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幼儿园经营管理范文1
【关键词】婴幼儿静脉输液 外渗的原因 外渗的护理
儿科静脉输液外渗是儿科护士临床工作中经常遇到的护理问题，一旦发生，如果不采取积极正确的措施，将会发生严重的后果。预防静脉输液外渗可减少患儿痛苦，减少护患矛盾，防止护患纠纷，避免护理差错事件发生 [1]。所以认真分析发生静脉输液外渗的原因，采取积极的预防措施及相应的护理对策，具有重要的意义。
1 静脉输液外渗的原因分析
1.1患儿因素
婴幼儿由于哭闹、不配合，其血管短、不直，且家长都很紧张，无形中给护理人员增加了压力，给静脉穿刺增加了难度。在输液过程中小儿天性好动，难于固定，易发生外渗，一旦发生外渗又难于表达疼痛的感受，所以小儿外渗多于成人，严重外渗也多于成人。
1.2疾病因素
休克、严重脱水、病危的患儿，由于微循环受损，血管通透性增加，容易发生外渗。
1.3药物因素
①高渗液及阳离子溶液：50%葡萄糖注射液、20%甘露醇、10%葡萄糖酸钙、10%氯化钾等；
②静脉高价营养液：氨基酸、脂肪乳等；
③血管活性药物：阿拉明、多巴胺、去甲肾上腺素；
④pH值较高的药物：5%碳酸氢钠、11.2%乳酸钠等。
1.4技术因素
护理技术缺陷造成外渗的情况：
①没有经验，对血管不了解，局部解剖位置不清楚。
②没有定时巡视静脉通道。
③护理人员知识缺乏，对药物的特性及使用方法缺乏了解。
④使用钢针。据有关文献报道钢针外渗是留置针的2倍。
⑤用敷料覆盖穿刺部位，影响外渗的观察。
⑥在远端小静脉用力推注药物。
⑦使用输液泵，在一个部位长时间输液。
⑧同一部位多次穿刺。
2 静脉输液外渗的护理
2.1静脉输液外渗的处理原则
（1）促进液体重吸收。
（2）使用拮抗剂药物效应。
（3）灭活外渗药物的毒性。
2.2静脉输液外渗预防
2.2.1选择合适静脉
正确地选择静脉，有计划地使用静脉，一般由远端到近端，尽量使用留置针。浅静脉头皮留置针为BD公司生产的22、24号静脉留置针，按BD公司建议，套管针留置时间为3～5天，5天应作为常规套管针留置时间[2]。
2.2.2提高穿刺一次成功率
加强基本功的训练，提高静脉穿刺的一次成功率，力求一针见血，穿刺时避开关节，穿刺成功后要妥善固定好针头，采用保护性约束，向家长宣教正确的照顾方法。已发生外渗者不在此处远端再做穿刺，同一静脉尽量避免多次反复穿刺。
2.2.3加强责任心，多巡视
特别是危重患者，巡视时要检查输液部位；输液过程中患儿出现哭闹，一定要检查注射部位，发现药物外渗如果是高危药物，立即更换注射部位；输注容易引起组织坏死的药物时，要进行床头交接班。
2.2.4掌握药物的性能、特点及使用的注意事项
注意输入药物的浓度及速度，持续输入多巴胺、间羟胺时，应用留置针建立2条静脉通道，每隔2～3h交替使用，以免造成局部组织坏死。用甘露醇时局部热敷或提高药物的温度，使血管的通畅性增高，使用刺激性大的药物时必须确保针头在血管内才能滴入药物。
2.2.5做好患儿家长的宣教，交代使用留置针的好处、保护留置针的方法
在输注高危药物时要向患儿家长宣教，如果出现注射部位疼痛、肿胀、患儿哭闹，应及时向护士报告。
3 护理对策
3.1大范围外渗
输入的药液为刺激性大的药液，如在四肢，局部制动，抬高患肢，用50%的硫酸镁或95%的酒精持续湿敷，配合理疗，局部封闭，亦可用相对应的药物相拮抗；如缩血管药物多巴胺、间羟胺、去甲肾上腺素等外渗，可以用酚妥拉明、硝酸甘油、地塞米松，钙剂可用50%的硫酸镁、山莨菪碱（654-2）湿敷，也有介绍说可用马铃薯、生姜外敷。
