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【关键词】课外阅读 语文教学
在我国新发行的《语文课程标准》中明确指出学生“具有独立阅读的能力，学会多种阅读能力，有较为丰富语言的积累和良好的语感。”成为了语文教学的重要目标之一，并明确规定背诵优秀诗文不少于60篇；课外阅读总量不少于100万字。所以说在现代的教学中，应该引导学生喜欢课外阅读，增加学生的阅读量，丰富学生的语文底蕴。
一、营造阅读气氛
家庭教育是营造阅读气氛最为重要的一环，在召开家长会的时候，我们应该着重强调课外阅读对语文学习的好处，改变家长陈旧的思想观念，保证孩子的阅读量。建议家长在条件允许的情况下，应该多陪陪孩子去图书馆看看书，还可以给孩子多买书，陪孩子多读书，读好书，让孩子感受到文字的美感和阅读的乐趣。
除此以外，还可以在教室张贴美言美句或是关于阅读的名言警句，可以在班级里开展图书阅读角，让每个学生都提供一本书，然后供大家阅读，这样既可以减轻家长的经济负担，还可以让拥有这本书的孩子给其他的学生讲解这本书，不但自身印象深刻，而且还使自己的阅读自信大大地增强，一举两得。
“读书破万卷，下笔如有神”，这样的古训也诠释了多读书，读好书只有好处没有坏处的道理。教师应该以身作则，带领学生多读书，读好书。
二、择优选择阅读
每个人的生长环境都是不一样的，所以学生喜欢的书的类型也是各种各样的，我们在教育教学方面不应该只局限于 “大家”所谓的“名著”，应该多听听学生的心声，尊重他们的想法，让他们选择自己喜欢的书籍，这样不仅仅可以让学生愿意读书，渴望读书，还可以极大地促进他们阅读的积极性。我们在尊重学生的选择时应该给学生一些建议的，读书的范围不限，但是内容必须是健康的。我们应该在教育教学理念中，让学生深切地明白择优选择一本健康的书，选择适合自己比较有意义的健康书籍是非常重要的。
三、提高阅读能力
语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力，为了提高学生的阅读能力，在教学当中，我们可引导学生准备一本专门的采蜜本，摘录阅读过程中所遇到的好的词汇、句子、片段，大量的积累不仅可以增加学生的文化的积淀，还可以增加学生的成就感，对课外阅读产生浓厚的兴趣。教师还可以鼓励学生进行再次创作，对于已经阅读完的好作品，应该多读，读到朗朗上口的程度把文章变成自己的，然后再进行加工和修改，这样就可以轻而易举地写出好文章了，既锻炼了学生的课外阅读能力，又为学生的写作提供了一定的语言基础。
集中性的阅读教学，提高课外阅读能力。一个班至少有几十个学生，教师不可能一个一个单独辅导，因此可以选评出学生喜欢的作品集中性地阅读，这样既可以让孩子们各显其能，也可以提高阅读能力，让学生更深刻地认知这本名著中的精华。
四、拓宽阅读空间
我们要树立“大语文观”， 让小学生在课本阅读的基础上，拓宽阅读的空间和分量，提升阅读的效果和质量。让学生有意识地积累、感悟和运用，从而提高自己的欣赏品味和审美情趣。
现代文的教学也应很好地进行拓展阅读，课外阅读学生不仅仅可以掌握好课内的文章，还扩展了自己的视野。
五、激发阅读兴趣
曾经有伟人说过，兴趣是最好的老师，我们应该培养学生阅读兴趣。这样才能够让学生真正地喜欢阅读，提高阅读效率。我们在培养学生阅读兴趣的时候，可以采取这样的措施：比如说可以在教室里办一个板报，每周让一个学生布置，上面可以是名言警句，可以是美文美句，也可以是精美的古诗词，还可以是朗朗上口的小段，更可以是学生写的优秀的文章，让学生无限地发挥他们的想象力，丰富自己的阅读常识和阅读技巧。并让学生根据自己喜欢的形式进行布置，这样学生不仅能够增加自己的成就感，而且还可以增加自己的见识，让学生真正地爱读书，想读书，渴望读书。
总之，在语文教学的长河中，我们应该增加学生的课外阅读量，为学生丰富的语文素养而作不懈地努力，让学生在语文美感的蓝图中自由地飞翔，享受语言的魅力，感受语言的无可替代之处。
参考文献：
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培养学生的阅读能力是高中英语教学任务之一，也是教学大纲中规定的高中英语教学目的之一。高中英语的阅读课教学重在培养学生从语篇中理解和获取信息的能力，使学生不仅能够运用相关的英语知识，如积累的关于英语的语音、词汇、语法知识，而且还要求学生在阅读的过程中能够灵活调动英语知识以外的背景知识。互文性理论着眼于特定的文本与相关文本的相互影响和联系，在高中英语阅读课教学中运用互文性理论来分析英语语篇结构以及给学生输入相关的文化背景知识，可以帮助学生提高英语的阅读理解能力，同时培养学生的跨文化交际能力。
一、互文性理论
互文性首先是由法国符号学家、女权主义批评家克里斯蒂娃在《符号学》中提出来的。互文性理论继承了结构主义和后结构主义的优点，而且吸取其他文学批评理论中的合理因素，其理论符合现代文本理论的发展方向，因而也受到了普遍的重视，并越来越多地运用到文学批评和语篇分析当中。
所谓互文性指的是一个文本与其他可以论证的存在于这个文本中的语篇之间的关系。互文性可分为三种类型，物质具体化互文性，结构抽象化互文性，物质与结构互文性，即具体化与抽象化并存的互文性，符号和规则在两个或者以上的文本重复使用。互文可以被看做一个独立的符号结构，其内部成分是相互联系的，而且其中的内部成分与其他文本的内部成分也是相互联系的。
二、高中英语阅读教学语篇的互文性特征以及对教学的启示
在高中英语阅读课教学中，如何通过对语篇互文性的分析，以期更好地提高高中学生的阅读理解能力，以下以笔者所在的四川省高中英语课程通用的人教版新课程标准教科书中的语篇为例做一些简要的分析。
高中英语必修课文中存在着语素间的互文现象，主要体现在词性转化和名词化，动词名词化和形容词的名词化，即把过程，特征或者评价看作事物，这也说明在语篇中的语素之间也是互相关联的。教师在教学中需要更加关注课文内部语素的互文内涵，在讲解中可以对词性进行分类整理，分析课文中出现的动词名词化和形容词名词化，帮助学生梳理课文内部的互文性结构，使得学生能够更好地理解英语语篇，提高阅读理解的准确性。
