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风景园林设计及其理论范文1
【关键词】现代园林;园林景观设计;构成艺术元素;艺术设计;艺术元素
1引言
随着我国城市化不断发展，人民的生活步伐也逐渐加快，能够提供一个让大家娱乐休憩、放松心灵的地方，是十分具有价值意义的，现代风景园林的出现，不仅提供了一个放松休息的地方，加上构成艺术元素的融合，更给人的营造了一个心旷神怡的场所（见图1）。其中将构成艺术元素有机的融入到现代风景园林设计中，与传统园林设计相比较，有了很大的差别，主要体现在园林整个的艺术表现形式上以及在园林中的构成艺术设计方法上。与此同时，构成艺术元素成功应用，使的现代化风景园林建设在观赏性以及生态性方面有了显著提升，也正好与中国提出的可持续发展理念相匹配。所以，不断在现代风景园林设计中融入构成艺术元素，能够大大提高现代风景园林艺术品位，更能满足现在城市化发展的需要。
2构成艺术基本概念
创作艺术的核心思想主要是以抽象的形式来表达艺术创作者所要表达的思想感情。构成艺术注重几何抽象造型的表达，极其注重独立形式价值。风景园林艺术隶属于现代艺术的表现形式，与其他艺术表现形式也有着密切的联系。构成艺术出现在19世纪20年代，是所有艺术设计的基础，属于创造性思维，有机结合了情感与理性思想。构成艺术在按照一定的审美规律的前提下，对基本要素进行合理的组合，最终达到满足感性的视觉艺术效果。现代景观设计师在构成艺术形式上获得更多灵感以及理论基础依据，探讨在空间结构和形态上的景观设计的形式，很大程度上丰富了现代景观的视觉表达形式。在整个现代景观设计的过程中，构成艺术元素主要体现在整体结构布局，色彩以及形体表现上，园林景观与构成艺术设计有效结合，呈现出的色彩、立体感等等，满足人们对于园林景观功能需求以及审美标准。
3构成艺术与现代风景园林之间的关系
现代风景园林在设计过程中遇到的根本问题是塑造空间。主要强调可操作性的“空间结构”和形态表现方式。构成艺术应用到现代风景园林中体现在形的构造规律、抽象美的形式。两者之间具有很好的切合点。形式角度进行分析，要掌握好其运行规律，就必须在形成概念性的归纳视觉特征的基础上，具体了解园林形式基本构成情况以及其视觉特征。构成艺术为此提供了一种合乎艺术规律的思考方法，进而更好地把握园林设计中的形态、空间、美感等。
4现代风景园林设计中应用构成艺术要遵循的原则
整体和谐，现代风景园林设计时应该从两方面保持设计的整体、和谐。风景园林作为一个整体，首先需要将其内部各要素做到和谐统一；以此作为基础，达到园林整体风格的整齐和谐。即在宏观方面和微观细节方面都能够达到和谐一致；“人本”中心，在进行现代园林设计时，要全力做到人们的审美标准与园林的功能相一致，要通过融入结构艺术元素理论达到两者的统一，使园林设计展现出更多的人文情怀和人文精神；特色鲜明，在进行现代园林设计时，不能够将原有的环境风格完全摆脱，而需要结合实际人文环境等情况、就地取材，将地方特色融入到现代风景园林设计中，增强园林艺术的地域文化特色以及艺术表现力。除此之外，还应不断进行艺术风格的创新，跟上时代步伐，有效将时代气息和社会潮流与设计艺术结合起来，使园林风格别具特色和韵味。
5现代园林设计中构成艺术元素的应用情况
构图艺术作为造型艺术的专业基础，是科学创造的提高，在现代社会各个领域都产生了深远影响。就现代风景园林景观而言，构成艺术为风景园林设计提供了理论支持，主要表现在艺术形态、色彩、材料以及空间等多个方面，从视觉体验中提供各种可能的设计形式，丰富并且完善了整个现代园林表现形式。现代风景园林主要是根据设计理念，将各种元素有机组合，并合理使用室外空间等不同环境，体现出更具人性化、现代化、审美化、艺术化的风格形式。研究如何合理的利用室外的空间，包括从艺术的角度将理性的空间环境安排的更加合理美观，将景观概括为简单抽象的点、线、面、体和色彩等，巧妙运用造型，富有极强的抽象性和形式感，在进行现代风景园林景观设计中展现一定的视觉艺术语言，进行视觉形式美法的再创造。