3.2小范围外渗
①外渗的药液对组织刺激性小，容易吸收的，如普通的溶液、辅助治疗的药液，可以用湿热敷或用95%的酒精、50%的硫酸镁湿敷，肿胀很快就会消退；如果所剩的药液不多，可以一边观察，一边湿敷，如不再继续外渗，可以坚持到输液完成。
②输入的药液为血管活性药，局部肿胀虽不明显，但发红、苍白、疼痛明显的，必须立即更换注射部位，局部可用95%酒精持续湿敷，红肿也会很快消失。
3.3药液外渗引起局部水疱 水疱小未破溃的尽量不要刺破，可用无醇碘伏外涂；水疱大的，碘伏消毒后用无菌注射器抽去水疱里的渗出液，再用不含醇的碘伏外涂、外敷，也有介绍用鸡蛋清外敷的。
静脉输液外渗虽然是一临床上常见的护理问题，但若发生在关节处，范围大，药物刺激大，组织坏死严重，给患儿造成严重后果，将引发医疗护理纠纷。因此，在临床护理工作中，预防和处理静脉输液外渗具有重要的意义。
参 考 文 献
幼儿园经营管理范文2
品牌授权协议书
甲
方：***公司
法人代表：
地
址：
联系电话：
乙
方：
法人代表：
地
址：
联系电话：
鉴于：
1、甲方旗下拥有知名国际幼儿园品牌-“***幼儿园”（下称“幼儿园品牌”），该品牌具有较强的行业领先力和领导力，受到众多家长的支持、学生的喜爱和社会的认可；
2、乙方充分认可甲方品牌价值，拟通过合作，获得甲方品牌授权，在XXX省XXX市开展幼儿园业务。
甲乙双方经过友好协商，在平等、自愿、信任、互利的基础上，根据《中华人民共和国合同法》等有关法律法规，就乙方获得甲方品牌授权事宜达成如下条款，以兹共同遵照执行：
一、合作模式
1、甲方输出旗下“幼儿园品牌”，乙方在获得甲方合法授权后，使用该品牌在XXX省XXX市开设幼儿园；
2、甲方为乙方的幼儿园业务提供必要支持，但不参与乙方的实
际经营管理。乙方独立自主经营，自负盈亏，经营期间所产生的任何债权债务与甲方无关。
二、甲方的权利义务
1、甲方同意乙方使用其旗下的“幼儿园品牌”，在XXX省XXX市市区开设幼儿园；
2、甲方有权按照每间幼儿园XXX万人民币的标准向乙方一次性收取品牌使用费；
3、甲方有权对乙方使用“幼儿园品牌”进行监督，乙方须对甲方的监督行为给予充分理解和必要配合；
4、甲方负责为乙方幼儿园的运营管理提供品牌所需的各类专业指导，包括“幼儿园品牌”的教育理念、经营战略、市场定位、管理系统、教学系统、课程系统、外教支援及培训、大型活动策划等。根据乙方的要求，为其骨干人员提供针对性培训。
以上指导培训为上门方式，每学期2次，每次不超过3天。
三、乙方的权利义务
1、有权使用甲方旗下“幼儿园品牌”开设幼儿园；
2、乙方保证只在***省***市市区范围内开展幼儿园业务；
3、乙方保证签约第一年，开设不少于**家幼儿园，且每间园的规模不少于10-15个班；
4、乙方须按照每间幼儿园***万人民币的标准向甲方一次性支付品牌使用费；
5、乙方自行负责新开设幼儿园的选址、装修、人员招聘、招生、宣传等工作；
6、乙方保证在品牌授权期内，所开展的任何营销策划、品牌推广活动，须先经甲方许可，且以维护提升甲方品牌美誉度为前提；
7、乙方保证在品牌授权期内，不以任何形式和理由，将甲方的“幼儿园品牌”擅自再许可给任何第三方使用，也不得作为投资与第三方新成立法人机构进行运营谋利；
8、乙方须承担甲方工作人员上门指导培训的工时费、交通费、食宿费等费用。
四、相关期限
