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茶文化的研究背景范文1
关键词：低碳经济背景；茶文化旅游；可持续发展
尽管低碳经济已经成为全球经济发展的大趋势，但具体到我国的旅游企业身上，情况依旧不是很明朗，尤其是企业自身对于低碳旅游的认知能力不足，没有足够的重视。低碳经济在我国的研究较少，在改革开放的初期人们只是一味地发展经济而忽略了环保问题，如今，人们的生活水平提升，低碳环保的发展迫在眉睫，低碳旅游受到越来越多的人的喜爱。
1低碳经济背景下的茶文化旅游发展面临的问题
1.1旅游企业在开发过程中忽视环境影响
目前，大部分的茶文化旅游企业开发面临的主要问题就是忽视对环境的影响。在茶文化旅游的开发过程当中，环境的开发与设计是不可缺少的项目，但是，大部分的旅游企业却因为自身的利益，而减少了对于环境的维护，没有尽到自身应尽的责任。在低碳经济的大环境之下，茶文化旅游景区中对于生态环境的维护与利用尤为重要，如果茶文化旅游企业没有尽到环境保护的职责，对旅游资源被破坏的现象熟视无睹，为了追求短期的经济利益，大力发展娱乐、餐饮企业，那就会严重的危害到旅游生态的可持续发展，这样无论是对我国的旅游业还是对消费者来讲都是不负责任的表现，尤其是在我国低碳经济的大环境下，更是一种倒行逆施的行为。
1.2旅游观念未得到改变
旅游产业是第三产业最重要的GDP增长元素，近年来，由于我国经济腾飞，人民生活水平得到显著提升，我国的国际号召力越来越强，这些都不断的推动我国旅游产业的发展。旅游业系统巨大，仅仅是提出一个低碳茶文化旅游口号，或者只是在某个单独的区域实施这样的旅游开发政策其影响甚微，要建立切实可靠的低碳茶文化旅游景区，必须让企业、政府部门以及消费者的齐心协力来达成。目前，我国的旅游企业与消费者对于旅游的观念还停留在欣赏美景、购买特产之上，忽视了低碳经济的原则，因此，我们往往看到每当节假日旅游景区游玩高峰期之后，剩下的都是遍地狼藉，各种垃圾随地乱扔，旅游监管部门也熟视无睹。旅游产业各企业、各部门以及消费者对于低碳茶文化旅游的观念没有得到确认是其主要原因。
1.3没有明确的定位
茶文化旅游定位往往是以茶树、茶叶、饮茶、茶表演为主要旅游服务内容来进行。在茶文化旅游发展中加入低碳环保元素，许多的旅游企业并未了解其中真正的含义，其实，低碳经济并不仅仅是回归自然减少废气排放，更重要的是环保，在茶文化旅游景点中我们时常能看见，一些剩茶被随便乱洒，部分商家和消费者认为茶水倒在地上并没有污染到环境，实则不然，茶水虽然倒在地上对环境没有污染，但是如果倒在河流之中会破坏生态环境，并且随地乱倒茶水还影响了茶文化景区的整体美感，给消费者造成一种环境品质低的错觉。
2低碳经济背景下的茶文化旅游发展问题解决方案
2.1明确低碳茶文化旅游经营手段
茶文化旅游模式是一种针对不同地区实际茶文化情况而开展的综合性旅游模式，将产茶区域进行改造，使其既能够吸引游客又能进行生产，再结合茶叶相关服务的水平提升，例如茶楼建设、茶道与茶艺表演、茶具展示等等。在不同的茶文化旅游景区中需要从基础做起，对旅游景区进行全方位的盘查，检查出那些非低碳、不环保的项目，对这些服务项目进行查封并且更换为低碳服务，通过现代化的低碳科技手段推进景区内部建设健康发展。在低碳的基础上来凸显出茶文化的优秀品质，在茶文化的内涵中围绕低碳经济进行延展，这样既可以将茶文化旅游景区发扬光大，又可以很好地提升茶叶农业效果。
2.2积极进行低碳环保推广
茶文化旅游景区要想长久稳定地发展离不开低碳经济的融入，将茶文化、旅游文化、低碳文化三者融合在一起，积极进行推广、宣传。如今互联网发达，茶文化旅游景区可以通过互联网来对自身进行推广，其中必然要加入低碳环保的元素，让人们了解到低碳环保的重要性，以一种正确、健康的心态来欣赏与维护茶文化旅游景区环境。政府也可以建立专门的示范区，以茶文化旅游与低碳经济为核心，表现出茶文化古朴、独特的魅力以及低碳经济环保、生态的原则，让茶文化旅游景区受到更多消费者的喜爱，提升消费者素质，为我国的旅游事业健康持续发展打下基础。
2.3科学的低碳环保措施
我国的低碳经济政策在茶文化旅游景区中推行受到阻碍的原因有一部分是旅游企业、消费者没有给予低碳环保应有的重视，但还有一个很重要的因素就是旅游企业与消费者对低碳环保措施的不理解，就如同上文所说的一样，在茶文化旅游景区内没有一个科学的低碳体系来引导商户与消费者共同创造低碳环境，政府应当给予重视，并给出切实的、科学合理的资源配置。借鉴国外先进的低碳旅游模式与经验，在低碳茶文化旅游中，对资源的循环使用、合理分配，进行科学的讲解，鼓励茶文化旅游景区中的消费者减少污染物的随处乱扔以及多余的能源消耗，一步一个脚印地对景区中的各个项目进行低碳化完善，最终形成一个科学的低碳网络。
3结论
低碳经济是企业发展的未来趋势，也是我国旅游产业的重要发展方向，旅游产业的低碳经济发展不仅仅是为了保护景区环境，更是为了保护我们人类自身生存环境。在茶文化旅游景区中加入低碳环保理念对于我国的旅游产业以及其他各类型产业的低碳发展都有很好的推动作用。同时还可以非常好的传播中国的茶文化，让人们的旅游的同时，了解到更多的传统茶文化的内涵，提升文化的素养。
参考文献
