前言：中文期刊网精心挑选了房屋建筑学建筑平面设计范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
房屋建筑学建筑平面设计范文1
比较灵活。特别是公共建筑，其本质上是为他人创造一种学习、生活、工作的模式或环境，是为大多数人服务的。本文主要对教学楼实验楼的建筑设计全过程进行了分析。
关键词:建筑设计；平面设计
Abstract: beautiful campus space should be a complete and unified physical space, respect for the campus party rules. Art design can be popular, can also for a few, it in the service target is more agile. Especially the public building, its essence is for others to create a kind of study, the life, the work mode or the environment, is for most people the service. This paper mainly to the classroom building building design of the building whole process analysis.
Keywords: architectural design; Graphic design
中图分类号：S611文献标识码：A 文章编号：
1设计前的准备工作
1.1熟悉设计任务书
具体着手设计前,首先熟悉设计任务书,明确建设项目的设计要求。设计项目性质，功能,地理位置,水文情况，可实施的总建筑面积,结构形式，场地土类别等，并了解当地气候分区及局部小气候的影响。
1.2收集必要的设计原始数据
通常建设单位提出的设计任务,主要是从使用要求、建设规模、造价和建设进度考虑的,房屋的设计和建造,还需要收集下列有关原始数据和设计资料:
1)气象资料:所在地区的温度、湿度、日照、雨雪、风向和风速以及冻土深度等;
2)基地地形及地质水文资料:基地地形标高,土壤种类及承载力,地下水位以及地震烈度等;
3)水电等设备管线资料:市政管线接口，基地地下的给水、排水、电缆等管线布置,以及基地上的架空线等供电线路情况;
4)设计项目的有关定额指标:国家或所在省市地区有关设计项目的定额指标,例如学校办公室每人面积定额,教室的面积定额以及建筑用地、用材等指标;
5)周边环境情况;
6)交通环境报告等。
1.3设计前的讨论分析
1)建筑物的使用要求:深入访问使用单位中有实践经验的人员,认真调查同类已建房屋的实际使用情况,通过分析和总结,对所设计房屋的使用要求做到胸中有数。首先需要了解教学实验楼的主要功能以及建筑内的各种器材用具的大小尺寸,为具体着手设计做好准备。
2)建筑材料供应和结构施工等技术条件:了解项目所在地区建筑材料供应的品种、规格、价格等情况,新型建筑材料（特别是节能环保材料）的性能、价格以及采用的可能性。结合房屋使用要求和建筑空间组合的特点,了解并分析不同结构方案的选型,当地施工技术和起重、运输等设备条件，因地制宜，通过最合理的选材表现出建筑的地域性。
3)学习有关方针政策以及同类型设计的文字、图纸资料，特别是汶川地震后各个地区均不同程度提高了教学楼的抗震设防要求，尽量避免出现异形结构，出现高差过大的变化。
2方案设计阶段
方案设计的主要任务是提出设计方案,即在已定的基地范围内,按照设计任务书所拟的房屋使用要求,综合考虑技术经济条件和建筑艺术方面的要求,提出设计方案。在满足建筑日照要求，消防要求的基础上，确定建筑物的组合方式,选定建筑材料和结构方案,确定建筑物基地的位置,阐述设计理念，分析设计方案在技术上、经济上的合理性,并提出估算书。
