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工业工程信息范文1
我国实施“以信息化带动工业化”发展战略以来,企业信息化伴随着经济建设得到了快速发展。信息技术的发展,为企业提供了极大的挖掘潜力的的可能和发展空间,越来越多的企业开始将信息化作为重要的竞争手段。信息化手段的应用将为企业组织整体的改造及升级提供新型的技术平台,企业信息化已经成为企业实现战略目标、创造竞争优势的重要手段。然而我国企业信息化建设总体水平比较低,综合优势发挥不出来,企业在信息化的过程中往往陷入进退维谷的境地,呈现出“信息孤岛”、资源不能共享等局面,作为企业信息化主体的ERP(企业资源计划)实施成功率比较低,对提高企业管理水平的效果并不显着,BPR(业务流程再造)、CRM(客户关系管理)等技术应用也存在高失败率的现象。由此可见国内的信息化建设中存在的问题还很严重。究其原因是基础管理薄弱、管理体系不规范、作业流程不标准等初始数据缺失或和零散分布,更深层次的原因是企业没有系统的应用工业工程的原理和方法。
二、工业工程与企业信息化建设的关系
工业工程是企业信息化的微观基础及其核心思想。工业工程(IndustrialEngineering,简称IE)是对由人员、物料、设备、能源和信息所组成的集成系统进行设计、改善和设置的一门学科。它综合运用数学、物理和社会科学方面的专门知识与技术,并且使用工程分析的原理和方法,对该系统取得的成果予以确定、预测和评价。工业工程的内涵在于有判断地综合利用人类在社会发展和科技实践中获得的社会科学和自然科学知识,对企业或组织中的人、物料、设备、信息、能源等要素进行集成规划、设计、改善、控制和创新,提出一个能经济地利用劳动力、资本和知识资源的最优化配置方案,以期实现预期的“TQCS”(交货期、质量、成本和服务)目标的工程学科。工业工程技术对制定作业标准、规范管理流程等过程的工程再造是经典IE的方法,而这些技术正是企业信息化的管理基础。企业信息化是充分发挥工业工程作为微观层面的管理技术的作用,是企业信息资源管理的基础。企业管理信息系统(MIS)是一个基于管理流程设计并服务于管理的信息系统,是指通过引进现代管理原理和系统化的开发方法,对信息进行收集、组织加工、存储检索,并利用信息进行预测、控制,辅助企业管理决策的系统,而标准管理流程的设计正是应用工业工程的结果。通过建立起科学、高效的管理信息系统,提高数据处理的及时性、准确性,节约人力、提高效率,对整个组织的管理决策过程提供预测、计划、控制等方面的综合信息支持。实现数据资源的共享,达到企业信息功能的集成,实现企业信息系统各要素的优化组合,使信息系统各要素之间形成强大的协同作用,从而最大限度地放大企业信息的功能,有效提升企业的整体实力。改善和创新是工业工程的灵魂。在全球信息技术与经济管理的迅猛发展过程中,工业工程得到长足的发展。丰田公司创立的精益生产模式(LP)和准时生产制(JIT)模式,夯实了丰田公司的基础管理,为公司实施数字化管理奠定了基础。随着企业自动化和信息化的发展,以及企业之间合作制造趋势日益明显,横向一体化正在加强,产生了供应链管理(SCM)这一新的运作与经营模式,供应链管理的出现促进了制造资源计划(MRPII)、企业资源计划(ERP)的发展。信息技术与管理的融合是先进制造技术(ATM)的一个重大突破,是人类认识世界、改造世界的一大进步。再到后来的敏捷制造(AM)、企业流程再造(BPR)、计算机集成制造(CIM)、智能制造(IM)、并行工程(CE)等均是工业工程在新的全球技术经济背景下的发展。现代工业工程的突破带动了企业信息化的快速发展。
三、工业工程在企业信息化建设中的作用
