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竞技体育的经济价值范文1
1.1体育产业发展提高劳动者身体素质体育产业的发展刺激了人们参与体育运动的积极性，而体育运动又会改进劳动者的身体素质，从而提高生产效率和生产质量。国外研究表明，常常进行体育锻炼的劳动者比那些不进行体育锻炼的劳动者具有更高的生产效率，平均高0.6%到10%。当前世界各国之间综合国力竞争说到底就是人才竞争，高水平高素质的人才是一个国家重要的资源和宝贵的财富。而身体素质是成就高水平人才的基础。所以，要增强我国的综合国力，离不开全国人民健康的体魄，体育产业的迅速发展就为提高劳动者的身体素质提供了重要保证。
1.2体育经济发展有利于拉动国民消费现代社会，人们的物质生活日益得到满足，都倾向于选择一种健康愉悦的生活方式，越来越认识到健康的重要作用。有的健身场所对健身人员进行统计，数据显示，现在进健身场所的人数量日益上升，而且朝着全家玩、老中青的趋势发展。专家分析认为，现在体育市场之所以比较火爆，主要是因为市民的健康意识不断增强。据了解现在很多居民正在转变以前的“无病即健康”的观念，这种观念的更新带动了体育产业的发展，体育经济蓬勃发展，国民消费也被带动。据预测，我国到20世纪中叶将会进入富裕国家阶段，人口总数将会达到15亿左右并比较稳定。根据这个背景，按照每年1000元每人的体育消费支出来算，我国体育消费一年的总额就能够达到15000亿，这对于经济增长的贡献率是显而易见的。由此可见，居民需求的变化将会带动消费的变化，我国的体育消费将会随着国民需求结构的变化而变化，未来这一消费必将会保持比较活跃的态势。
1.3带动相关行业的发展体育经济自身的发展促进我国经济的发展，他所哦带动的相关行业的发展也为我国经济发展贡献了一定的力量。体育经济首先带动的是旅游业，体育产业与旅游区相结合形成了规模较大的市场，例如攀岩、滑冰、登山等。目前，体育旅游已经成为很多地区和国家的重点旅游项目，据了解瑞士就滑雪旅游这一个旅游项目每年所接待的外国游客数量就能够达到1500万人次，实现70亿美元的出口创汇，体育产业对旅游产业的带动可见一斑。其次就是带动服务性行业的发展。例如要举办一场赛事，会有很多人前来观看，就会带动当地的餐饮、住宿等服务性行业的发展。此外，体育经济发展还会带动服装、网络等行业的发展。这些相关行业的发展自然会促进经济的发展。
2.目前我国体育经济发展中存在的问题
虽然体育产业的火热发展对于我国经济的发展产生了一定的促进作用和积极影响，但是不可否认的是目前我国体育经济发展中仍然存在一些问题亟需解决。
2.1体育经济结构和布局不合理这个问题主要表现有二：第一运动项目的开发不合理、不平衡，因为运动项目的观赏性、竞技水平和普及程度各不相同，不同的体育项目素具有的市场容量、产业资源价值以及产生的经济效益差别都很大，所以目前的运动项目开发很不平衡，例如现在足球、网球、篮球、乒乓球等已经达到了相当的开发规模，而其他一些体育项目甚至还未进入市场；第二，体育产业的地域布局不合理，因为文化、经济、资源和思想观念等的差别，我国东部地区消费水平比西部高很多，东部地区的体育产业开发程度也比西部地区高很多。
2.2缺乏专业的体育经济管理人才因为长期受计划经济的影响，在激烈的市场竞争中我国的体育经济暴露出人才严重缺乏等方面的问题。我国目前的体育管理人员多是源于退休的教练员、运动员等，而高学历的专业体育管理人才却比较少。这些体育管理人才可能对体育运动的过程比较熟悉，但是没有受过专业教育，对经营管理方面的知识了解甚少，这就很难经营出一个高产出、高效率的体育产业实体组织。
2.3没有发挥出相关产业的潜能现在的体育经济非常注重利用有形资产，例如对体育场馆的经营和租借等等，但是对于赛事的会标、会徽、冠名权、队名价值等无形的资产开发度严重不足。观察体育用品市场可得，现在的高档体育用品大多是外国生产，而国内的体育用品生产行业在高档体育用品方面则存在很大的差距。我国的体育相关产业普遍存在经营落后、难以满足客户需求、缺乏市场竞争力等问题，这也大致我国的体育产业和相关产业难以在国际上占据有利地位。
3.促进体育经济发展的应对策略
根据上述体育经济中存在的问题，笔者认为主要应该从以下几个方面入手促进体育经济的发展，发挥其在我国经济发展中的积极作用。3.1改进体育经济发展体制对真正的产业而言，其资源应该能够在市场上流动，但是我国的体育产业资源不能够流动，至少相当一部分的赛事、运动会和运动员是不能流动的，甚至有的场馆资源也被政府所控制。而当今社会的体育大国和体育强国，是集体育的政治影响力、文化传播力、社会亲和力和经济生产力于一体的。我国要发展体育产业，就应该给体育充分的流动资源，调整体育经济的发展体制。政府应该主动推出竞争，特别是要退出利益的竞争，让资源面向市场，这才能够实现资源的合理布局和合理配置，真正让体育走入经济，走入社会。
3.2注重人才培养发展体育产业既需要一批优秀的体育运动员，还需要一批优秀的体育产业管理者。如今运动员在体育产业中所发挥的作用自不必说，他们可以说是体育产业中的生产人员，是后来产业链得以形成的几乎和前提，所以要重视优秀运动员的培养。而体育产业管理人员的重要作用在前面论述中已经提到，培养专业化高水平的管理人员也至关重要。
竞技体育的经济价值范文2
关键词：休闲体育；经济发展；价值；开发；措施
中图分类号：G80-05 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2017）07-0051-02
