前言：中文期刊网精心挑选了新闻报道策划案范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
新闻报道策划案范文1
2017年520活动策划一
活动时间：20xx年5月9日~5月20日
特刊时间：20xx年5月20日
主办单位：都市便民报社
特别支持：青岛市婚庆礼仪行业协会
协办单位：xxxx
活动内容：
一、帮您办婚礼----5.20大型集体婚礼
1、5月9日开始，面向全市征集集体婚礼参加者。5.20日举办集体婚礼
参加群体：低收入市民、新市民。
征集形式：硬广电话报名、与民政局、新市民之家联系
参与形式：免费
赞助提供：婚庆公司、婚纱影楼、车队、旅行社、婚礼举办场地、婚宴提供;
负责人：广告处各部门
2、特刊----5.20，我爱你，帮您办婚礼
经济专刊部特别推出5.20，我爱你，帮您办婚礼专刊，就婚纱、婚庆、婚宴酒店的选择等问题给准新人提出相关建议，网罗国内外优秀案例，并结合本地优秀商家案例给予点评;给出选择家纺类产品的几点建议，比如家纺产品的花色如何搭配室内装修风格、家纺产品各种材质的优缺点比较等等;与旅行社共同设计适合蜜月旅游的线路，针对不同消费层次，设计国内长、短线，境外游，海岛游等线路。更有喜糖盒、保证书、请柬的个性设计案例相配合，使得活动版面更加活泼生动。
版面负责人：经济专刊
广告支持：广告处各部门
二、口碑品牌推荐
由青岛市婚庆礼仪行业协会权威推荐各行业口碑品牌，用三百字左右的文字对每个口碑品牌进行介绍，提高品牌诚信度，让准新人了解该品牌的特点，并在选择的过程中对该品牌有所偏重。
版面负责：经济专刊
内容提供：婚庆协会
三、商家展示
本次活动共涉及婚纱、摄影、珠宝、酒店餐饮、家居、家纺、旅游、家电等多种行业，作为参展单位，商家可利用硬广、软文等多种方式进行品牌展示，让准新人们更好地了解品牌文化、商品价位、优惠活动等内容。
负责人：广告处各部门
四、广告优惠及要求：
1、集体婚礼冠名费：2万元(含冠名、特刊报眉、等值广告等);
2、集体婚礼赞助：采用置换形式，换取等值广告;
3、特刊优惠：各行业均执行活动优惠价格(新闻版8折，专刊版9折)
五、具体活动议程：
1、5月3日开始，各行业主任根据本策划案内容，根据行业特点制定本行业策划案，发各自客户手中，并在5月6日前，定下集体婚礼冠名赞助商、集体婚礼赞助商;
集体婚礼赞助商是重中之重，必须在本周内完成，并且由赞助婚庆公司提供本次集体婚礼的策划案。
2、5月9日开始，每天上通栏硬广一个，宣传本活动;(共10期)
硬广要求：以集体婚礼为主要宣传导向，辅之相关活动内容;
3、5月13日前，各行业必须完成本次活动相关广告2家(以通栏为底线，以合同为基准)
4、5月9日~5月20日特刊之间，经济专刊提供至少2次新闻报道，5次软文报道本次活动。
具体时间经济专刊自行安排。
新闻报道建议方向：低收入、新市民的艰辛婚礼之路(采访报名集体婚礼的人);集体婚礼大型调查问卷等
5、5月16日，根据集体婚礼策划案，分配各部门负责区域。各部门根据自己行业介入本次活动情况，提交行业介入形式(现场广告牌、现场展位等)
6、5月19日，至婚礼现场，做好婚礼的相关布置。
7、5月20日当天，经济专刊派记者采访婚礼现场，并与5月21日出版婚礼现场报道;
六、几个需要注意的问题：
