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安全工程与消防工程范文1
关键词:建筑拆除；工程；消防安全
引言
我国城市建设步入高速发展时期，建筑面貌的改变需求急剧增加:建筑内部装修拆旧翻新、建筑使用功能变化、旧城升级改造、棚户区拆迁等，均使建筑拆除工程数量激增。但拆除工程不同于建设工程，在拆除过程中消防安全工作往往会疏于防范，导致火灾惨剧发生，给人民群众生命和财产造成重大损失。“城市管理应该像绣花一样精细”的理念对消防监督管理工作提出了更高的要求。也激起大家对消防工作中的“精”与“细”方向的探索。本文对建筑拆除施工现场的几类常见火灾隐患进行归类，并针对这些火灾隐患，进一步探讨了相应的消防安全预防措施。
1建筑拆除工程在拆除过程中的消防安全现状
1．1建筑拆除工程甲方消防安全意识淡薄，忽视拆除过程中出现的火灾危险。建筑拆除工程中甲方只注重经济效益，忽视安全，尤其对于拆除施工过程中的消防安全问题则重视程度较低，与拆除乙方不仅没有相关的消防安全条款协议，更缺乏消防安全责任落实制，导致拆除施工中的消防安全出现一系列的火灾隐患。如存在拆除工程中未依法申报备案而偷偷施工，违规发包转包，动火未经审批，电气焊割工人无证上岗，原有的消防自动报警系统、自动喷淋系统、室内消火栓系统等建筑消防设施损毁或停用，拆除下来的废品堵塞消防疏散通道，允许各类废品收集人员擅自进出拆除工地等一系列的消防安全隐患，终将因隐患叠加，火源未控制而导致火灾发生、迅速蔓延而酿成惨剧。1．2拆除工程乙方施工现场管理混乱，无火灾发生危机意识。很多拆除施工单位虽有消防安全制度，但大多形同虚设，施工现场的安全生产责任不明、奖罚不严、制度不健全。即使有制度，也是流于形式，不能严格落实;安全管理机构和人员被精简、合并，专职安全员远远不能满足工程的实际需要，很多安全员技术素质差，对安全管理既无监督管理职能，又不能履行职责。导致在建筑拆除施工现场，临时乱拉乱接用电线路，频繁使用电刨、电锯、切割机等设施;大量拆除下来的易燃可燃材料，随拆随放，堆放混乱;当有焊接施工迸射的火花、施工人员吸烟、或者长时间的阳光下暴晒，都会使这些易燃性材料触发火灾。1．3拆除施工从业人员混杂且流动性强，消防安全意识极低。随着建筑行业迅猛发展，建筑队伍迅速壮大，大量文化程度不高的进城农民工涌进建筑工人这一行业，而进城农民工的安全理念滞后，安全技术知识较少，缺乏自我防护能力。没有经过安全培训就上岗施工，对现场的消防设施及安全疏散出口不熟悉，不懂操作，一旦发生火灾，手足无措，甚至逃之夭夭，缺乏准确有效的扑灭初起火灾的紧急处置能力。从事电气焊接等特种作业人员安全意识淡薄也极其淡薄，随意切割，毫无防护火灾发生的理念。1．4原有的建筑消防设施损毁严重，能有效使用的消防器材缺少。在拆除施工中，整体建筑全部拆除时，原有的消防设施基本上提前被拆毁和变卖。建筑内部装修拆旧翻新时，由于在拆除工作中会产生大量粉尘或平面布局发生改变而需要将原有的消防自动报警系统、喷淋系统等消防设施停用。而建设方和施工方消防安全意识淡薄，没有按照拆除工程的规模进行合理的消防器材和消防设施配备，使得出现火灾危险时，不能对火源进行有效的控制和开展救援活动。1．5安全监管部门监管面有限，容易失控漏管。虽然目前消防安全监管已形成网格化安全管理，有行业主管部门、消防大队、派出所、街办和社区网格员等立体化安全管理，但由于部分行业部门消防观念滞后，安全发展的底线意识尚未牢固树立起来，片面强调发展，忽视消防安全;一些政府机构认识不到位，不能依法履行监管职责，不愿管不想管不会管，导致在建筑拆除过程中的安全工作更依赖于消防机构的安全监管，而消防机构的几名消防监督员难以将安全防范工作全面覆盖。派出所履行职责受警力、体制等影响，消防监管职责落实还不够到位。网格员、微型站队员等消防素质有待提升。因此而造成一些漏洞，使一些不法的公司和个人，有了可乘之机，在拆除施工工作中我行我素，置安全于不顾。
2建筑拆除工程施工现场消防安全的预防措施
2．1建立健全拆除施工现场消防安全管理制度
加强组织领导，按照“谁主管，谁负责”和“管行业必须管安全，管业务必须管安全，管生产经营必须管安全”的原则，根据职责分工，明确责任。在拆除工程施工前，建立健全拆除施工现场的消防安全管理制度，落实现场主体责任。实施“谁拆除、谁负责”的统一管理，将消防安全落实到责任人，并由责任人进行相应的消防安全队伍配备。还要明确部门监管责任和建设、施工、监理单位的主体责任，防止失控漏管。
2．2重点抓好拆除施工现场管理工作
拆除施工现场拆除下来的各种建筑废料堆放是重要的火灾安全隐患，需要从完善建筑施工管理制度入手，加强施工工序管理流程，在拆除施工前将消防安全管理制度组织全体施工人员进行培训学习，从材料拆除下来堆放到运出现场，要求不整个环节应当清晰而透明，同时也需要将各个工序或流程落实到具体人员。施工现场要做到“三禁止、五必须”，严防类似火灾事故发生。“三禁止”:即禁止埋压、圈占、遮挡消火栓，改变防火间距;禁止占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道;禁止违章动火、违章吸烟和违规操作。“五必须”即实施电焊、气焊等明火作业时，必须履行单位内部动火审批手续;必须清除现场及周边的可燃物;必须落实专人实施现场监护;当出现施工材料堆放在现场，而周边由需要进行必要的类似焊接作业时，要对焊接工作使用隔火用挡板，并用绝缘物质对易燃性材料进行覆盖，同时，在进行易燃性材料施工周围，必须要设立消防器材或消防设施，以便对消防安全隐患及时处理。必须配置消防器材进行现场保护;必须做到电气焊操作人员持证上岗。