休闲体育是人们在休闲之余通过体育锻炼的方式强化身体素质、丰富日常生活、创造生活情趣的活动，而休闲体育产业则是为人们提供这些服务的综合型产业。随着社会经济的不断发展，人们的收入也越来越高，消费观念也逐渐产生了变化，越来越重视自身的身体健康，将部分剩余资金投入到体育锻炼当中，为休闲体育行业带来了巨大的商机。休闲体育行业抓住这一机遇迅速发展，产业规模得到进一步扩大。但即便如此，我国的休闲体育行业发展尚处于起步阶段，与国外还存在着一定的差距。因此，我国休闲体育行业还有较大的发展潜力有待发掘[1]。
一、休闲体育对经济的价值分析
第一，消费参与方面。休闲最重要的就是身心的放松，而在锻炼身体的同时，也能达到身心放松的效果，⑿菹杏胩逵结合，既可以发挥休闲活动的自由与放松，又可以发挥体育锻炼的效果，为人们消除高强度工作所带来的身心疲劳。在休闲体育活动的选择方面，很多人都喜欢户外运动，比如散步、慢跑、自行车、旅游等，因为这样可以更加亲近大自然，给人一种轻松、愉快的体验感。休闲体育是一种人人皆可参与的活动，只要人们的剩余资金及时间比较充足，都可以投入一定的资金在休闲体育当中。因此，休闲体育的推广普及可以刺激人们在休闲体育方面的消费，从而为社会经济的发展创造有利条件。休闲体育消费不仅仅是简单的商品交换与价值实现的过程，更是商品文化转换的过程。生产与消费是相互联系的，人们进行休闲体育锻炼也是为了增强身体素质，调整自身状态，从而提高再生产的能力[2]。
第二，产业发展方面。随着社会经济的不断发展，人们的平均收入水平也越来越高，在生活当中对体育运动的需求量越来越大，投入的资金也越来越多。有需求就有市场，正是因为大众的消费需求，休闲体育市场才有了发展的动力，而休闲体育市场的发展也就推动了休闲体育产业的发展，最终为国家创造更多的经济价值。休闲体育产业在国民经济当中所占的比例越来越大，在不久的将来会成为不可忽视的重要产业之一。
第三，心理需求方面。人们的经济收入越来越高，物质生活也越来越丰富，所以对于消费的需求不仅仅是体现在生理上的需求，更重要的是心理、精神方面的需求。休闲体育在为人们提供基本体育锻炼的同时，还能够满足人们心理、精神上的需求。比如，高尔夫球就被人们认为是一种高端、优雅的运动，投入资金在这类运动当中是身份、地位的象征，是上流社会人群的体现。因此，许多剩余资金比较富余的中产和高产阶层都投入部分资金在高端休闲运动当中，促进高端休闲运动的建设与发展[3]。
第四，身心健康方面。当前，我国国民由于高强度的工作与快节奏的生活，所以体质大幅度下降，远远达不到正常体质的要求。一方面，工作强度比较高，节奏比较紧促，根本没有太多时间用于规律性的体育锻炼；另一方面，现在许多工作都可以通过电脑完成，不需要四处奔波，让人养成了懒惰的习惯，久而久之，人体的各项机能都会显著下降。而现代休闲体育重在休闲，随时都可以进行体育活动，且活动的内容多种多样，人们可以根据自己的兴趣进行选择。现代休闲体育因其内容丰富、场所限制小、时间自由安排等优点受到广大群众的喜爱，有效改善了国民身体素质。国民身体素质大幅度提高，才能调整自身的状态，投入更多的精力到工作当中去，提高工作效率，从而推动国家经济发展。
二、休闲体育推动经济发展的具体表现
第一，促进社会和谐。休闲体育不仅仅是推动经济发展的主要动力，还是促进社会和谐的关键因素。社会的和谐最根本的就是人与人之间的和谐，只有人与人之间互相交流、信任，社会和谐才能得以实现。休闲体育是一种全民皆可参与的休闲体验活动，人们在参加休闲体育活动时，身心都能得到放松，心情也会更加愉悦，与他人的交流时也能营造一个良好的氛围。人与人之间和谐相处，社会也将变得更加和谐、稳定，而社会的和谐、稳定正是经济发展的基本条件。因此，休闲体育的发展为经济发展提供了基本保障[4]。
第二，拉动需求，刺激消费。休闲体育产业属于第三产业当中的服务业。随着人们对休闲体育的重视，休闲体育产业在服务业当中所占的比重越来越高。中国大部分经济较为发达城市的居民基本上都具备休闲体育消费的能力，所以，如何充分利用这一优势刺激国民在休闲体育方面的消费、完善休闲体育服务也就成为当前休闲体育产业发展的首要问题。对此，可以从体育用品方面着手。体育用品是人们参与休闲体育的必备品之一，其质量将直接影响人们参与休闲体育活动的体验感。因此，体育用品生产厂家必须要重视技术创新以及产品研发，尽量提高体育用品的质量与舒适性，满足消费者参与休闲体育活动的要求。其次，体育用品销售方也要加强品牌的打造，宣传休闲体育品牌产品的特色及优点，吸引更多消费者前来消费[5]。
第三，促进体育旅游业发展。体育旅游业是休闲体育发展到一定程度以后所衍生出来的新型产业，具有观赏性、娱乐性、专业性、互动性等多种特点，所以很快就成为了我国旅游业的一股新潮流。体育旅游业的兴起体现出了旅游活动与产业发展之间的关系，为旅游活动新增了许多内容，丰富了旅游活动的内涵，使活动的品位越来越高。体育旅游业强调自然、和谐、健康，所以会以持续推进经济发展为基本目标，不断发掘体育旅游行业发展的潜力。体育旅游业对社会经济发展起到重要作用，一方面，体育旅游业在推动我国经济发展、刺激消费、新增就业岗位、促进学术交流、保证国家收支平衡的同时，还能提高国民身体素质，弘扬中国传统文化，促进国际交流，加强国际合作关系等；另一方面，体育旅游业也会对自然环境产生一定程度的破坏。因此，在体育旅游业发展的过程当中，必须要坚持可持续发展理念，在开发旅游业的同时注意合理利用自然资源，保护生态环境，为体育旅游业发展提供稳定条件。
