防护包装设计
防护包装包括防锈包装、防潮包装、防水包装和防震包装，在这里不一一详述。
4 填写装箱清单并确定运输标志
产品封箱前，必须在箱内附上一份装箱清单，所以填写装箱清单是曲轴运输包装设计的一个重要组成部分。装箱清单包括装箱货物信息和包装尺寸信息，既关系到现场点件入库、产品包装装箱及现场安装找件繁简程度，同时也关系到产品发货的完整程度。
另外，为了保证产品能安全地到达目的地，需要在包装箱两侧面用黑色油漆喷涂上各种包装标志，如“禁止叉车”、“向上”、“怕潮”、“由此吊起”、“重心”等标志。为了便于对货物和单据进行核对，提高工作效率，节省时间和费用，还要在包装箱侧面明显位置喷印产品发货唛头：产品名称、收货地址、货物名称、包装规格、生产厂家等[4]。
结语
曲轴的运输包装设计不仅要保护曲轴在运输过程中不发生磕碰、破损和锈蚀，使其能完好地送达用户手中，还要考虑包装成本的最小化，所以一个优秀的包装设计人员应使运输包装设计的安全性和产品的包装成本达到一个动态的平衡。产品运到用户手中后，买方给出的包装破损反馈为设计人员的持续改进提供了方向，设计人员要善于总结并发现原运输包装设计中的不足之处，并在以后的设计中进行优化。
参考文献
[1]陈满儒，李双渔，陈游生.出口电梯的运输包装设计[J].包装工程，2003，24（1）：67-70.
[2] GB/T 7284-1998，框架木箱[S].
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关键词：模块化;包装设计;设计教学
一、国内包装设计教学现状与弊端
在我国悠久的设计历史中，尤以造型独特、功能优良的包装设计为最。作为视觉传达设计专业的重要知识组成，包装设计课程体系举足轻重。随着设计学科与包装技术的迅猛发展，包装设计理论与技术日趋完善。然而，目前国内视觉传达设计专业的包装设计教育存在包装设计教学效果不佳、学生理论知识薄弱、学生设计能力欠缺乃至不能胜任包装设计项目工作等问题。
1.包装设计人才能力欠缺
目前，全国相当多的高校艺术设计专业开设了包装设计课程，在教学大纲、教学计划、课程设置等方面，一些教师依然采用封闭的教学模式。对于传统的包装设计课程培养模式而言，大纲与课程内容的设置存在知识结构上的重叠和真空，教师所授知识缺乏更新，这直接导致了学生知识结构混乱、理论知识陈旧、缺乏包装设计学习兴趣、基础不够牢固等问题，这些因素都直接或间接制约着包装设计专业人才的培养。
2.包装设计人才与市场需求不符
在一些开设视觉传达设计专业的学校中，学生缺乏参与实际设计课题的机会，这导致了包装设计教学内容与实际生产的脱节，使相当一部分学生在就业时无法进行社会实际项目设计。此外，视觉传达设计专业的学生在进行包装设计时，大多关注作品的装潢和形态等视觉要素，而对于包装材料与结构、包装加工工艺、绿色包装设计、包装成本与市场等方面缺乏关注，作品往往华而不实，无法合理应用到实际的生产、流通和回收环节。学生毕业后不能立即投身于设计工作，对一些知识必须进行二次学习，从而出现了包装设计人才与市场需求之间的供需矛盾。当前的包装设计教育处于向更为系统、科学、合理的教学体系变革的时期，如何在短暂的包装设计教学活动中将庞大的包装理论体系全面、系统地传授给学生？如何把握授课的难易程度？如何提升学生的包装设计能力？基于以上种种思考，笔者提出一种新型教学模式——模块化包装设计教学模式。所谓模块化包装设计教学，是根据人才培养目标与课程教学目标的要求将与包装设计紧密相关的各大知识点进行分类、整合，重构成三大教学模块，在有限的课时内，构建学生知识体系和能力体系，培养学生包装综合设计能力的一种教学模式。
二、建立模块化包装设计教学模式的意义
