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房屋设计任务书范文1
单层工业厂房结构设计任务书
一. 设计资料：
1. 工程名称：某厂金工车间
2. 工程说明：⑴. 建筑平、剖面图祥附图。⑵. 结构形式为单层单跨装配式钢筋混凝土结构，围护墙采用240mm厚双面清水墙。⑶. 起重设备：中级制300/50 kn及150/30 kn桥式吊车各一台，跨度lk=22.5m，轨顶标高：9.0m。⑷. 屋面防水做法：二毡三油坊水层上铺绿豆沙（0.35kn/m2），水泥砂浆找平层15厚（0.3 kn/m2），加气混凝土保温层100厚（0.60 kn/m2），冷底子油一道、热沥青二道（0.05 kn/m2），水泥砂浆找平层15厚（0.3 kn/m2）。
3. 自然条件：基本分压w0=0.35kn/ m2，风压高度系数按b类地面取，基本雪压s0=0.30kn/ m2，
4. 地质条件：地表以下0.8m为杂填土，其下为粘性土，地基承载力标准值fk=230kn/ m2，土质均匀，地下水位在天然地表下2.8m，且无侵蚀性（取γ0=16 kn/ m3，ηd=1.6）。
5. 材料：柱，混凝土c30，纵向钢筋hrb335，箍筋hpb235；基础，混凝土c25，钢筋hpb235。
二. 设计任务：
1. 选用构件（屋面板、吊车梁、基础梁、支撑等）；
2. 确定柱几何尺寸、荷载计算、排架内力计算、内力组合；
3. 柱的配筋计算、基础设计；
4. 完成施工图；包括：柱、基础、基础梁布置图、基础祥图、吊车梁、柱间支撑布置图、屋盖结构布置图、柱的模板图及配筋图、设计说明。
三. 300/50 kn桥式吊车基本参数：最大轮压pmax=290 kn，最小轮压pmin=70 kn，卷扬机小车重g=118 kn，轮距k=4800mm，桥宽b=6150mm；150/30 kn桥式吊车基本参数：最大轮压pmax=1850 kn，最小轮压pmin=50 kn，卷扬机小车重g=74 kn，轮距k=4400mm，桥宽b=5550mm。
四. 标准图：《钢筋混凝土基础梁g320》、《钢筋混凝土吊车梁cg426（二）》、《预应力钢筋混凝土屋面板g410（一）、（二）、（三）》。
平面图
a—a剖面图
结构计算书
一. 主要结构构件选型：
1. 屋面板：
荷载（kn/m2）：
二毡三油防水层： 0.35
水泥砂浆找平层15厚： 0.015×20= 0.30
加气混凝土保温层100厚： 0.1×6= 0.60
冷底子油一道、热沥青二道： 0.05
水泥砂浆找平层15厚： 0.015×20= 0.30
qg=1.60
施工荷载（大于雪载）： qq=0.50
q= 1.2qg＋1.4qq=2.62 kn/m2
查g410选用屋面板：ywb-2iv（允许荷载：2.80 kn/m2）；天窗檐口板：ywbt-1iv（允许荷载：3.30 kn/m2）；板自重：1.30 kn/m2，灌缝重：0.10 kn/m2。天沟板（770mm宽外天沟）：tgb77-1；自重：2.02 kn/m。
2. 天窗架（9m钢天窗架），传给屋架重力荷载（估计）：23kn/支柱。
3. 屋架（24m钢屋架），自重（估计）：55 kn/榀。屋架端部支座中心距厂房定位轴线150mm。
4. 吊车梁：选钢筋混凝土吊车梁cg426（二），ymdl-6b、ymdl-6z，自重：45.5 kn/根，梁端部截面尺寸：b×h=300×1000mm。轨道联结g325，自重：0.81 kn/m。
5. 基础梁：选自g320，jl-1、jl-2、jl-17；自重：16.70 kn/根；截面尺寸：b×h=(200~300)×450mm。
6. 柱：柱顶标高=轨顶标高+h+（0.20～0.30）=9.00+2.58+0.3=11.88m，取12.00m；
牛腿顶标高=轨顶标高-吊车梁高-轨道高（包括垫高）=9.00-1.00-200=7.80m，取7.80m。
上柱柱高=柱顶标高-牛腿顶标高=12.00-7.80=4.20m
下柱柱高=牛腿顶标高+基础顶面至室内地坪距离=7.80+0.50（估计）=8.30m
房屋设计任务书范文2