第四，促进健身行业发展。健身行业是休闲体育行业的重要组成部分，许多消费者在工作之余都会参与健身活动，以提高自身身体素质。我国的健身行业已经初具规模，许多健身房都提供专业的健身器材、健身场地以及健身教练等。健身行业的经营管理人员要以服务顾客为根本，努力提高服务质量；建立健全销售服务网络，并与俱乐部、旅行社、体育用品生产企业等建立合作关系，形成完整的休闲体育产业链。此外，在健身行业发展的同时，还可以带动当地娱乐、餐饮等行业的发展，从而推动区域经济的发展。
三、促进休闲体育行业发展的主要措施
第一，加大宣传力度。相关部门应该大力宣传休闲体育的重要性，加强国民的锻炼意识，使得人们能够在工作之余参与到休闲体育活动当中，调整状态，放松心情。同时，要在学校当中提倡休e体育。学生的学习任务比较多，学习压力比较大，适当的休闲体育锻炼可以使学生劳逸结合，锻炼身体的同时还可以提高学习效率。因此，要积极在学校中推广休闲体育的概念，培养学生在体育方面的兴趣爱好，为未来参与休闲体育活动奠定基础[6]。
第二，完善配套设施。休闲体育产业涉及到社会的各个方面，只靠单一的体育设施是无法达到体育锻炼的目的，因此，还需要完善相关的配套设施。科学的体育产业管理系统是实现高效管理的关键，所以必须要建立起完整的体育产业管理机构，国家需要设立总管理部，而省、市、县、镇等需要设立专门的分管部门，通过这些分管部门对当地的体育协会、俱乐部等进行统一管理，从而形成规范的体育管理网络。
第三，打造专业品牌。体育用品专业品牌的打造对于体育用品的销售量有重要影响，虽然我国有李宁等著名休闲体育品牌，但从总体上来讲，我国的体育品牌远远不及国外，所以许多人都会选择国外的体育品牌，这对我国体育品牌的打造产生不利影响。对此，我国休闲体育企业必须要不断提高自身的运营能力，寻找更多经济增长点，加大对体育用品质量控制的投入，加大对产品的宣传，从而提高品牌在全球范围内的影响力。
第四，弘扬民族文化。任何产业都要有自身的特色，休闲体育服务产业也不例外。在发展体育服务产业时，必须要弘扬民族文化，充分利用当地的文化背景，深入发掘体育文化资源，营造良好的体育文化氛围，从而提高休闲体育服务的品味，增强企业的文化竞争力。
四、结语
随着社会经济的不断发展，人们的平均收入水平也越来越高，在生活当中对体育运动的需求量越来越大，投入的资金也越来越多，为休闲体育行业的发展提供了基本条件。而休闲体育行业的发展使得体育用品的需求大大提高，刺激消费，从而促进经济发展。因此，我们应采取一定的措施，推动休闲体育行业的发展，从而为我国经济发展注入新的活力。
参考文献：
[1] 郭修金，单凤霞，陈德旭.生态文明视域下城市休闲体育发展研究――以上海、成都、杭州为例[J].武汉体育学院学报，2016，（4）： 40-45.
[2] 任慧，李春雷.我国休闲体育产业价值链构造及延伸路径研究[J].天津体育学院学报，2011，（1）：15-18.
[3] 段娟娟，李荣日.海洋休闲体育旅游支持体系研究[J].首都体育学院学报，2011，（1）：13-16.
[4] 焦素花，吴伟勤，焦现伟.现代中国体育价值取向下我国休闲体育发展研究[J].南京体育学院学报：自然科学版，2011，（1）：153-155.
竞技体育的经济价值范文3
【关键词】集体备课 价值定位 现实困境 突围之策
集体备课是教师以一定的教研组为单位，在现代教育理论的指导下，在对教材、学生等进行充分研究的基础上，选择教法、确定学法、安排教学流程的一种教学研讨活动。它打破了传统的个体备课的封闭环境，有利于教师在一个更开放、活跃的平台上共享教育资源，共生教育智慧，提升教育教学品质。
一、集体备课的价值定位
1.学习交流的极好平台。在信息爆炸、观念日新的教育背景下，集体备课有利于教师克服一劳永逸的学习惰性，从而使他们在相互交流、相互倾听中收集信息、取长补短、调适方向。比如集体备课时可以定期交流学习动态：最近在读什么期刊、书籍，最近关注了哪些学科热点，最近在思考、研究什么教学难点。这样的信息交换，是挑战也是促动，能有效利用集体的学术合力，防止教师只顾埋头教书而与学科前沿日益疏远，从而促进教师的自主学习、终身学习的持续开展。
佐藤学在《静悄悄的革命》一书中，预见了未来教师将由“教”的专家向“学”的专家转变。他认为真正的学习包含三个要素：相互倾听、有挑战性、符合学科本质。集体备课几乎非常适切地包含了这三个要素，堪称学习交流的极好平台。
2.实践性智慧提高的园地。日常教学中，有的教师专业知识渊博，可讲起课来却像“茶壶里煮饺子――倒不出”，这正是实践性智慧不高的缘故。实践性智慧哪里来？当然从实践中来。然而一个教师的课堂教学实践毕竟有限，集体备课恰好可以补此不足――集体备课时，同事之间要说，要议，要总结既往，想象教学情境；要争，要辩，要探寻教学设计原理，改善教学实施策略。在此过程中，教研组内教师丰富的实践经历能彼此参照，从而有利于教师个体实践性智慧的丰富与提升。
3.上岗培训的有力踏板。集体备课是一种特殊形式的业务培训，具有三个重要特点：（1）个性化。它的培训内容与组织形态带有备课组鲜明的个性特点，应时而生，灵活自便。（2）有内源性动力。它是教师走进课堂的必然准备，与其他培训比起来，教师们会表现出非外力驱使的自觉自愿。（3）贴近操作实际。比起大面积、理论型的会堂培训，学科组内的集体备课往往更接地气，更受欢迎。