1、培训指导期限：针对乙方开设的每一间幼儿园，甲方的培训指导期限为5年，期满后如有必要，双方可协商延期；
2、品牌使用费缴纳期限：乙方须在新幼儿园正式合作协议签订生效后一周内，向甲方一次性支付品牌使用费***万人民币；
3、“幼儿园品牌”授权期：5年，自本协议正式生效之日起计算。
五、违约及责任承担
1、自本协议正式生效之日起一年内，乙方使用甲方“幼儿园品牌”，开设幼儿园少于**间，视为乙方违约，乙方须向甲方支付违约金***万元人民币；
2、乙方违反协议规定，擅自使用甲方“幼儿园品牌”，在河南省郑州市市区以外地域开设幼儿园，甲方有权随时单方面解除授权，同时要求乙方承担相应的品牌和经济损失；
3、乙方未在新幼儿园正式合作协议签订生效后一周内，向甲方一次性支付品牌使用费***万人民币，则为违约，经甲方合理时间内（一周）催告后仍不支付相关款项，甲方有权单方面解除授权；
4、乙方在授权期内，不合理使用乃至滥用甲方“幼儿园品牌”，导致品牌价值受损，甲方可视情节严重程度，采取解除授权、要求赔偿等措施；
六、争议解决
1、对于协议或协议执行中引发的争议或纠纷，合作双方需本着共同的利益尽力友好协商解决；
2、如无法协商解决，双方同意将因本协议而产生的或与本协议有关的一切争议有向甲方所在地的人民法院提起诉讼。守约方为追究违约方违约责任而支付的所有合理费用（包括但不限于诉讼费、律师费等）均由违约方承担；
3、由于不可抗力导致本合作协议不能履行，双方应共同协商变更或者解除本协议。
七、效力
1、本协议由协议双方代表人签署、加盖公章之后生效。
2、本协议一式两份，由协议双方各持一份，具有同等法律效力。
3、本协议为确定合作双方权利义务最根本性的文件，其他任何文件与本协议不一致之处，以本协议为准。但协议各方明确以书面形式确认效力高于本协议的补充协议或者声明等除外。
甲方（盖章）：
乙方（盖章）：
甲方授权代表：
乙方授权代表：
幼儿园经营管理范文3
幼儿园20xx年度财务计划范文(一)一、指导思想
以党的xx大精神为指导，以财务规范学校为准绳，加强幼儿园财务管理，健全各项规章制度，规范幼儿园财务收支，严肃财经纪律，提高服务质量，打造安全、高效、规范、民主、阳光、廉洁的幼儿园财务，为教育事业的健康、有序发展而不断努力。
二、情况分析
xx年我园新建教学楼落成使用，房子大了，设施设备多了，水电费、各种办公用品支出也多了，本学期还增加了4位教职员工，人员经费支出也增加了不少，而幼儿数只比上年度增加了41位，也就是说，收入增加的不多，支出增加了许多，这给我们幼儿园的财务带来了很大的压力。如何利用有限的资金，确保人员支出，兼顾办公支出，为教育教学工作的顺利开展提供物质基础，我们必须加强财务管理，每一项规章制度都必须规范化、严格化、细致化，以制度来规范行为，加强幼儿园的收入管理、支出管理、物资采购管理、食堂管理，从源头上防止贿赂、浪费等不正常现象的产生，提高幼儿园有限资金的使用效率。
三、主要思想与措施
1、规范收费管理，从行动上抓落实
加强幼儿园对收费收入的管理，规范幼儿园收费行为，杜绝乱收乱支现象的发生，坚决执行收支两条线的管理规定。严格执行物价局、教育局核准的收费项目和收费标准，服务性收费坚持先向物价局、教育局申报，待批准备案后再行收费，所有的收费均向幼儿家长出具合法票据，各类收入和结算金额全额纳入行政帐簿，不设帐外帐，不设小金库，赞助费、借读费全额上缴教育局帐户。
2、严格物资采购管理，从源头上节资金