1、本次活动以集体婚礼作为主要噱头，所以，办好集体婚礼是重中之重。因此，在5月3日~9日，所有相关部门，必须以婚礼冠名赞助商、婚礼赞助商为主要工作导向，务必完成赞助拉取;
2、本次活动旨在提升本报影响力，从而拉动婚庆行业在本报的广告投入，因此，在婚礼赞助商的选取上，以置换形式赞助，即由他们提供相关物品，不再收取费用，我们提供给他们等值广告;
3、本次活动之后，应适时开辟婚庆专栏，以婚宴酒店、婚庆公司为主要客户，进行后续效益开发;
4、其他行业请务必完成本行业任务，支持本次活动。
3、表演嘉宾
4、媒体记者
2017年520活动策划二
活动时间
5月14日5月23日
活动规则
1、转发本条消息至朋友圈跟好友分享，并加上你爱的心声(可以是对亲友、爱人、知己or小联，嘿嘿~)内容不限，将截图发至联乐微信公众账号
2、我们每天将在发送截图的粉丝中选出5名幸运粉丝，赠送精美手工DIY相册一本;
3、获奖信息名单将在微信隔日公布。
记录下生活中的美好点滴，将爱的印记送给你的TA吧~
温馨提示
新闻报道策划案范文2
一、巧打亲情差异牌——做个“格路”编辑
《家报》整形美容版块，一直是《家报》广告经营的一面大旗，并一度成为哈埠媒体整形美容版块的领军人物。但由于市场竞争激烈，在其他媒体纷纷“出卖”此类版块而导致广告价格只跌不涨的情况下，《家报》整形美容版块还一直坚守阵地，也曾一度让客户流失。面对这种情况，我决定做个“格路”的编辑。
我没有向其他主流媒体同类版块编辑记者那样，浅浅地停留在仅与承包广告的广告商打交道的层面上。我拿出了大块时间，与各大权威美容机构的老板去交朋友——了解他们的爱好，记清他们的各类纪念日……日子一到。我就会送上适合他们的贴心礼物！就这样，流失的客户回来了，坚守的客户更稳定了。一个曾被我磨得不行的客户大哥曾笑着说我：“小徐编辑真格路！”
二、巧打素质差异牌——做个“杂家”记者
《家报》的编辑记者自创刊以来就同时担负着采编与经营双重任务，尤其像我这样的经济部记者，经营任务更是听起来多得吓人。在这种情况下，有很多人会因为繁重的经营指标占据过多的时间而放弃学习提高自己。这样的结果，往往由于不能更好地与时俱进，而拿不出时尚的策划案，得不到客户的认可，最终遭到抛弃。怕被弃的我，无论时间多有限，也决定做个“杂家”记者。
各类时尚美容杂志自不必说。本来我就喜欢看。为了学习借鉴兄弟媒体的成功经验，《精品购物指导》、《申江服务导报》、《上海壹周》等一线城市成功的周刊都在我的收藏夹中可以找到。浙江、湖南、江苏等三巨头卫视，也都是我免费的老师。各类美容整形八卦我烂熟于心，虽说有人说我涉猎太杂。但我自己觉得我这个“杂家”做得很值。因为，只有这么“杂”，我才可能与客户交谈时滔滔不绝，为客户提供策划案时极富奇思妙想。
三、巧打策划差异牌——做个“小魔法师”
与客户关系处得再好。为客户带不去实际效益也会被客户所离弃。所以，我一直在努力实现媒体、客户、读者三赢的目标，但这个目标实现起来真的很不容易。说起策划最简单的莫过于弄个什么评比了、评选了的。但弄这类看上去很权威的东西《家报》实在竞争不过主流媒体。所以，在实际工作中，为了那个既定的目标，我要求自己成为“小魔法师”。
1.先变出个“整形惠”组织——2012年，为了更好地为读者客户服务，帮客户找到优质稳定的客源：我利用现有版面成立了“整形惠”。只要有整形意向的读者都是“整形惠”的会员，只要会员提出要求，我都会在我的客户中检索出最适合会员要求的整形美容机构，并为“整形惠”会员洽谈出一个极为优惠的美丽价格。短短两个月时间，我的会员就接近千人。同时为整形美容客户介绍顾客百余人，得到读者及广告客户的高度认可。