2．3加强对建筑施工流动人员等消防安全弱势群体人员的知识普及
建筑施工流动人员在消防安全领域属于弱势群体人员，他们大多数来自于农村、文化程度普通不高，因此，我们的消防宣传辐射能力要加强，要全方位普及，要保证让社会流动人员能听得到我们消防宣传的视频和声音，如在人才招聘市场、劳动就业市场、地铁、公交车等流动人员集中的地方张贴简报、播放视频;充分利用居委会、社区民警入户调查、治安防控、夜间巡逻等优势，向消防安全弱势群体发放宣传资料，利用“互联网+消防”概念在手机、电视等客户端宣传。解决建筑施工务工人员普遍存在的安全意识淡薄、侥幸心理顽强之痛，提升社会整体抵御火灾能力。
2．4加强消防安全知识培训
建立完善企业法人、消防安全管理人、特殊工种培训上岗制度。消防安全培训工作要有针对性，制定消防安全培训教育计划。对建筑设计人员、建设单位、施工单位负责人要侧重于相关安全法律法规和技术规范的培训;对建筑施工管理人员要侧重于技术规范以及操作规程的培训;对施工人员和临时招募的流动人员开展经常性的消防知识培训。结合典型火灾、违规违章案例进行教育。安监部门要强化对电气焊割特种作业人员的安全技术培训，人力资源和社会保障部门要将消防安全知识纳入电气焊割特种作业人员技能等级考核鉴定课程，质监部门要加强对特种设备操作管理人员安全培训。只有全方位加强培训，使从事建筑行业的相关人员的消防法律法规知识和自觉遵守意识不断提高，才能真正提升火灾防御能力。
2．5加大对拆除施工工程的安全监管和执法力度
一些建筑拆除工程施工工期极短，只有几周或几天时间，容易失控漏管，因此对建筑拆除工程的安全工作提出了更高的要求。住建、安监、公安、质监等部门应联合行动，整治未经备案擅自拆除施工，违规发包转包，违规动火作业，违规电气焊割等突出问题，进一步明确建筑拆除工程中相关监管部门的责任和建设、施工、监理单位的主体责任，防止失控漏管。消防部门、公安派出所、社区工作人员、微型消防站队员、物管人员、网格管理员、消防志愿者应建立安全监控联盟，通过建立微信群、QQ群，全方位立体化收集到各单位的动态，信息共享，对各建筑物内的场所变化应保持敏感性，及时发现拆除施工工程，加强“精确化”安全防控。切实健全完善立体化防控，形成群防群治体系。
3结语
消防安全工程是一件易碎品，犹如筑牢“千里之堤”，需要长期绷紧严防死守消防安全这根神经，防止“溃于蚁穴”。对于建筑拆除工程现场的消防安全问题，更应当克服思想上的麻痹大意，高度的重视，确保生命和财产安全。
参考文献
［1］《建设工程安全生产管理条例》(国务院令第393号)．
［2］《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》(公安部第61号令)．
［3］《社会消防安全教育培训规定》(公安部第109号令)．
安全工程与消防工程范文2
关键词：保温材料；消防安全；现存问题；解决对策
中图分类号：TU761.1+2文献标识码： A 文章编号：
0前言
近年来，建筑易燃可燃外保温材料引发的火灾呈多发势头，如南京中环国际广场火灾、北京央视新址火灾、上海胶州路教师公寓火灾、哈尔滨“经纬360度”双子星大厦火灾、沈阳皇朝万鑫大厦火灾等都是典型案例。从一起起惨重的火灾里，我们汲取的教训不应停留在防火救火的技术层面，需要更深入的思考。面对火灾事故的频发，如何提高外保温材料的防火性能，如何安全应用外保温材料，已经成为人们关注的焦点。
1建筑火灾事故频发原因解析
今年央视“3•15”晚会曝光建筑外保温材料挤塑板的违规滥用现状，在建筑外保温材料领域引发了一场行业“地震”，使包括聚苯板、挤塑板、聚氨酯等化工保温材料在内的外保温材料，质量安全面临大考验。笔者认为引发火灾事故频发的原因主要有以下几点：
1.1外保温材料乱象丛生，行业标准不健全
当前，外保温材料的生产和使用环节乱象丛生。据了解，建筑领域目前采用的有机保温材料主要有聚苯板（EPS）、挤塑板(XPS)和聚氨酯(PU)三种。其最大的优点是质轻、保温、隔热性好。最大的缺陷是防火安全性差，易老化、易燃烧。但是这三种保温材料均可通过添加阻燃剂达到国家的规范标准，由于我国应用在建筑上的外保温材料尚未明确防火的规定和标准，施工单位追求利润最大化及管理上存在监管漏洞，目前很多施工项目的外保温材料选用没有按照消防设计要求，耐火等级和耐火极限达不到国家的规范标准，且多采用没有添加阻燃剂的B3（易燃）级保温材料。
1.2建筑施工周期长，交叉作业多
