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统计学研究方向范文1
关键词：统计学；教学方法；互动教学；案例教学
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）07-0097-02
一、引言
统计学是一门通过搜集、整理、分析数据等方法，推测分析研究对象的本质，预测其未来的综合性科学，具有极强的理论性和应用性。随着经济社会的发展和科学技术的进步，当今世界大数据分析遍布各个领域，统计学的应用范围越来越大，而且与多个学科交叉，成为一种不可缺少的分析工具。对经济管理类专业的学生而言，《统计学》课程是教育部规定必修的专业核心课之一。在强调培养学生统计应用能力的同时，为学生进一步学习计量经济学和多元统计分析等提供必须要的统计学理论基础也尤为关键。随着经济社会发展对统计分析需求的提高，以及目前高等院校教学计划对《统计学》课程授课时间的限制，现有的教学方法已经不能很好地满足经济管理类专业《统计学》课程教学的需要。为了提高经济管理类专业《统计学》课程的教学水平，培养更加符合时代需求的经济管理类人才，探索《统计学》课程教学方法改革路径是当前高校教师面临的一个重大问题，具有重要的理论和实践意义。
二、现有教学方法存在的问题
随着信息技术的发展和大数据时代的到来，现有的面向经济管理类专业的《统计学》课程教学方法出现了新的问题。主要表现在以下几个方面：
1.统计理论教学多而统计实践教学少。在经济管理类专业的《统计学》课程的课堂上，教师的教学方法仍然以讲授理论为主。虽然采用了多媒体教学，但依然是讲授统计学的理论知识为主，且对于统计学知识如何应用的实践性教学非常少。以课本知识为主的讲授方式，学生实际应用统计学的能力缺乏足够的锻炼。通过这种方式培养出来的学生，虽然拥有一定的统计学的理论知识，但是却不会运用这些知识去分析问题、解决问题。
2.缺乏案例教学。在统计学理论知识的教学部分，大多数教师仅仅是照本宣科，讲述完某个统计理论的内涵后，没有采用相关的案例来进一步说明该理论可以应用的背景，或者该理论可以解释的现象。此外，《统计学》课程的学习要求同学们具有较扎实的数理基础，且很多统计学理论都会涉及到一些数学公式。对于这些数学公式，基本上都缺乏相关的案例来解释这些公式的内涵。然而，目前经济管理类专业的学生在招生时多为文理兼收，因此部分学生的数学基础参差不齐，这使得他们不能很好地理解这些公式的内涵，导致对统计学理论认识不够深入。
3.缺乏互动式教学。就目前的经济管理类专业的《统计学》课程而言，教学明显缺乏互动性，教师和学生之间交流很少。一是统计学的理论内容比较枯燥，而教师的授课方式与风格不能改变这种枯燥，甚至使其更加枯燥。二是学生对课堂参与的积极性和主动性不高，这主要是由考核方式以闭卷考试为主，所以学生更关心课堂笔记而忽视课堂参与。互动式教学的缺乏可能会造成教学效果的事倍功半。
4.软件应用教学不足。当前应用专门的统计软件，例如R、SPSS、SAS等，进行统计研究，已经成为大数据背景下各个领域进行统计分析的常态。但由于受到《统计学》课程内容多、学时少的限制，我们分配在软件应用教学上的学时较少。实际上，这些统计软件是比较复杂难学的，学生在缺乏教师指导的情况下很难自己学好软件应用。此外，由于部分高校对《统计学》课程的考核方式里不包括对软件应用的考核，也会导致部分学生会忽视软件应用的学习。
三、教学方法改革的建议
针对上述提出的现有教学方法存在的问题，结合自身多年教学科研的经验和实践，通过不断的创新与摸索，提出以下几点改革建议。
1.理论与实践并重。面向经济管理类专业的《统计学》课程授课老师在讲授课程内容时，应当坚持理论性教学与实践性教学并重，不可过分重视理论而忽视统计实践。而且实践性教学不仅能培养学生运用统计知识解决问题的能力，还能反过来促进学生更深刻地理解统计学的相关理论。对于实践性教学，教师应该在教学的过程中，结合理论性教学的内容，给学生安排课后的实践任务。例如，在课程开始时，教师可以给学生分组，让其选择自己感兴趣的问题，如大学生网购等作为调查主题，根据统计学的授课进度，分步完成搜集数据、整理数据、描述性统计分析、统计推断等任务。这种方式能让学生有参与感，体会统计实践的过程，促进学生对理论的理解和掌握。
2.采用统计分析案例教学。通过课堂上引入具体的统计学案例，引导学生选取合适的统计分析方法进行分析，使得抽象枯燥的统计理论变得立体生动。通过采用统计分析案例教学，不仅可以帮助学生理解教学内容，还可以激发学生学习兴趣，锻炼学生思考问题、分析问题、解决问题的能力。教在选择案例时，可以根据经济管理类专业自身与经济社会联系紧密的特点，选择具有专业特色的案例进行深度分析，具体说明统计方法运用的背景、条件以及分析过程。例如，股票市场的案例、物流公司的案例、房地产市场案例等。此外，统计学案例也需要做到与时俱进。
