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个人分析材料范文1
1、理论学习抓得不紧，学得不透。
对于理论学习，固然能按单位的同一部署和要求参加集中学习和讨论，但在现实中，忙于事务性工作，实际上用在学习上的时间非常少，有时感觉工作思路不清、理论水平不高也正是缺乏学习的原因。二是学习存在随意性，有爱好就学一下，工作忙时往往又把学习忘了。三是理论联系实际不够，没有把理论的东西与实际工作中的题目结合起来，不能很好地运用正确的理论来指导自已的一切。
2、联系群众不够，思想上宗旨意识不强。
由于在思想改造上有所放松，以为自己在工作上、作风上好于他人，所以放松了对世界观的改造，为人民服务的思想就淡化了，没有真正树立起想群众之所想，急群众之所急的公仆意识，在思想上全心全意为人民服务的意识谈化，在行动上深进基层，了解基层工作方面的困难，群众疾苦方面的题目不夠。
3、工作方面，主动性和创造性有待进步。
做日常性事务多，一时没有什么新的思路。工作创新意识不强。多年来养成按程序按制度办事的习惯，对待工作有时默守陈规，创新意识不强，争先创优意识不浓，创造性开展工作的意识不强，以致工作特点不突出，成效不够明显。
4、工作作风不够踏实。
在平时工作中，有时还不够大胆，主动性差，碰到题目等领导指示多，不积极通过进步自身能力来解决题目，一定程度上还存在“多做多错，少做少错，不做不错”的思想；缺乏敬业精神，对领导交待的工作，只满足于一般的完成，只求过得往，不求过得硬，没有动脑想办法怎样将其做得更好。另外，与同道们的沟通交流还不够。
二、题目产生的原因及根源
通过开展转变干部作风，加强机关行政效能建设活动的学习，经过认真查摆和深刻反思，以为个人存在的题目的原因和根源是：
1、对学习特别是对理论学习熟悉不足，总以为理论的东西与实际上工作有很大差距，只要把工作搞好了，不管什么理论不理论。总是以工作忙为借口，放松了学习，缺少学习的自觉性、主动性，特别是对理论和“三个代表”重要思想学习不够深进，不系统，没有正确把握理论和“三个代表”重要思想的精神实质和精华。造成工作思路不宽，路子未几。
2、主观上的宗旨意识不强。由于在思想改造上有所放松，有时以为自己在工作上、作风上好于他人，所以放松了对世界观的改造，为人民服务的思想就淡化了，没有真正树立起想群众之所想，急群众之所急的公仆意识，放松了对自己的约束和要求。究其根源最重要的是没有从思想上真正理解党的宗旨，没有正确处理好权利、义务和责任的关系题目。
3、工作上缺乏机关干部应有的工作能力的锻炼和培养。工作角色转变后，在理论水平和工作能力上没有真正进进角色，不够大胆主动，对常规性工作抓得比较紧，对在新形势、新时期机关工作研究探讨的不深进，不主动。
三、今后的努力方向
根据查摆出来的题目，分析产生题目的根源，对自己今后的思想、工作、纪律、作风有了更加明确的努力方向。具体要努力做到以下几点：
1、加强学习。需要学习的地方很多，假如不深进系统的学习，必然会导致思想熟悉上有偏差，工作实践的失误。最重要的是加强理论学习。只有理论上的清醒、坚定，政治上才能清醒、坚定。要通过加强对马列主义、思想、理论和“三个代表”重要思想的学习，努力把握的态度、观点、方法，把握党的基本理论的科学体系和精神实质。通过系统地学习党的十六大精神，深刻领会“三个代表”重要思想，并把它作为今后工作的指南。同时，不断学习本职工作所必须的知识，以及其他相关的知识，并做到学以致用，运用理论指导实践，指导工作。:
2、工作上与时俱进、开拓创新。一是进一步解放思想、大胆创新，结合办公室工作实际，敢于提出新的工作思路。二是克服自满思想，不满足于现状，增强政治责任感和历史使命感，以创新的意识、创新的精神、创新的思路开展工作，工作中不断的自我加压，从每一件小事做起，从每一个细节做起，以更高的标准，更严的要求，更踏实的工作作风要求自己，要精益求精、追求一流的工作质量，切实做好每项工作，不断进步工作质量和效率。
个人分析材料范文2
一、科学发展观活动学习情况及体会
科学发展观活动开展以来，我通过单位组织的集体学习和分散学习，撰写了心得体会、案例分析、思想讨论提纲及15000余字的读书笔记，深刻的认识到这次在全党开展的教育活动，是党的十六大作出的重大战略部署，是在新的历史时期贯彻落实"三个代表"重要思想，加强党的建设的重要举措。我经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。