我国每年新建房屋面积高达20亿平方米，占全球的一半。根据中国住房和城乡建设部通报，截至2009年全国累计建成节能建筑面积40.8亿平方米，占城镇建筑面积的22%，占建筑面积总量比例为10%，其余无论从建筑围护结构还是采暖空调供热系统来衡量，均属于高耗能建筑。节能保温是国策，墙体保温是实现建筑节能的重要手段。由于外保温材料具有蔓延速度极快、隐匿燃烧、一旦发生火灾就难以控制等特点，而高层建筑、大型体育场馆等的建设工期一般为两三年，各种施工工序相互交叉，管理不便，施工现场可燃材料多，导致火灾隐患不易被及时发现。
1.3中国八成以上新建建筑使用“易燃材料”
《中国房地产报》的调查指出，中国目前新建建筑所使用的外保温材料中，有机材料占据了80%的市场份额。据了解，目前的保温材料分为A(不燃)、B1(难燃)、B2(可燃)、B3(易燃)四个等级，共有两大类，一是无机保温材料，特性是不燃，但保温效果差，只有20%左右的市场份额，二是有机保温材料，特性是保温效果好，但易燃烧，占据80%的市场，为此，就需要在材料中添加一定量的阻燃剂使其达标，而阻燃剂价格昂贵，很多商家为了追求利润最大化，就少加阻燃剂，有的直接不加。
2建筑消防安全应对策略
2.1建立健全对建筑外保温材料监督的法制建设
央视新址大火后，外保温材料的易燃性问题获得关注。上海高层公寓火灾的发生引发了外保温材料的革命，对此，在建筑工程的实际施工中，需要严格对易燃保温材料进行严格的控制，从科研、生产、检验、施工、监理、验收等环节严密控制，加强法制力度，严厉打击非法生产、使用不合格产品等行为。
2.2加大新型保温材料的研发和应用
当前，随着科技的进步，建筑市场中也涌现了许多新型节能保温材料，如：
发泡陶瓷保温板，它是以陶土尾矿，陶瓷碎片，河道淤泥，掺假料等作为主要原料，采用先进的生产工艺和发泡技术经高温焙烧而成的高气孔率的闭孔陶瓷材料。产品适用于建筑外墙保温，防火隔离带，建筑自保温冷热桥处理等。产品具有防火阻燃，变形系数小，抗老化，性能稳定，生态环保性好，与墙基层和抹面层相容性好，安全稳固性好，可与建筑物同寿命。更重要的是材料防火等级为A1级，克服有机材料怕明火，易老化的致命弱点，填补了建筑无机保温材料的国内空白；
泡沫玻璃保温板，它具有保温、隔燃和吸声等效果。泡沫玻璃保温板以碎玻璃为材料，经过高温融熔通过离心加工成无机纤维，泡沫玻璃墙体保温材料就是其中一种新型的环保保温材料，拥有着环保、安全、舒适、节约的性质；
发泡水泥保温板，它是将发泡剂通过机械设备制备成泡沫，再将泡沫加入到由水泥基胶凝材料、集料、掺合料、外加剂和水制成的料浆中，经混合搅拌、浇注成型、养护而成的保温板材。发泡水泥保温板是目前墙体保温和墙体保温防火隔离带最理想的保温材料，其导热系数低，保温效果好，不燃烧，防水，与墙体粘结力强，强度高，无毒害放射物质，环保。与建筑物使用寿命同期，而且施工简便、快捷。
但是由于不同材料的优点和局限性都存在一定的差异，因此在建筑工程实际应用中，要看需要在工程中的哪里用、做什么用、成本如何、要取得什么要的效果等因素来选取和运用。
2.3严格建筑保温工地施工现场管理
据奥克化学股份有限公司董事长朱建民介绍，涉及到建筑保温的火灾约有25%发生在保温材料堆放期间，65%发生在保温材料铺设过程中，不足10%发生在建筑投入使用中。由此可见，建筑墙体保温施工过程是火灾发生的高风险期。他建议：“住房建设部或公安部应该加强对建筑墙体保温材料生产企业以及施工企业和建筑保温材料市场进行规范管理，开展墙体保温系统认证工作，引入许可证、保险等制度，以提高建筑墙体保温的安全性。”在大城市一些年代已久的高层建筑，不仅每层平面局促且楼宇内消防系统、给水设备、甚至供电保障都出现问题。以北京旧式高层住宅（12层—20层）为例，其中的消防设备不仅陈旧，而且绝大多数已丧失了功能，设备多数处于年久失修状态，一旦火灾，情形不可想象，因此施工现场管理应该成为控制重点。
2.4提高公众对外保温材料的认知水平，做到科学预防
从现实情况来看，人们不能因为部分外保温材料可燃，就全盘否定其在建筑中的使用，关键在于安全化的规范使用。如果规范合理使用外保温材料，加大对外保温材料的监管力度，灭火措施齐全，提高安全意识，绝大多数由外保温材料引发的火灾是可以预防的。
2.5完善城市消防规划的研究
近年来，城市规划中正发展着一门新兴的分支学科，即城市消防规划的研究。我国各地都相继在编制城市总体规划的基础上完成了城市消防总体规划的编制。中国国际工程咨询公司可行性研究与评价中心主任李开孟表示，中国目前有关节能建筑的研究和政策出台的很多，但还缺乏配套的具体细化标准。因此，我们呼吁在全省乃至全国普及编制城市消防法规，注重其可操作性，将城市火灾带来的损失减少到最低点，做到防患于未然。
3结语
当今，全球保温隔热材料正朝着高效、节能、薄层、隔热、防水外护一体化方向发展。建筑外保温材料的广泛使用，使得建筑防火问题既要考虑建筑内部防火，还要考虑建筑外部防火。一系列火灾的沉重教训，激起全国的反思，只有认真汲取教训，采取切实有效地措施，我国城市的消防安全才有保障。
参考文献：
[1]欧志华刘锡军王彦.建筑外墙外保温系统的火灾特征及防火措施[J].建筑科学,2010.11.
[2]杨宗焜杨玉楠华校生.从TVCC火灾看中国建筑节能工厂中的严重火灾隐患和防火安全的误区及对策[J].建筑节能,2009.05.
[3]杨宗焜杨玉楠华校生孙伟东.从建筑保温材料的源头遏制建筑火灾隐患的设想和建议[J].建筑节能,2009.09.