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茶文化的研究背景范文2
关键词：钢琴曲；茶艺表演；背景音乐；可行性分析
当前茶艺与饮茶一样，成为人们重要的关注点。当前各种茶艺表演已经发展成为人们对传统茶文化内涵有效认知的重要途径。而茶艺表演的成熟发展，客观上也表明了我国茶文化的成熟发展。而在茶艺表演开展过程中，其背景音乐的选择对整个艺术表演观赏效果有着重要影响。钢琴曲作为现代西方的重要艺术形式，其能否承担其茶艺表演背景音乐的要求，就需要我们进一步完善探索。
1茶艺表演的发展过程及内涵分析
茶艺表演是从茶艺活动中不断成熟发展起来的，其通过形象化、生活化和艺术化等一系列方式展现各种茶叶的冲泡过程，可以说茶艺表演的丰富观赏性及其完善的表演氛围和环境，都使得观赏者在观赏过程中，充分感受其中蕴含的美和情感，因此可以说，茶艺表演是整个茶文化成熟发展的重要表现，也是我们在传统文化发展过程中所不可忽视的重要内容。通过对整个茶艺表演内容进行体系化分析，可以看到其中主要包含三类表演形式：一是民俗茶艺表演形式，通过对民风、民俗和社会化饮茶习惯进行加工改造，从而艺术化展现饮茶过程中的技巧。该类茶艺表演的核心在于反映民俗文化的相关内容。第二类则是仿古茶艺表演活动，通过对相关历史材料进行有效挖掘和加工，结合艺术化改造，通过有效反映历史内容，从而让观赏者感受其整体表演过程中所具备的历史文化内涵。第三种茶艺表演则是通过对特点文化内容进行艺术提炼和加工，通过选择茶艺作为展现载体来阐述茶文化内涵的茶艺表演形式。对于茶艺表演来说，其有着一系列条件要求，比如场地环境、服装道具、背景音乐等等。其场地环境在选择和布置过程中，要充分考虑观赏者的观赏要求，环境整体要干净且无嘈杂，通过在表演环境内融入相关艺术元素，从而使得观赏者在观赏表演的同时，感受到整个茶艺表演中所具备的内涵。而茶艺表演过程中使用的服装更是款式多样，类型丰富，整体服饰只要符合表演要求的服饰整体大方得体、符合人们的审美要求即可。而对整个茶艺表演活动来说，其使用的背景音乐有着重要影响和价值，良好的背景音乐能够有效升华人们对茶艺表演的了解和认知。而其背景音乐在选择和应用过程中，需要做到：选择的音乐从内容到类型与整个茶艺表演活动相一致、相匹配，通过选择恰当合适的音乐内容，从而帮助人们全面认知整体茶艺表演。客观的说，相对于动作和表情表演来说，音乐更具有感染力，尤其是背景音乐与整个表演活动相结合，势必能够提升表演效果，帮助人们更好理解整个茶艺表演中所包含的具体内涵。
2钢琴曲的特点内涵认知
钢琴曲指的使用通过使用钢琴进行弹奏的乐曲，当然有的时候，钢琴曲也会与其他乐器相结合进行演奏。钢琴演奏艺术，出现与欧洲，而经过几百年发展，整个钢琴曲演奏艺术也实现了全面发展。根据研究，通过倾听钢琴曲，能够帮助聆听者有效提升自身逻辑思维能力和问题解决能力，同时学习、聆听钢琴曲的过程中，也会让人们思考过程更加清晰完善，同时适当倾听钢琴曲也能有效释放聆听者的压力，使其整体精神得到有效放松。通过对钢琴曲及钢琴演奏艺术进行深入了解，不难发现其中融入了丰富的人文理念，可以说在整个钢琴演奏艺术的发展过程中，形成了一系列极富人文情怀的艺术作品，很多经典的钢琴曲之所以能够传承，最重要的原因就是其创作背景源于具体的事例或者情感认知，也就是说钢琴艺术有一定真实性和生活化元素，正是其中融入了丰富的生活元素特点，从而使得该艺术形式有着重要生命力和价值。通过对钢琴艺术进行深入了解，可以帮助我们真实了解西方文化。钢琴演奏不仅是一种音乐，一种艺术，同时更是具有自身独立风格、融入完善情感内涵的艺术，因此在演奏钢琴时，具有场合上的要求，可以说不同场合，其可以演奏的钢琴曲风格也有着不一样的展现，如果使用场合不恰当，那么不仅很难实现其理想效果，同时还会造成相应误会和麻烦。钢琴曲艺术分类极为多样，且整体内容呈现出体系化特点，不同钢琴曲中所诠释和展现的情感理念是不一样的，因此想要体系化应用钢琴艺术，就必须理清钢琴曲艺术分类，选择合适的钢琴曲目。随着当前文化交流逐渐发展成为新常态，如今我们在应用钢琴艺术时，不仅要感知整个钢琴音乐艺术中所包含的情感内涵，同时也需要选择与其相匹配的艺术风格。客观上讲，茶曲与钢琴音乐艺术都是情感内涵的诠释和表达，因此我们可以尝试使用钢琴曲作为茶曲表演的背景音乐。
3钢琴曲充当茶艺表演背景音乐的可行性
随着当前人们对茶艺表演观赏需求量不断增加，如今优化茶艺表演内容，丰富茶艺表演素材，就成为整个茶艺表演活动的时展要求。对于茶艺表演来说，其背景音乐有着重要价值和作用，选择合适的背景音乐不仅能加深人们的认知和了解，同时也能升华发展整个茶艺表演的艺术品质和内涵。使用钢琴曲充当茶艺表演背景音乐是可行的，主要基于:首先，两种艺术都产生与社会生活和大众文化，而且两种艺术都是在经历长期历史发展过程中所形成的体系化文化内涵，两种艺术都融入了深厚丰富的历史内涵和特征，正是钢琴曲和茶艺表演背景音乐都需要丰富社会气息和生活化内涵，才使得两种艺术可以予以融合利用。使用钢琴艺术作为茶艺背景音乐过程中，钢琴艺术的丰富类型和多样内容，使我们可以合理完善应用这一艺术形式。比如想要展现茶艺表演的优雅时，可以选择温婉的钢琴曲作为茶艺表演背景音乐。其次，钢琴曲充当茶艺表演背景音乐，正是当前茶艺表演艺术提升自身品质内涵的重要要求。