二、个人存在的问题深刻剖析
1、对学习的重视程度不够。
学习的内容不够全面，因为原来学习的专业加之工作后也从事财务的关系，使得我在学习上只关注或偏重与财务知识的学习，而对政治理论、方针政策等内容钻研的不精、不透，有时还放松对自己的要求和标准，满足于现状。
2、工作中力求做到尽职尽责，却缺乏敢拼敢干的朝气。
我常常这样总结我自己：比较适合做一份兢兢业业的业务工作，做不来开创性的工作。说这种话时的心情只是出于对自己的一种小范围上的总结而已。通过科学发展观的学习，我知道，这是一种安于现状、不求进步的心理，对工作能做到兢兢业业、尽职尽责，却缺少一种敢拼敢干、初生牛犊不畏虎的朝气，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。
3、树立全局观念意识不够强。
我是20*年8月份进入到xxx股的，现在负责财务报账工作。说真的，一定程度我就将其作为工作的第一要务，只看着自己这一块，忽视了对"整体的"这一全局"第一要务"的认识，没有从全局观念出发考虑问题。
三、下一步整改措施
开展这次科学发展观五查五看教育活动对我来讲，是一次重要的审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高发挥党员先进性的自觉性、保持先进性的持续性的一次重要机遇。因此，我决心改正不足，从以下几方面入手努力做好本职工作：
（一）加强理论学习，提高自身素质。
为了更好的适应xxx服务工作，我会全面系统学理论，既要学习与财务有关的知识，又要把有关党的路线、方针、政策学深学透，及时掌握新知识、新技术，努力探索新思路和新方法，不断提高自身素质。
（二）从自身做起，切实保障把各项工作落到实处。
注意日常学习、工作和生活中的一点一滴，时时处处把自己的表现与五查五看标准进行对照，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距；工作上牢固树立争一流的思想，对个人要求上坚持高标准，严要求。努力干好本职工作，让人民群众满意，让上级领导放心。
个人分析材料范文3
根据我局“改革创新、奋发有为”大讨论方案要求，结合自已近年来在工作、学习中的表现，聚焦“六个破除”，认真查摆自己在工作中存在的问题和不足，并剖析根源，切实感觉到与党的要求还有一定差距。以下是我的自查对照检查：
一、存在的问题
1、僵化保守，学习进取意识不强。对审计理论学习存在“实用主义”，学习缺乏深度和广度。比如：在实际工作中，对相关审计知识和法律法规没有认真学习，存在“现学现卖”的现象，进取精神不足。
2、因循守旧，在思想上安于现状，贪图安逸，不思进取。在实际工作中不能跳出财务账本的束缚，审计方式方法陈旧，创新意识缺乏，不能适应新时代对审计工作的要求。 3、封闭狭隘，创新意识缺乏、进取精神不足。对当前先进的审计方法研究不够，外出参加培训的积极性不高，导致审计思维过于局限，眼界不够开阔。学习不够主动，在日常工作学习中，统一组织的学习参与的多，自己主动学习开展的少。对中央的路线方针政策、县委的重大战略部署，理解不深刻、落实不到位。
4、资源依赖，在实际工作中存在“吃老本”思想。自认参加工作时间不短了，也参加了不少审计项目，有一定的审计经验，所以在具体项目的实施过程中没有深入研究，过于依赖主观判断，有“吃老本”思想。
5、随遇而安，工作标杆不高。在实际工作中甘于平庸、得过且过推：在处理复杂及难办事情上，脸难看，不愿意为下属解决问题，对需要解决的问题不及时处理;造成部分职工不理解。
6、慵懒散漫，工作作风不实拖：群众诉求渠道还存在着程序多、反馈慢等问题。
1、整改措施：一是进一步加强理论学习夯实理论功底、每天晚上用1个小时加强理论和时政学习。二是改作风，强宗旨，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。三是坚持务实创新，增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。