2.给定东西南北中一个方向，辨认其余三方向。
3.认识平面图，在平面图上辨别方向。
【教学重点】1.认识辨认东西南北四方向。
2.给定一个方向辨认其余三方向。
【教学难点】在生活中能辨认方向。
【教学准备】多媒体课件、方向卡片。
【教学过程】
一、创设情境，激发兴趣
师：首先，我们来玩一个小游戏，说一说你的好朋友在哪里，我们猜一猜他是谁，说的时候用上我们以前学过的“前、后、左、右”。
生：我的好朋友在……
师：说得非常好，这几个方位词都用到了。除了这几个表示方位的词语，你还知道哪些表示方位的词语？
生：东西南北。
师：听说过吗？（贴在黑板上）
二、直观感受，探究新知
活动一：认识生活中的东、西、南、北。
（1）联系生活，自主探索
师：你知道生活中有哪些判断东南西北的方法吗？
生：指南针、北极星、太阳、大树、年轮……
师：同学们的知识真是太渊博了，除了这些，方向还有很多知识等待我们去研究，今天我们就来学习“方向”，板书课题《认识方向》。
（2）儿歌帮助记忆
师：为了让大家更快更好地认识方向，老师给大家介绍一首儿歌，一起来看看。（投影出示《方向歌》）
早上起床，面向太阳，前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。
（3）动作演示，巩固方向。
师：听了这首儿歌，你知道了什么？
生：只要找到东方，其他三个方向就能找到。
师：你真聪明。在我们的教室里，你能找到东吗？
指一指，贴在上面。
师：你还能找到其他的方向吗？
学生找到贴到墙上，并说一说依据。
师：现在请同学们伸出双手，一手指东，一手指西。
师：哎，在指东和西的时候，你发现东和西有什么关系幔
生：相反的。
师：对，这两个方向是相反的，也可以说是相对的。除了这两个，还有哪两个方向是相对的？
生：南和北。
师：也就是说在东、西、南、北四个方向中有几个方向是相对的？
（移动纸片说明，板书相对）
师：好，现在，请同学们起立，现在我们面向哪个方向？然后向右转，现在又面向哪个方向？为什么不是东了？
生：方向不会动。
继续转下去，回到原来的位置，体验一下。
师：孩子们真能干！观察得真仔细！不管我们怎样转动身子，东、西、南、北的顺序是不会动的。 （板书固定）
师：下面我们来做个小游戏，请四名同学站在我说的位置。
A站在我的南面，B站在我的北面，C站在我的东面，D站在我的西面。
师：问A：你能说说老师在你的哪个方向吗？
然后让B、C、D也说一说。
师：老师纳闷了，老师一直没动啊，怎么一会儿东一会儿西呢？
师：真聪明，观察的位置不同，物体就会有不同的方向，这也体现了方向的相对性。
师：下面我们再来做个小游戏，请一位同学到前面来，闭上眼睛，转上几圈，请同学们告诉他现在面向哪个方向，自己说出其余三个方向。
这个游戏下课后我们到操场上再去玩一玩。
师：好，现在同学们想一下，如果我穿过北面这面墙是哪个方向？继续穿呢？我们学校的最北面是什么呢？
（大门）再说说其他方向。
（2）根据方向找教室中的物品。
师：我们的教室里东、西、南、北都有什么物品呢？
生：教室的东面有墙、窗户、黑板、空调。
师：现在请同学们把它们画在本子上，告诉没来过这里的同学，这间教室的东西南北四个方向都有什么，好不好？
展示一位同学的作品，问一问一样的有多少。
师：如果我把这幅图拿给没来过的同学看，他能知道东西南北各有什么吗？怎样才能让他们知道是哪个方向呢？
师：为了我们看地图方便，通常地图都规定上面是北（板书：北），下面是南（板书：南），左边是西（板书：西），右边是东（板书：东）。
生跟读：上北下南左西右东。
师：为了使地图上的方向更清楚，往往在地图的右上角画上指向标。（板书：北）
重新画图。
三、解决问题
1.他们的家各在哪里？
2.小小设计师
给几幅图片，设计心中的学校。（升旗台、操场、教学楼、办公楼、图书馆）
先建好某一处，然后说某某在它的哪一面……
四、小结
这节课你有什么收获？
房屋设计任务书范文3
1、课题的目的及意义
毕业设计作为大学结束时间的一个实践环节，有着其不可替代的地位所在，它的重要性和必要性将会很明显的体现在将来的实际工作当中，它是大学阶段一个尤为重要的环节，是对我们大学期间所学知识的一次综合性和系统性的运用，要求我们做到知识的系统化、实际化，做到理论联系实际。