工业工程有经典与现代之分,经典工业工程研以提高现场作业效率为主要目的,研究什么是正确的工作方法以及如何有效地工作,也就是企业内的基础管理及其标准,例如作业方法、场地布置、生产线设计、能力平衡、标准工时、人机关系、物流系统规划等,所以早期工业工程被誉为“效率工程”。现代工业工程是基于系统分析、计算机技术和运筹学,用于解决大系统最优化与宏观资源配置,与信息技术密切相关。当前大力宣传的BPR、MRPII、ERP、CIMS、SCM、JIT等概念都属于现代工业工程的范畴。IE在发达国家的应用已有近百年的历史,被认为是现代工业化的重要基础。目前,我国工业化和企业管理水平方面与发达国家相比,仍存在巨大的差距,主要表现为许多工业化所必需的基础工作缺乏或不到位,如对基础IE的研究和应用、企业在工作方法和程序的标准化、基础数据的准确性和及时性、组织机构和作业流程的规范化等方面,难以给现代IE实施提供适合的运行环境和有效地支持。而我国现阶段还没有完成工业化进程即进入了几乎与发达国家同步的信息化阶段,造成了ERP在中国“水土不服”的现象。所以工业工程在信息化建设中的作用绝不可以忽视。
1.企业信息化过程中离不开工业工程的有效支持。企业信息化对基础数据的准确度要求很高,所依赖的基础数据,如节拍、工艺路线、工时定额、各种物料的期量标准、物料表(BOM)的编码规则、代用件的代用规则等等都需要IE的支撑;像标准工时这种数据,如果没有经过动作分析和作业研究很难保证其准确性。很多实施企业的基础数据都是估计值,进而影响到生产周期、产品成本、生产计划的准确性。企业信息化还包括CAD/CAE/CAPP/CAM/PDM等软件的应用,这些软件的有效使用都是以基础数据的准确为前提。
2.对信息化建设项目、信息系统进行总体规划和设计是工业工程的基本功能。进行信息化建设要求从系统的整体规划设计出发,即在理解、理清企业发展远景和信息化应用的总体方向的基础上,客观分析企业的现状和需求,分析当前和未来之间的差距,然后制定信息化建设的策略,明确原则和路线,确定各个信息化建设项目之间的先后顺序和依赖关系,并落实每一个信息化建设项目的里程碑。如果缺乏信息化总体规划,很容易导致系统繁多、信息孤岛、维护费用高、收益低、风险高等问题。
3.MRPII/ERP是制造企业以对其资源的计划与控制为核心的信息管理系统。其中的主生产计划MPS,是确定每一个具体的产品在某一具体时间段的生产计划,根据MPS确定的物料需求计划MRP,继而产生全部制造件、采购件的生产作业计划和物料采购计划。所以,生产计划是企业各种资源调配、平衡的中心,也是ERP系统与实际生产经营保持一致的关键。各种计划与控制的方法,如销售预测(计划)、生产及物料需求计划与控制、库存策略与控制等又是工业工程的经典内容之一。
4.企业要成功实施ERP必须先实施BPR,BPR是ERP的前提和基础。BPR关注整个流程的优化、整个流程的效率。它强调利用先进的信息技术和运用工业工程的理念与方法对企业现有的业务流程进行根本的再思考和彻底的再设计,实现管理组织结构扁平化,最终实现企业经营在成本、质量、服务和速度等方面“戏剧性”的改善。工业工程的分析评价技术如程序分析、作业分析、“5W1H”技术和“ECRS”四大原则是其进行流程优化的主要工具。
工业工程信息范文2
关键词：中外合作办学 双语教学 管理信息系统
中图分类号：H319文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）13-0135-01
近年来，我国的高等教育国际化趋势日趋明显，全国的本科中外合作办学项目（含内地与港台地区合作办学项目）已达900余个。中外合作办学对于学生的语言能力有相对较高及特殊的要求，强调学生完成基础课程外，要突出重点培养学生的外语能力。除了强化外语外，中外合作办学项目的另一特色就是专业课的双语教学。本文聚焦本科中外合作办学项目工业工程专业双语课《管理信息系统》，探讨该课程双语教学的实践。
一、本科中外合作办学工业工程专业双语教学的必要性
（一）教育部政策的引导