幼儿园物资采购的职能部门是总务处，各种办公用品一般有总务处统一定点购买，如不是在定点单位购买，则须两人或两人以上共同购买，谈判价格，在比质量、比价格的基础上进行采购。用品采购后，采购人员须凭税务部门统一发票及购物清单交财产保管员验收、签字，并由财产保管员登记入仓库，教师借、领用时，实行领用登记手续，幼儿园可选两位责任性强的老师做仓库保管员，规定每天或每星期借还、领用物品的时间，这样，可以最大限度减少物品破损、流失现象。购物发票交会计处统一支付，一次购物超过两千元的需转帐支付。凡政府采购范围的项目都必须实施政府采购。
幼儿园需定期统计物品采购情况(包括物品名称、数量、价格、采购日期。)接受领导和监管小组的监管，总务处还要建立实物帐册，每学期要核对一次。
幼儿园20xx年度财务计划范文(二)一、情况幼儿园分析：
新一学期开始了，为了能更好地做好日常财务核算工作，加强财务管理、推动规范管理和加强财务知识学习，做到财务工作长计划，短安排。使财务工作能更加规范化、制度化。
二、指导思想：
本学期以《幼儿园管理规程》和《幼儿园收费管理》为指导，做好幼儿园财务工作。发挥财务在幼儿园经营管理和提高经济效益中的作用，继续贯彻“拓源、节流、增效”的经营管理要求，发挥资金运用的最大效益，巩固和发展幼儿园各项工作。
三、工作重点及措施：
(一)做好财产、财务管理工作：
1、严格执行机构各项财务制度和财产制度要求，做好财务账目，做到账物相符。
2、坚持勤俭办园的方针，合理利用有限资金，为幼儿园办实事，办好事。
3、按照财务制度，办理现金的收付业务，努力开源节流，使有限的经费发挥真正的作用
4、严格财务制度，分工明确，一切财经支出都必须在园长的统一安排下进行，每张发票都必须由园长签字
5、在规定的日期做好财务结算，发票整理，核算每月财务报表，做到账目清楚无误。
6、坚持每月上报结算报表，使园长能掌握资金情况，合理安排资金。
(二)事务工作方面：
1、做好本学期收费报名工作，规范收费，文明收费。用耐心、细致、微笑的服务，来树立良好的窗口形象。确保收费账目清楚，无遗漏。
2、督导仓库管理员日常物品管理，核查每月仓库进出台账，做到仓库账务清晰，无误，
3、加强物品采购的计划性，防止库存积压。
4、加强资产的管理，建立明细台账，责任到人。
5、对符合条件的员工办理社会保险，了解相关劳务关系知识。
三、学期月工作重点：
二月：
1、参加机构财务培训(关于建立伙食台账)
2、申报学期初物资采购计划。
3、新生家长报名收费工作。
4、对班级网络，电脑以及投影设备进行维护
5、统计员工7月份工资
三月：
1、新学期报名收费工作
2、办理员工社会保险
3、办理幼儿学平险
4、清点本学期各班资产
5、完成财务各项表格
6、统计2月份员工工资
四月：
1、收取幼儿秋游费用，协助秋游活动的组织
2、核查仓库各类账目
3、完成财务各项表格
4、统计9月份员工工资
五月：
1、圣诞节物资申报采购
2、清查各部门物品增减情况，更新资产表
3、统计10月份员工工资
六月：
1、参加机构管理干部财务知识培训
2、规范整理账务表格，争做账务规范园所
3、统计5月员工工资
七月：
1、盘点整理幼儿园财产申报下学期物资计划
2、收取幼儿学位费
3、对幼儿缺勤需退费情况进行统计
4、学期各类资料收集、整理归档工作
幼儿园20xx年度财务计划范文(三)一、严肃财经纪律，严格经费管理
财务人员要提高自身素养，不折不扣地执行财经纪律，管好用好幼儿园的钱。
1、加强预算管理。
预算工作要适应财政预算体制改革的形势，要适应幼儿园内部管理体制改革的需要，合理安排各项支出。调动各部门理财的积极性，发挥财务监管人员的监督职能，为幼儿园理好财。