5.1点为现代风景园林设计之形态基础
一切事物都是由点组成的。在设计领域，点不仅只是表示一般意义的点，主要代表的是所有相对较小体积的艺术形式。在艺术设计过程中，点为设计师提供了很大的想象空间。在现代园林设计中，点可以拥有很多的表现形式，比如风景园林中的一处盆景、某个艺术雕塑，或是花园中耸立的重要景观植物等等。点作为所有艺术设计中最基本的元素，设计师将点运用更合理化，能够体现出独特的审美价值，能够吸引观赏者的关注和钦佩，与此同时，也为重点的园林景观做了强化表达，起到了比较强的引导作用。点是现代风景园林设计中最基本、最重要的内容，能够强化园林艺术美的动态化，为园林创造出极佳的视觉效果。
5.2线为现代风景园林设计之视觉语言
线由一个个点组合而成，无数的点即视为线。线以曲线和直线两种常见的形式为主。在现代园林景观设计中，直线又被分为斜线、垂直线以及水平线，曲线则以自由曲线、几何曲线为主。在设计中，将线以不同的变现形式呈现出来，会给人带来各种不同的视觉感受。比如在风景园林中加入直线设计，往往会给人壮观宏伟的感觉，对轴线加以强化，还会带来庄重感以及仪式感。
5.3面为现代风景园林设计之整体效果
面有点、线组合构造而成，在风景园林设计中，面的形态以点、线的具体表现所体现。在现代风景园林设计中，引入面的设计，将会直接影响整个风景园林的设计效果，其有着十分重要的意义，应用形式主要包括具体景观物体的小面设计和大面设计。在进行大面景观设计时，要了解风景园林的区域以及实际规划面积，结合景观园林的具体要求以及功能要求制定出合理的设计方案。可以采用将园林中要素分配组合的形式，加上景观轴线和景观节点，将整个风景园林的景观面有效结合起来，形成一个艺术整体，展现园林景观的整体艺术视觉效果。因此，在应用构成艺术中的几大基础元素时，一定要结合不同的规划设计，呈现出具有区域特色的效果以及美观形式。
5.4体为现代风景园林设计之三维状态体
作为点、线、面共同形成的三维形态，给观赏者更好的空间视觉感观。将其应用在现代园林设计中，更能够第一时间吸引住人的眼球。比如，在园林中心位置设置标志性建筑或独特的植物造型都能表达出风景园林的核心文化。有几何形体抽象得到的体，常见的正方体、长方体、圆柱体等，都能展现出稳定的视觉美感。园林设计中很多造型都是以此为基础创造出来的。
5.5色彩的构成
人们认识事物、对事物产生兴趣的第一印象就是颜色，色彩存在于人们生活的每一处地方。色彩不单单只是丰富物体的颜色，更能够增加人们的情感。在现代风景园林设计中，色彩是不可或缺的一部分，其能够体现出民族文化、信仰等。不同色彩还可以采用远近、软硬、冷暖的感觉，通过调和色彩增添环境中的空间感。当空间相对较小时，可以用蓝灰、绿灰等色彩饱和度较低的颜色，进而增加空间延长性，还可以采用强烈色彩对比，也能起到同样的效果。遇因此，在设计中要根据不同区域文化、人群需要，来选择合适的色彩。
6结束语
作为重要的休闲景观，现代风景园林对于人们放松身心有着重要的作用。随着时代的发展，社会的进步，经济发展水平及人们生活的水平的不断提高。为了更好地享受品质生活，人们对于现代风景园林的设计的要求日渐多样化。由于构成艺术在现代艺术领域具有十分积极的应用效果，因此将构成艺术有效的融入其中能够有效地提高现代风景园林的艺术表现力和审美表现力，也是符合现代社会审美需求的必然趋势。构成艺术以其兼顾个性之美与共性之美的审美特征及多元素运用的艺术表现形式为现代风景园林设计提供了新的动力源泉。
参考文献
[1]周际.平面构成艺术在现代园林景观设计中的应用[J].辽宁农业职业技术学院学报，2010（3）.
[2]蒋湘琴.亭台楼阁界画的山水美学思想对现代园林设计的影响[J].科教文汇，2009（9）.
[3]王慧，王英哲，董佳佳.现代园林意境的营造[J].产业与科技论坛，2011（6）.