双语教学（Bilingual Teaching）指用两种语言教授非外语类课程的一种教学方法，是以两种语言为工具，强调专业知识的学习和运用。[1]在高校开展双语教学是我国为了应对激烈的世界竞争，培养具有国际竞争力人才的有益尝试，也是我国高等教育与国际接轨，实现素质教育的重要途径。[2]从2001年起，教育部就先后提出 “为了适应经济全球化和科技革命的挑战，本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学的要求”， “要提高双语教学课程的质量，继续扩大双语教学课程的数量”。
（二）培养目标和方案的要求
对于本科中外合作办学项目，用双语进行专业课的讲授不但响应教育部的政策号召，更是中外合作办学项目的人才培养目标和方案的要求。
本科中外合作办学项目工业工程专业的培养目标是培养掌握工程技术和现代管理科学与系统科学的理论和方法，能熟练应用工业工程的知识对企业的生产系统进行管理、评价和创新，提高企业整体经济效益的应用型、国际型高级经济和工程管理人才。为了实现“应用型和国际型”人才培养的特点，开展专业课双语教学势在必行。
二、《管理信息系统》双语教学的探索
（一）明确课程的教学目标
随着信息技术的飞速发展，《管理信息系统》这门课程被列为很多本科专业的教学计划，比如计算机类、经济管理类以及工程类专业。但是不同的专业对于《管理系新系统》课程的需求是不同的。计算机类专业的教学目标是学生能够掌握信息系统的开发技术；非计算机类专业的教学目标是如何应用信息系统的各项技术。比如，经济管理专业的学生侧重于应用信息系统影响企业的管理和发展；工程类专业的学生则更多将信息技术应用于改变传统工作方式，提高工作效率。
对于中外合作办学项目工业工程专业来说，《管理信息系统》这门课程旨在研究企业如何使用信息技术和系统实现企业目标。学生不需要开发系统，只要认识到信息系统是帮助企业实现卓越的运营、开发新产品和服务、提升决策制定和实现竞争优势的主要工具之一，在未来的工作实践中，遇到了生产经营中的问题能够应用适当的管理信息技术解决问题或者找到解决问题的方法。另外，由于信息技术更新速度快，课堂讲授的知识很快就会过时，所以本门课程的教学目标重点在于思维模式的构建和能力的培养，而非知识体系的构建。
采用双语教学的另一目标是让学生掌握专业词汇。世界最先进的信息技术都以英文呈现，以双语形式开展《管理信息系统》的教学为今后学习和掌握先进的信息基础奠定语言基础。明确了教学目标，教学活动和考核形式都应该紧密围绕教学目标展开。
（二）多样化课堂活动
正如前文所述，信息技术更新速度快，任何教材所涵盖的内容都会成为“历史”，对于未来的实际应用并没有太多价值。如果教师在课堂上只采用传统的讲授方式讲解教材内容将会导致课堂枯燥无味，学生仅靠被动灌输也很难理解信息技术如何帮助企业实现卓越的运营。相对于传统的单向教学，互动式教学更适合《管理信息系统》。教师可以采用“案例―案例”的形式，通过企业应用信息技术解决生产经营问题的案例介绍各种管理信息系统要素的作用，再让学生查找相似的案例，掌握相关要素的最新技术。遵循这一教学模式，可以采用案例分析、小组讨论、Presentation等多种教学活动，既能培养学生自主学习、自主思考的习惯，还能提升学生的外语表达能力。
（三） 多样化考核形式
鉴于中外合作办学项目人才培养的目标以及《管理信息系统》课程的特点，考核可以采用组合式考核方式取代传统的考核方式。出勤情况、课堂参与、语言表述、知识应用这些都应该列入考核的范畴，以月考的形式考核基础知识的掌握情况，以报告考核学生对于信息技术的应用情况，以案例分析和小组展示考核学生信息收集、知识点整理、逻辑思维以及语言表述能力。考核形式的多样化可以调动学生的学习积极性，始终与教学进程保持一致，认真揣摩每一个知识点，避免对知识的死记硬背。
三、结语
中外合作办学项目双语课程的实践需要任课教师需要付出更多的努力。既要不断提升专业知识能力和外语语言能力，还要积极探索双语课程的教学理念与方法，寻找更适合本科中外合作办学项目人才培养目标和课程特点的教学模式，推动本科中外合作办学项目双语教学的质量与水平的提升。
参考文献：
工业工程信息范文3