2.再变出个“整形体验馆”招募真人模特——2013年，面临又一次改版的我，在“整形惠”初获成功的基础上，又变了个“小魔术”——“整形体验馆”成功开张，并同时招募真人模特。这里所说的真人模特依然是有整形意向的读者，但要成为合格的模特，就要同意我在版面上报道她整形前后的对比效果及其中的心情故事。我们能提供给这些真人模特的则是比“整形惠”还要优惠的整形美容价格。
新闻报道策划案范文3
【关键词】媒介融合 民族院校新闻采访学 全媒体理念
《新闻采访学》是研究新闻采访这一社会活动特殊的本质、规律、方法、途径以及新闻活动方式的应用科学，属于新闻专业的核心课程。其学科本身具备完整的理论体系，同时具有实践性极强的突出特点。媒介融合时代，不同媒体间相互融合互动，新闻制作与传播的方式与理念发生深刻变革。在此背景下，民族院校新闻采访学课程的教学理念也需要与时俱变。
一、媒介融合语境下全媒体新闻采访理念建构的背景
媒介融合，是指不同的媒介结合，最终组成一种非传统的、复合型的媒介共同体。这种融合集中体现在新闻传播活动过程中的两个层面。一是信息渠道的融合，即报纸、广播、电视、网站、手机等原本各自独立的信息采集者的融合，具有兼容与包容性。二是媒体传播终端的融合，即传播平台的多元化，最终生产出不同媒介形式的信息产品。在这种融合的模式下，新闻的制作与传播方式发生了巨大的变革。“不同的媒体集中在一个信息操作平台上，统一策划，相互协调，取长补短，根据各自媒体和受众特点对信息进行分类”①，实现了资源的整合与共享。
相较于传统媒体，融媒体背景下要求的新闻人才需要熟悉不同媒介环境，具备跨媒体采访能力，成为能够为全媒体服务的复合型人才。“以往媒体都是‘单介质’记者，即电视记者、广播记者、文字记者、摄影记者等，而在‘融媒体’时代，媒介技术的物理割裂被打破，不同媒体通过生产流程再造，实现资源重整。②这种融合人才既需要熟悉传统媒体新闻生产的流程与方式，又需要具备新媒体运行理念与技术操作能力。“只有具备了跨媒体新闻采访能力，才能适应一次采集、多媒体故事讲述、多媒介渠道的融合新闻生产流程。”③
在较长一段时间里，民族院校《新闻采访学》的主要教学理念与方法为：按照教材中不同媒介形式的采访分章节讲授，即要求学生掌握平面媒体、电子媒体、网络媒体等采访技巧与方法。目前的教学方式主要问题在于：理论内容过多，学生实践环节没有跟上课程理论步伐；教师还是课堂的绝对主体，交互性、参与性、自主性不明显；课程内容未根据融媒体时代特点进行调整，全媒体特征没有体现；未从民族院校的特殊性出发，很多特色资源没有充分利用等。因此，民族院校的新闻采访课程需要首先从教学理念做出变革，让学生从单一型向能够为全媒体服务的复合型人才转变，以顺应融媒体时代新闻生产需要。
二、全媒体理念建构：“大采访”理念思维下的“分”与“合”
在融媒体时代，我们需要建立“大新闻”与“大采访”的理念。一方面，需要强调不同媒体的特征与优势，使学生利用各自的传播优势，有针对性地传播给特定受众。另一方面，要让学生明白“跨媒体新闻采访能力并非对不同类型媒介新闻采访技巧的简单相加，而力求解决跨媒体之间新闻报道内容与形式的有效转化问题，追求媒介的融合与互补。” ④要培养学生树立“一种全媒体的思维方式，使他们面对一个新闻题材时可以很快做出判断与选择，规划出用多N媒体手段进行报道的方案。”⑤这其实是“分”与“合”的一种辩证统一思维。它既需要在讲授时强调各种媒体的优势与差异化，注重学生某一特定领域能力的培养；又需要让学生掌握融媒体新闻采访能力，增强对不同媒体技术平台的融会贯通与整合互补的技巧。