在这次毕业设计中，我们要了解和掌握建筑设计的全过程，锻炼自身的独立分析和创新能力，并要做好调查研究，要养好搜集资料和查阅资料的习惯，锻炼自我外文翻译能力，让自身向着一个合格工程师的方向去发展和努力。
此次毕业设计我的做的课题为重庆市某职业教育中心办公楼设计，我要在设计过程中运用大学期间学到的各项知识，并利用CAD、天正、PKPM等相关软件进行机算，并手算其中部分框架，并用计算机进行验算。通过这个过程我不仅能学到设计相关的知识，发现自身的不足，还能了解框架结构的特点和设计方法等，使我对建筑结构有了更深一层的了解。这对我以后的工作学习有很大的帮助。
在现阶段，随着国内经济的飞速发展，民营企业也在迅速崛起，促进了产业结构的变化，也促使第三产业的迅速发展，尤其是服务业，这也直接导致了办公楼的需求量增加，尤其是经济发展区块如沿海一带，但是由于城市空间的有限，这就要求办公楼设计要做到物尽其值，这也就需要各设计人员不断提高自身的设计水平，做到与时俱进。
以杭州为例，在2007年以前，办公楼的销售等方面一直处于不温不火的状态，但是自08年开始，有相关部门出具的各项信息我可以了解到，办公楼的销售情况一直在上涨，这也从一个角度反应了现在的办公楼设计的重要性。
在国外，不管发达国家还是发展中国家，都有着各自的发展状态，但是不管是何种发展状态，经济都在不断更新和发展当中，办公楼的使用和各项要求也在不断变化，其设计技术也在不断的升华中。
而现代办公楼作为城市公共化的空间，就要让人们能够感觉到其公共性，即所谓的“可进入性”形式。比如在光线感、透明度、亮度、色彩、材料、形式等方面进行表达，创造出某种空间秩序，使来访者更加清楚建筑物所创造的不同空间层次氛围，传达这种场所的开放精神。信息时代的来临，则更加突出了这种需求。并且在强调开放之余，还强调信息的高速流通，人们日常交流的便捷等。因而对现有办公楼的需求从功能、形式上都发生了相应的变化。
人们由物质的需求转向对信息的需求，交流的需求。因而现有办公楼，尤其是办公建筑，往往集办公、娱乐、餐饮、休闲、购物、居住等一体，这样不但节约城市用地，节省城市市政设施投资，缩短交通联系路程，而且让人们能够有更多的时间和机会交流和沟通。办公楼一经建成，其结构及布局就很难改变。因此，充分考虑设计的适应性、灵活性就成为现代办公楼的一个重要特征。近年来兴建的相当部分高层办公楼都采用了大空间灵活平面布局形式，具有较强的应变能力。由于办公的内容与方式不同，最合适的空间形式莫过于一个大空间，以适应现代办公组织体系的不断调整，不断更新。
办公楼因其自身的特点和所处位置等无可厚非的成为了城市空间的一个重要部分，影响着城市的美观和使用等因素，这更体现了办公楼设计的重要性。
另外我的这个课题设计采用三段式，即建筑设计、结构设计和施工组织设计三部分。在建筑设计方面考虑，要满足建筑物的功能实用要求，为人们生产和生活营造良好的环境，这也是建筑设计的首要任务。在设计中，要采用合理的技术措施，正确选用建筑材料，根据建筑空间的特点，现则合理的结构、施工方案，使房屋坚固耐久、建造方便。
建造房屋时一个复杂的物质生产过程，需要大量的人力、物力和资金，在房屋的设计和建造中，要因地制宜、就地取材。尽量做到节省劳动力，节约建筑材料和资金。设计和建造房屋要有周密的计划和核算，重视经济领域的客观规律，讲究经济效果。房屋设计的使用要求和技术措施要和相应的造价、建筑标准统一起来。建筑设计上还要考虑建筑美观的要求，要符合总体规划的要求等。
在进行建筑设计时候往往面临一些问题和矛盾：内容与形式之间的矛盾；需要与可能之间的矛盾；投资者、使用者、施工制作、城市规划等方面和设计之间以及它们彼此之间由于建筑物考虑角度不同而产生的矛盾；建筑物单体和群体之间、内部与外部之间的矛盾；各个技术工种之间在技术要求上的矛盾；建筑的适用、经济、坚固、美观这几个基本要素本身之间的矛盾；建筑物内部各种不同使用功能之间的矛盾；建筑物局部和整体、这一局部和那一局部之间的矛盾等这些矛盾构成非常复杂的局面。而且每个工程中各种矛盾的构成又各不相同。于是一个工程往往会产生多个设计方案，这个就涉及了方案选择的问题。
