云计算科学与技术范例6篇

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云计算科学与技术

云计算科学与技术范文1

关键词：科学技术；教育教学；教育模式

回首过去，社会生产力低下，生产手段简单，生产劳动的传递只凭借经验以及在经验基础上形成的“手艺”就可以进行时，不需要专门教育机构承担这方面的社会职能。但生产力不断发展，很多技能需要专门的教育机构教授。社会化大生产出现，科学技术的广泛应用，对于人才的需求加大。新的教育体制产生，新的教育家出现，新的教学手段、教学方法、教学理论出现。新的教育体制比旧教育体制更能适应社会发展的需求，这就是社会进步的提现。随后新的技术革命出现，出现计算机与现代信息技术，这场大变革深入各个领域，即使是教育领域，也因此发生着变化，可以说没有计算机就没有现代化。

如今，不仅大型的现代科研课题离不开计算机，现代化生产和管理离不开计算机，教育教学中对于课程的编排打印更是使用计算机，因此，掌握一定的计算机知识，成为对未来劳动后备力素质的新要求。培养有较高文化科学素质，有较强适应力和富于创新精神的一代人，决定了教育、教学改革的基本方向。这也奠定了计算机与教育，成为教育科研的重要课题，教育是前瞻性的，能让社会教育与社会物质生产产生良性循环。在相互促进的过程中，不断发展，实现现代化的进步。这种良性循环是需要两方面配合，一方面是物质生产部门重视后备劳动力的培养重视教育，用先进的教学手段武装教育部门，促进教育改革；另一方面是教育部门要充分发挥原有的，特别是新的现代教育手段的社会效益，用较短的时间把学生的基本素质、知识水平和创造能力都提高到社会需求的水平上来。

2 计算机科学技术对教育的影响

对于爆炸的信息时代，使计算机可以辅助教育系统，不仅是科学发展的趋势更是教育界的趋势，对其教育的影响有：

2.1 对教育模式的影响

信息技术的飞速发展不仅影响了其传统行业，而且对传统教育也产生了冲击。使教育方式方法产生巨大变革，连同教育观念都有所影响，让教育教学理论与实践随之改变。在信息爆炸的时代，怎么能教会学生学会知识才是重点。但学是枯燥无味，怎么能激发学生学习的欲望，怎么让学生可以更好的享受学习过程，传统的教育教学模式已远远不能满足于现今社会的教学需求。如何运用计算机科学与技术到教育教学中去，将传统的教学模式打破，让教育在这个信息化的时代更具有开拓性，就成了现今新型教育模式创新形成的动力。提高教学环境，帮助教师更好地讲授课程，通过计算机辅助教学系统，进行个性化的创新教育，针对不同的学生，提出不同的教学方法，让学生在多媒体化的教学过程中体验学习的乐趣。

2.2 对学校的影响

现今计算机科学技术的普及，计算机辅助教学不会再是发达城市，重点学校的专利，它的应用普及性，已经在各个教学领域运用。无论是正规的大型教学院校，还是私营的教育教学机构，都能使用计算机科学与技术丰富其教学内容，使用现代化的教学模式，现今的教学知识，模块功能化的教学方法，个性管理式的教学方案等，并促使CAI被不断深入研究，不断扩大受众覆盖面积。

2.3 对施教者的影响

在信息时代之前“传道授业解惑”的渠道方式很窄，老师教授，学生单一受教，对教学知识的整体性也由学校控制，并无针对性，IT时代，教师是教育的核心，是知识和思想的引导者。老师以往的教育思维是无法跟上时代步伐，应该打破这种教育模式，充分利用信息时代的信息技术来改变这一局面。这个形式下，老师不在是知识的独占者，任何学生都可以通过现代化的信息技术，系统全面地获取海量的信息和知识，因此，教师的角色也必然要随之改变。老师更应当成为“导师”，使得学生能在学习过程中少走弯路。

2.4 对受教者的影响

计算机科学技术对于学生而言，可以让学生不再枯燥乏味的听着老师教授大道理，却没有任何概念。通过计算机辅助教学系统影响，为学生提供了更多的学习方案，对培养学生自主、探究、创新的学习习惯有很大帮助。

3 在教育教学中起到的作用

3.1 远程教育的作用

远程教育是计算机科学技术在教育领域的必然产物，计算机科学技术的发展使得人们可以跨越时间、跨越地域受到更好的教育。全世界对于教育的重视，人才的需求是极大的。现代的远程教育是一个新兴项目，学生可以在任何时间都能学到自己想学习的知识，自行的调控学习进度，根据自身情况来调节学习的节奏。现今的远程教育不仅成为学习的平台，更成为一个交流答疑解惑的便捷途径，这就是远程教育在教育教学中起的作用。

3.2 辅助的作用

在这个信息化高速发展的21世纪，积极推进素质教育，培养全面发展的新人才是我国教育的目的。如何使人们在这个信息爆炸的时代能得到更好的教育，用电子计算机来辅助学生学习是帮助学生形成主动获取知识的众多学习途径之一，电子计算机又像是老师，又像是学生，我们能从计算机中获取新知识、新信息，还能从中得到交流指导。计算机在做辅导者的时候是可以进行管理工作，学生更能通过他完成作业。作为辅助工具更能帮助学生查找资料，整理数据，更安全有时效的存储。在其中还有很多应用软件可以使用，可以通过这些给学生带来有效的帮助，计通过图像，文字和声音各种形式的传达，来辅助学习。