这种“合”的理念还包含两个层面。一是在新闻传播领域内的“合”，打通课程之间的关联。如相关专业之间打通，学生通过组团队、完成大作业的方式锻炼自己成为多面手：能写、能摄影摄像、能做后期编辑、能做网站、能出境采访等等。二是在教学中需要渗透进其他人文学科的内容，搭建学科之间的桥梁。新闻学本身涉及了社会学、文化学、心理学、符号学等众多领域，在讲授时不能仅局限于新闻采访的方法与技巧，需要将更多其他相关人文学科内容引入。因此需要提升学生新闻专业素养、分析与解释社会现象的能力，拓展学生的知识视野与理论修养。
三、全媒体理念下“融合新闻采访报道”多元化实践模式
《新闻采访学》课程具有鲜明的实践特色，我们在教学中逐步开发完善了“老师讲授――学生讨论――拓展研究――实践训练”的互动授课模式。通过学生讨论、分组设计、个人和小组报告、师生互动、实地调查采访等多种形式有机结合为“课堂――课外――校外”三位一体的建设框架，建构了“融合新闻采访报道”的多元化实践模式。
（一）案例、团队、情境：课堂全媒体教学的构成形式
在新闻采访学的课堂，我们采取分小组的团队教学方式，选择热点新闻事件展开相关练习。第一步，确定选题。如我们已经做过的“美国大选事件”“韩国总统梨花门事件”“双十一购物节现象”“校园网贷现象”“小黄车校园”“大学生微商”等选题。第二步，将学生划分为“平面媒体组”“广播电视组”“网络媒体组”等并做出采访策划。确定采访对象、采访方式，撰写采访提纲，设计调查采访路径等。第三步，由学生和老师共同进入模拟环境，教师模拟示范、学生模拟操作。之后学生自己总结、互评，教师进行指导。第四步，观摩名记者、名栏目对此事件的采访报道，分析对比，找到不足，汇报交流。
（二）引导、分享、自创：课外社交媒体教学的三个维度
将社交媒体融入《新闻采访学》的课程改革，是新闻媒体发展的必然选择。通过QQ教学群、微信、微博、网站、论坛等方式，教师根据教学内容提前设置议题，学生提前进入学习情境，带着解决问题的目的去听课。同时学生可以从中寻找新闻线索与采访对象，并利用网络查询有关资料。这是利用社交媒体的第一个维度。第二维度可以建立专门的《新闻采访学》课程网站分享资源，内容可包括自学知识、先修课程、学科拓展、案例展示、交流互动、作品观摩等。同时通过Facebook小组、Twitter账户等教学信息、组织学生进行讨论。引导学生将社交平台作为自己实践成果的发表阵地。在学生采访实践中，通过社交软件以图文、视频形式进行直播，上传至相关视频网站。教师可实时监控学生实践的进度，了解其参与程度及理论知识转化程度，进行有针对性的指导。第三维度，指导学生制作手机报、电子杂志、网络专题、微信公众号等，打造融媒体新闻采访的实践平台，将课堂学习与实际操作有机结合。如西北民族大学学生建立的自媒体公众号“媒妁之言”，在学生中间引起了较大的反响。在建设过程中，加强了学生的新闻采写编评的业务能力，以及版面编排、网页设计、新媒体相关的专业操作技能等。
（三）民族性、联动性、地域性：校外实践的关键因素
1.民族性：熟悉民族地区新闻规律，讲好民族地区中国故事