2.1建筑平面设计
2.1.1使用部分的平面设计
1)房间的面积、形状和尺寸要满足室内使用活动和家具、设备合理布置的要求。
2)门窗的大小和位置,应考虑房间的出入方便、疏散安全,采光通风良好。
3)房间的构成应使结构构造布置合理,施工方便,也要有利于房间之间的组合,所用材料要符合相应的建筑标准。
4)室内空间及顶棚、地面、各个墙面和构建细部,要考虑人们的使用和审美要求。
2.1.2使用房间的面积、形状和尺寸
根据建筑规范,结合所设计的教学实验楼布局形式,如为内廊式组合方式平面紧凑、走廊所占面积较小、房间进深大、节省用地,但是有一侧的房间朝向差,走廊较长时,采光、通风条件较差。房间的开间和进深尺寸控制在8000mm左右为宜,在东西两侧各设一间厕所和洗漱间。
2.1.3门窗在房间平面中的布置
1)门的宽度、数量和开启方式。房间平面中门的宽度及数量,是由通过人流多少和搬进房间家具、设备的大小决定的。一般是在房间的两头各开一个门，可根据每间实验室的不同特点选择不同的开门方式及宽度。
2)窗的大小和位置。房间中窗的大小和位置,主要根据室内采光、通风要求来考虑。采光方面,窗的大小直接影响到室内照度是否足够,窗的位置关系到室内照度是否均匀。各类房间照度要求,是由室内使用上精确细密的程度来确定的。由于影响室内照度强弱的因素主要是窗户面积的大小,因此,通常以窗口透光部分的面积和房间地面面积的比(即窗地比，教学楼的窗地比不应小于1：6),来初步确定或校验窗面积的大小。窗的平面位置,主要影响房间沿外墙(开间)方向来的照度是否均匀、有无暗角和炫光。如果房间的进深较大,同样面积的矩形窗户竖向设置,可使房间进深方向的照度比较均匀。建筑物室内的自然通风,除了和建筑朝向、间距、平面布局的因素有关外,房间中窗的位置,对室内通风效果的影响也很关键。在瞒足采光、通风的基础上，结合建筑造型、结构柱网布置窗户的位置及宽度。
2.1.4辅助空间的平面设计
根据教学实验楼的使用特点和使用人数的多少,在设计中考虑到了器材室、教员休息室以及学生的交流共享空间。
2.1.5交通联系部分的平面设计
交通联系部分设计的主要要求有:交通路线简捷明确,联系通行方便;人流通畅,紧急疏散时迅速安全;满足一定的采光通风要求;力求节省交通面积,同时考虑空间处理等造型问题。
1)过道宽度一般为2400mm。
2)楼梯是房屋各层间的垂直交通联系部分,是楼层人流疏散必经的通路。楼梯设计主要根据使用要求和人流通行情况确定梯段和休息平台的宽度,选择适当的楼梯形式,考虑整个建筑的楼梯数量以及楼梯间的平面位置和空间组合。
3)门厅和出入口。门厅是建筑物主要出入口处的内外过渡、人流集散的交通枢纽。门厅面积的大小,主要根据建筑物的使用性质和规模确定。采用的门厅宽度一般为8000mm。
2.2建筑剖面设计
建筑剖面图是表示建筑物在垂直方向房屋各部分的组合关系,主要分析建筑物各部分应有的高度、建筑层数、建筑空间的组合和利用以及建筑剖面中的结构、构造关系等。
楼梯在剖面中的位置,是和楼梯在建筑平面中的位置以及建筑平面的组合关系紧密联系在一起的。由于采光通风的要求,通常楼梯沿外墙设置,当楼梯在房屋剖面的中部时,需用一定措施解决楼梯的采光通风问题。
2.3建筑立面设计
建筑立面设计是表示房屋四周的外部形象,可以看成是由许多构部件所组成。建筑立面设计应根据初步确定的房屋内部空间组合的平剖面关系,设计时首先应该推敲总的比例关系,考虑建筑整体的几个立面之间的统一,相邻立面间的连接和协调,然后着重分析各个立面上墙面的处理,门窗的调整安排,最后对入口门廊、建筑装饰等进一步做重点及细部处理。立面色彩的搭配应根据学生的年龄段选择不同的色彩，避免出现单一、沉闷的色彩搭配。建筑立面应体现建筑的时代性、地域性。
2.4 建筑模拟技术的运用