3.采用互动式教学。对于经济管理类专业的学生而言，《统计学》是课程难度较大，如何提高学生对《统计学》课程的学习兴趣以及课堂参与的积极性是一个非常重要的问题。学生只有拥有浓厚的学习兴趣，才能具有学好统计学的动力。互动式教学恰好可以激发学生的学习兴趣，提高学生课堂参与的积极性。所以，在面向经济管理类专业的《统计学》课程的教学中，采用互动式教学是非常有必要的。互动式教学并没有具体的形式，它要求教师在教学过程中，运用多种方法，积极引导学生学习《统计学》课程的思路，激发学习《统计学》课程的兴趣以及课堂参与的积极性。此外，可以将互动式教学纳入课程的考核范围，这样可以更好地提高学生的积极性。
4.理与软件应用相结合。使用统计学方法解决经济管理实际问题时，需要处理大量的统计数据，此时学习R、SPSS、SAS等专业统计软件是非常必要的。教师在教学过程中，可以将统计理论教学与软件应用相结合。一方面，可以解决大量数据烦琐的计算问题，提高教学效率。另一方面，通过教师统计软件的演示，学生可以更好地学习软件操作，掌握运用软件处理数据的方法。由于受到《统计学》课程内容多、学时少的限制，大部分经济管理类专业在课程安排时，选择先讲授统计学的理论知识，在理论课程结束之后，才安排软件应用的上机操作课程。这种安排是不尽合理的，从以提高学生运用统计知识解决问题的能力为目的的角度看，既不利于教师的教学，也不利于学生的学习。将理论与软件应用相结合，教师可以更好地教授理论知识，学生也能更好地理解理论知识并熟悉软件的操作，对于软件操作，在学中用，在用中学，有利于学生更加快速地学习软件应用。
四、结束语
经过多年的改革和发展，虽然面向经济管理类专业的《统计学》课程的教学方法已经越来越规范化和系统化，然而目前的教学方法仍然存在一定的问题。学无止境，教无止境，时代的要求在变化，教学方法更应该不断地改革和完善。面向经济管理类专业的统计学课程的教学方法应当更加丰富多彩。本文面向经济管理类专业的《统计学》课程教学方法改革的几点建议是经过我们多年的《统计学》课程教学和探索的总结，希望能对广大师生提供有益的帮助。
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统计学研究方向范文2
关键词：儿童 自我意识 父母教养方式
中图分类号：G620 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）08（c）-0226-02
自我意识即个体的生理、心理以及社会功能状态的一种主观评价。个体自我实现与自我意识有着密切的关系。在孩子成长的儿童早期阶段和整个青少年阶段，自我意识与周围环境均有着一定的联系，父母的教养作为周围环境的重要主题，对儿童的身心发展有决定性影响。
在以往的调查研究中主要从儿童自我意识的单一性与父母教养之间的关系进行研究，有关专家对1326名9～12岁的儿童进行研究，结果证明，学校环境和家庭环境对于学龄儿童自我意识的形成以及发展均有重要影响。改善家庭和学校的生存环境，可以有效降低儿童由于自我意识不良而出现的学习、行为、人格障碍等不良思想倾向。在家庭生存环境中，父母的性格、职业、文化程度、教养方式对学龄儿童均有较大的影响。有学者认为，父母的情感以及理解对儿童的自我概念有着正相关的关系，父母是否严厉、父母的拒绝和否认、父母对儿童的过度保护与儿童自我概念有着负相关的关系。通过对部分初中生父母教养方式与自我意识关系的调查结果也得出了类似的结论。这就在一定程度上说明，自我意识的形成以及发展与父母的教养方式有着极为密切的联系，其研究主要对象是学龄前儿童和初中生，对高年级儿童的研究较少，下面笔者就进一步对小学高年级儿童自我意识与父母教养方式的关系进行深入的探讨和分析。
本研究的主要目的是通过调查小学高年级儿童自我意识与父母教养方式间的关系，为家庭教育提供科学的教学基础，引导家长正确的进行教学活动，为儿童自我意识的形成和发展提供坚实的基础，保证儿童的认知、意志和情感等都可以得到良好的发展，全面促进儿童的健康成长。
1 对象与方法
1.1 研究对象
采用整群抽样方法，随机选择天津市某小学四到六年级的小学生作为被试，共发放问卷120份，收回有效问卷98份。他们来自不同省市、不同的家庭环境，其中男生47人，女生51人；四年级41人，五年级36人，六年级21人；城市73人，农村25人。
1.2 工具
1.2.1 儿童自我意识问卷（PHSS）
采用Piers-Harris儿童自我意识量表（PHSS）。该量表共80个项目，分为六个分量表：行为、智力与学校情况、躯体外貌与属性、焦虑、合群、幸福与满足及总分，可以个别施测，也可以团体进行，量表为正性记分，凡分量表得分高者表明该分量表评价好，即无此类问题。该量表已经制定了区域常模，其信度、效度检验达到了心理测量学的要求。