民族地区急需掌握少数民族语言、了解少数民族文化等特殊素质的新闻人才。因此，新闻课程理念改革也需要探索其本土化特色。我们新闻采访课程的校外实践注重结合了少数民族新闻教育的培养目标，强调培养学生的家国情怀，提高学生的民族文化素养，熟悉民族地区新闻采访的特殊规律，学会讲好民族地区的中国故事。
民族院校在处理《新闻采访学》课外实践性教学时，更应突出其民族性。选择实践的地点、采访对象、采访主题的确立等都可结合具体的民族性做设计与安排。如西北民族大学新闻传播学院以“甘肃临夏地区伊斯兰文化和民族文化发展研究”为主题的实践活动。实践活动确定选题为当地民族文化继承与发展情况、少数民族地区如何在现代化教育中保留自身民族特性、探索现代媒介技术对当地少数民族文化传承与发展的影响等。学生在采访的同时教师采取辅助教学法，及时发现并纠正问题，之后学生进行总结，通过社交媒体分享、交流，反思得失。通过采访调查，学生了解到了少数民族宗教文化的传承手段和方式变更，理解了现代媒介如何促进宗教文化继承与传播。
2.联动性：综合不同专业与课程，培养融合新闻人才
除了新闻专业外，《新闻采访学》课程在很多高校的广播电视学、广告学、广播电视编导、播音主持等专业中也均有开设。对于不同专业的学生，可以在实践时充分发挥各自的R涤攀疲通过团队合作让学生体会“全媒体”人才素质的要求。实践的成果分别以纪录片、摄影、人物专访、消息、通讯、深度报道、评论、旅游宣传片、广告策划案等不同形式展现，既有影视资料，也有文字内容，并通过互联网上传至网页展示。这种联动的概念一方面体现在实践教学团队成员是由学院不同专业学生构成，这种结构有助于相互间的学习；另一方面，这种实践已经突破了《新闻采访学》一门课程，与其相关的采写编评的课程、广播电视的课程、摄录制作的课程等内容学生都得到了具体的实践。因此，实践最终的成果也是打通各门课程、各个专业的“大作业”成果展示，而这也正是融媒体背景下对综合性人才的最好锻炼机会。
3.地域性：挖掘本土文化资源，培养学生家国情怀
实践活动的地点与主题除考虑民族性外，还可以考虑地域性特征。如西北民族大学《新闻采访学》课程的实践注重梳理、挖掘甘肃地域文化资源优势，落脚点放在华夏文明的传承和创新，并利用全媒体报道平台进行展示。2016年为纪念《中国的西北角》正式出版80周年暨中国工农胜利80周年，西北民族大学还与四川大学共同组织了“滚滚长江，致敬！――‘重走范长江之路’大型新闻教育实践活动”。在四川大学师生完成四川段的新闻实践活动之后，西北民族大学新闻传播学院师生接力甘肃段，奔赴临潭县、卓尼县，追寻范长江先生在甘肃留下的足迹，以真实的田野经历和实际行动，探索新闻教育与实践的结合。这也是《新闻采访学》课程校外实践内容的一个重要组成部分。同时，在新闻学子实地走访过程中，通过网络展示行程中的风土人情，交流采访心得，分享精彩故事，增强了互动性与参与性。
四、结语
西北少数民族地区的新闻教育，一方面需要紧跟新闻事业的发展，适应数字时代的新闻教育变革；另一方面又需要有针对性与特殊性，以利于培养的毕业生能够更好地服务于民族新闻事业。融媒体技术的发展为《新闻采访学》课程的改革提供了良好的实践平台，也带来了挑战与机遇。我们应顺应融媒体发展趋势，建构全媒体人才培养思维理念，以培养跨媒体、复合型人才为目标，推进民族新闻传播教育的发展。
注释：
{1}郭菁.探讨网络融合新闻对新闻传播的影响[J].商情，2012（28）.
{2}王如一.“融媒体”时代新闻采访教学改革的目标与路径[J].科教文汇，2013（03）.