此外还有语篇与文化因素的互文性，如在英语必修阅读课文中出现的一些引语以及文化典故等就强调了和相应的英语文化语境中的关联性。引语的作用主要在于可以加强语言效果，为文章的观点和看法提供有力的论据以此来增强说服力。
在高中新标准英语必修课程的阅读文章中，每个模块的Culture corner都有关于本模块内容的一个文化方面的介绍，提供了一定的英美文化信息，能生动再现中西方的文化差异，在课文学习的同时可以提高学生在教育观、文学修养、价值观和风俗习惯等方面的跨文化意识，从而提高学生的语言综合运用能力。具体到课堂阅读教学，我们可以利用对比法，将英美文化中的形象标志与自身文化进行对比，增强学生对文化概念的理解。或者通过实物对比，搜集一些能代表中西方文化差异的典型实物在课堂上向学生展示，如笛子和小提琴、旗袍和西服等。在结合课文教授文化相关背景知识的同时，用任务型教学法给学生布置任务，组织学生进行分组讨论，文化背景的输入也有助于学生更好地理解英语阅读语篇。
如在学习必修阅读课文The Meaning of Carnival中就会涉及到有关西方节日方面的文化知识，课文中也会谈到西方关于狂欢节的来历和一些习俗，需要我们对西方的节日方面的背景知识有一定的了解再来把握整个文章，所以在阅读课教学的过程中，我们要重视对这种语言文化背景知识的输入，培养学生的跨文化交际的意识。在教学中当谈论到西方狂欢节日的这个话题时，可以将中国的节日与西方的节日做一个对比，在课堂教学中设计好教学任务，让学生分组查阅资料，然后在课堂上讨论中西方节日的区别，了解西方一些节日的来源，促使学生进一步了解目的语文化。
三、结语
互文性强调文本自身和与其他文本的关联性，在高中英语阅读课教学中运用互文性理论能够很好地培养学生英语阅读能力，通过分析阅读文章中的语素间的互文性，语素间的词性转换现象，帮助学生梳理课文内部的互文性结构，使得学生能够更好地理解英语语篇，提高阅读理解的准确性。另外，高中英语阅读课文中还存在着大量语篇与文化因素的互文性，在阅读课教学的过程中，我们也要重视对语言文化背景的输入，教学中注意对比中西方的文化差异，消除在英语阅读理解中的文化障碍，培养学生的跨文化交际的意识，从而提高学生的语言综合运用能力。
参考文献：
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中图分类号G237 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2014）122-0022-02
信息化时代的高速发展，加快了科学技术取得新成就的速度，这也使得当代科技期刊编辑面临的压力越来越大，如何将自己打造成一名合格编辑，在编辑工作中如何跟上时展步伐，使自己的知识水平适应不断发展的科学技术，为自己所参编或主编的科技期刊在激烈的竞争中生存与发展，培养科技期刊编辑可持续发展能力是最有效的方式。
阅读是一名编辑生活中必不可少的部分，科技编辑职业的特殊性，要想培养自己的可持续发展能力，科技期刊编辑可以在平时的阅读中养成从职业视角进行阅读的习惯，以促进自己的发展。
1.1在读书和读新闻中保持和强化职业的敏锐性
编辑职业的基本要求就是在阅读中发现稿件中的语法错误、文字错误、表达错误等。科技期刊编辑不仅需要具备上述编辑的基本素养，还需对拟使用稿件的内容进行认真分析，并对稿件按照相关行业要求进行规范与审核。如此高强度的文字性工作，使许多科技期刊编辑容易产生阅读疲劳，无法长久保持清醒、细致的阅读习惯。
为了缓解科技编辑的阅读疲劳，使科技期刊编辑养成可持续发展能力，在空余时间，科技期刊编辑应以职业的视角去读一些自己喜欢的书或者新闻。这样做一方面能达到自己业余时间的休憩，还能使自己在阅读中掌握各种各样的当今比较广泛使用的字、词、句，另一方面，还能让自己及时吸收当前比较重要的知识与信息，能及时学习和掌握最新科技技术。所以，在平时的读书和读新闻中保持和强化自己的职业敏锐性，以科技期刊的职业要求去吸取书本新闻中的知识，促进自己的可持续发展。
1.2阅读认可度高的科技论文，提升品位与专业知识
当前，许多的科技论文作者，由于自身水平与修养问题，往往通过不正当手段发表一些水平不高的论文，甚至是明显抄袭的论文，导致整个论文库中鱼龙混杂。如果科技期刊的编辑不通过一定的取舍，盲目的阅读相关论文，可能会使自己的品位与专业知识均得到负面发展。因此，科技期刊的编辑要阅读认可度高的科技论文，拜读与自己编辑的稿件专业相同或相近的论文，保持自身对专业发展前沿的关注，有利于提高自己在工作中的处理稿件的能力，提升对作者来稿的公平、公正对待。此外，阅读认可度高的科技论文，还能提升科技期刊编辑的专业表达能力，落实到办刊实践中，促进期刊的发展。
2 参加各种会议或者培训，以达到提升自己可持续发展能力
科技期刊的科技主题，决定了科技期刊会随着科学技术的飞速发展而产生质的变化，为了保证科技期刊的与时俱进，科技期刊编辑的能力也需不断提升，达到期刊发展的要求。当前，一名具备可持续发展能力的编辑一定是一个时刻爱思考、时刻爱学习的编辑。
1）参加编辑技能培训以及相关的编辑专业研讨会，提升可持续发展能力
人想要可持续发展，必须要将发展的外因与内因结合好。科技期刊的编辑想要提升自己的知识水平、业务能力和相关素养，除了需要自己的努力之外，还要积极参加相关的技能培训会，及时的学习最先进的技能，对比自己专业技能中的不足，积极改进，达到永续发展的要求；参与各种相关专业研讨会，开阔自己的眼界，厘清自己发展的思路，增加自己发展的后劲，达到可持续发展的目的。
2）参加相关专业学术会议，利用空闲时间到进修班学习，增强可持续发展水平