风景园林设计及其理论范文2
关键词：虚拟现实技术；风景园林设计；应用
中图分类号：TU985.12+4 文献标识码：A
一般在传统的风景园林设计中，设计师通过平面规划图和方案效果图表达意图。现如今，随着虚拟现实技术在风景园林设计中的引入，设计师能通过计算机虚拟的三维空间来全方位、多角度地展示自己的想法，这不仅使设计师的工作更加便捷高效，也让其他的使用者得到更全面、直观的体验。因此，虚拟现实技术对于风景园林设计的改革和发展有着非常重要的意义。
1 虚拟现实技术的发展状况
虚拟现实技术概念正式提出是在20世纪80年代初。90年代以来，计算机软硬件技术的不断革新为虚拟现实技术的萌芽提供了温床。随着计算机网络技术的迅猛发展和各种技术的使用，虚拟现实技术走进了设计的每个领域。
在风景园林设计领域，虽然尚处于初步应用阶段，虚拟现实技术却得到了大量的应用。例如设计者要想对风景园林的空间有一个多角度的体验，利用虚拟现实技术不断变化运动的方位即可实现。此外，风景园林设计的运动方式也呈现出多样化，通过使用者对运动模式参数的选择就能把握受众的感受。虚拟现实技术在风景园林设计的应用当中真实性极高，因为虚拟现实技术既能够从微观和细节上把握园林设计的合理性，做到既美观又有条理，同时可以随着季节变化设置相应节气的色彩，做到空间和时间上的双重真实性。更为重要的是，通过能够全方位体验的虚拟现实，园林设计中能够引入大众的意见和建议，进而使设计决策多了一层成功的保障[1]。
2 虚拟现实技术在风景园林设计应用中的特点
2.1 能够全面展示风景园林设计的空间
传统的二维和其他的表现方式，只能传递单一的空间信息，并不能完整地表现园林设计的空间信息。虚拟现实技术所擅长的三维立体的表现方式，能够完整地把每一个整体和细节表达出来，让人有一种身临其境的代入感，这样的园林设计更加合情合理[2]。
2.2 远程浏览，方便快捷
通过发达的网络，设计师和施工单位的联系更加方便快捷。设计师的“图纸”不用亲自送到施工单位，立体的设计通过远程浏览即可进行商讨，节约了双方的时间，提高了工作效率。
2.3 辅助设计师臻于完美
虚拟现实技术的可操作性极强，设计师在设计过程中可以在任意设计阶段进入虚拟现实环境中进行体验，审视自己的作品，如发现用料、尺寸和空间等方面的不足可及时进行修正。另外，在虚拟现实环境中考量自己的作品，对设计师的成长大有裨益。
2.4 大众参与，辅助决策
风景园林设计的实施受多方因素的影响，因为风景园林设计与周边环境和大众都密不可分。大众通过虚拟现实技术对园林设计了解的越多越详细，就越能提出实际性的建议，可以说虚拟现实技术是大众参与辅导决策的桥梁。有了大众前期对园林建设的整体认识和理解，施工者在后期施工过程中就能得到包容和支持，人性化的园林设计就能带来双赢。
3 关于虚拟现实技术在风景园林设计中应用的展望
目前，虚拟现实技术的研究在我国还处于起步阶段，少量实验性质的虚拟现实技术的研究还不足以带动风景园林设计的巨大进步。一方面，先进的虚拟现实技术需求更加先进的计算机；另一方面，对虚拟现实技术这门新兴学科的理论研究也尚在探索当中。因此，在未来风景园林设计当中应用虚拟现实技术的突破点有以下几点：
3.1 加快创新的步伐
加快计算机技术的革新，设计和制造高标准、低成本、性能优异的计算机设备，在技术层面为发展提供支点。创新的技术，是虚拟现实技术不断前进的力量之源。
3.2 让更多人参与到设计中来
利用虚拟现实技术的自身优势和特性，让更多的大众参与到设计中来。利用虚拟现实可以网络传播的优势，结合各类网络、电视等媒体资源进行更大范围的网络虚拟，让更多的人参与到园林设计中来，辅助决策者思考，最终设计出既科学又人性化的方案[3]。
3.3 结合其他科学技术完善自我
如与环境技术、空间技术相结合，能应用到城市规划、修复重建、绿化等各个方面，可使虚拟现实技术在风景园林设计的应用中更加科学化、更加人性化、更加绿色环保化。
4 结语
与国外的发展比较，我国在虚拟现实技术的发展起步较晚、应用还不成熟，但也取得了一些可喜的成就。虚拟现实技术自20世纪末发展至今，为风景园林设计工作带来了很大的影响。但是，由于目前计算机软硬件技术的限制，虚拟现实技术还有很长一段路要走。相比传统的二维模式的设计方法，虚拟现实技术打破了形式束缚，并在虚拟的多维空间里呈现出全面的设计信息，设计师因此能够掌握多方面的信息。随着虚拟现实技术的逐渐发展，设计师的地位会凸显出上升趋势：因为一方面新技术迫使设计师革新设计；另一方面风景园林设计师本身的理性与感性因素相较于技术专家更能赋予风景园林人文精神。总之，虚拟现实技术在风景园林设计中的应用面临着计算机等软硬件方面的技术问题，也对风景园林设计师提出了新考验。还要孜孜以求地发展技术，追求虚拟现实技术的革新，不断完善和超越，以迎来风景园林设计的新时期。
参考文献
[1] 陈宏伟，潘俊.虚拟现实技术在城市规划设计中的应用[J].山西建筑，2010（03）.
