前言：中文期刊网精心挑选了高校思想政治教育途径范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
高校思想政治教育途径范文1
关键词：新谋体；创新途径；思想政治教育
高校教育事业在进行发展的过程当中，体制和理念的创新为高校教育事业的可持续发展做出了巨大的贡献，通过该种方式也能够使大学生的思维理念以及逻辑思维方式得到更好的锻炼，使其日常生活服务得到更好的满足。网络是校园新媒体当中的主要物质载体，其与时代相结合的属性注定会被大学生更好的接受，在理论和技术的锻炼方面也更为容易。
1新媒体与校园新媒体的内涵
对新媒体其自身的定义进行探究工作，源于国外。基于现在经济全球化的背景，信息的传播也日渐加快，地球村的形势日渐明显。新媒体通过网络终端实现终端客户其相互之间的交流和沟通，使得其之间的思想能够得到更好的传承。高校在进行思想政治教育过程当中之所以对新媒体技术进行引进，主要就是突破传统固有的教育途径，从而实现更深层次的发展和创新活动。
2发展高校思想政治教育在新媒体环境下的局限性
2．1对校园新媒体厂解不充分：校园新媒体是思想政治教育活动的重要构成要素，其思想政治教育活动自身的发展和传承起到至关重要的作用。在思想政治教育当中对新媒体技术以及新教育理念进行融合的使用，对传统媒体在一定程度上造成冲击。如今高校在使用新媒体技术对思想政治进行教育时，由于其之间的融合并不紧密，从而导致如今我国思想政治教育的效果并不明显。学生对新媒体的接受时间短、理解层面广，但教育工作者却相较较差，从而导致我国思想政治教育效率和质量得不到提升。
2．2校园新媒体存在诸多不稳定因素：社会主义市场经济的改革，使得我国的经济得到了突飞猛进的进步和发展。科学技术是第一生产力，经济的发展必将带来科学技术的创新。在对新媒体软件进行使用的过程当中，软件自身的监督管理以及信息机制都不尽完善，因此在对校园新媒体进行监控管理的过程当中，就很难对其整体范围进行掌控，导致思想政治教育的理念和方式都得不到创新。
2．3新媒体不真实性信息不利于大学生身心发展：新媒体终端客户在进行交流的过程当中，其之间带有一定的虚假性。双方在进行互动交流的过程当中由于对自身身份以及个人信息进行隐瞒，这样在长期的交流过程当中就会出现诚信危机，其在一定程度上对现实生活的实际情况发生扭转，长时期处于该种情况之下，就会对学生其自身价值观以及人生观的形成产生恶劣的影响。
3校园新媒体环境下加强高校思想政治教育创新途径
3．1全面厂解校园新媒体：想要从根本上提升高校思想政治教育的水平和质量，就要对高校思想政治教育当中的内涵以及其所表现的原则进行充分的认知，使得高校思想政治教育能够在新媒体环境背景之下得到充分融合和利用。在传统媒体教学当中，其缺乏终端客户之间的互动性，推广效果也有待提高，学生的思想政治教育无法取得明显的进展。而使用新媒体教学的方式，其能够很好的对传统媒体当中的弊端进行改善和优化，使得我国对思想政治教育工作取得更加优渥的进展，教育工作的效率也能够在短时间内进行提升。从另一个层面上考虑，大学生其本身对于思想政治教育也要有一定程度上的认知，使得其思想政治教育活动能够更好的开展，更好的在实践生活当中进行应用。学生要使用新媒体技术对思想政治进行学习，将理论知识与实践活动进行充分的融合，将其服务于实践活动当中。
3．2提高从业者使用新媒体和思想政治教育的能力：我国在进行高效思想政治教育活动当中，要求高校思想政治教育人员拥有较高的思想政治水平以及以及引导能力，同时要求其也能够对新媒体技术当中的基本知识技能进行掌握。只有思想政治教育者其自身对新媒体的理念以及特征进行掌握，才能够更好的运用新媒体技术对思想政治教育进行教学活动。
4总结
在高校当中使用新媒体技术、采用创新思维对思想政治进行教学活动。通过该种情势从而促进高校新媒体的教学活动的发展。该种情势背景之下使得高校学生其自身的思想政治理念得到更好的扩展和延伸。校园新媒体环境下发展高校思想政治教育是时代的要求，更是更好的发展高校学生政治素养的要求，因此，发展高校思想政治教育必然要与校园新媒体相结合。
作者:王畅 单位:沈阳师范大学学院
参考文献:
［1］皮立龙．高校思想政治教育教学的新方法和新途径———评《新媒体环境下高校思想政治教育教学研究》［J］．当代教育科学，2015，21：66．
高校思想政治教育途径范文2
一、当前高校思想政治教育状况不佳的原因
