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社团考核办法范文1
1.用赏识激发荣誉感
新生入学,我校通过问卷调查、信任筛选,寻找和发现学生的闪光点,及时给予充分的肯定和恰当的鼓励,这让不少习惯于批评的学生深感意外,从而迅速拉近了老师与学生的心理距离,逐步建立起和谐、融洽的师生情感。同时,搭建平台,弘扬“我能行,我最棒”的主旋律。学校画廊橱窗设立作品栏和荣誉榜,各班设立荣誉角,校报和网站上设立荣誉台,校园广播开辟“今日之星”栏目,及时捕捉学生身上的闪光点,报道学生身边的好人好事。我校还用典型引路,掀起‘比、学、赶、帮’的热潮。在校园灯箱、画廊橱窗展示技能大赛、对口升学、文明风采中取得优秀成绩的老师和学生;在学校层面每月评比示范教学部,教学部每月评比文明班级、优秀班主任、文明学生;各班在组织纪律、课堂学习、劳动卫生、生活技能等方面,每月评比学习进步之星、宿舍卫生之星、运动健康之星、技能训练之星等,每当学生有了一点点进步,及时给予赞许和表扬,让学生在获得精神愉悦的过程中,内化对荣誉的理解,产生新的追求。
2.用管理催生荣誉感
我校成立德育工作领导小组,完善学生管理条例,编印《学生管理手册》,建立校长室、政教处、教学部、学生会四级管理监控体系,组织教师值班和夜防,确保学校管理不留盲点,确保学生管理制度落实到位。我校着力学生的养成教育,从细节入手,强化学生在生活、学习、劳动等方面的自我管理能力。同时,着力抓好管理队伍建设,提出全员、全程、全面的“三全”教育,发动全体教职工共同参与教育管理,精心选配班主任,组织班主任培训,有效提高了班级管理水平。
二、推进德育学分
为了维护学校正常的教育教学工作与学习生活秩序,激发学生“讲政治、讲文明、讲道德、讲纪律”,促进学生“情感、态度、价值观”可持续健康发展,我校成立德育学分领导小组和考核小组,由分管校长牵头,政教处具体负责德育学分的管理。各班主任根据学校考核办法进行评定,各教学部政教干事直接管理指导,每学期末由各部汇总后上报政教处审批。1.德育学分的制定过程民主规范学校先后召开了政教处务会、班主任讨论会、学生干部座谈会、学生代表听证会、校长办公会,研究制定德育学分管理办法,让德育学分的制定过程成为广泛的宣传过程。2.德育学分的考核条款体现团队合作德育学分加分项的第一条是集体获奖加分,学生所在班级、小组、宿舍、社团、运动队、强训队等集体获奖,给每个参与成员全部加分,从而促进学生团队合作,考核办法明确学校从校长到宿舍管理员都可以提出考核意见,考核时段延伸到实习工厂,把全员育人和全程育人落到实处。3.德育学分执行稳步推进通过分部宣讲、交流讨论、实践内化,让德育学分管理深入人心,与此同时,德育学分与优先优质就业、顺利毕业、评定奖学金、申请困难补助、评优评先奖励、推荐优秀学生入团和入党紧密挂钩,从而帮助学生自觉执行德育学分。
三、设计德育活动
社团考核办法范文2
1、加分条件（《学生手册》第79页）
（1）、在各类文娱、竞赛活动中，获得名次者与主要组织者按下列标准加分：
一等奖
二等奖
三等奖
自治区级
3
2.5
2
院级
2
1.5
1
（2）、学校团委委员，学生会正副主席、院系部团总支副书记、院系部学生会正副主席，能较好地完成工作任务者加4分。
（3）、学校、院系部社团负责人、学校学生会正副部长，能较好地完成工作任务者加3分。
（4）、班委、团支委、院系部学生会正副部长、团总支委员，能较好地完成工作任务者加2分。
（5）、学生记者、信息员、通讯员、宣传员、学生网络管理系统管理员表现突出者加1-3分。
（6）、正常开展活动的社团、学校、院系部学生会工作人员、课代表、小组长、宿舍长表现突出者加1分。
（注：若一人身兼数职，可累计加分。学生会干事、分团委干事可享受（6）中的规定）
（7）、热心为集体活动提供服务者加1分。
2、加分办理程序
各类学生干部在学年综合考核中符合上述条件的可加分，但须按以下程序办理，经批准后方可加分，否则不予确认。
