牧童教案范例6篇

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牧童教案

牧童教案范文1

1、有些道路没有划分中心线和机动车与非机动车道的道路,自行车应该如何行驶。

2、遮阳帽、头盔、太阳眼镜,以上三样物品,哪种最能起到骑车时的安全防护作用。

3、机动车车尾两只红色小眼镜闪烁时,骑自行车时应该采取何种应对方式。

4、每次上路前,检查轮胎是否充气充足,车铃是否响,刹车是否有效三项中的一项有效就行了。对还是错。

5、当路上车不多时,可以边骑车聊天、听音乐或与别人赛车正确吗。

6、车辆、行人应如何遵守交通信号的规定。

7、列举骑自行车常见的违章现象。

8、列举安全骑车常识。

9、过马路时应注意的事项。

牧童教案范文2

为了加强南北高架一号一标渣土车、搅拌车和材料运输车道路交通安全管理,规范渣上车、搅拌车、材料运输车行车秩序,肆意违法行驶的状况,减少三车引发的道路交通事故,根据**市建委新近向行业企业、各级主管部门下发了紧急的《通知》:将同时实行安全保障制度、水泥运输车安全运输制度以及三车事故与企业信用挂钩制度的规定。车属单位、渣土车、搅拌车、材料运输单位、特签订本责任书。

一、施工车辆必须是合法车辆,严禁假牌、套牌、报废、拼装车上路。

二、施工车辆上路时须确保车辆机械、灯光符合安全性能标准。

三、施工车辆必须保证车牌清晰,并按规定悬挂,尾牌放大号按规定喷涂。

四、施工渣土车、搅拌车、材料运输必须按指定路线和时间段行驶。

五、渣土车车出工地上路前必须清洗干净,保证车辆外观整洁,车牌清晰。

六、车辆必须严格遵守《道路交通安全法》,严禁酒后驾车,严禁超载和超速行驶,严禁鸣喇叭等违法行为。

七、尾箱盖必须盖严、盖平,严禁在路而倾泻洒落淤泥渣土等妨碍交通行为。

八、所有车辆驾驶员证件、行驶本、运营证、通行证、渣土运输证必须到办公室登记备案。

九、对凡不履行责任的单位、车主、司机、将依照相关规定予以处罚。

十、本责任书一式两份,甲乙双方各持一份。

甲方(盖章)

负责人(签字)

负责人(签字)

牧童教案范文3

认真贯彻区党代会、区人代会和全市交通工作会议精神,紧紧围绕加快构建我区“三横四纵五网”的公路格局,建立公、铁、水综合交通运输网络,以坚定的信心、决战的姿态、创新的举措、务实的作风,确保一批重点项目开工建设,一批重点项目加快推进,一批项目全面建成。

二、奋斗目标

(一)固定资产投资稳中有升。2013年全面完成全区交通基础设施建设投资3675万元。

(二)前期工作全面完成。确保完成江南一级路前期工作,具备开工条件;完成桥艾二级公路、刘家至柳林公路前期工作。

(三)县乡道改造全面结账。确保虎周省道至青龙峡景区、虎周省道至火车南站、笔架山至小溪口、山岔口至李家坪等4个县乡道改造项目的开工建设。

(四)农村公路、渡改桥、部分县乡道改造建成。确保农村公路、渡改桥、虎周省道至青龙峡、虎周省道至火车南站、笔架山至小溪口等改造项目年内完工。

三、活动内容

全年以开展“四大”活动为主线,由局统一部署,工程计划股、交管所、公路站、运管所、安运股、各项目部具体承办,精心组织,整体推进,以重点带一般,以活动促跨越。具体安排如下:

(一)全面启动阶段。举办全区交通“项目建设年”活动动员会,全面拉开“项目建设年”的活动序幕。第一季度开工建设虎青线、笔小线。

(二)项目建设推进阶段。召开全区交通“项目建设年”推进会,对上半年工作进行总结分析、对下半年工作进行部署。第二季度笔小线、土三线一期工程完工,虎青线完成2个标段建设任务,虎火线开工建设,完成农村公路60%建设任务。