（一）长期以来应试教育带来的片面观点的影响
造成认识不到位，重智育、轻德育，重学业、轻品德应试教育不仅仅在中小学盛行，在高校里同样如此。学校、家长、甚至学生个人重视的都是核心课程学习，社会各个层面往往首先看的就是学生的专业功底，专业功底直接影响就业，而就业率往往又是评估高校办学水平高低的一个重要指标。一个学生思想品德再好，专业功底差一点，照样不能拿奖助学金，照样不能入党，成绩把剑，即使思想品行表现不那么好照样可以评奖助学金。家长、学生、社会只看期末的成绩通知单，而对于期末评语的关注度往往不是很在意。这些片面的看法给德育工作的带来了一定的负面影响。
（二）缺乏一个行之有效的德育工作考核制度
现在对智育评估非常具体，从学生入学成绩的期初、期末成绩开始，到学生最后毕业的整个班级的一次性就业率。这些往往有一个详尽的考核指标，而这个指标完成情况又直接与学校评价，教师职称评定，奖金等利益挂购，有这个利益的驱动机制，智育评估的措施非常完备，执行的过程和步骤也很落实。而德育工作的考评在条件、措施、制度等方面都没有一套行之有效的，可操作的量标，使得德育工作的考评基本上无章可循，穷于应付。
（三）高校思想政治教育工作内容脱离时代和社会发展
高校的思想政治教育，无非是以“两课”（理论课和思想政治教育课）为基准扩展进行，理论上的道理虽然讲了许多，但是，内容不能做到与时代同步。这些课程虽然一般被列入必修科目，可又一般是考察科目，而不是考试科目。学生很难真正用心学习。但是不可否认的是，现在从电视广告到甚至到卫生用品，“洋”字的信誉就是高，影响大，印象深，于是就有结论：“中国就是不如外国”；社会上也常有“重视海归派”一说。互联网的发展，导致海外一些思潮也传入中国。再加上社会上各样不正之风也常给学校思想道德教育工作带来负面影响。如赌、黄、暴力等现象。我们在课堂上讲的一套，几乎被社会上存在的一些丑恶现象抵销。
（四）对思想政治教育的目的与内涵
认识过于空洞与肤浅，没有与学生的真正成才结合起来不少高校的思政教育，除了一股脑的把相关课程原班讲授外，就没有其他安排。没有把思政这方面内容与学生在校期间的生活甚至职业生涯辅导紧密结合起来。学生受教育程度，教育效果如何，基本无人过问。这些在一定程度上都影响了思想政治教育的开展。
二、关注、改善学生思想政治教育的途径方向
（一）要正确认识思想政治教育的目的与内涵
思想政治教育的根本目的是：用马克思列宁主义、思想、邓小评理论以及“三个代表”重要思想、科学发展观来培育和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。我们应认为，新时期教育应该是“以培养学生的创新精神与实践能力为重点的全面教育”。良好的思想政治教育是是培养合格公民和社会主义事业的接班人的根本途径，更是我们凝聚民族精神和国家政治认同及道德认同的主要方式，不容忽视，更不能缺失。现阶段高校思想政治教育应当与专业教育紧密结合起来，成为成功推进全面教育的基本保证之一。
（二）建立完善的思想政治教育组织体系
强调全员育人、全过程育人，将思想政治教育工作从课堂延伸到校园、校外甚至家庭。加强对老师的思想政治素质的培养，思想政治教育老师的素质是开创思想政治教育新局面的关键，不断强化思想政治教育老师的政治素质、道德素质、心理素质、创新素质、身体素质等。畅通与家长、社会相关机构的沟通渠道，共同为学生营造良性的思想政治教育氛围。在这个体系建立中，要建立学校、年级、班级三级思想政治教育工作组织机构。在这一层次中，要注意提高辅导员工作的科学性、艺术性和实效性，充分发挥辅导员的工作能动性。
（三）改进思想政治教育课的讲授理念与方式强调“以学生为本”，科学管理、严谨教学。
师生和谐交往、积极互动、共同发展。注重学生个性的特点，使学生在充满教学民主的过程中，提高主动学习和发展的能力。教学方式上，除继续发挥有效的传统方法之外，积极探索使用新的教学方法与工具。如充分利用多媒体课件和校园网的优势，鼓励学生自主学习，自主发展、自主提升。要加强与学生的互动；采用“体验式”和“体悟式”等新的教学方式，在教学中构造一个由内向外的过程，以个体体验、体悟为载体，以活动为中介，引导学生在主观心理感受和体验、体悟的基础上，确立起为学生所认同和接受的社会主义道德规范和价值观，并以此促进学生的自我认识和成长。
（四）积极改善教育环境,强化隐性教育,让学生在潜移默化中受到教育和熏陶
