前言：中文期刊网精心挑选了法律法规合集范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
法律法规合集范文1
要学习法律法规提升自己
现场有隐患，自己发现不了，检查不出来，这是基层安全员，尤其是刚刚从事安全管理工作的安全员面临的普遍问题，也就是大家说的能力不足的问题。按理说，安全员自身能力欠缺，是不能从事安全管理工作的。由于企业对安全生产工作重要性认识不足，重视程度不够，通常以应付凑合的态度，安排一个人或几个人担任安全员就可以了。企业负责人很少过问安全员的知识、能力问题。
我从2007年起兼任单位安全主管。当时由于自己对安全生产管理了解不多，还感觉不到安全生产的压力，总以为把上级的安全生产文件传达到位，自己多下几趟现场就可以了，就可以保证单位的生产安全了。
但事实却远非我想得那么简单，在赴任不久，单位的一个工人就被剪板机切断了手指。从那时起，我就开始下决心学习《安全生产法》等有关安全生产法律法规知识，并对照单位的安全生产管理现状，查缺补漏，建章立制，从管理层面上杜绝安全隐患，并将安全操作规程汇编成册下发到班组，督促班组开展安全培训学习，检查并纠正一线工人的不安全行为……。
通过近十年的努力，自己才逐步提升了自身的管理能力，解决了生产一线违章指挥、违章作业问题，使单位基本实现了安全生产。
用法律法规推动企业制度建设
有隐患不整改，这是企业对安全生产法律法规执行力不够的问题，也是安全员最为挠头的问题。怎么办？作为基层安全员，一要有法律意识、红线意识，要根据新《安全生产法》赋予自己的权限与职责，健全企业隐患排查治理制度，明确隐患排查治理的责任部门、责任人、整改措施、整改期限，落实整改所需资金与整改不力的处置措施，学会用制度管人管事。二要严格执行制度，对超过整改期限仍未整改的，要及时向上级领导或企业负责人反映，联合单位有关部门，实行停产整顿，实施处罚措施，在关键时刻要敢于扮演“黑脸包公”角色，不怕得罪人。
笔者从2008年起，对单位所有施工项目实行了备案交底制度。其目的是将安全培训、安全防范措施落实到位。起初，大家对这项制度不理解，很少有出工前主动备案登记的。为了将这项制度贯彻下去，一是同生产部门积极沟通，要求他们进行项目备案登记；二是与财务部门实行连锁制度，对超过一周不进行项目备案登记的，立即停止借款停产整顿；三是对备案交底制度超过一周贯彻不到位的，对生产部门负责人实行3000～5000元额度的罚款。如此三管齐下的保障措施，才使单位备案交底制度得以贯彻执行。
学会用法律法规保护自己
其实最让基层安全员头疼的问题，并非是安全员的能力和现场隐患整改问题，而是企业主要负责人对安全生产工作认知程度、重视程度和对国家安全生产法律法规的执行力度，尤其是涉及职工切身利益的劳动防护问题，当需要企业拿出一部分资金完善安全设施，配齐劳动防护用品时，企业主要负责人往往会一推再推，总会以企业资金紧张来搪塞我们基层安全员。这时基层安全员怎么办？我们能否用安全生产法律法规标准规定说服上级，说服企业主要负责人，则是解决问题的关键。
笔者在基层十余年间，也遇到过类似问题，也曾为此类问题头痛过、退缩过，也有^放弃安全管理这个岗位的想法。但退缩并不能解决问题，即使自己撂挑子不干了，企业也得有人干这项工作，同样也面临此难题。
法律法规合集范文2
【片段一】铺垫导入，激发动机
师：请大家观察这个图形，开动脑筋想一想。
（多媒体出示）