时光如梭，转瞬自己的大学生活的第一年即将结束。一年的时间，自己学到了很多，也得到了很多，作为学习通信工程专业的学生，作为以后即将成为一名通信人的学生来说，了解通信基础知识，掌握通信专业的学习方法，明白通信行业最前沿的科技知识，是关系到自己前途，关系到自己人生价值能否实现的人生大事。
大一一年，通过短短八周《通信概论》的学习，平时自己通过杂志，报刊，网络的了解，和两周老师，专业人员的讲座，以及在中国联通（大庆分公司），大庆石油学院电话站的参观实习。现对自己掌握的通信基础知识进行整理，总结，以便在今后的生活，学习，工作中更好的系统利用这些资源。
教师讲座
一，光通信
1876年美国贝儿发明电话后，光电话的研究成了许多科学家研究的新课题，影响光电话诞生的因素有： a气象条件 有稳定传输光的介质 c找到理想的光源。
光瓠子通信：使光脉冲变宽，变窄的两种效应相互抵消，就成了一个保持不变的光瓠子。
我国光纤的发展：1977年 第一根波长（0.85微米）阶跃型适应光纤问世，长度为17米，衰减为300db/km.1978年减少到5db/km.80-81年研制出激光器和pin探测器。84年在武汉，天津建立多模光纤通信。1986年动态单纵模激光器诞生。
二，神经网络
实时实现最优滤波的2点：a滤波器权系数的实时计算 最优非线性滤波器的实时实现。
数字信号处理系统：
x（t）-- 抽样---量化----数字信号处理器-----y（t） 神经网络的最优滤波系统：a: 网络系统b:rbf网络系统
2者网络结构一样r（x）=exp（-1x-c1/c*c）
三，移动通信
特点：1复杂的信道特性：a路径损耗
b多路传播
2多而强的干扰：a同道干扰（同频率）
b邻道干扰（邻信道）
蜂窝式小区制中相邻信道不可使用同一频率
3多铺勒效应 4组网方式灵活：大区制，小区制
5频率资源有限 6对设备要求高
移动网络结构：基站 ,移动台，移动业务交换中心
工业工程信息范文4
《软件工程》课程是该专业的专业核心课程。软件工程是指导计算机软件开发和维护的一门工程学科[2]。学生学习这门课程是要求他们掌握软件工程的概念、原理、技术和方法，从而经济、高效地开发出高质量的软件并有效地维护它。该类课程理论较多，同时其综合性、实践性要求较高。如何教授好这门课程是一个值得思考的问题。
1 《软件工程》课程教学中存在的问题
软件工程课程内容主要是许多概念和原理，教材上涉及的方法与技术并没有多难理解，但教学过程中仍发现有如下问题：
1.1 学生对软件工程类课程感觉概念、原理太多，难以记忆
软件工程课程主要讲解软件开发中的原理、方法、技术，很少涉及软件算法和程序设计。学生在学习时有个误区，觉得这门课既然是介绍各种概念和原理的，死记硬背就好了。而大量的概念和原理光靠死记硬背反而容易混淆，学习效果并不好。
1.2 教学模式单一，缺少有专业特色的固定的教学案例
目前软件工程课程仍以教师课堂授课为主，学生听课为辅，教学内容侧重于理论。实验学时较少，学生的实践多在课后完成，较难落到实处。课堂使用案例也多为教材上给出的小案例，实用性不强，缺少专业特色，学生很难接触真正的医学信息系统开发项目的实例。
1.3 学生缺少对相关课程间关系的理解
目前的教学模式是各门课独立讲授，对于软件工程课程而言其综合性很强，其理论与应用与许多课程相关，但学生在学习时是单独学习的，在头脑中没有形成完整的课程体系，不能把已学过的知识融会贯通的使用。
1.4 学生实践能力较差，难以满足专业需要
软件工程课程实践性要求高，而学生在学习的过程中，仅仅抽象的学习软件开发的过程，很少有机会参与软件开发的整个过程，从而实践能力较差。
2 解决办法
2.1 注重教学方法和教师的课堂感染力，结合学生实际教学