(三)经验交流阶段。召开全区交通“项目建设年”经验交流会,第三季度基本完成江南一级路的前期工作,加快已开工县乡道改造项目进度,推进联棚综合服务站项目。

(四)总结阶段。召开全区交通“项目建设年”总结会,第四季度等县乡道改造、渡改桥以及农村公路等项目的完工,进行交(竣)工验收。

各股室、二级单位必须按照我局总体部署,定目标、定措施、定方案,明确工作目标、推进工作计划、落实资金办法、保障工作进行。

四、工作措施

(一)加强组织领导。成立以同志为组长的“项目建设年”活动领导小组,全面加强“项目建设年”活动的组织领导。领导小组下设办公室,具体负责“项目建设年”主题活动的组织谋划、工作推动、综合协调、检查督办等工作。

(二)完善工作机制。局成立工作专班,实行领导小组全面统筹,各股室负责指导服务,业主具体实施落实。在活动中,在局班子成员内实行领导联系制度,李波局长联系江南一级公路;汪军副局长联系县乡道改造项目、渡改桥、农村公路项目;张建新副局长联系联棚综合服务站项目。

牧童教案范文4

今年36岁的浙江商人林江和34岁的女友陈莹1995 年结婚,婚后第二年生下大儿子;2000 年,他们离开家乡,远上重庆,在重庆石桥铺建材市场经营厨卫产品,小夫妻齐心协力,生意越做越大。

2005年2月,生活安闲下来后,夫妇俩又喜得一子,由于老家在浙创业在渝,他们给他取名林浙渝,乳名叫宇宇。宇宇生得白白胖胖,一对小酒窝,像蜡笔小新一样鼓鼓的小脸,特别爱笑,样子乖巧可爱。由于中年得子,小两口和大儿子对他都宠爱有加,像守护小天使一样精心守护着他。到2007 年5 月时,小家伙已长成一个能走能跑、能说会道的两岁宝宝,一举一动,让一家人煞是喜爱。2007年5月2日临近中午,正是建材门市零售的黄金时期,在门市部坐镇张罗生意的林江却突然接到了如晴天霹雳的电话。

“爸爸,不好了!弟弟不见了!新来的阿姨抱他出去的,一上午还不见回来。”电话里传来了大儿子林鹏飞带着哭腔的声音,“阿姨的行李不见了,她的手机也一直打不通。弟弟该不是出什么事了吧?”林江一听,差点没一头栽倒。保姆是新来的,行李和儿子一起丢掉,一定是凶多吉少啊!他急得直跺脚,赶紧电话通知妻子陈莹,夫妻俩匆匆赶回家里。径直冲到二楼保姆的卧室,保姆三天前带进家里的一大包行李和洗漱用品果然已经不翼而飞,儿子的换洗衣服、奶瓶和刚打开的一罐奶粉也都不见了。陈莹失声痛哭起来。这个带走宇宇的保姆,是他们3天前刚刚从中介公司请进家门的新保姆“李贞红”。这个保姆还经过了他们3天的考察,想不到却是这样的结果。一家人陷入了极度的恐慌中。此时已是中午12点,林江颤抖着手拿起手机报了警。

百家网站献爱心,通缉黑心保姆

重庆高新区公安局石桥铺派出所接警后迅速出警。

做笔录时,陈莹小心翼翼地从包里拿出保姆“李贞红”身份证的复印件递过去,民警却很快查出:这是一张毫无价值的假身份证。原本由于这张身份证复印件,还怀着最后一线希望、强作镇定的陈莹,这下再也忍不住了,她大哭了起来。高新区警方一面安慰林江夫妇,一面立即抽调警力,组成一个多达50人的专案组。两个小时后,跟陈莹去小区的民警查到了保姆抱着宇宇乘电梯下楼离开的图像;另一组民警也从车站的监控室查到了保姆和宇宇出现于售票大厅的录像。然而,此时的宇宇已被保姆身边的另一个中年男人抱在怀里。保姆和接应的男人从车站去了哪里?刑警们紧张地一屏一屏地查询了三四个小时后,还是失望了――两个犯罪嫌疑人非常狡猾,录像里只有他们进大厅的记录,没有他们进站乘车的记录,就此,线索再一次中断,案情陷入僵局。