例1 如图1，在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AB=DC，M、N分别是AD、BC的中点， 延长BA、CD、NM交于点E，请尽可能多地找出图中正确的结论。
生1：EB=EC，EA=ED。
生2：∠AEN=∠CEN ，∠EAM=∠EDM。
师：同学们仔细想一想，除了有跟边和角有关的结论，还有别的结论吗？
生3：EAM≌EDM。
师：还有其他结论吗？
生4：EAM∽EBN。
……
师：今天这堂课我们着重来关注这么两个结论：EA=ED，∠AEN=∠CEN 。
【赏析】例1的基本图形是等腰梯形，也是学生最熟悉的一组对边相等另一组对边不相等的图形，教师让学生在熟悉的氛围中成功地获取等腰梯形的相关知识，从而找到知识的生长点，这样的处理源于“数学应从学生已有的知识经验出发”的理念。
【片段二】合作研讨，探索规律
师：同学们对等腰梯形中的结论掌握得不错，接下来的背景仍然是在等腰梯形当中，请大家积极思考。
（多媒体出示题目）
例2 如图2，在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AB=DC，P、Q分别是对角线BD、AC的中点，直线PQ分别交AB、CD于点H、K。求证：①EBC是等腰三角形；②∠AHK=∠DKH。
师：这个图形中的正确结论有哪些？
生1：AC=BD，∠ABC=∠DCB，∠BAD
=∠CDA，ABC≌DCB，BAD≌CDA。
师：能得到EBC是等腰三角形吗？
生（众）：能。
师：有了这些结论，能得到∠AHK=∠DKH吗？
生（众）：不能。
师：若它们相等，能得到什么结论？
生2：HK∥BC。
师：已有的结论能说明它们平行吗？
生3：不能。
师：既然如此，我们再返回题干看看还有什么条件？
生4 ：中点。
师：中点我们会想到什么知识点？
生5：中位线。
师：那么要怎样作中位线才能使问题迎刃而解呢，请同学们好好思考一下。
生6：取BC的中点O，连接PO、QO。
因为P、Q分别是对角线BD、AC的中点， AB=CD，所以PO∥CD，QO∥AB，且PO=QO，所以∠OPQ=∠OQP，∠OPQ=∠DKH，∠OQP=∠AHK， 所以∠AHK=∠DKH。
师：非常好！通过取BC的中点O就能一箭双雕地得到两条中位线，使得问题巧妙地得以解决。这道题目的辅助线还有其他的作法吗？
生7：还可以取AD的中点。
师：很不错，同学们的反应非常迅速。
【赏析】在等腰梯形这样一个大家熟悉的背景下探索∠AHK=∠DKH，由于学生已经了解了等腰梯形的一些常见辅助线的作法，他们可能会运用HK∥BC得出这一结论，若有学生这样考虑，教师要给予肯定，同时要发展学生的探究意识，从中点入手唤起学生积极主动的学习意识，另一方面为后面“解决一组对边相等另一组对边不相等的四边形问题的基本思想是化为用三角形中位线来解决”埋下伏笔。
【片段三】再接再厉，拓展规律
师：请同学们观察一下，在上面这个题目中有没有哪个条件没用到？
生1：有AD∥BC没用到。
师：那么把这个条件去掉，上面的结论还成立吗？
生（众）：成立。
师：那么接下来请大家看下面的题目。
（多媒体出示题目）
例3 在四边形ABCD中，AB=CD，P、Q分别是对角线BD、AC的中点，直线PQ分别交AB、CD于点H、K。 那么∠AHK=∠DKH还成立吗？
生（众）：成立。
师：请一位同学来叙述一下。