参加相关专业学术会议，有助于科技期刊编辑在期刊编辑过程中的选题；同时，参加相关学术会议，接触相关审稿人和作者，提升对文稿的认识；最后还能借助这个平台宣传自己所编辑的期刊，扩大自己期刊的认知度和影响力。参加相关学术会议，能增长科技期刊编辑对自身行业发展水平的认识，增强自己的行业荣誉感，还能吸收到很多优质的稿件。如此多的优势，使得科技期刊编辑的发展水平能迅速增长到很高的位置，促进编辑对工作的信心与热爱，达到科技期刊编辑的可持续发展。
参加专业进修，能使编辑学到更多的期刊相关的专业素养，更新自己的专业知识，认识专业的最新研究领域，促进自己在后来的期刊编辑过程中处于更主动的地位，达到促进期刊质量向更好方向发展，提升编辑的学习热情、创刊热情，达到循环促进的可持续发展。
3参加编辑技能竞赛，激发编辑牢固掌握专业技能，促进编辑可持续发展
编辑技能竞赛，主要竞赛内容是语言文字水平能力、编辑基本常识、相关行业标准与规范以及专业能力。这些内容涵盖了编辑所要掌握的工作相关的各方面的知识，让相关人员参与此种竞赛，能在比赛前期激发他们学习新知识，补充自己知识水平中的不足之处，提升自己的综合水平，一定程度上使编辑的专业知识和编辑技能得到提升，促进他们的发展。相关单位如果能辅以物质奖励，还能有力的调动相关人员继续学习、反复补充知识的积极性，能保证他们的可持续发展。
4相关单位组织多形式的刊物评比检查活动
相关单位不定期组织多形式的刊物评比检查活动，将那些办得优秀的刊物进行公开展示，并给予相关奖励，帮助相关人员正视自己的不足，提升编辑可持续发展能力。对那些检查中出现问题较多的刊物，要及时将情况反馈给期刊的作者，使作者认识到自己工作中的不足，相关单位对有困难的编辑部门要给予一定的政策扶持，促进相关编辑的发展，这样做能充分调动各编辑部的办刊积极性，提升办刊水平，同时对相关编辑起到教育与提升作用，促进他们的可持续发展。
5培养科技期刊编辑的特殊职业敏感，促进科技期刊编辑可持续发展能力的培养
科技期刊想要取得很好的表达效果，最有效的方式就是在进行某个论点的论述时，运用相关数据图表进行表述，减少文字的使用。所以，培养科技期刊编辑特殊的职业敏感，可以从对图表的敏感上面着手，让相关编辑熟练各种表格图形所能表达的信息，做到见表、见图就能立刻找到重点，立刻分析数据得出结论，通过不断的训练，使科技期刊编辑能熟练掌握相关敏感能力，达到可持续发展。
6结论
科技期刊编辑可持续发展能力的培养，不是一朝一夕就能完成的，需要多方面的共同作用，相关编辑、单位和整个行业都应从促进行业快速较好发展方向出发，制定一切切实可行的方案对科技期刊编辑进行持续的培养，使他们的能力在工作中、生活中、培训中、会议中均能得到有效锻炼，促进他们自主学习的热情，使他们自身的技能不断提升，达到时展的要求，实现相关编辑可持续发展能力的培养，促进整个科技期刊事业的长远发展。
参考文献
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关键词：科技期刊；数字化；增值；影响力
中图分类号：G237.5 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2016）10-0065-03
2015年3月5日总理在《政府工作报告》中提出“互联网+”行动计划，互联网+学术出版成为期刊界广泛关注的话题，而随着互联网和数字技术的发展，如何开展科技期刊在网络化环境下的增值服务也受到期刊界的重视[1-5]，但是目前这些研究还主要立足于开展服务层面。数字化、网络化使得科技期刊的内涵和外延均在无限扩大，其价值已远远超出了传统纸媒期刊本身。本文希望从科技期刊作为特殊商品这一自身的特殊性出发，首先分析科技期刊的价值与增值的内涵，然后从学术价值、使用价值、销售收入三个方面，介绍在增值方面国外科技期刊的做法、国内科技期刊的经验，探讨我国科技期刊如何利用数字化、网络化手段，开展多样化运作，增加自身价值，各种价值相互促进，从而提升“互联网+”环境下科技期刊的影响力。
一、科技期刊的价值与增值
科技期刊的价值，是科技论文在评审、编辑、出版、传播、评价等一系列活动中所形成的创造性劳动，主要包括学术价值、使用价值、销售收入等。“互联网+”环境下科技期刊的增值是指科技期刊顺应数字化、网络化发展，从自身特点出发，以内容为基础，利用先进的技术手段，提供比传统纸媒期刊内容更丰富、形式更多样、获取更便捷的信息资源，从而满足作者和读者更多方面、更具差异的个性化需求，使科技期刊的价值得以提升、影响力得以扩大。
国外科技期刊数字出版普遍开展早，理念先进，技术手段领先，我国科技期刊虽然近几年也开始重视数字出版，但是普遍尚未掌握先进的数字出版技术，缺少政策、人才、资金的支撑，因此大多数科技期刊还仅局限于将纸媒期刊的内容数字化后搬到网络上，网站上的信息普遍内容较简单、形式较单调，未能充分利用数字化、网络化技术挖掘和发挥出科技期刊更大的价值，实现增值运作。
二、学术价值的增值运作
科技期刊的学术价值是由它所刊载的内容来体现的， “互联网+”环境下科技期刊的学术价值不再是其登载的学术论文的学术价值的简单加和，而是远远超出论文本身，延伸到可由其论文所能挖掘的内容、承载其论文的期刊网站所刊载的内容等无限广大的范围，其学术价值也因互联网技术的发展而有无限运作的空间。
（一）内容的挖掘与关联
对内容进行挖掘与关联，指对论文的内容进行深度加工，挖掘和丰富论文的内涵，实现相关的知识和文章的轻松链接，提升论文的附加值，即实现所谓的语义出版。国外一些知名的期刊出版集团如爱思唯尔（Elsevier）、斯普林格（Springer）等，利用XML等技术对论文进行结构化的描述与深度加工，达到了论文内容与形式的分离，完成了对数据的处理与整合，实现了知识点间的关联与链接，使期刊不再局限于纸媒期刊的内容，信息量得以成倍扩大，学术价值得到大幅提升。我国科技期刊目前普遍采用方正、Word等软件进行排版，受语言、出版软件和技术等方面的制约，在知识挖掘方面起步较晚。目前已经有一些科技期刊如中国科学院的部分期刊、高等教育出版社的Frontiers系列期刊等开始采用XML排版，尝试对内容进行挖掘和整合；中国科学院文献情报中心已经开始进行语义出版方面的研究。传统科技期刊应关注相关进展，在现有基础上开展相关尝试，实现自身学术价值的提升。
