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电气工程及其自动化的课程范文1
关键词：电气工程；工程教育模式（CDIO）；教学改革
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）01-0096-03
一、引言
CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果。从2000年起，麻省理工学院和瑞典皇家工学院等四所大学组成的跨国研究获得Knut and Alice Wallenberg基金会近2000万美元巨额资助，经过四年的探索研究，创立了CDIO工程教育理念，并成立了以CDIO命名的国际合作组织。CDIO的理念不仅继承和发展了欧美20多年来工程教育改革的理念，更重要的是系统地提出了具有可操作性的能力培养、全面实施以及检验测评的12条标准。
CDIO代表构思（Conceive）、设计（Design）、实现（Implement）和运作（Operate），它以产品研发到产品运行的生命周期为载体，让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程。CDIO培养大纲将工程毕业生的能力分为工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力四个层面，大纲要求以综合的培养方式使学生在这四个层面达到预定目标。CDIO工程教育模式是一种基于项目驱动的教学法，是一个打破课程界限进行教学的方法。教师把教学内容设计成一个或多个具体任务，让学生通过完成一个个具体的任务，掌握教学内容，达到教学目标。信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价，都由学生自己负责。为了使学生在解决问题的过程中能学以致用，所设置的“项目”需要综合应用多门课程的知识。在老师的指导下，将一个相对独立的项目交由学生自己处理，信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价，都由学生自己负责。
二、项目式教学目标
“项目式教学”，顾名思义，就是通过完成项目来进行教学。项目式教学最显著的特点是“以项目为主线，教师为主导，学生为主体”，改变了以往“教师讲，学生听”被动的教学模式，创造了学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式。项目式教学对学生而言，通过转变学习方式，在主动积极的学习环境中，激发好奇心和创造力，培养分析和解决实际问题的能力；对教师而言，通过对学生的指导，转变教育观念和教学方式，从单纯的知识传递者变为学生学习的促进者、组织者和指导者；对学校而言，建立全新的课程理念，提升学校的办学思想和办学目标，通过项目式教学法的实施，探索组织形式、活动内容、管理特点、考核评价、支撑条件等的革新，逐步完善和重新整合学校课程体系。
电气工程及其自动化专业是一个综合性较强的工科专业，学生在校期间要能获得工程师的基础训练，能做到理论联系实际，具备电工技术、电子技术、自动检测与仪表、信号处理、计算机技术与应用等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，专业主要课程包括《电路理论》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《自动控制原理》、《微机原理与应用》、《电力电子技术》、《电气控制与PLC》、《单片机原理与应用》、《传感器与检测技术》等。普通的课堂教学中，教师利用课堂讲授和实验演示等方式对学生进行了专业知识的讲解和训练，虽然根据课程的不同要求配置了一定学时的实验，但是对于反应不同课程之间联系的综合实验却很少，学生在进入高年级后一度疑惑：“这么多专业课知识都是零零散散的，它们之间有什么联系？”电气工程专业的大三学生带着这样的疑惑参与了本校的项目式教学。
“项目式教学”是跨专业课程的教学方法，在教学过程中，指导老师会将一个相对独立的项目交由学生自己处理，这个“项目”的设置应包含多门课程的知识，学生在拿到“项目”后要收集项目信息、设计方案以及项目实施并最终对项目进行总结。
“项目教学法”通过任务驱动让学生去发现问题、学习知识、解决问题，充分发掘了学生的创造潜能。全面培养学生分析问题和解决问题的思想和方法，提高学生的各种能力，包括实践能力、动手能力、分析能力、应变能力、交流能力、合作能力和解决实际问题的综合能力。最关键的是“项目教学法”的实践过程中整个计划要同学们自主选题自主设计。
三、项目式教学实施方法