1.2.2 父母教养方式评价量表（EMBU）
本研究采用岳冬梅对Perris的EMBU量表的修订版。父亲教养方式共58个项目，主要包含6个维度：情感温暖与理解（EFl）、惩罚及严厉（EF2）、过度干涉（EF3）、偏爱被试（EF4）、拒绝与否认（EF5）、过度保护（EF6）；母亲教养方式共57个项目，主要包含5个维度：情感温暖与理解（EM1）、过度干涉和保护（EM2）、拒绝与否认（EM3）、惩罚及严厉（EM4）、偏爱被试（EM5）。该量表题目计分方式为：回答“从不”记1分，“偶尔”记2分，“经常”记3分，“总是”记4分。将父亲和母亲教养方式的不同侧面题目的得分相加，得到不同方式的总分。某侧面分数越高，表明父母教养其子女此方面的程度越深。该量表被证明具有良好的信效度。
1.3 施测程序
使用团体测试的流程，在测试开始前，主试进行简单的自我介绍，向被测试者详细说明测试的目的，并发放问卷。确定每位测试者都拿到问卷后，告知其测试的注意事项以及问题，解决被测者的疑问，在测试期间，如果被测者有任何疑问，均可以随时举手发问。整个测试时间为40～50分钟，测试完成之后，当场收回问卷。
2 结果
2.1 父母教养方式与自我意识各因子分及总分的相关分析
对父母教养方式与自我意识各因子分及其总分进行相关分析，结果如表1所示。
由表1显示，儿童的自我意识行为因子与父亲的惩罚及严厉、过分干涉、父亲的拒绝与否认、母亲的惩罚及严厉呈显著负相关；在智力因子上以及学校因子上与父母亲情感温暖和理解呈显著正相关；在躯体外貌与属性因子上与父母亲情感温暖与理解呈显著正相关；在焦虑因子上与父亲惩罚及严厉、拒绝与否认、母亲拒绝否认呈显著负相关；在合群因子上与父母亲情感温暖与理解上呈显著正相关，与父亲惩罚及严厉、拒绝与否认呈显著负相关；在幸福与满足因子上与父亲惩罚及严厉、拒绝与否认，母亲拒绝与否认上呈显著负相关。
2.2 父母教养方式对儿童自我意识程度的回归分析
以父母教养方式各因子为自变量，以儿童自我意识程度为因变量，进行线性回归分析，结果如表2所示。
线性回归分析发现，父亲的拒绝与否认对儿童自我意识水平有一定的预测作用，拒绝与否认程度越高，儿童自我意识水平越低。
3 分析与讨论
3.1 父母教养方式与小学高年级儿童自我意识的相关分析
自我意识起源于婴儿时期，到青春期基本发育成熟，自我意识对于儿童的心理活动有着重要的调节作用，如果在自我意识的发展阶段受到其他不良因素的干扰，那么儿童的自我意识就会出现一些不良倾向，这种不良倾向将直接导致儿童出现各种行为和情绪问题，严重的影响着儿童的发展。相关分析发现，父母情感温暖与理解因子和儿童意识总分、各因子分均呈明显的正相关；而父母惩罚严厉和拒绝否认因子则与其呈不同程度的负相关。这表明父母在养育子女过程中的正性情感有助于儿童的自我意识的形成和发展；而负性情感如惩罚、严厉、拒绝、否认则可使儿童缺乏对温暖情感的体验，逐渐产生自卑感、无助感、被遗弃感、不安全感，自我意识的形成和发展受到压抑或阻滞，在其社会化的过程中，对个人的定位因之出现偏差，进而导致一些不良人格倾向的形成，成为各种临床心理疾病的人格基础。
本研究还发现，父亲的教养方式对于儿童自我意识的影响力要大于母亲的教养方式，其大部分的养育因子与自我意识的总水平、部分因子都有不同程度的相关性。这一方面可能由于我国目前的社会家庭模式氛围已逐渐由传统的男主外女主内的家庭生活方式向男女共同承担养家责任的家庭生活方式有关。母亲不再承担大部分的子女养育义务，父亲在养育子女的过程中同样扮演着重要的角色，其次，在传统思想观念的影响下，父亲往往是子女心目中的崇拜对象，父亲的肯定对子女有着正面和鼓励的含义；另一方面也与女性独特的情感表达有关，母亲大多体贴耐心、情感细腻，与子女的生活接触多，情感沟通也相对较多，子女对母亲情感的体验也更加丰富，因此不会对子女自我意识的成长造成过多的影响，这也在一定程度上说明，在家庭教育的过程中，父亲应该多与子女进行情感交流，母亲则要注意自己的教育方式。
3.2 父母教养方式对小学高年级儿童自我意识的影响
此外，本研究结果还证实了父亲的拒绝及否认因子对儿童自我意识水平的高低有一定程度的预测作用，父亲对子女拒绝与否度越高，子女自我意识水平就相对较低，小学高年级儿童自我意识水平还带有较大的绝对性和具体性分析和评价自己活动往往还顺从外界对自己的评价，而且在这一阶段的儿童已经有了较强的自尊体验，更加注意别人的评价了，父亲作为家庭教养的重要的角色，其对子女的否定和肯定对子女的自我概念、自我体验、自我评价三个方面都起着非常重要的作用。
4 结语