风景园林设计及其理论范文3
论文摘要结合北京798艺术区的案例和景观设计师布雷·马克思的设计作品，从场所精神、文化传统对景观元素地域性进行研究，论述了风景园林如何结合场地特征进行规划设计。
人类与自然环境相互联系，相互作用，在风景园林学科中，这种关系体现的尤为明显。风景园林设计是一门运用自然因素特别是生态因素、社会因素来创建优美的、生态平衡的人类生活境域的学科。
风景园林规划与设计不仅能够反映不同地域的地理、地貌等自然环境特征，还在一定程度上折射出人类社会的各个侧面。在不同的国家或地区，由于自然因素及社会因素的不同，导致当地具有独特的地理、地貌和文化传统特点，使当地的风景园林出现风格迥异的面貌。风景园林设计总是敏感的反映着这种当地文化思潮、思想体系、社会生活需求以及经济技术条件，这样风景园林设计就会具有某种倾向性，而这种倾向性往往就引导着当地风景园林出现其独特风格而又包含其内在的逻辑发展轨迹，也就形成了当今世界千姿百态风格迥异的风景园林。
1对场所精神的的表达
20世纪末，随着工业的逐步萧条，景观设计也慢慢开始转向后工业景观，北京798艺术区改造就是在对原有的历史文化遗留进行保护的前提下，将原有的工业厂房重新定义、设计和改造，带来了对建筑和生活方式的全新诠释[1]。
后工业景观作为后工业时代一种新的景观形式，伴随着工业废弃地的改造、工业遗产旅游的开展而兴起，这种工业文化的独特表达越来越受到业内人士认可，也为后工业国家生态修复做好了铺垫。这种趋势很好的反应了城市更新理念对工业历史的追寻以及对现代艺术的表达。
波尔多植物园是一个以分类为主题的植物园，风景园林师通过运用当地的乡土植物和普通的自然生境来展现不同植物景观的特点，将全园划分为水花园、生境走廊、耕作田、植物林荫道等几个部分，以表现生物多样性、自然资源的循环利用以及景观艺术变化，较好的展现了城市历史及园林师对艺术的追求。
2对文化传统的深层挖掘
人类文明发展到今天，文化传统最能代表一个地区独特的景观风貌。因此，一个地区的文化传统的体现最能反映当地的地域特征。巴西著名设计师布雷•马克思将巴西当地的地域特征与他的风景园林作品完美结合，展现了独特的个性和不凡的艺术天赋。布雷•马克思早期主要受巴西本土文化和当地自然植物景观的影响，同时也受到当时现代主义思潮的影响，但先锋艺术并没有把他完全给淹没。布雷•马克思发挥他独特的艺术天赋，结合当地的文化特色和现代主义设计思想，通过丰富的图形，夸张的色彩打破了那种完全模仿自然的设计方式，同时也与世界其他的现代主义思潮划分界限。他对民间艺术和抽象、立体主义很感兴趣，创作的方式多种多样，灵感来源极其丰富，陶瓷贴面、花岗岩废料构筑的景墙和铺地，像绘画一样的设计平面，利用棕色、黑色、白色等马赛克组合形成有机线形的图案以及富有动感的铺装效果，与周边环境完美融合[1]。正如布雷•马克思所说：“一个好的风景园林设计是一件艺术品，对比、结构、尺度和比例等都是很重要的因素，但首先它必须要有思想。”这个思想就是对场地文化传统的深层挖掘[3]。只有这样的设计作品才能够体现出出色的艺术特质，也才能够很容易让大众接受。
3科学、艺术、文化的融合
通过科学合理的规划设计途径和方法，发挥艺术构思，才能体现结合场地特征。而L.麦格哈格的设计方式就是这3个方面的完美结合。L.麦格哈格在1969年出版了《设计结合自然》，书中直观的揭示了景观设计与环境后果的内在联系，并提出了计算机辅助叠图分析法。麦格哈格在《设计结合自然》中指出，“西方的傲慢与优越感是以牺牲自然为代价的，东方人与自然的和谐则以牺牲人的个性而取得”，似乎目前还没有很好的解决这一矛盾的办法。由于人类的行为正成为景观可持续性、稳定性的决定因素，在自然与人之间，在发展与保护之间，人们必须有正确的认识，可持续发展与环境生态观在风景园林规划与设计中必须坚持。
4结语
风景园林发展到今天，很多好的作品都是完美的结合了场地规划设计，而现代化城市对人们生活的影响，使得人类更加注重结合场地的风景园林设计。地域性的表达成为现代风景园林规划设计所最求的目标，如何将科学、艺术、文化完美的融入设计是风景园林发展不变的主题。
5参考文献
[1]王向荣，任京燕.从工业废弃地到绿色公园：景观设计与工业废弃地的更新[J].中国园林，2003，19（3）：11-18.