（1）检查履行职责情况。各类学生干部都有相应的职责，加分前应对照职责仔细检查一年中履行职责的情况，并应有详细的文字说明。
（2）各类学生干部的基本职责
学生会主席、副主席职责：认真贯彻上级和院下达的各项工作任务，工作有分工，定期召开工作例会，检查各部工作。经常深入学生会各部门收集情况，并及时向领导反映学生中存在的问题和要求，检查并督促各部。加强内部管理，监督学生会成员的纪律遵守情况，帮助各部部长完成各项工作。
学生会部长、副部长：带领本部认真负责地完成各项工作任务。服从学生会主席、副主席的工作安排，并对本部的工作进行经常性的检查。
班委职责：协助班主任、辅导员工作，团结全班同学共同进步，关心同学，积极收集反馈同学思想动态，及时与各 任课 老师询问学生学习，认真做好上课、早操、晚自习考勤；主动关怀学习有困难同学，并落实帮困。
分团委、团支部职责：分团委副书记协助书记工作。团干部应主动关心青年团员，帮助他们解决学习、工作和生活中遇到的各种问题，及时组织开展支部的各项活动，坚持每双周组织一次学习，各团小组之间、团员之间密切配合，齐心协力完成支部提出的各项工作任务，积极吸收先进青年加入团组织；建立团支部工作档案，负责团费的收激。
学生记者、信息员、通讯员、宣传员、学生网络管理系统管理员、干事的职责：注重自身的形象，树立“不卑不亢，不偏不倚”的风范；认真锻炼和提交业务，对本院组织的活动及时积极报道，积极参加各项活动，加强与校报指导老师、教师通讯员以及其他成员的联系，加强对网页的维护和更新。
（3）详细列出加分项目。针对自己的加分情况，列出详细的加分项目。
（4）班主任审核签字，辅导员审核签字。
社团考核办法范文3
近年来，临朐县委老干部局全局上下牢固树立了“人人都是调研员”的大调研理念，密切联系老干部工作实际，不断加大调研信息工作力度，有力地促进了老干部工作的新跨越。
一、健全制度，形成全员抓调研格局。一是不断完善制度。进一步完善了《全员信息调研责任制》、《调研信息工作月通报制度》、《调研信息工作考核办法》等硬性措施，实行目标管理，变软任务为硬指标，进行硬考核。二是实行目标管理。我们要求每人每月写出调研信息文章2篇以上，择优推荐上报；并坚持月通报制度，每月底以文件形式对上个月的调研信息任务进展情况进行通报，实行动态管理。三是加强考核奖惩。严格奖惩激励，年终完不成调研信息任务的不能评为先进，超额完成调研信息目标任务的给予一定的物质奖励，从而在全局形成你追我赶、争先创优的态势，促进调研信息工作上水平。四是延伸调研触角。各部门单位、乡镇（街办）确定一名同志兼任老干部工作调研信息员，机关的每名同志划片联络，对联络片的调研信息工作进行协调、指导，从而使专职老干部工作者的工作经验、业务能力与兼职信息员掌握的一线信息资源有机结合起来，形成了优势互补的大信息大调研格局。
二、强化选题，突出对热点、难点问题的调研。结合省、市老干部工作重点和调研课题安排，精心选择调研题目，重点围绕老干部党支部建设、老年社团工作、干休所管理服务、“双高期”老干部管理服务、企业老干部管理服务、老年教育创新管理服务等方面展开调研，努力探索创新工作和解决实际问题的新举措。近年来，先后在《老干部工作通讯》、《潍坊老干部工作》上刊出了《当前老干部党支部建设工作中存在的问题及对策》、《关于老干部活动场所建设的几点思考》、《关于新形势下干休所工作的几点思考》等多篇调研文章，并多次获得省、市优秀调研成果奖励。
三、注重实践，加强成果转化，提升作品“含金量”。工作中，注重深入部门单位和老干部中调研，通过召开座谈会、入户面谈、发征求意见信等多种途径，进一步拓宽一线信息资源收集渠道，将好点子、好做法体现到调研成果中。同时，大力加强成果转化，在促进调研指导实践、服务实践上做文章，对调研成果资源，尽可能地提高利用率，将其吸收到工作计划中、转化到领导讲话中、形成意见建议或决策依据，为指导全局工作服务。如《加强二线老干部发挥作用工作的几点思考》、《关于老干部党支部建设的调查与思考》、《老干部阅文情况的调查报告》、《关于新形势下干休所工作的几点思考》等调研成果大大推动了发挥二线老干部作用、老干部党支部建设、老干部阅文、干休所开发改造等老干部工作的新进展。