重视隐形课程的作用,大力开展隐性教育,采取各种隐性方式来传递社会价值观、正确的思想道德观等,以达到思想政治教育的目的。为此可以开展与组织各类演讲赛、辩论赛、校园文化艺术节、田径运动会及各种庆典活动等,重视对学生的潜移默化,使学生由被动受教育变为主动受教育,彻底改变过去思想政治教育空洞无味的状况。
（五）要把心理健康教育作为学生思想政治教育工作的突破口
在一定程度上，心理健康教育是思想政治教育的基础。没有良好的心理健康教育作基础，思想政治教育就难以顺进行。开展心理健康教育活动，有助于德育观念和德育模式的更新。心理健康教育作为一种心灵感化教育，它显著的特点就是教育工作者调动情感的力量，尊重、信任和理解学生，与学生架起心灵的桥梁，进行情感交流。心理健康教育可完善思想政治教育途径。可以讲，在某一层次上，心理健康教育与思想政治教育在途径上不仅相似，而且有些地方是相通的。
（六）构建思想政治教育工作系统的考核与反馈机制
高校思想政治教育途径范文3
关键词：民办高校；思想政治教育课；新途径
民办高校的形成和发展是我国高等教育为适应社会经济发展的需要在办学机制上创新的产物，发展至今，已成为我国现代化教育体系和国家创新体系的重要组成部分。在加强和改进大学生思想政治教育工作会议中指出“培养什么样的人、如何培养人，这是我国现代化教育事业发展必须要解决好的问题”， 这为民办高校的长远发展指明了方向。民办高校由于办学机制的特殊性，决定了学生思想政治教育工作的特殊性。在当前形势下，民办高校学生思想政治教育工作只有通过不断的创新方法、变革观念、改革体制，才能适应新时期社会主义市场经济发展的需要，才能为国家为社会培养出适合新时期发展的“四有”新人。
一、从战略高度认识思想政治教育课
民办高校指的是企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会举办的高等学校及其他教育机构。民办高校办学模式最突出的特点就是资本和市场相结合，按照市场经济规律运营。这样的办学模式与公办普通高等院校承担的为社会主义培养建设者和接班人的任务是相互呼应、相互促进的。曾指出：“教育创新与科技创新、理论创新一样重要，并且教育创新还能够为其他创新提供知识和人才基础，我们只有不断地大力推动教育创新才能不断促进中国特色的社会主义事业的发展。”
加强民办高校学生的思想政治教育工作，是每个民办高校必须常抓不懈的重要工作。不管是从给国家培养社会主义建设者和接班人考虑还是学校的长远发展考虑，都具有重大意义。加强民办高校学生的思想政治教育工作是一件利校、利民、利国的大事。利校，有利于民办高校紧跟社会主义高等教育办学宗旨，使学校成为培养社会主义建设者和接班人的重要基地，为学校的长远发展争取更大空间。利民，通过加强对学生的思想政治教育，可以促进学生德、智、体、美、劳全面发展，同时也可以培养学生正确的人生观、价值观和世界观。利国，为社会主义中国培养大量优秀人才，保证中国特色社会主义事业后继有人。
虽然民办高校按照市场方式运作，但民办高校作为高等教育的一种存在方式，其根本目的在于培养社会合格人才，这与企业的运营模式和目的在本质上有质的差别。由于民办高校的特殊性，在专业设置时，必然会以市场需求为导向，不仅注重学生理论知识的学习同时又会强化各种实用技能的培训，例如：强化英语的应用、计算机的操作、专业课的实践等。但在这一过程中学校却往往忽视学生的思想政治教育，甚至有的学校就不设置思政相关部门和教学单位，学校上至领导下至学生都以消极态度对待学生的思想政治教育。这种情况的出现有深层次原因，必然会给民办高校的长远发展带来不利影响。它既不利于学生的全面发展，也不利于学校全面开展素质教育。因此，民办高校必须改变观念，树立全局意识，把思想政治教育课置于工作之首，从战略高度认识思想政治教育课。
二、加强校园文化建设，创新思想政治教育新途径
校园文化，是学校在长期的发展中形成的一种文化氛围，它包括学校的历史传统、学风、校风以及校园环境等。校园文化对学生的影响是潜移默化的，它具有巨大的渗透性和潜在性，同时，它对提高学生的综合素质、优化校园环境和促进教育教学改革也有重大作用。因此，校园文化建设在高校思想政治教育中有重大的意义。民办高校由于发展时间短，缺乏深厚的文化底蕴，文化积淀浅，造就了其独有的校园文化特点。校园文化建设不仅包括学生的生活环境、学习环境，还包括学校的校风、学风。如何加强与发展校园文化，是高校培养全面发展的高素质人才的关键。理想的校园文化应该囊括以下几个方面：积极向上的学习环境，和谐健康的人际环境、宽松的竞争环境、优美的自然环境。理想的校园文化建设是一个漫长并且艰巨的过程，民办高校在这一过程中要处理好市场与大学精神培养两者之间的关系。