两天过去了,宇宇音讯全无,林江和妻子的心仿佛被揉碎了。由于过度担心,陈莹已经出现了幻听,一次又一次地打开房门察看。在亲朋好友的劝说下,眼泪哭干了的她好不容易闭眼睡了一会,却每每让儿子被打得血淋淋的噩梦惊醒过来。5 月4日一早,林江刚打算去公安局,突然接到保姆发来的短信:“孩子现在在我们手里,赶紧准备20万元赎金吧!不要报警,否则后果自负!”虽然是勒索短信,但毕竟有了消息!林江和陈莹夫妇心里还是感到一阵轻松。为了确认儿子是否安全,他们赶紧回复:“你让我们怎么相信孩子在你手里?”对方马上发来一张带孩子从小区离开的彩信过来。然而,接下来,当夫妇俩要求发儿子现在何处的照片时,对方不再回答。夫妇俩不停地发短信联系对方,面对夫妇俩无数条急切的短信,对方只回复了一句:“明天等我们的银行账号吧!”

正当林江夫妇准备20万资金时,刑警们却敲响了家门。原来,警方早已从手机监控中,得知了保姆对他们巨额勒索的事实,并把这起偷婴案正式定性为绑架勒索案。当专案组监控到绑匪给林江和妻子发来银行账号时,立即派出刑警住到了他们家里,阻止他们与绑匪私下交易。在警方不动声色地对绑匪张开抓捕大网的同时,另一张“法外之网”,一张“网络通缉令”在互联网上以铺天盖地之势张开,以分分秒秒的速度席卷全国。5月4日上午,重庆市华龙网率先将保姆和在车站接应绑架宇宇的男子的监控截频图片挂在网站首页上,发起了“通缉黑心保姆”的行动。随后,央视国际、中青网、国际在线、搜狐、新浪、网易等全国20多家重点网站,也相继发起了一场“通缉黑心保姆、寻找宇宇”的行动。各网站把有关宇宇被绑的照片、视频和文字信息挂到了首页的醒目位置,并留下了专案组和林江一家的联系电话,号召广大网友积极加入这场爱心寻婴的行动中。一时间,各网站对“爱心通缉黑心保姆、寻找宇宇”的点击率不断被刷新。成千上万的网友不仅纷纷发帖子谴责黑心保姆的恶行,还踊跃加入到指认通缉黑心保姆的行列里。“网络通缉”以前所未有的庞大规模在全国范围内展开。

5月16日,成都网友周先生在开车路过隆昌县一村庄时,发现一对老人正哄着一个又吵又闹的两岁左右的小男孩。由于小男孩哭声异乎寻常,而且吵着要“回家”,所以这位网友立即联想到了被“黑心保姆”带走的宇宇,于是特意停车跟老夫妇聊天。老夫妇告诉他,这小男孩来历蹊跷:几天前,一对陌生的年轻夫妇抱着孩子来,好说歹说,拿出300元钱,要将孩子暂时寄养在他们家里。那对夫妇走后,小男孩不适应农村的环境,所以整天又哭又闹,如今他们正头痛不已呢。周先生仔细打量小男孩,一看那张“蜡笔小新”一样的小脸,不由失声惊叫一声:“宇宇!”这个被网友偶然发现的哭泣男孩,正是无数人正在苦苦寻找的宇宇!周先生立即打电话给重庆警方,专案组在确认线索的可靠性后,迅速带着林江夫妻赶往隆昌老两口家,将宇宇顺利解救出来。抱着奇迹般失而复得的儿子,陈莹和丈夫久久地拥着儿子抱头痛哭,对热心的周先生和同行的警察说不尽地千恩万谢。载着宇宇的警车欢快地驶回重庆,刑警们的心头也终于一扫连日来的阴霾。

绑人夫妻落入法网,此案警醒世人

5月17日上午9点,已经远逃到西安的绑架孩子的男子做梦也没想到,警方已将孩子安全解救出来。心里又急又怕、濒临崩溃的他还在不停地给林江发来短信,催促他赶紧把20万打到指定的账户上,不然就不给孩子饭吃,还会揍孩子。在警方的示意下,林江继续与其“演戏”:“我们已经在商量钱的问题,现在四处借钱。”10分钟不到,对方又发来短信:“12点钟不给钱,我就打孩子了,然后把他丢到江里去。” “不要伤害孩子啊!求你了,钱马上给你打过来!”