2.整改措施：一是增强工作责任心和责任感，工作中始终坚持“干”字当头、“实”字为先，以实干求实绩，以实干求发展。二是在遇到困难时不缩手，干不成功不罢手，充分发挥自己的聪明才智和业务技能，脚踏实地的投入到工作中去。三是坚定意志，抵制诱惑，改变被手机电脑的控制状态，以更充沛的精力和更健康的体魄投入到工作和学习之中。四是在处理复杂问题时，要学会“弹钢琴”统筹考虑和安排，真正做到忙而不乱、规范有序，确保各项工作齐头并进、高效完成。五是吃透上情、熟知县情，准确把握安全生产长期性核心工作和阶段性重点工作，深入一线调查研究，掌握第一手资料，了解基层工作实际，为领导决策提供依据。六是围绕县委、政府的决策部署，充分担当起决策执行者、推动者的角色，确保各项既定决策部署，件件有着落，事事有回音
3.整改措施：一是在工作中发挥先锋模范作用，以赢得群众的肯定和拥护。更加密切联系群众，更加关心干部职工，注重倾听他们的呼声，解决他们反映强烈的突出问题。二是深入职工、深入基层，掌握职工和群众工作、思想 动态。三是开拓进取，勇于创新，改进工作方式和方法。四是在任何时候、任何情况下，办事讲原则，做到“倒杯水、递根凳”服务主动周到、热情、不让群众跑弯路、事事想着群众、事事为了群众。
4、整改措施：一是从严要求自己，坚决杜绝形式主义。对与自己工作有联系的形式主义的东西也要坚决抵制，做到不随波逐流、不跟风赶浪。二是改变工作方法，务真求实。特别是在安全执法检查时要深入，不能只看结果，只看报表，要深入基层，施工一线、实地检查隐患，深入到镇街，深入到群众中间去进行调查研究。三是工作中不搞形式、不走过场、不摆样子，讲究方法、注重实际，脚踏实地，一步一个脚印地干，干一件成一件，把工作切实落到实处。
5、 整改措施：一是加强业务知识学习，放下思想包袱，坚持一视同仁、公平、公正原则，大胆进行管理。二是总结别人的工作经验和教训，结合自身及单位实际，创新思维，探寻从根本上解决问题的方式方法。三是理顺工作关系，掌握工作内容和工作重点，提高工作效率和工作质量，尽快胜任工作岗位。
6.整改措施：制定作风建设总体目标，完善作风建设考核机制，每年召开作风专项督查通报会1次。带头少开会开短会，尽量减少自己出席会议次数，会议讲话时间不超过1个小时。完善宣传报道机制，规定各级领导工作开展宣传报道要求，突出民计民生、惠民政策的宣传报道。
发言材料按以下格式撰写：
题目：“改革创新 奋发有为”大讨论专题组织生活会个人发言提纲
内容：
第一部分：简要总结近一年来个人思想、工作、作风和生活情况
第二部分:自身存在的问题
（一）思想政治方面存在的问题
（二）六个破除方面存在的问题（查找6个问题及问题在思想工作中的具体表现）
第三部分：存在问题的原因分析（从思想意识、工作态度、作风三方面分析）
个人分析材料范文4
本人专门拿出课前5分钟进行时政信息解读能力的专项训练，经过了一年的有益尝试，取得了一定成效：两个班级的时政播报近百次，参与学生近400人次，学生关注时事热点的主动性显著提升，阅读理解材料和理论联系实际的能力明显增强，语言表达能力和自信心也得到了很大的提高。
一、内容及形式
1. 内容：要选取与近期开设的政治模块和章节相关的时政信息。
2. 形式：以4人为一组，学生自愿结合成组并分工，查找时政材料，提取信息与所学联系起来，课堂时政播报。
3. 评价：权力交给全班学生，每名学生都会按照评价表中的四个项目：理论联系实际、考点把握、语言表达、信息价值进行打分，科代表和大组长负责统计分数并当堂公布。也会邀请3-4名同学当堂口头评价，一方面考察其他同学是否认真听了播报并进行评论，另一方面来自其他同学的及时评价也是对播报小组的意见和建议的及时反馈。
4. 结果：对参与时政播报的小组每位成员颁发奖状并附以具体的评价以鼓励。
二、具体做法
1. 问卷调查。制作时事信息的阅读习惯和分析能力情况的问卷调查。经过调查，笔者认为对时政信息的阅读和分析能力进行集中的专项训练势在必行。
2. 制定方案。根据新课改和高考考纲要求，结合学生实际情况，拟定出时政播报方案。时政播报项目设置“查找信息、理论联系实际、时政播报、课后反思”四个环节，以4人学习小组为单位，小组内自行做分工安排，并设置小组长，进行活动的组织、协调和监督。
3. 资料提供。作为寄宿制学校，为活动开展创造条件，老师积极与学校相关部门协调，为班级学生订阅时政报刊，如人民日报、南方都市报、深圳商报、参考消息、《中学生政治》等，为学生提供大量资料，作为每日时政信息的选材，培养好的阅读习惯。同时，学生也可以借助信息课，登录网站进行信息查询和选取，培养了学生网上浏览和选取信息的能力。