模块化包装设计教学模式旨在解决原包装设计教学活动中的教学内容重叠与真空、教学目标不明确、教学质量低等问题，对包装设计教学而言，具有以下理论与现实意义：第一，有助于建立良好的包装设计专业教学体系。模块化包装设计教学模式将改变以往包装设计教学中的几大矛盾：一是现有包装设计课程内容设置相互重叠与真空的矛盾，二是有限学时与无限授课内容间的矛盾，三是包装设计教学内容广度与深度应如何平衡的矛盾。教师要从知识体系的层面完善包装设计专业课程设置的研究，从教学改革的层面完善包装设计教学中的课程体系和教学体系。第二，为现代包装设计和其他设计门类教学提供借鉴。在研究模块化包装教学模式的过程中，归纳整理其教学体系的构建思路、教学内容的重构、教学手段与教学方法的应用等，为现代包装设计和其他设计门类教学提供参考依据。第三，为有志于研究包装设计及其教学的人员提供便利。针对目前包装市场上设计人才的需求提供资源，为社会培养合格的应用型人才；对包装教学模式进行知识点的提取、分类、去粗取精等一系列工作，将大大减轻教师教学和学生学习过程中的工作量，提高教学效率。
三、模块化包装设计教学方法探析
模块化包装设计教学主要从教学体系和模块构建、教学内容重构、学生能力测评等方面入手，探究包装设计课程的教学方法。共包含以下几个方面内容：第一，模块化包装设计课程体系知识模块的内容分配和授课顺序：模块化包装设计教学模式按照教学顺序将课程教学内容划分为三大模块（包装认知学习模块、包装设计制作模块和包装创新设计模块），由浅入深、循序渐进地组织教学，每个模块的内容又由若干个教学课题和教学任务组成，力求教学过程中实现学生包装认知学习、设计制作以及创新设计能力的提升。同时，模块内容将随着包装科技的进步，不断扩充其内涵和外延，使教学内容紧贴设计前沿和生产实际。该教学体系通过建立两大体系——包装知识体系、包装能力体系，培养学生的认知学习、设计制作、创新设计三大能力。学生在完成上一模块的学习之后，方可进入下一模块学习，学习完毕之后，学生仍可根据需要有的放矢地选择相关模块再学习或参考。具体课程内容体系构建方案如图1所示。主要针对以下两个阶段性目标进行课程内容建设：第一阶段：让学生在前期学习过程中了解包装设计的概念、分类、发展历程、包装科技与应用等包装设计基础知识，在脑海中对包装设计有整体的理解，从而构建出其知识理论框架。第二阶段：通过课程内容的组织和编排，构建学生的能力培养体系内容，使学生在学习过程中掌握如何设计包装与设计时应注意的要素，并归纳出包装设计的一般方法，独立完成包装设计项目。第二，模块化包装计课程内容的重构与学时安排（表1）：其一，包装认知学习模块为包装基础知识的认知学习，是包装知识体系构建的重要组成部分，有助于学生在初学阶段建立对包装设计的整体性、概括性认识。其二，包装设计制作模块这一阶段采用理论讲授与设计制作相结合的方式授课，将教学方式的重心由理论讲授逐渐向能力培养偏移，重点培养学生的包装设计与制作能力。其三，包装创新模块比照现有设计公司的设计流程与标准，给学生安排实际或虚拟的包装项目设计，在巩固学生设计制作能力的同时，培养其创新应用设计能力，实现学生能力培养的强化。第三，明确模块化包装设计教学模式下学生能力测评内容，具体包括：装设计基础认知能力、包装装潢设计能力、包装造型能力、包装印刷与制作能力、包装项目设计及展示能力、包装创新设计能力。上述六大能力与模块化包装设计教学模式环环相扣，综合体现了视觉传达设计专业学生应该具备的包装设计能力和专业素质。通过以上几个环节的学习与探究，模块化包装设计教学模式将完成以下几个方面的任务：课程体系框架的构建和课程核心能力培养目标的确定；从庞大的包装知识体系中撷取适合本科阶段学习的知识点与内容；对提取的知识点进行合理分类重构，划分重难点；分析包装设计教育中学生获得知识的效率，课程内容安排与教学实践之间的联系与区别；完成对学生由包装设计课程理论学习到包装设计综合能力培养的过渡。
四、结语
模块化包装设计教学模式的应用，可在一定程度上解决现有包装设计课程教学效率低下、包装设计人才与市场需求之间供需矛盾等问题，在很大程度上有助于包装设计教学研究理论体系与包装学科体系的完善，使包装设计教学工作更为科学、有序、合理。同时，笔者也希望随着模块化包装设计教学模式的推广，能为现代包装设计和其他设计门类教学提供有利的参考。
作者:何青萍 单位:湖北汽车工业学院机械工程学院
参考文献：
[1]李昱靓.关于包装设计教学改革和发展新模式的探讨.包装工程，2008（10）.