建筑环境模拟技术主要包括结构受力模拟、建筑能耗模拟、人员疏散模拟、采光模拟、建筑通风模拟、环境噪音模拟等。根据模拟结果对前述方案进行调整和完善，完成方案定案。
2.5 满足实验技术功能要求, 合理布局
实验室建筑与一般教学建筑相比，在功能技术等方面提出了较高的使用要求。我们通过合理的建筑布局，充分满足实验室的使用功能要求；结构选型、材料以及构造技术符合中国国情，并适用于华南沿海地区。符合规划、消防、安全、环保等要求，遵循国家有关技术标准、规范、规程：工程造价估算经济恰当，适应未来维护管理的需求。
2.6 以人为本, 突出现代教育理念
充分理解现代高等教育对人才培养的需要，强调环境与人的互动关系。设计中非常注重校园公共空间的设计，提供层次丰富的交往空间，满足学术交流和素质培养的需要。以人为本是当代建筑发展的潮流，从总体流线布局到细部节点设计，我们都充分体现对使用者的关怀与重视，力图营造富于人文气息的高品质的校园环境。
3 技术设计阶段
技术设计阶段（即初步设计）是建筑设计方案的进一步完善，并为方案的实现提供技术依据。技术设计的内容包括整个建筑物和各个局部的具体做法分析研究，各部分确切的尺寸关系，内外装修方案，结构方案选型和计算，各种构造和用料的确定，各种设备系统方案和计算，消防的安全性，设计预算的编制等。这些工作都是在各专业共同商议之下进行的，并应相互认可。技术设计的着眼点，除体现设计方案的整体意图外，还要考虑施工的方便易行，以比较省钱、省时、省事的办法实现效果。最后应对建筑进行节能计算（根据国家及地方标准，可采用天正节能软件或PKPM节能软件等），考虑建筑的整体年耗，选择合适的节能环保材料。对于不太复杂的工程，技术设计阶段可以省略。
4施工图设计阶段
施工图设计是建筑设计的最后阶段。其主要任务是满足施工要求,即在方案设计或技术设计的基础上,综合建筑、结构、给排水、电气、暖通空调、智能、燃气等各工种相互协调、核实核对，并深入了解材料供应、施工技术、设备等条件,把满足工程施工的各项具体要求反映在图纸中,根据国际及地方规范标准，做到整套图纸齐全统一,明确无误。
5结语
在建筑设计中不仅要处理好建筑内部各要素的关系,而且要处理好建筑与外部要素和环境的关系。建筑内部各要素包括建筑、结构、设备、建筑物理、建筑材料和建筑施工等,一个建筑设计只有符合满足上述要素的要求,才能满足一般的使用功能。但今天的建筑设计已不单单是一幢建筑的实用、美观和经济的问题,它还要涉及到社会学、生态学、心理学、历史学、经济学和环境学等多门学科。即建筑设计不仅要满足为人使用的基本功能,还要体现建筑的时代性、地域性和文化性。
参考文献:
[1]董军,张伟郁,顾建平.土木工程专业毕业设计指南房屋建筑工程分册[M].北京:中国水利水电出版社,2002.3.
房屋建筑学建筑平面设计范文2
关键词：建筑；平面组合；设计要点
1、建筑物使用功能分区要明确
建筑物的使用功能不同，分区要求也不同。在建筑设计时，设计人员一般会借助功能分析图明确使用功能分区。例如，一栋普通的大学教学楼中，往往需要同时组织安排普通教室，不同规格的多媒体教室、教师办公室和卫生间等不同功能的空间。按照一般的教学模式可以将它们划分为教学区、办公区和辅助用房三大部分。在教学区中，又可以进一步划分为普通教室、有特殊功能的教室甚至是实验室。有特殊功能的教室按照具体项目要求，可以是会产生较大音响的音体教室，有特殊采光要求的美术教室，可以容纳不同专业和班级同时上课的阶梯教室，或是需要特殊设备的多媒体教室、微机房等。这样，就有必要根据诸如减少干扰、利用朝向、集中使用设备及管线等原则再做明细的归类分区。
在对建筑物的使用功能分区时，经常会受到各种技术因素的制约，除了采光、管线布置等因素外，最重要的是建筑结构传力系统的布置。例如，在对教学楼的设计中，经常可以看到将一组不同教学内容的实验室上下对齐，与普通教室分开布置，而不是集中设置在某一层。这主要是因为单个教学实验室的面积要大于普通教室，把它们集中在某一层布置，布置与其上下的普通教室要取得结构布置上的一致性，往往需要作特殊处理。因此，功能分区并非是简单的使用功能归类，还应兼顾其他的可能性。
