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土木工程专业内容范文1
【关键词】：土木工程；建筑施工；技术创新
1、土木工程建筑施工技术创新意义
进入新世纪以来，科技得到了飞速的发展，给人们的生活带来了很大的改变，同时出现的新颖的建筑理念和先进的设备也已经被应用在了土木工程的领域之中，成为推动土木工程发展的坚实力量，但是任何事物都有两面性，在促进土木工程发展的同时，也为土木工程领域带来了一定的问题。施工技术的创新不仅是整个土木工程行业的要求，也是国家进步和发展的要求，有着非常迫切的必要性，具体来讲，对施工技术的创新首先符合国家一直强调的创新的主题，建国以来，国家就一直在强调创新的必要性，所以，在土木工程领域，创新也是必不可少的，对着土木工程的规模和数量都在不断得扩大，对施工技术的要求也越来越高，虽然在国家、政府和专业人士的共同努力下，我国的施工技术和原来相比，有了不小的进步，但是和国际上最先进的技术相比，还是存在着不小的差距，所以不管是从适应国家政策来说还是提升企业自身的竞争力上，施工技术的创新都是非常必要的。
2、土木工程建筑施工技术的创新
2.1强调创新理念
对于土木工程建筑施工技术而言，其在创新的过程中，主观上的创新理念是核心部分，也是重要的指导部分。建议在日后的工作当中，利用系列的手段和方法，进一步的强调创新理念。首先，土木工程建筑施工技术的实施，应该保持以民为本，绝对不能对周边的人文社会、自然环境、固有建筑物等造成不利影响，从而保持和谐技术的应用，由此来得到更多的认可、支持。其次，具体的技术手段实施，应以简洁、有效为主。以往所使用的技术，不仅在内容复杂，同时对工作人员的要求较高，与国内社会需求不符，导致很多工程表面上号称高技术、高水准，实际上的质量却并未提升[3]。第三，在理念创新的过程中，一定要将可持续发展融入进去。例如，土木工程建筑施工技术的使用，应将工程的使用寿命有效增加，日后的维护工作需要更加的便捷、高效，提高工程抵抗自然灾害能力的同时，还要为使用者提供更舒适的环境以及更多的功能帮助，这样才能更好的服务于社会。
2.2 完善创新机制
土木工程建筑施工技术的创新工作中，客观上的创新机制是绝对不能忽视的。我们在主观上的态度明确后，需要将客观上的工作良好执行，否则无法在多个层面上有效开展工作任务，最终的成绩也会非常表面化。建议针对当前建筑施工企业发展的现状问题，企业在实际工作中应当建立完善的土木工程建筑施工技术创新机制，创立企业自己的团队，研发具有企业发展特色的土木工程建筑施工技术，形成企业内部发展的核心技术[4]。现如今，土木工程建筑施工技术更新换代的速度非常快，而企业内部的工作人员普遍面临着素质低下，专业的技术水平并不高的局限，这就要去企业在发展中要加强对各类人才的引进，并加强对现有员工进行专业技能的培训，开展各类培训课程，聘请各个技术领域的专家学者进行讲座，提高全体员工的综合素质； 并在企业内部建立相应的鼓励奖励政策，对做的好的员工进行鼓励[5]。在工程施工的全过程中，企业要加强监督，保证各项技术完整落实。
2.3积极主动的应用
加强对创新技术的应用，只创新而不投入使用，就失去了创新的最终目的，将研究的技术束之高阁，只能是浪费人力和物力，所以在先进的创新技术研究出来之后，企业的负责人员要积极得组织具体的应用工作，来提升企业在施工技术上的创新性。具体的做法是当先进性的技术研究出或者是引进之后，企业负责人首先要做好带头工作，将企业的核心人才组织起来，根据具体的环境，讨论施工技术的使用情况，这也是土木工程施工技术创新必不可少的一项措施。
2.4促进土木工程施工技术的智能化
建筑施工技术的智能化发展，主要表现在新技术革命成果在建筑施工领域的渗透和应用。随着科学技术的不断发展，信息自动化、智能化施工技术理念是现代建筑业的发展方向。利用智能型机械设备、电子信息技术管理终端和全自动化控制系统对土木工程的施工转换到智能化、自动化的发展方向是土木工程施工技术创新发展的趋势。计算机的应用更是大大提高了建筑施工工程的建设、信息服务和科学管理的水平。
2.5促进土木工程建筑施工技术的生态化
土木工程建筑施工技术要研究节约型、创新型的建筑材料，运用新型的节能环保建筑施工机械设备进行施工办公，减少污染和能源损耗。而建筑施工设计的目标，设计的进程和施工的整个过程，都必须考虑到对生态环境的影响，尽量减少污染，减少能量的消耗，选择适当环保的建筑材料和技术设备。从使用功能出发，尽量的利用工业废料，合理的利用资源和节约能源。还要注重引进新型的建筑材料和建筑技术，发展住宅用的化学建筑产品提高化学建材在建筑中的应用。
结束语
木工程是我国一项重要的工作，对国家的经济效益和社会效益有很大的促进作用，随着社会的发展和科技的进步，土工工程建筑受到了很大的影响，尤其是在施工的技术上有了不小的变化，社会对土木工程建筑的施工技术提出了新的要求，传统的施工技术虽然已经为土木工程的发展带来了很大的促进作用，如果不及r对施工技术进行创新，不仅会影响整个土木工程的发展，还会在国家激烈的竞争中，为国家带来不可估计的损害，所以以上本文研究的主题就是土木工程建筑施工技术的创新问题。
【参考文献】：
[1]马峻.浅谈土木工程施工技术的创新及发展[J].江西建材，2015，17：106.
