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参观学习总结范文1
一天的中学参观学习和听课,给我留下了深刻的印象。
一是中学校园环境优美,建筑设计布局合理,给教师工作、学生读书创造了优越的环境。
二是学校纪律严明,校风良好,学生天天都统一穿校服,尊敬师长,友爱同学,没有吵吵闹闹现象,十分文明。
三是校园文化氛围浓厚,格言警句随处可见,师生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品相当精美,给人印象深刻。
四是教师敬业意识强,做到认真钻研教材、认真备课、认真上课,认真批改作业,教学质量较高,社会声誉良好,群众满意度较高。
五是全面实施素质教育,中学教师授课符合新课改的要求,在课堂教学上做到三点:课堂上教师尽可能少讲,课堂要以学生为主体;课前让学生在学习目标的要求下先独立学习,学生能独立学会的教师就可以不讲;课堂上把重点和难点转化成问题形式呈现给学生,让学生合作探究,在组内、组外交流,并能生成新的问题,在此基础上教师点拨思维,让学生总结,教师小结,并测试和评价,以实现课堂教学的目的。
参观学习总结范文2
教师外出参观学习心得体会(一)近期,通过外出学习,使我受益匪浅,令我豁然开朗。从精彩的讲座中,我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,使我们的教育教学观念进一步的到更新。下面就通过我的学习获得的三个方面的体会。
一:没有学生的主动参与就没有成功的课堂教学。
新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习,都是以学生的积极参与为前提,没有学生的积极参与,就不可能有自主、探究、合作学习。通过听课,学生参与课堂教学的积极性,参与的深度与广度,直接影响着课堂教学的效果。每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考,要看参与是不是主动、积极,是不是学生的自我需要,要看学生的交往状态,思维状态,不能满足于学生都在发言,而要看学生有没有独立的思考。简单的问答式,一问一答,学生好像忙的不亦乐乎,但实际上学生的思维仍在同一水平上重复。师生、生生没有真正的互动起来,是非常值得注意的一个问题,应当创设情景,巧妙的提出问题,引发学生心理上的知识冲突,同时,教师要放权给学生,给他们想、做、说的机会,让他们充分进行思考,给学生充分表达自己思维的机会。让学生放开说,并且让尽可能多的学生说。条件具备了,学生自然就会兴奋,参与的积极性就会高起来,参与度也会大大提高。只有积极、主动的参与学习过程,个体才能的到发展。
二:在教学活动中,教师要当好组织者。教师要充分信任学生,相信学生完全有学习能力,把机会交给学生。俯下身子看学生的生活,平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生,学生就能充分展示再见学习的过程,教师也就可以自如地展开教学活动。新课程实施的灵活性大,让教师觉得难以驾驭课堂,课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中,教师面对学生精彩纷呈的学习活动,还不习惯参与学生的学习过程,观察和探究学生的学习方式。应及时了解他们的认知情况,学生的需要,没有真正的被关注。
三:在教学活动中,教师要做一个成功的引路人。
一堂课开始,教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设,教材所蕴含的兴趣教学因素,课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣,让学生产生学习的意愿和动力。然后,教给学生探索、发现的方法,让学生会探索,会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外,还需精心设计每一次自学的目标,内容,同时,加强自学方法的指导。
总之,在学校的教育改革中,我们应积极投身于新课改的发展之中,使学生在新课改中获得能力的提高。