随着当前人们对茶艺表演观赏要求逐渐提升，作为其重要内容和核心的背景音乐也在面临提升发展的客观要求，相对于传统的茶艺表演背景音乐来说，钢琴曲不仅内涵丰富，同时其整体演奏效果也更具感染力和吸引力。对于当前茶艺表演活动来说，目前正处于品质提升的关键阶段，特别是整个表演活动的内涵与关联元素需要丰富发展。而使用钢琴曲作为茶艺表演的背景音乐，势必能够满足现代艺术不断发展背景下，人们对艺术的追求。最后，正是因为钢琴曲和茶艺表演都需要充分展现和诠释两种艺术中所包含的价值理念和情感内涵，而钢琴曲从内容到形成背景，恰恰都是对相应情感内涵的有效诠释和表达。钢琴曲在演奏过程中，其给予听众的直观感受就是行云流水，气势磅礴，其通过音符和旋律所展现出来的情感内涵，更符合人们对艺术的要求和渴望。因此，可以使用钢琴曲作为茶艺表演过程中所使用的背景音乐，这也符合西方文化与传统文化艺术体系化融入和发展的时代要求和发展趋势。
4钢琴曲充当茶艺表演背景音乐过程中的注意事项
从唐朝开始，饮茶就已经发展成为社会化大众的生活习惯之一。这就使得产茶、制茶等一系列社会活动不断提升，而在产茶、制茶等茶文化不断发展过程中，就形成了一系列与茶相关的茶艺表演活动，通过对茶艺表演活动的形式及内涵进行分析，不难发现其中包含了我国丰富的茶文化内涵，集中反映了人们在饮茶、品茶过程中的各种行为规范，更重要的是茶艺表演通过以技巧的形式，提升了饮茶过程的艺术性和可观赏性，可以说经过几十年的成熟发展，茶艺表演已经成为介绍和推广茶文化精神内涵的重要载体，同时其表演形式也更加成熟，不仅备受人们关注，同时随着人们饮茶活动的成熟发展，茶艺表演的市场关注度更高。但是在茶艺表演过程中，其亟待创新和发展。结合钢琴曲的特点内涵，可以尝试将钢琴曲融入和应用到整个茶艺表演过程中。但是将钢琴曲充当茶艺表演背景音乐时，不能死板硬套，要确保两者艺术形式能够体系化融合，从而实现“1+1>2”的演奏效果。因此在使用钢琴曲的过程中，必须注意做到：一方面，要确保选择使用的钢琴曲风格及类型符合茶艺表演的客观需要。钢琴曲类型多样，且内容丰富，想要实现两者有效结合，就得确保使用的曲目风格与茶艺表演的类型特点相一致。此外，还必须充分注意，在选择钢琴曲作为茶艺表演背景音乐时，确保茶艺表演风格与钢琴曲的风格类型相一致，也就是说应用钢琴曲的基础是风格类型上的一致性和匹配性。最后，使用钢琴曲作为茶艺表演背景音乐时，还需要注重茶艺表演者对演奏的钢琴曲有一定了解和认知。茶艺表演者只有熟悉钢琴曲的风格类型、特点内容、旋律节奏等等，才能确保自身表演与整个曲目相协调，当然熟悉钢琴曲，也是将背景音乐与茶艺表演有效结合的客观要求。
5结语
对于茶艺表演来说，其在对外表演过程中，也要融入适合国外表演的艺术元素，通过不断融入，从而符合国际传播要求。钢琴曲是一种西方艺术，通过借助钢琴弹奏各种旋律优美的曲目，钢琴曲弹奏有着自身极强的优势，无论是其渲染的感情，还是整个演奏过程中所具备的内涵和影响力，都是当代不可多得的艺术资源。通过对两种艺术特点进行全面剖析和认知，不难发现其从内涵到情感表达都具有一致性，因此可以使用钢琴曲作为茶艺表演的背景音乐，当然，在具体应用过程中，要注重内容上的一致性和风格上的匹配性。
参考文献
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茶文化的研究背景范文3
词作为语言符号，由两部分组成，一是表概念的部分，另一部分表文化背景信息，前者是词义的主体，而后者是词义的附加部分，但意义却十分重要。在外语教学过程中，由于我们对词汇背景的研究工作尚不全面，学生不能正确理解母语与所学语言两种语言中概念上等价的词在词汇背景方面的差异，对这些词所包含的民族文化信息把握不准，因此交际过程中产生语言国情干扰和文化休克，如许多中国学生不理解在俄语的语句中为什么会有“奶奶睡在炉子上”的表达，其原因就是他们没有完全掌握词汇背景。可见，研究如何在外语教学过程中兼顾词汇的国情文化语义教学对成功实现跨文化交际具有重要的意义。
1.词汇背景的理论研究。词汇背景是语言国情学的主要研究对象，语言国情学产生于上世纪60年代末70年代初。根据俄罗斯两位著名的语言学家韦列夏金和科斯达玛拉夫的观点，一个词的词义由词汇概念和词汇背景构成，词汇概念是把现实中的实务、现象加以区别的工具，它能确定一个词的类别属性，而词汇背景是词义中所有非概念义素的总和，它不参与词的分类，却包含所有的民族文化信息。近些年来，国内许多学者致力于词汇背景的理论研究，也取得了丰硕的成果，对词汇背景的产生、变化以及在跨文化交际中的作用都有理论论述，但较少有人从对比角度对两种语言中词汇背景进行分析。而结合外语教学，对中国学生常常遇到的外语词汇的背景与其概念相同的汉语词汇进行对比尝试，分析词汇背景的文化国情语义与外语教学的关系，正是本文的写作目的所在。