下午3点专案组用刑侦手段掌握了该男子的具置后,在西安一家旅馆里将这名叫潘学诗的42 岁男子抓获。经审讯,办案人员得知保姆本人就是潘学诗的妻子,现已回到四川老家。

5 月19 日早上8 点30 分,专案民警在蓬安县一家小旅馆将“保姆”抓获归案,这起备受全国网友关注的保姆绑架婴儿案,在全国数千万网友的爱心通缉和寻找下,由近50名破案能手组成的专案组跨越3大省17个市县,行程2200公里的追捕,终于成功破获。

面对警方的审讯,两名犯罪嫌疑人的交代令警方很是震惊:潘学诗竟然还是重庆市有史以来绑架犯罪嫌疑人中,受教育程度最高的人。他早年师专毕业,曾经教了7年高三毕业班的语文课,他和妻子罗显溶1993年结婚,有一个11 岁的学习成绩优异的女儿。为脱贫致富,潘学诗和妻子双双下海开办了一家五金厂,由于生意失败,家里欠下10万元外债。为了改善家庭条件,他用了半年的时间终于说服妻子,决定远走重庆假扮保姆,以绑架婴儿快速“挣”钱。4月23日,这对大胆夫妇来到重庆。在綦江,他们出钱请一名送水工用假身份证到几家银行办了9张银行卡。4月25日,潘学诗夫妇回到重庆主城区,开始正式实施犯罪计划。最初,罗显溶一直在南坪、沙坪坝、南纪门等劳务市场转悠,却一直没有收获。直到4月28日,在石桥铺街道职介所找到一家雇主。当她来到雇主家时,发现这户人家家里是个女孩,而且这女孩并不太受父母的喜欢,便当机立断,借口“我当保姆不洗衣服不做饭”辞去了工作。4月29日,罗显溶在石桥铺街道职介所再次得到一个保姆的机会,这次雇主正是林江夫妇。为取得林江夫妇的信任,罗显溶一开始3天故意装得少言寡语,却一直在与丈夫密切联系,汇报基本情况。5月2日,林江夫妇刚离开家,她便迫不及待上楼打电话与丈夫取得联系,并借倒垃圾把自己的行李包带到了楼下,再返回来借口买点东西,把林浙渝从11岁的林鹏飞眼皮下“偷走”,开始了亡命之旅。

逃到永川后,5月5日傍晚,罗显溶让潘学诗去上网查列车时刻表,试图坐火车尽快逃走。潘学诗来到网吧,一上网,这才发现无论他打开哪个网页,都会弹出关于他们绑架勒索孩子的图片和信息,以及数千万网友对他们的集体通缉。从网友们排山倒海、义愤填膺的声讨中,他这才突然意识到自己和妻子已经成了人们“千夫所指”的对象,遭到了全体网民的唾弃,心里不禁感到了前所未有的震颤和担心。更让他不敢正视的,是一些网友字字真情的呼吁。还有一些网友仿佛料定他可能上网,留言直指他的软肋:“我想保姆也是有儿有女之人,他们难道不爱自己的孩子吗?希望我们的爱心能够感动她,将宇宇早日送回妈妈身边……”

看着这些留言,想想在老家上学的女儿,潘学诗忍不住心里一阵颤抖。他不敢在网吧多呆,匆匆跑回小旅馆告诉妻子:“不行,我们被通缉了,网上到处都是通缉我们的消息,成千上万个帖子都贴有宇宇的照片,这样带着孩子逃跑,目标太明显了!要不把孩子扔在这里,我们逃走算了!”此时,未谙世事的宇宇正将一块“旺旺大雪饼”送到罗显溶的嘴里。在这几天里,朝夕相伴后的宇宇跟她很亲热,罗显溶不忍心起来:“丢在这里,出了什么意外怎么办?要逃,也得给孩子找个地方寄养着。”商议一番后,两人决定掏钱将宇宇送到乡下去找人帮忙抚养着。

第二天,他们带着宇宇坐上了到四川隆昌县的早班车。随后,为了分散警方和网友们的注意力,潘学诗让妻子先回老家,自己则逃往陕西方向,一边心怀侥幸地继续发短信勒索……被抓获后,当民警谈到女儿时,故作镇定的潘学诗再也不能控制住自己,“我女儿很优秀,我相信她会原谅我……我将来出来后,可能赶得上为我女儿操办婚礼。”潘学诗流着泪说。据他交待,他女儿性格平和,成绩优异,总是班上的前3名。而潘学诗夫妻被捕后,他们年幼的女儿将只身面临中考、高考。父母的这种为欲望疯狂的荒唐行为,对这个成绩优异的女孩来说,谁也不知道将带来些什么,她将如何面对……

