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中学健康教育课优秀教案范文1
一、指导思想
1、通过开展“三生”教育,使我校进一步树立良好的校风、学风,形成我校的德育工作特色。
2、通过开展“三生”教育,使全体师生懂得珍惜生命,提高安全防范意识,掌握基本的安全知识。使全体学生从小就掌握必要的生存知识,克服当代少年儿童那种娇宠依赖的不良品质,提高生活能力和适应社会的生存能力。
3、通过开展“三生”教育,促进全体教师职业道德水平的提高,培养学生良好的心理素质,让学生从小就形成正确的世界观和人生观,体会社会生活的幸福,促进身心健康发展。
二、活动实施的背景条件
我校座落在翁源县县城中心,占地面积11142㎡,建筑面积10739㎡, 各种教育教学设施和教学场室基本能够满足教育教学工作的需要。我校拥有一支业务能力比较强的教师队伍,其中中学高级教师1人,小学高级教师(副高级)1人,小学高级教师85人,中学一级教师7人。本科学历53人,专科43人。持有心理健康教育B证的教师4人,C证的41人。
我校一向来重视开展安全教育,把学校的安全管理工作放在学校工作的最重要位置。同时,近几年来通过创建心理健康教育示范校,组建了一支教学能力比较强的心理健康教育教师团队。心理健康教育教育取得了比较好的成绩。这是我们开展“三生”教育的良好基础。另外这两年通过教育创强,学校的设施设备、功能场室有了明显的改观,能够满足开展一系列德育工作的需要。校园文化建设按照我校的德育理念进行布局和更新。目前我校已经编印了3套德育校本课程:《安全教育读本》、《礼仪知识读本》、《生命教育读本》。为进一步开展“三生”教育提供了基本的教材。
目前,由于我国计划生育政策的实施,每个家庭孩子都比较少,导致小孩子被过分溺爱,孩子应该做的许多事情都由父母、爷爷奶奶代替了,造成大多数小学生动手能力差,生活能力也比较差。为此我们认识到只有通过在学校开展“三生”教育才能培养好现代化的接班人,才能真正让学生健康成长。
三、成立领导小组,组建学校德育育人的管理机构
1、健全领导机构,重视德育创新研究,保证教育活动的有效协调发展。
2、制定科学可行的“三生”教育计划(学校计划、德育计划、少先队计划、班级计划、活动计划、方案、活动小结)、教育内容、教育活动、教育评价等,保证活动有序开展,突出以渗透教育功能的针对性、实践性,有效地引发受教育者参与活动的兴趣。
3、加强德育校本课程的研发,课题研究的指导,做到措施到位、经费保障、及时汇报、适时指导,不断将课题研究推向科学化的境界。
四、实施内容
(一)构建主题文化 打造善美校园
通过营造校园文化教育环境,开展“珍惜生命、学会生存、幸福生活”的教育,提升学校文化品位,促进学生健康成长。
1、校训摆放:在求真楼正面贴校训:全面、严格、勤奋、活泼
2、教学楼命名:原科学楼命名为求真楼,南楼命名为求知楼,北楼命名为求学楼
3、依据我县是兰花种植大县,在求学楼配以宣传兰花的文化板块,使学生能够识兰、赏兰、写兰、画兰、颂兰,从小感受兰花的高贵、温馨、香溢。在求知楼配以生命与水、生命与饮食、生命与运动、生命与挫折、生命与环境五大主题的宣传栏,使学生了解珍惜生命与保护环境、养成良好饮食习惯、积极参加运动等等的关系,形成健康、积极、向上的人生观。
4、在求知楼和求学楼的适当位置张贴图文并茂的中国传统文化《弟子规》和《三字经》,让学生接受我国传统文化的熏陶。
5、在求真楼的学校墙报栏设置法制教育、心理健康教育、安全教育、少先队知识教育、德育知识、社会与科学、创建和谐校园、卫生与健康等8块教育专栏。这些墙报由五、六年级的学生动手出版,要求每个学期出版三期。在求真楼下还设置学生作业展和学生作品展。
6、学校图书角:在求真楼下开设学校图书角,为学生提供一定数量的图书供学生课余时间阅读,做到天天有桌椅、有书架、有图书。
7、班级文化建设:
开展班级文化建设,让课室的每一个角落都具有教育的氛围,营造富有特色的班级文化。班级文化结合学校的善美主题文化设立班级目标、班名、班徽、班级口号等。各班根据班级目标培养学生珍惜生命、学会生存、幸福生活。
(二)以开展“三生”教育,推进 “政德”“师德”、“学德”建设
1、通过师德教育学习活动,提高教师的职业道德水平。要求全校
老师认真学习安全知识、生命教育知识,形成良好的心理素质。通过老师们言传身教,将正确的世界观、人生观贯穿在教育教学工作中。 2、以“幸福生活”促进学生的健康成长为立足点,在教师中开展“做一个有道德的人”教育活动,提高师德素质,打造优秀的教师团队。
3、落实韶关市中小学教师“十要十不准”。
4、营造一种和谐、健康、积极向上的富有激励性的学习环境,引导学生树立远大的志向,培养学生良好的行为习惯,形成正确对待挫折、珍惜生命、爱护生活环境,勤奋向上的品格。
(三)开展心理健康教育活动
为促进学生幸福生活,健康成长,我校深入开展心理健康教育,培养学生良好的心理素质。
1、学校心理健康教育队伍建设。
学校成立了以何新旺、赖丽萍、张海霞、曾庆成、黄清花、华琴花、陈启珍、邓丽丽、刘丽琴、张远红等十位心理健康教师为主,班主任教师为辅的心理健康教育团队。心理健康教师对学生的心理健康情况进行调查、收集整理,作为向全校学生进行心理健康指导的依据。
2、全力推进心理健康教育。更新观念,高度清醒地认识到,把心理健康教育渗透到学科教学工作中。围绕韶关市“厚德弘善感恩励志”的德育核心理念和我校德育工作的要求开展系列活动进一步加强问题学生的结对帮教制度,落实帮教措施,建立结对帮教档案。
3、将心理健康教育课纳入教育教学计划。定期开展心理健康教育的交流、研讨;把心理健康教育课的开展情况纳入学校教育德育工作的年度考核之中,并开展心理健康教育课观摩评比活动;设立网上心理咨询室,为学生提供咨询辅导,设立心理信箱;全体教师参与心理健康教育工作。
4、学校心理健康教育的方式
(1)集体辅导。班主任利用心理健康课,根据本班的实际进行心理健康教育,为学生提供全面地帮助,主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为,激发群体向上的精神。另外,每月一次,利用国旗下讲话,对一些共性问题,由心理辅导老师进行集体心理健康辅导。
(2)心理咨询室。心理咨询室建设的环境布置考虑到了符合心理辅导的要求,还考虑到了儿童的审美特点,让学生一进门便喜欢它。每周二~周五的最后一节课开放心理咨询室,接受以学生个体或小组为对象的咨询,由心理辅导老师负责。在心理咨询室内门外设有“心理咨询信箱”,以便个别学生羞于启齿,可以利用写信的方式进行咨询。