校园文化从不同方面、不同角度影响着大学生世界观、人生观、价值观的形成。它以隐蔽的形式导引着大学生的认识，规范着大学生的言行，培养着大学生的品德。校园文化不管从物质条件到精神活动和集体规范到人际关系以及教师的举止到教室的布置，都会给生活于其中的学生一个具体可感的参考，并传递出一定的价值信息，给每个学生心理上一定的暗示，使他们自觉或不自觉的从周围环境中接受那些人们所认可或学校所倡导的价值观和道德观。校园文化中诸因素对学生的影响不是强制的，而是潜移默化的，这种作用使学生在悄无声息中受到心灵的感染和情操的陶冶，由量变达到质变，使学生的思想感情发生改变或将原有的思想提高到新的层次。因此，民办高校要重视能够充分体现本校特色的人文环境建设工程，积极改善校园文化氛围，有计划、有系统的布局校园人文景点。例如可以建立校史博物馆，树立名人雕像、纪念碑，展挂名人名言等，使大学生在优美健康向上的校园环境中受到感染和熏陶，从而磨练他们的意志、砥砺他们的德行，塑造健全人格的大学生。大学是学术和精神的最高殿堂，是人类文化积累和传播的中心。民办高校在弘扬办学传统与理念的基础上，更要加大资金投入，在物质上给予充分保证，不断丰富学生的课余生活和社团活动。这不仅有利于丰富学生的精神文化生活，也有利于学生树立远大理想，培养其高尚的情操。
校园文化建设作为高校精神文明建设的重要组成部分，其根本目的是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。作为后起之秀的民办高校要充分认识到校园文化在学校育人方面的重要作用，自觉的把校园文化建设与弘扬社会主义主旋律结合起来，积极倡导爱国主义、集体主义。坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人。引导大学生追求高尚的道德情操、健康的审美情趣。倡导正确的消费观和生活方式，树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、紧抓网络思想政治教育新机遇
以网络技术广泛应用为主要标志的信息时代文化，推动了大学思想政治教育的创新。网络既带来了教育手段的现代化，更带来了教育理念和内容的现代化。要增强大学生思想政治教育工作的针对性、时效性，民办高校就必须与时俱进，认真研究在现代化条件下大学生思想政治教育同网络结合出现的新情况、新特点，充分认识网络技术在当今教育领域中的运用对大学生思想政治教育在管理、内容、方法等方面所带来的全方位的变化。
网络使思想政治教育具有巨大优势，它突破了时空的界限。传统的思想政治教育总是受时空限制，学生必须集中在同一地点、同一时间、进行同一主题内容的教育，而网络则是全天候开放的，它不受时空的限制，学生可以在网上自由地向老师咨询，探讨自己所关心的话题，与同学或他人进行思想交流，也可以在网上迅速地查找到相关的信息。在这种环境下，思想政治教育无论从内容上还是形式上更贴近大学生的思想脉搏，使原来狭小的教育空间变成开放性的教育空间。可以说，网络空间有多大，思想政治教育空间也就有多大。
如何开展及怎样开展网上思想政治教育活动，是网络思想政治教育的重要内容。首先，学校可根据自己的人力、物力、财力设计富有特色的网站、网页。如开设心理咨询网页、时事评论网页、理论学习网页等，从而向学生提供思想、政治、道德、法制、心理等方面的教育。其次，可以在网上开展一系列的活动，如通过开展思想调研活动收集思想信息，通过开展思想讨论活动提高大学生的思想水平，通过开展思想经验交流活动提高教育效果等。富有创造性地开展网上思想政治教育活动是网络思想政治教育成功的关键。最后，学校思想政治教育等相关部门及教师要及时网上思想政治教育信息，实现思想信息和教育信息共享。将思想教育的问题、现状、经验等资料和信息公开上网，接受访问。
当前，开展网络思想政治教育，是民办高校适应信息社会发展的需要，是民办高校立足高等教育不败之地的需要。面对这一现实，民办高校必须要实现思想观念上的转变，与时俱进，不断开创与革新高校思想政治教育新途径和新方法。
[参考文献]