牧童教案范文5

交通安全事故让多少曾经美满幸福的家庭支离破碎,生命只有一次,交通安全尤为重要。那么你知道开学交通安全教育第一课观后感该怎么写吗?今天小编整理了2021《开学交通安全教育第一课》专题节目观后感五篇供大家参考,共同阅读吧!

开学交通安全教育第一课观后感1安全,是令所有人倾心的问题,而今天,为了抓好对青少年的安全教育,学校组织我们观看了《开学交通安全教育第一课》的节目,虽然只有短短的一个小时,但却让我与家长感受颇深,受益匪浅。

大城市——道路错综复杂,街区高楼林立,人流熙熙攘攘,给维护公共安全带来了极大的困难,于是节目组从地下轨道交通,再到地面道路交通,再到消防安全,通过实地讲解与现场互动相互穿插的的方式,无微不至地讲述了我们在安全方面需要注意的事项。

一开始,上海市公安局治安总队黄奕警官带着几名同学到了地铁站,从进站的扶梯,到安检,再到乘车的安全与防盗,一丝不漏地给同学们讲解了乘车的注意事项,还给让大家认识了地铁中的各种标识以及志愿工作者,让大家在乘坐地铁时多了许多安全保证。

接着,是贾杰警官为大家介绍道路安全知识,从大客车,小型车的逃生,乘坐事项,再到在道路上行走时的安全注意点,最后,还给大家演示了一个关于刹车距离的实验,让大家亲身体会到了遵守交通规则的重要性。

最后,赵锦祯警官介绍了消防知识,先带大家来到了火灾演习试炼场,燃起了大火,让大家近距离体会到火灾时的压抑感受,立刻夺来了大家的目光。接着,他带领同学们来到购物中心,做了一次火灾逃生演习,在“逃脱”的路上,也给同学们介绍了一个个消防器具以及逃生的重点,与现场配合,完美的讲解了火灾时的从容应对方法。

今天的一小时课堂,无论是交通还是火灾,统统涉及到了,而课堂互动式的学习氛围,让我身临其境,在观看结束后,我立刻去了楼中查看了消防通道以及应急指示灯所在的位置,以及消防通道的大致路线,时时刻刻为保护自己的生命而警惕着。

这次学习,让我深深体会到:人的生命只有一次,可能任何一个由小的疏忽而引起的差池都会导致生命的丧失,“居安思危,思则有备,有备无患”。

开学交通安全教育第一课观后感2生命对于人仅有一次,在浩瀚的宇宙成长与繁衍过程中,生命就是一瞬间的火花,多么的短暂与美妙啊!那么谁不想在这美好的世界里多一声欢笑,多一次与亲友相聚呢,啊,生命是那么如此的美好,我们有什么理由不去好好珍惜与爱护呢?因为生命只有一次,我们更应该珍惜生命,拥抱健康!

_月_日,我们学校来了一批特殊的客人--交警队的警察叔叔。他们是来给我们讲关于安全方面的知识的,目的是要让我们这些小学生遵守交通规则,爱惜自己的生命。当今社会有许多人不遵守交通法规,不注意交通安全,最终在无情的车祸中丧生,对此,我们感到惋惜、悲痛。

是啊,日常生活中违反交通规则的人随处可见:手上提满东西的妈妈带着孩子匆匆忙忙地跑过十字路口;随处乱停的小汽车;放学铃声一响后,急急忙忙地跑出教室去乘公共汽车……可见,人们都没有意识到交通安全的重要性。

我想:如果人人都遵守交通规则,“红灯停,绿灯行,不要闯红灯”、“走路要走人行道”、“车辆临近时不要突然横穿马路”、“横穿马路时,要一停,二看,三通过,车辆行驶时不将头,手伸出窗外”……很多车祸是完全可以避免的。

一个人的生命只有一次,我们要珍惜自己的生命,去做更多美好的事情。灿烂而美丽的人生中,平安就是财富。愿世界上的每一个人都平平安安!