（二）网站的改进
网站作为科技期刊信息和展示的平台，能够提供纸媒期刊所无法承载的丰富的信息内容和展现形式，科技期刊利用自身的网站，提供文字、音频、视频、多媒体资源，增强互动内容和环节，能够增强科技期刊的凝聚力，提升科技期刊自身的学术价值。网站建设越来越受到科技期刊的普遍重视。《科学》（Science）的网站提供科学播客（Science Podcast），展示编辑对作者的采访，使读者更好地了解作者的研究内容和科研成果[6]；《英国医学会杂志》（BMJ）在网站上提供实验方法、实验数据和审稿意见等论文之外的许多内容；《自然》（Nature）、《细胞》（Cell）、《美国科学院院刊》（PNAS）等都在自己的网站上开辟了前沿问题、热点问题探讨平台，引导读者开展学术研究[7]。中国高校科技期刊研究会已连续评选了三届中国高校科技期刊优秀网站，宣传优秀网站的成功经验，促进高校科技期刊网站建设；《中华耳鼻咽喉头颈外科杂志》《临床转化神经医学》（Translational Neuroscience and Clinics）在网站上提供论文有关的视频文件等。但是我国大多数科技期刊的网站还普遍比较简单，不像国外知名期刊的网站内容那么丰富，视频和音频文件较少，使科技期刊增值的内容不多，进一步改进的空间较大。
三、使用价值的增值运作
科技期刊的使用价值是指科技期刊供作者、读者使用所带来的价值，“互联网+”时代，数字化、网络化使科技期刊更好用，用起来更便捷，用处更广泛，读者可以在纸媒期刊出版前便阅读到优先出版的期刊，不花钱便免费获取期刊，通过期刊网站获得更多专业信息、专业资源，科技期刊的使用价值具有巨大的增值空间，能够吸引更多作者和读者的关注，进而促进其学术价值的提高。
（一）优先数字出版
优先数字出版（advance online publication）是指在印刷版出版之前，将期刊的内容以数字出版的形式提前在网络、移动媒体上，读者可以对优先出版的论文进行阅读和引用，从而缩短论文面世的时间，有利于提高论文的显示度和被引用率、提高期刊的影响力[8]。优先数字出版增加了期刊的使用价值，扩大了期刊的影响，已成为国际科技期刊出版的大趋势，为越来越多的科技期刊所采用。国际著名学术期刊都采取了优先数字出版，如Nature的优先在线出版（advance online publication，AOP）、Science的快递（Express）、Springer的在线抢先阅读（Online First）、Elsevier的即将出版（In Press）。英国皇家化学会（RSC）的期刊论文经过同行评审被录用后，通过制作在正式编辑发表之前便在线发表，通常从接收到初次在线发表学术论文仅需 60 天，短篇评论文章只需45 天[9]。中国知网于2010年10月正式启动了中国学术期刊优先数字出版，目前为学术期刊提供单篇和整期的优先数字出版，实现了互联网出版、电子出版、手机出版等形式的优先出版，得到国内科技期刊的积极响应。
（二）开放获取（OA）
开放获取（open access， OA）是一种不同于传统出版模式的传播形式，它的理念和做法已被科技界、期刊界、图书馆界普遍接受。传统纸媒期刊普遍采取在期刊出版的同时或一段时间后上网供读者免费检索、阅读、下载、复制、传播，使读者可以更便捷地获取论文，有利于提高期刊的传播效果。不同的期刊在阅读权、再使用权、版权等方面开放的程度存在一定差异。国外一些知名的期刊均采取了开放获取的形式，如《细胞》（Cell）的系列期刊在出版12个月后可以免费获取，《新英格兰医学杂志》（NEJM）在出版6个月后可免费获取[10]。欧盟要求欧盟研发框架计划（PP7和“地平线2020”）资助的项目，其研发成果实施开放获取，鼓励各成员国一致采取开放获取政策，加强对科研成果开放获取的资助。2014年5月15日我国国家自然科学基金和中国科学院宣布开放获取政策，规定所有国家自然科学基金项目和中国科学院的论文，在发表后1年全部向读者免费公开。《纳米研究》（Nano Research）在2008年创刊时采取全部开放获取，以便读者阅读下载，提高期刊影响力和显示度，并收到良好效果，2013年其影响因子已达7.392。近年来，世界知名的出版公司纷纷推出了OA期刊，如《自然交流》（Nature Communication）、《科学进展》（Science Advance）、《细胞报告》（Cell Report）等，我国也有《光：科学与应用》（Light：Science & Application）等OA期刊问世[11]。开放获取有利于科技期刊扩大读者群，增强了科技期刊的使用价值，促进了科技期刊学术价值的提升，因此成为科技期刊增值运作的手段之一。
（三）期刊群的建设
为了加强学科与出版资源的整合，优化资源配置，实现资源共享，形成优势互补，提升科技期刊的办刊水平，期刊群、期刊联盟应运而生。加入期刊群对于规模较小、影响力较弱的个刊无疑是加入到更广阔的平台，有利于提高个刊的显示度，提升期刊的影响力，吸收高水平的稿件，吸引更多作者和读者的关注，实现自身发展，提升自身使用价值，因此期刊群的建设日益受到科技期刊界的重视。国外有Springer、Elsevier、英国皇家化学会（Royal Society of Chemistry， RSC）、牛津大学出版社（Oxford University Press）等刊群。如英国皇家化学会（RSC），出版化学、生物学、材料、医学和物理学等专业的40余种期刊，同专业的期刊间共享审稿专家，可以互转稿件，避免了重复审稿，缩短了论文刊发时间；自然出版集团（Nature Publishing Group，NPG）旗下有约110种期刊，其平台具有协同采编、跨库检索、文献评价、数字化学习、数字化研究等功能[12]。我国目前有20多个不同类型和规模的刊群、期刊联盟，如中华医学会刊群、中国光学期刊网、材料期刊网、中国高校医学期刊网等，以及中国航空学会期刊联盟等。其中中国光学期刊网（http：//opticsjournal. net/）[13]截至2016年3月6日汇集了52种光学期刊，投稿专区汇集了47个期刊的作者投稿系统或投稿邮箱，资讯栏目有会议资讯、行业动态、招聘信息等，社区栏目有博客、我的博客、学习小组等，为光学专业人士和企业提供了日常关心和关注的专业信息，为专业人士投稿提供了方便，也避免其受到虚假网站的欺骗；当然，由于期刊的主办单位不同、期刊的性质不同，期刊群内的期刊还只是松散的结合，若能够共享审稿专家、互转稿件等将能够节约资源、提高效率，使期刊群的作用得到更大的发挥。