集体备课对促进新教师专业成长的“踏板”作用非常明显。因为集体备课主要指向于课堂教学，而新教师最关注的自然也是课堂教学。因此，新教师更容易自觉参与到这个贴近操作实际、符合教学需求也最具“私人定制”色彩的教学培训中来；大而无当、凌空蹈虚的浪漫理论培训，往往让他们难有共鸣。
4.研究内力的释放通道。有时，教师的某些教科研成果（比如对教材的背景研究、文本的多义研究、命题的动机研究等），无法或不宜在课堂上呈现出来，也不能在正式媒体上公开发表，于是该教师的研究内力就得不到充分释放，长此以往必然大大消减其教育科研的热情。
而如果有了集体备课的平台，教师可以在集体备课时把自己的研究成果与同事分享，即使讨论的结果不能直接应用于实际教学，但该教师的研究内力得以在一个非正式但亲民化的民间渠道中释放并受到尊重，其研究过程和研究方法对于他今后的持续研究，以及对于其他教师的教学研究都会有启发和指导意义。集体备课宽松、民主、开放的研讨氛围，有利于激活教师的研究欲望，许多学术的火种在这里被悄悄点燃。
二、集体备课的现实困境
集体备课这种扎根民间的教研方式，若缺乏科学、有效的组织管理，极有可能陷入如下困境。
1.重形而轻质。
集体备课作为一种低成本、高效益的校本教研方式，一直受到教育行政部门的大力推崇。于是，关于集体备课的“四定”（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）、“四统一”（学目标、统一重点难点、统一双基训练、学进度）之类的检查、考核、评比规章一一出台，试图从宏观上来约定集体备课的基本范式。然而，这种对集体备课形式整齐划一的刻意追求，反而使集体备课陷入了重形式而轻本质的尴尬境地。
在许多学校，集体备课被异化为“人员集中备课”或“个体教案总和”。要么大家定期坐在一起，随机、孤立地找点课题或话题闲聊闲聊；要么教研组长把备课任务分解到人，到期再合成一本所谓的“集体备课集”，以让领导欣然一阅。表面上搞得轰轰烈烈，要形式有形式――集体备课的照片拍了一张又一张，要成果有成果――集体备课的材料做了一本又一本；然而，私下里依然是各自为政，有名无实。究其原因：管理者与实施者重形式而轻内涵，未能有效把握集体备课的真正内核，终把集体备课沦为一场自欺欺人的教育作秀。
2.重同而轻异。
集体备课本应是集体中的每个成员在协同备课过程中的思想碰撞与智慧融合，其目的“是为了促进个人教学，而不是限制个人教学；是为了形成个人风格特色，而不是弱化个人风格特色；是为了激发个性发展，而不是抹杀个性发展”[1]。然而有的地方为了追求所谓教学成果的最大化，竟把集体备课异化为精英备课下的“大一统”――目标统一、方法统一、教案统一、进度统一、作业统一……典型做法是让几个教学成绩突出、教学经验丰富的骨干教师、权威教师确定一套供大家共同施教的方案，所有教师严格执行，不得随意标新立异。
真不知此举的学理依据到底何在？就算教学内容、教学目标相对统一，教师的专业素养、讲授风格也不一样，学生的学业基础、学习习惯更是千差万别，在这样的背景下以工厂加工标准件的制模、铸造之法来指导教学，罪莫大焉。如此的“名师拍板，集体执行”的“大一统”教学，歪曲了集体备课的“思维碰撞思维”“智慧点燃智慧”的良善初衷，扼杀了教师与学生的创造个性，一副“不统死，不罢休”的颟顸模样。
3.重教而轻学。
“教研”的本质是“学研”。所有教学研究的出发点与归宿点，都应指向于提高学生的学习效率、学习效果与学习能力。因此，集体备课的实施着力点，也应该是如何激发和培养学生的学习兴趣，如何指引并改进学生的学习方法，如何开发并提升学生的学习能力。然而，广大教师在集体备课中关注更多的似乎永远是优分率、及格率、平均分这类学生个体并不太关心的考评指标。可见，集体备课这种所谓的教学研讨，有时只是“教”的研讨，而不是“学”的研讨；只是“分”的研讨，而不是“人”的研讨。“教”出怎样的“分”，比“学”出怎样的“人”，更易成为大家关注的焦点。
这种急于事功而缺乏远瞻的集体备课，必然使我们备教材多而备学生少，备教法多而备学法少，于是只能不约而同地被急功近利的集体大环境所裹挟。
4.重行而轻思。
集体备课作为一种基层教研活动，“教”和“研”都是其不可或缺的应有之义。所谓“教而不研则浅，研而不教则枯”，研应为教服务，教应以研升华。然而，紧张、功利的教育环境，常把教师淹没在繁杂的教学事务中，使其难有心情与精力进行深刻的教学思考。于是，集体备课多行动预设而少行动反思，多感流而少理性碰撞，很难进入到学理层面的研究阶段。重感性实践、轻理性提升，已成为目前集体备课的一大病征，它对于集体备课的科学化进程构成严重阻碍，对提升、推广集体的实践智慧亦大为不利。
减负与增效，是当下教育的一对突出矛盾；解放和提高教育“生产力”，是所有教育工作者的共同心声。而化解矛盾、达成心愿的关键，就是科研兴教。不可否认，传统的拼人力、耗时间的粗放式教育方式，依然在神州大地上蓬勃发展，大有“不取天下誓不罢休”的霸王之势。然而，这不过是教育的假相繁荣――只要看看如今学生高中毕业之后对待学习的态度，走上岗位后自主创新的能力，就知道今天为大众所津津乐道的某些集体备课的所谓成功实践，因匮乏理性而显得多么荒唐。
三、集体备课的突围之策
1.强化过程，力求实效。
集体备课最常见的操作过程是：个人初备集体研讨个人反思独立施教教后反思。良好的开端是成功的一半，集体备课的质量首先取决于它的两个起始环节的落实情况。因此，无论是市县教研部门，还是基层集体备课组，都要首先加强以这两个环节为重点的过程管理，合理把握好个体备课与集体备课之间的关系。