{3}{4}苗伟、王兆屹.媒体融合背景下新闻采访教学的创新与探索[J].新闻知识，2013（08）.
{5}彭兰.媒介融合方向下的四个关键变革[J].青年记者，2009（4）.
新闻报道策划案范文4
一、借鉴与融合：国外节目形态的本土化引入
2008年初，由宝洁公司潘婷品牌冠名赞助，四川卫视和梦组文化咨询有限公司联手打造的潘婷“闪亮模坊”，是首次将“美国超级模特选秀”模式成功引进中国的大型纪实类时尚节目。在美国及全球100多个国家备受欢迎的职业模特选拔节目“美国明日超模大赛”在2008年1月份正式登陆中国。该节目由美国CBS派拉蒙公司原版引进，宝洁公司潘婷品牌强力支持，梦组文化和四川卫视联手打造，America's Next TnpModel中国版本最终定名为“潘婷闪亮模坊一中国明日超模大赛”(2008 Pan－tene China's Next Top Model)，于2008年1月13日起，每周日晚10：53在四川卫视播出，为期10周。四川卫视与各合作伙伴共同为观众打造出了这档风靡全球真人秀的中国版本。
实践告诉我们，纯粹模仿和引入国外真人秀节目是行不通的。面对源于西方的真人秀节目样态，中国电视不可避免地要走上引进―模仿―创新这一国外选秀节目本土化发展路径。伏尔泰曾说过：“独到性就是明智而审慎的模仿。”在学习和模仿中往往孕育着创新，引进原创国家经过长时间播放得以验证的优秀创意，将有助于实现跨越式的发展。在打造潘婷“闪亮模坊”期间，四川卫视和梦组文化咨询有限公司等联合组建的团队不断探索新方向和新方法，将广泛借鉴和自我发展的全面整合，努力使真人秀从单一走向多样的本土化发展，让选秀节目呈现更多的质态。在国内真人秀节目发展日益成熟的阶段，“潘婷闪亮模坊”的成功源于其自身在移植“全美超级模特选秀”过程中做出的积极借鉴和有益拓展，集中体现在创作团队深刻认识了中国社会文化和心理背景，准确把握了节目传播内涵，让西方节目题材和形态与中国文化价值观念默契融合，被广大国内观众认可和接受。
四川卫视在移植引进“全美超级模特选秀”时有所选择，十分注重文化和价值观念的相容性。相容性是指创新与现有的各种价值观，以往的各种实践经验以及潜在的需求一致的程度。无论做什么类型的娱乐节目，不可忽视作为传播土壤的社会文化价值观念，要以娱乐之名行人文之实。在进行本土化改造策略时，找到不同文化之间共融点，对海外优秀节目进行精确解读，对国内观众的需求要准确把握才是成功之道。中国观众的电视欣赏习惯是在公众媒体上看到的一定要是符合传统道德价值和文化审美的标准。潘婷“闪亮模坊”以训练营模式探索出一条真人秀节目本土化的新路，让选手在真实体验的氛围里展开竞技，人物性格以中国特有的含蓄方式呈现，符合中国观众的普遍口味。选手们很好地诠释了“不断自我完善，励志发展，闪出个人独特的内、外在美”的主题，参与本次大赛的每一位女孩都经历自我提升、完善到蜕变的过程。通过节目传达了希望生活中每一位女性朋友都可以注重自我完善、自我提升，享受美好人生的理念。该节目展现了一个人从默默无闻到成为明星的艰辛之路。全程展现了实现梦想的过程和经历的酸甜苦辣。它是一个充满勇气和挑战的节目，每集的任务都会设计成为充满意外性、难度，来营造一些出人意料的戏剧化效果，并达到给观众以启迪的目的。潘婷“闪亮模坊”是中国电视人经历了简单引进、少量模仿、本造等探索历练后的破茧成蝶。传统中国文化价值观念深刻融入节目内容，使娱乐节目更具人文关怀，满足了中国观众的观赏需求，呈现出具有中国特色的超模大赛。它的成功推动了国内真人秀节目在观念的更迭、理念的更新、模式的改进与风格的演化等环节实施本土化改造的步伐。