项目式教学的实施过程主要按照选题、查阅资料、电路原理图设计、结合硬件电路编程、仿真调试、电路焊接及硬件调试等几个阶段流程图来进行。整个实施过程中，教师不再是教学过程的“主角”，强调的是学生的自主学习，学生根据自己的兴趣选择相应的项目，从尝试入手，从练习开始，主动参与到教学中。实施过程中的不同环节将电气工程专业中不同的专业课程综合起来运用，其中电路设计部分，综合考察了《电路理论》、《电子技术基础》、《单片机原理与接口技术》、《PLC原理及其应用》、《自动控制原理》等各课程，电路绘制则考察的是学生对于ORCAD、AltiumDesigner、ProtelDXP的使用；系统编程考察的是学生C语言或者汇编语言的使用，其中涉及到了控制理论中的各种算法；仿真调试部分考察了学生对仿真软件Proteus的使用和PCB设计等内容；电路焊接考察了学生的电工技术，包括电子元件的识别、测试、焊接及组装技术，电子仪器的使用，电路板的调试等。
在我校的项目式教学中，教师根据专业的特性设置了数十个不同的项目，项目名称和简介参考表1，不同项目侧重不同的专业课，学生在选好自己感兴趣的项目后开始查阅资料，大多数学生能够很好的运用网络来检索相关资料，不论是学校电子图书馆还是大师云集的论坛，学生总是能找到自己需要的项目资料从而设计自己所选项目的电路图并进行电路图的绘制、电路编程、仿真调试、电路焊机及硬件调试。教师针对学生在项目实施过程中遇到的问题进行解答和帮助，从问题入手，深刻的讲解书本提到过的重难点知识，让学生受益匪浅。
四、项目式教学成果
项目式教学的实施，学生通过做项目发现问题再回头查阅课本或者通过网络搜索来解决问题，达到了很好的学习效果。我校的项目式教学前后共进行了十二周，在最后一周的成果展示活动中，85%以上的同学都做出了功能齐全的实物成品。项目式教学在学生中反响热烈，不少学生表示这次教学改革给他们带来了很大的启发，让他们真正的将书本上的理论和动手实践相结合，同时也大大的提升了学生的自学能力，对书本知识的理解也更加深入。课堂学习虽然知识量丰富，但不够直观，难免的晦涩难懂，伴随着项目的实施，学生发现问题再回头查阅课本或者通过网络搜索来解决问题，达到了很好的学习效果。在成果展示期间，很多学生表达了他们的震撼，讲解员通过为参观的学生讲解原理和使用说明，让不少其他专业的学生对机电与信息工程学院的项目式教学也产生了浓厚的兴趣，更是有不少同学向作品的作者咨询讨教，互留联系方式，也有部分同学大呼要“转专业”，虽然“转专业”是一个玩笑，但也能反应出学生对提高动手能力的迫切希望。
五、结束语
“项目式教学”在我院是一次教学改革的创新实践，取得了初步成果。希望通过实践教学，让学生更加明白：“实践出真知，动手添能力”，使更多的学生从被动学习变为主动学习，掀起爱学习、爱钻研、爱动手、爱实践的热潮。项目式教学在电气工程专业的实施，在一定程度上解决了应用型人才的培养与社会需求之间的矛盾，增强了学生学习的积极主动性，提到了学生的实践能力和创新能力，并培养了学生分析问题解决问题的实际能力以及团队协作能力，从侧面提升了电气工程专业学生的就业能力。
参考文献：
[1]陈春玲，费宁.基于“项目驱动”的软件人才培养模式探索[J].南京航空航天大学学报（社会科学版），2009，11（4）.
[2]王京.项目教学法在应用型技能人才培养模式中的应用[J].资治文摘（管理版），2009，2（1）.
电气工程及其自动化的课程范文2
【摘要】为了加强应用型本科院校教学体系建设，电气工程与自动化国家实验教学示范中心把理论与实践相结合，将基础与应用相结合
>> 应用型电气工程及其自动化专业实践教学建设与实践 应用型电气工程及其自动化本科专业教学模式探索 新增本科电气工程及其自动化专业实践教学体系建设与实践 应用型本科院校自动化专业实践教学体系建设 应用型本科院校自动化专业实践教学环节的研究 应用型电气工程及其自动化专业课程体系改革与探索 应用型本科电气工程专业“电路”课程的改革与实践 地方本科院校自动化专业应用型人才培养的研究与实践 工程应用型电气工程及其自动化课程体系建设研究 地方师范院校电气工程与自动化专业实践教学探讨 电气工程及其自动化专业应用型人才培养策略分析 电气工程及其自动化专业应用型人才培养模式研究 电气工程及其自动化专业应用型人才培养探索 电气工程及其自动化专业应用型人才培养探究 电气工程及其自动化专业实践教学体系的构建 民办高校电气工程及其自动化专业实践教学体系的探索 高校电气工程及其自动化专业实践教学体系的构建研究 电气工程及其自动化专业实践教学体系的研究 自动化专业应用型本科人才培养的探索与实践 应用型本科院校国际经济与贸易专业实践教学体系改革探析 常见问题解答 当前所在位置：l，2009-7-6.