四、销售收入的增值运作
科技期刊的销售收入是指通过销售期刊所获得的收入，“互联网+”环境下科技期刊的销售收入不再只是来源于销售纸媒期刊，还包括数字期刊的使用、版权的使用所带来的盈利收入。
（一）销售网络版
随着数字化、网络化的发展，纸媒期刊销售量越来越少，而加入知名的数据库和检索平台是越来越受到科技期刊重视的，获得电子版、网络版销售收入的方法。Springer和Elsevier是世界知名的两大期刊出版机构，加入其平台，是科技期刊提高影响力、获得销售收入的举措之一。如北京科技大学出版的《矿物、冶金与材料学报》（International Journal of Minerals， Metallurgy and Materials）加入Elsevier的ScienceDirect平台，每年获得稳定的销售收入。中文的科技期刊选择加入《中国学术期刊（网络版）》《中国期刊网》全文数据库及万方数据数字化期刊群等，通过互联网进行网络出版，获得销售收入。
（二）加入美国版权结算中心（CCC）
美国版权结算中心（copyright clearance center， CCC）是一家全球版权经纪公司。科技期刊编辑部只需提交期刊的名称、刊号、出版单位、出版时间、语种等基本信息，即可完成授权和许可。科技期刊加入版权结算中心后，有国内外读者要使用科技期刊上的论文、图表时，只要付费给版权结算中心后即可直接合理使用，编辑部从中可以获得版权收益[14]。国外知名的出版集团如Springer、Elsevier、美国电气和电子工程师协会（IEEE）等均加入了版权结算中心。目前国内的《浙江大学学报（A辑：应用物理和工程）》（Journal of Zhejiang University-SCIENCE A：Applied Physics & Engineering）、《矿物、冶金与材料学报》（International Journal of Minerals， Metallurgy and Materials）等已与版权结算中心签约，并且已有期刊开始获得版权收益。数字化时代，检索、获取、使用论文变得越来越便捷，版权的保护和开发日益受到科技期刊的重视，与版权结算中心合作可以保护自己的版权，提高期刊的国际国内显示度，获得版权收益，因此越来越多的科技期刊编辑部加入版权结算中心，加入版权结算中心也成为科技期刊增加销售收入的方法和手段。
（三）按需印刷、出版抽印本
数字化、网络化为传统纸媒科技期刊实现按需印刷、满足作者和读者个性化需求提供了可能。随着互联网与信息技术的发展，科技期刊的纸质版印刷量在不断缩水，取而代之的是在线阅读的大量增长。作者出于留念、上缴、保存等目的可能需要自己论文的抽印本、豪华版，科技期刊按照作者需要完成按需印刷，不仅可以获得一定的经济效益，实现和提升科技期刊销售收入，更能扩大宣传，产生显著的社会效益，而且操作简便、容易实现，因而越来越受到科技期刊的重视。如Nature在论文录用后，会随论文录用通知，给作者发去论文抽印本的订购单，作者可以另外付费购买其论文的抽印本；《中华内科杂志》将特色栏目“临床病理讨论”中的126篇论文汇编成《内科疑难病例讨论选编》，受到读者的广泛欢迎，不仅扩大了期刊的知名度，而且还为编辑部带来不菲的销售收入[15]。随着期刊出版体制改革的不断深入，更多的科技期刊开始关注经营、效益的问题，按需印刷、出版抽印本是科技期刊开展经营、增加销售收入的重要手段。
五、结 语
“互联网+”时代，数字化、网络化为传统科技期刊带来了巨大的增值空间，这既是机遇，也是挑战。科技期刊顺应时代和技术发展，通过多样化运作，增加自身的学术价值、使用价值、销售收入，提升学术影响力，有很多工作可以做，需要做，必须做。
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阅读科技论文范文5
关键词：生物医学期刊；英文摘要；结构；句长；时态；语态
中图分类号：G213 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2017）03-0113-03
摘要是论文的核心浓缩，国内编辑界及科研工作者、学者对此进行了大量细致的研究[1-4]。英文摘要作为国内期刊与国际接轨的重要纽带，越来越多地受到重视，开展医学类科技期刊英文摘要研究有利于我国国内医学类科技期刊的国际化传播与交流，有利于国内医学科技人员借鉴与吸收西方发达国家的医学科技信息，加强学术的沟通与交流，从而为提高医疗技术和科研水平创造有利条件。
目前，国内外期刊研究界对英文摘要的研究和讨论呈现出不断深入、趋于规范、灵活运用的几个阶段。从1982年国际生物期刊编辑委员会公布温哥华格式，明确提出abstract，到1991年结构式摘要被国际期刊编辑委员会正式列入，医学论文摘要开始广泛采用结构式摘要写作模式[5]。本文从生物医学期刊英文摘要写作入手，采取调查统计的方法，基于生物医学期刊英文摘要的结构、时态、语态等方面，对中外生物医学期刊英文摘要进行横向比较，总结我国生物医学期刊英文摘要的总体写作现状，并从国内外对比研究中，得出有益结论和建议，从而为更好地指导生物医学期刊英文摘要写作、提高英文摘要写作水平和质量、促进国内生物医学期刊国际化接轨和学术交流创造有利条件。
一、研究方法