安全工程与消防工程范文3
关键词：楼宇设备与智能化技术；安全防范系统工程；课程开发；校企合作；职业能力评价
作者简介：李进（1975-），女，重庆人，重庆电子工程职业学院建筑工程与材料学院，助教。（重庆 401331）
基金项目：本文系重庆市高等教育教学改革研究项目（项目编号：132122）、重庆电子工程职业学院教育教学改革研究项目（项目编号：201215）的研究成果。
中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2014）14-0133-03
安全防范系统工程课程是楼宇智能化工程技术专业的专业核心课程之一。它面向安防设备的安装、调试、维护、销售以及工程设计等一线工作岗位，直接培养安全防范系统工作人员。[1]安全防范系统工程课程的内容主要针对视频监控系统、入侵报警系统、出入口控制系统、停车场控制管理系统等典型子系统的安装、运行、调试方面的知识。同时选取实际产品的部件、系统性能参数、特性、型号、操作手册等作为必须的教学内容，并进行优化、整合，使学生掌握的知识更加贴近岗位的职业技能需要。课程教学内容主要以满足高职类楼宇智能化工程专业学生的教学需求，根据企业的需要设置课程内容，紧紧围绕“工作岗位职业能力”这一主线，使学生能够分析和解决本专业较复杂的技术问题（如安装、调试等），并辅以社会实践和各类竞赛、网络平台学生自学相结合的教学方式，完成教学内容，为学生可持续发展奠定良好基础。[2]
重庆电子工程职业学院楼宇设备与智能化技术专业旨在培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美等方面全面发展，面向学生就业岗位职业能力培养为主，牢固掌握楼宇智能化工程技术专业必须基础理论和专业技术，从事楼宇智能化工程系统施工安装、调试、运行维护及管理等工作的高端技术人才。楼宇设备与智能化技术专业属于中西部地区紧缺型人才专业，是重庆市高职院校中最早培养楼宇智能化工程技术人才的专业，有中央财政支持2013年建设完成的价值460余万元的楼宇智能化工程技术应用型实训基地。该基地设备先进、系统齐全，是目前重庆市唯一基于工程应用型楼宇智能化工程技术实训基地。同时注重学生技能和能力的培养，依托重庆市建筑业协会智能化工程分会和众多合作企业共同开发设置课程体系，强化实训、实践课程教学，保证学生零对接工作岗位和直接就业。
一、安全防范系统工程课程建设思路
安全防范系统工程课程建设包含课程建设思路、校企合作建设思路和职业能力评价建设思路三个方面。安全防范系统工程课程建设思路如图1所示。[3]在四步流水线式紧密联系实施下，安全防范系统工程课程具有职业性、科学性和开放性等几个特点。
在安全防范系统工程课程设计上，教学内容、教学方法以及考核方式均围绕能力培养来进行设计，坚持实用性、针对性、有效性的几个原则，注重培养学生的自主学习和协作式探索能力，使学生能一毕业就上岗，实现“课程训练和岗位的零距离对接”。课程实施注重加强与企业合作，实现校企资源充分共享、课堂与实习基地一体化，构建能力培养与职业素质训导并重的教学模式。
安全防范系统工程课程校企合作建设思路包含课程的设置、校本教材的编写等，应当具有实用性、应用性，应当不断进行调整，以适应市场发展的变化，满足企业生产销售的需要。而课程的调整是无法在校内完成的，让课程走出校门，走进企业，站在专业前沿，根据企业的需要进行课程教改。尤其与重庆建工集团有限责任公司、重庆明兴精锐建筑安装工程有限公司、重庆海螺水泥有限公司、冀东水泥集团（渝川大区）、台泥（重庆）水泥有限公司、重庆天助水泥（集团）有限公司、重庆钜实新型建材有限公司、中建商品混凝土成都有限公司、重庆奇扬电气有限责任公司、重庆同致诚工程咨询有限公司等进行深度合作，建立校企双方共同制订课程标准、学习情境实施计划，确定学习情境内容，编写基于工作过程的工学结合特色教材。
安全防范系统工程课程职业能力评价建设通过和大量的行业企业专家进行交流和座谈，结合劳动部职业资格标准，通过分析、归纳、总结确定了《安全防范系统工程》职业岗位（群）能力要求，将专业能力、方法能力、社会能力贯穿在整个课程的教学中，为学生以后的职业生涯打下坚实的基础。[4]在职业能力评价过程中，突出职业能力培养过程监控，采取动态考核，强调“四个结合”。职业综合能力如图2所示。
二、安全防范系统工程课程建设内容
安全防范系统工程课程建设内容包含基本教学资源、拓展教学资源、多媒体资源开发、行业资源、题库资源和交流讨论六部分。
第一，基本教学资源是将源于行业的工程项目作为课程教学内容的主要载体，并通过课程整体方案设计，以学习情境为单位开发课程学习内容，主要包括课程标准、教学实施方案、教学课件、课程教案、考核方案等方面，如图3所示。课程标准是课程的性质、目标、内容、实施建议的教学指导性文件，项目采用“规定动作”+“自选动作”的模式，开发具有普适性的课程标准，为课程建设和教学实施提供基本框架方案，同时为不同层次学生留出空间。教学实施方案是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。以学习情境为单位进行配套教学设计开发，为有效的教学实施提供参考方案。教学课件以学习情境为单位开发配套的教学资料，为学习者服务，帮助学习者更好地融入课堂，理解知识，更好地完成学习任务。课程教案是根据教学课件开发的配套辅助资料，帮助教师对课堂内容进行合理有序的布局，设计了清晰的授课思路，有助于教师对课堂内容的展示。考核方式是以职业标准进行学生学习质量评价，并把学生的职业能力培养效果作为评价课程教学质量的主要标准，建立由教学质量监控中心、企业、学生共同参与的教学质量评价体系。
第二，拓展教学资源就是利用现有条件进行技术拓展，充分培养学生的动手、创新、自学等能力，如图4所示。
第三，多媒体资源主要包含了教学录像、FLASH动画、拓展视频集、图片素材等相关资料，通过更加直观的方式提高学习者的认知，如图5所示。教学录像是以学习情境为单位开发配套的教学资料，帮助学习者更好地理解专业知识，有效地完成学习任务。FLASH动画是展示宽带接入网各类技术的工作原理、工程流程等内容的动画教学资源，动画作品几乎涵盖课程所有的知识点。拓展视频集是收集了与宽带接入网技术相关技术的教学和工程视频资料，有助于学习者的拓展与技能提高。图片素材是涵盖了宽带接入网技术中所使用的相关设备，有助于学习者对器件有直观的认识，更有利于提高实践操作中效率。