合理的功能分区是将建筑物诸多部分按照不同的功能进行分类，根据它们的密切程度进行划分，使之分区明确，方便联系。具体设计时，可根据不同的特征，从主次、内外和联系与分离三个方面的关系进行分析。主次关系：一般是将主要使用房间布置在朝向较好的位置，靠近主要出入口，并有良好的采光通风条件，次要房间可布置在条件较差的位置。内外关系：一般是将对外联系密切的房间布置在交通枢纽附近，位置明显便于直接对外。联系与分隔：在分析功能关系时，常根据房间的使用性质进行功能分区，使其既分隔而互不干扰且又有适当联系。
2、建筑物流线的组织要合理
在建筑设计中，流线组织主要是指对于人流和物流的合理组织，其主要原则是保证使用的安全和方便。人流和物流进入建筑物，首先始于建筑物的入口部分，因此建筑物的主要入口门厅和各个次要入口布置应考虑人流和物流的主要来源或有利于它们之间的分流。
例如，某学校的图书馆位于校园的东部，其西侧及北侧均是教学楼，其南侧是行政办公楼。考虑师生使用图书馆的人流来源方向，图书馆的主要进口应设在其西侧，这样可以最大限度地方便出入。但为了不使书库日常进出书籍会有车辆货运行为堵塞人流出入口，可以将书库设在图书馆的东北侧，另在相关位置设图书的专用出入口。这样既避免了人流和物流的交叉，又为书库安排了一个避免过量光照的环境，还为在内部布置一个方便联系读者又易于连通书库的借阅台提供了良好基础。
在建筑物内部，各使用部分的分布应尽可能使使用频率较高的房间靠近主要入口或交通核布置。另外，建筑物平面流线组织要明确，即是要各种流线简捷、通畅、不迂回逆行，尽量避免相互交叉。房间的使用顺序和它们的联系与分隔要求，主要通过房间位置的安排及组织一定方式的交通路线来实现。通常联系主要出入口的主要房间的是主要交通路线，人流较少的部分可用次要交通路线。
3、建筑物平面组合与结构布置方式
其一，墙承重结构方式。（根据承重墙所在的位置，划分为纵墙承重和横墙承重两种方案。纵墙承重方案的特点是楼板支承于梁上，梁把荷载传递给纵墙。横墙的设置主要是为了满足房屋刚度和整体性的要求。其优点是房屋的开间相对大一些，使用灵活。横墙承重方案的主要特点是楼板直接支承在横墙上，横墙是主要承重墙。其优点是房屋的横向刚度大，整体性好，但是平面使用灵活性差。）
其二，框架结构方式。走廊式和套间式的平台组合，当房间面积较大、层高较高、荷载较重，或建筑层数较多时、通常采用钢筋混凝土或钢框架结构。其特点是梁柱承重，墙体只起分隔与围护作用，这样房间布置灵活，门窗开置的大小、形状都较自由，但钢筋及水泥用量较大，造价相对较高。
其三，空间结构方式。在大厅式平台组合中，面积的体量都很大的厅室，其覆盖和围护问题是结构布置的关键，如剧院的观众厅、体育馆的比赛大厅。由于空间结构支承系统是以各向受力，可以较为充分地发挥材料的性能，因而结构自重小是覆盖大型空间的理想结构形式，可分为桁架、薄壳、网架、悬索、拱等。
4、建筑物的平台组合方式
走廊式组合。走廊式组合形式分为内廊式和外廊式，房间的相互联系和房屋的内外联系主要通过走廊，这种组合能使各个房间不被穿越，较好地满足了单独使用的要求。用走廊连接使用房间，使用房间与交通部分明确分开，各房间相对独立，各有直接的采光和通风。常见的建筑有教学楼、办公楼、医院、旅馆、宿舍等。
套间式组合。这是房间与房间通过一定序列直接穿通的组合方式，既减少了走道，节约了交通面积，平面布局也比较紧凑，房间联系也方便，但各房间使用不灵活，相互干扰较大。这种套间式组合的特点是房间之间的联系最为简捷，通过房间的交通面积和房间的使用面积结合起来，使房间的使用顺序和连结性增强，使用房间无需单独分隔的情形下形成的组合方式。常见的建筑有展览馆、车站、住宅等。