3.3 管理引导作用

计算机针对教学有很多教学管理系统可以进行管理对教学进行分析管理，这样使得老师可以节省时间来与学生有更多的交流学习，更能运用计算机有针对性的设计教学。

首先，可以在教学初期，运用多媒体的声像效果，创设情境、导入新课、激发兴趣，调动学生学习兴趣和强烈的求知欲，运用媒体的声光、色形、图象的翻滚、闪烁、定格及色彩变化、声响效果更能有效地开启学生思维闸门，由被动到主动，轻松愉快地进入新知识的学习。

其次，在通过媒体动画等效果，来突出重点，攻克难点。运用多媒体的动态画面展示事物发展或推理全过程，利用它的图画特性将抽象、理论的东西形象化，将空间、难以想象的内容具体化。最后再用多媒体强大的交互功能，巩固知识，提升能力。通过娱乐性的分层测验，轻松巩固已学知识，切实激发学生发自心的学习兴趣，达到“减负提素”的目的。

4 总结

科学技术的发展，使得传统的教育方式要不断进行改革和创新，在计算机科学技术的支持下，教学管理，教学质量，教学模式都有所提高。新的教育技术的改革和创新也在不断的进行过程中，相信计算机科学技术的应用一定会推动教育事业的蓬勃发展。

参考文献

1 宋洁.基于积件的高中化学计算机辅助教学研究[D].浙江师范大学，2004-12-16

2 张虹波，郑晓齐.计算机辅助教学的现状与未来发展[J].中国电化教育，1999（l）

3 张晶，李洪洋.高校多媒体教学应用现状及对策分析[J].哈尔滨学院学报，2009（3）

4 李嘉郁.多媒体技术在文化教学中的应用[J].暨南大学华文学院学报，2004（2）

5 童保红，胡晓武，李育林.多媒体教学实用教程[M].北京：科学出版社，2004

6 陈俊珂等.中外教育信息化比较研究[M].北京院科学出版社，2007

Application of computer science and technology in Education

（Jiangxi Province Electronic Information Engineering School，Nanchang， Jiangxi 330000； Jiangxi Province Electronic Information Institute， Jiangxi Nanchang 330000）

云计算科学与技术范文2

一、利用计算机多媒体教学手段激发小学生的学习兴趣

在长期的传统语文教学中，单一的教学资源和教学手段，使无数的同仁深感乏术，而自从计算机多媒体等先进的现代教育手段走进课堂，就好象给原本沉寂的课堂注入了一剂兴奋剂、强心针，学生学习、思考、回答问题的积极性被瞬间调动了起来。例如：我们教学六年级语文《在山的那边》一课时，就做了大胆的尝试，用到了多媒体的教学手段。首先，我在导语中这样说：“通过预习，大家知道山的那边是什么？”生答：“大海。”我又问：“你们见过大海吗？”学生回答：“没有。”有的学生回答：“在电视上见过。”于是我说：“那今天我们就到山的那一边去看看大海好吗？”学生极其兴奋地齐声回答：“好！”接着音响里传出了海浪拍打礁石的声音、海风呼啸的声音、海鸟的叫声……之后，屏幕上渐渐地映出了一幅幅精美的大海图片，并配上了《海之诗》的乐曲。学生们哪里上过这样的语文课，一个个屏住呼吸，目不转睛，完全沉醉于大海的魅力之中。整节课，学生们个个神情专注、思维活跃，教学任务圆满完成了，教学效果非常理想。

二、利用计算机多媒体教学手段优化课堂教学结构

在小学语文课堂教学中，“三主”原则尤为重要，“三主”之一的学生训练的主线应该贯穿课堂教学的始终。但是小学语文学科的特点之一，就是训练题目往往过长，远远地超出了黑板的容量和老师安排好的教学时间，因此，在传统的语文课堂教学中，训练这条主线往往被淡化，出现了大量的“满堂灌”的语文老师，从而剥夺了学生训练的权利。自从引入计算机多媒体教学手段之后，这个问题迎刃而解。我们通过多媒体、投影仪等设备，可以毫不费力地将要在课堂上训练的题目事先准备好，上课的时候清晰地投映在银幕之上，既省时、省力，又能取得良好效果。

如学习人物对话的语文，我们的一般教学原则是，教师让几个同学代表几个人物进行对白，这样既生动，又符合教学的基本逻辑。但如果我们事先用多媒体设计好人物，并辅以对话，其效果更好，学生会从人物的特征出发，加强对人物的认识，通过对话加强理解并丰富语言，这是一般课堂教学所达不到的效果。学习语文不仅仅是语文，重要的还有语言环境和人物复杂的内心世界，这也是目前中小学语文教学的重点之一，需要我们加强研究，开拓思路，重在教育引导，关键在于启发、诱导，并通过调整课堂结构来实现教学目标、完成教学任务。