[2]王艳松，张加胜. 电气工程及其自动化专业实践教学改革与探索[J]. 电气电子教学，2007，2（29）：86.
[3]詹云军. 改进实习教学培育综合素质[J]. 时代教育（ 教育教学版），2008，09：36.
电气工程及其自动化的课程范文3
【关键词】高等教育电气工程及其自动化专业实践教学探索及思考
1前言
电气工程及其自动化专业是高等院校为满足国家对该方面人才需求而设立的电气信息领域的一门学科。由于该门学科和人们日常生活以及工业生产联系紧密，这几年发展较为迅速，专业内课程设置及人才培养方向也日益成熟，该专业培养的人才已为高新技术产业发展做出了重要贡献，为推动国民经济发挥了积极作用。高等院校在进行传统理论教育中应更多涉及实践教学环节，加大学生实践技能培养，这对发挥电气工程及其自动化专业优势，扩大学生就业领域及提高学生综合技能水平起到重要作用。
2高等院校电气工程及其自动化专业教学现状分析
电气工程及自动化专业在目前发展中越来越受到关注，参与该专业课程学习的学生逐年上升，学生就业率也不断加大。该专业综合性较强，难度较大;通过该专业的学习，能使学生获得系统控制、电气控制、电力自动化、电气自动化等领域的基本技能，能为各行业培养从事电气工程及其自动化、经济管理等领域的复合型高级工程技术人才，同时该类人才的培养可为我国现代化建设作出重要贡献。随着各个高校对该专业的重视程度，越来越多教育工作者及学生加入了该领域相关工作。各种教学资源的引进使得教学规模逐渐扩大，教学成果也逐渐提高。但由于该专业涉及工程领域较多，耗费资源较多，实践课程多，在该专业教学中仍存在不少问题［1］。首先电气工程及其自动化属于实践性很强的专业，部分学校在课程设置中未能充分考虑实践课程对于该类专业教学的重要性导致学生理论与实践脱节。其次由于实践课程设置不合理，未能形成科学的教学体系使得对学生的培养没有明确的计划与目标导致教学过程目的性低。还有由于该专业涉及行业较多，实验器材及实践教学专业人员相对缺乏，导致学生无法很好的将所学理论有效的应用于实践，无法实现学以致用的目的。基于上述几点问题，在日常教育中，学校及老师应加强管理，提高教学质量，增加学生对专业知识的掌握水平。
3关于高校提高电气工程及其自动化专业实践教学的探索及思考
基于电气工程及其自动化专业人才在未来社会发展中的重要作用，各个高校应引起足够关注及加大对各教学资源的投入。实践教学是电气工程及其自动化的重要课程之一，实现实践教学的重要基地在实验室。因此在现有基础上应加大实验室相关设施的投入，保证学生实验的基本条件。例如在学校资源经费允许的情况下加大对各种实验设备的引进，如建立电力系统仿真实验室、电磁实验室及各种新型发电系统实验室等［2］。通过这些基础设备的引进，确保学生可以得到足够的教学资源，使他们能够充分将所学理论知识应用于实践。其次在教学资源充足的情况下，一支高质量的实践课程教学队伍将对电气工程及其自动化专业的实践课教学起到必要的推动作用。由于学生对电气相关的实践操作接触较少，缺乏足够的经验，若仅靠理论课程所学知识则无法有效在实践中应用。这种情况下，有经验丰富的老师在场进行指导与监督，一方面可以起到辅助学生实际操作的作用，另一方面也可监督学生谨慎操作避免危险事故发生。而目前高校实践课程教师基本属于科班出身，没有丰富经验，在实际实践课程教学中只能起到对学生进行有效监督防止意外事故发生的作用，很难达到实践教学的真正目的。再者电气工程及其自动化专业教学中应完善实践教学制度，实现实践与理论相结合，避免出现实践教学与理论教学相脱节现象。学校应制定实践教学制度及管理办法，建立有效的约束及监督体系，把实践教学落实到实处;人员分工应明确，各个岗位及实践课程教研人员应各做好本职工作;加大实践课程考核制度，适当加大实践课程课堂学习情况的比重使学生意识到实践课程的重要性。