2.外语与汉语中概念相同的词汇背景对比。在两种语言中有许多词所表达的概念义素相同，但词汇背景却有很大差异，如，英语中“plumber”与汉语中“管子工；水暖工；铅管工”所表达的概念义素基本相同，但自“五角大楼文件”泄密发生后，白宫就设立了专门的特供机构，“plumber”就用以指调查政府官员泄密的特工。如果学生不知道该词的这一词汇背景知识，就容易造成对句子、篇章理解的偏差。我们知道，汉语中的“龙”对中国人来说，龙是权利、力量、幸福和顺利的象征，是中国人的庇护之神，我们把自己称为龙的传人，而对西方人来说，龙是残酷、不幸及邪恶的代名词。如果学生对词汇的背景意义没有掌握，往往会影响正常的交际。又如在俄汉语中的“茶”，都有相同的义素“花茶”、“一包茶叶”、“泡茶”、“喝茶”，但与汉语不同，俄语中“茶”还有一些义素，如“加糖的茶”、“加牛奶的茶”。正是这些词汇背景影响了中国学生对俄语的理解，造成了交际的困扰。比如，“别墅”一词，汉语释义是在郊区或风景区建造的供休养用的园林住宅，而在俄罗斯人眼中，“别墅”也可以解释为在郊外建造的供夏季休息的住所。两者在概念义素上基本相同，因此当中国学生读到“俄罗斯人夏季每到休息日都去别墅度假”或是“俄罗斯几乎每个家庭都有自己的别墅”时感到无法理解。因为别墅在中国是优雅舒适漂亮的建筑，通常比较豪华，是富有的象征，更是让平民百姓咂舌羡慕的。相反，在俄罗斯，由于地广人稀，很多家庭都有自己的“别墅”，俄式的别墅通常较小，建在河边或林地附近，木质结构，周围是小菜园。春天人们来这里种植蔬菜和水果，夏天来度假和收割，夏天周末他们常常举家前往，冬天只是偶尔来检查一下，—般不用。俄式的别墅可以是自己的，也可以租用。而在中国很少听说别墅用来出租。如果教师对这一词的背景义素没有讲解给学生，就会造成他们对语句、篇章的理解产生歧义，这会直接影响到交际的顺利进行。
3.在外语教学中加强背景词汇的国情文化语义教学。通过以上分析，我们发现，汉语与其他语言中一些常用的词汇，尽管它们有相同的词汇概念，但所具有的词汇背景不同。正是这些不同背景影响中国学生对外语词汇的准确理解，因此常常把词汇背景偷换或是混淆，影响了正常的交际。因此，如何在教学的过程中让学生掌握概念相同的词汇的同时，能够把握不同的词汇背景，这对于教学是非常重要的。
茶文化的研究背景范文4
关键词：茶叶企业；网络营销；管理策略；经营理念；体系优化
在社会大众日益注重健康养生的大背景下，其实际上，就为整个茶叶企业的经营发展提出了较高要求，社会大众自身的理念思维变化对整个茶叶企业的具体发展产生了重要的影响力，同时，如何更好地去利用网络这一途径实现自身发展，这对于整个茶叶企业的经营来说，不仅仅是发展上的重要机遇，更是亟待融入的重要内容。
1当前茶叶企业网络营销管理活动开展的具体背景认知
当然，影响茶叶企业具体经营的因素有很多，除了客观上的经营理念外，还有与社会大众自身的消费习惯和消费理念等等，这些因素的具体存在，不仅影响了茶叶产品市场的发展机制，同时更重要的是，其需要茶叶企业自身根据具体的市场需要调整具体的茶叶产品营销机制和产品经营体系。当然，对于茶叶企业的经营发展状况而言，多数茶叶企业属于中小规模的茶叶企业，所以无论是其具体的经营理念，还是相应的经营策略、方案，乃至具体的经营体系等等，都相对落后。就目前茶叶企业的营销模式和具体途径看，其中面临的挑战在于主观欠缺与客观不足两个具体视角。首先，从内部主观上看，我国多数茶叶企业的经营状况，尤其是茶叶企业的经营成熟度看，多数茶叶企业规模较小，加上其更多是从小型作坊等转化而来的，因此，多数茶叶企业实际上并不具备良好的市场意识和经营理念。实际上，当前多数茶叶企业的经营不足，还表现在由于这些茶叶企业处于相对较为落后的状态之中，因此，其具体经营过程中，很难用现代化的管理理念来具体经营整个茶叶企业。客观来看，茶叶企业的整体运行过程中，其作为产品导向型企业，整个茶叶企业自身产品的营销活动直接决定和影响茶叶企业的经营效益。但是对整个茶叶企业的营销渠道和途径看，其更多依赖的是传统的门面营销，当然，此时，茶叶企业的生产与营销之间关联性并不是很大，所以很多茶叶企业仍然是传统的经营管理体系，尤其是很多茶叶企业仍然是传统的理念状态，缺乏现代化的经营思维与价值理念。尤其是在当前互联网电商模式日益成熟的今天，无茶叶企业想要实现自身良好发展，就必须充分注重立足互联网电商这一时代背景，通过具体的价值理念融入和经营体系的优化，从而实现整个茶叶企业经营发展的最佳效果。事实上，目前多数茶叶企业仍然处于传统的经营理念和状态之中，很多茶叶企业使用的仍然是传统的经营理念和管理模式，这对于当前整个茶叶产业的发展要求而言，极其落后。因此，在互联网电商在茶叶产品营销过程中的比重不断提升的今天，茶叶企业只有完善探究网络营销的应用途径和相应的渠道，从而才能实现整个茶叶企业管理发展的时代化发展的最佳效果。事实上，当前茶叶企业之所以要进行优化创新和系统化管理，其还在于整个时展要求和企业管理的多层次化需要。具体而言，当前在茶叶企业网络营销管理活动实施过程中，其面临的环境主要表现为：从客观方面看，在当前时代背景下，茶叶企业的整体经营成本不断提升，尤其是涉及茶叶企业经营过程中的多个要素，尤其是生产性经营要素等等，都实现了系统化革新，而在这一过程中，对于多数中小规模的茶叶企业发展来说，只有做好自身成本的必要管控，才有可能不被当前整个市场所淘汰。因此，这就需要茶叶企业结合自身特点，构建新型、完善的管理机制就成为当前茶叶企业经营发展时，所不可缺失的重要要素和价值要求。因此，在当前整个时展的诉求中，茶叶企业管理理念如何进行有效优化和具体完善，尤其是融合将现代企业制度全面、系统化融入其中，实际上就成为目前茶叶企业经营创新和改革推进过程中的重要要求。而互联网技术作为时代赋予的全新要素，做好网络资源的有效嫁接，就成为当前茶叶企业在经营创新过程中，所需要注重融入和借鉴的内容。