风景园林设计及其理论范文4
【关键词】风景园林；规划；问题；对策
1. 风景园林规划的内涵
“风景”在《辞源》中有以下两种解释：一为“风光、景物”；二为“犹言风采”。“风光和景物”是指能够被人们所感知并能够产生情绪的事物，而“风采”则多指有关人或事物的特征和习惯。综合而言，“风景”可定义为：自然和人工的景物，但也蕴含了能够感受景物的人的行为表现，以及其各自或二者之间的发展规律。既有静态的形象，又有动态的变化，既有客观的表现形式，又有主观上的意识信念。
在我国，园林的称谓始于西晋，“园”指建筑、水池、山石和树木等的综合体，而“林”则指成片的林地。“园林”可定义为：在一定的地域，运用工程技术和艺术手段，通过改造地形、种植花草树木、营造建筑或布置园路等途径创作而成可供人们观赏、游憩、居住的环境。
规划是按照人的意愿从宏观的方面来安排和创造新事物，以此来定义风景园林规划，可知：风景园林规划就是指按照人的要求，安排和建造具有风景意义的事物，即营造事物。而“景以境出，因借体宜”则是历来风景园林规划设计的创作理念和方法的核心。
2. 风景园林规划存在的不足
当前我国的城市化进程不断加速，而在此进程中对自然界造成的破坏则必须通过人为的方法来进行补偿，作为改善环境最有效的风景园林行业，自然担起了这一重要任务，但我国风景园林起步较晚，在设计规划方面存在着很多问题：
2.1理论研究相对滞后。我国古代园林艺术辉煌灿烂，享有盛名，但风景园林作为一门学科则还处于起步阶段，众说纷纭、观点各异就是当前我国风景园林规划设计的实际情况。要在实践中做到不断创新，就必须借助适合于我国国情的风景园林规划设计理论，但从现在的情况看，这一点做的并不到位，许多城市的景观似曾相识，而有的城市为了向“大众”靠拢，则不惜毁掉原有的自然景观，给当地的环境造成巨大损失。没有系统的理论做指导，“千城一貌”现象便不会终结。
2.2观念目标陈旧僵化。当前我国风景园林的规划在形象问题上，虽然吸收了不少西方的经验，但恰恰是由于这种经验，使得很多作品都在照搬模仿，忘记了中国元素的魅力所在。比如说，环境绿化设计中从属不清，西方的建筑较为现代化，对各类石料、花岗岩、不锈钢等金属材料运用较多，而中国的设计风格则历来讲求“天人合一”，喜好以自然风景穿插于建筑之中，如只是一味模仿，却置绿地草皮、树木花卉于从属地位，则失去了本身的中国特色，令人印象浅薄，这样的作品，并不能算做成功。
2.3人工景观堆砌。“生态”和“自然”这两个词大量出现在中国设计师的言谈话语和设计说明之中，但实际上人们对生态的认识却十分模糊，往往是将生态等同于园林绿地或营造湿地等等，同样，人们对自然的认识也很是肤浅，树木和湖泊河流在一定程度上就充当了自然的代名词。现在，“景观”一词被大量炒作，被看作是高于风景园林的设计范畴，但是在大多数设计师眼中，景观就等于园林绿化+硬质景观，从而造成设计作品中人工加工痕迹严重，耗费大量的人力物力财力，不但没有“因地制宜”，反而使宝贵的自然资源遭到严重破坏。
2.4简单设计复杂化。设计不能一味追求奢华，而失掉了本身的质朴，朴素是种理念，简约有时更能体现身份。从实际情况看，不少城市空地和街道的绿化设计只需简单即可，比如上世纪五十年代英雄纪念碑周边的油松，八十年代机场路边的杨林大道等，这些都是简单设计的典范，在今天看来也是值得称赞的经典作品。但现在的一些设计师，为追求所谓的“亮点”，恨不得把所有的元素都运用其中，但出来的作品却显得浮躁和大好喜功，失去了本色，作表面文章的居多。
3. 风景园林规划的建议措施
虽然目前中国的风景园林设计还不成熟，缺乏系统的理论指导，但有一点可以确定，那就是未来我国风景园林的发展，既不能依赖于抄袭国际园林大师的作品，又不能生搬硬套我国古代的园林形式，而是应该深入研究其中研究本质，做到情景相依。
3.1确定合理的规划设计。设计师在创作之初，就要有一个鲜明准确的立意，结合现状对其性质、功能和形式定位，针对可能遇到的问题，尽可能多的找出解决方案，以寻求综合性的创作路线。首先是要考虑当地绿地的分布地和所占比例，最大限度的加以利用；其次是要善待园林建筑，由于建筑构筑物、雕塑等硬件往往是构成园林景致的要素，所以在园林设计中，要十分注意这些硬件的设计；最后是要注意园林的整体布局，从细微之处落手，从整体形象规划，为园林设计加分。
3.2“因地制宜”布局园林。结合国情，基于实践，是我国现代园林规划设计的本质所在。目前，在许多城市的发展规划中，都把风景园林的建设划为单独的一项，要使园林建设有自己的特色，最重要的当属“因地制宜”。中国地大物博，各个地区的风景皆不相同，园林的建筑当然应该结合地区特色，比如说闻名于世的苏州园林，秀美绝伦，而坐落于北京的皇家园林则大气非凡，南北特色显著，现代的建筑也要注意体现这一特点，因为正是有了地方的差别，才使得园林呈现出百花齐放的局面，而不至于产生审美疲劳，更重要的是，通过园林的展示，每一块土地都能展现出它独有的内涵与特色。