总之，父母的教养方式与儿童自我意识的形成和发育发展有极为密切的作用。在教育子女的过程中，要对孩子多给予正性情感，减少负性情感的暴露，保证儿童的自我意识可以得到健康发展，帮助儿童形成健全的人格，顺利完成个体的社会化过程。
参考文献
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统计学研究方向范文3
【摘要】
目的 观察中药复方活血通对糖尿病大鼠晚期糖基化终产物（AGEs）的影响，探讨中药复方活血通防治糖尿病慢性并发症的作用机制。方法 采用链脲佐菌素糖尿病大鼠模型，随机分为预防组和治疗组，给予中药复方活血通灌胃，并以氨基胍作为对照，治疗12周，观察中药复方活血通对糖尿病大鼠血糖和肾组织AGEs的影响。结果 中药复方活血通预防组和治疗组血糖、中药复方活血通预防组、治疗组和氨基胍组肾组织AGEs均较模型组为低(P＜0.01);氨基胍组血糖高于中药复方活血通预防组(P＜0.05)，与模型组比较，差异也有显著性(P＜0.05)。结论 中药复方活血通可能通过降低血糖，抑制终末期糖基化终产物在肾皮质中的形成，延缓糖尿病慢性并发症的进一步发展。
【关键词】 中药；活血通；糖尿病并发症；晚期糖基化终产物
【Abstract】Objective To investigate the effects of activating blood and resolving stasis hexue Composita(HXC) on advanced glycation end products(AGES) in kidneys of diabetic rats.Methods STZ induced diabetic rats were randomized to HXC prevention group and HXC treatment group. The levels of blood glucose and AGEs in kidneys of the animals were checked after 12 weeks′treatment and compared with that of aminoguanidine (AG) treatment group.Results Blood glucose level in the HXC prevention andt reatment group，and AGEs in kidneys of the HXC prevention group and the AG group were lower than those of the non treated group (P＜0.01).Blood glucose level in the AG group was higher than that in the HXC prevention group(P＜0.05)，but was significantly different from that in the nontreated group (P＜0.05).Conclusion HXC might delay the development of diabetic complications by decreasing blood glucose and inhibiting AGEs formation in kidneys of STZ induced diabetic rats.
【Key words】Traditional Chinese Medicine；hexue Composita；diabetic complications；advanced glycation end products
有研究表明，糖尿病长期高血糖可引起体内蛋白糖化，大量蛋白非酶糖化产物转化为不可逆的糖基化终产物（AGEs）。AGEs的蓄积和糖尿病各种并发症的发生有密切关系［1］。因此，抑制AGEs的生成对预防糖尿病慢性并发症的发生、发展有重要意义。我们观察了中药复方活血通对糖尿病大鼠肾组织AGEs的影响，现报道如下。
资料与方法
1.材料
(1)动物
雄性SD大鼠，7周龄，体重180～220 g，由贵阳医学院实验动物中心提供，动物证号：医动字第01～3008。
(2)试剂与药品
链脉佐菌素（STZ）、牛血清白蛋白、Ⅴ型胶原酶、氨基胍均为美国sigma公司产品。中药复方活血通由太子参15 g、生黄芪15 g、怀山药15 g、苍术12 g、玄参15 g、当归15 g、丹参30 g、川芎6 g、穿山甲2 g、益母草15 g、芡实6 g、金樱子6 g、生大黄2 g、肉桂2 g组成，煎成每ml含生药5 g的液体备用。
(3)实验仪器