开学交通安全教育第一课观后感3今天,老师布置了一项作业,让我们观看《开学交通安全教育第一课》,当我观看之后,我们的感想就是要珍爱生命,遵守交通规则。

由于有些人交通安全意识非常淡薄,对交通事故得认识严重不足,以致上演了一幕幕不可挽回的悲剧,当面对那些触目惊心的场景时,使人感到痛心疾首,道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”,而导致悲剧发生的一个重要原因,就是我们欠缺的交通安全防卫知识,自我保护能力的淡薄。

首先就是刚上幼儿园的小朋友,在6月28日上午8:00,在雄县市发生了一件惨痛的事情,一无证拖幼机构将一名3岁幼儿送至托儿所后,将幼儿遗落在接送车辆内,下午5时发现时已无生命体征,在7月10日上午8:30分,唐山遵化市成才双语幼儿园(民办幼儿园),将一名3岁幼儿送至该园后,未清点人数,下午16:45分左右发现幼儿遗落在接送车辆内,后因抢救无效死亡。

一个又一个惨痛的事情,那么幼小的生命从此失去了未来,这给家长带来了多大的伤痛,还有一些幼儿因没有注意到马路上的车辆,从而丧失了幼小的生命,还有一些青年因在马路上不遵守交通规则随意撒把,造成了不可挽回的结果,经常有些孩童在车边玩耍,因驾驶人没有发现孩子,这让孩童失去了生命,这样的一些事情在我们身边还有很多,为此我倡导大家要珍惜自己的生命,遵守交通规则,让每一天都幸福度过。

开学交通安全教育第一课观后感4一个寒假过去了,新学期又开始了。这天是新学期的第一天,课堂上老师告诉我们晚上6:00有《开学交通安全教育第一课》,希望我们能准时收看。我看了之后,大有感触。

《开学交通安全教育第一课》到今年为止已经播出了好几季,这个节目从交通安全、消防安全等与我们息息相关的生活小事入手,由警察叔叔和消防员叔叔把参加活动的同学们带到一个个模拟场景中,通过让他们进行安全演练,把一些最实用的躲避危险的方法交给电视机前的我们,让我们学会保护自己。在这一系列有趣的活动与模拟演练中,我最感兴趣的是大货车内轮差的演练。

交警叔叔首先讲解了什么叫“内轮差”,“内轮差”是车辆转弯时内前轮转弯半径与内后轮转弯半径之差,可由“车长乘以转弯角再除以100”得出。由于大货车车身庞大,转弯时必定会产生内轮差,也会有视角盲区,所以在大货车转弯时,我们一定要远离它。不能有“大货车在旁边撞不到我”的这种侥幸心理,避免发生悲剧。

俗话说得好,“生命安全大于天”,通过这次的节目,我弥补了自己在安全知识方面的不足,也学到了很多新的自救方法。这次节目也让我认识到:只有保障了自己的人身安全,才能生活得健健康康,快快乐乐;如果连自身安全都不能保障,还怎样无忧无虑地生活呢?

开学交通安全教育第一课观后感5生命安全,一个老生常谈的词语,小时父母最常在耳边“唠叨”的词语,然而,随着我们的年龄越来越大,能力越来越强,安全,这两个熟悉的不能在熟悉的字眼,是否该被我们渐渐忽视?

我们一天天长大,知识一天比一天积累的多,经历也一天比一天的丰富,然而这样我们就应该不重视安全么?

答案当然是否定的,安全意识不应该随着年龄的增加而减少。而正相反,随着我们年龄的增加,我们更应该树立和夯实安全意识。

俗话说:“淹死的都是会游泳的”正是因为我们已经长大已经懂得一些自我保护的方法,所以我们就会放松警惕心里而抱着一定程度的侥幸心理,认为我们懂得已经足够多,年龄已经足够大,那些危险我们可以辨别可以保护好自己,真的是这样么?