第四，行业资源主要包括典型工程案例、行业工程规范两部分，如图6所示。典型工程案例是以学习情境为单位汇总、整理配套的企业资料，帮助学习者观摩企业生产实际工作，积累实战经验。行业工程规范是工程实施过程中的标准与依据，可以让学习者在工作过程中处处以此为行为准则，严格要求，以养成良好地职业素养和道德。
第五，题库资源库中主要包括在线测试、随机测试、认证题库、实训项目单等内容，让学习者边学边练，提高理论的熟练程度，如图7所示。在线测试是以学习情境为单元开发配套的测试习题，帮助学习者完成单元学习后进行学习测试和评价。随机测试是整个课程开发的配套测试试题，可以通过随机抽取的方式获取测试题目，帮助学习者完成对课程整体的把握能力测试。认证题库是融合国家职业资格认证与行业职业资格认证的题库资源，根据学习者的学习情况与报考的认证机构，有选择性地进行认证试题的选择，提高学生的认证过关率。实训项目单是以学习情境为单元开发配套的任务工单，引导学习者有效参与基于行动导向的教学过程中，培养学习者的学习自觉性，辅助学习者通过行动实现高效能的学习。
第六，交流讨论是互动环节，主要包括公告通知、技术园地、课程交流、问题求助、认证交流、功能建议等功能部分，如图8所示。公告通知是平台管理员通过该版块通告相关的公告信息，以便让浏览者及相关人员及时得到讯息。技术园地是技术交流的平台，学生、教师、企业工程师等都可以在该平台就相关技术进行讨论与交流，在讨论与交流中学习提高，达到互利互惠。课程交流是教师与学生互动的平台，可以就课堂内容、授课方式、授课方法、授课进度等各方面内容进行讨论与交流，以更好地提高学习者的学习效率。问题求助是对在学习、实际操作过程中遇到困难的人提供的求助平台，可以将所遇问题提交到对应栏中，以便让行业技术人员和教师及时进行解答。认证交流是为参与认证的学员提供的平台，可以就认证的相关事项、认证考试内容、认证经验等方面进行交流，教师可以在该平台为学习者提供必要的认证帮助，有助于提高学生的认证成功率。功能建议是给进入该平台的所有人员提供的一个平台，可以对整个共享平台的建设提出宝贵的意见，以便对整个共享平台进行完善。
三、安全防范系统工程课程教学实施
教学过程遵循企业工作流程，按照企业真实工作项目，由校内专任教师和企业工程师组成教师团队组织开展教学。教学过程遵循如下原则进行：首先，立足真实任务组织工学交替（全程工学交替以保障教学实施效果）。教学实施过程全面落实工学交替，通过“在岗”授课、现场参观、“带薪”实习等多种形式，有效实现形式上灵活多样、时间上可长可短的工作与学习的有机结合。然后，基于工作过程实施职场鉴定（开放多元的考核方式，引入社会评价）。建立校内成绩考核与企业实践考核相结合、职业技能课程考核与国家职业资格鉴定相结合、过程性考核与终结性评价相结合的“三结合”评价体系。以职场鉴定体现了社会对教学质量的最终评价，真正解决长期以来“自己教、自己考”问题。
四、结论
通过安全防范系统工程课程开发与教学的有效实施，推动了重庆电子工程职业学院楼宇设备与智能化技术专业学生学习兴趣的培养，受到师生一致好评。本文以楼宇设备与智能化技术专业安全防范系统工程课程开发为研究载体，基于校企合作和职业能力评价的先进经验，提出安全防范系统工程课程建设思路、课程建设内容和课程教学实施效果。学生可以根据自己的个性差异将职业能力、职业知识、职业品质“迁移”到自己的学习体会和工作体会中，融素质培养和技能训练为一体培养各专业方向的高技能创新人才，破解当前的高校毕业生就业难题。
参考文献：
[1]陈中根,冯阳.智能建筑管理服务系统技术发展研究[J].山西建筑,2012,(28).
[2]蔡慧敏.智能大厦构建安全防范系统的必然性分析[J].电子技术与软件工程,2013,(22).
安全工程与消防工程范文4
美国已完成性能目标和基本完成性能级别分级的确定，并于2001年了《国际建筑性能规范》和《国际防火性能规范》。加拿大计划于2001年其性能化的建筑规范和防火规范，其要求将以不同层次的目标形式表述。英国于1985年完成了建筑规范，包括防火规范的性能化修改，新规范规定"必须建造一座安全的建筑"，但不详细规定应如何实现这一目标。澳大利亚于1989年成立了建筑规范审查工作组，起草性能化的《国家建筑防火安全系统规范》，并于1996年颁布了性能化《澳大利亚建筑-1996》(BCA96)，并自1997年陆续被各州政府采用。新西兰1992年了性能化的《新西兰建筑规范》，新规范中保留了处方式的要求，并作为可接受的设计方法；1993～1998年，开展了"消防安全性能评估方法的研究"，制定了性能化建筑消防安全框架；其中功能要求包括防止火灾的发生、安全疏散措施、防止倒塌、消防基础设施和通道要求以及防止火灾相互蔓延5部分。
从国外性能化规范的研究过程看，大部分是首先或同时研究与性能设计有关的消防安全设计评估技术，只有少数国家是先修改规范，后开发设计指南。
三、消防安全工程
随着人们对火灾现象及其规律研究的不断深入，在一定程度上实现了对火灾过程的定量描述和分析，并由此产生了一门新兴工程学科--消防安全工程学。在发展以性能为基础的规范的同时，消防安全工程也在快速发展。消防安全工程学由于其潜力、复杂性以及应用性而在基础理论、方法学和实用工具领域得到较大的发展。当然人们仍然需要进一步研究建筑设计中完全量化的消防安全工程方法。
消防安全工程所涉及的内容包括工程原理与原则的应用，基于火灾现象、火灾影响，以及人的反应和行为的专家判断。由于现在仍然缺乏完全量化的建筑设计消防安全工程方法，因此要求采用由专家或工程分析判断而形成的比较保守的方法。不过，在很多国家，这些能够作出专家判断的经过认可或被接受的消防工程师为数不多。
四、性能化设计方法
性能化设计方法是建立在消防安全工程学基础上的一种新的建筑防火设计方法，它运用消防安全工程学的原理与方法，根据建筑物的结构、用途和内部可燃物等方面的具体情况，对建筑的火灾危险性和危害性进行定量的预测和评估，从而得出最优化的防火设计方案，为建筑物提供最合理的防火保护。