RF5000荧光分光光度计，日本京都血糖仪。
2.方法
(1)动物模型的建立
参照于德明报道［2］的方法制作糖尿病大鼠模型，用0.1 mol/L枸椽酸钠（pH4.5）将STZ配成0.45％的溶液，按65 mg/kg体重一次性腹腔注射建立糖尿病模型，注射STZ 72 h后，取大鼠尾静脉血查空腹血糖(FBS)，凡血糖≥16.67 mmol/L作为糖尿病大鼠。
(2)动物分组及处理
将入选动物喂养3天后随机分为4组，即模型组、氨基胍组、中药复方活血通预防组（预防组）、中药复方活血通治疗组（治疗组），每组10只，并以体重鼠龄相匹配的正常大鼠10只作为正常对照组。氨基胍组给予氨基胍100 mg·kg-1·d-1灌胃；中药复方活血通预防组（造模成功后立即开始灌胃）和治疗组造模成功后1个月开始灌胃）给予活血通100 mg·kg-1·d-1灌胃，模型组、正常对照组同时灌胃等量自来水。
(3)指标检测
于治疗组用药后第6周末、第9周末、第12周末测定体重及空腹血糖1次，第12周末将大鼠处死，速取肾脏，分离肾皮质，称重，速冻后，密封保存待用。采用Monnie［1］等方法，将肾皮质剪碎，匀浆，离心去上清，沉淀加氯仿甲醇去脂，4℃摇振过夜，经水化冲洗，在HEPES缓冲液中过夜，加入280UV型胶原酶，37℃振荡消化24 h。离心取上清液，于波长370/420 mm处测定荧光强度，以含280UV型胶原酶的HEPES缓冲液作为空白标准管。用1 g/L的牛血清白蛋白绘制蛋白标准曲线，肾皮质中AGEs含量以AUF/mg表示。
3.统计学分析
各组数据均采用均数±标准差（-±s）表示，SPSS10.0统计软件进行数据分析，采用t检验，P＜0.05为差异有显著性意义。
结果
1.动物饲养情况观察
连续给药12周后，正常对照组大鼠表现为精神状态好，体重增加，动作自如。模型组出现典型的多饮、多尿，消瘦明显，毛竖无光泽，绻卧拱背。预防组、氨基胍组、治疗组也有类似表现，但程度较模型组轻。整个观察过程中，正常对照组未出现动物死亡，模型组和预防组各死亡2只，氨基胍组和治疗组各死亡3只（其中死亡的原因与动物尾部感染和灌胃有关）。
2.各组糖尿病大鼠空腹血糖比较
与正常对照组比较，糖尿病模型组血糖显著升高（P＜0.01）；各治疗组血糖虽有不同程度下降，但与正常对照组相比仍有统计学意义（P＜0.01）。见表1。表1 各组动物空腹血糖比较（略）
3.各组动物体重及肾重/体重比较
与正常对照组相比，糖尿病模型组及各治疗组体重显著降低（P＜0.01）；肾重/体重×103显著升高（P＜0.01）；与模型组相比，第12周后中药复方活血通预防组和治疗组体重升高（P＜0.05），肾重/体重×103显著降低（P＜0.01），氨基胍组无差异。见表2。表2 各组动物体重及肾重/体重比较（略）
4.各组动物肾组织AGEs比较 与正常对照组相比，糖尿病模型组AGEs显著升高（P＜0.01），氨基胍组及中药复方活血通预防组和治疗组AGEs有所下降，与正常组相比有统计学意义（P＜0.05），但与模型组比较也有明显差异（P＜0.01）。见表3。表3 12周末各组动物肾组织AGEs比较（略）
讨论
在糖尿病状态下，体内葡萄糖及果糖与多种蛋白质等物质发生非酶促糖基化反应生成不稳定的schiff碱，并进一步形成比较稳定的，但仍然可逆的Amadori类早期产物，这些早期糖化产物再经过缓慢、复杂的重排，最后形成不可逆的AGEs［1］。研究表明，AGEs不仅可以直接影响细胞和组织功能，参与疾病的产生，也可以通过与特异受体结合，发生反应来改变蛋白质和细胞功能，导致机体的病理变化［4］。糖尿病的各种慢性并发症被认为与晚期糖基化产物有密切关系［5］，AGEs浓度的升高与糖尿病及其并发症也密切相关［6～7］。本研究采用的对照药氨基胍被公认为AGEs抑制剂，可以减轻实验性糖尿病大鼠的慢性并发症，但目前仍处于实验阶段。因此，从中药中寻找AGEs抑制剂将有广阔的应用前景。
糖尿病肾病重要证侯分布特点研究发现［8］：中医本证以气阴两虚证为多，中医兼证以血瘀证发生率高；本证、兼证与糖尿病肾病分期的相关性分析显示，早、中期糖尿病肾病出现率的本证为气阴两虚证，终末期肾病时以阴阳两虚证发生率高，血瘀兼证则贯穿于病程始终。血瘀证在糖尿病中具有普遍性，文献报道其发生率为50%～77.3%［9］。近年来血瘀与糖尿病肾病相关的研究引人注目，许多学者对糖尿病进行了血液流变学、血液动力学以及血小板功能等方面的研究，提示：糖尿病合并血管病变与糖尿病伴有血瘀证者均呈现有明显高凝倾向［10～11］，糖尿病患者均存在不同程度的血液流变学异常及微循环障碍［12］。中药复方活血通采用益气养阴、活血化瘀为大法。方中太子参补气生津，生黄芪健脾益肾、益气升阳，怀山药益气养阴、补脾肺肾，以上三味药为君，具有益气生津、补脾肺肾之功。苍术健脾燥湿，玄参利水通淋、滋阴补肾，又防止苍术之燥，当归、丹参、川芎、穿山甲活血化瘀，益母草活血化瘀、利水消肿，共为臣药。芡实补脾祛湿、益肾固精，金樱子固精、缩尿，两者合用为水陆二仙丹，具有健脾益肾、固精收涩之效。少用大黄以取通腑、泻热、活血。肉桂补火助阳、温通经脉，反佐以防诸药过于寒凉以碍胃、凝血之弊。全方共奏益气养阴、健脾补肾、活血利水之功。本研究表明中药复方活血通可明显减少糖尿病大鼠肾组织AGEs含量，其作用与氨基胍相似，其预防用药组降低血糖作用优于氨基胍。