还有电气工程及其自动化专业实践课程涉及领域较广，未来学生就业面多，若仅进行在校资源的实践与模拟教学，很难起到与实际接轨的目的。因此，学校应加大与企业方面的合作，通过技术交流、实践实习的方式实现学校与企业资源的共享［3］。学校可以通过和企业进行技术共同开发的方式加强与企业的接触以实现学生进入企业实习的目的，同时企业也可选派工程技术人员入校教学实现资源的交流与共享。学校与企业进行学生订单式培养也是校企交流与合作的方式，通过这种方式不仅培养了更适合企业的专业化人才，同时对提高学校该专业的就业率起到一定作用。最后学校可以通过举办各种活动加大学生实践能力的培养。目前高校内举办的电子技能大赛、挑战杯等活动均吸引了部分学生的广泛参与并取得了一定的成绩及宣传效果。另外积极鼓舞大学生加入教师专业课题的研发也是学生实践课程教学的主要手段，通过参与教师课题的研发，学生在接受教师指导的过程中实现了理论知识的综合应用与提高。
4结语
多元化的教学方式一直是我国高等教育教学改革的重点，实现实践教学与理论教学相结合一直是很多高校教学改革努力的方向。科学的发展与社会的进步对人才提出了更高的要求。加强电气工程及其自动化专业实践教学适应高等教育教学的要求，适应时代的发展，有助于培养专业能力强，综合素质高的电气工程及其自动化专业人才。
参考文献:
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［3］徐旭东．高等教育大众化进程中大学定位研究［J］．高教探索，2003(01)．
电气工程及其自动化的课程范文4
关键词：电气工程及其自动化；创新型人才；科学定位；实践教学环节
中图分类号：G642 ； ； ； ； ；文献标识码：A ； ； ； ； ；文章编号：1007-0079（2014）17-0040-02
今天，电气工程这门学科已经走过了一百多年的风风雨雨，为人类社会的进步提供了强大动力，使人类社会从蒸汽时代进入了电气时代；从过去简单的晶体管发展到今天复杂的电力电子器件，从简单的独立供电电源发展到今天大区域电力网络，这些繁荣的发展都要归功于电气工程领域学者付出的艰辛探索。
电气工程这个学科领域在我国的起步较晚，与世界上一些发达国家存在一定差距。电气工程及其自动化是电气工程这个大学科下的一个本科专业。而对这个专业本科生的培养，高校教师是有责任的，主要是按照优秀电气工程师的目标进行培养，激发他们的创造力，培养他们学习的主观能动性，挖掘他们的学习潜能，发挥他们各自的特长。
然而，在笔者平时的教学工作过程中以及业余时间与学生的交谈中发现，很多学生对于所学知识很迷茫，总觉得所学的知识在未来的工作中没有多大意义。之所以会出现这些问题，表明了学生对所学知识的认识不够，这样会影响学生对学习的积极性和主动性。为此，电气工程及其自动化专业人才的培养模式迫切需要改革，改革那些刻板的原始培养方案，尽最大努力激发学生内心的创造力，让他们坚信在电气工程领域能有所作为，调动学生的学习积极性。
一、创新型人才培养的科学定位
科学定位是电气工程及其自动化专业创新型人才培养模式研究的关键因素。在电气工程及其自动化专业人才培养中，一定要以学生的发展为中心，以市场的导向为依据优化培养方案，以地方为依托提高学生的就业质量，加强电气工程及其自动化专业人才培养模式的研究与实践，强化课程体系建设和改革，注重学生实践和创新能力的培养，确保教学质量。加强校企合作，提高学生的实践动手能力，同时让学生认识到理论指导实践的重要性，让学生明白学有所用、学有所长的道理。具体定位目标如下：
1.专业培养目标
本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要、综合素质高、应用能力强、基础扎实、知识面宽、以强电为主、强弱电相结合的人才。
2.毕业服务面向
立足包头，服务周边，面向蒙西地区，辐射全国。毕业生主要为蒙西地区的电力行业和工矿企业的自动化技术行业的经济发展服务，并辐射全国电力行业和其他领域。