[1].切实加强和改进大学生思想政治教育工作[A].十六大以来重要文献选编（中册）[C].北京：中央文献出版社，2006。
[2]张德，吴建平。校园文化与人才培养[M].北京：清华大学出版社，2001。
[3]黄宇弦.论校园文化的思想政治教育价值[J].安徽工业大学学报（社会科学版），2008（2）。
[4]顾运芝.高校网络文化道路的困境与出路[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版），2008（4）。
[5]陈松.网络与高校学生思想政治教育[J].探索（哲学社会科学版），2001（4）。
[6]骆郁廷.高校思想政治理论课程论[M].武汉：武汉大学出版社，2006。
[7]陈明丽.对高校思想政治理论课实践教学的思考[J].思想理论教育导刊，2010（2）。
[8]曾秋菊.民办高校校园文化建设探索[J].前沿，2008（10）。
[9]路淑英.独立学院思想政治教育创新的思考[J].山东理工大学学报（社会科学版），2007（4）。
[10]曲建英.论加强高校思想政治理论课实践教学的必要性[J].教育与职业， 2008（26）。
[11]张秀英.加强思想政治理论课实践教学的具体做法[J].太原师范学院学报，2007（6）。
高校思想政治教育途径范文4
Abstract: The heart-to-heart talk was a university instructor ideology political works important work method, this article discusses the university instructors to talk openly the work important meaning and the heart-to-heart talk work way.
关键词：谈心 思想政治教育
key words: Heart-to-heart talk Ideological and political education
一、 谈心工作的重要意义
1、 谈心是高校辅导员与学生建立和谐师生关系的重要方式
高校辅导员所从事的思想政治教育工作是对人的工作，辅导员是实施教育的主体，而大学生则是接受教育的客体，两者之间存在着角色的对立问题，因此，笔者认为在辅导员的思想政治教育过程中，必须先消除这一对立关系，才有可能与大学生建立起较为和谐的师生关系。然而，谈心则为辅导员解决这一对立关系提供了契机。谈心为辅导员提供了与学生深入交流的平台，使辅导员们在与学生沟通、畅谈中了解学生所认知的世界和各项事物，从而走进学生的世界中，与之建立良好的沟通桥梁。建立理想的师生关系离不开辅导员与学生之间的密切的沟通交流。
2、谈心能够增强高校学生思想政治教育的针对性
高校的思想政治教育既有普遍要求也有特殊问题。对于普遍性教育的问题，我们可以采用群体性教育的方式，例如班会、思想政治课程等等。但是，对于思想政治教育中的特殊问题，就必须采用针对性较强的工作方式，而谈心则是一种能够使针对性深入到受教育者个体的方式，它能够直接帮助受教育者解决某些特殊问题，使其更快更好地发展。例如，对于个别学生在端正入党动机问题上，就必须进行较为深入地谈话，从树立正确的人生观、世界观、价值观入手对其进行引导；又如有较多的大学生在入学初期，会出现新生各种不适应情况，比如对所学专业没有兴趣、学习动力较为消极、不适应寝室集体生活、人际关系处理不当等等。由于当前我们所面对的大多数学生都是独生子女，不同的家庭背景、成长环境使学生呈现出不同的性格特征和个性气质，这就要求高校思想政治工作需强调针对性。因而，笔者认为对于高校辅导员而言，非常需要通过谈心这种形式，针对学生个别问题开展思想教育与辅导。我们不能忽视谈心这一针对性强且效率高的工作方式。
3、谈心也是应对高校学生心理健康问题的有效途径
目前，在高校思想政治教育工作中，大学生心理健康是一个较为突出且棘手的问题，寻求一个有效的工作途径是至关重要的。谈心尽管是一种较为传统的方式，但也许是辅导员在面对学生心理健康问题较为有效的方式。因为，通过谈心可以使辅导员较为直接地了解学生的身心健康状态，并且对受心理困扰的学生进行较为及时的化解，同时也能够及早发现学生存在的心理疾病并帮助其接受及时、有效的治疗。
二、 谈心工作方式