土木工程专业内容范文2
关键词： 土木工程专业 双证制教学 转型发展
当今，开办土木工程的地方性专业院校正处在转型发展之中，如何更好地加强实践、实训教学、提倡创新创业是重中之重。一般而言，土木工程在专业教学过程中为了提高学生实践技能和就业及竞争力，常常实行“双证制”教学模式[1]。但是，在实际运行中存在“落实不到位、实践不落地、证书不相符”的现象，导致学生在校获得的专业或职业资格证书含金量不高，与职业技能要求不相符，有证书、无能力的现象比较普遍。因此，有必要对土木工程专业的“双证制”教学进行探讨，以便更好地进行专业教学。
1.土木工程专业双证制教学中存在的问题
1.1现有专业方向和职业证书对接不畅
目前，土木工程专业方向主要集中在建筑工程、工程造价和道路与桥梁等方面，而职业资格证书与专业方向出现不同程度的错位。对于土木工程专业而言，在校期间主要考取和获取中国建设教育协会“员”、地方城乡与住房建设厅“五大员”及交通运输部职业证书，这些证书在一定程度存在重复和错位，导致学校、学生在选择上出现一定程度的迷惑和误导。
1.2“双证制”在专业教学及操作和应用中不到位
在日常专业教学中，为了获取职业证书而出现“短、平、快”的现象，在临近考试时间节段，常常进行短期甚至突击培训、集训，特别是在实践认证环节出现弄虚作假、糊弄过关等现象，与职业证书要求极不相符。
1.3企业、社会对证书含金量重视程度不高
在土木工程学生就业中，企业和社会更加看重证书，而忽略了实践技能和后期急需教育方面的考核，常常出现有证书，无实际操作技能；人证分离，证书挂靠；继续教育放任不管，走过场或流于形式的情况，导致在专业教学和应用中学生疲于应付考试，学校重考证通过率、轻实际技能操作的现象，最终使得学生空有证书、毫无实际技能、少有理论知识，从而对个人职业生涯的发展极为不利。
2.土木工程专业学历教育和职业证书融通教学与应用
2.1建立以双证融通为导向的专业课程体系
按照学位学历证书和职业资格证书互相融通、互相促进的思想，在前期试点的基础上，推行双证制为导向的人才培养方案，相应的专业课程进行必要的修订和变化。对于土木工程而言，职业证书体系主要包括施工技术类、工程造价类、安全管理类三大类。其中，施工技术类、工程造价类具有实际可行的操作性。施工技术类内容主要覆盖土木工程施工技术、力学基础、施工组织管理方面培训和认证；而工程造价类主要侧重工程概预算、工程清单编制、软件应用和实际工程等方面培训和认证。学生可按需要分为施工技术类、工程造价类、安全管理类等岗位与就业进行培训、实践和报考[2]。对于偏于基础类技能认定的相应课程实行以证书替代考试，学分互相认定的形式。
表1 土木工程专业双证制职业内容与人才培养方向对比
2.2“双证制”模式下设备、师资优化和升级
学校经过中央与地方共建项目、学校内部实验室项目等，构建了专业实训实作、专业技能认定和互通、职业技能培训与实践、证书培训与考核于一体的教学实践模式[3]。同时，根据职业技能鉴定、施工技术类、工程造价类、安全管理类需求，升级和改造了土木工程实训实验、建筑仿真模拟、基础力学实验、建筑工程造价仿真、建筑技能实训、建筑安全与管理等方面的专业实验中心，配备了相应的专职教学和管理人员，并就此对学校不同层次的本专科、成人继续教育等学生进行了一系列的实践技能培训、鉴定和认定，以及职业证书培训、考核和考试。
与此同时，为了进一步与双证制教学相适应，学校和二级学院从不同角度加大和增强了对专业师资力量的培训，对专业实验教师、教学辅导辅助人员和专业教师进行专业培训，选送多名专业教师前往建筑施工企业、工程造价单位、安全管理部门进行为期一年及以上的挂职锻炼，鼓励并制定相应措施激励专业教师考取国家职业资格证书，现约有30人次通过了国家一级注册建造师、一级注册结构工程师、国家注册土木工程工程师（岩土）等方面的考试，从根本上提高了教师职业素质，为双证制教育教学提供了坚实基础；同时，强烈要求在职在岗教师参与本地域内的社会工程实践活动，参加实践工程的评标、设计与咨询、施工技术指导和管理及安全评价与应用等建设项目，掌握了土木工程行业的动态，提高了行业实践能力，为双证制的运行提供了知识保障。
2.3开展土木工程专业双证制技能培训与鉴定
按照土木工程行业国家职业标准，连续八届对近2000名学生进行考证培训，仿照实际工程，从施工图识图、土方计算与调整、砌筑工程、脚手架搭设与拆除、钢筋混凝土浇筑、模板搭设与拆除到工程量计算与计价，以及安全鉴定与评价等方面进行了仿真实训实习，进行深层次、广视角、高标准、严要求的培训、操作和实践。根据考核和考试，对技能鉴定与学历学分实行了互通认证[4]，学生一次性技能鉴定和认证通过率均达到了95%以上。在此过程中，不仅提高了证书含金量，而且对转型发展和创新创业起到了推动作用。
3.结语
土木工程专业“双证制”在教学应用过程中需要不断更新、改进和发展，只有坚持理论与实践并举、学历学位与职业证书并行的指导思想，积极探索新的教学模型，以应用转型为导向，坚持创新创业发展，才能保证学生“双证制”模式在教学应用得到最大实惠，进一步促进专业的转型和发展。
参考文献：
[1]何运祥.土木工程高职高专应对大众化教育的培养模式研究――“双证制”培养模式[J].科技资讯，2006，28：217.
[2]强跃，李莉，莫丽华.基于校企合作模式的土木工程专业建设研究――以重庆三峡学院土木工程专业为例[J].2013，48（12）：25-26.