大厅式组合。这种组合是在人流集中，厅内具有较大活动特点并需要较大空间形成的组合方式。围绕这个大厅为中心在其周围布置其它辅助房间，大厅使用人数多，面积大，层高大，与其它辅助房间尺寸相差悬殊。常见的建筑有火车站、剧院、会场、体育馆等。
混合式组合。这种组合方式混合使用以上三种方法，往往根据需要在建筑物的某一个局部采用一种组合方式，而在整体上以另一种组合方式为主，例如托幼建筑、住宅等。
5、结语
建筑物主要分为使用部分和交通联系部分，建筑物的各个使用部分，需要通过交通联系部分来加以连通。但究竟该如何将这些部分有机地组合起来取得较好的设计效果是建筑平面设计中的一项重要任务。建筑物的平面组合方式不只是平面几何图形之间的有序排列，组合后的建筑平面还涉及到通风、采光等诸多问题。这都需要设计人员在实践中不断积累经验。
参考文献：
[1]黄忠洲：《建筑平面组合设计方法探析》[J]企业技术开发，2011（12）
房屋建筑学建筑平面设计范文3
【关键词】建筑工程；施工技术技术管理
中图分类号：TU198 文献标识码：A 文章编号：
【引言】建筑工程施工是建筑施工技术管理水平的重要体现，是各种施工的最重要的要素。合同规定，建筑工程建设进行全方位施工技术管理，要以最佳的建筑施工模式和经济效益模式来提高建筑工程企业的经济效益提高企业的社会影响力，为建筑工程施工企业的发展赢得更为广阔的生存空间，建筑工程施工单位在这样的总体施工技术管理目标之下，都在竭尽所能地提高企业自身的建设施工技术管理与完善。
一.建立完善的建筑施工安全管理体系规范制度完善的法规
对于建筑施工的安全管理是很有帮助的。完善建筑施工安全管理体系能够使得每个施工人员知道自己的职责所在，同样也能知道对于简单事故的处理办法。建设施工过程中会发生各种情况，那么对于这些情况的发生，建筑施工企业要有先对的应对措施。都需要建筑施工单位有一个良好的安全管理体系。良好的安全管理体系对于有利增加建筑施工的进度 并且保证建筑施工的质量，有利于企业安全生产。
建筑工程项目施工技术管理体制不健全，管理措施落实不到位，技术管理存在明显不足；未能认真执行施工技术方案、安全技术方案，导致相关部位工程质量下降或留下安全隐患；工程技术资料、项目内部技术管理资料不按规定进行记录、收集和整理，导致工程技术资料不能与工程实体进度同步甚至存在严重错误，影响了工程项目的验收工作和工程进度；项目内部技术管理资料的缺乏、错漏给以后项目技术管理经验的总结提高带来困难，也难以给项目其他方面的管理传递正确有效的信息。
二、建筑工程项目施工技术管理的措施
2.1、施工图纸会审管理
理解整个项目设计意图和关键部位的细部构造是施工图纸会审的关键。在建筑工程项目建设招标完成后，要及时做好施工准备，尤其是组织委托的设计单位、施工单位、监理单位三方进行相应的施工图纸会审，整体把握设计单位对整个工程项目的设计意图，对施工单位的技术要求，施工单位也应及时提出设计图纸中存在的问题和不足，以及需要修改、补充的具体要求，通过各方协商，在满足建筑工程项目产品使用功能要求和确保工程施工质量的前提下，对设计中存在的问题进行修改和补充。
在施工图纸会审阶段，务必要通过熟悉设计图纸，查明工程项目建设场地的地质勘查资料、设计图纸说明等是否完整；查明建筑平面设计与结构施工图在几何尺寸、平面布置、标高位置等是否一致；审查建筑结构与其他各专业图纸是否有矛盾；工艺管道、电气管道线、预埋件预留设计是否合理等。
2.2、落实建筑工程项目施工技术管理责任制。
明确责任作为建筑工程项目施工技术负责人，应对整个项目的施工质量和安全负有全面责任，其主要职责是能够对施工现场出现的各种技术问题进行及时、有效的解决，在充分理解业主单位要求及项目设计意图的基础上，把设计图纸反映的内容准确、完整地转化为现场实体建筑；同时欢迎负责测量和计算数据的复核，参与各施工工序的质量控制，参与材料进场检验、半成品拌制施工的质量控制等。总之，凡是工程项目的施工技术问题和建筑成品的质量控制的各个环节，都属于项目施工技术负责人应该参与、解决、控制和管理的范畴。