本实验结果表明，第12周后糖尿病大鼠肾组织AGEs显著升高，经氨基胍及中药复方活血通治疗后，AGEs下降。除AGEs改变外，糖尿病大鼠在第12周末还可见到明显肾脏肥大，肾重体重比明显增加，经中药复方活血通治疗后，肾重体重比较模型组改善，而氨基胍组无明显变化。在治疗过程中，各治疗组对糖尿病大鼠血糖有不同程度下降，差异有统计学意义。可以认为中药复方活血通对糖尿病及其慢性并发症的治疗是通过控制血糖，抑制醛糖还原酶糖基化，减少AGEs生成有关。抑制蛋白非酶糖化可能是其延缓糖尿病及并发症发生发展的途径之一。
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统计学研究方向范文4
应用统计学专业主要课程应用统计学一般学习课程：高代、几何、数理统计、多元分析、抽样调查、实变函数、复变函数、数学分析等等。应用统计学主要研究统计学的基本理论和方法，针对大量数据能够熟练地运用计算机处理和分析数据， 用以解决各个领域内的实际问题。主要涉及到数据分析、数据管理、统计调查等。
课程体系：《C/C++程序设计》、《数理统计学》、《运筹学》、《描述统计》、《抽样调查原理》、《多元统计分析》、《应用随机过程》、《复变与积分变换》 部分高校按以下专业方向培养：大数据、金融统计、生物统计学、风险管理与精算。
应用统计学专业就业前景
应用统计学专业主要包括一般统计和经济统计两类专业方向，从培养目标上讲，主要是培养具有坚实的统计学基础理论，具有系统的研究方向专门知识，具有独立从事实际数据采集、处理和分析的能力，能为实际问题的解决和决策提供量化的依据，具有能够继续进行博士课程学习和研究的能力，成为统计分析，风险管理和精算方面的高级人才。
应用统计学专业研究生要发展，还是考虑往财税、金融等领域突破，考CPA、精算师等，到银行、会计事务所、保险公司等机构工作。因为单纯的统计是没什么工作好做的，需要和其他的工作(专业)相结合。
应用统计学专业就业方向统计学专业毕业生的就业前景非常好;主要到政府统计部门、经济管理部门，银行、证券公司、保险公司等金融机构以及信息咨询公司等从事研究和教学工作或者到大型企业部门从事数据分析工作。应用统计学专业的毕业生主要到企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作。
从事行业：
毕业后主要在互联网、新能源、金融等行业工作，大致如下：
1、互联网/电子商务;
2、新能源;
3、金融/投资/证券;
4、计算机软件;
5、其他行业;
6、专业服务(咨询、人力资源、财会);
7、电子技术/半导体/集成电路;
8、外包服务。
从事岗位：
毕业后主要从事产品经理、交互设计师、ui设计师等工作，大致如下：
1、销售助理;
2、会计;
3、人事专员;
4、行政专员;
5、仓库管理员;
6、行政前台;
7、出纳;
统计学研究方向范文5
【关键词】人口素质；评价指标；因子分析
一、研究的目的与意义
人口素质通常是指人口的综合素养和能力，它从根本上制约着人们认识世界、改造世界的条件与能力。对宜宾市人口素质的综合评价，可以正确认识宜宾市人口素质的现状。既可检验多年以来宜宾市经济社会全面发展所取得的成果和存在的问题，又可以为进一步提高宜宾市人口素质、实现经济社会可持续发展、全面建设小康社会的决策提供依据。
二、人口素质评价指标体系构建
要对人口素质进行综合评价，首先要对人口素质指标进行选取。根据人口素质的构成，遵循评价指标的可比性原则，同时考虑科学性、有效性、代表性、可操作性指标，就可以确定人口素质评价指标体系。
（1）在身体素质方面，选取评价指标为：劳动适龄人口比重、平均预期寿命、失去劳动力人口比重、标准化后的人口死亡率和婴儿死亡率。
（2）在科学文化素质方面，选取以下6个指标：文盲率、高等教育普及率、平均受教育年限、每千人科学研究人员、每千人专业技术人员数以及劳动生产率（该指标从一定程度上反映了人们的物质文化生活水平，选取每人每平方公里土地所创造的GDP来衡量）。
（3）在思想道德素质方面，由于资料缺乏，仅采用出生人口的性别比来衡一个指标。“出生人口的性别比例”反映人口再生产的生育观念，最终影响人口整体素质高低，具体计算方法是看出生性别比例与正常值（103-107）之差（大于107的与107相比较，小于103的与103相比较）的绝对值与正常值的比例。