当课程内容不够吸引学生时，授课的效果就更依赖于教学方法和教师的个人魅力。教师要教授好一门课程，仅仅对课程内容的深入理解是不够的，有时要向一位演员一样的表演。声音抑扬顿挫的变化可以使本想打瞌睡的学生清醒。在教学中适度的加入一些包袱，博得满堂一笑，同样可以使涣散的注意力重新集中。学习软件工程课程的目的是为了让学生了解和掌握开发一个高质量软件的过程、方法及使用的工具。那么对于高质量软件要给学生一个定义，如果仅从理论上来解释将枯燥无趣。笔者在上课时以学生所熟悉的MS office、QQ等软件作例子，让学生从用户的角度讨论高质量软件的特性，将软件工程设计和实现阶段的一些基本原理、概念和启发规则引入进去，引起学生的共鸣，加深学生对这些原理、概念、启发规则的理解，在不用死记硬背的情况下轻松记住教学内容。
2.2 结合其他课程内容，使学生对所学内容融会贯通
软件工程课程的综合性和实践性都比较高。在教学中结合其他课程内容，并与其他课程教师交流共同教学，学生能将所学知识融会贯通，灵活应用，效果会非常好。例如在讲述软件工程需求分析阶段建立数据模式时引入数据库原理中的知识，解释数据对象、属性及数据对象间相互联系，以及它们对应到应用中的实现形式；在讲述设计与实现阶段内容时，可引入算法设计与分析课程中的知识对设计思想、代码的构造进行说明；讲述实现效率时，引入算法设计与分析中的时间复杂度和空间复杂度的概念来讨论效率问题，讨论存储效率时还可引入操作系统中存储调度的原理加深学生的印象。
在我校医学信息工程专业课程计划中，软件工程是在大三上学期开设，大三下学期还有《J2EE架构设计与开发》和《综合课程设计》两门课，结合这两门课，让学生分组以软件工程方法开发一个软件，并交付相应文档，从而再次巩固学生在软件工程课程中学习的知识并加以应用。
2.3 采用项目驱动模式，结合项目实例，使学生学以致用
采用项目驱动模式教学时应注意以下几个问题：
（1）尽量使用实际案例，虚拟的案例因为没有需求方，学生在需求分析和需求定义时很容易流于形式，体会不到获取需求有多么的困难，反而会觉得获得需求很容易，难在编程。在我校的教学中，软件工程前期有《医学信息系统》课程，为学生介绍医院的一些管理流程，并指导学生开发相应的软件；同时学院经常组织学生去医院实地参观；学院教师也经常与医院或企业有一些软件开发的项目。这些都为软件工程课程提供了很好的实际案例。
（2）指导学生分组，学生分组时最好不要任由学生自由分组。学生自由分组时，往往编程能力好的同学抱成一组，其他的同学以关系疏密来确定分组。导致一个项目组中只有个别学生起到作用。使整个教学过程流于形式。可以先让学生自由报名担当项目负责人，然后以公开竞聘的方式确定项目负责人，这个过程中，需要老师对学生有一定了解，对竞聘方式和过程加以引导，确定有组织能力和负责任的同学担任。然后再由个人向项目负责人申请职位（如软件设计人员、软件架构人员、程序员、软件测试人员等），一般一个项目组5-6人，由项目负责人决定小组人员，项目负责人负责项目的整体管理和协调工作。因为职位都是自己申请的，所以最后在项目实施时，各人职责明确，不会出现人浮于事的状况。
（3）定期检查工作进度。如果没有定期的工作进度检查，学生可能会直到课程快结束时才赶紧写各类文档交付了事，达不到教学目的，学生无法体会到软件工程在实际应用中的意义。所以要求各个项目组跟随课程的进度按时间段完成包括可行性分析报告、需求规格说明书、总体设计规格说明书、详细设计规格说明书、测试计划、源代码等各类文档。学时允许的话，安排几节课作为工作汇报会。适度的工作汇报会可加强小组间的交流，让学生从别人的工作中发现自己工作的优势和不足。每次汇报会的发言人由每小组成员轮流担任。笔者认为通过软件工程课程教学提高学生汇报工作的能力和与人交流的能力也是很重要的。教师对学生的文档和汇报予以总结和点评，在对学生的工作予以肯定的基础上提出对学生所给方案的改进意见或建议。毕竟软件开发的过程中没有唯一标答，学生的思路与老师的不同是很正常的现象，不要一味否定从而打击学生独立思考的能力。以开放的思想与学生讨论，更能促进学生更深入的思考。这样既能加深他们对软件工程理论的理解，同时也提高对这门课程的兴趣。
工业工程信息范文5
1.1将电子信息中的工程射频识别技术应用在工业领域当中