教师外出参观学习心得体会(二)在林校长及各校行政领导的带领下,我们参观学习了**公司。现将外出学习中自己的所见、所闻、体会及今后努力的方向总结如下:
首先我们参观展览厅,为看到这么多尖端技术产品而折服;参观示范区,为第一次近距离观察这些产品生产而叹服。听着工作人员耐心的讲解,原来懵懂的头脑顿悟了不少。终于知道了什么叫机械制造及陶瓷机械生产了。终于了解到家居装修中如何进行节能环保,终于开窍了不少。此外,作为广东省重点企业,中国机械制造百强企业,这家公司不仅注重技术研发,产品生产,还很注重员工素质的培养。在参观生产线时,我们会时不时的看到一些温馨的标语,如今天工作不安全,明天生活无保障请保持车间整洁,还你我舒适环境在参观过程中,和一位工人阿姨闲聊了两句,从她亲切的话语中,不难发现,在这里工作,挺舒服的。从走廊往车间里看,很多工人都是笑着干活的,给人感觉工作很自在,()没有压力。这不就证明了,让员工舒服的工作,他们才会更加投入。科学管理,高效服务,不断创新,持续发展,勤,诚,学,勇,和追求卓越,挑战极限这是该公司在用实际向我们展示他们自己的企业文化。我想,正是因为这良好的企业文化造就企业的成功。
通过参观学习,我认识到这家企业能够创造出今天如此辉煌骄傲的成绩,主要有以下几方面原因:
一是企业的管理理念令人信服。邯郸市飞腾蔬菜包装有限公司作为私人企业,管理规范程度高,工人服务意识强,生产效率高,企业负责人思路开阔,具有远见卓识,注重企业文化建设,注重技术实力,注重企业发展潜力,大力实施可持续发展战略。
二是企业精神极具优越。团结拼搏,求实奉献’的企业精神,让员工感到团队的力量是伟大的,以至于他们更努力的工作,全身心的投入到工作与技术创新中。
三是员工本身的工作理念强。企业每位员工都本着永恒的发展,永恒的服务理念去对待自己的工作,注重技术管理方面的自我发展,在企业负责人的领导下,齐心合力共同把企业推向国际市场,实施走出去战略。
学习企业文化,何尝不是一个在学习做人做事的过程?此次企业文化之旅,我还看到了我们企业人员那种高素质的体现。正是我应该向大家学习的。
与她们相比,我的工作就是天堂。舒适的工作环境,适度的工作强度,让我由衷的对以后的工作充满了信心,学习了她们的工作精神以后,我决定在以后的工作中我要做到以下几点:
一、学会知足。俗话说:知足者常乐。我们要学会知足,更何况我们工作本身就得以让我们知足。
二、懂得奉献。无论干什么都要干一行,爱一行,我们要热爱自己的工作,要学会付出,勇于付出,为金融行业,为信用社奉献自己的一份力量。
参观学习总结范文3
到先进单位去参观访问,是一种学习先进的好办法。常言道,百闻不如一见。要比,要学,要赶,要超,有时候,实地去看一看,听一听,便于调查比较,找出差距。我们有些团组织,经过参观,开了眼界,学到了很多东西,回来大干特干,很快赶了上去,甚至超过了先进。这种参观是好的。我们要去参观,就一定要讲究实效,真正把先进单位的经验学到手。
怎样使参观真正有所得呢?去年春天,劳动模范李顺达同志领导的山西省平顺县金星西沟大队,去参观大寨,给我们树立了一个好样子。他们去大寨之前,先组织大家学习的有关指示,检查了盲目自满、故步自封的思想情绪,明确了自己的问题所在。然后带着问题去大寨,在参观中认真找差距,求答案。回来又开展一次大讨论,订出了切切实实的学赶计划。经过努力,他们去年粮食亩产从四百多斤增加到了六百斤。他们参观大寨的事例告诉我们,要使参观真有所得,就要抱着虚心求教的老实态度,最好先一分为二弄清自己的问题,带着问题去学;在参观学习中力求把带去的问题求得答案,回来再认真讨论,结合实际贯彻到自己的实践中去,开花结果。但是,我们有些团组织出去参观却不是这样。他们往往只听说那里出了个先进单位,就慕名前往,既不问这个先进单位有哪些东西值得学习,也没有弄清楚自己究竟有什么问题要在实地参观中求答案,就集合大队人马匆匆启程。到了那里,眼花缭乱,要学什么、看什么、问什么都心中无数,时间又短,只是走马观花地瞧一瞧,听点介绍就算参观完了。这种参观学习的态度,是形式主义的,不能取得实效,应当注意克服。