那我们不禁要追问：个体备课和集体备课之间，到底是一种怎样的逻辑关系？首先，个体备课是集体备课的前提和基础。每位教师在参加集体备课前，都要先做好充分准备：研究教学内容，精心设计教案，记录疑点难点，做好发言准备等。先有了高质量的个体备课，集体备课才能避免流于形式。同时，集体备课又是个体备课的提升和完善。优质高效的集体备课，有助于克服教师个体备课的片面性、随意性，也有助于教师批判地吸纳集体生成的教育智慧，从而不断增强教师个人教学的魅力。总之，只有充分坚持“个体优先，集体升华”的备课原则，确保个体初备、二备与集体研讨环节的质量，才能让集体备课的整个过程管理落到实处，抓出实效。
2.和而不同，百花齐放。
集体备课中，我们要坚决反对话语霸权，积极倡导教研民主，让每一个教师在集体备课的过程中享有平等的话语权，而不是总跟在权威教师后面邯郸学步，以致自己的思想被集体俘虏。我们应积极借助“同课异构”“课堂诊断”这类教研方式，共同营造一种鼓励创新、弘扬个性的良好学术氛围，让每节课堂都个性飞扬，让每位教师都满怀自信。这种“和而不同，百花齐放”的集体备课，有利于形成“问题共商、思维共振、资源共创、信息共享、智慧共增、能力共进”[2]的集合效应。
我市通州区某初中语文组，在集体备课中就作文教学方式产生激烈的思想碰撞：不少资深教师主张平时及早地按照中考要求加强学生课内、限时写作训练，以切实提高学生命题写作的应考技能；而部分年轻教师则主张让学生尽量在兴趣的引领下，于课外自主实践中实现写作技能的自我生长。敢于亮剑、和而不同的集体备课氛围，让大家的教学方略折中包容，该校的作文教学改革取得突破：中考作文成绩提升，课外写作成果斐然。
3.教学相长，师生共赢。
所谓教学，不是“我教，你学”（即教授学业），而是“我，教你学”（即教会学习）；不是“以教定学”，而是“以学定教”；不是“教授教材”，而是“用教材教”。故而，衡量教学过程是否优质的最终判断，不是教师是否完成了全部的教学任务，而是学生是否达成了学习的根本目的――可持续发展的学习力的最终获得。可见，让学生获得学习兴趣，掌握学习方法，比单纯地让学生掌握考点知识与考试技能，更受莘莘学子的热烈欢迎，也更应成为集体备课的研讨焦点。这样的教学，才是真正意义上的“以生为本”，而不是打着“以生为本”的幌子，干着追名逐利的勾当。
所以，教学研讨要时刻把学生放在心中，备课的过程要时时追问――我们这样做，符合学生的真实需要吗？能提高学生的学习效率吗？利于改善学生的学习品质吗？有促进学生学习发展的科学依据吗？……我们应当借助集体备课的广阔平台，加大“备学生”的力度，由研究教师的教转向研究学生的学，研究教与学之间的各种复杂关系，最终通过这些研究，达到教学相长、师生共赢。
4.且行且思，教而不惑。
集体备课作为一种教研方式，研究性是它的一条固有属性，也是它的生命力之所在。如果只注重教学细节的微观打磨而漠视学科理论的宏观建构，只注重形而下的技能操练而缺乏形而上的学理探析，势必造成许多鲜活的实践经验无法及时上升为教育理论被共享，于是许多宝贵的教育智慧便随着时间而悄然流失，这样的教育生态实在让人叹惋。因此，参与集体备课的教师应自始至终以教育研究者的角色参与其中。教学的过程就是研究的过程，教学过程中的每一个环节都可以成为研究的对象。因为，所谓研究就是“发现问题――分析问题――解决问题”的过程，而问题是无处不在的，因此研究也无处不在。
作为教师，我们应把自己定位为集体智慧的贡献者。一个善于思考、解剖自己日常教育实践的教师，才能不断超越和提升自己的教育境界。建议各学校的集体备课组，要充分运用教材探究、课堂诊断、教后反思等简易可行的研究路径，引导组内教师在“研”中释疑解惑，分享智慧，获得灵感。
对于集体备课，我们既不要忽而捧之，也不要忽而棒杀。科学的态度是，辩证地看到其价值所在与现实问题，得其所长，避其所短，从而充分发挥它对于提高教学质量、促进教师专业成长的功效。
【参考文献】
[1]胡玉龙.集体备课别被人为僵化[N].中国教育报，2010-03-17（10）.
竞技体育的经济价值范文4
1.1规范性每一项竞技体育项目都有相应的竞赛规则，以此来规范运动员的行为，要求每一个参赛的运动员都必须严格遵守，如果运动员的行为不符合规则，就会受到裁判员的判罚或终止其比赛，取消参赛资格。竞技体育严格的规范性还体现在竞赛的组织管理方面及运动员的培养与发展方面等，如对裁判员的执裁资格、制裁要求、运动员的参赛资格都有严格的规则。这些严格的规则性使竞技体育健康、持久地发展。换句话说，没有竞赛规则竞技体育就无法进行。
1.2观赏性竞技体育激烈的竞争性，要求运动员的竞技技术接近完美，否则比赛中就难以取胜，运动员在展现新颖、难度和高度的同时凸显了竞技体育的技艺性和观赏性。竞技体育的可观赏性高，才会赢得人们的关注和喜欢。每一项竞技项目的参赛者，都要不断地提高运动技术，来满足人们直接或间接的感受自由、轻松和美的要求，只有这样竞技体育才会得到更好的发展。具有高度的技艺性和观赏性是竞技体育本身发展的要求，也是竞技体育赖以存在的社会基础。
1.3国际性竞技体育作为人类无声的语言，被用于世界各国的交流中，竞技体育如同科学知识一样作为人类的共同财富，以共同文化形式促进着世界的和平和发展。不同的国家有着不同的国情、有着不同的政治制度、有着不同的发展方向，但在竞技体育的领域中大家遵循同样的竞赛规则，为竞技体育的良性、持久的发展共同做着努力，无论两国有何渊源，在竞技体育中要平等、友好。人类通过竞技体育各国可以加强了解、增进友谊、促进和平发展。
2竞技体育的文化内涵