[2]杨茂林.包装设计课程教学改革的全新思考.艺术与设计（理论），2010（12）.
[3]胡艳珍.对包装设计课程教学改革和教学研究的思考.包装世界，2011（2）.
[4]周建伟，胡红艳，高德，王振林.包装工程专业实践教学体系的整合与优化.中国印刷与包装研究，2013（4）.
包装设计流程范文6
现代食品包装设计具有现代材料的发展、现代工艺的发展、食品包装与环境三个层次。首先是现代材料的发展。包装材料的基本功能是保护性、安全性、加工适应性、观赏性、便利性、经济性以及现代社会十分注重的环保可回收利用性。材料是食品包装的基础，材料的选择可以根据所售商品的性质而定。随着科技的发展，一些新型的包装材料不断地被开发利用，材料的互相融合已成为时展的必然，它代表的是一个新时代的文化信息。现代旅游地食品包装设计增加了许多新的样式，这也使得食品包装文化的美感更具有时代感、流行性。其次是现代工艺的发展。要设计出富有地域特色的食品包装，需要设计者具有超前的设计思维，能够准确地表达食品的信息。食品包装需充分利用现代科技成果，善于运用新材料、新工艺来表达现代旅游地的地域文化，追求更有特色和文化内涵的包装设计。再次是食品包装与环境。随着食品消费的日益增加，食品包装在设计时应尽量采用高科技的复合材料以替代玻璃、金属等不安全、不环保的材料。例如可以大量采用纸塑复合材料和无菌包装技术，以节省包装成本，同时又较好地保持了食品的味道。
二、旅游地食品包装的设计
现代食品包装设计是一种创造性的思维活动，旅游地的食品包装设计也不例外，设计者需要根据旅游地的地域文化特征和自身经验，以及对市场的分析，最大化地发挥创造性。旅游地的食品包装设计最重要的是传达食品的文化性，因此，设计者需要在包装设计中传达产品的影响力信息，以促进游客的购买欲。这要求设计者在设计食品包装时充分了解该食品的市场销售情况，同时也要参照国内外同类产品的典型包装，研究其设计特点、流行趋势、包装方式等，只有透彻地理解、分析产品，才能做出好的设计。另外，要探究产品本身所具有的文化底蕴，从历史文化中选择相应的设计风格。将设计理念与产品很好地结合才能设计出具有特色的食品包装。设计师应从分析旅游地的特色、了解市场需求入手，做好游客的市场调研，站在消费者的角度去理解、分析产品，设计出贴近旅游地文化特色的食品包装，以带动当地旅游业的发展。
三、地域文化在食品包装设计中的运用
包装设计属于视觉传达设计的范畴，地域文化包含传统、人文、历史等方面，其中很多的视觉元素可以运用到食品的包装设计中。要在食品包装中体现出地域文化，需深入思考和探究地域文化的特征，将这些特征元素以视觉的表现形式呈现出来，传递旅游地的信息，吸引游客的注意。
（一）以图形元素、色彩、文字符号表现地域文化
图形元素是食品包装设计中的重要元素。图形元素具有直观性，巧妙地运用旅游地的典型图形元素，可以促进该地的商品销售。好的设计作品离不开色彩，在食品的包装设计中，色彩表现得尤为突出。旅游地食品的包装设计中可以充分展示地域形象的色彩，以当地潜在的色彩要素吸引游客的消费心理。食品包装设计应充分考虑地域文化和传统色彩的搭配，从地域文化中汲取特有的色彩，并巧妙地运用到包装设计中。文字是人类用来记录语言的符号系统，也是人们思想交流和表达情感的工具，更是食品包装设计中不可缺少的信息部分。文字不仅是传达信息的纽扣，同时还起到装饰和传承文化的作用，文字设计的好坏直接影响到食品包装的整体效果。
（二）以文化背景和传统艺术体现地域文化
文化背景作为历史存留的产物，具有很大的影响力。地域文化特色和传统艺术在现代的食品包装设计中运用得相当多。因此，设计师在了解地域文化背景的同时，还要了解传统与现代的工艺流程。
（三）以材质和造型题材彰显地域文化
在旅游地的食品包装设计中，地域文化的不同对于原材料的选择和要求各不相同，因而会产生特殊的文化意义。通过包装材质的选用，可以彰显出设计者对产品文化理念的认识以及自身的文化品位。巧妙地运用造型题材可以增强设计的文化性。地域文化的传统造型与技术工艺合理地运用到食品包装设计的造型中，可以展示出地域文化的特质。