谈心工作的方式从不同角度可分为多种，根据谈心的对象，可分为群体谈心与个别谈心；根据谈心所运用的载体分为，面谈、网络谈心、书信谈心等；根据谈心的内容则可分为，关于新生适应问题、就业问题、入党问题、学习压力问题、心理健康问题等等多种多样。以下三种谈心的方式是笔者本人在工作中常用且认为较为有效的方式：
1、面对面的谈心法
顾名思义，面对面的谈心法是指辅导员与学生在同一时空中进行谈话。这一谈话方式可以是面向个别学生，也可以面向多个学生，需要针对具体谈话内容而定。
大学生都是具有丰富思想感情的个体，而情则是高校思想政治工作的力量源泉，辅导员在开展思想政治工作时必须做到动之以情。因此，辅导员与学生进行面对面谈话是最直接、最真实，也是最生动的沟通方式。面对面的交谈有利于师生交流思想、融洽感情，在平等、坦率、真诚地交谈中建立起真挚的师生情感。同时，面对面的谈心还有利于辅导员通过学生一些非言语性的行为，更为清晰地了解学生的个性特征，从而更为有针对性的与学生进行沟通，有利于学生更好发展和健康成长。例如，学生的面部表情、肢体行为、姿态等非语言。
另外，笔者认为在面对面谈心过程中，我们必须注意几点问题：首先，我们需要为学生创造一个良好的谈话环境。许多学生在与老师进行谈话过程中，会不自觉的产生些许的紧张感，而选择一个舒适、令人觉得心神宁静的环境是较为理想的谈话地点，例如，对于个别学生的谈心而言，若将地点选择在辅导员办公室，则建议可适当播放一些旋律舒缓的背景音乐，也可选择校园中大草坪等户外环境开展群体性谈心工作。其次，在谈话过程中，辅导员对待学生的态度必须始终做到真诚以待、尊重学生，才能使自己成为学生所能信任的交流对象并获得良好的谈话效果。
2、榜样谈心法
榜样谈心所针对的谈话对象一般为大学新生，且采用群体性谈心较为适宜，具体是指邀请高年级中优秀的学生谈体会或者请资深教授作讲座。例如，在高校开展的新生教育，大多会采用这种谈心的方式，邀请同一专业中的高年级优秀的同学为大一新生作谈话交流，由于谈话者本身是学生身份且与大一新生年龄相近，因此他们具有一种天然的亲近感。这种谈话的方式深受同学们的欢迎，对大一新生能够起到较为有效地引导、促进作用。这种谈心方式的优点在于可以解决大学生中一些共性的问题，其弊端就在于少数学生较为特殊的问题可能仍得不到解决。
3、书信式谈心法
高校思想政治教育途径范文5
关键词：微信；网络时代；思想政治教育
中图分类号：G4
文献标识码：A
doi：10.19311/ki.1672-3198.2016.11.098
当下微信几乎成为了每一个网民手机必备软件之一。据数据调查显示，当前大学生人群中超过95%的大学生都在使用着微信，接近93%的大学生基本上能够保持微信每天在线时间不少于10个小时。学生用微信来交友、聊天、收发通知等，微信已成为当前高校大学生不可或缺的网络伙伴。
1微信给高校思想政治教育工作带来的机遇
1.1微信丰富了高校思想政治教育的内容
在以往的高校思想政治教育工作中，思想政治教育内容多来自于思想政治课堂，这导致思想政治教育工作质量不佳。而将微信这个网络、信息平台应用到高校思想政治教育工作中后，则大大丰富了高校思想政治教育的内容，主要表现在两个方面：其一，从教师角度而言，微信的使用，让课堂得到无限延伸，思想政治教育摆脱了可躺的束缚，只要登录平台，教师就能够及时掌握学生的思想变化，也能够从网络上获取很多开展思想政治教育工作的素材，更能够无时无刻的、潜移默化的在与学生的交流中开展思想政治教育工作；其二，从学生角度而言，学生登录微信平台，在每日的信息推送中，在学校的公众平台上每天都能够获得直观的思想政治教育。由此可见，微信在高校思想政治教育工作中的使用，将大大丰富高校思想政治教育的内容。
1.2微信提升了大学生参与思想政治教育工作的主动性
在以往的高校思想政治教育工作中，主要的教学手段就是课堂说教，这种说教式的教学手段效果不佳。而随着微信在高校思想政治教育工作中的应用，思想政治教育工作已从有形的课堂教育延伸到了无形的日常校园生活中，并且也已经从被动接受信息灌输发展为了双向信息流动，更倾向于学生的单向主动信息接收。由此可见，微信在高校思想政治工作中的应用，在满足青年人社交网来、思想交流的同时进行着思想政治教育工作，激发了大学生主动探究的能动性，让思想政治教育工作变得更加高效。
1.3微信降低了大学生思想政治教育工作的成本