生2：取BC的中点O（或者是取AD的中点），连接PO、QO。
因为P、Q分别是对角线BD、AC的中点， AB=CD，所以PO∥CD，QO∥AB，且PO=QO， 所以∠OPQ =∠OQP，∠OPQ=∠DKH，∠OQP=∠AHK，所以∠AHK=∠DKH。
师：这个四边形是一组对边相等、另一组对边不相等的四边形，解题过程是由特殊到一般的过程。从特殊到一般的图形，在证明中往往可以自然地延续或用从特殊到一般的方法去解决，如由全等到相似等。
【赏析】本环节为本节课的重难点之一，对例2中的等腰梯形进行变式，保留其中的基本条件：一组对边相等另一组对边不相等，通过观察、比较、归纳，探究∠AHK=∠DKH。意在让学生领悟由特殊到一般的数学思想方法。
【片段四】深入了解，感悟规律
师：前面我们已经探究到在一组对边相等另一组对边不相等的四边形中，取对角线的中点，会保持等腰梯形中的两个角相等，那么在这样的四边形中，取一组对边的中点，再延长这几条线段，这个结论还成立吗？
（多媒体展示题目）
例4 如图4，在四边形ABCD中，AB=CD， M、N分别为AD、BC的中点。 当AD与BC不平行时，延长CD、NM交于点E，延长BA交NE于点F。那么 ①∠BFN=∠CEN、②AF=DE成立吗？若成立，证明你的结论。
师：在例1中，我们延长等腰梯形中的线段BA、CD相交于点E，得到了很多的结论，其中有两个结论是：EA=ED，∠AEN=∠CEN 。那么现在在这个题目中，这两个结论是否依然成立呢？
生（众）：成立。
师：我们先解决问题1，由中点我们自然会想到什么？
生1：中位线。
师：但是AD、BC都不在三角形中，如何把它们所处的四边形分成两个三角形呢？
生2：连接对角线AC或BD。
师：三角形已经有了，那么要如何作中位线才能使得这个问题得以解决呢？
生3：取AC的中点O（或取BD的中点），连接MO、NO。
因为M、N分别是AD、BC的中点，AB=CD，所以MO∥CD，NO∥AB，且MO=NO，所以∠OMN=∠ONM，∠OMN=∠CEN，∠ONM=∠BFN，所以∠BFN=∠CEN。
师：很不错，取AC的中点把分散的条件AB=CD聚拢到了一起，使得AB的一半等于CD的一半。
师：接下来看问题2，要证两条线段相等，通常证明三角形全等，显然 AFM不全等于DEM，但是AM=DM，∠BFN=∠CEN。能否有效地利用它们呢？
生4：构造全等三角形。
师：如何构造呢？
生5：作DH∥AF，交EN于点H，则AFM≌DHM。所以∠DHM=∠AFM，DH=AF。因为∠BFN=∠CEN，所以∠DHM=∠CEN，所以DH=DE， 所以AF=DE。
师：很好，中点既能构造中位线又能构造全等三角形。由此我们发现，在一组对边相等而另一组对边不相等的四边形中，不仅能保持等腰梯形中的角相等，而且能保持等腰梯形中的边相等。
法律法规合集范文3
[关键词]辣椒 青枯病 防治
中图分类号：S436.418 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）06-0168-01
近年来，随着普洱市低热河谷地区反季节蔬菜冬辣椒种植面积的不断扩大，发现青枯病为害辣椒的成株至采果期日益严重，严重影响椒农的经济收入，为此，我们在长期田间调查的基础上对病害的症状、发病规律及综合防治措施进行了研究和总结，现报告如下。
1 症状