三、利用计算机多媒体教学能共享天下优秀资源

随着新课程改革的不断深入，新课标对语文教学提出了新的要求，教学过程中的拓展延伸、学生学习中能力的培训与迁移被提上了全新的高度，仅凭一本教材打天下的时代一去不复返了。为了有效地解决这个问题，我们首先在教学方面做了积极努力，建立了电子备课室，教师可以充分利用网络资源来备好每一节课，查找每一个知识点，甚至每节课的教学方法都可以找到现有的模式。这一做法为教师的备课提供了一个广阔无限的世界，每一节课都能上出新的方法。从导语的导入、板书的设计到问题的设计、课外的延伸，每节课的教学我都能找到合适的切入点与闪光点，语文知识的拓展与延伸也能找到无穷无尽的资源，这为丰富我的语文课堂的内容提供了充足的原料保证。仅靠老师的努力只是完成了成功教学的百分之五十，为了更加有效地利用网络资源，我也积极探索新办法，我会让那些有家庭电脑的同学利用课余时间从网络上收集一些病句修改，名著、阅读、小故事、时事新闻等方面的素材，拿到教室里交流、积累，有的学生还把搜集到的好的文章拿到课堂上来念。这些做法都极大程度地弥补了传统语文教学中教学资源、学生视野过于狭小的不足，从而为语文教学能适应新课改的要求产生了不可估量的积极作用。

四、利用计算机多媒体教学手段可以陶冶学生情操

云计算科学与技术范文3

2、人工智能类。人工智能作为模拟、延伸和扩展人的智能的一门新技术科学。

3、云计算类。云计算,是指“超级计算集群”经过网络输送各种计算机服务及数据。云计算的专业基础。

4、智能科学与技术类。智能科学与技术专业面向前沿高新技术的基础性本科专业,覆盖面很广。

云计算科学与技术范文4

关键词：云计算；信息技术； IT人才；人才培养

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1006-8228（2012）03-59-03

Innovation in training mode of IT talents in colleges at cloud computing era

Huang Wulan

（School of Economics & Management Changzhou University, Changzhou, Jiangsu 213164， China）

Abstract： In this paper, the advantage of cloud computing is described. According to the characteristics of cloud computing technology, and based on the analysis of IT job description information from the well-known recruitment website, the authors summarize in the paper new requests for IT talents in enterprises. Finally, in order to meet the demands for IT talents in the future and to improve the employment rate, the reform strategy for IT training mode in universities is proposed.

Key words： cloud computing； information technology； IT talent； training

0 引言

信息技术在推动国民经济增长、提升整体创新能力以及国际竞争力方面发挥举足轻重的作用。但是从我国IT人才供需的实际情况看，大学生毕业即失业的情况却大量存在。其原因并不是IT人才需求疲软，（数据显示，信息技术人才的缺口就高达数十万），而是目前很多高等院校人才培养模式的短视，教学内容滞后无法适应产业的发展，人才供给与需求不对称。

云计算是IT发展的最新技术，正逐渐融进IT日常管理和开发模式中。它的出现给相关工作人员提出了新的挑战，同时对即将走上工作岗位的在校大学生产生了巨大影响和挑战，也给高校相关专业的教育带来了巨大的冲击，将引发一场新革命。

基于此，本文分析了云计算时代对IT人才新的需求和要求，并对高校相关专业的培养模式、教学内容、培养目标提出相应的改革措施，以顺应时代对IT人才的需求。

1 云计算是未来IT发展趋势

云计算是IT产业发展到一定阶段的必然产物。早在20世纪60年代麦卡锡（John McCarthy）就提出了把计算能力作为一种像水和电一样的公共事业提供给用户[1]。继个人计算机变革、互联网变革之后，云计算被看作是第三次IT浪潮，作为一种全新的商业模式和应用计算方式，它应是中国战略性新兴产业的重要组成部分。

⑴ 降低IT运营成本，提高企业核心竞争力

云计算意味着没有硬件购置的成本，没有软件许可证或软件升级管理所产生的成本，也不用租用设施，避免了隐性成本的支出，只需按照使用率采用计量收费或者固定收费的方式，按需使用，按需付费，这样可以降低IT运营成本。相关研究[3]证明，使用即买即用方式购买资源的成本低于企业自行购置资源的成本。云模式使得企业可集中时间、精力和投资在利润较大的核心业务中去，提高企业核心竞争力，获取更大的经济效益。

⑵ 为企业提供便捷的信息化服务

云计算基于分布式计算，它以用户为中心，将数据存于云端，用户可以在任何时间、任何地点以某种便捷的方式安全地获得数据，满足办公移动性要求。

⑶ IT人员分工专业化，降低IT部门工作量

云计算将业务交由服务提供商（更专业）负责，使IT工作人员分工更专业化，这将降低企业IT部门工作量，提高IT效率。

当前，云计算正成为各服务提供商的关注热点、受到各个领域的关注，Google、IBM、Amazon和Microsoft等大型的IT公司纷纷建立自己云计算平台，提供相关的云计算服务。据赛迪顾问《中国云计算产业发展白皮书》[2]预测，未来几年，云计算和相关服务市场将保持高速增长态势，市场规模将从2009年的92.23亿元增长到2012年的606.78亿元，年均复合增长率达87.4%。全国各地政府正结合产业规划，积极建立云计算产业发展与创新基地，通过资金支持大力培育云计算技术服务厂商，建立面向城市管理、产业发展、电子政务、中小企业服务等领域的云计算示范平台。北京的“祥云计划”、上海的“云海计划”、重庆的“云端计划”、广州的“天云计划”等等无不说明中国的云计算时代即将来临。据报道，北京将建成亚洲最大的超云服务器生产基地，在“十二五”末期，北京的云计算相关产业收入将达到2000亿元。

