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婚礼策划方法范文1
一、“婚礼策划与组织”课程教学改革势在必行
2011年12月，商务部颁布了《关于“十二五”期间促进会展业发展的指导意见》，强调要大力发展会展业。2015年4月，国务院颁布《关于进一步促进展览业改革发展的若干意见》，强调了展览业在经济社会发展中的作用，要从改革管理体制、推动创新发展、优化市场环境和强化政策引导方面进行强化。婚庆业作为会展业的发展和分支，已经进入快速发展阶段。同时，伴随着80、90年代人群进入适婚年龄，婚庆作为新兴行业，进入空前迅速的发展阶段。婚庆行业的发展带动了房地长、汽车、家电、珠宝等40多个关联产业的发展，已经成为拉动内需的重要行业。
但与婚庆行业的发展相比，理论教学方面严重滞后。首先，目前仅为数不多的高校开设了婚礼课程或相关课程，而且多集中在高职高专院校，本科院校开设婚礼课程的主要是上海师范大学、三亚学院等学校。其次，“婚礼策划与组织”的相关教材目前主要有三本，内容存在较大差异，尚未形成系统完整的内容体系。内容方面需要按照婚礼相关知识进行调整，使其更符合婚礼活动的实际操作。再次，“婚礼策划与组织”课程未安排实践课程，目前教学方法主要采取传统课堂教学方法，而教学内容涵盖范围广、实践性强，学生在传统课堂上收获较少，且与实践相脱离。最后，目前学生考评标准采取传统“三七”模式，平时成绩所占比重较少，过多强调期末考试在考评标准中的比重。因此，“婚礼策划与组织”教学改革已经迫在眉睫。
二、教材和教学内容的改革
“婚礼策划与组织”的教学目标主要是让学生了解婚礼行业的最新动态，全面理解婚礼策划与组织的相关知识，掌握婚礼策划与组织的基本技能，并学会处理现场突发状况。在此基础上提升学生的策划水平，培养学生的创新能力和管理能力。围绕该目标进行教材和教学内容改革，主要有以下几点：
（一）学大纲，建立合理的教材体系。
目前市面上与本课程相关的教材较少，主要有刘秉季主编的“婚礼策划实务”、刘艳德主编的“婚庆策划与管理”和郑建瑜主编的“婚礼策划与组织”。教材内容较杂，侧重点不同，其中“婚礼策划实务”针对高职高专院校，“婚庆策划与管理”和“婚礼策划与组织”针对本科院校。结合当前教材，吸取以往教学过程中的经验，听取相关专家和行业人士的意见，制定本课程的教学大纲，并编写适应婚礼活动的“婚礼策划与组织”教材。教材建设过程中要打破传统单一、逻辑混乱的模式，实施层次分明、逻辑清晰的模式，形成针对高职高专、本科等不同层次的教学体系。
（二）更新教学内容，符合婚礼实践活动。
本门课程主要培养学生的创新能力和管理能力。更新教材时，要时刻牢记课程目标，将创新意识和管理意识贯穿教材始终。学生首先要具备创新意识和管理意识，才能激发其学习主动性和积极性，在今后学习和工作中不断发挥潜力，获取相关知识。同时，教材要从婚礼活动的策划方和组织方角度出发，合理规划章节，符合婚礼实践活动的基本流程，形成包含导入、正文和延伸三大模块。正文部分包含婚礼策划、婚礼筹备、婚礼现场管理、婚宴设计与管理和蜜月等内容，整体符合婚礼实践活动的基本流程。
（三）调整教学计划，丰富教学内容。
调整教学计划，针对婚礼策划、婚礼筹备和婚礼现场管理内容增加学时，由之前的2课时调整为6课时，并将之前有关内容进行归纳，归入相关教学内容中。增加婚宴设计与管理内容，并针对不同类型婚礼设计不同婚宴场景、餐桌和菜单，课时增加为4课时，使学生系统了解婚礼活动。由于本课程属于较新的课程，课程实践性强。因此建议增加实践课时，如组织学生参观相关婚礼活动、参观花店、举办校园婚礼秀等，通过实践课程，丰富教学内容，提高学生兴趣。
三、教学方法的改革
（一）充分利用网络资源，引入MOOC教学。