3.3公众参与设计。设计师一方面要提高自己的专业水平和素养，另一方面，要欢迎公众参与到设计中来。现代风景园林设计是为全民服务的，所以公众才是真正的使用者，而园林设计规划的合理与否，则将直接影响公众的生活质量。公众的参与能集思广益，使决策更为科学，增强设计项目的可操作性，避免设计师陷入自我陶醉之中，可以使园林的设计更加人性化，真正发挥为人民服务的作用，同时也可以促进市民对城市景观的理解力的提高，懂得欣赏景观才更懂得生活，从实际意义上推动风景园林设计事业的健康发展。
3.4法律法规的支持。以法律为后盾才是我国风景园林发展的终极保障。目前我国已经颁布的法律法规主要有：国务院1985年颁布的《风景名胜区管理暂行条例》，1991年的《城市绿化条例》，还有建设部公布的国家标准和行业标准：《城市道路绿化规划与设计规范》，《城市绿化工程施工及验收规范》等，这些法规条例的颁布在一定程度上规范了我国的园林设计，但这并不完善，很多都是以前颁布的，跟不上时代的步伐，在执行方面的问题尤为严重，不按章办事，缺乏监督，使得园林的建设仍停留在原地，进步缓慢，所以要注重法律，执行法律，以法律为保障，我国的园林事业才能真正取得进步。
4. 总结
风景园林是一个具备社会、自然、艺术等多元功能的综合体，既要满足生态、环保的社会功能，又要符合自然规律，当前我国的园林设计还存在很多问题，只有找准病因，对症下药，创造特色，才能使其在世界园林学科中占有一席之地，才能重焕我国园林艺术的神韵和风采。
【参考文献】
[1] 吴小琼，秦华，杨棚淅. 当前风景园林规划设计中值得思考的问题[J].山西建筑，2009（13）：346―347
[2] 夏立言，赵勤燕. 浅析我国城市园林的现状及未来发展[J].民营科技，2009（8）：65
[3] 朱佩娜，崔世昌. 城市园林现状面临的问题与对策[J].林业建设，2008（2）：21―22
风景园林设计及其理论范文5
关键词：风景园林教育；建筑学；课程内容；教学策略
中图分类号：TU986
文献标识码：A
文章编号：1008-0422（2013）04-0054-02
1.引言
近几年来，随着中国经济快速增长，整个社会对所生活的环境品质日益重视。从2001年开始的短短10年间，中国城市建成区的绿化覆盖率从28.4%提升到37.37%，人均公园（公共）绿地面积从4.6m2上升到9.71m2。风景园林专业逐渐被民众所知，风景园林专业人才也成为紧缺人才。與此同时，许多建筑院校为了满足我国快速城市化进程对综合性专业人才的需求，在建筑学专业教学中也根据自身条件增设了风景园林学的相关课程。
2.开展建筑学专业的风景园林教育的意义
2011年公布的《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》，已经由国务院学位委员会和教育部批准印发，其中风景园林学、城乡规划学與建筑学均为一级学科。在3个学科升格后，在本科阶段为学生打下宽广而坚实的基础，进行“通才教育”，就更为重要。建筑、园林、城市规划3个学科各有特点和规律，但是在学科发展的过程中，三者需要互相依赖、融合、促进，立足各自的学科基础，培养学生的综合能力。
2.1风景园林教育有利于提高学生的综合能力
随着建筑设计理念的不断发展，建筑学早已不再是简单的工程和艺术相结合的学科，它越来越多的涉及自然、生态、环境工程等各个学科。同时，如何與自然环境相协调已经成为影响建筑设计的重要因子之一。而风景园林学科的核心理论之一就是“因地制宜”和“虽由人作，宛白天开”，无论是江南私家园林中的亭台楼阁、还是北方皇家园林中的庙宇厅堂，乃至山林中的寺庙道观，无一不是與自然环境相协调的经典案例。因此，风景园林教育可以有效帮助建筑学专业学生理解建筑與环境之间的关系，在设计实践中避免出现建筑與环境的生硬割裂。
2.2风景园林教育有利于增强学生的艺术素养
與建筑学发展历程相似，风景园林学的发展也深受艺术的影响。例如，中国山水画论中的深远、平远、高远、留白、“疏可走马、密不容针”以及中国诗词歌赋、篆刻等艺术理论就对中国古典园林的影响尤为深远。此外，西方古典园林的发展也與艺术有着密切联系，如18世纪英国自然风景式园林的产生與发展就深受当时风景画艺术和文学的影响。因此，风景园林教育可以提高学生的艺术素养，加强学生对设计的艺术性的理解。
2.3促进建筑学专业学生对风景园林的理解
现代建筑设计需要满足城市规划对于场地所限定的要求，而规划对于场地的控制指标中往往要求达到25-40%的绿地率，这就意味着一个建筑作品不仅仅是处理建筑本身，它的周边环境特别是绿地也成为重要的设计内容，这些任务通常落在與建筑师配合的风景园林师身上。但是，建筑学专业学生对风景园林却不甚了解，一般有三种理解方式：风景园林就是古典园林、风景园林就只是绿化种树的职业和简单的从字面认为风景园林就是建筑和风景相加，即architecture+landscape。由于对风景园林学科的错误理解，建筑学专业学生热衷于“景观建筑”或“景观”的学科名称，这就不利于二者在设计实践中的相互配合和促进。建筑师对风景园林师的后续工作往往不是觉得过于平淡庸俗，就是认为过于纷繁复杂，难合心意。