综上所述，云计算的广泛普及和深入应用将成为大势所趋，是IT未来发展的趋势。广大IT人员需认清信息化发展趋势，更新观念，迎头赶上。

2 云计算时代对IT人才需求的挑战

云计算时代将对IT人才提出新的要求和挑战。根据企业采用公共云或是企业自身搭建云平台这两种情况，其人才需求各有不同，具体体现如下。

⑴ 采用公共云的企业对IT人才的需求。

一般而言，对于广大中小企业用户来说，资金是发展最大的障碍，他们将选择公共云服务。公共云是由第三方（供应商）提供的云服务，服务在第三方运行。企业通过与云服务提供商签订服务协议，以按需付费的方式使用相关服务。

在这种情况下，对企业IT部门来讲，传统的系统维护IT人员、软件研发人员、硬件部署人员面临着工作机会减少的危机。因为所有的后台管理和维护工作都交给了云供应商。从这种意义上来讲，企业IT部门工作量太大减少，但是IT部门工作人员职责发生了相应的变化。

首先，IT工作人员需要懂管理，IT部门需要运用云计算经济模式去评估是否应将业务移到云端。相关负责人要根据企业自身的情况做出公共云是否适用企业发展需求以及投资回报率分析。同时，企业IT部门需要明确业务需求、并负责与服务提供商进行沟通和协商以获得为自己量身定制的服务。从这种意义上讲，IT工作人员需要既懂管理又懂技术的，还要熟悉企业业务流程具有阐明企业业务需求以及和服务提供商沟通、协商的能力，并需要熟悉相关立法以保障企业权益。另外，IT人员需要负责处理数据安全性问题，决定哪些数据能移到云端，哪些数据不能，对移到云端的数据进行加密，信息安全是IT部门需要考虑的因素。

Gartner于2010年10月了一份预测报告[3]指明，企业用户应该对10项新技术的应用加以密切关注，其中包括云计算(Cloud Computing)、数据中心、虚拟化软件和绿色IT。据业界人士表示：“云计算对IT职位的总体影响，可能类似于外包、自动化和可用计算等这些趋势带来的影响―IT专业人员的岗位，正逐步从技术性的具体岗位向企业业务终端岗位转变。”来自Forrester公司的Schadler表示，供应商合同管理、云计算、分析学、网络应用技术、移动应用技术等，都是未来10年需要掌握的知识和技术。”

总的来说，IT部门人员将从关注具体的技术细节转移到关注企业的业务，与以前相比，懂得企业流程方面的人将越来越重要。IT人员需要成为有一定的管理、沟通、专业技术（需求分析、信息安全处理）能力和法律知识（要求熟悉交付服务的流程与制度、SLA服务等级管理、云计算相关立法等内容）等的复合型人才。同时，IT人员需要关注云计算标准的制定、成熟和演进。

⑵ 有实力的大企业或是云平台搭建方对IT人才的需求.

虚拟化和自动化是云计算区别于传统计算的两大特点，它们对IT人才提出了新的要求：员工必须培养和扩大跨平台和应用的技能，以建立、管理和支持私有云计算。这不仅意味着IT人才要更深入地了解传统核心技术，而且还要掌握囊括从虚拟化、存储、大型数据到安全等关键技术的更全面、融合的技能。

根据云计算技术特点，我们对通过互联网上全国知名招聘网站如51Job[4]、智联招聘[5]等的相关职位的招聘信息进行了综合分析，总结出未来IT人才需求的新趋势。

①移动云终端开发人才需求旺盛

云计算在移动终端上应用率极高，现阶段移动云计算人才短缺。移动云计算将移动互联网和云计算的概念融合到一起，据业内人士统计国内3G研发人员缺口有300-400万，其中Android研发人才缺口至少30万。手机嵌入式开发和J2EE技术人员市场需求旺盛。

②开发人员主流技术发生极大改变

在云计算时代，程序设计需要注重分布式、并行计算模式，开发人员要熟悉云计算模式编程框架，熟悉Hadoop等相关原理及技术有相关基础；要采纳敏捷开发思想,更擅长负载均衡、并行数据处理、网格计算、云体系结构、资源调度和MapReduce并行运算编程模型。程序设计偏向更多的数据访问和调用；利用云计算的高性能，要对数据进行深入分析和挖掘，使应用更加智能。

③开发平台发生转移

在云计算时代，开发人员编程环境发生改变，如转向基于Hadoop框架的开发环境、GoogleAppEngine开发环境。操作系统环境则从Windows平台向Linux,VMware虚拟机发生转移。

④信息安全技术

云计算安全性问题是阻碍云计算发展的首要因素之一，它不仅仅只包括数据安全、是一个涉及到公信力、制度、技术、法律甚至监管等多个层面的复杂问题。对于服务提供商而言，需要建立更具公信力、更安全的云服务。对于IT人员来讲，则需要掌握更多的信息安全技术，如反病毒、木马技术。

⑤数据存储和开发

云计算环境下数据爆炸式增长，传统的关系型数据库面临数据能力的挑战；另外，许多应用存储设备对于数据存储的要求大多体现在非结构化数据或者是半结化的存储，大多数云计算平台都会提供针对非结构化和半结构化的数据存储方式，如google公司采用Bigtable数据库。云计算一个显著的特点是使用资源池，通过构筑虚拟的数据中心最大程度地实现网络资源的共享。因此，对于开发者来说在数据存储和开发方面发生了巨大的转变，要求开发者/维护者熟悉新的数据库管理系统、网络存储技术如SAN/NAS/iSCSI等、熟悉资源池的构建方法。