2、加强支出管理。
(1)严格执行经费预算计划。
(2)严格执行审批制度，规范经费的使用程序。
(3)严格开支发票的会签制。开支发票需两人以上签名，严格执行国家有关规章制度的开支范围及开支标准。
(4)学校重大支出项目如修缮、内部装璜、设备采购等，应进行事前论证，编制项目预算，经行政会议集体研究，由幼儿园教师代表会通过，报中心学校批准，按有关规定规范操作。
(5)凡纳入政府集中采购的物品采购时按照规定程序办理。
二、抓好财务公开监管，促进民主管理
抓好财务公开、监管工作，完善幼儿园内控制度，增加幼儿园财务的透明度。
1、抓好财务公开工作。
学生收费项目及标准要在幼儿园校门口的公示栏中向社会公示，接受社会的监督。幼儿园的日常的收入、支出、重大项目建设、大宗采购，房屋租赁等，要在教代会、行政会议上公开，在幼儿园内公示。
2、抓好财务监管工作。
(1)凡幼儿园的各项预算外收入、结算资金、物品采购和重大支出项目都要列入监管范围。
(2)开学两周后，对开学收费情况组织一次内部审计审核，并将内部审计审核的结果及时在幼儿园教师会议上予以公布，并提出整改意见。
(3)每个月，向中心学校报一次财务情况，接受乡中心学校审计和监督。
(4)每期末，组织全体教师结算学校经费，并做好审计检查报告和整改结果等资料存档。
三、合理使用学校经费，促进学校发展
经费是幼儿园持续发展的基本保障。在经费不足的今天，唯有合理使用经费才能促进学校发展，才能在服务师生、服务教学上发挥最大作用。
1、开源节流，杜绝浪费。用水用电，使幼儿园的一笔大开支，总务处要鼓励教职工养成随手关水、关电的良好习惯，杜绝浪费。
2、种菜养猪，提高福利。总务处要鼓励教职工充分利用幼儿园空地种菜，利用剩饭剩菜养猪，提高教职工福利待遇。
幼儿园经营管理范文4
承包方：_________(以下简称乙方)
为了提高办学质量，甲、乙双方经过协商同意，达成如下承包合同：
一、办学的原则、目的
1.坚持社会主义教育方针。
2.深化教育体制改革，探素新的幼儿园教育模式和方法。
3.提高幼儿园的办学质量，办成一所高质量的幼儿园，一年内达到市一级幼儿园，三年内达到省一级幼儿园;
二、承包内容
1.承包时间：从_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止;
2.承包金额：乙方每月向甲方交纳承包费_______元，从_______年______月______日承包费起按月以_______%的幅度递增。
3.付款时间：从_________年_________月开始交纳，前_________年每月承包费在当月_________日汇出，从_________年________月开始，承包费按季度划款，划款时间在本季度最后一个月的_________日前汇出。
4.付款方式：每月通过银行帐户划款，在乙方承包幼儿园的第_________年开始按季度划款;
5.风险抵押：乙方在正式承包幼儿园后需向甲方提供幼儿园全部资产的乙方校产证明及_________元现金作抵押，待合同履行期满或合同终止时，甲方将抵押证明及抵押金退还给乙方。
6.押金的支付方式及时间：乙方在_________年内分期将押金交清给甲方。第一期乙方所交押金________元，在甲方将幼儿园所有设备设施清点给乙方使用之日时支付给甲方;第二期乙方所交押金_____元，乙方在_____时交付给甲方，第三期乙方所交押金______元，乙方在_________时交给甲方。