2茶叶企业做好网络营销管理活动的必要性认知
当然，从消费者自身的购买习惯以及市场消费主体的不断变化看，互联网电商消费实际上已经发展成为目前青年消费者的主要购买途径，经过相关数据调查统计表明，仅天猫和京东上的所销售的茶叶总量和具体金额，已经达到整个茶叶产品营销活动中的一半以上。尤其是随着当前互联网技术应用日益成熟，加上青年消费者在整个茶叶购买活动中的影响力日益突出，其迫切要求茶叶企业提升自身经营理念，重塑经营结构，同时也需要茶叶企业积极结合互联网电商的购买习惯，对当前所正在具体应用的资源技术进行全面优化和系统化创新，并且制定完善的电商营销渠道和策略，就发展成为当前整个茶叶企业运行过程中所不能忽略的重要内容和要求。同时，应该从当前茶叶企业所面临的国际环境和整个茶叶产业营销活动的发展趋势看，利用新技术、制定新方案、完善新途径已经成为目前任何茶叶企业在经营发展过程中都不可能忽略或者脱离的重要因素。当然，结合当前茶叶产业经营贸易中，国外贸易在整个茶叶产品营销活动中所占的份额日益突出，因此，茶叶企业必须从国内外市场竞争的视角来具体看待和认知自身建设。当然，只有认识到竞争的紧迫性，以及整个具体竞争过程中，网络营销的价值作用，才能更好的参与到市场竞争过程之中。可以说，当前的时代特性决定了茶叶企业自身想要实现更好发展，其既要充分利用好社会大众成熟及热情的饮茶需要，同时也要具体合理的认知自身经营与发展过程中所存在的不足，通过合理应用网络营销这一途径和策略，从而实现茶叶企业发展过程中的理想效果。而如何做好茶叶企业网络营销管理工作，这就值得我们去深度分析，当然，在茶叶企业具体开展网络营销管理工作时，其具体需要的不仅仅是一种营销途径和方法，同时更重要的是要在认识到网络营销活动开展的价值及作用的同时，探究其他合适的元素机制应用其中，从而实现茶叶企业网络营销管理策略的最佳应用。
3互联网经济背景下茶叶企业做好网络营销管理活动的实施策略
当前茶叶企业在具体推动网络营销管理机制建设，并且完善使用相关策略时，我们必须明白，要想实现该机制的最佳应用，其主要需要：首先，茶叶企业必须明白网络营销管理活动对企业自身发展的价值作用，提高必要的思想认知，特别是茶叶企业要在弄清网络营销管理活动所包含的各项资源要素的基础前提下，制定与之相匹配的网络管理机制。实际上，对于多数茶叶企业来说，其对网络营销管理活动的实施价值，以及实施策略和方法、注意事项等等认知都相对较为欠缺，这不仅影响了我们对整个整个网络营销管理活动的价值认知，同时更是影响了现阶段茶叶企业的经营发展与管理提升。因此，在茶叶企业网络营销管理策略制定与应用过程中，要充分注重借鉴其他产业的网络营销途径，通过有效借鉴和完善管理，构造最佳策略应用。其次，我们要认识到做好网络营销管理，必须对茶叶产品网络营销活动的实施特点以及具体的实施需要进行全面解析。网络时代，最大的形式和特点就是快速，尤其是要结合整个市场形式，快速做出反应。所以，茶叶企业在进行茶叶产品的整体营销过程中，必须结合网络营销活动的特点与实施状况进行合理分析，从而确保茶叶产业网络营销活动实现最佳效果。因此，茶叶企业必须树立合理完善的市场营销理念，并且及时作出调整，从而实现整个茶叶企业经营发展的最佳效果。此外，对于当前茶叶企业网络营销管理机制建设而言，也应该认识到互联网营销作为一种全新的模式和途径，其中所涉及的不仅仅是网络营销途径，同时也要具体结合这一营销模式，构建与之相关的设计体系和具体的支付模式、乃至文化理念融入和应用等等。在整个茶叶企业网络营销管理活动实施过程中，必须认识到网络营销只是其茶叶产品营销的一种途径，因此，想要真正完成整个营销活动，还需要充分注重考虑线上支付，以及线下物流、运输等等各种相关要素。可以说，做好茶叶企业网络营销管理活动，其效果将是整体性的。而从当前整个茶叶产业的互联网营销活动开展状况看，其想要实现理想的营销效果，其需要充分注重将经营理念的完善融入与全面表达，特别是对于当前整个茶叶产品的丰富性与全面性看，只有茶叶企业做好茶叶产品的外在包装设计，并且将必要的文化理念和价值内涵应用其中，赋予整个茶叶产品相应的文化内涵和整体造型，从而才有可能实现整个设计活动开展的最佳效果。在当前社会大众挑选具体的茶叶产品时，其更多依赖的是互联网，以及具体的手机智能终端等等，因此，良好的茶叶产品展现状况，直接决定了消费者自身的具体消费行为。
4结语
对于整个茶叶企业的网络营销管理活动开展与实施而言，其必须注重利用现代广告元素和经营途径，进行具体而完善的网络营销活动，同时也要结合当前消费者自身的选购行为，来设置与茶叶产品相关的终端平台，根据相关研究表明，在整个茶叶企业经营过程中，移动平台这一新途径在茶叶产品营销过程中的影响力日益提升，因此，茶叶企业必须结合这一营销活动的具体要求，通过分析网络营销管理活动的实施要求，从而满足茶叶产品的全面营销。
参考文献
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茶文化的研究背景范文5
关键词：茶婆；彩婆；表演；对比研究
绪论