二、专业与创新：选秀“冰封期”的独领
2007年9月总局印发了《广电总局关于进一步规范群众参与的选拔类广播电视活动和节目的管理通知》，从比赛环节设计、选手选拔、播出时间、节目内容等各方面对选秀节目进行了严格、详细的规范，真人秀节目迈入了“冰封期”。但不利的状况下往往又孕育着新的良机。四川卫视在2008年“品牌升级”战略指引下迎难而上，决心在困境中寻求突破。四川卫视和梦组公司文化咨询公司在北京、上海、广州进行了三次面谈，双方仔细研究总局规范选秀节目的通知，按照总局通知的要求适当调整潘婷“闪亮模坊”的播出时间和部分环节设计，重点呈现选手在比赛过程中的励志故事，真实地展现她们挑战自我，克服障碍，充分闪耀内在美和外在美的过程。在专业和创新制作理念下。多方联合制作的潘婷“闪亮模坊”完全符合总局通知的要求，在当时选秀节目从电视屏幕上销声匿迹的“冰封期”，一枝独秀，独领。
1、专业团队共塑专业级赛事
在四川卫视、潘婷品牌、美高梅金殿及其他合作单位与梦组文化的携手打造下，万众瞩目的“中国明日超模大赛”诞生。强大的制作团队、新颖的节目内容以及专业的评委阵容成功完成了潘婷“闪亮模坊”的节目摄制，并得到了广大观众的好评。为突显节目的专业诉求，作为美国热播中的第九季美国明日超模大赛真人秀在中国拍摄执行制作合作方的梦组文化咨询公司，加上汇集了香港地区、大陆、美国专业制作人员，共同组建了潘婷“闪亮模仿”的国际化专业制作团队，共同为观众呈现专业级赛事。同时，节目主持人和评委都是由著名的专业人士担任。主持人李艾是获奖无数的名模，对于模特的工作内容和方式了如指掌，可以为选手们提供前辈的经验和建议。精通舞蹈、时装设计和舞台指导的张天爱小姐，全球知名的华人服装设计师谭燕玉小姐，国内外知名的摄影师张文华先生等是节目的评委。著名时装设计师张天爱小姐可以在服装、仪态、体形各个方面给选手提供权威意见；张文华先生深谙国际摄影潮流，对于拍摄主题的设定和表现方式的建议独树一帜。除了专业人士的参与，本档节目的专业性更多地体现在任务设置上，每一集的摄影环节都将考验选手们的专业素质。例如对于拍摄主题的理解和表现，对于时尚的解读和态度，对于模特工作的内容和方式的理解是否正确等。观众会在观看过程中不仅能了解到有趣的时尚专业知识，了解最新潮流动向，还将重新认知模特工作，了解这份工作的艰辛与专业。潘婷“闪亮模坊”的与众不同之处是表现模特工作的专业性。 这种专业化节目理念和形式呈现有一股后发制人的气势，突人非竞争领域的“蓝海”，走在市场之先，做到“我有人无”。
2、创新形式呈现真实细节
四川卫视以创新形式让潘婷“闪亮模坊”不同于观众经常在电视上看到的选秀节目，也不同于大家想象中的模特比赛。对于真人秀节目，“真实”是真人秀节目的核心和关键。失去了真实性，真人秀节目也就失去了最大的卖点。真人秀节目的魅力在于以创新形式反映参赛选手的个性、想法，选手们经历的真实细节。