多媒体技术的发展促进了教学方法改革，目前多数教师选择多媒体课件进行教学，集图、文、声于一体，能够使学生更直观地感受教学内容。随着MOOC的出现和发展，国内高校纷纷进行改革，逐渐形成比较具有影响力的MOOC平台，如中国大学MOOC、学堂在线等。本课程要借助丰富的网络资源，如相关美学课程、中国传统文化课程、项目管理等课程，引入MOOC教学，将婚礼策划与组织相关内容纳入课程体系。学生通过网络资源获取相关信息，学习相关知识。
（二）加强实践教学，提高学生实操能力。
由于本课程实践性强，因此要注重培养学生的实践能力。在教学方法上对学生加以引导，引导学生积极参与课程实践部分。通过特定案例和事件，引导学生进行主题婚礼策划，并针对策划书进行评比和点评，让学生更直观地学习婚礼策划内容。婚礼组织方面通过实践活动，组织学生参观主题婚礼或集体婚礼，现场感受婚礼活动的组织。如果可以，组织学生参与婚礼的策划与组织，将理论知识与实践相融合，提高学生的实操能力。
（三）开辟第二课堂，延伸课堂教学。
学生第二课堂主要指的是校团委或学院组织的学生活动，能够丰富学生的课余生活。第二课堂的开展能够激发学生的兴趣，增强其参与性。需要教师与学院进行沟通交流，共同策划和组织学生活动，延伸课堂教学。如在学院开展婚礼策划大赛，并聘请行业人士作为评审专家，不同于课堂教学，以大赛形式进行，吸引全校师生关注，激发学生参与兴趣。或者开展婚礼秀，在校园开展婚礼秀，学生通过婚礼组织与管理了解婚礼的基本流程，掌握婚礼现场管理技巧，为今后学习和工作奠定基础。
四、学生考评标准的改革
（一）MOOC在线学习和第二课堂纳入考评体系。
鉴于“婚礼策划与组织”课程内容和教学方法改革，学生考评标准要进行相应改革。由于学生课前和课后学习时间较多，因此需要将其纳入考评体系，才能更加科学合理地评价学生，尤其MOOC在线学习和第二课堂。学生在MOOC学习和第二课堂花费大量时间和精力，并且通过MOOC学习和第二课堂，学生能获得大量信息，学到相关知识，将课堂所学知识运用到婚礼实践中。因此，需要将MOOC在线学习和第二课堂纳入学生考评体系中。
（二）合理调整平时成绩和期末考试比例。
“婚礼策划与组织”作为考查课，目前成绩由平时成绩和期末成绩组成，其中平时成绩占30%，期末成绩占70%。随着课程内容和教学方法改革，需要合理调整平时成绩和期末成绩的比例，使其更客观地反映学生的真实情况和真实水平。通过教学内容和教学方法改革，整体教学更注重学生的实践教学部分，注重培养学生的创新能力和管理能力，因此建议将MOOC学习、婚礼策划、第二课堂等环节采用评分、计分标准，纳入平时成绩，并将平时成绩比例调高，占比在50%左右。
（三）改革期末考试方式。
期末考试方式要根据教学目标和教学内容进行相应改革。根据课程性质对期末考试进行不同的改革，鼓励期末考试形式多样化。本门课程主要培养的是学生的创新能力和管理能力，以此在期末考试方式中得以体现，围绕教学目标进行期末考试改革。如果设置为选修课，可以通过提交论文或者策划书的形式进行考试。如果是必修课，要减少死记硬背的内容，增加学生应用能力考核，不断适应“婚礼策划与组织”的教学目标。
总之，婚庆行业的快速发展促进了“婚礼策划与组织”教学改革，教学改革涉及教材、教学内容、教学方法、学生考评标准等方面。在今后教学过程中要不断完善课程体系，更新和丰富教学内容，改变教学方法，合理规划学生考评标准，提高教学水平，培养学生创新能力和管理能力，适应时代要求，培养出符合时代要求的会展经济与管理专业学生。
参考文献：
[1]孙书平，呼庆媛.文献检索课课程体系与教学改革初探[J].图书馆学研究，2005，28（9）：82-83，77.
[2]刘宇翔.会展经济与管理专业教学的改革与穿心研究[J].高等教育研究，2010（11）：63-64.