所以说，建筑设计工作的核心就是寻找解决上述各种矛盾的最佳方案。通过长期的实践、设计者自身的创造，累积的一整套科学的方法和手段，可以用图纸、建模等手段确切的表达出来，并与各个工种相互交流，使矛盾得到解决。此外，为了寻找最佳设计方案，还需要提出多种方案进行比较。方案比较是设计中常用的方法。从整体到每一个细节问题，一般都要想好几个解决方案，进行一连串的反复推敲和比较。即使问题得到初步解决，也要不断设想有无更好的解决方案，使得设计方案臻于完美。
主要参考文献：
1)《建筑设计资料集4》；
2)《建筑结构制图标准》GB/T50105-2001
3)《建筑结构荷载规范》GB50009-2001
4)《混凝土结构设计规范》GB50010-2002
5)《建筑地基基础设计规范》GB50007-2002
6)《建筑抗震设计规范》GB50011-2001(2008年版)
7)《建筑结构设计统一标准》GB50068-2002
8)《砌体结构设计规范》GB50003-2001
9)《建筑结构构造资料集(上、下册)》中国建筑工业出版社出版
10)《混凝土结构计算手册》建筑结构计算手册丛书编委会编，中国建筑工业出版社出版
11)《钢筋混凝土结构构造手册》中国建筑工业出版社出版
12)《结构静力计算手册》或《结构计算手册》
13)《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》03G101-1，03G101-2
14)《建筑施工手册》
15)《劳动定额》
16)《产量定额》
17)相关教材
2、课题任务、重点研究内容、实现途径
(1)课题任务：
本设计分为三个阶段，要求独立完成以下工作：建筑设计--总平面布置图，建筑平、立、剖面图，部分大样详图。结构设计--结构荷载计算，计算模型选择，内力分析计算，截面配筋计算，计算机辅助设计以及绘制部分结构施工图、楼梯等结构详图并完成结构计算书。施工组织设计--施工部署，主要项目施工方法和技术措施，工具、机械、设备计划，劳动力安排计划，质量、安全和节约措施，经济分析，进度计划，施工总平面布置。要求图纸用手绘制部分达到要求比例数量，其它部分图纸用计算机CAD绘制。该题目要求完成的工作量饱满，能锻炼综合应用所学专业课程的能力。
(2)重点研究内容：
一：建筑设计
1、根据建筑指导教师下发的地形图，完成“办公楼”毕业设计题目的建筑方案。要求总建筑面积3000～5000平方米，层数3~5层；主要横向承重框架方向跨数含走道一般按3跨设计(也可按2跨考虑，但整个结构体系不宜过于简单)，柱网尺寸为6.6m~8.4m；
2、采用钢筋混凝土框架结构，不设电梯，主结构考虑不设缝(设计主结构纵向长度宜控制在55m内)，其它会议室等大开间可通过考虑设缝脱开处理；
3、要求功能基本完善、流线通畅、造型简洁；
4、建筑设计的最后一周，学生应在建筑专业教师指导下完成总平面图，建筑平、立、剖面图及部分建筑大样图、设计说明等要求(具体按建筑指导教师的要求)；
二：结构设计
1、设计条件
(1)该建筑抗震设防属丙类建筑，重要性等级为二级，结构设计使用年限为50年；
(2)抗震设防：抗震烈度按7度(基本地震加速度按0.10g)考虑；设计地震分组均为第3组，建筑场地类别均为II类；
(3)建筑地区基本风压值取0.3kN/m2；设计时不考虑地下水的影响；
(4)基础持力层埋置深度为h≤2m，地基承载力特征值为fa≥600～700kPa；
(5)要求建筑物层数为3～5层，计算单元应选择承重框架(2～3跨)，柱网尺寸为6.6m~8.4m。
2、结构方案
结构类型为框架结构；楼、屋盖为现浇钢筋混凝土。
3、设计内容及要求
(1)结构平面布置
1)根据建筑使用功能要求，确定承重框架方向并进行柱、梁、板的布置；
结合抗震要求确定结构平面及竖向布置(考虑平面形心与质心位置、高宽比限值、竖向刚度变化等)；
2)确定是否设温度伸缩缝、沉降缝及是否将其作为防震缝等；
(2)确定计算简图
1)估算梁、柱截面尺寸；确定柱计算长度，梁计算跨度；确定梁、柱截面形状；
2)荷载计算：竖向荷载(恒荷载、活荷载)；水平荷载(风荷载、地震作用)；