社团考核办法范文4
关键词：大学生社团；大学生群体活动；现代企业管理；学生管理
作者简介：静丽贤（1985-），女，河北唐山人，河北联合大学以升创新教育基地，助教；马洪保（1984-），男，河北唐山人，河北联合大学建筑工程学院，助教。（河北?唐山?063000）
中图分类号：G645?????文献标识码：A?????文章编号：1007-0079（2012）20-0137-02
有效开展学生群体活动，是对大学生第二课堂的必要补充，对提高大学生社会适应能力、促进大学生综合素质全面发展具有重要意义。目前大学生社团组织内部管理混乱，所组织的活动缺乏计划性和新意。因此，笔者认为将现代企业的管理方法融入到大学生社团管理中，将社团成员和社团活动进行整合和包装，既为社团成员提供了一个模拟社会工作的平台，又使学生获得了一定的工作经验和锻炼，同时又有力的保障了学生群体活动的开展。
一、大学生社团和大学生群体活动开展现状
目前大学生社团可分为两大类，一类为院校学生会和青年志愿者协会，此类社团一般有较为完整的组织结构，与学校的学生管理部门保持着紧密的联系；另一类为学生根据自身兴趣爱好成立的社团，如书画协会、摄影协会、舞蹈协会、篮球协会等，此类社团一般没有完善的组织结构，由某方面特长较为突出的学生领导，管理松散。
大学生群体活动一般为文体活动，多以比赛的方式进行，如歌唱比赛、硬笔书法比赛、摄影大赛、篮球比赛、羽毛球比赛等，活动的组织由各社团独立主持，活动经费有限、活动效果一般。
二、现代企业管理方法概述
从管理方式的角度，可以将企业管理方法划分为：刚性管理方法和柔性管理方法。刚性管理方法是一种集权的命令式管理，其主要特征有以下三点：一是实行严密的组织管理；二是用严格的规章制度约束员工；三是采用大规模的生产方式。柔性管理是一种灵活机动的人性化管理，是一种以人为中心的管理，是在尊重人的人格独立和个人尊严的前提下，在提高广大员工对企业的向心力、凝聚力和归属感的基础上，所实行的分权化管理。①
规范化运作的现代企业管理包括九个方面：组织管理、计划管理、流程管理、制度管理、运营管理、奖惩管理、文化管理、财务管理、人力资源管理，此九个方面管理覆盖了企业内部的人、财、物、事四个方面，贯穿于企业的运营过程之中。②
规范化运作的现代企业大多以刚性管理为主，使员工形成统一的行为工作规范，以保证生产的连续性和稳定性，主要体现在组织管理、计划管理、流程管理、制度管理、运营管理、财务管理等方面；以柔性管理为辅，使员工对企业忠诚，提高员工工作的积极性和主动性，主要体现在奖惩管理、文化管理、人力资源管理等方面。
三、现代企业管理方法与学生社团管理的结合
学生会因其组织结构较为完整可作为学生社团和学生群体活动的“管理单位”，将其他社团作为学生群体活动的“生产单位”，纳入学生会的统一管理。把学生群体活动作为“产品”在学期末由学生会将各社团提供的活动进行筛选，制定下一学期的活动计划表和学期活动策划书，由学生会外联部统一组织招标工作，从而实现学生社团人员和学生群体活动的有效整合。将现代企业管理方法融入到以上过程中，实现现代企业管理方法与学生社团管理的结合，促进大学生群体活动的有效开展。
1.选好人、用好人，为学生群体活动的开展提供强有力的人才保障
组建一支优秀的社团管理人员队伍是有效开展学生社团活动的基础，那么如何才能组建好这支队伍？笔者认为应该从以下四个环节入手。
（1）严把新成员招募这一环节，确保将那些具有良好道德品质、组织管理能力、宣传策划能力、沟通协调能力的学生吸纳到社团管理人员的队伍中来。在这一环节中应当注意社团管理人员的人才储备问题和社团管理人员档案的建立问题。