潘婷“闪亮模坊”以纪实的拍摄风格来制作，将赛事动态真实细节全部呈现。相信看过“闪亮模坊”的观众们对于10位“中国明日超模”都会有一定了解。这里有来自俄罗斯28岁的“中国媳妇”坦雅，随时会向大家展示她两岁儿子的可爱照片；有来自广州独具小麦肤色、有着野性美的吴美廷，会在上妆前跳舞放松。这里有因为酷爱喝可乐而号称“可乐女王”的可爱女孩芊芊；有特立独行、最具时尚感的上海姑娘朱枫；还有有着小虎牙的上海姑娘张晓霈，颇具古典美的安徽姑娘鲍洁，天真腼腆的广州女孩马舒怡，自信有主张的上海女孩王佳，成熟稳重的重庆女孩刘文静，和沉稳内敛的湖南妹子殷歌。节目真实地反映了她们在面对压力与挑战时的想法与表现，以及她们之间的感情交流。在如何呈现真实细节上，四川卫视借助了它一贯擅长的故事化形式。潘婷“闪亮模坊”的特点在于讲述了一个真实的故事，一个关于10个女孩追求梦想，改变自我的充满戏剧性的故事。没有单纯的走T台、摆pose、换衣服等常规项目，取而代之的是别出心裁、出人意料的挑战和任务。选手们要在各种各样的场合，完成对专业与综合素质要求都很高的“考题”。不仅观众难以预料事态的发展，就连身在其中的选手也常常是“不识庐山真面目”。节目注重呈现的是10个不同背景的女性在整个比赛过程中发生的励志故事，讲述她们如何克服障碍而把自身的内在美和外在美充分展现出来。透过节目，观众看到的是选手们互相竞争又互相勉励的姐妹情结。
四川卫视创新地用故事化形式为大众讲诉了一个人从默默无闻到成为明星的真实故事。这个故事不仅有经历的点点滴滴，更有人物关系及每周的悬念、冲突、获胜的喜悦及被淘汰的创伤，营造出出人意料的戏剧化效果。让观众得以在紧凑、跳跃的情节中全方位地了解比赛的发展以及参与者的状态和感想，并产生共鸣和情感交流。
三、双赢与整合：多方共谋实现的品牌升级
在多元化市场环境下，品牌影响力的拓展成为电视经营者和各大广告投资方共同追逐的目标。四川卫视在“超越2008”理念的激励下，努力实施品牌升级战略。此次借助潘婷“闪亮模坊”这一平台，四川卫视与宝洁公司整合互动，开创了主流媒体与广告商联合拓展各自品牌影响力的新型合作形式。加之整合多样化传播渠道的推广造势，让潘婷“闪亮模坊”参与多方共赢，成功实现品牌升级。
1、媒企品牌联合
把从电视观众定位为消费者的角度来看，品牌的升级需要持续地刺激目标消费群体的记忆，就需要在更广阔的层面上形成品牌的统一感和整体性。这与四川卫视的“品牌升级”战略和广告经营中心一直深入挖掘非常规广告资源的思路不谋而合。早在2004年，四川卫视与宝洁公司就开始努力探讨在常规广告投放之外进行创新性合作，希望能够打造一个优秀的栏目，很好地植入宝洁旗下的品牌，使四川卫视和宝洁公司品牌获得双赢。2008年，潘婷“闪亮模坊”富有吸引力的节目定位和内容恰好给四川卫视和宝洁公司两者共塑品牌统一感和整体性提供了契机。四川卫视的传播理念和“闪亮模仿”展现模特励志向上的故事理念一拍即合。宝洁旗下潘婷品牌与模特行业浑然天成的气质匹配，更是让闪亮模特自然成为品牌营销策划的重要一环，吸引目标观众在关注电视活动的同时关注潘婷品牌的内涵，品牌在观众心目中也不再仅仅是赞助商的名字，而是和闪亮模特自然融为一体。四川卫视对这一创新合作模式积极鼓励，借助传播资源的优化配合和高效务实的整体执行力，完成了四川卫视和宝洁公司品牌的深度植入。这次电视活动并不是简单的一次娱乐策划案，而是充分基于企业和媒体双方的受众需求推出的一次值得借鉴和推广的创新性传播尝试。
2、整合渠道造势