2.3、项目施工阶段技术管理技术交底管理。
项目施工技术交底对保证项目施工进度和施工质量控制至关重要。整个项目施工过程中，各分部分项工程均需要及时进行相应的技术交底。部分隐蔽工程和特殊工序，更应加强技术交底管理工作，突出易发生质量事故的施工部位及其质量保障措施，以及对建筑材料、半成品性能指标规定，建筑基础施工技术要求；采用施工新技术、新工艺、新方法、新材料等所提出的新要求等。施工单位相关技术负责人应及时向下级通过层层技术交底，使整个施工现场的技术人员、施工工人对工程项目的设计意图、施工要点和难点、质量控制要求等在施工过程中都做到心中有数，确保建筑工程项目按合同要求和工期要求竣工并交付使用。
2.4、工程项目施工质量管理。
建筑工程项目施工质量管理主要表现在建筑成品的材质、施工工艺及其维护保养要求等方面。在对重要分部工程，或采用了新工艺、新技术、新方法进行设计的分部工程施工过程中，应成立相关的科研攻关小组，及时解决施工过程中遇到的技术难题，确保施工质量和工程进度。施工过程中若因技术管理原因导致的工程质量问题，不论其问题严重与否，都应制定出科学合理的解决方案，谨慎处理并总结原因。
2.5、工程进度管理与成本控制。房屋建筑工程施工技术管理应按照预定的进度目标，全过程执行施工进度计划。针对某些分部分项工程的实际进度，应及时调整好后续工程的进度和计划安排；应全过程掌握各个分部、分项工程的实际施工进度及其施工技术水平、机械设备状态、材料供应情况等。对设有分包施工的建筑工程项目，应充分协调好各层有工序衔接关系的施工工作面的施工配合，确保整体工期目标的实现。
三.建立落实项目技术质量管理制度
项目技术管理人员的权力过低。应当在公司一级的管理制度中明确对项目技术管理的要求、各技术管理岗位人员的职责和权利，从程序上明确项目技术管理人员在项目管理中的地位，提高他们的权威。
(1)没有建立建筑工程项目施工技术管理工作人员的培养和培训机制，项目技术管理人员工作经验和技术水准较低，不能有效地进行技术管理。
(2)当前由于企业新开工项目迅速增加，不断增多的新成立的建筑公司需要引进有经验的工程技术管理人员，并且其他相关行业、发展吸收了不少施工企业的工程技术管理人员等，导致项目技术管理人员的缺乏和部分 在岗的技术管理人员素质达不到要求，有些技术管理人员同时兼任了几个项目的技术管理职位。 解决这个问题需要施工企业通过加强对技术管理人员的培训，提高他们的综合素质和业务能力，增加企业的人才资源。
(3)项目施工技术管理未能从实践经验上进行总结和交流，企业项目施工技术管理水平提升不明显，不能满足建筑工程项目施工的发展。
(4)许多企业和项目部不重视竣工后阶段的项目技术管理工作，技术管理总结程序没有得到实施。工程项目施工完毕后，项目部所获得的成功 管理经验或教训没有通过相应的程序保存下来，重要的技术经济数据、技术管理资料和提出的建议没有系统地进行存档和整理。总之，对项目的技术管理给予必要的重视才能使其发挥出良好的管理效用，使技术管理为项目施工过程提供技术、质量方面的保证。项目技术管理水平的不断提高需要项目部内部的努力，也需要公司层面管理机构的有力支持。 ．
【结束语】
建筑工程业的发展对于我国的经济的发展具重大的意义,剖析和揭示现代建筑工程施工技术的发展趋势有助于推动建筑工程施工技术的进步，以最小的代价谋求经济效益与生态环境效益的最大化。本文从自身工作经验出发,阐述对建筑施工技术的现状并着重对建筑施工技术今后的发展趋势进行系统的分析剖解与完善。
参考文献：
[1]赵志缙.应慧清《建筑施工》.上海；同济大学出版社.2004.9
[2] 郑承红;吴涛;;浅谈高层建筑施工消防安全管理[A];建设工程安全理论与应用——首届中国中西部地区土木建筑学术年会论文集[C];2011年