(3)个案教育。以智优学生、智力临界学生、模范学生、问题较多的学生作为个案对象,以本人知道或不知道两种方式研究。采用跟踪研究,合作的方式进行。
(4)博客互动。在我校网站上,心理辅导老师建立自己的博客,在博客中另开心理专题,欢迎学生、老师、家长等的咨询,拓展心理咨询的对象、时间、空间,更为便捷、互动,有一定的实效性。
5、指导家庭进行心理健康教育
小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的,在更重要的意义上讲,小学生心理健康教育主要依靠家庭教育,因为家庭才是学生的来源与归属,小学生心理健康最后要归结于此。因此,学校、家长应该合力重视小学生心理健康教育,要利用家长学校、家长开放日、等多种途径,坚持不懈向家长提出各种建议,指导家长开展小学生家庭心理健康教育。
(四)开展小学生礼仪教育活动
通过开展礼仪教育,使学生掌握日常礼仪知识,养成文明礼貌的品格。
1、组织礼仪教育主题班会:各班每月一次礼仪教育主题班会,做到有内容、有教案、有效果。
2、组织礼仪知识竞赛:每学期组织一次礼仪知识竞赛,通过竞赛让学生更进一步掌握日常的礼仪知识,提高礼仪知识教育的效果。
3、利用黑板报、校讯通、升旗讲话等渠道开展礼仪知识教育。
(五)开展安全知识教育,提高学生自救自护能力和生存能力。
1、每月组织一次安全教育主题班会,让学生掌握消防知识、交通安全知识、防溺水知识、防暴力伤害知识以及地质灾害的自救自护知识。
2、每学期进行一次安全知识检测考核。
3、每月举行一次安全应急逃生演练。
4、利用黑板报、校讯通等途径开展安全知识宣传教育。
(六)开展生存教育,提高学生的生活能力。
1、经常性开展生活常识教育,让学生了解和掌握必要的生活常识,提高 适应社会生活的能力。
2、开展各类兴趣小组活动,为学生提供动手动脑的平台,培养和发展学生的个性特长。
3、开展社会实践活动,促进学生生存能力的提高。
五、活动实施步骤
第一阶段:制定实施方案(2015年2、3月)
(1)确定目标;(2)制定实施方案、成立领导小组。
第二阶段:宣传发动阶段(2015年4月)
(1) 通过贴宣传标语、教师大会、升旗仪式、家长会、校讯通等方式加大宣传力度。
(2)创建韶关市德育特色创新与发展活动启动仪式。
(3)创“十无”校园活动启动仪式和实施阶段。
(4)道德讲堂活动的启动及实施。
(5)家长学校活动的开展。
第三阶段:学习、规划、启动阶段(2015年5月)
(1)组织学习,明确活动实施的意义和具体方案;
(2)开展生命教育、礼仪教育活动。
(3)德育校本课程的研讨。
(4)校园文化建设。
(5)道德讲堂活动的实施。
第四阶段:活动具体实施阶段(2015年6月——2015年5月)
(1)进一步明确开展“三生”教育的方法、途径,形成我校的德育特色;
(2)少先队
环保教育活动的开展; (3)开展政德、师德、学德活动;
(4)请专家到校指导工作。
(5)家长学校活动的开展;
(6)《道德讲堂》活动的深入开展;
第五阶段:年度总结(2016年6月)
(1)对教育活动进行总结,撰写活动情况报告;
(2)进行经验交流。
(3)资料的归档整理。
中学健康教育课优秀教案范文2
一、党风廉政建设
学校党支部按照党风廉政建设工作要求，认真履行一岗双责。经常研究、布置、检查实际职责范围内的党风廉政建设工作情况，并定期向上级报告。落实党风廉政建设工作任务分工，认真贯彻落实党风廉政建设要求，定期研究推进措施，定期督促检查，对进展缓慢、成效不明显的及时提醒纠正。加强实际职责范围内的党风廉政建设，切实将党风廉政建设制度规定有效融入到行政管理制度中，健全完善实际职责范围内的管理制度。切实解决侵害群众利益的问题。定期组织全体党员学习，有计划、有记录。
二、常规工作
1、积极推进教育行政执法责任制，分解行政执法职权；学校有专兼职机构、人员；坚持依法治校。制定了《义务教育学校管理标准》实施方案；并召开专项会议安排部署；利用管理信息系统做好义务教育学校对标研判，且依标整改。各项工作扎实推进。学校配合教育局对校外培训机构进行专项治理。学校安排部分教师进行支教。职称考核方案中把在农村中小学任教一年以上的经历作为晋升高一级教师职务的必要条件。
2、学校实行阳光均衡编班，录入、使用软件随机编班。招生录取情况向社会公示。班容量标准按照省厅规定执行。课程开设符合国家规定。能严格执行国家关于学生在校学习时间规定。坚持义务教育入学新生就近免试入学，每学期开展一次质量监测。制定了科学的学科质量评估方案并能认真实施。按照上级要求减轻学生课业负担。按省定目录征订教材教辅。
3、经费管理及使用。公用经费学校每年190余万元，培训经费达公用经费的5%以上，为10余万元。教育装备经费达到公用经费15%，为30余万元。各项资助政策落实到位，结对帮扶工作有安排、有措施、有效果。建立民主理财小组，凡每笔经费支出都必须经过理财小组审核同意并签字，根据财政局下发文件，超过3000元的支出视为重大支出，需要校委会中层领导再审核并签字，最后由校长签字方可去国库支付中心报账。
4、教研活动有方案，实施有序，效果较好。学校教研工作做到“两定四有”——定时间、定地点；有主题，有措施、有记录、有成效。特别是年级学科备课组，积极开展听课、说课和评课活动，实行集体备课，充分发挥集体智慧，资源共享，凝聚教学合力。近几年，共培养省级教学能手5人，市级教学能手10人。共计60余篇案例、设计、论文，及课件等成果在省、市、县级获奖，连续多年教学成绩均位居全县前列。
英语组课题研究项目大数据下的科学素养取得了显著成效。教师培训参训率达95%以上，国培、省培项目按分配指标参训达到100%以上。教研活动"有活动方案，实施有序，晒课率达100%以上。2018年我校多次派教师外出培训，3月份我校派出初三各科骨干教师到太原参加中考培训；5月份派我校李柱老师去天津参加足球训练培训；8月份派出语文、历史、思想品德三科骨干教师去临汾参加新教材培训；8月23日-26日我校一行19人去运城康杰中学学习高效课堂模式；10月份派出我校体育教师马晓孟到河南大学参加国培学习；11月份派出英语、思品、数学、历史、语文、物理、化学、生物每科骨干教师到太原参加新时代下的山西省初中课堂教学观摩学习。
5、为进一步深化基础教育课程改革，做好“三优”工程评选活动，按照市、县局要求，我校在2018年全面开展了争创“优秀班主任、优质高效课、优秀教研团队”活动。本次活动将评选产生位优秀班主任、节优质高效课、个优秀教研团队。第一阶段重点开展“学”“比”活动，旨在不断提升广大教师业务素养。第二阶段重点是“争”“创”活动，主要是选拔优秀，树立学校典型。第三阶段重点是充分发挥典型的示范引领辐射作用，带动全校广大教师和教研队伍素质的整体提高，促进教育教学内涵发展。活动通过广泛、深入的学比争创活动，我校教师姚颖、肖双丽、张国君的课被评为县优质高效课；杨海丽老师的课被评为市级优质高效课；张艳老师被评为市级优秀班主任；我校教研室被评为县级优秀教研团队。本次活动达到预期目的真正形成全员参与、重在过程，学有榜样、赶有目标，你追我赶、力争上游的良好局面。