[3]张云莲，韩国英.地方院校土木工程特色专业应用型人才培养途径复合化探讨[J].高等建筑教育，2010，19（2）：28-31.
土木工程专业内容范文3
【关键词】土木工程卓越工程师培养方案
1.土木工程专业人才培养现状
入世后，我国建筑业的发展迎来了前所未有的机遇，面对建筑人才市场更为激烈的竞争，高校对建筑人才的培养应尽快适应向“大土木”的转变，培养适应现代化建设需要，具备土木工程技术及工程管理相关的管理、经济和法律等基本知识，获得工程师基本训练，具有一定的实践能力、创新能力的高级工程管理人才。目前我国高等院校在土木工程专业人才培养主要存在如下问题：一是课程体系和教学内容不合理，教学效果不够理想。土木工程涵盖了原建筑工程、交通土建工程、地下建筑工程等八个专业，专业覆盖面宽，由此可见，就现实情况来看，“厚基础、宽口径”的具体做法，大多理解为多加几门基础课和相关专业课，而忽视了建立合理的课程体系和优选教学内容等诸多方面，实际的效果与理想相去甚远。二是考试注重理论测试，忽视技能等方面的考核。不能有效地激励学生持续不断地探索、学习与创新。三是教学方法单一、教学手段仍存在较大局限。我国的土木工程专业基本上仍属于“填鸭式”单一教育方法，给学生创造自主学习，科学思维的环境仍显不够，另外实践教学与课程分离，这种做法虽有利于组织教学，但不利于提高学生的实践能力。对建筑类企业来说，现在面临国内、国际两方面的变革要求：在国内，土木工程的融合，综合性工程项目的增加，特别是经济体制、就业机制的变化，使得综合素质高、专业口径宽、适应性强成为社会对人才的最基本要求，教学计划必须适应这种转变；另一方面，我国开始实行注册工程师制度，又进一步向着注册工程师的国际互认努力。建筑类企业对国际市场的占有率逐步增大，国外企业也逐步进入国内市场。因此，我们必须改革人才培养模式和相应的课程体系，主动适应国内、国外两方面的人才要求。
2.土木工程卓越工程师培养方案
2.1我校土木工程师培养目标
随着中原经济区、航空港区建设逐步上升为国家战略，培养适合现代化建设需要的人才显得尤为迫切。因此土木工程卓越工程师培养目标应遵循教育服务经济建设的原则，围绕我校建设有特色大学目标，立足河南，面向全国，进一步加强我校土木工程专业建设，提高专业办学层次和质量，源源不断地为河南和全国土木建筑业培养和输送综合素质良好、富有创新精神的卓越土木工程专业复合型人才。
2.2土木工程人才培养模式
建立以创新能力为核心的人才培养模式，改革课程内容、知识学习方式、考核方式和评价标准，加强实践教学及能力培养方式等关键环节。实施“全过程、递进式”的实践教学体系，建立稳定的大型企业实习基地，培养学生的动手能力、基本技能、表达能力和工程综合能力。土木工程专业本科阶段学生主要采取“3+1”工程师培养模式，其中3年以在校理论学习为主，累计1年的实践教学环节主要依靠本专业教师和定点企业内的工程师联合指导和培养，使学生紧密结合工程实际，深入到土木工程建设的勘测、设计、施工和运营管理等整个工程生命周期中，完成在企业实训阶段的学习任务。因此，“卓越工程师培养计划”的培养方案包括校内学习和企业学习两个部分，两个阶段的学习分别制定相应的校内教学计划和企业培养计划。
2.3课程体系与教学内容
立足于提高人才培养质量，从剖析课程内容和课程体系内涵入手，在坚持人文精神与科学精神融合、通识教育与专业教育整合、个性培养与社会责任并重的同时，处理好核心课程与选修课程、理论课程与实践课程、课内教学与课外活动的关系。进一步强调学生能力和素质培养，充分发挥课程教学在卓越工程师培养中的主战场作用。（1）课程体系要彻底改变因人设课现象。对课程进行梳理与整合，避免课程间内容重复，同时力争做到课程间无缝衔接。每门课程均应尽力成为教学质量高、广受学生欢迎并充分体现学院特色的精品课程。（2）通过课程的精心设计等途径，尽可能减少课程门数；借助于其他教学手段减少课程理论教学学时数，增加实践教学学时数；专业核心课程要尽可能安排实验内容，并设置设计性、综合性实验。使理论与实践密切结合，同时增加学生应用知识的能力。（3）专业核心课要按改变课程的开课方式与授课方法。探索按教学团队形式开展课程建设，按团队方式承担课程教学任务，如3-4名教师共同承担一门课程，资深教授讲授理论，科研强的青年教师以及从企业聘请的专家讲授案例，让各个教师的长处得到充分发挥。（4）课程教学内容、教学方法和手段应在教学团队或教研室平台上进行精心设计，每门课都要将知识、能力和人格培养的功能充分发挥出来。（5）推行小班上课，进行研讨式学习。（6）应尽可能逐步开出全英语课程，与国际学院土木工程国际本科学术互认课程班融通。
2.4校内外师资队伍建设
开展土木工程卓越工程师培养，师资队伍是关键。要加大建设力度，尽快形成一支至善、格物、育人的师资队伍，保证土木工程卓越工程培养计划顺利实施。要明确从事土木工程人才培养的教师应该具有的基本条件，如懂得高等教育教学的基本规律；具有较高水平的科学研究能力和学术造诣：具有较强的工程能力，例如设计和实施能力：具有高尚的道德情操、严谨的治学风范和健全的人格魅力。学院尽可能为教师达到这些条件提供支持。逐步完善与“高水平工程教育师资队伍”相符合的师资政策，包括聘用政策、晋升政策、考核政策和其他激励政策，同时也包括教师培养和提高的措施等。探索和建立土木工程教育中“教师—工程师”有机结合的新机制。
2.5教学形式与方法
树立以教师为主导，以学生为主体的教学观，在教学过程中以学生为中心组织教学活动；充分发挥学生的主观能动性，推广启发式、讨论式和研究式等教学方法，提高学生提出新问题、发现新知识及解决问题的能力，引导学生从继承性学习走向探究发现性学习；提倡教师团队协同教学，开展大班授课，小班研讨，小组合作等多种教学组织形式；鼓励教师运用现代教育技术和手段，开展信息化教学。