《采茶灯》又名《采茶扑碟》，距今约有两百六十多年的历史。采茶灯队伍由茶公、茶婆、采茶姑及武小生、男小丑等角色组成，他们边舞边演，穿插道白或演唱。新中国成立之后，在民间老艺人温七九等人的努力下，使它成为纯粹的歌舞表演形式，采茶姑娘在精明能干、诙谐幽默的茶婆带领下，一路翻山涉水，边采茶边扑蝶，显现出欢乐的劳动情景。
《彩球舞》又名《踢球》《碰球》《贡球》，源自梨园戏《李亚仙》中，流行于闽南各地。“彩球舞”具有悠久的历史,可以追溯到《战国策》中的“踢鞠”一词。“彩球舞”一般由6人组成，分别是男球手一人,彩婆一人, 妙龄少女四人，他们在音乐的伴奏下，婆娑起舞，整个舞蹈优美活泼。在表演中，数彩婆的表演最为突出，表现出泼辣诙谐的特质和一种乐观爽朗的生活气息。
一、闽西《采茶灯》茶婆与闽南《彩球舞》彩婆的舞蹈基本动作的比较
（一）茶婆的基本动作
早期的茶婆是男扮女装进行表演的，因此基本手型多为剑指型、兰花指型和单指型，而后由女子扮演的茶婆大多用兰花掌型、采茶手型和单指型等。茶婆另一手持麦杆扇，扇子的表演别具风格。在表演中，茶婆的指挥全靠扇子的表演，在途径盘山湾、走避路、走一段后到独木桥时，这时王妈妈的指挥是唱“上起岭来背驼驼，下起岭来嗳嗳喏，到此独木桥最难过，倒回后山去采罗！”①并将扇子拍手一举，引导姑娘们倒回山顶。“拍”这一动作是必不可少的，相当于一声口令，在茶婆的动作中扇子拍手是茶婆的基本步法有：采茶步、扭步、叠步、十字步、云步、花邦步、上山步、下坡步、上船步等。这些步子的用法都是配合情景的需要表现的。
（二）彩婆的基本动作
彩婆的基本手型多为螃蟹掌型、兰花掌型、单指型、反叉腰型等。彩婆另一手可抓手帕，有的彩婆表演则是空手无道具。在表演上，手上动作一般以“提压腕”动律配合起来，如在前后荡身动作中，左脚向前迈一大步，成“前弓步”，上身前俯，同时双手向左摆动并顺势提压腕。在该动作中，彩婆左手兰花掌型，右手抓手帕，手上动作与提压腕动律相结合，加上表情上的夸张，突出表现了那种泼辣诙谐的人物性格特征。
彩婆的基本步法有：弓步、十字步、踮脚横摆步、平走横摆步、吸跳步、跳踢步等等。这些步法多与上身的“横摆”动律、“蛇腰”动律协调配合，形成表演中的“三道弯”体态，把彩婆那种“鬼头探脑”的神态表现得淋漓尽致。
（三）茶婆与彩婆的基本动作的比较
闽西《采茶灯》中的茶婆与闽南《彩球舞》中彩婆的基本动作既有相同之处，又有不同的地方。首先，从基本手型上说，她们两个是基本相同的，但是在右手持的道具及用法上却有很大的不同。茶婆右手执麦杆扇，彩婆可右手抓手帕。茶婆的麦杆扇是起调度作用，用以指挥舞蹈中的队形、路线，扇子的使用配合“拍手”动作完成，使舞蹈中的情景更有表现力。而彩婆的手帕只是个装饰的道具，看舞蹈的需要，有时可空手无道具表演，手上脚上动作多与上身动律协调配合，动作幅度较大，膝盖的屈伸动律较多。接着，从基本步法上来说，茶婆的步法较生活化，彩婆的步法比较戏曲化，因为《彩球舞》是从戏曲舞蹈严格规范的科班传承而来，融入些经典的动作，并得到了不断的发展。最后，从两个人物的性格特征上说，茶婆表现的是一种能说会道，精明能干，幽默诙谐的人物特征。而彩婆表现的则是一种泼辣诙谐的人物特征。茶婆擅长用言语及道具配合好来表达，而彩婆则擅长于用身体动作来表现。
二、闽西《采茶灯》茶婆与闽南《彩球舞》彩婆的舞蹈表情的比较
（一）茶婆的表情特点
在采茶灯表演中，女丑“茶婆”，俗称“师傅”，要求扮演者滑稽、口齿伶俐、思维敏捷，突出的表现在茶婆的足智多谋、即景歌赋上，使得歌舞采茶灯更加生动活泼，贴切生活，直观易懂，给人以亲切感。
茶婆的嘴上动作以咧嘴、尖嘴为主，主要是用来：念、唱、说之用。头部动作以摇头、晃头、前点头、侧点头、仰头、伸缩为主，配合扇子动作变化各异。据老艺人温七九回忆，第一位茶婆的扮演者叫“张妈妈”，第二位叫“王妈妈”。张妈妈梳燕尾头，穿蓝色缝大边的女丑衫裤，王妈妈梳大头，穿大红衬缝大边的女丑衫裤。她们各穿高跟木底鞋，手执麦秆扇。表演化妆上，脸蛋突出两圆红，柳眉，红嘴，一定有佩戴耳环。
（二）彩婆的表情特点
俗话说“无丑不成戏”。现存的闽南《彩球舞》就是在梨园戏传基础上发展起来的，其中彩婆的打扮则是戏曲中彩婆打扮。表情生动丰富，表现出一种泼辣幽默的性格特征。
彩婆的嘴上动作以尖嘴、扁嘴为主。头部动律以摇头、晃头、摆头、点头、伸缩为主，在表演中要求“摆”头要脆，“晃”头要连绵松弛，“摇”头和“点”头幅度要小但速度要快，且要连贯，带有内在的控制性，“伸缩”头要保持平衡，注意下巴不能上翘。眼的动律较为丰富，以“平视、旁视、单闭、收放”为主，眉的动律为“挑、抬”。总的来说，头、眼、嘴表情夸张、细腻、幽默。表演化妆上，脸蛋也是两圆红，红嘴，头带各式各样的花。
（三）两者表情特点的比较
丑角在戏曲中具有它独特的地位和作用，丑角的面部表情则是他/她的特色及吸引人的地方。而我们福建的丑角多以“女丑”为主，表现出一种独特的审美观念。
在闽西《采茶灯》中扮演丑角的“茶婆”与在闽南《彩球舞》中扮演丑角的“彩婆”在头部动作上是基本相似的，她们都以脆而小的“摇头”与“晃头”动作，以及连绵的“晃头”动作和平均的“伸缩”动作为主。但《采茶灯》中茶婆的头部动作一般都是和手上的道具扇子配合起来完成的，如茶婆想要指挥姑娘们上山去采茶时，只要拍手并将麦秆扇一举，侧头向扇子的方向，点点头便可引路扭步向前走。茶婆的面部表情却不如彩婆丰富，最有代表性的就是那张口齿伶俐、能随机应变的嘴，在表演中必不可少的“大头家”是能根据不同的地点、背景即兴地指挥采茶灯队伍的表演，见到什么能唱什么，如遇到搬家的情景，茶婆便会带领姑娘们“四只跳”，就是围绕着房子的各个柱子进行表演，使场面充满热闹喜庆的氛围。而在闽南民间舞蹈《彩球舞》的头部动作以及面部表情中眉、眼、嘴的运用是必不可少的，多配合身体各部位的动作，构成了闽南民间舞蹈独特的神韵和风格。如：头向左摆，眼就做左“单闭眼”，眉做“单挑眉”，嘴做“扁嘴”。头回原位，眼做“收眼”，眉做“平抬眉”，嘴做“闭嘴”。