3.专业发展方向
本专业可分为三个专业方向（电力系统及其自动化、工业自动化、新能源发电技术），前两年实行通识教育。大二的第二学期末，学生根据社会人才市场的需求和个人特长自选一个方向进行专业技能学习。
二、创新型人才培养的教学内容与方式改革
1.教学内容改革
在教学内容改革方面，通过“优化理论课程，强化实践环节”，重点体现了两个并重，即“基础与前沿并重”、“理论和实践并重”，以满足“宽口径、创新型”的高素质人才培养要求。
通过对国内同行院校的调研以及师生座谈会上的论证，我院电气工程及其自动化专业课程教学内容改革已势在必行，主要骨干课程改革如下：
（1）“电力系统稳态分析”和“电力系统暂态分析”课程优化。“电力系统稳态分析”为64学时，包括10学时实验，另外还有一周课程设计；“电力系统暂态分析”为56学时，包括8学时实验。由于这两门课程内容比较多、内容抽象较难理解，课内学时达120学时。根据内蒙古科技大学的办学特色，为此要进行改革，但仍开设“电力系统分析基础”（64学时）和“电力系统稳定”（24学时），分别在第5、第6学期开课。并相应增加5周的实践环节，分别为电力系统课程设计（3周，第6学期开设）、电力系统综合实验（1周，第7学期开设）和电力系统数字仿真实训（1周，第7学期开设）。
（2）“电机学”。“电机学”是电气类专业的一门主要技术基础课，其特点是理论性强、概念多、与工程实际联系密切。通过本课程的学习应使学生获得有关电机的基本理论、基本分析方法和基本实验技能，为进一步学习专业课和从事专业工作打下坚实的基础。为此，电机学由原来的56学时增加到80学时，其中包括10学时的实验课。
（3）工程电磁场。工程电磁场是电气工程及其自动化专业的技术基础课之一。设置本课程的目的是让学生从整体上掌握电磁场的基本定律、基本理论和基本分析方法，了解电磁场边值问题的表述以及数值计算方法。了解电磁场方法在电气工程中的应用。为此，工程电磁场教学内容由原来的40学时增加到48学时。
（4）电力电子技术。本课程是电气工程及其自动化专业必修的专业基础课。本课程的主要目的和任务是使学生熟悉各种电力电子器件的特性和使用方法；掌握常用电力电子电路的拓扑结构、工作原理、控制方法、计算方法及常用电力电子装置的应用范围及技术经济指标，为学生进一步学习和利用所学基础知识研究电力电子技术在电力系统等领域的应用打下坚实基础。由于目前能够采用多媒体授课，可以节约以前采用板书画图的时间，为此，电力电子技术由原来的56学时减少为48学时。
电气工程及其自动化的课程范文5
【关键词】电气工程 自动化发展 应用效率
一、电气工程及其自动化的发展史
现今，随着我国电力行业的快速发展和进步，相应的同电力相关的产业也开始逐渐的实现大幅度提升发展，电气工程及其自动化技术的快速发展能够有效满足社会以及企业个人对于电力提出的高要求和高标准。对于电气工程来说，其中涉及到各个行业，特别是针对工业企业的应用较为广泛，电气工程及其自动化能够有效实现企业的信息化平台交流目标，电气工程在工业领域中的发展表现的最大特点就是方便、高校，企业通过自动化能够有效的提升工作效率，降低发展成本，实现优化发展目标。
二、电气工程及其自动化的不足
（1）自动化水平不高，效率较低，对于企业的发展产生严重的限制作用。电气工程自动化的发展最大的特点就是提升工作效率，对于企业以及一个行业的发展来说，需要通过不断提升工作效率的方式实现市场竞争发展，企业通过自动化技术的应用能够实现有效提升工作效率的发展目标，但是，目前我国国内大部分电气工程自动化技术还处于初级发展水平，在技术的层面上存在着较多的问题亟待解决，对于企业效率的提升发展也有着严重的限制作用，不利于企业进行深层次的发展。