2.6实践教学环节
实践教学是整个教学活动的重要环节之一，毕业设计(论文)是综合性实践教学环节，同时也是学生毕业前的一项综合训练。我院已构建了较为完善的实践教学体系及本科生毕业设计(论文)评价体系。结合“卓越工程师培养计划”要求，我院将进一步完善实践教学管理制度和管理流程，建立有效的质量监督体系，整合与优化实验教学条件，鼓励学生突破专业和学科界线开展科研训练，探索学生个性培养的新途径。
2.7实习实训
实习包括：认识实习、测量实习、地质实习、专业实习和毕业实习等。其中专业实习和毕业实习在建筑类企业进行，企业实习是卓越工程师培养的新增教学环节。学生通过在企业各不同阶段的实习，熟悉土木工程结构设计、施工的基本方法，提高其综合运用知识的能力；了解工程实际需要，培养职业精神、分析能力、沟通交流能力、团结协作能力、管理能力、表达能力等工程综合能力，从而具有独立从事土木工程领域内某一方向工程设计与运行、分析与集成、研究与开发、管理与决策等能力，以适应未来科技发展和社会进步需要，成为面向未来的具有实践能力、创新能力和国际视野的卓越工程师。
3.企业学习阶段方案
3.1培养目标
卓越工程师企业培养计划是针对“卓越工程师”培养方案的企业部分所专门制订的，主要是指本科第4年的企业学习内容安排与要求。其目的是通过学生现场的实践与学习，结合土木工程产品的设计、施工、检测、监理、运营、维修等过程中工程实际问题，培养能够灵活运用本专业的基础理沦知识，具有较强的创新意识与解决土木工程产品设计、施工、检测、监理、运营、维修和相关技术研究等工程实际问题能力的卓越高级工程技术人才。
3.2培养标准
（1）能够综合运用所学基础理论、专业知识和技术手段分析并解决土木工程领域的实际问题。针对土木工程中的技术问题，能通过科学的方法和手段，认识和系统地表述问题，建立模型，判断和分析问题，提出解决方法和建议。（2）具有较强的新技术判别力，能从生产实际中发现问题，提出创新性课题，并组织协调相关部门攻关，取得创新成果。（3）了解本专业领域技术标准，相关的政策、法律和法规，熟悉土木工程建设的相关程序和行业习惯。（4）具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力。（5）充分了解企业的建立、运行、管理等知识。明确土木工程师的责任和社会角色，具有良好的职业素质和职业道德及较强的社会责任感。
4.保障条件
4.1组织保障
为使方案顺利实施，学院成立领导小组、工作小组和咨询专家工作组。（1）领导小组：领导小组组长由土木建筑工程学院院长担任，副组长由土木建筑工程学院分管本科教学工作的副院长担任，成员由学院教学办公室、土木工程教研室、实验室等部门主要负责人组成。全面领导、规划、组织、协调工程教育改革及“卓越工程师教育培养计划”的实施，调整、制定相关政策和制度，保证计划各项工作能落到实处。（2）工作小组：工作小组组长由土木建筑工程学院分管本科教学的副院长担任，副组长由土木工程教研室主任担任，成员由土木工程教研室教师、工程教育专家、企业代表等组成。下设办公室，具体负责计划各项工作的实施，就培养目标、专业标准、培养方案、教学计划、课程体系、实践教学、教学方法、教学手段、学生方式、队伍建设、招生方式、校企合用联盟等方面开展具体工作。（3）核心专家组：为了推进“卓越工程师培养计划”各项工作，土木建筑工程学院成立“卓越工程师培养计划”核心专家组，由与土木建筑工程学院联合培养卓越工程师的大型企业工程技术专家组成。其任务就“卓越工程师培养计划”的实施提出可操作的咨询意见。（4）教学指导委员会：为配合“卓越工程师培养计划”实施，学院成立“工程教育教学指导委员会”，土木建筑工程学院工程教育教学委员会由院领导、专业资深教授、行业专家、毕业生代表组成。通过教学指导委员会保证土木工程专业制定培养目标、专业标准、培养方案、教学计划等科学合理，同时，保证培养方案和教学计划能落到实处。
4.2人员保障
土木建筑工程学院拥有一批教学经验丰富的师资队伍。土木工程专业现有教师25人，其中教授3人，副教授6人，博士13人，硕博比例100%。获得国家一级注册结构工程师的教师3人，获得国家一级注册建造师的5人，获得国家一级注册造价师的教师3人。外聘企业非专任教师10余人。土木工程专业教师积极参与多项科技开发和工程设计任务，理论与实践相结合，承担了公路与桥梁、多层及高层建筑设计任务以及危房鉴定、土木工程检测等项目，促进了教学改革、丰富了教学内容，为学生提供了良好的学习和成长环境，能够保障“卓越工程培养计划”的顺利实施。
4.3经费保障
除学校对立项建设的卓越计划试点专业经费资助以外，土木建筑工程学院将自筹部分经费，以加大对土木工程专业“卓越工程师培养计划”的经费投入，主要用于资助在实施“卓越工程师培养计划”过程中的教学改革项目的配套，选派教师到企业进行工程实践能力培训,聘请校外有丰富工程实践经验的工程师和高层管理人员进行专业课教学,指导学生实践、毕业设计等开支，实训实习基地建设以及国际化培养等费用。
土木工程专业内容范文4
关键词：土木工程;施工安全管理
Abstract: This paper introduces the civil engineering construction management present situation, characteristics, problems and solutions in four aspects, for reference.