三、双方的权利、义务
1.甲方的权利、义务
(1)甲方按时收取承包费，并有权对幼儿园工作进行监督;
(2)幼儿园现有资产属甲方所有，承包期增加的设备设施及所收取的建园费归甲方所有;
(3)合同生效后，甲方必须及时将幼儿园所有资产清点交给甲方使用;
(4)承包期内，幼儿 园的党政领导归甲方，幼儿园依法工作，甲方不得干涉。
2.乙方的权利、义务
(1)合同生效后，乙方对幼儿园享有独立的经营管理权及办学权，甲方不得干涉;
(2)乙方承包期间财务独立，甲方无权干涉;
(3)乙方享有独立的人事权，幼儿园所有教职员工由乙方聘用，甲方无权干涉;乙方如继续聘用幼儿园原有员工，所聘原有员工工资待遇不低于原标准;
(4)按时上交承包费;
(5)在承包期内幼儿园所有资产归乙方全权使用。承包前需核定幼儿园的所有资产，并以幼儿园现有设备的实际使用年限开列固定资产折旧明细表(详见附表)。如在乙方承包期内固定资产提前报废，乙方需按设备报废时实际价值予以赔偿，在乙方承包期间幼儿园增加的设备资产归甲方所有;
(6)乙方必须依法办学;
(7)承包期内，乙方必须保障学生安全，若因幼儿园工作主观上的的原因造成幼儿伤亡事故的，乙方应承担全部责任;
四、在承包期内，如因情势变更，双方协商一致同意，可以变更或解除本合同。
五、违约责任
1.本合同以甲、乙双方代表签字盖章之日起生效。本合同生效之后，甲、乙双方应认真履行合同，在承包期内，任何一方不得擅自解除合同，若任何一方擅自解除合同，都必须承担违约责任。
2.在承包期内，若甲方擅自解除合同，甲方必须赔偿乙方经济损失______元，并且返还押金______元及所产生利息(贷款利息)
3.在承包期内，如乙方擅自解除合同，乙方必须赔偿甲方经济损失_________元。
六、本协议未尽事宜，双方可以友好协商签订补充协议予以明确，补充协议与本协议具有同等法律效力。
七、合同履行期满，若甲方继续发包的，在同等条件下乙方享有优先承包权。
八、本合同甲、乙双方各执两份，双方签字并加盖公章后立即生效。
甲方(盖章)：_________乙方(盖章)：_________
代表人(签字)：_______代表人(签字)：_______
幼儿园经营管理范文5
一、在刻苦中发奋，在磨砺中成长，不断提高自身素质。
8年前，我怀着五彩斑斓的梦迈出了周口师范学院的大门，走进了新加坡（周口）幼儿英苗园。当我第一次面对几十个天真无邪的孩子，我就对自己说：这就是我所热爱的幼教事业，我要做的，是一名优秀的幼儿教师，为这一平凡的事业贡献我毕生的力量，实现我的个人价值！自此，这成了我一生的追求。
xx年踏上工作岗位后，年轻的我一边工作，一边虚心地向老教师学习，吸取她们一些好的做法和工作经验，使自己不断地成熟起来，业余时间，我苦练教学基本功，勤学专业理论知识，工作中，我善于钻研，善于思考，不断地改进自己的工作，很快就成长为一名年轻的骨干教师。xx年，由于领导的信任，担任保教主任， 由于工作的认真、出色， xx年，我就由一名普通教师，走上了幼儿园管理的岗位。我深知，这是领导和同事们对我的无比信任。职务变了，我的压力更大了。但我的追求却始终没变，在一线，我要做一名好老师，在领导岗位上，我就要做一名好领导，使幼儿园获得更好的发展。经过不懈的努力和执着的追求，我先后荣获得周口市优秀教育工作者、先进个人、优秀教师等荣誉称号。
二、在实践中创新，在创新中发展，积极探索办园新路。
1、实施以人为本，超越规范管理模式，建设和谐团队。