3 高校IT人才培养模式的创新

云计算不仅影响着计算机技术的发展，对IT专业人士就业也将产生重大影响，即将走上工作岗位的大学生面临着巨大的挑战。高校大学生应该认清当前信息技术发展趋势，未雨绸缪抓住发展机遇；对于培养大学生的高等院校来说，其责任重大，高校必须关注相关专业领域发展趋势和热点，及时调整课程体系、更新人才培养模式。

3.1 涉及专业和要求

云计算在诸多领域影响着人们的生活，但是影响最大、最直接的群体莫过于和相关技术和应用直接联系的人们。我们根据本科生专业目录，提取和云计算密切相关的专业，并根据云计算技术特点和人才市场需求，列出了对这些专业的新要求，如表1所示.

表1 高校涉及专业和新要求

[[门类\&专业名称\&专业新要求\&管理科学与工程\&信息管理与信息系统、管理科学\&业务需求分析能力、沟通能力、熟知立法、信息安全、\&工商管理类\&电子商务\&商业智能、云计算新标准和立法、商务网站开发环境、运营规范、云计算经济\&数学类\&信息与计算科学\&并行、分布式计算、大型数据存储技术\&电气信息类\&计算机科学与技术\&并行、分布式、云模式编程框架、大型数据存储技术、\&电子信息工程\&Linux编程，手机嵌入式开发\&通信工程\&移动，3G，手机嵌入式开发\&电子信息科学类\&电子信息科学与技术\&信息安全、网络安全、\&微电子学\&关注硬件设施的新趋势和要求\&]]

3.2 人才培养模式创新

3.2.1 调整培养目标及专业定位

表中所列的相关专业应根据IT发展新趋势，适时调整专业培养目标及专业定位。如信管专业、管理科学专业则可向“重业务轻技术”方向发展，专业人员只需了解企业内部运作流程和相关立法，底层IT技术则交给服务提供商去处理。对于计算机类或通信类专业则将更重技术，学生毕业后主要从事云计算平台搭建等相关工作。

3.2.2 调整专业培养方案、调整相关课程教学大纲

增加支持云计算相关的课程、如云计算导论等，让学生深入了解云计算概念、应和新技术。对相关课程内容作一些调整，如操作系统、数据库系统、计算机网络、程序设计类课程，在课程中加入云计算相关内容，如GFS(Google File System)、Hadoop 云计算架构、Bigtable、MapReduce、VMware虚拟化技术等内容。

3.2.3 大力引进或培训教师，加强师资队伍建设

云计算是一项新兴的技术，现有教师队伍在这方面知识缺乏，无法满足云计算教学需要。高校必须适应人才培养模式改革需要，通过各种途径打造一批高素质的师资队伍。高校可采用引进云计算领域专家或是把老师送出去培训学习云计算技术的方式，加强师资队伍建设。

3.2.4 强化实践教学环节，培养学生的实践能力和创新能力

实践教学是高等学校实现人才培养目标的重要教学环节，尤其对IT人才的培养更具有举足轻重的地位。IT人才需要具备很强的实践动手能力、团队合作精神和创新精神。高校应注重实践教学环节，加强实验室建设和实践教学，鼓励学生参加各类竞赛，培养学生创新意识和动手能力。

3.2.5 开拓云计算校外实习基地

目前，中央、各地政府都非常重视和关注云计算，采取了各种举措促进云计算产业的发展，全国各地相继开展云计算项目、构筑云计算平台，高等院校可联系学生云计算校外实习基地，让学生实地考察云计算平台的运作模式，对云计算架构更时进一步理解和深入。

3.3 根据高校自身情况增设云计算硕士专业

高校可根据自己的自身情况，开设云计算硕士专业(对于本科生来讲课程接受难度较大)，系统讲授云计算领域知识。由于云计算是一项新兴技术，对高校开设云计算专业来讲，目前在师资、云硬件设施和教材等方面都存在一定的难度，高校要综合考虑，打通渠道，创造条件才能开设这样一个新专业。目前，北航软件学院在工业和信息化部软件与集成电路促进中心（CSIP）、北京市政府、联想集团、Adobe、中国云计算联盟、中关村科技园区管委会、望京科技创业园、宏达电HTC和多普达Dopod（拥有全球Google Android和Microsoft Windows Mobile最大的市场份额）等机构的大力支持下，开设了全国第一个“移动云计算”软件工程硕士专业。该专业在师资和实验室建设方面受到国内外大型领头羊企业的支持，相信其办学质量和人才培养质量会符合市场需求。

4 结束语

云计算是一种新兴的计算模式，是IT发展的趋势，正逐渐融进IT日常管理和开发模式中。它的出现给相关工作人员提出了新的挑战，同时对即将走上工作岗位的在校大学生也产生了巨大影响。本文根据云计算技术特点和目前IT岗位用人新需求，分析了云计算时代对IT人才新的需求和要求，并对高校相关涉及专业培养模式、师资队伍建设、教学内容、培养目标提出了相应的改革措施，以顺应时代对IT人才的需求。

参考文献：

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computing: vision, hype, and reality for delivering computing as the 5th utility[A]. Cluster Computing and the Grid, 2009. CCGRID '09. 9th IEEE/ACM International Symposium on[C]. ShangHai, IEEE Xplore, May 2009,page 1-1

[2] 赛迪顾问有限公司.2011年中国云计算发展白皮书[R].省略/zt/cwb/images/cloudbook.pdf,2010

[3] eNet硅谷动力. 2010年全球十大IT趋势：云计算走红[OL].，February 10, 2009

[8] D.Zissis, D.Lekkas. Addressing cloud computing security issues [J].