在参观中要把先进思想和成功经验真正学到手,有一个重要的方法,就是要参加劳动,参加当地团组织的各种活动。因为他们的先进思想和成功经验,是蕴藏在生产劳动和团组织的实际活动中的。认识来源于实践。我们参加了他们的劳动和活动,就能通过亲身实践,得到比较丰富和深刻的认识和体会。如果走马观花,只在先进单位停一天半日,不参加劳动,不去与那里的青年和群众实地接触;也不参加团组织开展的各种活动,看不到那里的干部是怎么处理问题和进行工作的,而只是听一听看一看,虽然也可以增加一些感性认识,但毕竟是站在岸上学游泳,难以认识事物的本质,不能完全学到他们的先进思想和成功经验。
参观是一种学习先进的办法,但绝不是唯一的办法。在我们的报刊上,每天都在大量介绍各种先进单位和人物,各种会议和文件上也经常传布一些先进经验,虚心学习这些经过反复研究总结出来的经验,也是学习先进的一种办法。能够通过研究书面材料学到手的先进经验,就不一定要出去参观。确实必要出去参观时,有几点也是值得注意的:一应当多就近参观本地区的先进单位。祖国处处有“大寨”,附近的先进经验往往更亲切可学,更切实有用,也便于比学赶帮,互相促进。不要舍近求远,非千里迢迢不可。二是出动的人一般不要太多,要力求精干,便于研究问题。三要利用农闲时节,既不耽误自己的生产,也不致过多地增加先进单位的负担。总之,我们要讲求实效,注意节约人力物力和时间。
当前,我们正处在工农业生产新中,共青团工作同各方面工作一样,正在不断向前大发展,广大青年的革命积极性十分高涨。在这种大好形势下,我们团的干部更要保持冷静头脑,十分爱惜人力物力和青年的革命热情,不盲动,不浮躁,踏踏实实地学先进赶先进。只有这样,才能把我们的工作做得好上加好。
参观学习总结范文4
我作为聊城大学生物践行者协会实践队的队员,就这个付出过程中的所做所感发表一些感言。
来到刘菜园村的第一天已11点,我们首先走进农民的三个樱桃西红柿大棚进行了参观学习,一直到1点半才吃饭。大家又累又饿,天气又冷,可谓饥寒交迫,我们依然在等饭的过程中,针对上午的活动进行了总结。
有的认为农民很热情,学到的知识非常多,比想象中的效果好;有的认为准备不够,大家的激情不够;有的说参观学习了一大上午,挺累的,但想起学到的这么多东西,觉得很值得。
吃完午饭十多分钟之后,我们开始了下午的活动,先去了杏孢菇和双孢菇两个蘑菇房。我们都是第一次走进蘑菇房,带着新鲜感边观察边询问边记录,在那里我们学到了蘑菇的种植、培养、采摘等技术。
走出蘑菇房,我们队分成四组进行了有关改革开放三十周年农村变化的入户调查活动。
走进农户与农民主动地交流,交流的方式、艺术、口吻等又需要我们考虑学习了。我们总在不停地走、不停地问、不停地观察学习,累但充实并快乐着,因为得到的更多。
晚上,我们在朝城镇实验小学播放了有关樱桃西红柿种植及疾病防治的视频,然后步行回到了镇上的旅馆里。说旅馆,其实就是两间低矮的屋子里放了几张床,我们六人睡四张床,天很冷,但我们依然苦中作乐,谈笑风生,互相关怀,我们还每人写下了这一天的经历和感触。
参观学习总结范文5
关于校园双拥工作总结范文
20XX年上半年,学校双拥工作的顺利开展是对师生进行国防教育的最好契机,在开展双拥过程中学校时刻抓住教育的时机,组织了一系列的教育活动,取得明显成效,受到驻地官兵的好评。现将具体情况总结如下:
一、深入开展师生的国防教育。
双拥工作事关大局,我们在工作中做到了思想上有认识,工作上有安排,经费上有保障。为把国防教育落到实处,我校政教处还利用有关节日,经常宣传《国防法》等法律法规,大大提高了全校师生对国防重要性的知识和对解放军的热爱。 学校结合社会实践考察、专题教育、学科渗透、革命节日等,在师生中积极开展各类教育活动:
1、开学典礼“向国旗敬礼”;
2、组织全校师生观看“开学第一课”节目;
3、“向国旗敬礼、忠诚誓言”网上征集活动;
4、“我心中的祖国”黑板报评比活动;
5、开展以爱国主义为主题的讲故事比赛;
6、“我爱我的祖国”征文活动;
7、开展庆“六.一”文艺汇演活动;
8、组织师生观看抗战电影;
9、开展“学雷锋”活动;
10、组织学生到x军事博物馆参观;
11、邀请武警x监狱九中队来校进行军训活动。
二、建立军民共建友好单位。
我校与武警x监狱九中队建立了友好关系。在共建期间,学校和武警们开展了系列交流活动,邀请武警x监狱九中队来校进行军训活动。在武警官兵的指导下,教会学生叠放被子,整理寝室事务等。