三、重点工作
1、“三基建设”有方案、有计划、有安排；有提升个人能力学习、考试、安排。“一目录三手册一流程图”装订成册并能及时更新。
2、学校德育工作特色鲜明、扎实有效。由各班组成文明监督岗，现已成为学校一道亮丽的风景线，值日学生披着红色礼仪带，提醒大家文明用语、注意安全，经常受到老师与同学们的好评。在文明监督岗的有效管理下，学生们自主管理意识明显增强，课间追逐打闹的少了，见到纸屑主动捡起的多了，礼貌谦让随处可见，校园里呈现出一片健康、活泼、文明的景象。
随着素质教育不断深入，时代对学校心理健康教育工作提出了更高的要求，本学期学校新建心理咨询室2个，拓宽了学生心理健康教育的渠道，使我我校心理健康教育工作更加健康、系统、全面、有效地展开展。通过开展了一系列行之有效的心理健康教育工作，如：在心理教师引导下，学生讨论学习生活中相关的案例、进行心理小测试等，普及心理健康知识，从而使学生了解自己的心理状态，知道调节心理的方法，取得了明显效果。
环保主题活动开展有方案，有活动有效果。阳光体育活动得到充分保障、每学年组织一次学生体检。学校与教职工签定教师职业道德自律承诺书，没有教师有到民办学校代课、乱办班、乱定学习资料、乱补课、体罚学生等违规行为。学校安全制度、责任体系健全并落实到位，；层层建立并签订目标责任书；安全隐患排查实行台账式闭环管理。落实学校安全教育进课堂，提高“临汾市学校安全教育平台”和“山西省中小学安全知识网络竞赛”的参与率。认真落实消防安全标准化管理、校园欺凌与暴力的防控、校园周边综合治理及上下学交通安全隐患排查整治等工作，实施方案健全、制度完善、台账健全。加大平安校园创建力度，制定工作方案，各项制度健全并落实到位；宣传形式多样，发动到位；认真进行线索摸排，建立台账，并及时移交处理。学校有宽带网络；实现优质教育资源班班通；实现网络学习空间（师生）人人通，现代教育技术在教育教学中广泛应用。
四、教育教学工作情况
为全面实施素质教育，全面提升学生综合素质，提高学校教育教学质量，我校在教育教学方面做了以下几点：
1、强化教师队伍建设
我校坚持教育教学工作中心地位不动摇、要求教师分年级、分学科集体办公、集体备课、方便教师随时进行教学方面的交流；要求所有教师参加网上继续教育学习、定期安排教师“请进来，送出去”加强教师培训。
2、加强教师常规管理
我校教育教学工作重过程、重细节、重检查。教导处对备、讲、批、辅、考、评等教学环节要求明确检查结果公布、表扬与批评并重。（1）要求精心设计教案。对教师备课有明确的规定，要求过程清晰、重点突出、科学实用。每学期检查4次、有检查记录。检查结果在例会上通报。（2）要求教师带随堂教案上课、尽量利用多媒体教学手段、增加课堂容量、调动学生积极性。校领导推门听课与教研室安排听课交叉进行。要求授课目标明确、内容充实、结构紧凑、教法恰当，以培养学生能力和提高课堂效率为目标。发现存在问题在例会上指出并要求改正。（3）要求作业设计有针对性、巩固性、有效性。坚持做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。每学期教导处定期检查4次，有检查记录，检查结果在例会上通报并要求改正。
4）课外辅导主要是对“学困生”帮扶。学期初有计划、有措施，帮扶过程有效果，学期末有总结。（5）为减轻学生课业负担。我校严格执行每学期进行一次全校范围的期末考试，平时学科单元检测由年级组安排、统一进度、统一命题、统一阅卷，不占用学生双休日。考试结束后教师认真进行质量分析，多层次、多角度发现问题，并制定解决问题的方法和措施。各年级组召开质量分析会，提出教学改进意见。对学生成绩不公布、不排名，换算成等级，与学生的综合素质评价一起作为学生评价的结果。
五、丰富文化建设，优化育人环境
中学健康教育课优秀教案范文3
一、探求――在实践中发展
“小班化教育”为我们所带来的，不仅仅是一个班级学生数量的变化，隐藏在其背后的是需要我们深入研究的教育观念和思想，以及教育方式和方法的变化。我们的“小班化教育”实验正是对传统教育的挑战与变革。
变革之一：办学方向―启迪心灵、张扬个性、主动发展、超越自我
学校领导班子以“小班化教育”能够关注每个孩子兴趣、爱好这一优势为基础，制定出了适应小班化教育的办学理念，即“普惠开放，多元自然”。让所有的孩子在学校里自由、快乐地成长。
变革之二：办学方式―精耕细作
我们从教育教学的思想观念、方式方法等方面入手，改变传统的“粗放经营”的教学模式，着重从校园文化、课堂教学、课程设置、课题研究等方面入手，打造我校的“小
班化教育”特色办学方式。
1.人文化的育人环境。①硬件投入实现教学手段现代化。②班级文化精彩呈现。③借鉴国外先进理念，培养爱心、耐心、责任心。我校借鉴日本先进的“自然育人”的理
念与经验，利用每个小班教室的一角，创建了“鲜花教育基地”。课下孩子们浇水、施肥、换水、喂食，爱心、耐心、责任心得以培植与塑造。
2.趣味化的课堂教学。①多元课程沐浴阳光。学校先后开设了必修课与选修课，通过篮球、心理健康、铝板琴、围棋四门必修课的设置，开设了29门选修课程，分为阳光动手妙、阳光民俗秀、阳光生活美、阳光游戏乐、阳光创意奇五大板块。②教学方式妙趣横生。小班教师在教学中充分运用分组教学法、游戏教学法、图式教学法、师生合作法、创意教学法、互动教学法、相关连接法等方法，让学生在“做中学”，在“练中悟”。③讲课内容异彩纷呈。我校各学科教学均设计了各种妙趣横生的教学方式。语文课上，学生每答对一个题，就被奖励一个“太阳花娃娃”，再加上全班同学的掌声和齐声喝彩……④创新分层施教，实现异步达标。⑤探索新型的教学模式。学校以“构建小班化有效课堂教学的研究”为主题，实施小班化教学中“情智对话，分段递进”的教学模式，探索阳光课堂，变为有活力、乐学的课堂。
3.多元化的评价。在小班教学中，我校摒弃“一张试卷定乾坤”的评价方法，实行“等级+特长+评语”及期末免考的评定方式，着重于成绩和素质的增值，更注重学习过程的态度与情感评价，使评价的中心更多地指向学生的学习过程。评价形式具体化、趣味化。评价方式多元化。评价试卷合理化。
4.规范化的课题研究。“小班化教育实验”是一项极具研究价值的系统性科研课题。学校早年就开始着手将青岛市“十五”规划课题《优化学生心理素质，促进学生主动发展》与小班化教育课题紧密相融，将心