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[9] 曾静.云计算时代高职院校面临的机遇和挑战[J].中国现代教育装

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云计算科学与技术范文5

那么，云计算到底是什么？青年计算机研究专家王力哲博士，早在2008年就在国际上提出了科学云计算的定义。该定义是国际上最早的云计算的定义之一。定义一经提出就被广泛关注，作为云计算广为接受的定义之一。年轻有为的王力哲博士由此进入公众的视野。

年轻有为――“庖丁解牛”揭开云计算“面纱”

王力哲，1974年12月生。1993.9～1998.7就读于清华大学，期间攻读电气工程专业和应用数学辅修专业，获工学学士学位；2001年获清华大学硕士学位；2004.2～2007.12就读于德国卡尔斯鲁厄大学应用计算机科学研究所，获工学博士学位。德国卡尔斯鲁厄大学为德国2007年首批三所精英大学，其中计算机专业德国排名第一。

沐浴在国内外各大历史名校的“阳光”下，王力哲博士迅速成长，并以扎实的理论基础“叩开”了计算机研究的“大门”。先后任职于中国科学院计算技术研究所、新加坡高性能计算研究院；2009.1～2011.8，在美国印第安纳大学普及计算研究院，任研究科学家、首席软件研究工程师。2011年8月至今，在中科院对地观测与数字地球科学中心任“百人计划”研究员。

一步一个脚印，一跨一个台阶。三十几岁的年龄，一长串精彩的履历，王力哲博士当真称得起“年轻有为”。青春不虚度，他用执着和激情来点燃梦想。在云计算定义方面所取得的成绩就是他多年注重基础累积，换来的劳动结晶。

王力哲博士提出的云计算定义致力于定义云计算的功用，特性以及使能技术等。“从云计算系统应该具有的功能角度给出了科学云计算系统的定义，指出计算云系统不仅能够向用户提供硬件服务HaaS(HardwareasaService)、软件服务SaaS(SoftwareasaService)、数据资源服务DaaS(DataasaService)，而且还能够向用户提供能够配置的平台服务PaaS(PlatformasaService)。因此用户可以按需向计算平台提交自己的硬件配置、软件安装、数据访问需求。”北京理工大学的张建勋博士等在他们的论文中引用该定义，并做如此评价。

除此之外，美国佐治亚理工大学计算机科学与工程系Fujimoto教授在论文中引用该定义作为文章立论的基础来解释云计算的特点。译文如下：“计算机资源提供服务成为一种方法，如软件即为服务，平台即为服务和架构即为服务。这些服务本质上是灵活轻便的，用户可以选择服务的粒度并只对他们需要的资源付费。利用上述模式，商用云计算资源已经开始这方面的工作并取得了成功。亚马逊网络服务弹性计算云(EC2)提供了可以按小时、按月付费的计算和存储资源(Lizhe，Jieetal.2008)。”

据GoogleScholar统计，至今王力哲博士所提出的云计算定义总引用数已达360余次。相关论文获得2008年IEEE分布式信息处理前沿进展研讨会优秀论文奖，也作为云计算的重要理论文章被包括佐治亚大学、卡尔斯鲁厄理工大学等研究型大学的云计算课程选择作为阅读论文。

古有“庖丁解牛”，任何事物一旦深知其机理，领悟其规律，就能做到游刃有余，得心应手。正因为深入理解了云计算的概念、定义，王力哲博士的“云计算”之路才越走越深远。

激流勇进――计算机科学研究屡结硕果

近年来，基于超算中心经典架构的高性能计算在大规模科学与工程计算中已经发挥了重要作用，推动了人类文明的巨大进步，促进了包括从物理世界演化的理解到人类社会行为的分析等诸多社会、自然现象的深入研究。浪潮之上，激流勇进。王力哲博士围绕这一计算机领域里的前沿课题展开了层层深入的研究，在多个领域取得突出成绩。

在云计算与网格计算中间件研究领域，早在美国工作期间，王力哲博士就联合他的同事们开发出由美国自然科学基金(NSF)资助的网格计算与云计算的中间件CyberaideToolkit，包括CyberaideShell,CyberaideCreative,CyberaidePortal,CyberaideFarm,CyberaideonServe,CyberaideFlow等组件，可用于网格计算和云计算客户端界面，虚拟机管理，并行编程环境和按需提供网格计算和云计算的服务。该中间件开发了云计算和网格计算的最新客户端功能需要，如虚拟机管理，基于Web2.0的门户网站技术，大规模数据并行编程环境等，具有轻型、高性能、可扩展等特点。CyberaideToolkit具有广泛的影响，已经被美国大型网格计算和云计算平台和应用项目采用。包括美国国家级云计算项目、美国国家级网格计算项目美国和国家级超算平台－美国极大规模科学与工程发现环境(XSEDE)项目等。基于Cyberaidetoolkit，王力哲博士完成了纽约州紧急服务系统架构。该系统具有高可扩展、轻型、高性能等特点，被《罗切斯特工程师杂志》报道。