电子信息工程中的射频识别技术，不仅快捷性的特征，还具有较高的准确性，电子信息工程射频识别技术在工业领域中有着非常重要的作用，射频识别技术被普遍运用在工业领域中的航空包裹识别、汽车生产以及邮政业务等产业上，例如，电子信息工程射频识别技术在汽车生产过程中，主要用来跟踪零部件、管理企业内部资源、轮胎压力检测以及识别汽车标识等等。电子信息工程中的射频识别技术，属于一种电子信息化自动识别技术，电子信息工程射频识别技术不仅读取信息的速度快，而且还可以携带非常多的电子化信息，这些优点不仅为工业领域产业带来了非常好的经济效益，还为为工业领域产业带来了十分可观的社会效益。
1.2电子信息工程运用在工业领域中的造价管理
现今，普遍采用数据库信息技术来收集构建指标，造价的预算普遍采用套价软件编制工程来预算，采用分析系统软件来进行工程量、钢筋量的计算。目前，电子信息工程已经开始普遍用于工业领域中的造价管理中，使得标底编制、投标报价控制以及定额制定摆脱了以往的人工计算，电子信息工程设计在很大一程度上，提高了造价管理的工作效率以及准确性，使科学信息化管理得以实现。
1.3电子信息工程在公路工程领域中的应用
在公路工程当中，不仅要对大量的数据进行处理，还要不断的描述以及更新工程的进度状况、工程的耗费以及工程的质量，然而，将电子信息工程应用于公路工程领域中，不仅能够精确的处理工程数据，还能够及时的工程的耗费、工程的质量以及更新工程的进度状况。电子信息工程设计为公路工程节省了大量的的人力以及物力，伴随着电子信息技术的飞速发展，我国的公路工程领域即将实现电子信息化管理文件、质量以及通讯网络。
2推动电子信息工程在工业领域进一步发展的策略
2.1加大国家对电子信息工程领域产业的政策支持
目前，科技市场的竞争十分的激烈，电子信息工程领域产业要想得到长远的发展，就必须得打国家的政策支持，不仅要在政策上给予电子信息工程产业支持，还要加大对电子信息工程的投资，譬如，国家政府部门应当为电子信息工程的创建一个专属的基金会，通过政府机构的力量来开拓电子信息工程的融资渠道，另外，政府部门还要创造出一个良好的资源环境，以此来推动集成电路产业和集成软件产业的发展，譬如，国家提出的“三网融合”，就对电子信息产业的发展有着非常显著的影响[1]。
2.2注重电子信息工程新型人才的培养
电子信息工程持续发展的基本条件是培养创新型人才，因此，必须要注重电子信息工程新型人才的培养。对电子信息工程产业企业而言，不仅要为电子信息工程人才营造出一个公正、公平、公开的工作环境，还要为电子信息工程人才构建一个能够激励人才进步的评价机制，多鼓励电子信息工程人才进行技术创新，除此之外，还需要鼓励企业内部人才与企业外部人才进行交流、合作以及学习，国家政府机构应该支持企业去培养电子信息工程方面的技术、管理复合型人才[2]。
工业工程信息范文6
关键词：光纤通信光缆架设建设方案
2000年开始，隆尧县供电局分三期沿电力线路架设ADSS光缆(无金属自承式光缆)，根据电网结构建立起两个SDH双环自愈光纤环网。目前光纤通信承担着全局行政电话、调度电话、调度自动化、计算机联网、图象监视、远程抄表等信息传输任务，有效地解决了困扰多年的通信质量和容量问题，为县级供电企业的现代化建设和创一流工作奠定了可靠基础。
1光纤通信现状
第一期工程称西环网(如图1所示)，2000年底竣工，投资147.62万元，架设光缆60km，包含14个站点(含主站)，实现双环自愈。第二期工程称东环网(如图1所示)，2001年竣工，投资155万元，架设光缆50.73km，包含8个站点(含主站)。以上两期工程均采用ADSS光缆，沿35kV及以上电力线路架设，除隆尧站至柳行站为东、西两环和邢台市局共用通道采用18芯光缆外，其它均采用8芯光缆，两环中心站均设在县局，在县局实现数据交换。目前全县17座局属变电所、12个供电所及东局、西局、北局均实现光纤通信。
2农网改造时建光纤通信