应招人员应当首先填写个人简历和新成员入社申请表，并填写入社问卷。负责招募新成员的社团管理人员根据新成员招募管理办法对简历和问卷进行初审，初审通过的新生会被通知参加面试，面试将以演讲、现场提问和场景小品即兴表演的形式进行，主要考察新成员的语言表达能力、组织管理能力、宣传策划能力、沟通协调能力和心理素质。
（2）通过岗前和上岗后的培训，不断提高社团管理人员的素质，充分挖掘他们的潜质。培训由社团内负责招募新成员的学生和社团内经验丰富的管理人员负责，培训内容为：社团内各项管理制度、工作流程、以往活动的案例等。培训后将组织考试，考试成绩将记入社团管理人员档案，作为新成员定岗的依据。
（3）通过执行活动方案和计划锻炼学生的综合能力。再好的方案，如果不付诸实施也不会取得成功，在方案实施的过程中，社团成员会遇到各种各样的问题，如：社团工作与学习之间的矛盾，社团成员之间、社团内各部门之间的协同配合问题，与陌生人接触时的心理问题等，解决以上问题，既是对社团成员能力的考验，又是提升社团成员综合能力的机会。
（4）通过必要的绩效考核制度实现人员的优化配置，使合适的人在适合的岗位上发挥其最大作用，并能够保证团队的先进性。
随着绩效考核制度的全面深入开展，那些工作态度不认真、工作能力差的社团成员将被淘汰，那些有一定工作能力但是在现有岗位难以施展的社团成员将被安排到能够发挥其能力的岗位上。与此同时，学生社团需要不断寻找那些品德好、有能力的学生加入到学生社团的队伍中来。以此来实现人员的优化配置和团队的先进性。
2.健全学生社团组织机构，规范学生社团的内部运作流程，为学生群体活动的开展提供强有力的组织保障
三个和尚没水喝的故事大家都知道，那么如何避免三个和尚没水喝的尴尬局面，健全的组织机构设施和规范化的内部运作流程是解决这一问题的有效途径。
（1）建立健全学生社团组织机构设施，建立社团内部门职责范围和各岗位职责，明确部门与部门间，岗位与岗位间的权利与义务。
（2）规范活动策划和实施流程，按照目标、计划、审批、实施和存档的流程开展活动策划工作。
第一，目标的确立。通过对学生需求、学生整体状态和以往活动情况的了解，根据学生群体活动开展指导方针的要求，经过分析讨论的过程而确定。目标的设定既要科学合理又要切合实际。
第二，计划的组织以活动目标为依据，具体分为：筹备阶段工作计划、活动实施方案和应急预案三大部分。
第三，活动审批由校、院学生处负责，审批工作需对学生社团提交的活动计划进行全面审查，审查内容包括：活动意义、活动时间、活动规模、活动安全性和可实施性。审查结束需对活动计划作书面批复，对所审查内容逐项进行说明，并给予必要的建议和指导。
第四，活动的实施。活动获得批复后应严格按照工作计划组织实施，在规定时间完成规定任务，如某一环节确实无法完成，需对活动计划进行调整，计划调整情况应报学生处备案。
第五，活动存档。由学生处负责将学生社团组织的群体活动的文字资料和影像资料加以分类存档，以备日后查阅、人员培训和校园文化展示之用。其中活动的文字资料包括：活动计划、活动计划变更、活动批复、活动会议纪要和活动总结等；活动的影像资料包括：图片资料和录像资料等。
3.规范学生社团内部管理制度，为有效开展学生群体活动提供强有力的制度保障
没有纪律的部队是打不了胜仗的，没有制度的组织是完成不了任务的，只有通过完善的学生社团内部管理制度才能保障社团的人才和组织发挥其最大作用
（1）出勤问题。由于学生是利用课余时间组织开展学生活动的，所以不能像企业职工那样有固定的工作时间，所以大多数学生社团的出勤情况不是很理想，但是活动的组织要求社团成员用固定的时间完成一定的工作任务，所以根据社团内部成员的课程安排情况制定出一个出勤标准就显得尤为重要。例如：最低出勤标准为每人每周6个小时。每个学生社团工作人员在开始工作和结束工作前，到社团办公地点填写出勤登记表，社团将安排专人负责监督和统计社团成员的出勤情况，对不符合标准的社团成员根据绩效考核办法之规定给予相应处理。
（2）例会问题。工作布置后需要及时检查，一个阶段的工作完成后还要布置下一阶段的工作，如何保证上述工作的完成，建立一套例会制度是解决这一问题的有效方法。