通过开展双拥活动,加强师生国防教育,使全体师生增强国防观念,掌握国防知识,弘扬爱国主义精神,自觉履行国防义务, 进一步巩固和发展“同呼吸、共命运、心连心”的新型军政军民关系,提高双拥工作整体水平。
关于校园双拥工作总结范文
国防教育和双拥工作是关系到国计民生的大事。多年来,x市第二中学非常重视国防教育,并在“拥军优属、拥政爱民”等方面取得了较为突出的成绩。现将有关情况汇报如下:
一、健全组织,科学规划
学校每学年都建立双拥工作领导小组,切实加强对双拥工作的领导。本学年建立了以校长、党支部书记x志为组长,党支部副书记x志为副组长,x为组员的领导小组,领导小组定期召开会议讨论安排双拥工作、定期检查双拥工作。每学年学校工作、支部工作都把双拥工作作为重要的内容,明确责任,科学规划,精心组织,切实把双拥的各项工作落实到实处。
二、规范运作,活动促进
双拥工作是加强军民团结的根本大计,对于维护社会稳定,加强国防建设,具有举足轻重的作用。第二中学高度重视双拥工作,并把双拥工作贯彻落实到学校工作的各个方面。
1、学校在师生中开展了一系列国防教育活动,在校内形成了浓厚的国防教育的氛围。如定期举办国防知识竞赛、军训、参观部队、体验军营生活、学习消防知识、每周一举行升国旗仪式等。
2、重视军地情谊,我校同驻地32团榴炮二连是共建单位,长期以来互相支持军地建立了鱼水深情。每年建军节、老兵退伍,校领导都要与学校有关部门负责人和校文艺队前往慰问。经常派教师去连队进行文艺、板报等活动指导,与部队开展各种联谊活动,互相交流工作经验。在先进性教育活动中,全体党员与部队官兵在活跃气氛中交流活动经验心得,共温入党誓词,实现共促共学。同时,学校认真组织学习上级民政部门下发的各种有关双拥工作的文件,将文件精神贯彻落实到日常工作中。
参观学习总结范文6
【关键词】 军队疗养院;人力资源;培训;调查;分析
面对疗养院的联勤体制改革和人力资源管理的发展趋势,加强和改善疗养院人力资源开发对于促进疗养院发展具有至关重要的作用,是未来疗养院发展和竞争的主要战略选择。军队疗养院人才的选拔、培养、使用、管理、建设必须引起高度重视,从而实现疗养院的可持续健康发展和医务人员的全面发展[1]。本文主要从培训现状、培训意愿展开讨论。
1对象与方法
1.1调查对象采用整群随机抽样法,对7所疗养院的医务人员和管理人员共计590人进行问卷调查,问卷全部收回,剔除基本情况填写不完整问卷16份,获得有效问卷574份。其中医务人员476份(包含6名工勤人员,在具体分析计算过程中未计入),管理人员98份。
1.2方法采用自行设计的调查表进行现场调查,收集定量资料;运用面对面访谈、选题小组分析等方法收集定性资料[2]。
2结果
本次调查疗养院医务人员共计476人,医生212人,护士210人,医技科室(药剂、放射、检验、理疗等)人员48人,后勤保障人员6人。所调查对象中男性131人(占27.87%),女性339人(占72.13%)。年龄构成情况为25岁以下121人(占25.74%),26~45岁年龄段为主,有312人(占66.38%),46~55岁之间有31人(占6.60%),55岁以上6人(占1.28%)。职称的构成情况为无职称者45人(占9.57%),初级职称257人(占54.68%),中级职称99人(占21.06%),高级职称69人(占14.68%)。学历情况具体如下:中专学历51人(占10.85%),大专学历264人(占56.17%),本科学历98人(占20.85%),研究生学历57人(占12.13%)。
管理人员98人,男性占57.14%,女性占42.86%;年龄构成中以30~39岁和40~49岁两年龄段所占比重较大,两项合计占79.59%;学历构成:中专4.08%,大专27.55%,本科及以上占68.36%;管理人员中无初级职称,中级职称占30.61%,副高级职称占43.88%,高级职称占25.51%。管理人员的专业接近90%是临床医学与护理,还有医学管理者其专业是卫生事业管理或药学[3]。
3医务人员培训现状
3.1培训方式(表1)从表中可以看到院内业务学习和脱产外出进修疗养院开展的最多,分别占到了33.40%和32.77%;其次是外请专家学术讲座和轮转训练,网络是使用最少的培训方式。