性能化设计利用火灾科学和消防安全工程去建立设计指标，评估设计方案；并利用火灾危害分析和火灾风险评估去建立从总体目标和功能目标到火灾场景等领域内所需要的参数。性能化的消防安全设计是一种可以对诸如非工程参数如人在火灾中的行为和反应进行定义的工程过程。
五、性能化规范与性能化设计方法
性能化规范中，一般只确定能达到规范要求的可接受的方法，对建筑物内的要求通过政策性的总目标、功能目标和性能要求来表叙。例如澳大利亚于1996年12月由澳大利亚建筑规范委员会(ABCB)编制的第一个"性能化"的综合性的建筑规范《澳大利亚建筑规范(BCA96)》由四个层次的体系构成，即目标、功能描述、性能要求?quot;视为满足的条款"以及验证的方法。性能化设计是选用以性能为基础的替代办法，即描述能够达到某种规定性能水平的设计过程的术语，其设计方法是设计中的一种工程方法。
如果性能化设计方法同性能化规范一起使用，就必需有一套规范中要求的固定的总目标、功能目标和性能要求。如果不借能化规范，就由以下7个步骤来指导分析和设计，即1确定工程场址或工程的具体内容。2确定消防安全总体目标、功能(或损失)目标和性能要求。3建立性能指标和设计指标标准。4建立火灾场景。5建立设计火灾。6提出和评估设计方案。7写出最终报告。性能化设计必需考虑的因素至少包括以下因素：1起火和发展。2烟气蔓延和控制。3火灾蔓延和控制。4火灾探测和灭火。5通知使用者并疏散。6消防部门的接警和响应。六、评估方法
建筑防火评估方法是性能化设计的关键技术，在世界范围内，对于这一方法及相关概念体系的逐步完善作出重要贡献的各类方法和模型主要包括：美国的建筑防火评估方法(BFSEM：TheBuildingFireSafetyEvaluationMethod)。评估特定场所内所用产品火灾风险的FRAMEworks方法，火灾致损评估方法(FIVE：Fire-InducedVulnerabilityEvaluation)；澳大利亚的风险评估模型(RAM:RiskAssessmentModeling)；日本的建筑物综合防火安全设计方法；加拿大的FIRECAM方法。
加拿大国家建筑研究院(NRC)正在研究并已开始应用的性能化设计工具：火灾风险与成本评估模型(FiRECAMTM--FireRiskEvaluationandCostAssessmentModel))，它通过分析所有可能发生的火灾场景来评估火灾对建筑物内居民造成的预期风险，同时还能评估消防费用(基建及维修)和预期火灾损失。FiRECAMTM依靠两个主要参数来评估火灾安全设计的火灾安全性能，即火灾对生命造成的预期风险(ERL)和预期火灾损失(FCE)；运用统计数据来预测火灾场景发生的几率，比如可能发生的火灾类型或火灾探测器的可靠性，同时还运用数学模型来预测火灾随时间的变化，比如火的发展和蔓延及居民的撤离；FiRECAMTM利用火灾增长、火灾蔓延、烟气流动、居民反应和消防部门反应的动态变化(以时间为函数)来计算ERL和FCE的数值。它包括：火灾增长模型、烟气流动和居民逃生模型。FiRECAMTM对火灾蔓延的可能性及火灾后修复建筑物的费用采用的是保守的评估模型，所以对财产损失的评估结果比实际的偏高。
澳大利亚消防规范改革中心(FCRC)正在开发一个用以量化建筑消防安全系统性能的风险评价模型叫CESARE--Risk(注：它和FiRECAMTM同基于Beck的预测多层、多房间内火灾的影响的风险评价系统模型)，它采用多种火灾场景，其中考虑了火灾及对火灾的反应的概率特性，采用确定性模型预测建筑内火灾环境随时间的变化。某些组成部分如下：事件树与预期值模型、火灾发展与烟气流动模型、人员行为模型、消防队模型和工作人员模型、分隔失效模型、经济模型。
七、消防工程指南
目前，为与消防安全工程相一致，必须为单个消防技术起草实施指南，1996年澳大利亚消防规范改革中心出版了"消防工程指南"，为消防安全评估提供了指导。该指南提出设计过程的一个重要部分是制定一个设计大纲，对建筑整体方案进行分析，确定潜在火灾危害以便提出使项目组、消防安全工程师、消防部门和审批机关均认为满意的消防系统设计方案。消防安全系统分析可以分下列几极：
第一极--组件和子系统等效评估(SEE--SYSTEMEQUIVALENTEVALUATION)，只考虑一个子系统的单独运行情况。
第二极--系统性能评估(SPE)，考虑不同子系统和组件之间的互相影响，这一极分析可能只建立在一个简单的火灾场景和时间曲线分析基础上，也可能需要单独考虑一个以上的"最坏"火灾场景。
第三极--系统风险评估(SRE)，适用于大型综合建筑或者高度创新的建筑，能大大降低建筑成本或者解决非常困难的设计问题。它属于概率风险评估，其量化非常复杂，需要消防工程师具有更高的技术水平，也要求有关审批部门掌握更高的评估技能。同时指南还为所考虑的消防安全子系统规定了必要的分析和输入数据。
八、我国的前景
安全工程与消防工程范文5
摘 要：火灾的发生给人们的经济造成了严重的损失，随着社会的进步，火灾的发生情况也变得复杂化。本文就火灾科学与消防工程学科进行了研究，介绍了它的产生，以及人才培养方面的问题，并且对其未来发展提出了一些建议。关键词：火灾科学 消防工程学科 产生 人才培养 发展中图分类号：TU998
文献标识码：A