理健康教育特色贯穿于小班的教学改革中。①小小展示台，树立自信心。如，学校为培养学生健康成功的学习心理，在教室外面设立了“会说话的墙”，学生在上面可写、可画，随意表达自己的情感。②“师生对话本”，构架心灵之桥。小小对话本、交流本、“心语室”“咨询站”“心心桥”信箱、“心理咨询大集”，使学生将个人的烦恼、委屈、尴尬事情等悄悄地传给老师、传给爸爸妈妈、传给小伙伴。我校创新的举措先后多次在省级、市级心理健康教育研讨会上作经验介绍，曾获得青岛市教科研成果二等奖。
二、成果――在发展中积淀
几年来，全校教师经过不断探索与实践，取得了喜人的成绩：出全国、省、市、区级公开课百余节，获奖论文五百多篇，发表近百篇。设计课改优秀教案一百二十多篇。30余名教师获得省、市、区级荣誉称号。
中学健康教育课优秀教案范文4
坚持以科学的发展观为统领，以县教委的工作要点为指导，以全面提高教育教学质量为重点，以关爱每一名学生，关心每一位教师，努力改善办学条件为核心，同心同德，扎实工作，努力开创中学教育的新局面。
二、具体工作任务及目标：
(一)加大改善办学条件力度，使我校的办学水平再一个新台阶。
加强初中建设工程,推进学校标准化建设,提升校园文化品位,营造温馨的育人环境。继续配合、协调有关部门做好学校楼顶的维修;围墙、体育设施、厕所、甬路等一系列维修维护及改造工作,做到保质保量、精打细算。努力加强学校的仪器设备,为教学教育服务。进行合理的校园布局调整，创建优美、温馨的校园环境，不断加大绿化、美化、净化力度。
(二)提高服务意识，提升教育教学质量。
1、坚持德育为首，努力增强德育工作针对性和实效性。
加强基础道德教育。在学生中，广泛开展以为人民服务为核心，以集体主义为原则,以诚实守信为重点,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的各项活动，全面贯彻《公民道德建设实施纲要》。开展时事政治教育。切实做到科学发展观精神进课堂，进头脑。
加强校园文化建设，以良好的校风校貌塑造学生。强化校园视听环境，如学校橱窗、班级黑板报、学校广播网等。建立新型的师生关系，形成团结、协作、诚信、和谐的良好人文环境。
加强班集体建设。加强班主任队伍建设,建立一支爱岗敬业、乐于奉献、具有一定班级管理能力和艺术的班主任队伍，有计划的对班主任进行培训。加强日常行为规范和班级日常管理的检查、评比,积极开展争创文明学生、争创行为规范示范班和优秀班集体活动。积极开展好素质教育活动及社会实践活动。组织学生参观新农村建设，激发学生对家乡的热爱。拟举行艺术节，使之成为师生施展才华、培养能力、陶冶情趣的大舞台。
加强爱国主义和革命传统教育，组织学生参观德育基地和祭扫革命烈士墓，坚持每周一升旗仪式,激发学生爱国热情。
加强学生心理健康教育。要上好心理健康教育课;举办心理健康讲座和专栏;建立和完善比较规范的心理健康咨询室;开设心理信箱和心理热线。
2、深化课程改革，提高教学科研质量。
(1)细化教学管理流程
明确管理得基本程序，以系统论的角度出发，进一步完善绩效管理。绩效管理是一个完整的系统，是以目标为导向，以绩效为标准，进行过程控制并取得预期结果的一个螺旋式上升的动态循环过程。这个过程包括绩效目标的明确、绩效的实施、绩效的评价和诊断、绩效改进的措施等四个阶段。
(2)细化教师教学流程
教学计划
学期教学工作计划是教师一学期教学活动的总体设计和安排，所有任课教师都必须在学校教学工作计划的指导下，制定本人教学工作计划。保证教学工作的科学性和计划性，规范教学活动。
教学计划内容：教学目标、教材分析、学生情况分析、教学措施、教学进度。
备课
明确备课要求：熟悉学科课程标准，深入研究教材，全面了解学生，精心设计教案。
继续完善集体备课制度，各教研组采用集体备课。上学期规范了备课程序，统一了备课格式，进行了集体备课观摩。本学期在此基础上要关注备课实效、突出教案的指导功能，各组要及时总结集体备课经验，进行集体备课交流。
课堂教学
课堂教学是教学全过程中最重要、最关键的中心环节，是师生发展的主渠道，必须努力提高课堂教学的质量和效益。进一步深化课堂教学改革，以学生发展为本，确立学生在课堂教学中的主体地位，充分发挥教师的主导作用(指导、引导、辅导)。聚焦课堂，充分发挥课堂主渠道作用，提高课堂教学效率，向课堂教学四十分钟要成绩，优化课堂教学过程转变教学方式和学习方式。加强课堂训练，运用当堂所学知识，解决实际问题，做到知识的堂堂清。
作业及批改
科学布置学生作业，加强书面练习，提高学生综合素质。
继续执行作业格式要求，按要求布置笔答作业，认真批改、及时反馈。
同年级作业要做到三统一：统一用本，统一格式，基本统一作业形式和作业量。
继续发扬我校重视学生书写训练的良好传统，提高学生书写能力。完善天天练指导与批改措施，按课标要求提高学生的硬笔书写能力。
结合本班实际适当布置课外阅读和写作的作业。
开展多读书，读好书活动，鼓励、督促学生课余时间广泛阅读适合年龄特征的书籍，并逐步训练学生写好读书笔记。(建议每周设一节课外阅读交流课)
加强写作训练，除按要求完成教材规定的课内作文训练以外，要鼓励学生写日记或周记。
课后辅导
课后辅导是对课堂教学中未达到教学基本要求的学生、因病因事缺课学生的一种学习补救措施，各校、各位教师要认真对待、合理安排。对因故未达标的学生应坚持课后补课，使全体学生都能完成学习任务。辅导可由教师单独补课、组织学习小组帮助等形式进行。不得进行班级集体补课，不准进行收费补课。
中学健康教育课优秀教案范文5
一、主要成绩
1、升学成绩
本科上线人数671人，超额完成局下达指标71人，居全市第一，本科完成率111.8%，本一以上人数达255人，本二以上上线人数居市第3名，继08年获得市高考综合评估一等奖第一名之后，又以更辉煌的成就为高中教育作出了新的贡献，
2、高一交班考试成绩
继本校高考喜获全面丰收之后，本校高一交班考试再传喜讯，语数外总均分获全市第二名。政治、历史、生物三学科全市第一；语文、数学、英语、物理、化学历史、获全市第二名；全市前五千名中本校975人，比进校735人多出240人。为老区教育腾飞谱写了新的篇章。
3、高二交班考试成绩
本校高二期末交班考试再创佳绩，语数外总均分获全市第二名。政治、文科数学、生物、地理获全市第一名；语文、外语、化学、数学、历史获全市第三名。为教育作出了新的贡献。
4、教研成绩
分别有50多篇论文在省级以上报刊发表，20多篇论文在市级以上获等级奖。申报了省级课题有四个已立项，进入正式研究阶段。另外有5位老师申报了微型课题，也都已进入正式研究阶段，掀起了教科研新的。
5、管理成绩
成功通过四星级高中的验收。