以往的高校思想政治教育工作，除了主流的课堂教育之外，要想实现思想政治教育的效果，更多的就是组织课外活动了。但相交于传统思想政治教育工作而言，微信在高校思想政治教育工作中的使用，将大大降低思想政治教育工作的成本。比如，传统的思想政治教育工作可能会需要学生花费数十元购买材料、新闻报纸、期刊杂志等学习资料，但这些东西在微信上也许仅仅需要十几兆的流量就能够获取电子版的相关资料信息。由此可见，微信在高校思想政治教育工作中的应用，将从不同层面降低高校思想政治教育工作的成本。
2微信给高校思想政治教育工作带来的挑战
2.1微信上充斥了更多的负面情绪
微信一个综合性的网络平台，上面充斥着海量的信息数据，生存者数以万计的网民，这些网民把他们的思想、行动等用微信心情、日记等形式不断地展现出来。大学时期正是一个人心里最脆弱的时期，特别是在当代大学生这个特殊阶段，爱情方面的不如意、工作方面的求职压力、生活中的处处失意等等，都不断锤炼着大学生的心性。但当前微信上所充斥的很多东西，无时无刻不在散发着负面信息的味道，对大学生思想政治教育工作而言是一个不小的挑战。比如一个学生朋友圈中的朋友不断的在微信上晒出各种各样的奢侈品，那么这个学生的思想观念就可能会潜移默化的被享乐主义所侵蚀。再微信上相对的言论自由所带给大学思想政治教育工作而言的是更多的负面情绪的阻力。
2.2微信上掩藏了更多的安全威胁
随着微信的火爆占据各大应用市场，很多不法分子也瞄上了这块犯罪行为施展的新阵地。这几年间经常有相关方面的报道，比如不法分子利用微信附近人功能，搜索添加周围人群，然后实施抢劫、等等。再如这两年比较常见的酒托，借网络交友为名，将受害人约到酒吧、高档餐饮场所进行消费，给网民人身财产安全带来巨大威胁。当然，这些犯罪分子不会顾及你是不是在校大学生，他们关心的只有自己的犯罪行为能否顺利实施。所以，宽泛的网络管制环境，是微信时代高校开展思想政治教育工作所面临的安全威胁挑战。
3运用微信开展好高校思想政治教育工作的建议
3.1学会正确的使用微信
微信，对教育工作的开展而言，敢用并且能够使用得当，那么就是一种有效推动。畏惧并且使用不当，那么就是一种阻力。对于高校思想政治教育工作者而言，必须把握时代的脉搏，把握学生所喜所好，学会正确的使用微信。首先，高校思想政治教育工作者必须不断的提升自己的网络技术知识，摆正对微信这一网络工具的认识，去挖掘微信平台上存在的种种信息资源，并将之利用起来作为开展思想政治教育工作的素材。其次，高校思想政治教育教育工作者要发挥微信平台的功能作用，积极开展多种形式的思想政治教育工作。比如创建高校思想政治教育工作公众号，每天向学生推送一些具有教育意义的新闻信息等。
3.2教会学生正确的使用微信
当前在校的大学生，多为90后一代，这一代年轻人的特点就是自我意识强，但同时他们的缺点也很明显，即自我认知能力相对比较薄弱。在面对微信这一网络工具时，他们对微信平台上的人或者事物莫名的保持着某种特别的信任感，这也使得微信上存在的负面情绪和安全隐患始终困扰着高校思想政治教育工作者。所以要想运用微信开展好高校思想政治教育工作，就必须教会学生正确的使用微信。教会学生正确的使用微信，就是要帮助学生提升他们的信息鉴别能力和判断能力，思想政治教育工作者要不断的运用微信上的各种诈骗信息、安全威胁事件对学生们进行捶打，以鲜活的实例教育他们正确的看待微信上的人或者事物，凡事多留一个心眼，凡事多进行思索。
3.3实现线上、线下教育的有效结合
诚然，我们肯定微信在高校思想政治教育工作中的积极作用，但这并不意味着我们完全否认了微信之外的其他的思想政治教育方法，如果说微信上的思想政治教育是理论说教的话，那么现实中的思想政治教育就是实践检验，要运用微信开展好高校的思想政治教育工作，就必须学会把微信的线上、线下教育有机结合起来，双管齐下，形成合力，这样才能够取得意料之外的收获。比如我们在微信上发起一场关于“该不该帮扶摔倒老人”的热议话题，那么我们就可以线下组织一场“该不该帮扶摔倒老人”的辩论会，并且利用微信为这一辩论会大肆宣传，这样就能够实现线上线下的联动，发挥真正的思想政治教育作用。
总之，微信在高校思想政治教育工作中的使用，是时展的需要，也是思想政治教育工作创新的需要。而要用好微信开展高校的思想政治教育工作，就必须发挥教师、学生的主观能动性，提升思想认识，形成联动机制。
参考文献
[1]郭志勇.新媒体环境下大学生思想政治教育的新路径――以高校微信公众平台为例[J].理论视野.2015，（01）.