综上所述，在对人口素质进行综合评价时，共选取了劳动适龄人口比重、平均预期寿命等一共12个指标。
（三）因子载荷矩阵
四、结论与建议
通过实证研究可以得出：四川省各市州人口素质水平参差不齐，人口素质是发展地区经济和增强一个地区综合实力的重要条件，也是参与市场竞争的重要资本。
针对各市州的具体情况，在身体素质方面，应该建立比较完善的公共卫生服务体系和医疗服务体系，建立比较健全的医疗保障体系，促进城乡居民逐步享有均等化的基本公共卫生服务，人人享有基本医疗卫生服务，以促进人民群众的健康水平的进一步提高。同时还可以开展一系列的全民健身活动，营造全市人民健身的氛围。人们自觉地进行健身和保健，在一定地程度上可以提高人口的身体素质。
在科学文化素质方面，教育是提高人口科学（下转第132页）（上接第129页）文化素质的一个基本途径。应该提升教育质量，优化教育结构，提高高中阶段教育普及率，健全教育资助体系，加大教育投入力度，构建现代国民教育体系，提高人均受教育年限。要大力开发应用技术，提高科技对经济增长的贡献率，建设以创新型科技领军人才为核心，创新型科技团队为主题的科技创新型人才队伍，努力提高自主创新能力。还应该积极拓宽教育投资渠道，为各级教育发展积累充足的资金，提升整体的科技创新实力，这样才能推动全市的进步。
此外，还应该加强社会主义精神文明建设，努力提高人民的文明水平，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，努力践行社会主义荣辱观。倡导爱国守法、敬业诚信和勤俭节约，构建传承中华传统美德、符合社会主义精神文明要求、适应社会主义市场经济的道德和行为规范。深入推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，让全体人民特别是广大青少年逐步提高思想道德素质。
参考文献：
[1]梁中堂.人口素质论[M].太原：山西人民出版社，1995.
[2]Simon， J.（1986），Theory of Population and Economic Growth. Oxford： Basil Blackwell.
[3]张志强.我国人口素质水平的统计分析[J].山西财经大学学报，2001.
作者简介：
曾佩琴（1988－），女，成都信息工程学院统计学院硕士研究生，研究方向：经济统计与分析。
统计学研究方向范文6
文章通过阐述经济统计学，分析经济建设下的经济统计的应用的意义及经济建设下的经济统计的应用，对经济建设下的经济统计的应用的趋势展开探讨，旨在为如何经济建设下经济统计的有效应用研究适用提供一些思路。
关键词:
经济建设;经济统计;应用
一、引言
经济统计工作能够有效衡量地区经济发展水平的高低以及速度的快慢，能够为政府制定出科学有效的经济发展政策提供重要参考依据，确保政策的合理性以及科学性，促进社会的健康稳定发展［1］。
二、经济统计学
统计指的是社会调查行为，统计学探寻的内容主要包括涉及数量的信息及数字所反映的问题等。关于经济统计学的研究早在17世纪60年代便开始了，那一时期的经济统计学主要应用于国民收入统计方面。英国古典政治经济学创始人WilliamPetty经由对收入、支出复式核算成功预测出英国人民的收入，不过核算内容即外在平衡还不够十分完善［2］。为了消除以上不足开展研究，法国著名学者Lavoisier提出了“最终产品”这一概念。历经了长期的实践，经济统计学于20世纪40年代初步形成了国民账户系统［3］。同时，在英国近代著名经济学家Keynes的影响下，形成了当前经济学的大体框架。就我国统计法发展历程而言，在过去计划经济背景下采取的是国民经济平衡表系统。伴随着改革开放的深化进行，市场经济的不断深入完善，以往采取的系统已然难以满足当前经济发展需求。通过数十年的实践，1992年我国推出了国民经济核算系统试行政策，经济统计学逐步得到完善。
三、经济建设下的经济统计的应用的意义
全球经济一体化逐步深入背景下，经济行为涉及到越来越多的行业领域，涉及到的信息量也越来越庞大，基于如此的规模发展，势必会对我国经济研究领域研究活动带来严峻的考验。众所周知，数据是信息的核心呈现形式，就经济领域而言，其由于大部分均为对资金的计算、整合，因此其产生的问题同样要通过数据来开展分析、处理，而这一系列海量的信息流，唯有应用统计学统计手段开展系统的分析、整合，方可转化成更为准确、全面的数据凭证，并为后续经济建设提供良好服务［4］。统计学手段一方面可应用于经济研究活动中，一方面可应用于其他领域。然而，后者各个领域的统计学应用与经济建设下的统计学应用两者不存在紧密的关联，经济研究活动中各个环节，均要得到诸多相关数据用以基础保障，意味着经济建设下经济统计的应用有着十分重要的意义。倘若未有统计学数据的支撑，经济研究活动便难以有序展开。经济统计的一系列分析、研究均于准确的数据不可或缺，因此在经济研究期间应当对经济统计展开科学合理的应用。经济统计的有效应用，意味着经济研究活动，乃至国家经济活动的有效发展。