4. 理论联系实际。作为此活动项目最核心的环节，教师引领学生总结高考材料题阅读和分析材料的思考角度，设置了“材料主题、知识范围（政治、经济、文化、哲学）、关键词（反映了、有利于、目的是……）、核心考点”的分析材料的思维路径，帮助学生形成阅读和分析材料的思维习惯，有助于快速提取信息并学会理论联系实际。
5. 播报评价。设置时政播报评价表，设置“语言表达、材料选取、理论联系实际、考点对接，其他相关评价”5个评价项目，当堂进行学生口头评价、全班同学打分并公布成绩，教师点评进行及时指导。学期末进行时政播报小组和优秀个人的表彰，设置最佳时政播报小组，播报达人、最佳时政材料等表彰项目，并发放证书，给予奖励和鼓励。
6. 阶段性检验。通过随机抽取时政信息题目的测试，进行时政信息解读能力的检验。将阶段测试成绩记录在“时政播报专项训练学生档案册”，方便多次阶段性检验对比看出学生个人的进步及存在问题，老师及时对学生进行针对性的指导。
三、取得成效
1. 学生关注时政信息的主动性增强了。一年来的时政播报专项训练，学生阅读了大量的时政信息，培养了主动阅读和分析时政材料的快速思维习惯。
2. 理论联系实际的能力提高了。一年下来，70%的学生能运用所学理论知识，结合高考考点，迅速提取时政信息要点并进行有效解读。
个人分析材料范文5
一、严格按照安排，狠抓七项工作
一是继续抓好理论学习。坚持把学习理论、提高素质贯穿于活动的全过程。本阶段重点学习了十六届五中、六中全会精神，《》，《华池县干部管理考核办法》等理论知识和相关的业务知识。进一步提高了干部职工的思想认识，端正了工作态度。
二是广泛征求意见。这一阶段我们坚持开门搞教育，充分发扬民主，广泛吸收群众参与。要在学习教育阶段征求意见的基础上，继续广泛深入地征求意见，对党员个人、支部和本单位领导班子征求到的要加强学习、完善制度、加大物价执法检查等意见、建议共14条。属于党员个人的意见都反馈给了本人，属于对单位的意见进行了归纳整理。
三是认真开展谈心活动。单位领导班子成员之间、班子成员与干部职工之间、党员与党员之间，党员与群众之间开展普遍谈心活动20多次。谈心活动中，以“鞭策后进、鼓励先进”为重点，对老同志提出了积极向上的鼓励意见，增大了老同志的工作热情。对年轻干部提出了更高的要求，鼓励年轻干部不断加强学习，不断提高自身素质。领导干部也能够认真开展批评与自我批评，做到了与人为善，坦诚相见。
四是撰写了党性分析材料。支部组织党员干部对照“八破八立”要求和“十不准”规定，结合征求到的意见，撰写了个人党性分析材料。重点检查了思想作风、工作作风、领导作风和生活作风方面存在的问题，深刻剖析产生这些问题的根源，并撰写自查自纠报告。支部负责同志审阅了本支部党员的党性分析材料，对联系实际不够的、问题找得不准的、剖析不深刻的都进行了认真修改。
五是坚持边查边改的工作方法。对查找出来的工作人员执法不力、怕惹人、留情面等突出问题，逐项进行梳理，提出整改措施。并确定由专人负责，采取挂牌销号的方法，将整改结果在职工会上予以通报。支部要求各党员干部要切实从转变工作作风入手，从小事做起，从服务基层、服务群众做起，不断提高工作效率。目前将医疗乱收费、农资乱涨价、单位制度贯彻不力等问题已完成整改。真正让群众感受到党员干部在干部作风建设活动中发生的新变化。
六是充分发挥了领导干部的表率作用。领导干部能够带头征求党员、群众的意见，带头开展谈心活动，带头自我剖析，带头开展批评与自我批评，带头边查边改，以实际行动为广大党员干部做好表率。
七是为开好民主生活会做了充分准备。定于6月下旬召开民主生活会,要求各干部职工对照征求到的意见，认真分析我局领导班子、领导干部及自身存在的问题,并提出改进的措施和办法。
二、以干部作风建设年活动为契机，努力抓好当前工作
个人分析材料范文6
例题1：在哥本哈根气候变化大会召开之前，中国自主提出了到2020年我国单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%-45%的目标。这是经过国内科研机构专家比较长的时间集体论证形成的，科学地反映了中国的现实情况，必将对中国今后经济社会发展产生深刻影响，这同时也体现了中国高度负责任的态度。