2.1竞技体育造就和谐的人的个体竞技体育是由无数次的日常训练和一系列的竞赛活动组成的，在这些训练与竞赛中无时无刻不呈现着最激烈、最显著、最直接的优与劣、强与弱的对抗。虽然不能说这里是血肉横飞的战场，但却充满着无声的硝烟，在这里聚焦着人们的笑与泪、血与汗。然而，也正是在这种充满矛盾和激烈的冲突中，孕育了更加和谐的个体。所谓和谐的个体，首先要有健康的身体和健全的人格，还要具备正确的人生观和价值观以及一定的社会适应力。不言而喻，体育运动对提高身体健康是无可厚非的，就像流传很久的一句古希腊格言：“如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！”这句古老的希腊语体现着人们对体育的热爱，也体现着健全的精神寓于健康的体魄中。
在竞技体育运动中，人们不仅得到发达的肌肉、匀称的体型、灵活机敏的头脑，还有良好的心理素质和精神层面的良好品质。竞技场上不存在除身体和心理以外任何不平等的竞争，它要求人们充分发挥自己的潜能与力量，竭尽所能地去竞争，通过不断地克服困难、不断地忍受艰辛，不断进取，去勇攀体育高峰。这种永不满足的奋斗精神和顽强拼搏的进取精神让运动健儿们不断地超越他人，实现了自我极限的超越，最终取得胜利。然而，在每一个领域中，每一条追求目标的道路上，都需要这种竞技体育精神。同时，竞技体育可以让人正确地看待竞争中的失败，在一次次失败中磨练意志，提高抗挫折能力，使生命力更加顽强。
另外，所有的竞技运动项目都有其相应的竞赛规则，竞赛的参与者必须严格遵守竞赛规则，只能在规则允许的范围内发挥潜能、创造佳绩，任何人只要违反规则都会受到惩罚。竞技体育中优胜劣汰的原则和竞赛规则的严格执行与裁判的公正执法可以培养人的公平竞争的意识。在一些集体项目中，如排球、篮球、足球、水球、冰球等项目中，每个运动员都有自己在这支队伍中的角色，每一个角色都有特定的任务和要求，如果想完成好一次比赛，每个角色都要完成好自己的任务，队员与队员之间形成良好的配合，彼此信任，即便在失误时，也不会相互埋怨，而是相互鼓励，相互加油。
2.2竞技体育建构了人与人的和谐当今社会是一个充满竞争的社会，有竞争就一定有利益的冲突，在这样的大环境下，想要构建一个在利益冲突下，还能够相互激励、相互促进的人际互动的和谐关系不容易，但是竞技体育捍卫了这份激烈竞争中和谐。在竞技体育中，不分国家、不分社会地位、不分经济实力，都必须遵守竞技规则。在竞技规则面前人人平等，在这里只是体力和技能的角逐，将权势与财富摒弃在外。胜负、强弱、优劣的唯一评判标准就是运动员在竞技场上的运动成绩。顾拜旦在《体育颂》中这样赞颂体育：“啊，体育，你就是正义！你体现了在生活中追求不到的公平合理……取得成功的关键，只能是体力与精神融为一体。”这句话鲜明地表达了竞技体育是一种公平、公正、和谐的竞争。任何场合的竞争都没有竞技体育赛场上的竞争激烈，同样，任何场合的竞争也不能像竞技场上的竞争那样严格地尊重客观，奉行公平、公正，完美体现激烈竞争之中的平等与和谐。竞技体育为人类展示的是一个公平、规范的竞争模式，是每个人都乐于接受的竞争模式，这一模式对社会中各行各业的竞争都将产生着影响，然而，这种影响是深远与广泛的，所以竞技体育中的竞争是一切竞争的典范，推动着人与人权利与义务的平等、人与人关系的和谐。
2.3竞技体育文化建构国际社会关系的和谐竞技体育除了可以塑造和谐的个体和建立和谐人与人关系之外，还可以建构和谐的国际政治关系。竞技体育将人类原始的暴力和偏好攻击的本能有效引向有益的渠道，将人类从祖先那里继承来的本能以一种安全的方式进行倾泄和表达，将最危险的攻击性本能加上了健康安全门。不仅如此，通过竞技体育促进各民族、各国乃至整个人类社会的相互了解和交流，实现和谐共处的目标。中美外交史上的“小球（乒乓球）转动大球”就是实现国际社会和平、友谊、健康、进步的一段佳话。这些都是竞技体育在推动国际社会和谐中做出贡献的例证。
3竞技体育对高校校园文化建设的影响
3.1竞技体育能够有效地促成校园体育文化的建设与发展竞技体育所体现的拼搏进取、所传承的公平公正、所展现的团结合作、所发扬的和平友爱是每个个体、组织或国家都需要的。作为文化传承、教书育人的校园，其文化构成体系中更是不能缺少这些理念。竞技体育文化和校园文化虽属于2种不同的社会文化，但两者有着促进个体身心全面发展共同的终极目标，竞技体育所凸显的文化内涵正是校园文化建设的宗旨和所要达成的目标。共同的价值观将两者紧密地联系到一起，相互融合，相互渗透，竞技体育在对校园文化的建设中起着不可替代的作用。
3.2竞技体育是发挥校园体育文化功能的重要途径健康的校园文化，既需要有高雅的学术活动作为支撑的骨架，又需要有活泼的体育活动作为丰满的血肉，整个校园文化才会既生动活泼又健康向上。通过开展竞技比赛，让学生目睹充满活力、顽强拼搏的运动员，见证运动健儿的自我挑战，分享运动员巅峰时刻的喜悦与失败之后的惋惜之情，让学生沉浸在竞技体育所带来的特殊的文化渗透与洗礼；观看竞技体育比赛，可以提高学生的心理成熟度、承受力，提高学生的鉴赏水平、是非判断能力和人生阅历，有助于形成正确的人生观和高尚的精神品质。将竞技体育文化与校园文化融为一体，以体育比赛为平台，来展示学生、学校的风采，对校园文化的建设有积极健康的影响作用。
竞技体育的经济价值范文5
由于我国长期粗放型的经济增长模式，导致水土流失、雾霾天持续增加，水、大气、土壤的污染与破坏现象十分严峻。伴随着公众逐渐增强的环保意识以及发达国家进口产品的“绿色壁垒”的限制，政府、企业普遍感受到了来自公众对于绿色食品、环保产品、放心产品要求的压力。构建一种促使家电制造企业在生产过程中节能减排降耗，有效保护环境的监督手段迫在眉睫，而企业环境绩效评价指标体系不失为一种好的方法。