因此，对建筑学专业的学生开展风景园林教育可以促进建筑学专业对风景园林的理解，使得二者之间的沟通和交流更加顺畅，达到优势互补的目的，最终共同打造设计精品。
3.风景园林教育的角色定位
目前，国内许多院校的建筑学专业中都开设了风景园林课程，如同济大学、清华大学、东南大学、北京交通大学等等，这些院校大都由风景园林教研室承担建筑系的风景园林教学工作。通过笔者的调研，建筑学专业的风景园林教育有一定的特殊性，如信息量大而课时量少、非学生专业必修、本科生和研究生阶段教育差异性较大等。因此，建筑学专业的风景园林教育不能简单照搬照抄风景园林专业的要求和教学体系，而要以建筑学专业的教学体系为基础、教育质量要求为根本，有针对性的设置风景园林课程内容，以达到事半功倍的效果。
3.1了解为主，掌握为辅
现代建筑不再是纯粹的工程学科，而是涉及自然、社会诸多领域的综合性学科，应当把风景园林知识渗透到建筑设计中，以满足社会对多元化复合型人才的需求。对建筑学专业的学生来讲，需要重点加强以下几个方面的知识。首先，是对自然的深入了解，包括自然环境的演化过程、生态平衡、植物学等；其次，是对风景园林专业的了解，包括风景园林名称的涵义，风景园林的历史和发展趋势，风景园林学包含的主要内容，如城市园林绿地的类型，园林植物的形态分类等风景园林专业研究的内容；第三，了解和掌握一些风景园林设计的基本设计要素和设计手法，了解风景园林规划设计的内容和步骤，尤其是與建筑设计结合地很紧密的建筑庭院设计與小型公共绿地设计。
3.2有益补充，激发兴趣
建筑学與风景园林学是相辅相成的，历史上也有很多融会贯通了两个学科的著名设计师，如英国建筑师William Kent同时也是风景园林师，他的作品Chiswick住宅及庭园就表明他两方面的技能，又如Joseph Paxton设计的水晶宫成为现代建筑进步的标志，这是因为他是一名园艺师和景观设计师，有着20多年建造玻璃温室的经验，并且Joseph Paxton在19世纪还成了英国城市公园的先导。再如法国的拉维莱特公园既是解构主义建筑流派中的重要作品，也为现代公园设计手法开辟了新的途径。
在针对建筑学专业的风景园林教育中，应通过引导激发学生们对风景园林的兴趣，使风景园林的设计理念成为建筑设计的有益补充，风景园林设计要素也要引导学生应用在建筑设计中，形成更有创意的设计作品。
4.风景园林教育的教学策略
4.1以点代面——案例引出理论
传统建筑院校的学科特点是空间设计能力强、美学观念深、工程规划齐全、创造性思维活跃，相应的，风景园林学更注重生态观念，特别是对植物的应用理论，生态恢复與再生理论，生态基础设施建设、雨洪利用、乡土物种的保护等。学科之间研究侧重点的不同促使我们应阶段性地引入风景园林学的相关内容，分步骤分阶段地将风景园林学與建筑学进行有效的融合。
根据上述情况，为了使学生们在有限的课时内尽快地掌握风景园林相关知识，首先应该从风景园林学科的专业知识入手，阐述风景园林学與建筑学的关系以及风景园林学的学科特点，并明确课程的教学目标，让学生可以做到有的放矢。其次，通过对所选择的经典设计案例进行解析，使学生们能通过案例讲解了解與之相关的设计理论與设计手法，如通过河流生态恢复與重建的案例，设计的过程及公众的参與等等，表现出风景园林对民众的关怀；通过节约型园林的案例，表现出风景园林的节能；通过梳理山水格局，处理好城市尺度與人的尺度的关系等。
4.2设计选题适当
设计课题是学生对所学理论进行实践的重要媒介，所以要在设计选题环节上精挑细选。首先，选题应紧跟行业前沿，反映当前的社会问题和设计问题，模拟真实的环境和市场需求，甚至可與设计院同步进行。其次，选题范围要适度放开，应在适度范围内提倡学生自主发挥，调动学生参與设计的趣味性和积极性。第三，选题中设计基地的尺度不宜过大，避免设计比例从1：100突变到1：1000甚至1：2000而造成的失控，使得学生产生挫败感，不知如何下手。第四，因为课题选址如不能让学生可以亲临场地做调研、访问，则从根本上违背了风景园林的“因地制宜”的原则，也容易让学生产生轻视的学习态度，所以因就近选择场地，所选场地要方便学生进行现场调研，以便让学生充分利用问卷调查、现场踏勘、访问场地周围居民、建设方、承建方和规划主管单位等方式对设计基地有深入的了解。
4.3辅导注重引导发挥个体个性
在设计前期阶段，要求学生进行场地调研，然后进行评比，以帮助学生建立风景园林模式的场地分析思维方式，对场地的理解达到适度的深度、广度，并适当增强学生对现场的生态、植被等情况的了解。