（2）电气工程及其自动化投入成本增加。目前我国电气工程及其自动化建设大部分都是利用企业内部相关工作人员通过自身技术以及经验进行相应系统的构建，在技术层面以及系统构建方面需要进行深入的探究，耗费企业大量的人力、财力资源成本，对于电气工程以及其自动化的发展来说意义不大，因此，很多的企业更加愿意通过公共平台进行信息渠道建设，实现成本最小化建设目标。
（3）信息传递问题。不管是企业应用还是商业领域的应用，对于信息传递都有着较高的要求，不同的企业根据自身发展状况进行信息系统构建，满足自身发展需求的同时对于整个数据系统的信息对称产生了严重的负面影响，不利于电气工程自动化的信息传输以及运营成本的较低。高速的信息传递能够在一定程度上提升企业整体的工作效率，在信息化时代的发展背景下，信息逐渐成为市场竞争的重要影响因素之一，因此，企业通过高效的信息获取，能够实现在市场竞争中占据绝对优势的发展目标。
三、如何进一步推动电气工程及其自动化发展
（1）建立统一的系统网络。对于电气系统来说，其真正意义上实现系统维护的是自动化的管理技术，因此，对于电气工程来说，需要从根本上进行相应管理、控制技术的革新，实现有效减少企业自身进行信息平台构建的发展成本，同时还需要积极利用信息化平台的高效性特征，对于企业进行优化升级发展，保证不同的企业能够利用公共平台实现信息的无障碍交流，减少企业之间交流的成本和时间，提升企业的工作效率。通过一体化的信息系统能够保证不同的企业之间以最小成本实现最大化的信息交流，减少信息交流所产生的成本，同时还能够有效避免由于信息交流失误产生的经济损失等。
（2）创建统一独立的发展平台。对于电气化工程及其自动化系统建设来说，不同的企业根据自身的实际状况进行自动化系统构建，但是由于不同企业在系统的应用水平上存在着较大的差异，缺乏统一的独立平台，对于企业系统平台应用和维护来说，带来了一定的发展成本，因此，对于企业来说，需要积极的进行技术的创新发展，减少由于信息系统技术障碍所带来的损失，同时还需要对于客户进行充分的调研，保证整个自动化信息系统能够实现完善化的建设目标，进一步降低企业的发展成本。
（3）数据对接标准化。电气化工程及其自动化系统的构建本身就是基于不同企业的实际状况实施的，对于各个领域来说，自动化技术的应用在数据流通方面有着较高的发展要求，除了对于数据传输提出了高速、高效之外，同时对于数据的对接准确性也有着较高的要求，通过自动化技术中数据对接标准化发展，能够有效的提升企业的数据处理效率，为企业整体工作效率的提升带来重要的发展。
（4）注重培养新一代的电气人才。目前，我国电气工程及其自动化的技术开始逐渐的发展起来，但是大部分的技术还存在于表面化，深层次的技术创新严重不足，因此，我们需要大量的培养专业化以及具备创新思维的现代化电气人才，通过培训以及深造学习的方式，提升电气人才的专业技能水平，同时还需要向国外先进的自动化技术进行取经，结合自身企业结构的差异化特征创新个性化的技术发展手段，实现电气工程及其自动化技术的提升发展目标。对于企业来说，通过实施高效化的自动化技术除了能够在工作效率上实现提升之外，同时对于整个企业在市场竞争中的影响因素来说也有着重要的影响，企业能够通过自动化技术的应用全面化的进行业务发展，减轻企业在信息处理等方面的发展成本。
四、总结
现今，随着市场经济的快速发展和进步，企业以及个人对于电力自动化系统的发展提出了更高以及更加专业的发展需求，因此，对于电力系统来说，需要通过不断的技术革新方式，积极开发和应用专业化的智能技术，同时还需要对相应的技术进行实践应用，在进行应用的过程中发现问题、分析问题以及解决问题，重点进行自动化技术开发和应用，通过积极的技术革新方式实现电气工程及其自动化的升级发展。
参考文献：
[1]周勇.电气工程及其自动化存在的问题及解决措施[J].中国高新技术企业，2015.
[2]闫海东，程世伟.浅析电气工程及其自动化中存在的问题及解决措施[J].科技创新与应用，2015.