根据研究对象的代表性、权威性、可比性等原则，以pubmed和中国知网收录期刊作为研究对象，按比例各抽取了国内外10种中英文期刊，其中5种国外医学类科技期刊《The New England Journal of Medicine》《GUT： an international Journal of gastroenterology and hepatology》《GIE：gastrointestinal endoscopy》《oncology：international Journal of cancer research and treatment》《JACC：Journal of the American college of cardiology》和5种国内医学类科技期刊《中国肿瘤临床》《中华消化内镜杂志》《中华消化杂志》《中华心血管病杂志》《中华医学杂志》作为研究对象，并随机抽取了国外期刊中国学者发表的论文55篇，国内期刊中国学者发表的论文50篇，采用对抽取论文英文摘要逐句标注的方式，统计每篇英文摘要的结构、句长、时态、人称、语态等信息，进行中外医学类科技期刊英文摘要的横向比较与分析。其中外文期刊在研究中分别标注为A1、A2、A3、A4、A5，国内医学类科技期刊标注为D1、D2、D3、D4、D5。
二、结果与分析
通过统计，我们分析了国外医学类科技期刊英文摘要496句，国内医学类科技期刊英文摘要447句。对英文摘要的结构、句长、时态、人称、语态等信息进行了全面统计和分析。
（一）摘要结构分析
根据研究的内容和方法，目前摘要的结构大体可以分为结构式摘要（structure abstract）和非结构式摘要（non-structure abstract）；指示性摘要（indicative abstract）和报道性摘要（information abstract）等。在国际《生物医学期刊投稿的统一要求》定中，采用的是目的、方法、结果和结论的四层结构式摘要。这种摘要的优点在于层次清晰、篇幅短小简洁却表达明确，便于在短时间内把握论文内容，利于查阅和交流。目前，绝大多数的生物医学期刊都采用这种模式。在本次统计分析中，上述10种期刊基本采用了结构式摘要模式，反映出结构式摘要模式在生物医学期刊摘要写作中的巨大优势。
（二）字数分析
研究中对于样本的字数进行了统计分析，结果表明：国内期刊的摘要平均字数为237字，平均句子数为9.2句；国外期刊的摘要平均字数为314字，平均句子数为10.2句.比较而言，国外的生物医学期刊摘要显得更长，句子数没有显著的差异，句式相对复杂些。主要由于国内期刊英文摘要存在缺乏研究意义、研究背景的描述，同时各部分内容的表达不连贯，因而句子较短；相比较而言，国外期刊比较重视背景、结果和研究意义的描述，摘要更长、句式更复杂[6]。与国外生物医学期刊摘要比较而言，国内生物医学论文英文摘要内容上严重依赖中文摘要的简单翻译，过于简单，不能反映论文的全貌和深度。
（三）时态分析
一般现在时多用于描述研究内容、结果和结论；一般过去时多用于描述论文撰写前的准备工作，也可用于表示转述已发表文献的报导、讨论和研究内容[7-8]。从样本的时态统计分析中，我们发现：国内外生物医学期刊在时态上运用情况大体相似，主要运用一般现在时、一般过去时，而现在完成时、将来时等时态的运用较少，只有在摘要中需要有这种表述时才使用。（见图1和图2，单位%）
另外，根据国内外生物医学期刊的目的、方法、结果和结论的四层结构式摘要模式，背景（background）一般采用一般过去时或者现在完成时，方法（methods）一般采用过去式，结果（results）、结论（conclusions）一般采用现在时，但也有采用过去时的情况。
（四）语态分析
根据对样本句型的分析，按照主动语态、被动语态以及无语态句统计结果显示：国外生物医学期刊语态中主动句、被动句、无语态句比例分别为46.2%、21.3%、32.5%（如下图3）；国内生物医学期刊语态中主动句、被动句、无语态句分别为31.8%、45.3%、22.9%（如下图4）。通过比较分析我们可以看出，国外生物医学期刊语态中主动语态占比明显高于国内，与此相对应的是国内生物医学期刊语态中被动语态占比明显高于国外，另外无语态句占比国外也高于国内。
在摘要样本对比分析中表现得较为明显：
例如，将2012年8月至2013年8月在天津医科大学肿瘤医院疼痛治疗科接受药物治疗且VAS评分>4分的102例NCP患者随机分成安慰剂联合OST治疗组（A组）和NTP联合OST治疗组（B组）。比较两组VAS评分、疼痛缓解率、爆发痛发作次数、OST使用剂量及药物不良反应。
译文：NCP patients who received drug therapy with a visual analog scale （VAS） score of > 4 were randomly divided into the placebo combined oxycodone group （group A） and Neurotropin combined oxycodone group （group B）. The VAS score， pain relief rate， frequency of pain outbreaks， average dose of oxycodone per day， and adverse drug reactions between the two groups were compared.
在介绍临床诊疗的方法时，作者采用了过去时的被动语态。而此类表述在国外期刊中则往往采用主动语态，如采用“we analyzed……”、“we performed……”例等模式开头，例如we analyzed a detailed subset of data on 3343confirmed and 667 probable Ebola cases collected in Guinea，Liberia，Nigeria，and Sierra Leone as of September14.