学年初迎接省四星高中验收迫在眉睫，面对新形势、新挑战，新班子义无反顾，迎难而上，带领全校教职工想方设法，整合资源，动员一切力量，调动一切积极因素，抓机遇，抢时间，高标准，高质量进行四星创建工作。通过全校上下的共同奋斗，克服了重重困难，我校终于以高分通过了省四星级普通高中评估，在学校管理、教育教学、硬件建设等方面受到了省验收组专家的高度赞扬，晋升为“省四星级高中”，这是江安中学，乃至教育界的一件大事，也是社会各界共同关注支持、数代江中人矢志奋斗的结晶。她刷新了江安中学的办学历史，在江安中学的发展道路上具有里程碑意义，标志着江安中学登上了更高更新的发展平台，进入了更快更有利的发展轨道。
通过全校上下的共同努力，2013年本校继续被评为“南通文明单位”、“省德育先进学校”、“省实施素质教育先进学校”、“全国青少年科普创新示范学校”，成为老区教育的一颗耀眼的亮点。
二、主要工作
1、进一步加强师德建设活动，夯实教师职业道德基础教育工作
师德建设始终是学校工作的永恒主题。为贯彻县教育局师德建设会议及有关文件精神，建立健全了师德建设规章制度，并师德作为学校教师考核评估的一项重要内容，确保了师德教风建设活动的开展。极大的提高了教师认识，调动了教师工作的积极性。
2、强化思想政治工作，务实和谐向上的思想基础。
我校高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。充分利用读报、政治课、国旗下讲话宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。
3、加强校园文化建设的德育效能，创设优美和悦的校园环境。
一年来，我校立足实际，把整治校园环境，建设优美校园，加大改造力度，宽敞、洁净的校园，多品种的绿化，得体醒目的标语布置，让每个学生在不知不觉中接受教育，虽潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。
此外，学校还不断完善校园文化设施、设备。加强图书馆的建设和管理，不断添置新书目，强化图书馆功能，最大限度地利用好图书馆资源，开阔学生视野，丰富学生的课余生活。别出心裁在学校食堂、教室、宿舍张贴对联式名言、警句，及时更新学校、班级黑板报。为学生自我教育、自我管理、自我服务提供了必要的条件。
4、安全工作常抓不懈，警钟长鸣。
我们始终信奉安全工作无小事的原则，制定严格的制度，签订责任状，改造校园环境，加大保护力度，整改安全隐患。坚持法制教育工作，定期开展法制教育活动，聘任了法制副校长，建立了警、校联系制度，公安人员定期到校了解学校法制教育及周边环境工作。开展了创建“无毒校园”的工作，开展了丰富多彩的活动，使全校师生远离，珍惜生命。
5、注重节约意识，增强环境保护责任感
学校开展了一系列增收节支活动，垃圾废弃物等分类装置，进行变废为宝。积极创设绿色学校工作，加大投入，对学校的环境建设进行积极改造。
6、注重健康教育工作。
学校开设了心理健康教育课，对学生的心理健康实施了不间断的教育。开展了生理卫生教育工作，注重生命教育工作。
7、注重贫困生工作。
学校建立了家庭贫困的学生档案，及时解决贫困生的上学生活等问题。加强学困生、德困生等的转化工作。
三、工作打算
1、认真落实德育工作的首要位置
①进一步加强师生的思想政治工作，抓好教师的师德师风建设，落实《教师职业道德规范》和《中学生日常行为规范》，加强教职工的职业道德修养和爱岗敬业精神的培养，严禁体罚和变相体罚学生。
②认真搞好普法学习，依法执教、依法治校、引导师生学法守法。
③继续规范德育工作，构建家庭、学校、社会三结合的德育网络，切实加强学生的行为养成教育。
④深入开展爱党、爱国、爱校活动，扣住主题班会，加强校园文化建设，让校园环境发挥陶冶学生情操，培养学生审美意识的作用。
2、全面实施素质教育
①强化“课堂是实施素质教育主阵地”的意识，坚持“素质教育进课堂”，向课堂要效益，每一个教师都要自觉实施素质教育。
②认真对新教材、新课程标准进行学习和研究，改革教学手段，积极探索运用现代教学手段进行教学的新路子，争取人人做课件，充分发挥网上优秀教育资源的作用，用科学的方法提高教学效果。
③对学生进行安全教育，培养学生的自我防范意识，开展卫生、健康教育和心理健康教育。
④搞好特长生培养工作，切实落实到专业教师、课任教师身上，争取在文化课及音体美方面都有新突破。
3、加强教育教学管理，不断提高教学质量
①严格制度的管理，严格会议纪律，继续做好文明办公、做到文明执教。
②抓好教学常规管理，实行“教案周检查”、“教学检查”、“教师教学情况调查”、“教学信息反馈”、“听课登记”、“作业批阅检查”、“单元检测检查”等措施，将检查、登记的结果与考核、评优、评聘挂钩。
③深入开展教研活动，各教研组要有自己的教研课题，并经常开展教研活动。鼓励教师撰写论文，引导教师由经验型向科研型转变。
④积极开展体育活动，组织学生进行体育锻炼，提高学生身体素质。开展各种兴趣小组活动，全面提高学生素质。
⑤积极组织教师参加业务学习、培训、进修，支持教师参加高层次的学历学习，参加计算机高级水平测试和普通话测试，举办计算机教学课件制作培训。
4、改革运行机制，逐步推进人事分配制度改革，实现了学校后勤人事改革的平稳过渡。
在人事管理方面实行了“按需设岗、竞争上岗、双向选择、全员聘用、定期考核、动态管理”。对员工进行了竞聘上岗，特别是对临时工进行了竞聘上岗，真正体现了人尽其用、才尽其用。在分配制度方面，遵循“效率优先、兼顾公平”的原则，把个人收入与工作绩效紧密挂钩，出工拿工资、出效拿奖金、上不封顶、下不保底，对经营实体实行了效益工资制度，对管理型服务实体实行了量化管理分配制度。确保了后勤队伍的稳定，保证了后勤工作的稳步推进。
5、建章立制，以法治校，建立了高效的管理运行机制。
我们坚持“以改革求发展，以服务求生存，以管理求效益，以贡献求支持”的企业经营理念，大胆实践、锐意进取、思路清晰、方向明确，先后制定并不断完善了《后勤服务章程》、《财务管理制度》、《办公议事制度》、《固定资产管理办法》等二十多项管理制度，制度的建立使后勤各项工作都能在制度的监督之下形成一个统一的整体，做到各项工作有章可循、有法可依，基本实现了后勤管理的科学化、规范化、制度化、标准化。
6、内抓管理，外塑形象，推出了一系列后勤服务新举措。
中学健康教育课优秀教案范文6
为了让一个小学生带动一个家庭提高健康意识和自我保健本事，养成健康的行为习惯和生活方式，提高学生健康知识知晓率和健康行为养成率，促进学生健康成长。现将学校卫生工作总结如下：一起来看看小学学校卫生工作总结范文5篇汇集，欢迎查阅!