在设计构思阶段，指导教师不要过多介入，以免对学生的想象力造成障碍。在辅导方式方面，语言描绘的辅导方式比手绘更能辅导学生，因为在思维未定型时的手绘辅导会限制学生的发散性思维的形成。在学生的设计方案基本成型后，或者是学生在方案的深化和细化过程中出现瓶颈状态时，不知道该如何进行深入，这个时候教师就需要亲自作出示范，修改深度以学生能够理解和吸收为益，不宜过多，重在引导学生进行下一步的深入思考。
在辅导过程中，要正视建筑学专业的学生在植物所学有限的事实，适当弱化植物方面的具体应用设计，而多从利用植物营造空间的角度去考量。
4.4课程考核注重过程
对于课程成绩的评定，应该注重对整个设计过程的感知和训练，鼓励学生在学习过程中把设计能力表现出来。
对于设计成果，不局限于手绘表达的方式，要允许和鼓励学生用多元化的表达手段未展示自己的设计成果，特别是运用建筑的相关软件、技术手段和表现方式未表达风景园林设计，如建筑学专业的学生在模型制作方面有很强的能力，可以应用于风景园林设计的表现中。
在教学阶段性成果和最终成果评定过程中，要做到展评结合、讲评结合。针对学生的方案构思和设计特色，老师和所有学生均可提问，由学生回答或教师点评，达到师生的互动，既保证了成绩评定中的公正性，又锻炼了学生的表达和应对能力。同时，学生通过互相比较和争论，可以及时发现和正确认识自身的优点和不足，并学习他人所长、弥补自身所短。
4.5专家讲座开拓视野
除了课堂教育、园林实习等教学方式，每年还鼓励建筑学专业的学生和风景园林的学生一起参加各种类型的学科竞赛活动，比如IFLA、“园冶杯”风景园林国际竞赛等，一方面通过竞赛检验学生所学，另一方面也可进一步增进两个学科的融合。另外，每年还聘请著名园林专家、风景园林设计师到学校进行专题讲座，丰富同学们的风景园林知识。加深对国内外建筑学、风景园林学发展的动态及趋势的把握，接触专业发展的前沿情况，积累丰富的理论知识。
5.结语
在对于建筑学专业的风景园林教育开展方式上应根据不同学校的情况而区别对待，容许各自的实验與创造，并不强求一律，而是在总方向的指引下不断探索。今后，随着社会的发展，风景园林教育的内容和方式也会不断的进行调整，但是风景园林教育的作用会越来越显著。随着建筑学、城乡规划学和风景园林学三个学科并列成为一级学科后，各专业又有不同的侧重点，如何发挥风景园林教育的作用，如何更好的在建筑学专业中开展风景园林教育，还需要我们进行更多的探索。
参考文献：
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风景园林设计及其理论范文6
风景园林专业简介
风景园林专业与建筑学、城乡规划学共同构成三位一体的人居环境设计学科，是建筑学、城市规划、环境艺术、市政工程设计、动植物学等多学科交叉的综合学科，其宗旨是综合利用科学和艺术手段设计美好的室外生活环境。本专业培养基础扎实，知识面宽，专业素质高，实践能力强，具备风景园林规划设计、文化景观与遗产保护设计、绿地公园规划设计、园林古建筑设计、城市设计等方面的知识的专业应用型人才。在校期间，学生可获得园林绿地规划与设计、风景名胜区规划、城市景观规划设计、园林建筑设计、风景园林工程设计及园林植物种植设计等领域的基本理论和基本知识;受到绘画技法、制图方法、风景园林表现技法、规划设计方法等方面的综合训练;具有运用所学艺术理论、设计理论，进行风景园林艺术设计及表达、园林施工与组织管理的基本能力。
风景园林专业就业方向
就业方向主要就业单位包括园林局、设计院、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。本科毕业生也可继续攻读园林、景观、建筑、城市规划、环境艺术专业类的硕士学位。
从事行业：
毕业后主要在建筑、房地产、广告等行业工作，大致如下：
1 建筑/建材/工程;
2 房地产;
3 广告;
4 环保;
5 农/林/牧/渔;
6 专业服务(咨询、人力资源、财会);
7 其他行业;
8 家居/室内设计/装潢。
风景园林专业培养德、智、体、美全面发展,政治信念坚定，基础扎实,知识面宽，专业素质高,实践能力强，具备风景园林规划设计、城市规划与设计、风景名胜区和各类城市绿地的规划设计等方面的知识,能在城市建设、园林等部门从事规划设计、施工和管理的应用型人才。
具备的能力：
(1) 掌握风景园林规划设计、城市规划与设计、风景名胜区和各类城市绿地的规划设计等方面的基本知识;并具有较高的图面表现能力、规划设计能力和一定的创新能力;
(2) 掌握观赏植物学、园林树木、花卉方面的知识，熟练运用园林植物进行植物造景;
(3) 熟悉我国国土资源管理、城市规划与设计、风景园林规划与设计、环境保护、城市绿化方面的方针、政策和法规;
(4) 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力;
(5) 具有较宽广的相关学科和人文社会科学知识;具有较强的综合分析能力、语言表达能力和解决实际问题的能力;
(6) 有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的能力;