四、经济建设下的经济统计的应用
(一)经济建设下的经济统计的作用1．经济统计重要作用于收集整合财政相关数据。经济统计能够为经济建设收集整理需求的一系列数据提供十分便捷有效数据获取途径。经由对经济统计的应用，对财政信息展开全面的定性分析，方可确保在经济建设方面获取令人满意的成果，换言之，要想对数据开展有效的定性研究，就务必要构建准确、健全的数据库，这期间离不开统计学知识的重要保障［5］。2．经济统计重要作用于剖析客观财政现象的数量浮动规则。经济发展期间，受各式各样的外界因素影响，要想实现经济有序健康发展，应当各类影响因素具体数据的浮动规律及发生原因开展分析，由此便能够自数据各次浮动中找出其形成浮动的因素。3．经济统计重要作用于验证经济学相关理论真实性、合理性及完善性。不论哪一项新提出的理论均要对其展开全面考证，既不可直接采用也不可干脆否认，唯有通过充分的分析、实践检验后，方可对其属于绝对真理与否进行最终确认。因此，此部分经济统计学相关的学术理论，同样要求经济领域的专家、学者，依托自身经济数据基础，去对它们的真实性、合理性及完善性展开全面验证。
(二)经济建设下的经济统计的应用现阶段，我国经济建设下的经济统计应用还面临着诸多弊端，对经济统计应用的研究力度仍旧十分欠缺。要想促进经济建设的有序健康运行，务必要开展好经济统计工作，相关专家、学者务必要积极配合、协作参与，实现经济建设下经济统计的科学合理应用。通常来说，经济统计在经济建设中扮演着十分关键的角色，可于一定程度上促进经济的建设，鉴于此，为了切实实现经济建设的和谐稳定发展，务必要对我国经济建设中存在的主要问题展开全面分析，有效提升经济统计的应用实效性，进一步迅速解决经济建设中存在的一系列问题。在我国经济发展过程中，经济统计应用被提出了极为严苛的要求，鉴于此要逐步加大对经济统计应用的研究力度，有效发挥经济统计的作用，进一步为我国经济建设提供服务。现阶段，我国在开展经济统计工作过程中，依旧采用以往的管理制度，显然难以符合社会经济发展需求。伴随社会经济发展的深入，我国在经济统计管理方面的工作会不断完善。常规数学手段促进对经济问题的处理，鉴于此，经济部门相关人员应当努力挖掘经济问题中数字的发展规律，迅速觉察经济问题，有效处理经济问题，经对经济统计的科学合理应用，为经济建设决策、预测提供有利依据，促进获取良好的经济效益、社会效益。
五、经济建设下的经济统计的应用的趋势
1．经济统计应用于研究分析我国经济核算体系。经济统计应用于研究分析我国经济核算体系，不断改正、健全我国国民经济核算环节，全面系统研究我国金融整卷相关服务、非市场金融产出及经济环境发展规律。此外，经济统计还可应用于政府内部统计工作、企业管理领域及大型金融投资活动等。2．找准经济学研究方向，实现其有序健康发展。面对此类经济统计相关领域今后要开展全面研究与调查课题，研究人员势必会出现混乱，甚至迷失经济统计研究方向。鉴于此，就经济领域研究人员而言，一定要结合自身实际情况，找准自身经济统计研究方向，并持之以恒的坚持下去。3．明确经济发展形势。现阶段，我国经济信息以数据为主要体现形式，也就是说，经济涉及的每个问题，均需要借助海量的数据用以依托来开展分析，方可进一步获取更为准确的结果，唯有自现阶段经济发展趋势及自身经济统计理论基础出发，凭借统计学手段，逐步提高自身经济研究准确性，方可切实开展好经济建设与研究活动。
六、结束语
总而言之，伴随着改革开放的深化进行，市场经济的不断深入完善，然而关于经济发展的探索还有很长一段路要走。要想对经济建设开展深入的探索，就务必要依托数据支撑，统计学是促进数据获取的关键途径。鉴于此，相关人员务必要清楚认识经济建设下经济统计应用的意义及作用，全面分析经济建设下的经济统计应用所面临的问题，不断钻研研究、总结经验，积极促进经济建设的有序健康运行。
参考文献:
［1］康海斌，常小军．新形势下统计工作在经济建设中的作用探析［J］．甘肃广播电视大学学报，2004，14(03):46－47．
［2］刘瑞妮．经济建设背景下的经济统计的应用探究［J］．企业改革与管理，2014，(9X):216－216．
［3］曾海芬．统计工作在经济社会发展中的作用发挥［J］．财经界:学术版，2013，(08):14－14．
［4］于胜国．基于经济建设背景探讨经济统计的运用［J］．山西青年，2015，(23):150－151．