小学学校卫生工作总结1
卫生工作是学校工作的一个重要组成部分。为了提高学生的卫生意识，使之养成良好的卫生习惯，净化、美化学校环境，学校领导对此十分重视，构成了校长亲自抓、教导处和政教处配合抓、班主任督促、值日教师及少先队协助抓的齐抓共管的局面，使我校的卫生工作取得了可喜的成绩，受到各级领导的夸赞。现将工作总结如下：
1、健全卫生组织管理
为了进一步提高卫生的管理质量，校长亲自组织，构成了“校长亲自抓、教导处配合抓、班主任亲力抓、值日教师及学生协助抓”的卫生管理层层抓的局面，确保了卫生管理渠道的畅通。
2、制定卫生管理制度
俗话说，没有规矩不成方圆。为了使学校的卫生管理有章可循，提高卫生管理的质量，学期初，学校针对本校的卫生情景，制定了《卫生检查标准》并提出了教室、包干区每一天两小扫一大扫(早上、中午各小扫一次，午时放学后大扫一次)、办公室一天一大扫、电脑室每节课一小扫一周一大扫的规定。
3、健全卫生职责制，把卫生职责落实到班、到人
学期初，学校针对学校的布局，划分出若干卫生区域，再把相应的卫生区域分配到班、到人。如，教室、走廊的卫生由本班负责，学校的卫生由各班共同负责，每班负责由学校指定的包干区卫生;厕所卫生由五年级清扫;办公室的卫生由教师轮值，每一天指定专人负责;各室的卫生由专人负责安排学生做好清扫工作。这样，任务明确了，职责落实了，卫生工作也做得扎实了。
4、加强卫生保健宣传教育
为了提高学生的卫生意识、保健本事，养成良好的卫生习惯，学校领导、教师十分重视卫生宣传教育工作：
(1)、校长、主任经常利用晨会、国旗下的讲话向学生宣讲卫生的重要性，让学生明白讲究卫生光荣，不讲卫生的可耻，提高学生的卫生意识。
(2)、各班班主任在班里做到时时讲、天天讲、针对问题着重讲，不断纠正学生的不良卫生习惯，使学生逐渐养成良好的卫生习惯，掌握必须的卫生保健知识。
(3)、利用黑板报宣传卫生保健知识，提高学生的卫生保健意识和本事。
(4)、举行卫生保健知识讲座，促进他们的健康成长。卫生保健知识由专人负责，做到有主题、有针对，定期开展。每学期进行两次慢性病的教育，做到有教案、有课件、有图片，使学生明白什么是慢性病，了解有关的常识，并用所学的知识进行相关的宣传。
(5)、引导学生对废弃物进行分类丢放，利用可回收资源，增强学生的环保意识。
5、加强卫生监督力度，提高卫生管理效果
为了提高卫生管理效果，本学期，学校在卫生工作中十分重视加强卫生的监督力度，如：
(1)、每一天课前安排学校少先队值日生(值日领导及值日教师协助)对各班教室、包干区的卫生进行检查、评比量化，并把检查结果于第二天在校务日志中公布。此外，在其它时段，由专门负责该工作的教师安排值日生对各班的卫生情景进行不定时的突击检查，检查结果及时公布。
(2)、把各班的卫生状况纳入礼貌班评比。
(3)、设立卫生监督岗。每节课下课之后，学校要求各班都要安排卫生监督员在本班所负责的教室、走廊、包干区值勤上岗，发现垃圾，及时清理，发现不良行为，及时指正或向教师上报。
以上是我校在卫生方面所做的一些工作，经过全校师生的共同努力，取得了一些可喜的成绩，但还要继续努力，不断地提高师生的卫生意识和自制力，使他们养成良好的卫生习惯，使我校的卫生工作再上一个新台阶。
小学学校卫生工作总结2
为了全面贯彻党的教育方针和学校卫生工作条例，确保学生生命安全促进学生身体健康，我校着力加强对学生进行卫生健康教育，培养学生良好的卫生习惯，扎实改善学校的卫生环境和教学卫生条件，提高师生的健康水平，做好服务育人的工作，我们做了如下工作:
一，领导重视，精细管理，资金保障.
学校卫生工作领导小组多次召开会议，就学校卫生工作要点和一些突发的重要工作及时布置安排，各部门各负其责，使学校卫生工作有了强大的支持力，另外学校还投入相当的资金用于改善学生和教师的煮饭条件，我们抱着对学生生命和健康负责，对家长负责，对构建和谐社会负责的态度，在__到__三年间，根据上级的要求和我们学校的实际，先后投入1千多元，对食堂不断改造，学校对食堂精细管理，食堂工作人员按照要求规范操作。
二，强化职责意识把工作目标做到位
要搞好学校卫生工作，必须要强化职责意识，要有一个切实可行的工作目标.我把工作重点放在培养卫生习惯和增强体质两个方面:(散文网:)
1，讲究卫生，养成习惯.培养卫生习惯，对小学生来说尤为重要.我们针对学生对卫生的认识还不足，行为习惯的养成还不够的实际，着重做好三件事:(一)增强卫生意识.卫生意识的增强，我们从一年级的小朋友抓起，分三步走:第一步，培养学生讲究个人卫生的意识.懂得人的身体跟个人卫生有着密不可分的关系--健康必须讲究卫生，卫生才能健康.第二步，培养学生讲究环境卫生的意识.比如个人卫生，学校环境卫生等.经过环境卫生的增强，引导学生创造学校的环境美.第三步，培养学生讲究公共场所卫生的意识.这方面，因为学生多半脱离了教师和家长的管理，难度比较大.所以，在养成教育中我异常加强.要求学生在公共场所能自觉做到爱清洁，讲卫生.(二)掌握卫生知识.卫生知识的掌握，要遵循循序渐进的原则.我们的做法是:(1)按年级按教材要求上好健康教育课，使学生较好地掌握课本上的卫生知识.(2)按季节介绍和讲解卫生知识，让学生掌握春，夏，秋，冬四季的常见病，多发病的症状，预防和治疗措施.(3)按班级上好劳动课.使学生从掌握规定的劳动技能的过程中，掌握劳动时应具备的卫生知识.(三)培养卫生习惯.我们结合《小学生日常行为规范》的贯彻实施，着重地抓了三个层面:(1)个人卫生中的卫生行为.如:饮食卫生，衣着卫生，身
体卫生和保护身体等卫生行为.(2)公共场所卫生中的卫生行为.如:食堂就餐的卫生，我们要求不丢一粒饭，不随意倒掉一筷菜.在公共场所不随地吐痰，不乱丢纸屑，果壳.不大声呼叫，不玩泥沙，砖石等.(3)学习生活中的卫生行为.如:学校卫生，体育卫生，用眼卫生，用品卫生，劳动卫生等.
2，加强锻炼，增强体质.在培养学生良好卫生习惯的同时，我们还经过强化活动课程，切实提高学生的健康水平.强化活动课程，主要抓住三条途径:(1)常规活动.与体育教师配合，上好体育课，做好广播体操和眼保健操，在每一个学期中，由学校体育组牵头，对低段年级进行广播体操和眼保健操的检查评比活动.(2)群体性体育竞赛.每学期组织小型多样的体育活动和竞赛，如针对体质达标我们开展了一些专项比赛;结合冬季锻炼，我校组织了一些民间体育活动与竞赛，既丰富了学生的课余生活，又到达强身健体的目的;本学期我们还推出了每一天早晨20分钟的晨间体育活动课，充分利用学校的体育器材，分项按年级轮流活动.(3)兴趣活动.组织学生参加跳绳，踢毽子，小制作，田径，闲暇纸艺，等兴趣活动，调动学生的心理，促进学生健康.