[2]曹德欣.略论“微时代”背景下的大学生思想政治教育[J].学校党建与思想教育，2015，（01）.
高校思想政治教育途径范文6
关键词：高校 新形势 思想政治教育
我国高等院校思想政治工作一直以来就是党和政府关注的重点。今天，党和政府对高等院校思想政治工作的重视已经提高到了一个更高的阶段。随着我国经济对外开放的不断深入，西方敌对势力借对外交流与合作的机会，加紧在意识形态方面的渗透，我国的思想阵地面临严峻的挑战。新形势下高校思想政治工作更具有了强烈的时代感和紧迫感。
一、明确内涵，进一步把握新形势下做好高校思想政治工作的规律和特点
思想领域出现的新问题和社会转型带来的的新变化，给我们今天的高等院校思想政治教育工作提供了极其广泛的发展空间。改革开放以来，高等院校也开始进行包括内部管理体制改革、人才培养模式改革等众多改革。从客观的角度来讲，事物的发展应该是相互联系、相互影响的。因此，深入研究新时期、新形势下的高等院校思想政治教育工作的新特点并认真探索其规律，对我们今天的教育事业和整个社会发展都将具有十分重要的现实意义。
1、首先，我们要了解新形势下高校思想政治工作所面临的新情况。
（1）今天，经济成分和经济利益已经出现明显的的多样化，这已经让新时期的人们在价值观念上发生了巨大变化。经济成分的多样化和经济利益的多样化其实作为一种“社会存在”来讲，会对人们在效率意识、效益意识、竞争意识以及自立意识的增强上产生极其重要的促进作用。但是，这种所谓的“社会存在”，也会让今天的人们在价值观念等思想意识上发生变化和产生影响。
（2）今天人们在生活追求方面也发生了较大变化，中华民族宝贵的传统美德也开始在一些人头脑中发生淡化现象。随着社会的深刻变化，社会成员的生活追求在生活方式多样化的影响下也呈现出多元化的特点。中华民族的传统美德发生淡化，人们在幸福观、人生观、价值观等发生严重扭曲。高等院校的思想政治教育工作一定要找出这个规律和特点，及时纠正师生的错误思想。
2、其次，我们要了解新形势下高校思想政治工作的新挑战。
（1）高校思想政治工作面临宏观环境提出的新挑战。主要是三方面的挑战，一是经济全球化的挑战。二是科技全球化的挑战。三是市场经济的挑战。
（2）学校周边及社会环境对思想政治工作提出了新挑战，以前学校四面围墙，学校生活远离了社会，学生的信息渠道单一，上学不用缴费，毕业不用愁分配。而现在就业方式双向选择，就业岗位和就业形式多样化，我们的思想政治工作的一项新任务就是要引导学生既要看到改革的必要性，又要正确对待自己的利益调整要引导师生积极而有效地反对“西化”、“分化”的图谋和抵制腐朽文化的侵蚀。
（3）师生思想特点变化对思想政治工作提出的新挑战。今天的广大青年学生，已经学会了在思考中选择，又在选择中思考。虽然在政治观念上是积极、健康的，在思想上大多数人还是向上的，但是思想特点的变化已经表现的十分突出。他们的时代精神尤为明显，传统的东西在思想上保留得越来越有限，更多的表现为竞争意识、效率意识、主体意识等，所以今天高等院校思想政治教育工作要在科学精神、理念信念、公德意识、心理素质和人文素养等多方面去加强和研究。
二、新形势下做好高校思想政治教育工作的新途径
高校是培养高层次人才的重要阵地，做好高校思想政治教育工作，把教师和青年学生凝聚到党的队伍和事业，是党兴旺发达的根本保证，对于增强党的阶级基础，扩大党的群众基础，保持党的先进性，具有十分重要的战略意义。新形势下高校思想政治教育工作面临着来自外部及内部的一系列挑战,也存在一些急需解决的问题和不良现象,在这种情况下,提升对师生思想政治教育工作的认识水平和重视程度,构建"三全育人"格局,创新教育方法,加强教育的针对性,重视教育的成效性,将成为今后一段时期内提升高校思想政治教育工作成效的重要保障。
1、要在新形势下做好高校思想政治教育工作，就要把人本主义心理学家的有关理念运用于高校思想政治教育工作,为探索高校思想政治教育的新途径提供新的切入点。坚持"以人为本",以学生为本,满足学生的多种合理需要,调动其积极性,逐步提高其需要层次,从而达到思想政治教育工作的目的。高校思想政治教育与心理学相结合具有紧迫性和必然性。第一，高校思想政治工作与心理学结合的紧迫性。