各类会议均应有会议纪要，会议纪要的内容包括：会议时间，该时间记入考勤时间；会议类型，根据例会周期间隔可将例会分为周例会、月例会和年会；会议主持人；会议书记员；与会人名单和会议内容。
例会会议内容一般为前次会议工作的总结、所出现的问题和下次会议前的工作安排。会议纪要应在会后有书记员进行整理，备份后将复印件发放给与会人员参照执行。
（3）绩效评定问题。有的人做了很多工作却没人知道，有的人只做了很少的工作但是却给人留下了踏实肯干的印象，长此以往做工作的人就会越来越少，社团的工作效率也越来越低。制定一套切实可行的社团绩效考核制度是解决这一问题的有效方法。考核制度的制定应当以出勤情况、工作完成情况和团队贡献情况为考核依据，可以通过口头表扬、书面嘉奖、岗位晋升等作为奖励手段，以口头批评、书面批评、降职、除名等作为惩戒手段。
4.学校在学生社团和学生群体活动管理中的作用
学校应当制订一些鼓励学生社团发展的有力政策，监督学生社团各项工作情况，引导学生社团走上良性发展的道路，如定期评选十佳社团，对学生社团进行评级管理等。
四、结语
将现代企业管理方法引入到学生管理工作当中，是一次崭新的尝试，它有利于提高学生社团和学生群体活动的管理水平，有利于提高学生的社会适应能力，有利于促进学校与社会的交流与联系。
注释：
①张兰霞,杨少杰.现代企业管理方法发展的主要特点[J].东北大学学报,2000,(10):2.
②李宏旭.企业管理六阶段[J].企业管理,2011,(8):4.
参考文献：
社团考核办法范文5
2015年，将一如既往地按照区委、区政府的工作部署和要求，以改革创新、求真务实的精神，科学谋划、扎实推进，努力开创人才工作新局面，将__打造为人才集聚的“佳地”，人才创业的“宝地”，人才成功的“福地”。
一是聚合力，完善人才队伍建设格局。整合相关力量，尽快将人才办人员、办公场所、经费等落实到位。完善人才工作网络，统筹组织、人社、科技、高新区等部门的人才力量，构建多部门参与和支持、激励到位、保障有力的横向工作体系；在部门、乡镇、园区及重点企业配备人才工作联络员，形成区、乡、企三级纵向工作体系，实现人才工作横向抓到边、纵向抓到底，克服目前工作中存在的越位、错位、缺位等现象，做到有人才的地方就有人才工作者，有人才需求的地方就有响应、有服务。
二是建机制，助推科技镇长团作用发挥。为实现科技镇长团“软着陆”，迅速完成从科技学者到地方干部的角色转变，正在制定我区科技镇长团“项目化”考核办法，将人才引进工作、科技创新服务、政产学研合作作为考核的重要内容，让科技镇长团工作有目标，行动有抓手。同时，充分发挥科技镇长团人脉资源优势，围绕我区产业发展及企业需求，将组织一次 “专家企业行”活动，促进其后方单位与地方建立紧密的政产学研合作关系，打通企业与高校、科研院所之间沟通的渠道，推动企业引进人才，促进更多科技成果向地方和企业转化。
三是树品牌，放大人才集聚载体优势。充分挖掘高新区、__软件园、国家农业科技园等人才集聚中心载体的优势，环境建设从重视物质投入向提升“软件”管理水平转变，制度建设从“短期引进”向“长期使用”和“永远扎根”转变。通过更加优质的服务和富有吸引力的政策，对外招引与内部改造的双向提升，产生强大磁力，集聚高端人才，打造具有我区地方特色的人才集聚品牌。通过品牌效应的传播，扩大高新技术企业集聚影响力，进一步加速产业转型，提升企业层次，推进高层次人才创业中心、科技企业孵化器建设，形成高端企业集聚的产业集群。
四是转思路，探索多元化引才途径。鼓励社会中介机构、单位和个人参与人才引进工作，开展与猎头机构、校友会、海外社团等第三方中介机构合作。制定出台配套的引才激励政策，针对第三方引进人才的不同层次和产生效应给予相应的引才奖励，以此调动全社会参与人才工作的主动性。充分发挥已来淮创新创业的高层次人才与__籍在外工作的高层次人才的作用，向他们发放“人才工作特聘员”聘书，对推荐来__并成功落户的人才，按项目类别给予推荐人2万元至8万元不等的奖励。通过以才引才，发挥人才引进的乘数效应，让零星分布的人才聚集起来，最终形成人才链、人才圈。使__成为推进人才工作、引进培养急需人才的“参照系”和“风向标”，成为吸引各类人才集聚的“强磁场”。