婚礼策划方法范文2
不然哪有头一天刚认识，就向人家求婚的道理 于是孟丽安慰他说：“你没事儿吧，坚强点儿，这家公司不录用，可以再去找更好的公司。再说咱们今天才认识，连你叫什么名字我都还不知道呢!”吴凯忙自我介绍说：“我叫吴凯，已经来这家公司应聘三次了，今天见你应聘时策划的方案特别出色，所以想和你结婚。”见孟丽一脸的惊诧和迷茫，吴凯趁机说：“前面有家咖啡厅，要不咱们去那儿说吧 ”孟丽不知道吴凯葫芦里卖的什么药，但她看吴凯并不像个坏人，于是跟他去了咖啡厅。
吴凯见孟丽点头应诺，不禁长长松了一口气。莫名其妙地向一个陌生的女孩求婚，他还真怕孟丽叫来警察把他给逮起来。但只要孟丽愿意听他的解释，他相信孟丽就一定会答应他的求婚。
果然，从咖啡厅里出来，孟丽一脸灿烂，分别时，她伸出手对吴凯说：“就这样说定了，咱门的婚期就定在半个月后的五一假期!”吴凯握了握孟丽的手，一副胸有成竹的样子说：“好，我这就回去准备。”
回到家，吴凯马上与喜洋洋婚庆公司联系，说自己想办一个下雪天的婚礼，要求浪漫感人。喜洋洋婚庆公司和其他的婚庆公司不一样，他们率先推出个性化的婚庆业务，婚礼可以温馨浪漫，可以忆苦思甜，可以离奇惊险，总之每一个婚礼的样式都独一无二，每一个策划都出人意料，让新人们终身难忘，所以这家公司被将要结婚的年轻人大力追捧，从一个名不见经传的小公司，迅速成为全市最大的婚庆公司。
今年五一，喜洋洋婚庆公司的业务量更是蒸蒸日上，只五一长假七天时间，就有一百多对年轻人预定个性化婚礼业务，而喜洋洋婚庆公司对个性化婚礼业务是来者不拒，给每一对新人都策划了精彩而独特的个性婚礼。
两天后，喜洋洋婚礼公司给吴凯制定了一个详细的婚礼方案，婚礼的核心是一个发生在冬天的爱情故事，故事很简单：在一个白雪飘飘的下午，事业失败的男主人公碰到了美丽的女主人公，两人一见钟情，在女主人公的鼓励下，男主人公重整旗鼓，经过一翻努力，终于使事业起死回生，东山再起，故事最后，两人手挽手一起步入婚礼的殿堂。一流的灯光、道具、服装，再加上由保丽龙粒制成的假雪，这绝对是一个完美的下雪天的浪漫婚礼。看完方案，吴凯嘴角不由露出欣慰的笑容，好，就是它了。
这个方案，喜洋洋婚庆公司的报价是五万，定在五月六号。吴凯立刻打电话给喜洋洋婚礼公司确定方案，然后问能不能把婚期定在五月一号，自己可以多付一万块钱。经过商谈，最后婚礼定在五月一号，价格定在七万，但如果因为婚庆公司的策划原因导致婚礼失败，要赔偿新人全部损失。第二天，吴凯委托一个朋友去喜洋洋婚庆公司交了定金，签了合同，自己去张罗婚宴。
吴凯把婚宴定在了全市最豪华的桃园大酒店，交了一大笔定金之后，酒店经理同意将婚宴和婚礼在酒店的草坪上举行。事情办妥，吴凯叫来自己的几个好友，向他们宣布自己要结婚的消息，并郑重其事地向他们强调了一件事情：不管是朋友还是同事，只要关系铁，那天只要有空，一定要把他们全部带来。朋友们一问婚礼地址，都吓一跳：“几天不见，你小子发财了啊 ”见朋友们奇怪，吴凯向他们解释了自己结婚的原因，朋友们一听，立刻拍着胸脯说：“你放心，这忙兄弟们帮定了。”
五一这天，桃园大酒店的草坪上喜气洋洋，一张硕大的广告画遮住了阳光，鲜红的彩虹门上面挂满五颜六色的氢气球，旁边十几桌丰盛的婚宴早已让桌上的客人们馋涎欲滴。婚礼开始了，两台制造假雪的机器开动，洁白的雪花忽然从天空中落了下来，吴凯一副失落的样子从草坪旁边的道具间走出来，雪越下越大，不一会儿草坪上便一片雪白，一个美丽的爱情故事也在这个白雪飘飘的下午开始了。
婚礼还没进行多久，宴席旁边的几个人忽然叫了起来：“坏了，这些雪飘到桌子上啦!假雪是保丽龙粒制成的，听说有毒啊 ”这一声叫不要紧，整个婚礼场一下子乱了起来。原来保丽龙粒制的雪花特别轻，风稍微一吹，就四处乱飘，旁边的餐桌上面早已是白茫茫一片。那些来参加婚礼的亲朋好友听说保丽龙有毒，哪里还敢留在这儿吃饭，没多久，竟走得只剩下几个了。喜洋洋婚庆公司的几个工作人员都是招来的临时工，有的是刚毕业的学生，有的是农民工，他们哪处理过这样的事情，见此情景，一个个都不知所措。
喜洋洋婚庆公司的经理很快就赶过来了，他见因为假雪飘到婚宴上而导致婚礼无法进行，一副无奈的样子说：“对不起，你没有告诉我们旁边摆有婚宴，所以这个责任不在我们。”吴凯气愤地说：“合同里也没有写旁边不能有婚宴啊，所以请你们尽快赔偿我的损失，一共十五万。”那位经理忽然冷笑道：“我认识你，你曾经三次来我们公司应聘，没有被录取，现在你想报复，举行假婚礼来敲诈我们，你就不怕我报警吗 ”