3.2 接受培训的医务人员对目前培训效果的评价(表2)可以看出,卫生技术人员对目前疗养院所开展的培训方式评价不是很高,认为培训效果较好和效果很好的不足一半,而评价效果一般和效果较差的占到了39.79%和17.23%,合计超过50%,还有8.09%的人认为目前的培训效果很差。
3.3培训方式的效果评价(表3)在对培训效果评估的基础上,就培训方式的效果排序可以看出,大家认为脱产外出学习的培训效果是最好的,其次是轮转培训和外请专家院内学术讲座,认为网络是效果最不好的培训方式。
3.4培训中存在问题分析(表4)对培训中存在的问题进行总结和排序后发现,缺乏实践、针对性不强、培训时间短、学非所用、重点不鲜明、培训内容偏陈旧排在前六位。
3.5培训意愿情况(表5)
4管理人员培训现状
4.1最近两年所调查管理人员接受管理培训情况62名(占63.27%)被调查者在最近两年未接受过培训,36名(占36.73%)被调查者接受过培训。
4.2管理者对管理培训中存在问题的认识(表6)管理者对培训机会太少提及的次数最多,其次是培训时间太短和形式化气氛太浓。
4.3管理者的培训意愿把管理者参加培训的意愿用很不愿意、不太愿意、无所谓、较愿意、很愿意表示,分析发现:较愿意及以上占97.56%,其中很愿意培训的达70.73%。
4.4管理者培训方法调查(表7)培训方法是决定管理培训成效的重要因素,因此对调查者根据文献查阅所列的培训方法的熟悉程度(5级:不知道、不熟悉、一般、较熟悉、很熟悉)和喜好程度(不喜欢、无所谓、喜欢)进行了评估,结果如下。
在所有列出的培训方法中熟悉程度依次是:讲小课、小组讨论、参观学习、案例分析、示例与实习、角色扮演、情景模拟法、管理游戏法。对这些培训方法的喜好程度中参观学习是最受喜欢的,案例分析、示例与实习、讲小课等也较受喜欢。
5讨论与分析
5.1建立和完善培训机制,增加培训机会通过医务人员和管理人员的培训现状和意愿调查,无论医务人员还是管理人员都对培训有很高的意愿,非常愿意通过培训提高自身素质,更好的胜任本职工作,为疗养院的发展作出自己的贡献,但是这种高意愿却并没有得到满足,医务人员和管理人员普遍认为培训机会少,笔者认为这种矛盾很大程度上是由于疗养院系统的培训机制不完善所致。因此应尽早建立和完善适合疗养院工作特点、内容、时间等有针对性的培训机制,形成一套适合疗养院医务人员和管理人员的培训办法,从而增加他们的培训机会[4]。
5.2培训存在的问题通过对疗养院医务人员的调查可以得知,目前疗养院的培训存在缺乏实践、针对性不强、培训时间短、学非所用、重点不鲜明、培训内容偏陈旧等诸多问题,疗养院管理者在对医务人员开展培训工作时应注意与他们进行沟通和交流,了解医务人员在培训方面的想法,尽可能的改进培训中的一些问题,从而增强培训的效果。在培训中存在的问题是培训时间太短、形式化气氛太浓、上级部门不够重视、重点不突出等应当引起上级管理部门的重视,通过改进这些培训中存在的问题,增强管理培训的效果,提高管理者的素质和能力[5]。
5.3培训方式目前疗养院开展的培训方式有院内业务学习、外请专家学术讲座、轮转训练、脱产外出进修等,在进一步调查中了解到医务人员在对培训方式的效果评价中认为脱产外出学习的效果最好,接下来效果排序依次是轮转培训、外请专家院内学术讲座、院内组织的业务学习和网络。这提示疗养院领导在开展培训时选择合适的方式,能够提高参训人员的积极性,增强培训的效果。培训方式中讲小课、小组讨论、参观学习、案例分析、示例与实家较为熟悉,角色扮演、情景模拟法、管理游戏法则较为陌生。最受管理者欢迎的培训方式是参观学习,他们认为通过参观学习可以最直接的获得好的经验和成果,较为直观;然后依次是案例分析、示例与实习、讲小课、管理游戏法、小组讨论、情景模拟法、角色扮演。这提示我们在对管理者进行培训时注意采用他们较为喜欢的方式,调动管理者参与培训的积极性,从而增强培训的效果。
参考文献
1于刚, 汪涛. 加强军队疗养院科技人才队伍建设[J].中国疗养医学,2007,16(10):586-587
2石雷雨.卫生服务研究方法[M].北京:北京大学医学出版社,2004.131
3龚幼龙,冯学山.卫生服务研究[M].上海:复旦大学出版社,2002.214
4陈赛铮,徐利平.军队疗养院科技人才队伍建设思考[J].医院管理杂志,2006,13(1):70-71