三，进取开展健康教育活动，强化健康意识
1，健康教育课纳入学校正常运行的教育轨道，学校做到有计划，有组织，有制度，有落实.
2，有计划性，针对性地开展健康教育宣传，学校进取派人参加县疾控中心举办的卫生知识培训及讲座，每学期学校的保健教师要对全体教师开展健康教育讲座，学校出黑板报宣传，宣传橱窗用图片进行宣传，我们每学期还利用发信的形式对家长进行卫生安全知识的宣传.
3，我们确保每学期各个班级有一个课时的卫生课.学校在每学期还开展在学生中进行卫生安全小报的比赛，是学生增强安全意识，确保学生自我保护的本事.
4，我们建立二套检查制度，一是学校行政班子的检查队伍，其工作的主要性质是检查学校的卫生制度的落实情景，指导各个班主任的卫生教育，随时发现学校卫生工作的一些偏差并及时的纠正;二是一支由教师带领下的学生卫生检查小组，检查评比各个班级的卫生工作，使我校的晚上工作始终坚持进取的健康的方向发展.
四，健康监督，疾病防治
1，体检工作有条不紊，组织学生参加一年一度的学生体检工作，做到准备充分，秩序井然，顺利完成任务，体检结束后，做好资料的统计汇总.
2，防近工作持之以恒，在每年三月份的防近周我们进行了专题防近讲座和橱窗宣传，给每位学生发了一份防近倡议书，家校结合共同防治近视.学校的五项检查小组每一天二次检查学生眼保健操，读写姿势，在每二周一次的教师例会上组织全体教师学习教学卫生要求，在课堂教学中关心每个学生的生长发育，身心健康.
3，体检工作有条不紊，学校进取与卫生院取得联系，组织学生参加一年一度的学生体检工作，做到准备充分，秩序井然，顺利完成任务，体检结束后，做好资料的统计汇总.
五，加强卫生监督，搞好环境卫生，美化，净化育人环境.
1，环境卫生长抓不懈.开学初做好了学校季节传染病，流行病的预防宣传工作，及季节性多发病预防.结合这些活动，教育学生养成讲卫生，讲礼貌的好习惯，组织学生每一天检查评比各班室内外卫生，每周至少一次大扫除，清除学校死角，各处室，各班每一天都能基本做到洁，净，美.
2，高度重视饮食卫生安全.校长室，总务处多次召开安全，卫生会议，强调食堂工作制度，操作卫生制度，门卫制度等，各部门各负其责，职责到人，落实到位，层层抓，处处查，杜绝一切可能造成食品安全事故的隐患.
3，加强学生个人卫生教育，尤其重视对学生个人卫生的检查和良好行为习惯的培养，教育每位同学每一天做到两个要要勤剪指甲，要穿戴整洁，强化健康意识，树立学校学生新形象.
在全体师生的共同努力下，我校的卫生工作又上了一个台阶，走进学校异常假如倪王学校你必须会感受到整洁带给你的是清爽，舒畅的心境.
小学学校卫生工作总结3
为了进一步贯彻落实学校卫生健康工作精神，为了让一个小学生带动一个家庭提高健康意识和自我保健本事，养成健康的行为习惯和生活方式，提高学生健康知识知晓率和健康行为养成率，促进学生健康成长。现将学校卫生工作总结如下：
一、加强常规教育，不断提高学生健康卫生意识。
不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识，对学生的健康成长能起进取的促进作用。我们充分利用广播、黑板报、手抄报等各种宣传阵地，对学生进行卫生习惯的常规教育，教育学生自觉养成卫生习惯，人人争做礼貌学生。要求学生做到“不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化及设施，不损坏公物”等。
不定期进行学生个人卫生抽查，以促进学生良好的卫生习惯的养成。尤其是告知学生勤剪指甲、勤洗手，注意个人卫生。进取创造条件，鼓励和引导学生每周测量一次体重和视力，并根据体检结果，针对性的开展健康教育，引导学生加强体育锻炼和视力保护，提高中小学生的健康水平。
二、加强卫生健康监督，注重常见病、传染病的预防。
1、进取开展“六病”的防治工作。如在监督检查眼保健操中，对穴位按压不正确的同学及时给予纠正。并严格要求用眼卫生，落实“三个一”使他们从小养成良好的用眼卫生习惯。在课堂教学中关心每个学生的生长发育，身心健康。
2、加强季节性及常见病的宣传教育工作。结合季节特点、传染流行和食物中毒发生特点，充分利用学校宣传版面、黑板报、广播等各种阵地，做好卫生健康、预防疾病、膳食营养、心理健康、环保教育等宣传教育工作，对学生进行针对性较强的防控传染病和食物中毒的专项宣传教育。要重点教育学生养成良好的个人卫生习惯，增强学生的防范意识和防范本事，提高机体抵御疾病的本事。
3、传染病防治细致扎实，秋冬季为感冒、水痘、猩红热等疾病的好发季节，我校除了向学生宣传有关健康知识外，进取做好了各项预防工作。做到了一旦发现传染病，立即进行消毒、隔离治疗，并对其他学生进行有针对性的突击健康教育及健康促进。及时消除学校内可能导致传染病流行和各种危险因素。
三、开展常规性体育活动强化健康意识。
1、每一天锻炼一小时。按照教育部要求，加强组织领导，把每一天一小时体育活动时间和资料纳入教育教学计划，列入课表，统筹安排，严密组织实施，确保一小时学校体育活动时间的落实，提高学生体质健康水平，促进学生健康成长;
2、每人掌握一门终身受益的体育技能。按照上级规定，在学校全面实施“体育、艺术项目”，即经过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学与活动，让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的终身发展奠定良好的基础。
四、加强常规教育，不断提高学生健康卫生意识。
不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识，对学生的健康成长能起带进取的促进作用。每学期我们除开设好健康课之外，还充分利用校会和班会课对学生进行卫生习惯的常规教育，对学生的“三十要”做好宣传教育，并要求学生对照实行。利用学校的对媒体和广播系统进行不定期的健康卫生知识讲座，收到了较好的效果。学校利用橱窗、班级利用黑板报定期开辟专栏，进行卫生知识的宣传，使学生的卫生健康知识，得到了进一步提高，增强了健康意识。
要求学生每一天在学校或在家打扫一次卫生。增强学生环境保护教育观念，鼓励学生每一天在学校或在家打扫一次卫生，养成良好的生活习惯。建立健全学校环境卫生打扫和管理制度，将学校所有区域合理安排和分配到班级，实行每日一小扫，每周一大扫，推行垃圾分类处理，坚持学校干净整洁，为中小学生创造良好的学习和生活环境。
五、进取撰写征文
我校组织全校学生进取撰写健康教育征文，先在班级开展竞赛，再由各班选送优秀征文。
综上所述，我校在学生卫生健康中，做了不少工作，也取得了必须成绩，可是我们必须会一如既往，遵照上级指示，再接再厉，把健康教育和卫生工作做得更好，为学生的健康成长作出更大努力。
小学学校卫生工作总结4