在英文的语态运用上，国内生物医学论文英文摘要往往存在被动语态过度使用的误区[9]。在生物医学英语摘要写作中，很多人持这种观点：认为生物医学是客观性事物和过程的描述，需要采用被动语态这一句法特征。实际上，无论是采用主动语态还是被动语态都不是问题的实质，关键在于符合论文的内容和表达的需要。相比较而言，国外生物医学期刊摘要中采用的主动语态明显多于被动语态，与英美国家文化和语言表达相关；而我国生物医学期刊摘要中被动语态过度使用的情况依然存在，但已经逐步改善，这得益于生物医学论文作者开放性视野的扩大和我国对外生物医学交流的广泛和普及。
三、建议
与国外生物医学期刊摘要写作的灵活性和准确性相比，我国生物医学期刊摘要写作显得过于格式化，差距明显。针对我国生物医学科技期刊摘要存在的不足和问题，对于医学科技期刊作者和编辑而言需要在以下方面加强和提高：
第一，提高国外生物医学期刊、资料的阅读量。英语书面表达能力与英语阅读能力息息相关，因此，为提高生物医学论文英文摘要的写作能力和编辑能力，首当其冲是需要增大国外生物医学期刊、资料的阅读量，对于论文作者而言要在本专业国外期刊资源阅读上下功夫，尽可能多阅读，熟能生巧，从而写出地道的英文表达；对于编辑而言，只有掌握丰富的国外生物医学资料，不断提高阅读量，才能准确把握国外英文摘要撰写的主脉络和新趋势，从而提高英文摘要的编辑能力，使国内生物医学期刊的发展更具国际化。
第二，扩展视野，加大生物医学国际交流和专业培训。无论论文作者和专业编辑，参加相关的生物医学国际交流和专业培训都是必须的。生物医学的发展瞬息万变，知识的更新周期变短，必须加强生物医学的国际交流，通过聆听生物医学国际会议等形式，及时了解生物医学动态，掌握生物医学新事物、新表达，从而紧跟国外生物医学发展步伐，提高英文摘要表达能力。有条件的单位可以通过举办专业培训等形式，加编辑人员英文摘要编辑水平。
张三，培养英文表达风格。由于国内大多数生物医学论文作者采用的是先写中文摘要，再进行转译的方式，在很大程度上摆脱不了中国式英语的模式。在实际中，可以通过摹写英文摘要原文的方式，逐步培养独立的英文表达思维和表达风格，从而写出出色的论文英文摘要。对于编辑而言，也要培养英文表达风格，通过与论文作者的反馈，促进论文英文摘要的完善。
本文从客观的角度对于国内外生物医学期刊的英文摘要进行了比较分析，指出了我国生物医学期刊英文摘要存在的问题，并提出了具体的建议。实际上，由于英语并非我们的母语，在实际运用和表达中，存在不足是客观情况，但要在思想上充分认识到这种差距，通过坚持不懈的努力，掌握英美语言表达习惯，创新英文摘要写作编辑方式，与国际接轨，促进国内外期刊的相互交流和提高。
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参考文献：
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参考文献 引文 概念辨析 引文分析
朱大明，高级工程师，《防护工程》杂志执行主编。
“参考文献”和“引文”是论文写作、编辑出版、学术交流、学术评价以及情报研究等领域使用十分广泛且频率很高的两个基本概念。诸如参考文献的选择和引用及引文学术规范化问题，引文、参考文献与抄袭剽窃的界定问题，引文计量分析用于科学交流尤其是学术期刊评价的局限性等问题，都基于对这两个基本概念的正确认识。然而，学术界对这两个基本概念并没有明确、统一的定义。如叶继元认为：“引文也叫参考文献，是指为撰写或编辑论著而引用或参考的文献资料，通常附在论文、图书或每章、节之后，有时也以注释（附注或注脚）形式出现在正文中。”[1]李兴昌指出：所谓参考文献，是指“文后参考文献”，是为撰写或编辑论著而引用的有关图书资料。[2]《文后参考文献著录规则》对“文后参考文献”的定义则为“为撰写或编辑论文和著作而引用的有关文献信息资源”。[3]而王道杰和李晓佳则指出：在现实有关参考文献的研究中，“文后参考文献”的提法并不被广大学者应用，而“参考文献”是普遍的用法；《文后参考文献著录规则》应更名为《参考文献著录规则》。[4]劳缶则进一步指出：《文后参考文献著录规则》中的“文后参考文献”概念模糊不清。可见，学术界对这两个概念的认识或理解存有歧义，且经常混淆使用。[5]正如马凤和武夷山所说：“参考文献和引文的定义、特征、界限、标注方式等应该得到明确。”[6]
一、概念辨析
1. 从定义上看
按照《现代汉语词典》（第5版，商务印书馆出版）的解释，“参考”意为“学习某种课程或研究某项问题查阅有关资料”。参考文献则是指为学术研究及撰写或编辑论文、著作而引用或参考的有关文献资料。[7]这可以理解为广义的参考文献，即无论是实际引用了其中具体内容还是供参考阅读的文献资料，都可称之为参考文献。而狭义的参考文献则特指在正文中实际引用了其具体相关内容的文献。英语中reference作为名词，其词义为“参考书目”“参考文献”“参照”“提到”“涉及”等；作为动词，其词义是：“给…… 注明资料来源”“作参考”等。reference citing则指参考文献的引用（行为）；而cited references指被引用的参考文献。
《现代汉语词典》对“引文”词义的解释为：引自其他书籍或文件中的语句，也叫引语。基于此，可以对学术领域的“引文”狭义概念定义为：学术论文或著作中对引自参考文献中相关内容的直接或间接表述。如“引文标注”中的“引文”即为狭义。而广义的引文可以理解为对撰写或编辑论文、著作过程中引用参考文献的行为、被引用的文献及其具体引用内容表述的总称。如“学术引文规范”中的“引文”即为广义，包括有关学术研究和著作撰写、编辑出版中的引用行为规范、被引用的参考文献著录格式及引文在正文中的标注规则等。英语中citation词义是指：引文、引证、引用；其动词cite词义为引用、引证行为（英语中“引证”的另一个单词quotation 则是特指直接引用的原文中的语句、语录；相应的动词quote词义是“引用”“引证”“把……放在引号内”等）。
2. 从类型上看
参考文献按照不同的标准可以划分出不同的类型。按参考文献的提供目的划分，可分为引文参考文献、阅读型参考文献和推荐性参考文献。引文参考文献是著者在撰写或编辑论著的过程中，为正文中的直接引语或间接引语而提供的有关文献信息源。阅读型参考文献是著者在撰写或编辑论著的过程中，曾阅读过的文献信息资源。推荐型参考文献通常是专家或教员为特定读者的特定目的而提供的、可供读者阅读的文献信息资源。按参考文献的出版形式划分，可将参考文献分为普通图书、报纸、期刊、学位论文、科技报告、技术标准、专利文献、电子资源等。采用出版形式划分参考文献，有助于读者查找或利用参考文献，有助于相关研究人员利用参考文献进行引文统计与分析。按参考文献的著录对象划分，GB/T7714-2005将参考文献分为专著、专著中的析出文献、连续出版物、连续出版物中的析出文献、专利文献、电子文献6大类型。[8]