据世界卫生组织报告,在世界大多数国家中,意外伤害是儿童青少年致伤、致残、甚至致死亡的最主要原因。而在我国,在不同年龄的青少年中,又以15-19岁意外伤害的死亡率。

而且随着网络的出现,更多的新奇事物进入我们青少年的眼帘,而伴随这些新鲜事物的,正是新的危险。而青少年正缺乏对于新鲜事物的好坏的辨别能力,于是许多青少年不以为然的上了当。

即将踏入大学的18岁山东女孩徐玉玉,8月19日接到了一通诈骗电话,结果被骗走了上大学的费用9900元。得知被骗后,徐玉玉伤心欲绝,郁结于心,最终导致心脏骤停,虽经医院全力抢救,但仍不幸于21日离世。

这些文字落在纸上看似离你遥远不痛不痒,但这轻描淡写的文字背后却是多少个家庭的破碎和绝望,你的一个举动带来的可能就是给整个家庭带来无法估量的伤害和损失……

安全二字重于泰山,这不是一句玩笑话,安全是一个人的根本,出了危险小则伤残大则死亡,可以说是一切事情的前提,没有安全也就没有一切。

牧童教案范文6

学情分析

我们选取的六年级学生多来自中低收入家庭,部分学生为进城务工子女,该校有以农耕乐园为特色的校本课程,学生大多具备农业种植的基础知识,对于农耕实践动手能力较强,并且对程序的实践应用有较强的敏感度。

所选取的学生已有一学年的Scratch学习经验,在本课项目内容实施前,均在兴趣小组活动课中接触和学习了Arduino及S4A的基本使用方法,了解了指令的运用及硬件的搭建。

教学目标

知识与技能目标:了解传感器原理;了解继电器控制原理;了解电磁水阀、毛细滴管等灌溉设备的使用;了解基于传感器的自动化控制原理;学会自行设计组装复杂控制系统、灌溉系统。

过程与方法目标:学会设计控制系统的基本方法;解决实际问题的建模到实施的策略。

情感态度与价值观目标:了解民生,实际体验劳动创造价值;积极地创造性地运用自己所学去改造世界;培养在一个实际项目中克坚除难持之以恒的良好品格。

教学过程

引入:什么是自动化?生活中许许多多自动化控制的案例展示(如热水壶、空调、洗衣机、声控灯等)。

讨论:自动化系统有哪些共同特点?

罗列:热水壶:温度感应控制器加热开关

空调:温度感应控制器制冷热压缩机开关

洗衣机:重力感应控制器防水排水开关

声控灯:声音感应控制器电灯开关

……

提炼出自动化控制的要素:传感设备控制器外部电器开关。

S4A同样可以实现这些智能的自动化功能,它就是一个最好的控制器,配合外部不同的传感器和开关电路,我们就能实现很多自动化控制的事务。

介绍学校目前正需要对农耕乐园进行智能改造,希望引用自动化灌溉技术实现对草莓种植的自动浇灌。

那具体需要了解哪些技术来实现我们的自动化灌溉,我们将依次通过活动来了解自动化控制的技术与设计方法。

活动一:认识传感器

(1)学生根据教师提供的温度、湿度、光照度传感器,找到能够读取数据的正确接法。(提示:数据稳定在一个很小范围内浮动表示能够读取数值)

总结:老师给大家提供的都是模拟传感器(与之对应的是数字传感器,在Scratch中不易获得数值),它的数值范围是从0~1024,它的接法一般由三根线组成,即一根地线、一根5v电源线、一根信号线,信号线起关键作用,地线有的传感器是可用可不用的。

(2)他们获取的数值都有什么特点。范围在多少之间?是否稳定?

总结:获取的数值都会有些上下浮动,不稳定。如果要用在农业自动化上我们可能需要哪些传感器?你会选择哪种类型的传感器?

(3)学生讨论:土壤相关的传感、空气的温湿度传感、光照度。模拟传感器便于S4A获取数值。

设计意图:通过实例操作、观察分析、拓展应用这三个环节。一方面通过学生自主实践活动加深对模拟传感器的一些特性认识为后续编程做好铺垫,一方面总结出模拟传感器接线的规律便于以后迁移使用其他模拟传感器件,同时拓展学生思路在实际农业自动化项目中我们还需要哪些传感器,为后续自主综合实践项目的开展奠定基础。

活动二:认识开关电路

(1)学生根据教师提供的开关电路接线图,实现S4A控制风扇转动。并找出继电器中哪几个接线是可以控制外部电路的,哪几个接线是对应S4A的信号输出的。

总结:继电器电路需要有数字信号输入(地线、5v电源线、信号线),可以控制电路的开或者关,接法上是中间的必须接,两边的可任选其一,在控制时会出现开关次序相反的效果,即输出“on”信号时,一个会开一个会关。