吴凯见那经理认出自己，也冷笑着说：“我只是让你很合理地赔偿我的损失，我还得谢谢你们的配合啊，真想不到你们一下子就选用了我的策划来做这个婚礼!如果你们想报警告我敲诈的话，那就请便吧，看到底是谁的阴谋更大!”那经理一听，立刻面色发白，汗如雨下。
原来，前一段时间喜洋洋婚庆公司打出了招聘策划人员的广告，因为工资开得高，一时间引得众多的策划高手前来应聘。招聘的各项要求都不是很高，只要是高中毕业，均可参加应聘。出的题目也很简单，就是在两天时间内策划出一个个性化婚礼的方案，只要方案被公司认同，就可以被录取。在第一次应聘被拒绝后，吴凯就怀疑他们在利用招聘骗取应聘者的策划方案，因为在众多应聘者当中，竟然没有一个被录取。他自己的方案是经过几个业内朋友帮忙商讨而制定的，最后竟然也被否定。他虽然这样怀疑，但并没有充足的证据，因为他根本不知道应聘者的方案是否被喜洋洋婚庆公司使用过。在第二次应聘时，他私下里问了几个被拒绝后的应聘者的方案，然后对喜洋洋婚庆公司进行跟踪，没想到他的怀疑竟然是真的，喜洋洋婚庆公司因为个性婚礼业务量大，需要的优秀策划案也随之加大，为了省下一大笔制定策划案的资金，他们就想出了这个利用招聘来征集策划案的方法。非但如此，有时他们还把一个策划案分别给两对新人用，根本不是他们所谓“独一无二的婚礼”。
婚礼策划方法范文3
1：订大喜日子
2：提前二个月预定酒店
3：提前一个月去婚庆公司预定司仪 摄像(照相) 花车(婚车) 新娘手捧花 和婚礼策划师商定婚礼策划和婚礼场景布置 试穿新娘装
4：提前20天新娘去影楼订婚纱 盘头，新郎购买西服 领带 皮鞋。
5：提前10天购买婚庆用品(请柬 礼单 瓜子 喜糖 鞭炮 红烛 香 火柴 红提兜 盖头 红纸 喜子 胸花 等)婚礼用品(喜烟 喜酒 )
6：提前7天检查购买所有婚礼 婚宴用品，电话提醒嘉宾及工作人员
7：提前3天收拾婚礼 婚宴用品 顺序排列。
8：提前2天全身肌肤保养，轻轻松松沐浴。
9：提前1天提醒司仪 摄像师 化妆师准实到达，充足睡眠迎接大喜日子。
a： 仪式中的灵魂-----婚礼主持人
在婚礼中最重要的一项是婚礼仪式。而一个成功的令人难忘的婚礼仪式会为新人带来一生的美好回忆，它的灵魂就是一个好的主持人。每一个主持人都有他自已不同的风格，有的幽默，有的庄重，有的深情，有的严肃……
你需要什么样的主持人呢?
当你意识到婚礼主持人的重要性时，就会去寻找一个合适的主持人了。如果你到婚庆公司来，通常会向你推荐很多位主持人，那么你怎么选择，
如何选择到你满意的呢?下面列出几点选择因素供你参考：
1. 首先确定你想找的主持风格。提醒你除了顾及到你和你爱人的感受，千万别忘了问问父母的意见哟。
2. 根据你确定的主持风格再确定主持人的年龄。例：如果你想选择幽默风格的主持人，最好主持人的年龄年轻一点，可以在30岁上下;如果你想选择庄重风格的主持人，年龄可以偏大一些;以此类推。
3. 另外你还要确定主持人的性别、身高等因素。
4. 如果以上因素你还不能确定，告诉你一个又简单又有效的方法，到婚庆公司查看主持人的简历和视频资料。
5. 你还可以向朋友咨询，看看他们的婚礼曾经用过什么样的主持人，效果如何。
b：1见证永恒-----选择摄像师
摄像是婚礼中极其重要的一部分。
许多新娘都非常遗憾她们忽略了摄像师
这一环节，没有找一个专业婚礼摄像师，
没有专业的记录下婚礼当天所有的精彩画面。建议去找一位合格的婚礼摄像师，这样在未来的日子里，婚礼录像会给你们带来更多甜蜜的回忆。
为了你的婚礼不留下任何遗憾，请在选择专业的婚礼摄像师时，注意以下几点，特别是到婚庆公司选择摄像师时：
1. 要查看摄像师的简历，询问他们的从业经验，最好看看他们拍摄的录像资料。
2. 询问他们的设备情况，包括：摄像机的品牌、数量、使用的录像带以及相关设备。问明如果万一这些设 备临时出现问题，他们有什么备用设备和补救手段。
3. 要问清楚摄像的后期制作情况：是否精编、是否剪辑、是否配乐。
4. 与摄像师探讨采用哪种风格，在婚礼当天会重点拍摄新郎、新娘，还是把整个婚礼的原貌忠实记录下来?