文章编号：1672-3791（2013）07（b）-0172-02火灾的一旦发生，损失会非常的严重，所以对于火灾科学以及消防工程学科的研究是非常必要的。目前，我国还缺乏这方面的高层次人才，国家火灾科学与消防工程学科的重视程度不够，制约了它的发展。1 火灾学科与消防工程学科的产生火灾的发生给人们带来了很大的损失，但是在许多情况下火灾的发生是无法避免的，所以做好防火和灭火工作就显得尤为重要了，基于这种情况就产生了消防工程学科。然而，我们居住的环境在不断地改变着，发生火灾的情况也变得越来越复杂，如果仍使用以前那些灭火方法是无法解决现在的这些问题的，所以就需要人们对火灾的发生情况进行研究。火灾科学与消防工程学科是在20世纪70年代的时候产生的，由哈佛大学的教授埃蒙斯开创，埃蒙斯教授将一些物理学和化学的知识应用到了火灾的研究中，促使了消防工程学科的形成。此外，随着《火灾动力学》的出版，使得火灾科学也有了一定的理论基础，同时也促进了消防技术的进步。2 火灾科学与消防工程学科的人才培养一个学科要想发展，人才是不可缺少的。所以培养人才对于消防工程学科来说是很重要的。目前，国内的许多专科和本科类的院校都开设了消防类的专业，培养了许多这方面的人才。但是受客观因素的制约，火灾科学的学科地位并没有形成，这对于培养高层次的人才来说是非常不利的，也造成了这一学科发展的落后。2.1 学科定位不合理我国目前对于本专业人才的培养还仅仅停留在本科和专科的阶段，并没有进行更高层次的人才培养。许多的院校进行了一些相近学科的硕士，博士的培养。但是这些学科的目的并不是针对火灾科学而言的，所以并不能反映出火灾科学的知识需要，学生们也不能够系统的学习到火灾科学的相关知识，这对于火灾科学的研究来说是非常不利的。就这一情况而言，火灾科学定位不合理的问题是急需要解决的，要想培养出高层次的相关人才就需要开设相应专业的硕博士点，让学生们有机会系统的学习火灾科学的相关知识，从而促进学科的发展。2.2 学科定位影响了政府对于消防教育的投入近几年了政府对于高等教育越来越重视，用于学科建设方面的经费也越来越多。这一状况使得各个学科得到了迅速的发展，无论是从师资方面还是从科研方面来说都得到了很大的提高。硬件条件的提高也使得教师和学生们有了学习的积极性，更加愿意去进行研究，当然也就促进了学科的发展。但是就目前来看，火灾科学以及消防工程学科定位并不合理，许多院校对此并不重视，所以也就造成了研究条件比较落后的状况，也就打消了人们进行研究的热情。此外，政府给予次学科的研究经费也并不充足，这些问题使得一些从事消防研究的人员都纷纷放弃，去从事别的领域。这样的状况严重制约了学科的发展。3 火灾科学与消防工程学科的发展我国的经济在不断的发展，城市化的规模也越来越大，人口也越来越集中。所以说一旦发生火灾，损失是无法估计的。做好火灾的防治工作是非常重要的一项任务。我们现在需要考虑的就是如何提高消防人员的积极性，提高消防工程学科的地位，培养更加高层次的人才，促进消防事业更进一步的发展。3.1 争取火灾科学与消防工程学科的合理定位对于人才的培养来说，合理的学科定位是非常重要的。此外，它也关系到了学科的研究方向以及学科的相关知识。不同的学科定位也关系到了学科的研究条件的好坏。目前，消防工程学科被列为三级学科，它是属于安全工程范围内的，安全工程学科属于二级学科，许多关于火灾科学的内容都没有包括在内，这对于小贩工程未来的发展是非常不利的。国家可以考虑在安全科学技术这个一级学科下面再开设一个二级学科，叫做火灾科学与消防工程学科。3.2 增加学科建设的投入近年来，国内外都在推行一种新型的设计方法，被称为性能化消防设计。它对于消防应该达到的一些性能指标要求是比较高的，但是对于它的具体实现方法并没有严格的限制。这种新型的设计方法目的是要实现安全与效益的完全统一。它对于消防学科的发展是非常有利的，在进行防火方案的设计时，我们需要对具体的情况进行研究，力求在满足同等的安全条件下尽量的节约资金。就目前的状况来看，对于一些高层建筑而言用于消防方面的投资大约在10%左右，我们如果想要这些费用真正的发挥它的作用，就必须提前做好研究，寻找最优方案。此外，企业也应该做好火灾保险工作，及时的进行火灾保险方面的投入，消防部门也要积极配合让企业认识到保险的好处。这样不仅仅可以吸纳一些资金投入，还可以对企业的利益进行保障，同时也能促进学科的发展。此外，还可以起到缓解政府压力的作用，因为如果仅仅让政府一方面承担这些费用，是比较吃力的。在这方面，可以从环保行业吸取经验，环保行业以前就是仅仅依靠政府的投资，但是随着政府不断地出台新的政策，环保行业吸引到了许多的投资，迅速的发展，逐渐成为了目前非常热门的行业。3.3 利用高校，培养更多的人才众多的地方高校在培养人才方面是非常有优势的，它们拥有强大的教师团队，丰厚的教育资源，而且可以给学生提供相应的科研条件，进而为我国的消防部门培养出一系列专业的人才。火灾科学是由许多的基础理论知识构成的，然而在基础知识的教学方面，地方高校具有充分的实力。针对这一点，我们可以安排学生去高校进行培训，提升自己的专业素养，也可以让消防部门与高校进行合作，培养更多的专业人才。3.4 消防安全工程学的研究消防安全工程学科是目前比较活跃的一个学科，并且对于此学科的研究也在不断地深入，它的研究目的是把火灾科学的相应理论应用到建筑中，做好建筑防火措施。消防工程学科的发展，再加之性能化的设计理念的不断深入，促使了消防设计更加的科学与合理，同时也产生了巨大的经济效益。消防安全工程学科的发展对科研工作也提出了一些新的挑战，提出了许多的研究课题，比如消防安全的分析及研究等等。这些课题的研究都会对消防技术的发展起到非常重要的意义。3.5 计算机火灾模化技术计算机火灾模化技术可以为消防安全的评估等提供一些技术手段，还可以帮助人们认识火灾的规律，以往我们都是利用火灾试验对火灾进行一些模拟及预测。计算机火灾模化技术的发展使得人们可以利用计算机模拟的方法对火灾进行预测。此外，我们还可以利用计算机制作出火灾模型，这种模型可以把火灾的发展过程进行重现。但是就目前而言，这些模型的准确性还不是很高，因为在某些计算方法上我们还不能够达到要求。但是我们相信随着科学技术的不断进步，火灾模型必然会得到飞速的发展。4 结语随着社会的不断进步，火灾发生的状况也变得越来越复杂，火灾科学与消防工程学科的研究是非常有必要的。虽然目前火灾科学的学科地位并不合理，制约了它的发展，但是随着我们的不断努力，相信这些问题都会一一解决，火灾科学与消防工程学科也会迅速的发展，并逐渐趋于成熟。参考文献[1] 傅智敏，黄金印.消防科学技术发展历程回顾及火灾科学与消防工程学科体系探讨[J].中国安全科学学报，2003，13（9）：5-8.[2] 雷芝海.浅析“火灾科学与消防工程”学科的建设与发展[J].湖南农机：学术版，2011（1）：149.[3]
任志鑫，张振华，刘亚利.“火灾科学与消防工程”学科建设与发展[J].科技致富向导，2012（8）：348-349.