此外，王力哲博士还对高效能计算展开了深入研究，取得了较为突出的成果。包括集群计算、数据中心计算、网格计算和云计算的资源模型、任务模型、虚拟机模型和能量消耗模型，提出了多种资源管理机制、调度算法、中间件以及服务，如虚拟机部署机制、基于能量的并行任务调度算法、基于温度的数据中心任务资源分配算法，绿色计算性能评测，绿色信息监听服务等。该项工作被罗切斯特理工大学作为研究新闻报道。

放飞青春――“润花著果”研究有成

“我不知道是否会成功，但只要选择了远方，就要风雨兼程……我不知道前面的路是平坦还是泥泞，只要目标是地平线，留给世界的永远是背影。”也许，在王力哲博士的研究世界里，没有过多华丽的辞藻，只有看似枯燥的公式和算术，但他却是在用实实在在的行动去“热爱生命”，去演绎着无悔青春。研究累积一定经验后，他开始致力于“润花著果”的工作中。

他应邀编辑关于云计算，网格计算、可扩展计算和e-Science的著作各一部，由国际著名学术出版社Springer、Wiley、CRC出版。以上著作已经成为相关领域最新的权威参考书。曾有ManishParashar博士(IEEEFellow，新泽西州州立大学电气与计算机工程系终身教授)在著作的前言部分如此评价王力哲博士有关于云计算的著作：“本书各章节的研究致力于解决(云计算)众多挑战的核心(问题)，其目标涵盖了从基本概念到特定技术与应用的全面的最新研究成果的概览。我相信，这本书一定会对(云计算)这个重要而且持续发展的领域中的学生、研究者和实践者产生巨大的影响。”

云计算科学与技术范文6

【关键字】移动+互联网+云计算应用探究

现阶段“云计算”的概念已经充分的融入到各行各业中，最早提出“云计算”这一概念，是在二零零六年全球搜索引擎大会中，谷歌的首席执行官埃里克.施密特所提出的，而后有关专家学者对其概念进行了解析，认为它是一种工作方式，其核心方式是按照用户的应用量予以计费，这一模式将为用户提供按需的、可行的以及高效的网络访问，从而进入到服务器、应用软件、网络、存储以及服务计算等等，用户在这一过程中可以迅速的获取资源以及信息，大大的节省了工作效率，而且服务商的交互性也会得以实现。

由于网络的不断发展、不断创新，“互联网+”随之产生，而随着科学技术的迅猛发展，它也在逐渐的发生着转变和改革，基于其特征，笔者首先对其在各行各业中的工作效率以及运行方式进行了分析。

一、“互联网+”的实践应用分析

1.1对于“互联网+”在商业贸易领域中的应用分析

随着社会经济的不断发展，致使人们的移动终端持有率在逐年递增，并越发的呈现着普及的趋势，这一发展形势的驱动下，当前的很多商家已经将移动互联网技术与设备实现了完美结合，越发的意识到其中所涉及的经济效益，并在诸多的商业领域对这些资源进行整合和应用，比如，OTO：线上到线下、B2C：商对客以及B2B：企业对企业的模式等等，这些经营模式使企业和用户的需求得以满足，从中获取所需的资源和信息。现阶段的“互联网+”应用方式在不断地拓展，比如，“互联网+”交通、“互联网+”医疗、“互联网+”农业、“互联网+”民生等等就是很好的体现，这些创新和改革都使人们的生产生活习惯发生着较大的改变，提升着人们的生产效率，为人们的生活提供了诸多的便利[1]。

1.2对于“互联网+”在工业行业中的应用分析

自从工业4.0的概念提出之后，使传统的工业生产理念受到了较大的冲击，在实践的生产过程中，逐渐的意识到了将科学技术和信息化理念融入的重要性，逐渐的将新式的互联网理念落实到工业生产中，与此同时，也更加注重对客户的满意度的追求，力求通过科学的、合理的方式，为客户提供个性化的服务。进而逐渐的构建一个健全的、系统的产业链，只要用户具有产品方面的需求，就可以通过网络的途径，将自己的需求提交给网络平台，而后企业有关部门接收到这一信号之后，会将具体的内容传给工厂，工厂将产品生产完毕后，最后再通过物流的手段，将产品交付给客户。一般情况下，工厂会通过硬件模块以及软件模块的方式，提升用户的体验，与此同时，企业还会运用云端收集的方式将企业的产品的诸多售卖信息进行搜集，而后再针对性的对其进行定位，最终针对这些信息内容以及客户的需求，对产品实行切合实际的改进[2]。应用“互联网+”技术，可以将工业以及物联网实现完美的结合，工业在这一过程中可以把物联网的优势充分的体现到实践中，与此同时，将生产设备与之连接，最终建设一个系统的、完善的物联网系统，使工业生产的各个设备等实现良好的连接，最终提升工业生产效益，同时对工业生产资源实现了切实的整合和优化。

二、对于云计算的实践应用分析

云计算指的是应用系统的核心内容，它可以为系统提供强而有力的计算方式和技术支撑，用户在提交自己的需求之后，云计算可以通过迅速的运行方式，将“云存储”的数据信息进行提取，而后将用户的需求进行结合和匹配，此时，用户就可以通过此核心内容实现资源以及数据的下载。对云计算的特征进行分析，可以发现其具备虚拟化、通用型、规模大、可靠性强以及拓展能力强等等优势。云计算不仅会让用户在需求时，实现到个性化的存储行为，还可以为用户提供高速的计算服务，体现了其超强的整合能力和运行能力[3]。