5 . 在签合同时要注意：摄像的时间长度;
你需要多少备份;
除当天摄像和后期制作，还有没有其它费用;
如果超时，怎么计算;
如何付款;
婚礼后多长时间可看到最终版本;
c：芬芳婚礼-----选择鲜花
你想拥有一个浪漫的婚礼吗?鲜花是无处不在的。无论是新娘的手里，还是餐桌上的花饰;无论是背景的鲜花门，还是婚车上的车彩花。由于鲜花的存在，才使得婚礼浪漫而温馨。所有这些都需要有专业的花艺师为你的婚礼出谋划策。不要犹豫，选择一个你满意的花艺师吧，为你为你的爱人也为所有来宾营造一个鲜花的世界，让所有的人记住你的芬芳的婚礼吧!
专业的花艺师会在婚礼的哪些地方设计鲜花花艺，以方便你的选择：
1. 婚车车队的车彩花;
2. 新娘的手捧花、手腕花;
3. 贵宾胸花;
4. 两只交杯酒的杯花;
5. 婚礼司仪用的话筒上的话筒花;
6. 场地布置用的鲜花花艺门、鲜花路引;
7. 舞台背景的鲜花造型，例：鲜花双心造型;
8. 餐桌上的鲜花花饰;
9. 铺满鲜花花瓣的红地毯;
婚礼策划方法范文4
婚礼过后，小两口不禁感叹，趁暑假回来办婚礼太不容易啦！
不同于在中国生活的年轻人，留学生想回国在亲朋好友的见证下办场婚礼需面对时间紧张、婚俗差异、理念差异和文化融合等多道坎。
筹备婚礼需要多久？
点题：普通年轻人每年有十二月时间筹备婚礼，而对于一些留学生来说他们可能只有一个暑假。
“一般国内的新人筹备婚礼大约耗时一年时间，我们只有暑假3个月”，据韩鹏和陈洁介绍，他们在筹备婚礼过程中最大的困难就是缺少时间。两人都是留学生，只能趁暑假3个月回中国筹备婚礼。“其实我们2011年2月就在美国登记了，当时没想到办婚礼这么复杂，只想5月放暑假了回来准备也来得及”，陈洁回忆说。事实上，3个月的时间准备一场婚礼没那么简单。
2011年3月，韩鹏的父母勉强在北京订到了当年6月前后的酒店，但陈洁的父母在大庆怎么都订不上像样的酒店。咨询过订做婚纱、拍结婚照的预订和等待时长之后，陈洁发现自己想做个漂亮的6月新娘“几乎不肯能”，几经商议，她只好推迟一年举行婚礼。
有着多年婚庆策划经验的李明义介绍说，每年5-8月不仅是国内青年办婚礼的高峰期，留学生回国办婚礼的也多。“我接过的几对留学生新人都存在时间紧的问题，即便是提前半年、一年预约、策划，也觉得紧迫。由于他们长期在外留学，筹备期不能随时来公司与客户代表沟通，很多问题都在新人回国后、婚礼前集中爆发，而这段时间有时甚至短到三、五天，导致双方都有点抓狂！”
与韩鹏、陈洁不同。同是留学生的李焕和孙雯雯非常明智地提前一年预定了酒店、婚庆公司、乐队、婚纱摄影。
虽然早早准备，但孙雯雯的婚礼并不是一帆风顺。“我原以为一个月的时间足够时间修照片、做相册，结果5月12日拍摄当天被告知：5月拍照的人太多，不能保证6月10日前能完工。”
无奈，孙雯雯只好降低标准，同意婚纱摄影公司大略修下片就做相册。“以后有机会再补吧，没办法”，她有些无奈地说。
朴云峰和张杰都在美国读博士，不仅要上课、写论文，还要帮老板完成研究项目，即使放暑假也要跟老板请假才能回中国。“我俩的老板都非常忙，听说我们要回国办婚礼才给我们一个月的假期。云峰学的专业有些敏感，每次签证都会被Check（审查），所以这一个月，我们俩要马不停蹄的跑才行”，正在试婚纱的张杰告诉记者。
中西婚俗差别在哪？
点题：同样是办婚礼，在中国办要比在美国累得多
25岁的赵尊恺是一名自由摄影师，因为摄影技术超群，经常为身边的朋友担任婚礼摄影师，几年间，他曾经多次为中国、美国以及中美结合的新人拍摄婚礼照片。
“婚礼是仪式的一种，但我觉得在美国，人们只是把婚礼当成一个创造和分享快乐的机会。在中国，人们倾向把它当必须要逐项完成的仪式”。他解释说，在美国，一对年轻人想结婚，有时候简单的叫上几个朋友，大家自己忙一个下午搭个台子就能结婚，但是在中国，这是不可能的。
西方婚俗不少，比如婚礼时新娘身上须有旧（Something Old）、新（Something New）、借（Something Borrowed）、蓝（Something Blue）四样东西，手里要拿一方手帕等等。相比之下，中国的婚俗更为复杂。