Key words: civil engineering; construction safety management
中图分类号：S969.1 文献标识码：A文章编号：
前言
土建施工安全管理是一个复杂的系统，它不仅涉及社会科学领域与自然科学，更与之有着不可分割的关系。近些年以来．我国坚持安全第一的原则对建筑行业进行安全监管，已经取得了一定的成效。但是与发达国家的安全管理水平相比较，我国在建筑安全管理制度、理念以及市场调节手段上还有很多的不足。
1土木工程施工管理现状
土木工程建筑施工管理是土木工程建筑施工企业结合企业内外条件以及工程特点，合理配置生产要素优化管理流程，从而实现工程项目的合同目标，达到工程预期的经济效益和社会效益，目前工程建筑市场竞争意识逐步形成，并不断加强。但是，土木工程建筑施工企业的管理体制还没有大的变化，而且存在许多问题，项目与企业问责任不明，激励不够，约束不严，不确定因素过多等严重影响着项目施工管理的正常实施，市场的不正当竞争，影响公平的实现；行业保护地区保护仍然较为严重，建筑市场行业地区间的壁垒，阻碍和影响着市场的健康发展建筑市场，还不能完全按照市场经济的规律运行，法律法规没有健全，存在着许多人为因素，政策导向，政府行为乃至灰色交易，但无论如何市场经济的潮流是不可阻挡的，建筑市场的逐步完善和国际化必然要求我们的土木建筑施工管理与时俱进，开拓创新。
2土木工程施工安全管理的特点
2.1流动性
首先是土木工程施工队伍的流动性问题．土木工程项目本身具有固定性．者就导致了土木工程项目的建筑施工是伴随着施工项目的不同而不断流动的建筑施工队伍要不断地从一个地点流动到另一个地点进行施工，流动性非常大．施工周期比较长．施工环境十分复杂，项目施工具有很多不确定因素其次是具体项目人员的流动性问题。因为土木工程施工企业的工人中有超过百分之八十的人都是农民工．施工人员的流动性就非常大再次是项目施工过程的流动性问题。土木工程从基础主体施工到内外装修施工的各个阶段．由于分部工程、分项工程以和工序等的不同以及具体施工方法的不同．现场施工作业环境、状况以及不安全的因素都处在不断变化中．项目施工人员需要时常变化施工环境．土木工程项目的流动性决定了其安全管理上必须具备较高的灵活性和适应性。
2.2密集性
当前，建筑行业的工业化程度比较低，劳动力密集度比较大，建筑行业可以说是一个劳动密集型行业因为建筑行业聚集了大批的农民工．其中大部分都是没有受过任何专业培训的．这样的缺乏专业培训的劳动密集式的施工方式加大了安全管理的难度
2.3复杂性
我国地区之间的差异比较大．发展呈现不平衡的状态．土木工程施工企业的数量比较多．其资金实力、规模以及技术水准参差不齐．这些复杂的情况也导致土木工程安全管理工作变得复杂起来。同时．土木工程项目往往存在多个施工方．管理关系十分复杂。
3目前土木工程施工安全管理中的问题
3.1法律法规及有关标准规范执行不到位
土木工程施工安全管理是一项系统工程．政府在安全监管中应该严格执法。我国近些年来陆续出台了一些土木工程建筑施工安全管理方面的法律法规．对土木工程项目中的各方责任都作出了比较明确的规定．尤其是对施工企业在安全施工上的权利和义务作出了比较详细的规定。然而，当前有很多施工企业对建筑施工中的违法行为仍然存在着侥幸心理．没有设置专门的安全管理机构．没有配备专门的安全监管人员。而行政主管部门对相关的违法行为的执法不够严厉．致使有关法律法规的执行不到位
3.2政府对建筑市场的监管不到位
首先，有些土木工程行政管理部门对国家关于强化土木工程施工安全管理的文件精神措施不到位．行动不足．使在政府主导之下的施工安全管理出现了很多问题相关部门对一些依法应予以监管的工程项目并没有实行有效的安全监管，部分地区甚至还停留在进行突击性检查的方式上．对于土木工程项目的日常安全监管缺乏力度。其次．处罚权与管理权的分离也严重削弱了政府的安全监管力度部分城市将土木工程安全监管的处罚权划给城建执法局．使得处罚权与管理权发生分离．大大降低了安全监管的有效性。
3.3现场的安全管理以及安全隐患整改不到位
土木工程施工现场的安全管理是动态的．在施工现场的物的安全隐患在逐渐减少．但是人的安全隐患却得不到有效的监控虽然部分建筑工地上配备了一定的安全管理人员．但是他们普遍缺乏责任心．没有起到应有的纠察作用在目前的土木工程施工安全管理中．在施工现场经常会发现多处安全隐患．但是建筑施工企业往往在检查比较形式化，不能够真正落实检查以及整改工作
3.4岗前系统的安全教育落实不到位
土木工程施工企业缺乏完善的安全教育制度．安全教育工作得不到有效落实施工企业不能按照相关法律法规的规定开展施工安全教育．尤其是施工人员的岗前安全教育得不到有效实施，很多施工企业根本就没有开展岗前安全教育．即使开展了也多半是流于形式，无法有效提高工人的安全施工意识。