环境绩效评价指标体系的构建能不断地督促企业提升自身的环境绩效，倡导企业节约资源、节能减排，从而达到保护环境、维护地球美好的生态平衡，它是环境绩效管理的重要一环。国家环境保护总局2012年的《关于进一步优化调整上市环保核查制度的通知》（环发[2012]118号），以及每个季度都会上市公司环保核查工作信息，核查的对象基本上是媒体曝光的污染严重的企业或者是重污染行业上市公司，由此可以看出国家环保局在现阶段重点关注的是上市企业高污染情况。
二、问题的提出
相对于经济绩效指标来说，环境绩效指标的选择具有更大的不确定性和模糊性，可衡量的指标更加不容易量化，各个指标权重值的赋予也就具有了更大的主观性。考虑到家电制造企业环境绩效评价自身特殊性，采用DEA模型有其显著的优势：（1）不需要提前估计任何参数和权重；（2）不需要考虑企业投入与产出之间的函数关系。DEA模型可以直接通过产出与投入之间加权和之比，计算DMU的相对效率。基于此，本文选用DEA模型来构建家电制造企业环境绩效评价指标体系，在实践中更具有较强的操作性与实用性。
三、环境绩效评价指标体系的构建
家电制造企业运营的每个时间点都在消耗资源，同时每个时间点都有产出量，但是企业运营过程中的消耗与产出并不是简单地将每个时间点企业的消耗和产出进行加总。家电制造企业生产的复杂性决定了对其进行环境绩效指标体系构建的复杂性，笔者建议在构建时，可将家电制造企业看作是一整个集成体系，从其消耗的生产要素和产出的不利于环境的产出物的相对效率比，即从家电制造企业的投入产出比的生产率绩效来评价实施环境绩效。
企业通过投入多种生产要素，经过内部转化的过程，产出对外部环境有影响的产出物，企业环境绩效就是要评价这种多投入多产出的系统是否有很高的效率，而DEA模型正好与企业环境绩效评价的复杂性和多投入多产出过程相匹配、相吻合。
DEA的计算过程如图1：
决策单元（DMU）就是DEA方法将一项活动或一个动态系统看作是该系统在一定范围内，通过一定数量的“生产要素”的投入，一定数量的“产出”的过程。
考虑到数据的取得难易程度，基于DEA模型构建评价企业环境绩效指标体系时，选取的DMA应局限到当地媒体曝光的重污染企业或上市企业，且应根据DMA的选取原则，具体问题具体分析。运用DEA方法时，首先需要选择适当的投入产出项目，本文基于DEA模型建立的企业环境绩效指标体系，借鉴世界可持续发展企业委员会（WBCSD）设计的生态效率核心指标。
WBCSD是一个致力于保护环境的世界性公益组织。在2000年，世界可持续发展企业委员会提出了全球第一套“Eco-efficiency”评估的标准，出于对企业的环境绩效评估，主张以生态效率指标来衡量。WBCSD 设计的生态效率核心指标如表1。
在基于DMA建立家电制造企业环境绩效评价体系时，考虑到家电企业自身的行业特点，家电制造企业的投入项目主要包括原材料、水资源、能源、环境管理的投入，产出项目主要是各种产品以及废水、废气、固体废弃物等环境污染物，基于DEA构建的家电制造企业环境绩效评价的各投入产出项目如表2、表3所示。
四、总结
竞技体育的经济价值范文6
引言
在我国少数民族聚居地，民族音乐是一项极具潜在经济价值的人文资源，深入挖掘民族音乐资源中的经济价值，不仅可以为当地民族群众带来一定的经济效益，还可以使本土民族音乐文化在接受外来文化冲击的过程中始终保持自身特色，牢固树立在我国优秀传统文化中的重要地位。只有通过商业化的运作方式，民族音乐才能不断体现其文化价值中所蕴含的影响力，促进自身的长久发展，获得预期的经济效益。在当今市场化经济背景下，我们并不需要将一切有形的物质或无形的精神全部转化为商品，但从社会基本形态来看，始终是以追求经济价值为主要发展趋势的。我国少数民族人民大多集聚在西部地区，受地理、历史等各方面因素的影响，西部地区的经济发展水平要远远落后于东南沿海地?^。因此，自改革开放以来，党和国家都将发展西部地区经济作为全面建设小康社会工作中一项重要内容，致力于提高少数民族人民的生活条件水平。
对于少数民族地区而言，要想加快发展经济，应学会合理利用当地的优质资源，包括自然资源和人文资源等。而在所有的人文资源中，民族音乐是最具地方特色的，拥有着十分突出的经济价值。因此，我们应把握机遇，积极开发民族音乐，从其文化价值中提炼出经济价值，不仅可以为当地人民带来更多的经济收入，还能充分确保我国本土民族音乐文化在现代化发展进程中保持一定的独立性，获得理想的社会效益，进而为我国社会主义事业发展做出贡献。
一、提炼民族音乐经济价值的重要性
一直以来，经济与文化两者之间都存在着十分密切的联系，这一点在民族音乐的发展进程中得到了很好的体现。早在很久之前，民族音乐与经济之间就已经形成了一种相互促进的和谐关系，提炼民族音乐中的经济价值，不仅是对民族文化的弘扬与传承，也是推动地方经济发展的重要途径之一。同样地，社会经济的稳定繁荣发展也有利于民族音乐文化的继承与发展创新，构建出良好和谐的社会环境氛围。民族音乐文化得以在历史长河中生生不息地发展，很大一部分程度上取决于社会各个阶层的努力。其中，政府始终扮演着引导者的重要角色，采取各种积极措施深入挖掘、提炼民族音乐文化中的经济价值，尽快将其转化为当地人民所共同拥有的经济财富，并进一步带动区域经济的快速发展。