3)计算梁、柱线刚度、抗侧刚度、刚度分配系数；
(3)选取计算单元(具有代表性的框架)，手算一榀承重框架，并用计算机复核
1)内力计算
a、竖向荷载作用下的内力计算：恒荷载作用下，采用分层法；活荷载作用下，采用满布方法考虑；
b、水平荷载作用下的内力计算：风荷载及地震作用下均采用修正反弯点法；
2)荷载组合、内力组合
求出各构件控制截面的最不利内力以进行构件的设计；
3)框架梁、柱截面设计
a、结合构造要求，由控制截面的控制内力进行构件的截面设计；
b、按“强节点”要求验算节点承载力；
c、正确给出节点区的钢筋锚固与接长长度；
4)抗震变形验算
进行风载及地震作用下的框架侧移限值验算；
5)利用计算机分析结果，校核手算平面框架计算结果；
(4)利用PMCAD程序，建立结构平面，通过TAT8、SAT8程序进行结构的空间分析；
(5)采用TAT8、SAT8软件计算结构内力、配筋，进行施工图绘制(平面表示方法)；
(6)楼梯的设计计算(选择一部楼梯进行设计计算)；
(7)独立基础设计
确定基础底面尺寸、基础高度，进行抗冲切验算、抗弯计算，确定基础配筋。
4、施工图要求(1号图)
(1)手绘部分(5张，铅笔图)
1)平面框架配筋图及控制截面的剖面图(1张)
框架配筋图比例1：50；剖面图1：15～1：25
2)基础施工图(1张)
基础平面布置图(比例1：100～1：150)；不同编号的基础大样图(平面、剖面，比
例1：20～1：30)；基础配筋钢筋表；基础设计说明
3)楼梯施工图(1张或插入索引大样图)
4)结构平面施工图(3张)
标准层(或屋面)梁整体配筋图(比例1：100)；标准层(或屋面)结构平面布置图(比例1：100，含板配筋、梁定位、梁板构造大样等)；柱平法施工图(比例1：100)。
(2)计算机出图(3张)
1)结构设计总说明；
2)结构屋面(或标准层)梁整体配筋图(比例1：100)；
3)结构屋面(或标准层)结构平面布置图(比例1：100，含板配筋、梁定位、梁板构造大样等)；
(3)打印所验算的一榀横向框架的以下计算内容
1)恒载下的弯矩图、轴力、剪力图
2)水平地震作用下的弯矩图、轴力、剪力图3)弯矩包络图4)剪力包络图
(4)打印结构整体计算的以下计算内容
1)各层构件布置及截面尺寸
2)各层的构件配筋图
5、完成结构计算书(按毕业设计要求，不允许用计算机打印)
三：施工设计
在施工专业教师指导下，确定施工方案，完成工程量计算，编制施工组织计划，绘制施工平面布置图及施工进度计划图等(具体指标及设计成果要求由施工教研室指导教师做出详细规定)。
(3)实现途径
本设计分为建筑设计，结构设计，施工设计。建筑设计主要是进行方案设计，使建筑设计达到房屋设置合理，使用方便，交通安全。结构设计首先是根据建筑技术、使用条件、场地条件和抗震设计等要求，合理进行结构选型、结构布置和基础形式等，绘制结构布置图；然后进行结构计算，采用框架结构近似计算法，求竖向荷载作用下的内力用弯矩分配法；求水平荷载作用下的内力时，有D值法等。求水平地震作用的时候采用底部剪力法；然后进行结合所学过的知识、通过查阅参考资料初步设计，再交指导老师审查，审查通过后，利用AutoCAD、和手工完成绘图，利用Excel、word等完成设计说明书及其他内容的编写。
(4)、进度计划
序号起止周次工作内容
11周至2周a)建筑设计，讲课，做方案，交方案草图
b)方案讲评，修改，绘正图
23周至4周1.依据建筑方案及结构设计任务书提供的资料，确定基本设计条件
2.确定结构方案，进行结构布置（平面、竖向）
3.选择结构计算单元，建立结构设计计算简图
4.荷载及作用（恒、活、风、地震作用）计算
5.整理完成文献综述，译文和开题报告
6.单工况荷载（恒、活）作用下框架的内力计算及调幅
7.单工况荷载（风、地震）作用下框架的内力计算
8.进行结构水平荷载下（风、地震）的弹性变形验算
9.完成框架梁荷载组合和内力组合
35周至6周1.完成框架柱荷载组合和内力组合
2.计算机建模，分析，计算
3.梁、柱截面配筋，节点核心区抗震承载力验算4.基础设计、楼梯设计
47周至8周1.根据计算结果，绘制结构施工图
2.整理、装订计算书