4施工安全管理的措施
4.1加强管理人员的管理意识
首先人是质量的创造者，质量控制应以人为核心，把人作为控制的动力，调动人的积极性、创造性。增加人的责任感。树立质量第一的观念。其次，材料是构成建筑产品的主体。显然在施工项目中，对材科的质量控制是举足轻重的。最后施工机械是实现施工机械化的重要标志是现代化施工项目中必不可少的因素。它对施工项目的进度、质量有着直接的影响。因此选好、用好机械设备至关重要。
4.2组织合理的施工设计
根据工程项目的特点和具体条件，应对影响质量的环境因素，采取有效的措施严加控制，尤其是施工现场，应建立文明施工和文明生产的环境，保持材料工件堆放有序，道路畅通，为确保质量和安全创造良好的条件。
4.3加强落实安全管理措施
所谓土木工程施工安全管理措施，就是在施工过程中，合理组织安全生产的全部活动，通过对生产因素的具体控制，使生产因素不安全的行为和状态减少或消除，不引发事故，从而保证施工项目的正常运行。制定安全管理措施：加强施工项目的安全管理，制定确实可行的安全管理制度和措施十分重要。它是管理的方法和手段，对生产各因素状态的约束和控制，根据施工生产特点，安全管理也具有明显的行业特色。要落实安全责任，实施责任管理，加强安全教育，例行安全检查。
4.4实施安全有效的管理原则
在土木工程施工中，施工企业要加强材料采购、人工费支出以及项目预算等几个环节的管理工作，使项目成本的预测、控制落到实处，解决项目管理体制中“包盈不包亏”的问题。要加强定额管理，做到用定额编制计划，用定额组织生产，用定额核算，使定额真正成为提高经济效益的科学工具。还要认真贯彻实施《企业财务通则》和《企业会计准则》，强化财务约束和审计监督，压缩不合理的资金占用和开支，降低管理费用，提高资金运作效率，要制定企业内部财务管理办法，扭转帐物不符、财产不准、成本不实、虚盈实亏等问题；要培养利润动机，构造积累机制，控制消费基金的过快增长。增强企业发展后劲。
4.5制定严密的安全管理措施
在施工中应根据企业内部项目之间的特殊性和时间差异，按照“技术上先进，经济上合理，施工上适用，安全可靠”的原则对项目所需机械进行管理。要保证机械设备管理的顺利实施，首先要在企业内部建立健全机械设备的档案，搞好机械设备的日常管理和保养工作，保证机械设备始终处于良好的状态。
5结语
综上所述，土木工程项目施工安全管理任重道远．需要有关部门和建筑从业人员的不懈努力．共同构建我国土木工程项目安全施工的理想格局。
参考文献
土木工程专业内容范文5
【关键词】土木工程；人才管理；技术培训；研究
科学技术是第一生产力，任何行业要想实现长期经营与发展，则必须要在科学技术方面进行创新改革，以提高整个企业内部的经营水平。土木工程人才管理不能仅限于企业规章制度的疏导，也要从多个角度改善人员的技术运用水平，满足不同时期企业经营管理的需要。作为工程单位的管理者，也要注重技术培训的费用投资，为广大人才提供更加专业可靠的学习平台。
一、现代土木工程的特点
适应各类工程建设高速发展的要求，人们需要建造大规模、大跨度、高耸、轻型、大型、精密设备现代化的建筑物，既要求高质量和快速施工，又要求高经济效益。这就向土木工程提出新的课题，并推动土木工程这门学科前进。它的发展趋向具体地表现在下述几个方面。
1、建筑材料方面。高强轻质的新材料不断出现。比钢轻的铝合金、镁合金和玻璃纤维增强塑料(玻璃钢)已开始应用。但是这些材料有些弹性模量偏低，有些价格过高，应用范围受到限制，因而尚待作新的探索。另外，对提高钢材和混凝土的强度和耐久性，虽已取得显著成果，仍继续进展。
2、工程地质和地基方面。建设地区的工程地质和地基的构造及其在天然状态下的应力情况和力学性能，不仅直接决定基础的设计和施工，还常常关系到工程设施的选址、结构体系和建筑材料的选择。工程地质和地基的勘察技术，目前主要仍然是现场钻探取样，室内分析试验，这是有一定局限性的。为适应现代化大型建筑的需要，急待利用现代科学技术来创造新的勘察方法。
3、工程规划方面。以往的总体规划常是凭借工程经验提出若干方案，从中选优。由于土木工程设施的规模日益扩大，现在已有必要也有可能运用系统工程的理论和方法以提高规划水平。特大的土木工程，例如高大水坝，会引起自然环境的改变，影响生态平衡和农业生产等，这类工程的社会效果是有利也有弊。在规划中，对于趋利避害要作全面的考虑。
4、工程设计方面。人们努力使设计尽可能符合实际情况，达到适用、经济、安全、美观的目的。为此，已开始采用概率统计来分析确定荷载值和材料强度值，研究自然界的风力、地震波、海浪等作用在时间、空间上的分布与统计规律，积极发展反映材料非弹性、结构大变形、结构动态以及结构与岩同作用的分析，进一步研究和完善结构可靠度极限状态设计法和结构优化设计等理论。