辣椒苗期不表现症状，一般在成株开花期开始发病，一直到采果结束均会发生。开始发病病株白天萎蔫，傍晚以后恢复正常，高温时2至3天后毒株不再恢复而死亡，切开病茎纤维管束变褐色，用手挤压有白色粘液流出。病菌通过雨水、灌溉水及昆虫传播，大雨后更易促成病害流行，连作重茬地、缺钾、低洼地块、酸性土壤均有利于发病。
2 病原
辣椒青枯病病原菌是茄科拉尔氏菌属细菌，在10-40℃均可生长，以25-37℃生长最好，18℃以下，37℃以上生长受抑制，致死温度为50℃条件下10分钟。适宜PH值为4-8，最适PH值为6.6。
3 发病规律
病菌主要随病残体在土壤中越冬，在病残体上营腐生生活，即使没有适当寄主，也能在土壤中存活14个月乃至6年之久。翌年越冬病菌借助雨水、灌溉水传播，从寄主的根部或茎基部的伤口浸入。病菌一开始就在维管束的螺纹导管
内繁殖，并沿着导管向上蔓延，以致堵塞导管致使叶片萎焉。病菌也可透过导管，进入邻近的薄壁细胞内，使茎上出现水渍状不规则病斑。当土壤温度达20℃时，出现发病中心，25℃出现发病高峰，久雨或大雨后转晴，气温升高，病情加重。刺苋菜、鬼针草等杂草是青枯病的重要寄主，不及时清理有利于辣椒青枯病的发生。
4 防治措施
4.1选择抗病品种
目前我区种植的湘研2号、3号、早杂2号、京椒3号、福椒、甜杂1号等，均属中早熟品种，果大、肉厚、结果多、采收期长，最大单果重100克，耐热耐温力强，耐寒性一般，不耐旱，宜在江河沿岸，土层深厚的砂质土壤上栽培，一般亩产2000-3000公斤。
4.2 种子消毒
为了减少种子带菌，播种前用温水（52-55℃）浸种10分钟，需不断搅拌至冷却，使种子受热均匀，然后用1%硫酸铜溶液或100mlML农用硫酸链霉素浸种30分钟，然后用清水洗净催芽后播种。
4.3 培育壮苗
壮苗标准是苗高15厘米左右，叶6-8片，叶色深绿肥厚，子叶绿色完整，根系发达，无病虫危害，植株粗壮不徒长，每亩大田用种量约50克，每平方米播种3-4克，每亩用苗床15平方米。播种后做好苗床管理，要求苗床表土经常性保持湿润，晴天在早上或傍晚浇水一次；阴雨天适当少浇，遇大雨天及时排灌。出苗后，适当减少浇水次数，以防徒长或病害滋生，出苗后每7天浇清粪水一次，苗龄达25-30天移栽大田。
4.4合理密植、科学移栽
移栽地块应尽可能选择2年内未种过茄子、辣椒、蕃茄等茄科作物、土壤肥力较好、土层深厚、疏松、排灌好的地块。及早深翻、晒垡、犁耙两次，做到疏松细碎。种植冬辣椒前期雨水相对较多，中期温度低。因此要求开沟起垄兼并地膜覆盖栽培，具体规格是2.4米开沟，畦面2米，沟宽0.4米，沟深0.3米，每畦栽4行，行距50厘米，株距30-35厘米，亩定植2800株-3300株为宜。整地后于定植前选用50% 敌克松1500倍液进行土壤消毒和喷施 48% 独功杀虫，然后用地膜覆盖1-2天后可定植，亩大田需农膜3.5-5公斤。移苗前几小时苗床要淋透水，以便起苗，定植时要求多带土少伤根，随起随栽，栽苗在傍晚及阴天定植，栽后要浇足定根水。为提高成活率，可灌施根旺1500倍液淋灌，健壮植株，促进根系。
4.5适施氮肥、增施磷钾肥、结合根外追肥、科学管水