留学生李晨曦曾在美国参加过多次同学、朋友的婚礼。她认为中美婚礼最大的差异在于对婚礼意义的认识有很大不同。“我觉得美国人更把婚礼礼仪更像一个会，告诉大家‘我们结婚了’，主角绝对是结婚的一对新人。而中国的婚礼更像文化仪式，更多的是把该走的流程走完，一定程度上不是为一对新人办的，而是‘办给相关的其他人看的’。”
“我们在美国办过一场小型的婚礼，开了瓶香槟就算礼成了”，张杰说，“中国的婚礼首先要把各方的礼数做到，把每一个人哄开心了，才算功德圆满。三场婚礼下来，我觉得自己有点像个小木偶，把人按照他们的意愿摆来摆去”，正在梳化的她淡淡一笑，“不过谢天谢地，今天是最后一场了，所有的人都开心，我们也就开心了。”
跨国婚礼能否包容？
点题：君子和而不同，用包容换圆满
渴望拥有一场梦幻婚礼的李晨曦回中国前半年就在美国购买了价值2000美元的Vera Wang品牌的婚纱。
“我婆婆把那双那红鞋拿出来的时候，我脸都绿了！心想谁能穿着VeraWang配红鞋啊！”因为李晨曦一直在美国上学，婚礼前期的准备工作都是在她婆婆的主持下完成的。婆婆是一个非常传统的人，认为婚礼就要讨个喜气，所以一早给李晨曦和李震买了大红的内衣裤、大红的袜子，还为李晨曦买了一双大红的缎面婚鞋。
为了这双红鞋，李晨曦跟婆婆抗议过好几回，因为无法说服婆婆还跟李震吵了一架。她觉得一双红色的缎面婚鞋无疑会毁掉自己的梦幻气质。好在她的公公是个明事理的人，了解情况之后劝服了妻子同意李晨曦婚礼当天改穿一双金色的婚鞋。“婆婆说金色好，贵气！我也觉得金色没那么扎眼”，李晨曦怀抱着金色的婚鞋开心地说。
西方婚礼一般女方完全负责，包括请客都是女方出钱，孙雯雯说，中国办婚礼，有的人家分开办几场，有的只办一场，花费和红包的分配方法都是双方协商。“在美国，女方出钱办婚礼，男方家基本不会提什么特别要求。在中国，双方都出钱了，双方都有发言权。那么沟通、让步和妥协就很重要了。不然喜事很容易变成坏事。”
孙雯雯家人当初和李焕家人商量酒席排位的问题曾炒红过脸。由于婚礼场地中间有一个长天台，就把两边的宾客分成了两半。两家人关于最亲近的亲属应该坐在同一桌还是分开坐在两边的问题上不能达成一致，搞得亲家饭不欢而散。
赵遵恺认为，从一定程度上，双方有文化差异其实是好事，“如果你跟一个美国人结婚，中国的婚礼肯定是你说怎么安排就怎么安排，因为美国人不懂中国礼俗，所以什么都说好。而两个来自不同地区的中国人结婚，有时候恰恰因为婚俗不同，而闹不合。其实各让一步，就都解决了。”
赵遵恺曾经帮一对同学拍婚礼照片，男生Jim是美国人，女生陆嘉是中国人。“他们在中国和美国的婚礼我都参加了，感觉很不同，但因为双方都乐于接受不同的文化，两场婚礼都很顺利”，他说。
Jim为陆嘉在美国小城Madison附近的河边举办了一场露天婚礼。赵遵恺回忆，“婚礼特别简单，场地是几个同学一起布置的，用的材料就是沃尔玛里买的。没有严格意义上的酒席，就是简单的自助餐。因为气氛特别好，我们一直跳舞唱歌到第二天凌晨。陆嘉的父母从没参加过那种婚礼，开始有些拘束，后来也跟大家一起玩得很开心。”
陆嘉是独生子女，她的父母为了她的婚礼没少花心思。她妈妈甚至专门找“大师”看过她和Jim的生辰八字。“大师”说陆嘉和Jim八字很和，但婚礼当天10点前不能见属虎的人。“问来问去，就Jim的爸爸属虎的”，赵遵恺表情夸张地说。
Jim一家对中国“算命”完全不懂。陆嘉解释了半天，Jim一家人也不懂为什么从生日就能看出Jim结婚当天10点前不能见父亲。“好在，外国人对中国文化有种天然的尊重，我们一说‘不面见是为了赢得上天的祝福，能带来好运，美国老头就答应了。其实我们几个中国人也不信这些，不过为了讨个吉利，只好照办”，赵遵恺说。
中西结合婚礼好不好？
点题：中西混搭婚礼体现“结合美”
“现在中国年轻人的婚礼大部分都是中西结合的”，李晨曦说，“接亲、堵门、要红包、敬改口茶都是中式传统。这几样是现在中国办婚礼必不可少的，一是图个热闹，二是观赏性强，但这些已经是改良过的中国传统了”，她继续说。“正常传统应该是接完亲就敬茶、改口的。现在的婚礼为了让参加婚礼的亲友见证，都把这环节移到婚礼仪式里。”