二、土木工程人才管理的关键
人才是企业的第一资本。随着社会主义现代化建设的不断发展，科技的不断进步，市场竞争愈来愈激烈，企业对人才素质的要求也愈来愈高，市场经济的竞争最终体现在人才的角逐上。谁拥有一支高素质的人才队伍，谁就有了成功的基础。因此，当务之急，加强人才管理是企业管理创新的核心。土木工程人才管理需注意：
1、人事制度公开化，程序化首先要有良好的人事制度，较多的个人发展机会和公平竞争的制度等。然后，人事制度一定要公开化、程序化。公开化，使得所有员工都明确努力工作的好处和不努力工作的后果，从而有了前进的方向，激发出工作的积极性。如果人事管理制度不明确，决策程序任意化，就会影响企业员工的积极性，给企业的正常管理造成一些不良的后果。
2、创造人才的合理流动，在报酬，职务上形成阶梯状分布，给员工创造更多的晋升机会。人才流动除了能够给企业增加活力，还可以形成职位空缺，给员工以更多的晋升机会，激发他们的工作积极性。另外，薪金等级、职位上有一定的层次感，形成合理的阶梯分布。差别太大，难度加大，可以晋升的人数减少，激励因素就会显得不够，这不利于调动员工的积极性。
3、遵循行为科学理论和人才发展规律，合理使用激励因素，人的激励因素来自很多方面。其中，薪金的激励是最为普遍的一种形式。薪金与企业的现实的效益结合起来的情况比较多，但是随着市场竞争的激烈，企业长远发展的后劲显得尤为重要，为避免企业或者部门的短期行为，把薪金和企业长远发展的后劲结合起来，显得非常必要。
三、注重人才技术培训的必要性
人力资源是企业内部经营的重要体系构成，人才价值的发挥对企业未来的经营拓展有着重要的意义。从行业发展角度看，土木工程对社会现代化建设改造的意义重大，其人力资源的价值作用更为显著。结合土木工程行业的特点，注重人才技术培训的必要性表现在以下几点：
1、提升效率。土木工程可分为中小型、大型等不同规模的项目，每一种工程建设都需要有足够的人力资源作为保证。加强土木工程人员的技术培训工作，可加快工程建设的作业效率，让每一位人员都能参与到土木工程建设活动中，方便了内部管理体制的正常运营。
2、保证质量。从成本投资角度考虑，土木工程的投资金额巨大，若施工中出现任何问题都会产生不同的返工返修活动，导致企业项目投资金额增多。对人才实施技术培训可提高其专业技能，引导施工人员采用先进的科技完成作业任务，这对于保证工程质量是极为重要的。
3、便捷管理。现场管理是土木工程建设的主要内容，早期工程单位聘用的人员素质水平较低，人员管理工作难度很大。通过专业、系统、全面的技术培训，可以提高土木人才的职业素养，使其在工作中按照企业的规章制度办事，大大降低了现场负责人的管理难度，实现了人力资源的优化配置。
四、技术培训过程中的创新策略
新时期经济体制改革对建筑行业的发展产生了明显的影响，人才管理活动更加偏向于系统化改造，形成一套完整的人力资源调控方案才是企业长期发展的根本。土木工程人才管理中的技术培训应符合工程建设的实际需要，严格按照企业的经营需要安排计划。
1、思想创新。思想意识具有反作用，能够指导人正确的参与实践活动。土木工程人才管理策略的实施，应先从思想上创新调整，只有把更多的管理策略充分运用才能起到最佳效果。从企业角度分析，其理应顺应市场发展的主流趋势，深入挖掘完善技术管理制度的价值，才能保证人力资源价值的发挥。
2、方法创新。传统木工程人才管理受到经济、技术等条件的限制，增大了后期现场管理的难度。“方法创新”要求土木工程人才管理走多元化道路，根据工程的具体形式选择恰当的调控方法，如：开放式管理、自动化管理等，不同的管理策略可适应各类工程的作业要求。
3、技术创新。土木工程是我国未来经济发展的重点项目，坚持技术改革创新是工程建设期间的关键内容。对工程人才实施技术培训阶段，需全面推广各种先进的技术方案。尤其是建筑物的设计需引入先进科技，如：环保技术、节能技术、安装技术等，全面提升土木工程的实用价值。
结论
总之，土木工程是一个涉及面广阔、施工内容丰富的行业，自社会主义城市现代化改革发展之后，国内土木工程项目的数量日趋增多，给工程单位的管理运营造成了较大的压力。土木工程建设期间加强人才管理措施，能够为项目工程的实施提供更加优越的管理条件。
参考文献
[1]张家明.人力资源在建筑企业管理中的应用价值[M].黑龙江八一农垦大学学报,2011,41（20）：11-13.
[2]王志友.土木工程建设阶段的技术培训方案[J].经济与管理,2011,18（12）：6-7.
[3]章建平.关注企业单位在改革中的人才价值体现[M].海南广播电视大学学报2011,26（12）：22-23.