通常情况下，云计算可以让架构以及软件技术等实现较为明显的变化，但是，实现这一现象的首要条件就是，云平台应当与软件的运行方式相符合，与此同时，还要将云平台和虚拟化的核心内容实现统一，使之满足云计算的存储能力和计算能力，还要符合二者的动态变化趋势。

在云平台的助推作用下，软件的开发在发展的过程中，出现了一定程度的变化，而且还会给相关的软件测试环节形成工作上的难度，要想将测试环节的工作内容与其变化相符合，就要不断地创新和改革。

在云平台的发展趋势下，工作模式、软件开发工具以及环境等环节都在某种程度上实现了转变，面对这一发展形势，要想在工作内容上作出转变，就要从工作模式、工具或是环境等方方面面着手，在云平台的运行模式下，让软件测试以及软件开发二者实现良好的运行。在实施软件测试工作时，也要利用云平台的优势，实现测试复用、协同工作以及数据的共享等等，进而使其运行效率大大的提升，最终降低了运营成本，实现运作方式上的优化[4]。

2.1云计算在能源领域以及金融I域的实践应用分析

能源领域以及金融领域是我国信息化理念应用率广泛的行业，国内的诸多能源以及金融企业在当前的发展趋势下，已经逐渐的将发展模式转向“IT资源的整体”阶段，通过云计算的优势，逐渐的构建一个IAAS物理集成平台，而后以此手段对各类的基础设施以及服务器进行集成以及整合，进而实现统一的资源管理，与此同时，还会对其实现高度的复用，为其提供具备一致性发展特征的硬件资源服务。另外，在整合资源层面，要积极地对平台中的内容进行整合，而后再将其中的各类数据进行传输，使各个系统间的连接更具统一性。

2.2对于云计算在教育领域的实践应用分析

从我国对云计算的实践应用情况来观其发展趋向，可以预见，未来我国将聚集科研部门的开发优势以及高校的人才培养力度，将二者同时落实到实践中，进而逐渐的构建一个系统的、高效的科研开发平台。

现阶段的云计算工作已经被充分的应用到我国的科学研究部门以及高校的科研中，可见，我国已经高度重视应用云计算功能的作用，而且在不久的未来，将会使云计算的应用更为广泛，进而为科研工作内容以及云计算的相关的教学环节提供强而有力的技术支撑，对其产生助推性的作用，促进科研工作和教学工作的发展。

三、对于移动+互联网+云计算的实践应用分析

运用传统的方式进行数据分析，远程测量仅仅是为了采集数据，而后将其带入到科研部分，最后再针对性的对数据内容进行分析，这样的运作方式不具备高效、科学的运作特性，还会难以保障数据采集的工作效率。但是，移动+互联网+云计算的应用则可以直接的解决其中的问题和诸多的弊端，比如，运用移动互联网的优势，可以直接将数据进行采集，而后再将其传到云端中，通过切实的分析和探究之后，再将其反馈给有需求的用户，这样的数据采集以及传输方式可以大大的提升运行效率，还会提升用户的工作效率。

传统的远程智能控制实践应用中，其中的视频监控系统在一定程度上会受到科技发展的限制，仅仅能通过警报的方式对信息进行传输，无法将视频中的内容实现远距离的智能传输，这样将会给有需要的用户带来诸多工作上的阻碍。但是，运用移动互联网技术手段，则可以将这一问题良好的解决，可以在这一过程中，将互联网和移动监控设备实现连接，而后再对所获取的数据信息进行处理和分析，再将这些数据信息内容上传到云平台上，经过切实的分析和处理，在云平台中对视频中的内容进行观察和分析，大大的提升了工作效率。

随着我国科学技术的不断发展，以及信息化理念的不断融入，致使我国的移动智能设备被普遍的应用到生产生活中，并促进着生产行业的发展，也提升了人们的生活水平。比如，人们可以运用电脑、手机以及PDA等等终端对家居网关进行访问，并对家中的各类设备实施实时的监控，还可以实施智能化的管理，如果家中的智能设备出现技术上的问题，则可以通过技术手段对故障的具置进行定位，而后传输给有关的技术人员，安排技术人员对其进行具体的检修，最终使智能设备正常的运行。

四、结束语

综上所述，我国的科学技术在不断地发展，信息化理念也在逐渐的渗透到各行各业中，促进着各个领域的发展，而且在发展的过程中，人们也意识到了大数据以及云计算等信息技术的作用，并将其逐步的融入到企业的发展中，促进企业的实践发展，与此同时，诸多的企业也意识到了“互联网+”的重要性，充分的利用其优势，将其与企业的发展相结合，这样的运营方式将会很大程度上提升企业的效益，通过云平台的作用对数据以及资源的整合，用户通过简单的软件应用则可以实现智能化的生活，亦或是实现与有关企业的交易，这样的方式不仅促进了企业的发展，同时提升了用户的交易效率，便捷了用户的生产生活。可见，移动+互联网+云计算的运营模式，已经成为各行各业发展中的必然趋势，也是促进各领域高速发展的重要措施。我国也将从互联网时代迈入到大数据、云计算应用的崭新时代，信息科技创新将成为当展的主要驱动力。