婚礼策划方法范文5
卖场：图书质量有待提高
在北京的几个书店里，婚礼类图书书架前的读者虽然不少，然而却是看书的人多买书的人少，有的读者干脆带上笔和纸进行摘抄。销售人员介绍说，这种情况很正常，因为今年赶上了是结婚的好时间，图书的销售情况相对往年而言还算好的。时尚婚礼类图书在各大书店里基本只有三四种，这类图书的购买者以年轻女孩居多，也有年轻情侣一起买的，再就是婚礼司仪为了在工作中参考购买。
相比较而言，婚礼策划类图书卖得较好。第三级书局的销售人员告诉记者，如果这些书以举办活动的方式进行宣传或许能够卖得更好。而王府井新华书店的销售人员认为该书店此类书销售成绩稍好的很大原因是工作人员将这些图书码成书堆，摆放在了明显的位置 ，图书相对集中，便于读者找寻翻看。中信出版社、中国建材工业出版社、青岛出版社等基本都出版过时尚婚礼类图书，但这些图书内容的质量却参差不齐，有销售人员明确告诉记者，婚礼类图书物有所值的不多。随手翻阅一本封面印刷精美的时尚婚礼类图书，却发现字大行空，缺少亮点，所阐述的内容也毫无新意可言，难怪读者不会轻易掏腰包了。而对于这类图书以后的销售，书店人员则明显分成两派，有人认为这样的书今年都火不起来，以后就更火不起来了，因为明年结婚的人也许就没有今年多，关注的人自然也就少了。另外也有人认为，这类书如果提高质量销售成绩有可能会提升，毕竟图书的质量才是决定销售的主要方面。
读者：理性看待婚礼类图书
记者在调查中感到，虽然时尚婚礼类图书装帧精美，易于吸引读者眼球，但实际上读者在购买这类图书时还是颇为理性的。
在中关村图书大厦婚礼类图书书架前翻阅图书的读者张楚云表示，她即将结婚，但是并不打算购买这类图书，这类书在书店里看看就可以了，毕竟书中所写与实际生活有差异，而真正的婚礼操作还得依据实际情况进行。当然，书中有些提议还是很有新意的，可以拿来参考看看，而买整本书就没有必要了，只需要将书中有参考价值的想法摘录下来，结合自己的实际情况就可以了，没有必要一板一眼都按照书中所写的那样去做。张小姐的说法代表了一大批读者的心声，结婚不是一件简单的事，要依据实际情况而定，完全照办书中的做法就大可不必。此外，记者从某婚庆公司员工那里得知，他们也会定期购买一些时尚婚礼类图书，以便在工作中能够了解最新的业内行情，明晰婚礼中的各个环节，丰富业务知识，可以说他们是购买该类图书的最稳定的客户群。
婚礼策划方法范文6
一、情景教学法
情景教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教情学情、教学目标出发，运用各种道具、手段、任务创设一个包含课堂知识的情景和气氛，通过把学生带入情景，在教师的引导下自主地体验、理解、学习、运用的一种教学方法。情景教学法在教学实施时让学生在情境中感受学习的乐趣，领悟蕴涵的道理，开发学生的学习潜能，使学生动起来，使课堂教学活起来。
1.理论基础
（1）构建主义理论。建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境下，借助教师和同学的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。在这个构建过程中不是学习者被动地接受知识，而应该是一种主动的知识探索与获得。（2）认识的直观原理。在教学的过程中，可以使用实物、图片、视频的直观来创设情景，激发学生学习兴趣，亦可以使用言语的引导，对情景进行描述分析，利用知识迁移效应，让学生自主拓展，进行剧情延续，提高学生的学习效率。（3）心理暗示原理。学生在课堂的学习中往往缺少一种代入感，缺乏兴趣，而使用情景模拟时，往往会设计一个与学生现实生活中的所见所闻相似的情景，将学生以前所学的知识移入所感知的教育教学内容中，自觉去思考、发现，进而解决问题。
2.情景创设的特征与原则