学校卫生工作是教育教学工作的一个重要组成部分，健康的体魄、健全的人格是一个学生顺利理解教育的先决条件。身体和心理的健康，是学生成长的两根支柱，它关系到学生的生存、做人、求知和发展。一年来，在学校领导的直接指导和亲切关怀下，学校医务室围绕《学校卫生工作条例》，认真落实学校卫生工作计划，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，监督检查学校的环境卫生、努力为提高师生的健康水平服务。
一、认真做好日常工作。干净、整洁的学校环境是教育教学活动取得成功的客观条件，为了给学生营造一个良好的学校环境。本学期我们经过多种形式开展卫生知识宣传。利用黑板报、宣传窗、广播站、班队活动课等阵地进行卫生知识宣传，按规定开设卫生健康教育课。
实行卫生岗位职责制，搞好学校环境卫生，营造健康优美的育人环境。划分卫生包干区，职责落实到班级，每一天两扫。卫生检查办法：德育处成立卫生检查评比小组，每一天午时上课前检查，并在黑板上公布检查结果，每周一在全校会上公布卫生获奖班级。室内外和保洁区做到一日三打扫，每周五大扫，坚持地上无纸屑、杂物，室内窗明几净物品摆放整齐，拖把、抹布洗净拧干挂在指定的地方。学生个人卫生每周选择不一样的项目检查一次，学校随时抽查。始终坚持园校环境清洁优美。班级的卫生工作情景作为班主任考核、评比先进班级等依据之一。按照学校安排定期每周五对学校环境进行消毒工作。坚持学校的学校环境的洁净，切断传播途径，避免传染病的发生。
二、进取进行健康教育。向学生普及卫生知识，让学生养成良好的卫生习惯，加大了健康教育的宣传力度。本学年办了健康教育专栏，经过这些活动的开展，让学生了解常见病例，供给预防本事，更好的投入学习。
三、做好传染病、流行病防治工作。秋冬两季是传染病、流行病高发季节，做好预防是防止其流行的关键。、开展健康知识宣传活动，做好师生常见病的防治工作。教育学生注意用眼卫生，认真做好眼保健操和广播操;加强个人卫生教育，进行个人卫生习惯抽查，以养成讲卫生光荣，不卫生耻辱的新风尚。做好青春期卫生知识宣教，开展卫生知识专题讲座。班主任及任课教师辅导、督促学生勤剪指甲，勤洗手、正确做好广播操和眼保健操。在秋冬换季之前提醒教师和同学们注意预防。并经过板报和广播介绍传染病预防知识。
四、尽力为教师们的健康服务。一线的教师工作都很辛苦，他们全身心地投入到教育教学中，但有时却不能关心自我的健康。在学校的统一安排部署下，医务室努力为教师们的健康服务，如给教师们量血压，简单包扎等，还配合塘沽医院为全校在职和退休教师进行了一年一度的身体检查。
五、体检工作有条不紊，组织一年级的学生进行了视力普查工作，做到准备充分，秩序井然，顺利完成任务，并做好了近视眼、沙眼、龋齿、营养不良等常见病及传染病的防治工作。并配合保健所完成了流感疫苗的接种工作。为预防学生疾病，确保学生身心健康成长供给了保障。检查反馈后，针对个别情景比较严重的学生，进取与家长联系，对学生的情景进行追踪。争取发现问题，及时解决。保证了在校每位学生的健康。
六、及时处置学生的偶发伤病。学生活泼好动，意外伤害在所难免;学校中也会出现一些偶发疾病，这也是无法避免的。校医务室配备了一些常用的药物以供应急之用，学校里发生和发现的小伤小病能够得到及时的医治，也维护了正常的教育教学秩序
七、加强业务学习，提高业务素质。为了与时俱进，我们要进取参加上级卫生主管部门组织的各项业务培训，增长业务知识，提高自身的业务素质。
总之，校医室是为全校师生员工服务的，只要全体师生平安，就是校医室的最大安慰，我室将努力工作，为学校安全贡献自我的一份力量。
小学学校卫生工作总结5
为了全面贯彻党的教育方针和学校卫生工作条例，监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生环境和教学卫生条件，提高师生的健康水平，做好服务育人的工作，本学期做了如下工作:
一、领导重视，管理规范。
我校在卫生工作上下了很大力度，学校多次召开会议，就学校卫生工作要点和一些突发的重要工作及时布置安排使学校卫生工作有了强大的支持力，另外学校还投入相当的资金用于添置常用器械和药品。
二、进取开展健康教育活动，强化健康意识
1、健康教育课纳入课表正常运行，做到有计划、有进度、授课认真，测试规范，并组织开展两次教研活动。
2、有计划性、针对性地开展健康教育宣传，本学期共开展健康教育讲座三次，黑板报宣传二次，画廊宣传牌二块，横幅宣传一次。
3、开展健康知识宣传活动，做好师生常见病的防治工作。
教育学生注意用眼卫生，认真做好眼保健操和广播操;加强个人卫生教育，进行个人卫生习惯抽查，以养成讲卫生光荣，不卫生耻辱的新风尚。
对学生进行一次健康体检，建立健康档案。
做好青春期卫生知识宣教，开展卫生知识专题讲座。
班主任及任课教师辅导、督促学生勤剪指甲，勤洗手、正确做好广播操和眼保健操。
三、健康监督，疾病防治
1、认真做好近视眼、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良等常见病及传染病的防治工作，做好资料的统计汇总。
2、防近工作持之以恒，本学期三月份的防近周我们进行了专题防近讲座和横幅宣传，给每位视力低下的学生发了一份“爱眼、护眼”家校联系卡，家校结合共同防治近视。
医务室与大德育处联手定期检查学生眼保健操，读写姿势，并组织全体教师学习教学卫生要求，在课教学中关心每个学生的生长发育，身心健康。
3、传染病防治细致扎实，秋冬季是许多呼吸道传染病的好发时期，流感和其它呼吸道传染病都有可能因为气温的急剧变化而出现反季节流行。
为了抵御任何传染病的侵袭，我们严守把关，经过发放学生每一天病缺登记表来密切关注学生身体状况，以便能随时起动传染应急预案。
四、加强卫生监督、搞好环境卫生，美化、净化育人环境。
1、环境卫生长抓不懈。
本学期我们迎接了督导检查经过多种形式开展卫生知识宣传。
利用黑板报、宣传窗、广播站、升旗仪式、班队活动课等阵地进行卫生知识宣传，按规定开设卫生健康教育课。
2.实行卫生岗位职责制，搞好学校环境卫生，营造健康优美的育人环境。
(1)划分卫生包干区，职责落实到班级，每一天两扫。
(2)制定师生“人人参与保洁”卫生职责区，每周一大扫，坚持学校环境洁美观，办公室、专用教室卫生职责落实到人和班级，要求做到整洁美观教室窗明几净。
教育学生自觉遵守《中学生日常行为规范》。
(3)、卫生检查办法:德育处成立卫生检查评比小组，每一天午时上课前检查，并在黑板上公布检查结果，每周一在全校会上公布卫生获奖班级。
(4)室内外和保洁区做到一日三打扫，每周一大扫，坚持地上无纸屑、杂物，室内窗明几净物品摆放整齐，拖把、抹布洗净拧干挂在指定的地方。
学生个人卫生每周选择不一样的项目检查一次，学校随时抽查。始终坚持园校环境清洁优美。
班级的卫生工作情景作为班主任考核、评比先进班级等依据之一。