简要分析我国政府应对气候变化目标的确定所体现的唯物论观点。(8分)
第一步：画出题干的关键词，明确题型。此题的关键词：体现。明确此题为体现类主观题。体现类题型答题格式：题干材料+关联词体现+教材知识点
第二步：细化题干明确所涉及的知识点.此题问题：“我国政府因对气候变化目标的确定”体现“唯物论观点”，因此此题答案：目标确定+体现+唯物论
第三步：搜索教材内容。此题涉及《生活与哲学》第4课、第5课内容。
第四步：运用教材知识分析材料，画出关键句，组织答案。此题答案为：
（1）物质决定意识要求我们一切从实际出发。
我国政府应对气候变化的目标科学地反映了中国的现实情况。
（2）意识对改造客观世界具有指导作用。
这一目标必将对中国今后经济社会发展产生深刻影响。
（3）认识和改造世界必须把发挥人的主观能动性与尊重客观规律相结合，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。我国政府应对气候变化目标是经过国内科研机构专家比较长的时间科学论证形成的，也体现了中国高度负责任的态度。
第五步：用黑框画出答案中的关键词，加深对此题的理解。
例题2：目前，低碳时代已经到来。为发展低碳经济，我国提出以下举措：提高能源利用效率，大力发展循环经济；制定国家低碳经济发展战略，先试点示范，后总结推广；增强自主创新能力，开发低碳技术、产品；积极运用政策手段，推进低碳制度创新与法律体系建设。同时，通过广泛的宣传动员，进一步倡导企业和公民开展绿色生产、绿色经营、绿色消费，实践低碳生活方式。
结合材料，运用《经济生活》知识，就如何发展低碳经济提出你的建议。
第一步：画出题干的关键词，明确题型。此题的关键词：建议。明确此题为措施类主观题。措施类题型答题格式：教材知识点+材料具体措施（关联词为动词：构建、完善、提高等）
第二步：细化题干明确所涉及的知识点.此题问题：运用经济生活知识说明如何发展低碳经济，因此此题答案：经济生活知识+发展低碳经济的措施。
第三步：搜索教材内容。此题涉及《经济生活》全书内容，同时经济生活答题时常用的套路，要记住三个主体：国家、企业、个人，所以此题要从三个角度综合分析。
第四步：运用教材知识分析材料，画出关键句，组织答案。此题答案为：
（1）要充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，构建反映市场供求关系、资源稀缺程度和环境损害成本的价格体系。
（2）政府要加强宏观调控，综合运用经济、法律和行政手段，加强对低碳经济的引导，倡导绿色消费模式，促进资源优化配置。
（3）企业要转变经济发展方式，提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理等手段，开发低碳技术、低碳产品，开展绿色生产、绿色经营。
（4）消费者树立绿色消费观念，实践低碳生活方式。
第五步：用黑框画出答案中关键词，加深对此题的理解。
例题3：山东省在推动经济社会发展过程中，积极落实“建设经济文化强省弦战略，高度重视文化建设，把繁荣文化作为推动富民强省建设盼重要举措多推动齐鲁文化走向全国、走向世界。2009年文化产业快速发展，增加值超过1000亿元，增长l 5％以上。
运用《文化生活》知识，简要说明重视文化建设对山东经济发展的意义。
第一步：画出题干的关键词，明确题型。此题的关键词：意义。明确此题为意义类主观题。意义类题型答题格式：教材知识点+材料+有利于…
第二步：细化题干明确所涉及的知识点.此题问题：运用文化生活知识说明文化建设对山东经济发展的意义，因此此题答案：文化生活知识+文化建设+对山东经济发展的意义。
第三步：搜索教材内容。此题涉及《经济生活》第一单元内容，主要是文化与经济的关系。
第四步：运用教材知识分析材料，画出关键句，组织答案。此题答案为：
（1）文化对经济有重大影响，积极发展文化不仅能有效提升山东劳动者素质，还能为山东经济建设提供强大的精神动力和智力支持。
（2）科学技术是第一生产力，文化产业迅速发展，能有效拉动消费，促进经济发展。
（3）文化在全省发展中的地位和作用越来越突出，山东文化、地域精神是凝聚人心的重要力量，是山东经济平稳持久发展的重要保证，重视文化建设有利于推动山东经济的发展。