开沟后，亩施正品普钙50公斤，钾肥20公斤，进口复合肥25公斤，农家肥2000公斤，并做到土肥混合均匀，如外加12（氮）：8（磷）：20（钾）的 施它绿速效肥，效果更佳。追肥及浇水原则上“少量多次”，特别注意不要偏施氮肥，定植后十天左右追施一次提苗肥，用1：4的腐熟清粪水或1：100尿素溶液灌根；催花肥亩用进口复合肥8公斤灌根；重施果肥，用进口复合肥20公斤、钾肥5公斤；采果后期需每采次果追次肥，可延长采摘期。辣椒生长期间随时保持田间清洁，及时铲除田间和周边杂草。根外追肥，可选用施它绿、圃乐特、稀施美、优丰、爱多收、利丰钾等叶面肥交替对辣椒进行叶面喷雾以补充养份均衡。补水应选晴天上午灌水，水不能浸过厢面，辣椒对水份的需求，应注意前期营养生长，要满足供水，结果期以后土壤水份要适当控制。
法律法规合集范文4
1、口头形式。当事人在使用口头形式时，应注意只能是及时履行的经济合同，才能使用口头形式，否则不宜采用这种形式。
2、书面形式。书面形式是指当事人双方用书面方式表达相互之间通过协商一致而达成的协议。
3、公证形式。是当事人约定或者依照法律规定，以国家公证机关对合同内容加以审查公证的方式，订立合同时所采取的一种合同形式。
4、鉴定形式。鉴证形式是当事人约定或依照法律规定，以国家合同管理机关对合同内容的真实性和合法性进行审查的方式订立合同的一种合同形式。
5、批准形式。是指法律规定某些类别的合同须采取经国家有关主管机关审查批准的一种合同形式。
6、登记形式。是指当事人约定或依照法律规定，采取将合同提交国家登记主管机关登记的方式订立合同的一种合同形式。
【法律依据】
法律法规合集范文5
关键词：玉米粗缩病；发病规律；综合防治
中图分类号：S435 文献标识码：A DOI：10.11974/nyyjs.20161033084
近年来，玉米粗缩病在一些地区呈现出流行趋势，给玉米种植户带来了巨大损失。因此，相关人员还应加强玉米粗缩病的发病规律的分析，并且采取科学的综合防治措施，以便为玉米生产提供更多的保障。
1 玉米粗缩病的发病规律
1.1 气候规律
玉米粗缩病的发生与气候有着密切的联系，在冬季干旱和秋季高温的气候条件下，灰飞虱带毒率和发生基数都较大，容易导致玉米感染粗缩病。如果春季遭遇干旱，玉米出苗和生长都较为缓慢，也将导致粗缩病的敏感期遭到延长，继而为病害的发生提供更大的几率。
1.2 播期规律
从播期上来看，处在不同播期的玉米发生粗缩病的概率并不相同。如果播期正处在灰飞虱迁飞的高峰期，同时又处在玉米的敏感期，就会发生严重的粗缩病害。如果能够避免在灰飞虱成虫高峰期播种，则能够降低粗缩病发病率。
1.3 耕种规律
从耕种角度来看，采取不同的播种方式和茬口将对播期产生影响，从而对玉米病害的发生产生间接的影响。相较于直播田，玉米套种田和营养钵移栽田发生的粗缩病更为显著。此外，相较于采取复杂耕作制度的地区，采取简单耕作制度的玉米田发生的粗缩病较轻。
1.4 作物规律
从作物选择方面来看，各地区推广的主要种植品种并不相同，而各品种的粗缩病抗性不同，感病程度也有所区别。从整体上来看，尚未出现具有较高抗粗缩病能力的玉米品种。而粗缩病之所以会成为流行病，则是由于大面积种植不抗病或抗病差的杂交玉米品种。
2 玉米粗缩病的综合防治
从本质上来讲，玉米粗缩病的传播主要依靠灰飞虱。一旦染上该病害，基本就无法控制。所以，在进行玉米粗缩病防治时，还要坚持综合防治，并且以农业防治为主，以化学防治为辅，从而更好的减少和控制毒源虫源。
2.1 实现品种优选
为有效预防粗缩病的发生，还要选择具有较强抗性的玉米品种。具体来讲，就是进行前期早发和抗性好的优良高产品种的选取。就目前来看，玉米生产中具有良好抗性的品种较少，但是硬粒型要比单交种具有更好的抗性。在实际生产中，可以进行金海5号、运抗1号和农大108号等耐病性良好的品种的选取。但是，考虑到各地的气候、地质条件都有一定的差异，所以还要根据当地的条件进行耐病性和抗性良好的玉米品种的选择，并且避免进行单一抗原品种的大规模种植。