安全工程与消防工程范文6
【关键词】公用建筑；消防工程；控制
中图分类号： TU998 文献标识码： A
一、前言
近年来，我国在公用建筑消防工程验收的控制要点上取得了一定的成绩，但依然存在一些问题和不足需要改进。因此，今后我们要加强对消防工程验收控制的重视，这对公用建筑的发展有着重要意义。
二、建筑消防工程验收工作的重要性分析
现代建筑不论是在结构上还是功能上，都越来越复杂越来越完善，搞好消防验收，是为了能够减少或是降低火灾危害，提高建筑的安全性。当前的建筑，不论是由于其用材还是由于其结构设计，只要发生了火灾，人员的疏散与逃生通常较为困难，为了防止人民的生命财产受到威胁，建筑消防工程就必须要做出迅速有效的反应，以将火灾损失控制在最小的范围内，搞好消防工程验收，保证建筑消防工程质量，对于提高建筑安全保障来说，就显得尤为重要。
三、公用建筑消防工程验收控制要点
建筑消防是一项复杂的工作，主要包括对建筑的防火和防烟进行分区划分；确定建筑的防火等级以及防火间距；安装建筑的防火门和防火卷帘；还有关乎建筑物防火安全的疏散通道的建设、应急照明灯的安装、排烟竖井的设置、消防车道以及开窗的面积和方式等。
1、建筑类别和场所设置
（1）火灾危险性类别：19层及以上住宅为一类；1-18层为二类。按照高规GB50045 3.0.1及防火规范GB50016-2006 3.1.1-3.1.3 的规范要求对建筑的规模，高度和定性，进行验收。
（2）特殊场所设置：医院，高级宾馆，学校，幼儿园，财贸金融楼，档案馆，科研楼，易燃易爆场所。主要检查是否符合消防技术标准和消防设计文件要求。
2、建筑防爆
（1）防爆场所设置：有爆炸危险的甲乙类厂房应设置泄压设施。按照建规GB50016-20063.6.1-3.6.6 3.6.8 3.6.10 3.6.11的规范要求，对氢气氯气、电气防爆、检查防爆区内电气设备的标牌和合格证明文件进行检查。
（2）泄压面积结构形式：A=10CV⅔。按照建规GB50016-20063.6.3-3.6.4 的规范要求，查看泄压口设置位置和核对泄压口面积，泄压形式。
3、建筑耐火等级
（1）燃烧性能、耐火极限：建筑材料的燃烧性能。按照高规GB50045 3.0.2的检验标准，现场取样送复试；特别是外墙保温材料。
（2）钢结构：防火涂料要检验购货合同发票复印件并用漆膜测试仪检验涂层厚度一般超薄型大于3mm。按照GB50222、DB29-134-2005钢结构防火涂料工程施工验收规程，对钢结构构件防火处理;防火涂料分：溶剂型，水质型钢结构防火涂料服饰、粘结强度、抗压强度（规程P-261）进行验收。
4、内部装修及材料
（1）吊顶、墙面、地面：室内吊顶墙面地面装饰一般采用不燃材料；轻质隔墙也应从楼地面基层封至楼顶板基层，以设计规范为准（地毯，莫业干防火板材等特殊材料均应检查型检报告购票合同），特别是轻质隔墙所选的材料必须符合耐火等级要求。
（2）风管等保温材料：风管应采用不燃材料必须做复试。按规范要求大于500pa，防火风管应取4截送检复试。检查阻燃制品标识或见证取样检测报告，施工记录。有无影响消防设施，有无影响安全疏散。
5、消防供电
（1）消防电源：消防用电设备配电线路应满足火灾时连续供电的需要，明设线管应刷防火涂料或进行防火包裹。按照高规：9.1.4建规：GB52016-2006 11.1-11.3 11.211.4 11.5 11.6 11.2.1 11.3.1-11.3.411.4.1-11.4.4条 ，对检查消防负荷等级，供电形式是否为正式供电进行验收。注意应进行切非试验1~3次。
（2）备用发电机：检查在规定时间内相位电压，功率 是否满足设计要求。检查备用发电机规格型号及功率，查看设置位置及燃料配备情况。在规定的时间内电压相位功率是否正常，1~2次测试 30s内。
6、安全疏散及消防电梯见下表：
四、公用建筑消防工程验收控制的建议
1、要抓好消防工程设计关
为了加强对从事消防工程设计单位的管理，国家特设立《消防设施专项工程设计证书》，设计单位应取得相应资质的设计证书，同时设计单位及其具体工作人员必须认真学习消防法律、法规和技术标准，提高其业务水平，不要越权设计。
2、应全面提高消防工程建设质量
（1）施工单位首先要在消防工程施工的监督上“提早介入、高标准、严要求”，严把消防工程的消防审核关，严格执行国家相关的消防技术规范的要求，施工单位不得擅自改变原设计进行施工，这是最基本的要求。
（2）要严格执行施工和验收规范以及行业标准，发现违规和缺陷要及时报告消防部门，不能明知有问题而带“病”施工，要协助建设单位、设计单位完善主体消防设计，特别是消防工程专业内容，要对消防工程中使用的消防产品和辅助产品、材料进行复核检查，做好记录，不合格的坚决不能使用。切实做到符合消防技术规范的安装施工。消防工程施工单位要对工程技术人员进行施工质量方面的教育，并协助建设单位选择质优价廉的消防产品。
（3）消防工程施工单位的工程技术人员要不断加强学习，提高理论水平和实际施工经验，施工单位应当培养对整个消防系统具有整合能力的复合型人材。工程质量的高低牵扯到建设单位、施工单位和供货方等诸多方面，一定要分清责任，各负其责。
3、要把好消防产品质量和消防验收关，必须从以下方面入手
（1）要开展公用建筑消防设施施工监理，实行对施工单位资质的动态管理，加大抽查力度，根据施工单位进入市场的验收情况和验收范围随时进行调整，要把动态管理考核的重点转向验收质量和单位的社会信誉上来。
（2）要开展公用建筑消防设施检测，成立消防设施检测专门机构，并通过有升有降的动态管理来推动消防工程公司的发展，促进消防工程公司员工素质的提高，才能保证消防工程的验收质量。
（3）要依法督促各单位落实公用建筑消防设施维护保养制度，并依据消防法律、法规，对忽视消防安全，久脱不改的单位依法进行处罚，决不能养患成灾。
五、建议
做好消防工作，保障公用建筑消防安全，这既是法律赋予各级政府、各部门乃至全社会成员的神圣责任，也是我们落实科学发展观和正确政绩观的一项基本举措。所以，公用建筑防火安全要在政府的统一领导下，通过规划、设计、建设施工、企事业管理单位和公安消防机构相互协调与配合共同完成，它将对有效遏制重特大火灾事故的发生，保障建筑消防安全发挥重要作用。而在消防安全工作的各个环节中，防范至关重要。作为政府管理部门，要使消防安全工作落到实处，要有效地防止火灾，最大限度地减少损失，预防工作最为重要。而要做到防患于未然，消防安全管理部门首先要加强监督，确保消防安全工程建设的质量，其次要加强管理，扎实进行消防安全工作。
六、结束语
通过对公用建筑消防工程验收控制要点的分析，进一步明确了消防工程验收在公用建筑中的重要性。因此，在公用建筑工程的后续发展中，要加大对消防工程验收的思考，确保人们的生命安全，降低国家的财产损失。
参考文献
[1]司戈.对建筑工程消防验收的再认识[J].消防技术与产品信息，2012(3):76-78.
[2]郑观雄.关于消防工程验收的探讨[J].消防技术与产品信息，2013(9)：59-63.