可以说，《采茶灯》中茶婆的表演是情景再现，而《彩球舞》中彩婆的表演则是情绪再现。
三、结论
综上所述，同处在福建的民间歌舞《采茶灯》和民间舞蹈《彩球舞》中的茶婆和彩婆，在基本动作、表情特点方面，既有相同之处，也有不同之处。他们都是通过丑角的形象来表现人物的性格特征，但由于他们所处的不同地域和不同历史背景，造就了他们在表情特点、基本动作、舞蹈作用等方面上存在着一定的差异性。因此，我们在以后的学习中，要很好地把握她们的相同之处，区分她们的不同特点，为传统舞蹈的继承和发展做出力所能及的贡献。
注释：
①龙岩采茶灯研究会主办《龙岩采茶灯研究》，2008.10.1.
参考文献：
[1]李联明.中国民族民间舞蹈集成（福建卷）[M].中国ISBN
中心社，1996年版.
[2]郭金锁、黄明珠.《闽南民间舞蹈教程》[M].上海音乐出版
社， 2008.1
茶文化的研究背景范文6
英语教学改革不断深入，英语人才培养模式也需要不断创新，双语茶文化人才培养，就是在此背景下提出的。所谓的双语茶文化人才就是指精通汉语与英文两种语言文化的英语人才，在茶文化复兴、国际茶贸易不断繁荣的今天，双语茶文化人才培养显得更加迫切，除此之外，双语茶文化教学模式，则是通过各种教学手段，激发学生的学习兴趣，为学生提供更加轻松的学习氛围，提高教学有效性。本文以双语茶文化人才培养为视角，对其英语教学模式的构建进行了几方面分析和研究。
关键词：
双语茶文化；人才培养；英语教育学模式
茶文化语言是现阶段语言教学中不可缺少的重要组成部分，并且是一门极为复杂的学科，其中不仅包含了丰富的茶文化知识，也包含了很多人文精神，学习茶文化，可以丰富人们的人文修养以及语言能力。双语茶文化是新时期茶文化教学的重要手段，也是促进我国茶文化普及和传承的有力平台。
1双语茶文化人才概述
所谓的双语，当然就是指两种语言，双语人才，就是能够熟练操控两种语言，进行交际、工作和学习的人。本文所研究的“双语”只是英语和汉语两种语言。双语茶文化，是基于茶文化上的汉英双语人才。在茶叶对外贸易中，或者是涉及茶文化的一系列交际中，双语人才运用自身所掌握的技能，能够顺利进行交际。我国开展双语文化教学的目的，是为了更好的传承民族传统文化，提高高校学生的文化修养以及英语水平。在这里特别需要强调的是，双语教学与英语的英语教学是有一定区别的，在实际的教学中，教师不能够完全依照英语教学的方法开展教学，而是要将教学当作理论与实践相结合的平台，以提高学生的文化修养以及语言能力为目的。
2双语视角下的茶文化语言分析方法
2.1实物情景与生活情景法
一般情况下，将情景的教学方法划分为两类，一类是实物的情景教学，即在教学过程中老师使用一些实物的教学工具或者一些清晰可见的图片对学生教学，这种通过使用一些可以清晰辨认的实物的教学方法就被称为实物情景法；另一类是生活情景法，教师通过创造一些与生活中相关的或者相似的生活场景来对学生进行教学，这种通过引进生活的方法，叫做生活情景法。实物情景法和生活情景法既有相同点又有不同点，各自都有自己的侧重点。实物情景法更强调的是对学生感官的刺激，通过拿出一些实物或者可以看得清楚地图片，来让学生能够了解实物的本质和实物的特点，能够更好地引入想要教学的内容，同时学生对于这种可视的实物更具有一种主观的能动意识，更容易接受。至于生活情景法来讲，因为是对一些生活中的模拟，所以有些时候不一定会达到一个良好的效果，因为在不同的情景下，每个人的表现是不相同的，即使是在模拟的情景和真实的情境一模一样时，在其中都可能会产生不同的行为。双语茶文化的教学，其中的茶文化教学不仅是对我国茶文化的教学，还有对一些外国的茶文化的学习，就像是双语一样，一方面因为我们的本国语言就是汉语，所以我们不需要有一些更多的学习，只需要规范一下就可以了，但是对于外语的学习是必须的，虽然随着我国的综合实力的提高，汉语已经走向了国际，但是还是很多国家不会说汉语，仍然是多数的国家将英语作为第二语言，这就是我们为什么一定要学习英语的一个理由，如果对英语掌握熟练，对于一些外国的文化是很难学习的，因为民族、、地理环境等方面的因素，不同的地方有着不同的茶文化，所以，只有我们有熟练的英语技能，才能够对茶文化有一个了解。同时，老师可以借助模拟场景的方式来辅助教学，但是对于场景的设计上一定要有创意，新颖，这样才会吸引学生的目光，可以通过对茶文化进行拆分成不同的课题，交给学生们完成，因为现代科技的发达，很多东西都可以通过使用互联网而收集到，这样，通过对学生布置不同的茶文化的收集，让学生深入了解茶文化的内涵，另一方面也会增加学生的学习积极性，在学生收集信息之后要做分享，把不同的任务分配到不同的小组，最后使得每一个小组对于茶文化的各方面的信息都已经搜集一遍，之后老师再做一个最后的总结，对茶文化做一个整体的把握，这样会加深学生们的印象，同时要注意在课堂中学生的分享过程要使用英语，因为这种通过用英语讲述茶文化的过程，会让学生对茶文化中涉及的一些名词有所记忆，同时，会有一些不同的收获，因为不同的地方对于同一个事物的表达方式也可能是不相同的。