2.2 采取合理种植模式
在种植玉米时，还要选择合理的种植模式，从而避免玉米粗缩病流行。比如在夏玉米产区，通常会采取麦收后种植夏玉米的模式。但是采取该种模式，将导致玉米遭受麦田中的矮缩病株的感染。同时，小麦也是灰飞虱的主要寄主之一，所以容易导致粗缩病流行开来。针对这一情况，还要进行种植模式的改变。具体来讲，就是可以实行合理轮作，即进行西瓜、玉米和马铃薯轮作，从而延迟玉米播期，并且降低粗缩病的发生率。
2.3 做好播期调整
在粗缩病常发地区，还要做好灰飞虱发生密度和带毒率的调查，并且完成小麦田间杂草和玉米粗缩病病株率的定点、定期的调查，从而进行粗缩病发生趋势的预测。根据这些数据，避免灰飞虱成虫迁飞高峰期与玉米粗缩病敏感期相吻合，则能够有效预防粗缩病的发生。比如在春播玉米时，就可以适当提前玉米播种时间，选择在4月下旬―5月初进行播种。在播种夏玉米时，可以适当延迟播种时间，选择在5月底―6月初播种。
2.4 加强田间的管理
通过加强田间管理，也能够缩短玉米的感病期，并且降低传毒几率，从而使粗缩病的危害得到控制。为进行越冬毒源的消除，需完成早播玉米田的病株的及时拔除，并且实现田边杂草的防除；在田间定苗的过程中，需要将病株集中拔除，同时进行烧毁或深埋。与此同时，还要进行田间和路边的杂草清除，从而使灰飞虱的生活环境得到破坏，继而达成降低传毒几率的目的；还要为玉米增施有机肥，从而使植株的抗病能力和耐病力得到增强。
2.5 采取化学防治措施
为切断病害的初侵染源，还可以采取化学防治措施。具体来讲，就是对田间和周围进行10%的吡虫啉喷施，从而实现对灰飞虱的有效防治。从有关数据来看，使用该种化学药剂，能够达到60%以上的粗缩病防治效果。如果使用该化学药剂，并且同时选种抗耐品种，则能够达到80%～90%的病害防治效果。在病害常发地区，则可以结合吡虫啉拌种，并且采取苗后药剂进行粗缩病的防治。
法律法规合集范文6
事物存在和发展的基本规律有三个，分为对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律等等。
对立统一规律：世界上任何事物的内部和事物之间都包含矛盾的两个方面，矛盾的双方既对立又统一。事物的运动发展在于自身的矛盾运动，矛盾的斗争性和同一性、普遍性和特殊性，共性和个性、绝对和相对、一般和个别，统一于客观事实。对立统一规律揭示了事物发展变化的源泉和动力，它贯穿于唯物辩证法其它规律和范畴之中，是唯物辩证法科学体系的实质和核心。
量变质变规律：任何事物的变化都是由量变到质变的过程，量变到一定程度引起质变，产生新质，然后，在新质的基础上又开始新的量变。量变是质变的基础和必要的准备，质变是量变的必然结果。量变质变规律揭示事物发展的形式和形态。
否定之否定规律：任何事物的发展变化都是新事物对旧事物的否定，是事物内部的肯定和否定两方面矛盾斗争的结果，是事物自我发展的过程，但是否定并不是全盘抛弃，而是“扬弃”，是克服和保留的统一。新事物否定旧事物然后被更新的事物否定，一切事物都是如此“螺旋式”向前发展。否定之否定规律揭示了事物发展的趋势和道路，即事物的发展表现为前进性和曲折性的统一，新事物是不可战胜的。
（来源：文章屋网 ）