社团考核办法范文6
一、办学理念先进――提升学生艺术素养，传承祖国民族文化
一贯以来，明德学校剪纸特色教育在“文化立校、特色亮校”这一基本理念的引领下，以“以人为本，促进农村学生全面发展与个性发展”作为自己的发展目标。学生通过学习丰富的剪纸技巧和祖国诸多民族优秀传统文化，既拓展了学习空间，又利用了剪纸这一方便简洁的形式找到了有效提升自身艺术素养的途径，在潜移默化中起到了传承优秀民族文化的作用，挖掘了剪纸多元、创新、典雅的精神文化内涵。几年来的剪纸特色，对孩子的良好个性发展、学习成绩的提高起到极大的推动作用，营造了一个生态式的、可持续发展的学习生活环境。
二、管理机制健全――打造“明德剪纸模式”，引领学校全面发展
自从将剪纸定为学校特色工作以来，学校健全了艺术组织管理机构和相应的管理办法、规章制度。学校成立了以校长为组长的艺术教育工作领导小组，组织分工明确、规划细致。学校的特色办学给学校整体发展带来了生机与动力，进一步促进了其他领域的和谐发展，造就了旨在“普及+提高”“特色+特长”的明德剪纸特色模式。学校特色管理遵循“人本、尊重”的核心理念，在学校统一领导下，以各剪纸艺术社团的建立为抓手，制定了学校艺术教育特色项目的实施方案，并将它列入每年的学校工作计划中。同时，对剪纸特色的考核也列入了《明德学校教师年度考核细则》《明德学校校长奖励基金实施办法》《明德学校文明班级评选条例》《星级学生评选条例》《剪纸特色教师考核办法》等多种管理办法和规章制度之中。剪纸特色工作正在全面引领着学校整体发展。
三、办学条件良好――配足配齐艺术硬件，全面开展艺术教育
学校各类剪纸器材齐备，场地设施完善，有专门的保管使用制度。学校按要求配备了剪纸专用教室2个，剪纸作品创作室1个，作品陈列室1个，其他各类活动室一应俱全。与剪纸特色相关的图书、音像、操作资料丰富详实。学校还开辟了以剪纸为主要内涵的剪纸特色走廊、剪纸作品展示区、班级剪纸角，并坚持向师生、家长、社区开放。学校除剪纸特色教学和各艺术社团组织的发展外，继续加大力度开展了学校音乐、舞蹈、美术、合唱等艺术社团的开展，从而全方位、立体化、多角度地提升了校园艺术教育的美感和艺术教育的感召力。
四、重视课程建设――开足开齐艺术课程，突显剪纸校本个性
为突显剪纸特色项目，学校特色组结合小学生年龄特点、心理素质、知识水平和美术基础，先后自行编写了《剪纸》校本教材2册，并都已全部投入使用。目前，各年级每周设立一节剪纸课，并由专任教师任教。在普及的层面上，各剪纸艺术社团每周进行2课时的项目活动，以达到提高的目的。在此基础上，积极开展剪纸校本课题的研究，并取得了不俗的成绩：《赋民俗以新的内涵――农村小学开展剪纸特色教学的实践与研究》等十余个剪纸课题成果先后区获得省、市、区一、二、三等奖，并多次在市、区的特色教育和品牌建设会议上作经验介绍。
五、师资队伍稳定――外借名家，内挖潜力，构建教师培训体系
学校现有专职剪纸特色教师3人，兼职教师6人。为提升剪纸特色教师的素质，学校每年进行教师全员剪纸校本培训30多次，并多次参加社区组织的各种活动。目前，学校所有艺术特色教师都能积极承担学校特色项目的组织、辅导工作。全体教师的剪纸水平与辅导能力不断提升，各班主任能协作剪纸专兼职教师单独开展群体剪纸特色教学的辅导工作，成了学校内在发展的有力支撑。同时，根据艺术特色教育发展的需求，学校不断优化师资队伍的建设，邀请知名剪纸艺术家宋胜林、吴善增、许景星等来校指导，作为学校艺术特色发展的外在力量支撑。
为提高剪纸特色教师的理论水平，我们还积极探究课堂教学实践，开展有针对性的专题艺术课堂教学活动，几年来，多次承担省、市、区的课堂研讨、观摩活动。
六、活动成效显著――剪纸特色得以凸现，剪纸文化得以传承