2.2课堂讨论式情景学习
在教学过程中，老师应该时刻记得，不再是单纯的英语教学或者是单纯的茶文化教学，应该是将英语教学与茶文化教学联系在一起的教学，在茶文化教学中引入一些英语的概念，在英语教学中引入一些茶文化。在这里可以添加一种课堂讨论式的情景学习，通过让学生们英语用来对茶文化进行描述，一方面可以提高学生的英语水平，另一方面也加强了学生们对茶文化的理解，还可以根据茶文化设置一些角色扮演的环节，一方面吸引学生对于茶文化的兴趣，另一方面通过角色可以体会到茶文化的魅力，比如，将情景设计在一间茶楼，一部分学生模拟客人，一部分学生模拟服务人员，可以对茶的饮法进行演绎，不同的人喝不同的茶，不同的茶有不同的泡法和饮用步骤，在角色扮演过程中，要求学生们使用英语进行对话，同时应该按照一些不同的国家的茶的文化来做出相应的茶的解释。这种通过课堂讨论式情景学习可以使得老师在茶文化教学和英语教学结合教学的相对轻松一些，这一场情景学习下来，学生一定会有所收获。
2.3游戏参与式情景学习
有时候，学习对于学生来说是一种乏味的，没有价值的，很多课堂上出现学生趴在桌子上睡觉的情形，为了避免这种现象的继续恶化，应该改变以往的教学方式，不能再一味地由老师站在讲台上传授知识，学生在下面被动的接受知识，应该让学生发挥本身的主动性，可以开展类似游戏的参与式情景学习，通过让学生参与其中，来提高学生对所学习内容的积极性。茶文化具有古老的历史和丰富的内涵，但有时候它的教学内容就会稍显枯燥，这时候教师就应该采取这种游戏参与式的情景学习来开展对茶文化的学习，通过对茶文化在其发展过程中所经历的一些传奇的具有重大意义的一些故事，做成游戏式的内容，类似于一些将小说改编成游戏的例子，开展这种游戏式的学习，不仅使学生们对茶文化能够有所了解，还会因为游戏的这种新颖教学方式而对茶文化感兴趣，进而能够主动地学习，当然，在整个游戏式的教学过程中需要要求学生使用英语。现在很多学校都使用多媒体，通过多媒体做辅助帮助老师教学，这样就会为老师减轻一些负担，但同时也要求老师要具备一些使用多媒体的能力，只有正确的使用多媒体，让多媒体发挥它的作用，才能够帮助老师教学，老师可以通过多媒体搜集一些图片信息，让学生对茶有一些了解，这样对于接下来引入会有很大的帮助，而且教师可以通过使用多媒体来播放自己在课下做的课件，这样能够让学生更清晰学生想要学习的内容。因为多媒体不仅可以实时的与网络连接，还可以有展示的终端，通过多媒体，老师可以为学生找到一些外国的文化的影片，让学生们对外国的一些风土人情地域文化有所了解，这样更能帮助学生对茶文化的学习和对英语的来源发展以及历史有所了解，这样在学起英语来就比较轻松。
3双语视角下的茶文化语言的合理应用
情景模式的教学方法对老师在双语茶文化人才培养的英语教学模式有很大的帮助，它的出现不仅让学生们对英语的使用成为常态，更是加深了英语是第二语言的印象，帮助学生们熟练地使用英语，而且让学生们对茶文化的学习也有了新的突破，不再是之前的被动接受，而是主观上想要学习，进而提高了老师的教学效率也使学生能够明白茶文化。但是，教师在使用这种情景模式的教学方法时，还是有几点需要注意的，只有这样才能让情景模式教学发挥最大效果。
3.1应该提高教师的自身素质，使其能够适合开展情景教学，这就需要学校方面为老师组织专业的培训以及老师在日常生活中也要通过不断地学习，来提高自身的水平，在这里不仅要学习一些关于茶文化的东西，还要深入了解，不能只是了解表面的一点，如果那样，将会影响学生对于茶文化的理解，因为老师是学生的向导，只有老师的引领方向正确，学生才能真正做到心领神会；同时老师也应该对英语的语言表达有所研究，应该多注意一些外国的语言文化，这样才能够对学生在英语练习过程中出现的问题进行指导改正。
3.2在运用情景模式教学过程中，不论是课堂讨论式情景学习还是游戏参与式情景学习，都要注意其中环节的设置以及内容的设置，环节的设置要紧凑，有联系，不能杂乱无章，让学生抓不到一些逻辑可寻，比如，可以在第一堂课设置茶的起源，接着设置茶的类型等等，这样就会让学生对茶文化有一个整体的把握。同时在内容的设置时，一定要切合学生的实际，不能设置太简单的内容，这样就不会引起学生的重视，但是又不能设置过于困难的，太难了又会打消学生的积极性，所以老师在内容设置时一定要把握好那个容易程度，这样才能激起学生的兴趣，让学生积极主动地参与其中，这样才能够实现对双语茶文化人才培养的英语教学目标。
结束语
在经济全球化、社会信息化的今天，茶文化在世界范围内达到更加快速的普及，也受到了更多西方国家的青睐，中国对外茶贸易更加频繁。在这样的背景下，英语教学中应该更加重视茶文化教学，为中国培养更多的茶文化双语人才，通过本文的研究，希望能够为我国现阶段的英语教育工作者提供一些建议和参考。
作者：姚静 单位：福建农林大学文法学院
参考文献
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[3]马庆霞.关于西方国家的茶文化和英语“茶”语的研究[J].福建茶叶,2016,07:331-332.