土木工程专业内容范文6
【关键词】土木工程质量 管理措施
中图分类号： S969 文献标识码： A
1、土木工程建设问题分析
随着现代化和国民经济的发展，工程建设在国家经济发展中所占的比重也越来越大，因此如何保证工程质量成为土木工程领域高度关注的问题[1]。目前国家的土木工程建设质量管理方面还存在很多的问题，主要表现在以下几个方面：
首先，组织管理与建设制度不规范，责任不明确，没有统一有效的管理政策进行规范。另外组织管理的缺陷还体现在合同方面，在施工合同中也存在一定的问题，目前国内土木工程建设设计招标是按照国际标准进行的，但在施工方面，施工人员的专业化素质相对较低，不能严格保证施工质量；
其次，施工工程成本预算不透明，费用使用规划过于粗陋，使用过程中还存在很多不公平问题，比如报黑账等。另外施工在招标的过程也存在不透明问题，主要是由于国内工程建筑领域存在严重的地方保护主义，同时压低工程造价造成的报价不合理现象也一直存在；再次，施工项目的法定负责人没有严格的规定，利益主体表现为多元化发展趋势，出现问题没有责任人；
最后表现在施工企业内部员工沟通不及时，相互缺乏信任，员工之间及上下级之间没有严格的任务负责机制，施工过程的责任制设计不规范，没有严格的责任问责制，通常在建设过程中，不顾实际状况而只是一味按照设计路线走，缺乏高新技术的指导，造成一些不可避免的资源浪费等现象。
2、土木工程施工项目质量管理作用发挥
土木工程建设项目的成败主要在于质量，离开质量其他一切都毫无意义[2]。因此土木工程施工项目的质量管理在整个建设项目的实施过程中发挥着重要的作用。要保证土木工程施工质量，需要施工方不断完善质量管理队伍，加强专业化管理，对整个施工过程，包括施工单位、施工建设用材、工程设计及施工工艺等方面进行科学管理，同时重视加强对施工人员的技术培训和指导。
在土木工程施工建设的过程中，每一个细微的细节都对整个工程的质量发挥着重要的作用，因此施工企业如果想在市场竞争中占有有利地位，需要保证优质的工程质量，加强施工项目的质量管理。在项目质量管理过程中，需要项目经理具有一定的社会责任、技术素质和管理与沟通的能力，严把质量关。同时采用正确的沟通方式，与施工人员进行有效沟通与引导，保证施工项目取得事半功倍的效果。从这一角度讲，项目成功或者失败的关键就在于能否做到有效管理，保证质量管理最大限度的发挥作用。
工程建设是百年大计，如果在施工过程中有质量管理不科学的状况，就会在根本上改变整个工程的质量[3]，因此需要加强对每个施工环节的质量管理与监督，发现问题及时纠正，要按照系统化和程序化的工作模式进行施工及管理，并进行及时有效记录，做到对设计单位、施工单位和整个社会负责。
3、如何保障土木工程施工项目的质量管理
保证土木工程施工项目的质量管理，需要做好以下一方面工作：
首先，施工企业需要有系统的组织管理与建设制度。系统、科学的组织管理与建设制度在施工过程中发挥着重要的作用，能够有效促进项目实施与管理过程的有效、规范的开展。目前，中国实行的施工工程建设安全与责任制度，主要是分级管理与责任制，这种管理制度规定项目组织内部的技术人员和管理人员需要对施工人员的具体工作及其劳动保护工作担负一定的责任。另外，关于项目组织部门领导提出的具体要求，均需要根据国家相关的劳动保护相关规定，对施工单位进行相关监督与督促，不断鼓励管理人员认真学习并掌握相关劳动保护的条款和内容，并及时对施工人员进行相关的教育与宣传。同时，还需要定期对劳动保护工作进行检查，及时改善劳动者的作业环境，保证安全施工。
其次，积极制定并完善科学有效的施工工程成本管理规定[4]。在土木工程建设过程中，要想在更广泛的市场中发挥作用，不断做大做强，进而在建筑市场中占有一席之地，就需要在施工过程中对成本有一个系统与科学的估计。需要在工程项目的实施过程中，通过技术管理手段，对生产过程中所消耗和使用的生产资料、劳动消耗创造的价值及其他方面的费用开支进行预算，并在实际施工过程中进行严格的管理，遵守施工条款中所规定的任务和程序，并对整个工程施工建设过程中所需要的各项花费进行审计，有效保证项目的完成。
最后，需要施工企业内部各部门工作人员积极沟通，互相信任，做好工作交接，使整个土木建设工程处于一个平稳的良性循环过程中。另外，要保证工程所需设备的良好运行，还需要施工队伍根据企业的实际状况，引进先进的技术，保证施工质量和施工进度，从而促进施工企业在更广阔范围、更多领域内积极发展壮大，也避免了购置设备造成的企业不必要的资产浪费，促进施工项目的顺利完成。
4加强土木工程施工项目质量管理的措施
（一）健全安全责任制度并有效实施
安全责任制度应贯穿施工的每个环节，这不仅需要整个施工团队的每个成员都认真仔细地工作，也需要具体的施工人员严格预防控制可能存在一定危机的施工环节的薄弱部分。而相关人员的具体工作应按照既定的规章制度严格执行，同时其应结合工程的实际情况调整安全责任制度以确保其合理规范、行之有效。
（二）完善质量管理体系
我国土木工程质量管理的问题颇为复杂，此处从四方面论述其质量管理体系的完善：
4.1.健全相关的体系和制度
其重点是应改变过往轻监理的整体氛围，建立健全的监理机制，并将其纳入到质量管理体系中来；
4.2.完善相关的操作体系
施工企业应做好质量的检查管理工作，构建专门的监察队伍，利用质检员来保证自身施工的质量，为施工工序负责。
4.3.在施工前进行全面的交流准备
施工前的工程准备是土木施工顺利进行的基础保障，当遇到质量要求较高的工程时，施工方应组织各项目部进行内部参观，并针对质量管理体系方面的实际操作问题进行广泛地交流讨论。之后应组织小组攻关与质量评判，有效监督建材的配备，并提供相应的设施。
结论
土木工程项目质量管理是一个系统性、科学性的工作内容，涉及范围广、人员多，通常包括单位上层决策者、实际管理者、技术人员及施工人员等；另外从土木工程的特点看，土木工程施工与建设对环境和人们的生活会产生很大的影响，因此施工项目质量管理工作就显得尤为重要。所以在实际的土木工程施工项目质量管理的过程中，需要采用现代化的管理观念和思想方法，积极借鉴国内外最先进的管理标准，制定适合本企业的质量管理与监督体系，保证施工质量，促进施工的顺利进行，进而保证土木施工项目的有效质量管理和持续发展与进步。
参考文献
[1] Chen, Yushun,Viadero, Roger C. Jr.,Wei, Xinchao et al.Effects of Highway Construction on Stream Water Quality and Macroinvertebrate Condition in a Mid-Atlantic Highlands Watershed, USA[J].Journal of Environmental Quality,2009,38(4):1672-1682. [2] 孙丽萍,袁海琴.浅谈土木工程施工项目的质量管理[J].城市建设理论研究（电子版）,2011,(32).