(2)根据继电器的说明书查看我们可以控制多少范围电压或电流的外部电路。

总结:一些外部电路或器件在设计或使用时要注意它们的适用范围,如果选择错误轻则造成故障重则引起火灾爆炸等,因此必须谨慎对待。

设计意图:通过实际操作认识开关电路的用法,并在体验查看控制范围电压及电流的过程中学会自学设备器件的重要配套资料,便于今后解决实际问题时良好研究习惯的养成。

活动三:认识电磁水阀及水管、滴管、喷头

(1)测试给电磁阀加电,观察电磁水阀的通断水效果,并讨论使用时需要注意的事项。

总结:电磁水阀的进水方向、设计电路时要注意保护避免电路短路。

(2)运用扳手、剪刀、钳子等工具连接水管、滴管、喷头,制作一套喷灌系统实现单一花盆的喷洒效果。

总结:实现不同管子的连接,可以通过各类转接头或者将塑料软管加热后套接,针对不同管材应该选取不同的工具进行加工处理以提高制作效率。

(3)根据农耕园实际植株情况,设计水管排布方案,并简要说明设计理由。

总结:设计原则:①考虑灌溉水压的均匀到达。②考虑管材使用的尽量节俭。③不影响植株生长及人员走动。

设计意图:通过测试实验、组装系统,让学生初步体验小型灌溉系统的设计与施工过程。同时,在这个环节中引出管线的排布设计可以让学生提前做好整体方案的局部设计准备。

活动四:学习自动化控制原理

(1)利用温度传感、开关电路、12v直流电源、12v小风扇实现调温风扇。

总结:利用温度传感获取的数值进行判断,加上反复侦测实现实时侦测效果,当温度高于某数值时启动风扇,反之就停止风扇。

(2)利用土壤湿度传感器、开关电路、电磁水阀及活动三中的喷灌系统,构建基于花盆的自动化花盆喷灌系统。

总结:可以利用同样的控制程序实现效果,但需注意土壤的浮动对于开关电路不稳定的影响如何规避,提示通过增加反复侦测的时间间隔。

设计意图:以一个基础的案例“温控风扇”作为此类控制原理基本范式的学习,让学生在花盆中模拟一个小型的灌溉系统,对后续的现实实践提供一定的参考。

活动五:设计实施自动化灌溉系统

(1)集体设计总体自动化灌溉方案,总结如下图所示。

(2)将任务分三个部分分别交由三个小组(传感侦测组、程序控制组、水利灌溉组)开展独立的项目研究与实施。小组中分工有负责协调统筹的、资料查询的、具体实施的。

项目实施原则:①能够实现功能;②方便安全;③经济节省。

情况分析:学生在实际实践过程中遇到了远比模拟环境中多很多的问题。例如,传感器如何穿越墙体、大棚,传感数值为何会异动,传感数值上下浮动不便于监测控制如何利用程序解决,多少温湿度的数值对应多少输入的数据量,水管如何分布既便于水流快速到位,又节省喷头和滴管数量等问题。

教师指导:问题解决方案的指导,如土壤传感器插入土会出现数据异常问题,如何排除故障,教师指导学生可采用分段排除法确定问题节点,然后运用替换法,一方面在不同的土质结构中测试,另一方面寻找更为合适的土壤传感。

通过近两节课,即两周时间和中间学生自发性的研究时间,兴趣小组整体上实现了农耕乐园中草莓大棚根据土壤湿度、空气温度进行自动化灌溉的控制功能。

设计意图:通过前期的知识与技能准备,学生已有初步的经验可以完成系统的基本雏形,但在实际环境中问题往往不可预料,因此,要在较短时间内完成这样的任务最好采取小组合作的形式,但教师也需要发挥应有作用,尤其是在解决问题的方法策略上多给指导。

活动六:汇报工作反思

各组对自己的工作内容、方法、成果、不足进行反思交流。

设计意图:作为学生总结性评价的一种手段,重点也是帮助学生对于一些复杂系统问题解决时的一些方法技巧的经验交流,便于学生相互学习,相互取长补短。

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