农网改造时建光纤通信也称第三期工程。投资80万元，架设ADSS光缆38km。分别为：①华龙站-莲子站-白寨站工程，沿35kV线路架设，为新建莲子站提供光纤通道，同时使东环网实现双环自愈。②冯村站通信工程。由于冯村站与隆尧35kV主网不相连，因此沿10kV线路架设光缆，该工程为冯村站、尹村供电所提供通道，信息量大，因此设计接入西环网(如图1所示，利用光纤将冯村站点串入主网)。③南位所通信工程。沿10kV线路架设光缆，该工程为南位供电所提供通道，信息量小，因此设计"T"接接入西环网。
3光缆架设计算
(1)配盘。根据电力线长度以4km左右分段，光缆耐张尽可能设在线路转角处，以减少耐张金具的使用数量。配盘长度L计算如下：
L=1.03L线＋L熔接1＋L熔接2
式中L线-该光缆耐张段电力线路长度，1.03为光缆弧垂系数
L熔接1、L熔接2-光缆线路(或进站)熔接预留长度，35kV杆塔取15m，110kV杆塔取20m，进站熔接预留
长度为终端杆塔至通信机房的长度
(2)耐张金具。耐张金具数量N耐张计算如下：
N耐张=2×(N配盘＋N转角)
式中N配盘-该电力线路光缆配盘数
N转角-全程每个光缆耐张段间大于15°转角的个数，但不含既是光缆耐张又是线路转角的点
(3)悬挂金具。悬挂金具数量N悬挂计算如下：
N悬挂=N总数－N耐张/2－1
式中N总数-该电力线路杆塔总数
4建设方案
在进行系统工程设计时，应首先编制近期及远期通信发展规划，根据整个通信网的特点和组成方式、设备类型及数量，提出较为合理的系统工程设计，最主要的是整个系统传输性能要满足要求。
(1)光路。本通信网为光纤双环自愈环网，设备采用GK－G04、GK－G04ASDH光端机。光端机配置：县局中心站采用双TM配置64×2MGK－G04光端机，站均采用8×2M双光口GK－G04A光端机。复接后的光纤线路速率为标准的STM－1信号155.520Mb/s，每个环网最大传输容量为64个2.048Mb/s异源数字信号(合1920话路)。现已开通21个2Mb/s端口。环网拓扑如图2所示。
图2光纤双环自愈环网拓朴图
方案的特点：①灵活的复接结构，支持多种支路接口。不同比特率的信号都是一次复接成155M的信号，支路接口为电接口，也可以是光分支。例如，水饭所、东良所、牛桥所及待建的南位所通信工程均采用"T"接方式，既能满足环网要求又不占用物理光缆纤芯，如图2所示。②采用光纤双环自愈的组网方式，可对各ADM节点开放业务，当环内的任一节点发生故障，可保证全部业务通信不中断。③兼容性：所有节点设备的光接口板、电接口板、支路板、公务板、电源板相同，各种节点设备的单元背板也相同。④先进的维护手段。可进行两位站号的公务电话联络，具有完备的网络管理功能，可监测到各节点的所有告警，对支路的上下及方向进行配置，统计、打印系统的误码信息。
(2)PCM终端设备。终端设备采用V2020型智能PCM基群设备，县局中心站和站采用一对一方式，配置双E1端口。具有多种用户接口，包括二线、四线音频接口、E/M接口和数据接口(V.24、V.35、G703)及10－BaseT以太网接口，可实现与各种交换机、话机及数据终端设备的连接，完成话音、数据及视频图象等信息传输任务。
(3)网管：网管安装在县局通信机房。该系统是一个Windows应用程序，可实现对全部设备的网络维护和管理，亦可实时监测网络和设备的运行情况。
(4)所有站点均配置标准机架、配备UPS提供不间断220V交流电源，经转换输出直流供电，以保证通信设备的可靠运行。
5系统规划和设想
(1)县城配电自动化系统2001年底投入运行，各开关的FTU部分和公用配变的TTU均采用光纤实现与县局主站的通信，光纤均采用8芯普通光缆沿10kV主干线架设。
(2)新建变电所。根据站点的重要性的地理位置，确定采用环入或"T"接方式接入系统。
(3)与省电力公司光纤通信网链接。省电力公司投资的王段220kV站--隆尧220kV站光纤通信设计在近几年内竣工投运，届时隆尧供电局即可很方便的与省电力公司联网，实现数据共享。