需要明确的一点是，我们在提炼民族音乐经济价值的过程中，要始终坚持科学发展观，既要注重对传统民族音乐文化的保护与继承，也要结合时展趋势积极探索弘扬民族音乐文化的新路径。由此可见，对民族音乐的经济价值进行大力开发，不仅能够让当代人充分认识到民族音乐在我国传统文化中的重要地位，也充分保障了民族音乐文化的保护与发展。
我国绝大部分的青少年自年幼时起便开始接受民族音乐文化教育，这对培养青少年民族自尊心，促进其身心健康发展具有十分积极的意义。从成长角度来看，青少年在欣赏民族音乐时，能够不断地从中汲取有利于促进自身成长的有价值信息，并按照相关的价值准则来严格要求自己。随着市场化经济的不断深入发展，提炼民族音乐中经济价值，有利于促进地方经济的快速发展，增强我国在国际市场竞争中的文化软实力。因此，我们应平等看待各地区的民族音乐，采取积极措施为其继承与创新做出努力，并借此机会促进各个民族之间的合作与交流，从而有效提升民族音乐文化在地区经济发展中的地位。
二、提炼民族音乐经济价值的具体策略
1.树立市场化运作意识。随着市场经济的不断发展壮大，新时期的音乐工作者们应加快转变传统的文化观念，学会以演出市场为依托，采取市场化的包装、宣传手段，吸引更多受众，既要坚持爱国主义精神，弘扬民族音乐文化的魅力，也要关注其文化价值衍生的经济效益，增加演出收入，最终形成一条成熟的以民族音乐为主线的产业发展链。这就要求音乐工作者们认真研究市场发展趋势，深入了解受众们的心理需求，创作出更多优秀的音乐作品。例如，在许多流行音乐的演出中即便是内容不深刻、曲调简单，依然能够为企业带来巨额收入。之所以会形成这种现象，主要是因为流行音乐工作者在操作市场时，事先准确把握了青少年的心理特征和兴趣爱好，并以此为基础来进行创作。除此之外，商家在演出上也投入了大量人力和财力，高度重视宣传工作，采用促销等多种市场化经营手段来提高演出票销售量，进而获取大量利润。民族音乐工作者也应紧跟时展潮流，树立全新的市场化营销理念，根据大众兴趣爱好对民族音乐作品进行适当包装，在宣传过程中要充分突出民族音乐的文化内涵与艺术氛围，积极探索促进民族音乐市场发展的有效路径。
2.建立完善的民族音乐市场机制。一直以来，我国在发展民族音乐时，仍沿袭传统的模式，即由国家承担相关费用，文化部门统一负责民族音乐的创作，经筛选后，将优秀作品以公益演出的方式进行展示。客观而言，这一体制的存在为我国民族音乐文化的传承与发展提供了良好的外部条件，但同时也令民族音乐在发展过程中产生较强的依赖性，内在动力不足，只关注市场投放，却不注重实际产出，很难在音乐市场竞争中占据优势。在如今世界经济全球化的发展趋势下，民族音乐工作者必须树立正确的市场观念，不断拓宽投资渠道，充分吸收社会各界的资金投入，并运用市场化营销手段去策划、组织民族音乐演出。此外，我们还应努力构建起不同国家、地区之间文化互动交流体系，扩大民族音乐的演出规模，让全世界更多人民共同见证我国民族音乐的发展成果，进一步提高我国在国际市场上的综合竞争实力。
3.拓宽民族音乐的演出市场。在当前形式背景下，民族音乐工作者们应尝试依托现代化的制作机构，尽可能地拓宽民族音乐的演出市场，充分实现其经济价值。为此，文化部门应在市场经济发展规律的指导下深入贯彻落实音乐制作法人制度，明确相关人员的责任与义务；选拔业内专家、音乐达人以及权威人士等担任民族音乐的制作人，不断壮大演出队伍，同时以丰厚的报酬来适当激励团队的创作积极性，加快推陈出新的速度，拓宽民族音乐的演出领域，进而有效促进我国民族音乐市场的繁荣发展。
4.加强对民族音乐经济管理人才的培养。21世纪是知识经济时代，从本质上来看，市场竞争实际上就是人才竞争。在过去计划经济体制下，民族音乐的演出经费主要来源于国家政府部分拨款，文化部门则负责利用行政手段进行组织，演出具有较强的公益性质，很少会去考虑实际经济效益。而如今，?S着市场经济的不断深入发展，运用市场营销手段来对民族音乐进行包装、宣传是顺应社会发展的必然趋势所致。就以往的市场运行模式来看，工作效率十分低下，难以适应民族音乐在新时期的发展要求。因此，有关部门应重视民族音乐经济管理人才的培养工作，定期组织专业培训活动。学校是培养人才的重要阵地，艺术类院校和综合大学的艺术学院应当将民族音乐纳入新课程体系的规划当中，尽可能地培养出更多优秀的民族音乐表演和经济管理人才。与此同时，社会各界也应积极支持民族音乐人才的培养工作，共同构建出有利于促进民族音乐经济管理人才发展的良性环境，为我国民族音乐经济价值的提炼工作奠定牢固的人才基础。
5.提升民族音乐经济管理队伍的整体素质。就目前民族音乐经济价值的提炼现状来看，尽管已有不少人选择投入到音乐经济管理工作当中，然而在这些人中，接受过专业、系统化教育的仅占一小部分，大部分人都属于“半路出家”，甚至有少部分的人只是临时参加工作，之前根本不了解民族音乐。总的来说，我国民族音乐经济管理队伍的整体素质水平较低，有一部分人缺乏必要的音乐艺术素养，有的人则不熟悉基本的市场运作常识，这对于民族音乐经济价值的提炼与市场化管理工作而言是非常不利的。因此，从科学发展观角度来看，提升民族音乐经济管理队伍的整体素质水平是必然要求。各级主管部门要高度重视民族音乐管理人员的培训工作，使其具备足够的市场运作常识、丰富的管理经验和灵活的营销手段等。与此同时，各部门单位还应注重建立并健全相关管理制度，强化责任教育和危机教育，不断提高管理队伍人员的忧患意识，使其无论是在思想上，还是行为上都趋向于理性、谨慎的市场化管理方式。此外，如果经济条件许可，文化部门还可以定期从管理队伍中选拔出优秀人才，为其提供出国进修的机会，学习国外有关于管理民族音乐文化的优秀经验，并将其灵活应用于我国民族音乐经济价值的提炼工作当中。