引文类型：按表述模式划分，可简单分为直接引文和间接引文，或具体分为“摘录式引文”“复述式引文”“报道式引文”“指示式引文”。[9]摘录式引文是指引证文献作者将被引文献中的具体引用片段（包括词语、语句、段落、数据、公式、图表等）完全按照原文摘录在引证文献中。复述式引文是指引证文献作者用自己的语言复述或阐述参考文献（被引文献）中所引用的片段内容的要义。报道式引文是指引证文献作者用高度概括性的语言叙述被引文献的主要论题及其全文基本内容梗概或核心要点。指示式引文是指引证文献作者只是对参考文献（被引文献）的论题或相关内容给出一个提示性说明，但未明确表述所引用的具体内容。其中，“摘录式引文”即直接引文；“复述式引文”“报道式引文”“指示式引文”是间接引文的三种具体形式。按语义内容划分，引文包括概念、观点、见解、理论、假说、原理、技术、方法、图表、公式、数据，以及现象、事例等等。按引文与正文的语义语法结构关系，可分为独立引文和非独立引文。独立引文是指直接引用的引文语句完整，本身具有明确的语义，与正文的语句之间相对独立；非独立引文是指引用的词语或语句作为正文语句的一个部分，与正文语句结合在一起表达一个明确的语义。按引文目的和作用，可以划分为继承性引文、指示性引文和批判性引文。[10]
3. 从论文中的表达格式看
参考文献在论著中的表达格式，一般是按照某种规定的格式在文后详细著录其主要责任者、题名项、版本项、出版项等项目或信息源。[11]但它不是参考文献内容本身，[12]而是参考文献版权信息在文后的详细著录。
引文的表达则是对参考文献中引用的具体内容在正文中以直接引语或间接引语的形式进行表述并按照规定的格式规范标注。
参考文献与引文二者之间关系的表达格式通常是采用“顺序编码制”或“著者-出版年制”构成完整的参考文献引用标注和著录体系。
4. 从相互关系看
由于参考文献是作者选择供学术研究以及撰写或编辑论文、著作引用或参考的有关文献资料，因此，其是独立存在的具有特定主题内容和完整结构的各种文献资料。引文则是根据撰写或编辑论文、著作的具体需要，在正文中表述的参考文献的具体引用内容，并与正文在语形、语义和语境上有机结合。引文出自参考文献，但不是参考文献本身，而是在正文的语境中相对正文语义而言的。其中，与引文直接对应的“引文参考文献”是指引文的出处，或引文的信息源。而参考文献是编辑核实引文的依据，是读者检索文献的途径，是引文编辑者编制引文索引的基础[13]。
须进一步指出的是：引文的出处是所选择、引用的参考文献；但具体的引文又取决于各种复杂的引证动机和行为。引用动机和行为不仅基于纯学术因素的考虑，还难免受各种非学术因素的影响，难免存在诸多失范现象。[14]即使完全出于学术因素的考虑，引文除了采用报道式引文模式对被引参考文献的主题内容进行整体概述之外（如论文的引言中叙述研究背景文献或综述论文中评介相关文献），大多数引文都是摘录或复述某参考文献中的局部或片段内容甚至“只言片语”，引用内容往往并非参考文献的主体或主要内容。从这一角度看，引文内容并不都能直接或确切反映被引参考文献的主题内容。总之，“引文”与“被引参考文献”并不能简单地划等号，更不能与一般意义上的非实际具体引用的“阅读型参考文献”“推荐型参考文献”划等号。
二、辨析的目的、意义
1. 准确理解广义和狭义“参考文献”与“引文”概念的内涵和外延，有助于在学术研究和科技论著撰写、编辑出版时正确使用这两个术语，使得有关的学术论证和语义表述在特定的语境下做到概念明确，逻辑严谨，语义确切。2. 拓展科技期刊“引文分析”的内涵，注重“引文内容分析”（包括定性与定量）。目前的“引文分析”主要是采用各种数学及统计学方法所作的引文量分析、引文类型分析、引文语种分析、引文国别分析、引文年代分析，以及引文聚类分析、同被引分析、引文耦合分析等，实际是针对被引用的参考文献及其相互关系的分析，而非广义上的“引文分析”。因此，“不应该将参考文献的数量、语种、来源期刊、来源机构等作为论文质量的唯一或过于重要的指标。引用、引文方面的定量数据已有很多，将来应多从引用者出发，收集定性、主观的数据，将定性和定量数据结合起来，观察、发现其中的问题，进而规范引用、引文，使参考文献在知识的传播和扩充过程中更好地发挥应有的作用”。[15]广义的引文分析，从论文篇章分析的角度看，还应包括引文与被引用参考文献关系的分析，引文动机和行为分析，引文在论文著作（或简称正文）中的分布特征分析及其具体引证作用分析（用于论据、用于论证、用于批评等），以及引文与正文的语义关系分析和语法结构分析，引文的语境分析，引文的语用分析，引文与论文著作创新内容的作用强度关系等等。3. 通过正确认识参考文献与引文的内在关系（包括形式、逻辑、语义和功能等），进而认识目前基于科技期刊被引参考文献计量分析的引文分析在揭示科学交流、学科结构关系、发展趋势尤其是学术评价方面的局限性。如，基于参考文献被引频次计量的影响因子，由于缺乏具体的引文内容分析和鉴别，其难以确切反映期刊、论文学术质量或著者学术水平，而参考文献中片段内容甚至“只言片语”的引用也不能说明被引参考文献的整体质量水平。正如冯长根先生指出的：以研究文献与文献之间相互引证情况为主要内容之一的文献计量学，现在加在它头上的许多功利性东西已经使它的功能异化了，我们应该去掉文献计量学应用过程中出现的那些非理性的东西。[16]在文献计量学存在的同时，还应探索研究一门新的能真正反映科技文献内在引证规律的“非文献计量学理论”。4. 在论文写作和编辑出版中注重引文学术规范。由于引文（即对参考文献的引用内容）在正文中的具体表述或表达方式及其“标注”对体现参考文献的作用及其与正文内在学术论证的逻辑关系、界定合理引用与抄袭剽窃极为关键，并对论文写作、同行审稿、编辑鉴审以及引文分析和学术评价都有重要意义，[17]因此，在端正引用动机和行为的前提下，必须认真精选、阅读并引用参考文献，尤其要注重发挥具体引文在正文中的实际学术论证作用，并使参考文献在论著中的著录格式以及引文在正文中表述的标注更加规范化，切实按照“顺序编码制”或“著者-出版年制”等构成完整的参考文献引用标注和著录体系。
引文与参考文献密切相关，但并非同一概念。明确参考文献和引文的基本概念及其区别，对参考文献作用的发挥、文献引用内容在科技期刊论文中的具体表述方式及其与论文内在逻辑关系的鉴审，以及合理引用与抄袭剽窃的界定等都十分重要。其有助于正确认识参考文献、引文和引文分析在学术研究中的作用，对科技论著写作和编辑出版过程中参考文献的合理引用以及引文规范化也有指导意义；同时，有助于进一步完善科技期刊引文分析理论和方法。
参考文献：
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