幼儿园的管理无非是人、财、物的管理，而这其中人的管理又是占首位的。在对人的管理上，我们确立“打造强势团队，树立园所良好形象”的管理思路，在整个管理过程中，我创造性地实施“以人为本，超越规范”管理模式。在工作中我树立人本主义思想，尊重大家的首创精神，不断调动积极性，增强了集体的凝聚力和积极性。为了培养团队精神，我们提出了“在合作中竞争，在竞争中提高”的口号，并付诸行动。例如在我园组织的各种教学活动观摩评比中，在台上，大家是一决高下的竞争对手，而在台下，大家互相交流，互相指导，你帮我改教案，我帮你做教具，她帮我来伴奏，我给她出主意……大家都毫不保留的贡献自己的智慧和才能。相互的鼓励，相互的帮助，使大家在合作中取长补短，在竞争中发现自己的不足，找到前进的方向和目标，最终取得双赢的结果，获得共同提高。
2、经营管理，目标先行，明确办园思路。
没有目标，就谈不上经营。想到才能做到，想不到更做不到。作为管理者， 我更多考虑的是要把幼儿园办成什么样子？我头脑中时刻在考虑的是：幼儿园的总目标是什么；长期、中期、短期目标是什么？硬件部分、软件部分的目标是什么？我们将目标志向确定后再传递给每一位教职工。
我园的总体目标是：适应、一流、和谐。适应：环境与教育相适应；师资水平与教育目标相适应；培养幼儿和未来社会相适应。一流：保教水平一流；管理水平一流；服务质量一流。和谐：园内人际关系和谐；师幼关系和谐；家园关系和谐。
发展目标是：内涵提升质量；外延扩大规模。
工作方向是：特色加规范。还详细制定了五年规划的硬件目标和师资培养目标。
针对幼儿园的整体发展目标，我们通过分目标的各个击破而最终达成。因此我们在制定分目标时尽可能明确具体，并限定时间。因为只有具体明确并具有时间限制的目标才具有行动指导和激励的价值，会使人集中精力，调动自己最大的潜力为目标而奋斗
三、在学习中进取，在探索中提高，努力打造强势团队。
幼儿园经营管理范文6
一项从2012年底至2013年2月中旬结束的对2012届新生挂网调查，共收到有效答卷8106份。调查反映出女生与男生在校内更易碰到人际关系问题。在被调查的2012级新生中，遇到学习问题的比例男生占53%，女生占51%；遇到恋爱问题的男生占33%，女生占19%；遇到人际关系问题的男生占36%，女生占44%，遇到经济问题的男生占31%，女生占24%。而女生在人际关系方面遇到的主要问题是“与室友相处不融洽”（占47%）。
另一项对全国2011届毕业生毕业半年后就业状态的抽样调查，共收到答卷256万份。
■女生比例较高的专业
本科为学前教育、护理学、对外汉语、日语、传播学、英语、心理学、法语、朝鲜语、小学教育；高职高专为学前教育、护理、英语教育、文秘、应用韩语、商务英语、服装设计、商务日语、旅游英语、应用英语。
■女生就业比例较高的行业
本科生为幼儿园与学前教育机构、其他学院和培训机构、旅行与票务服务业、裁剪和服装制造业、服装零售业、会计审计与税务服务业；高职高专生为幼儿园与学前教育机构、中小学教育机构、裁剪和服装制造业、全科住院医院（包括门诊）、教育辅助服务业、其他学院和培训机构、会计审计与税务服务业。
■女生从事比例较高的职业
本科生为幼儿园教师、注册护士、翻译员、档案管理员、小学教师、文职人员、行政秘书和行政助理、收银员、其他从事媒体和交流工作的人、其他教师和讲员、人力资源助理、小学及中学教育管理人员、编辑；高职高专生为幼儿园教师、注册护士、文职人员、收银员、行政秘书和行政助理、会计、小学教师、人力资源助理、初级职业教育教师、统计员。