（1）自主性。在整个情景探究中，学生应该是主体而不是被动接受，整个教学的情景设计应该围绕着学生的学情和课程的教学目标进行，学生学习时通过自主分析、小组合作等方式自主性的分析问题、理解问题、解决问题。（2）生活性。传统的教学方式围绕课本的知识与结构进行设计，而情景教学中应该尽量贴近于生活，运用学生在生活中接触得到、感知得到的案例进行知识迁移，通过对案例的讨论、归纳总结、群体互动、思想碰撞，使用认知冲突加深学生的影响。（3）过程性。整合情景的推演应该是一个连续的过程，同样学生的学习也应该更加注重得到结果之前的过程，更关注学习过程中学生的思维方式、个人体验及对相关信息资料的整理与综合。（4）问题性。情景创设应该围绕这一个或几个连续性的问题进行展开，将学生带入一种与问题有关的实际生活情境中，应保证新设情境能激起学生的认知冲突，从而唤起学生内在的好奇心和求知欲。
二、情景教学在会展策划课堂中的实施
在具体的课堂教学中，情景教学法一般可以通过“情景创设—案例分析—拓展归纳—实践总结”四个阶段来进行，使学生在学习中体验情景，在情景中学会学习，从而培养学生的思维能力。
1.情景创设——源于“生活”，突出“印象”
在情景教学法中，情景的创设是基础，一个好的情景应该是源于生活、与课本知识合理接洽，同时一个好的情景应该是主题明确、能引起学生兴趣并留下深刻印象的。那么可以这样设计情景：利用当前的热点问题，例如林心如和霍建华在巴厘岛举办婚礼，学生们在上课时听到明星都会比较兴奋，从开始就引动课堂气氛。第二步，将这种联系从生活推广到工作，让同学先来讨论一下，林心如和霍建华的婚礼举办得好不好？好在哪里？不好的又在哪里？第三步，让学生动手加深印象。通过让学生讨论，几个人一组，初步提出一套方案，激发学生的学习兴趣，并让学生对这节课的内容有个初步印象。
2.案例分析——激发学习兴趣
教师在这个时候可以播放一个婚礼策划的视频，对这些道具进行合理设计和应用，通过对整个情景的导演，让学生在不知不觉中产生自身的代入感和对后续处理的积极心态。
3.拓展归纳——培养学习能力
此环节主要是通过小组合作的形式进行抢答、比赛、发言、辩论等来展示本组成员的观点，将个人分析的知识进行小组归纳，将小组归纳的知识进行全班整理。
4、实践总结——归于“实践”，获得“理论”
“实践是检验真理的唯一标准”，教师在引导学生学习之后，需要通过课堂实践才能知道学生的掌握程度并进行有针对性的补充和讲解；学生在学习知识之后，需要通过实践来巩固自己的学习、内化新知。
三、情景教学实施中的重难点剖析
根据教学大纲的要求和学生的实际情况，笔者尝试通过以下四个具体应用来突破重难点。
1.抽象知识具体化
笔者认为教师应该在具体项目进课堂的基础上，设计一些便于现场实施的项目，让学生分组进行策划练习，彼此评估，调动学生的学习积极性。
2.专业知识生活化
生活处处有会展。对于学生而言，很难在日后的岗位上接触到诸如G20这类高端活动，但是策划能力却是学生日后在这个行业领域里赖以生存的本领。笔者认为，应该从校园里的小活动出发，发挥学生的主观能动性，调动学生的积极性，积极投身于学校的建设中。
3.教学手段多样化
在现场教学实施中，仅仅使用PPT是不够的，在情景模拟中需要道具。在激发学生的兴趣的同时，加深学生的印象。
4.言行表达艺术化
使用艺术性的语言对课程内容进行分类、总结，使得学生更加有兴趣去感知情景中的知识，有利于提升课堂效果，从学生内心根本上激发出学习动力。
四、小结
情景模拟在会展策划课程中表现出以下优点：条理清楚，目标明确，教师只是引导，培养学生自行自主学习；通过情景剧激发学生的学习兴趣，并使用情景剧的内容串联本课知识点进行层层递进，引导学生跟着课堂的节奏进行学习；小组互动，由学生自主推演，在激发学生兴趣的同时，利用知识迁移效应，提高学生的学习效果，深化课程内涵，提高课堂效率。情景教学把课程内容和生活结合起来，用课堂情景解释生活，用生活案例拓展课堂，让学生们学会探索、学会发现，将课堂上学到的知识，到生活中去体会，去体验，去拓展。
作者:钱抒辰 唐银 单位:浙江农业商贸职业学院
参考文献：
[1]崔红艳.情景教学法在教学中的应用初探[J].山东:中国教育技术装备,2010(12).