电气工程及其自动化的课程范文6
关键词：电气工程；自动化；设计；应用
如今，电力企业规模逐渐扩大，电气工程及其自动化技术成为企业发展的重点。通过对企业实际发展特点进行分析，将现代自动化技术进行整合，采用恰当的手术进行设计，目的主要是为了更好地控制设备正常运作，为电气工程的建设打下坚实的基础。需要注意的是，相关技术人员需要对自动化控制工艺进行合理规划，不断完善自动化操作，使其能高速运行，达到理想的建设效果。自动化技术的应用，进一步优化了电气工程的整理运作模式，是电力企业发展的必然趋势，在为人们提供更多电气产品的同时，为企业创造更多的经济效益，有利于企业长期、稳定的发展。
1电气工程及其自动化概述
1.1电气工程及其自动化定义
电气工程自动化融入了我国现代的各种技术手段，如计算机技术、电子信息技术等，涵盖了机电一体化多个学科的知识，是新时代下的产物。将电气工程及其自动化技术应用于工业的发展中，可节省更多人力、物力资源，减少成本，提高企业整体运作效率和质量，成为企业发展的核心内容。基于此，需要对电气工程及其自动化技术进行深入分析，对各科知识进行整合，在实际应用中，不断发现问题并采取相应的措施来解决，确保其真正发挥出应有的作用[1]。
1.2电气工程及其自动化特点
电气工程及其自动化课程具有较强的综合性，包含电气电力技术、计算机技术、机械自动化等多种技术类型，采取一定的方式将其巧妙融合，形成有机的整体。为此，包容性也是电气工程及其自动化的显著特点，将其应用于我国各个领域中，可减少企业在资金上不必要的浪费，降低生产成本，真正实现经济利益最大化的目标。
2电气工程及其自动化技术设计
2.1电气工程及其自动化技术分类
将电气工程及其自动化进行分类，主要存在状态检修和管控一体化两种形式。管控一体化技术的应用，主要表现在信息数据处理方面，采用恰当的方式，对数据信息进行搜集、整理并分析，可确保信息的完整性、集成性，便于企业领导者对数据更好的使用，制定后期发展目标，下达正确的决策。状态检修技术主要用于设备抢修过程中，通过对设备运行数据进行分析，可准确判断出设备存在的故障问题，以便得到及时的处理，尽可能消除设备运行中存在的隐患风险，有利于企业整体运行的稳定性和安全性[2]。
2.2电气工程及其自动化技术的设计原则
电气工程及其自动化技术的设计是一项重要工作内容，在此期间，相关技术人员需充分考虑各方面存在的问题，使用硬件、软件等配置设施，根据企业实际发展特点，制定出完善的设计方案，确保其具有较高的可行性价值。以设计原稿中的内容为依据，对现有的工作进行改进并指派相关工作人员落实。其中，在对硬件设施进行设计时，应尽可能的满足电气工程及其自动化技术应用所提出的要求，把控每一个细节。
3电气工程及其自动化技术的应用策略
3.1住宅行业的应用
近年来，电气工程及其自动化技术已经得到了较为广泛的应用，主要表现在住宅行业、工业行业以及电力系统中。如今，人们的生活质量不断提高，对住宅方面也提出了更高的要求。在现代房屋建设中，不仅要注重房屋的质量，更多人将关注点放在了房屋的功能上。智能化楼宇、各单元的监测、控制等多方面均得到了较好的应用，在提高人们住房安全的同时，也降低了漏电事件的发生概率，为人们提供更舒适的住房服务，彰显出了更大的应用价值。
3.2工业行业的应用
伴随着我国经济水平的提高，在工业方面也取得了较大的成果。现如今，工厂规模不断扩大，为了提高企业自身的竞争力，可引用电气工程及其自动化技术，减少企业在人力、物力资源上的浪费，为企业创造更多经济效益。在工业领域实际应用过程中，主要以感应器为主，可对部分区域来进行控制，从而实现自动化功能[3-4]。在此情况下，使用远程终端的方式，对各个部件线路全面监测，采用正确的操作方式，对各个单元模块进行控制，大大降低了控制人员的工作压力，应用效果更加显著。需要注意的是，企业需定期对控制人员进行培训，确保其操作上的规范性，减少人为失误，为整个控制系统的稳定运行奠定良好的基础。
