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财务报表总结分析范文1
关键词：财务管理；财务报表分析；问题；途径
随着我国经济的发展和社会体制的改革，企业对自身的发展方向和发展目标逐渐明确。近几年，我国企业针对经济活动、会计行为、财务报表分析等方面加强了管理。尤其是在新会计制度模式下，企业如何加强财务管理中的财务报表分析成为当前的主要任务。
一、财务管理、财务报表分析的基本概念
1.财务管理的含义
财务管理是指，在一定的整体目标下，关于资产投资，资本筹资以及经营中现金流量、利润分配的经济管理工作。
2.财务报表分析的含义
财务报表分析，也称财务分析，是通过收集和整理企业财务会计报告中的相关数据，结合其他有关信息，对企业的财务状况，经营成果以及现金流量情况进行比较和评价，为财务会计报告使用者提供管理决策和控制依据的一项管理工作。
二、企业财务管理活动与企业财务报表分析的关系
1.企业财务管理与企业财务报表分析的区别
企业财务管理活动与企业财务报表分析之间是一种相辅相成的关系。作为企业财务管理活动的重要组成部之一的财务报表分析，其资产、成本控制、经营现金流入流出、净利润等是影响企业的财务管理活动是否正常开展的重要因素。但是财务报表分析在财务管理活动中是作为一个单独的个体而存在。其外在表现形式与财务管理活动的依据原理和关注的侧重点不一致。主要表现在财务报表分析与财务管理活动之间在会计信息处理、财务研究侧重点、服务对象管理、会计职能等方面具有明显的区别。就会计职能而言，财务报表分析的会计职能主要侧重于对报表的“分析”。财务管理活动的会计职能主要侧重于对企业生产、经营活动的“管理”。企业才财务管理活动主要包含预测企业的资产利润、合理制定企业的纳税筹划方案、合理有效地控制企业的成本支出、对企业员工进行绩效考核等内容。财务报表分析主要是针对企业的资产负债表、利润表、经营现金流量表等报表中财务比率的选取、计算与分析。就财务研究的侧重点而言，企业财务管理活动主要侧重于企业在筹资、投资、经营管理、销售服务等各个阶段的全过程，而财务报表侧重于企业经营管理活动的销售、利润结果。
2.企业财务管理与企业财务报表分析的联系
财务报表作为企业财务管理的一部分，在企业财务管理活动中扮演着重要的角色。首先，财务报表可以作为衡量企业在过去、现在以及未来的经营成果、财务状况的标准。企业对财务报表进行分析或者制定完善的财务管理制度的总目的是提升企业的经营管理水平、加强财务会计信息质量。由此可见，财务报表分析与财务管理活动在目标上是保持高度一致的。其次，财务管理活动是对财务报表分析情况的总结和完善。财务报表分析主要是分析企业一个季度或者一年的资产负债情况、成本费用支出、营业利润等状况，并不代表企业最近几年的财务经营状况及其管理水平。因此，财务管理活动是对财务报表分析的总结与完善。
三、企业财务管理中财务报表分析的重要性
1.为不同信息使用者提供便利
针对不同财务信息使用者来说，财务信息使用者在研究、参考财务报表信息时关注的侧重点也有所不同。首先，企业的财务状况、经营能力是影响投资者决定参与企业投资的重要因素。其次，企业财务管理体系中的盈利能力、资产流动比率、内部成本控制能力、负债偿还能力是决定债权人是否仅需投资企业的主要因素。最后，就经营管理者而言，通过分析财务报表中的财务比率、资产收益率、主营业务收益率、其他业务收益率和销售利润率来分析企业的财务状况，对比分析同行业的财务比率并及时调整高于同行业的财务比率。由此可见，分析财务报表可以为不同信息使用者提供便利。除此之外，政府监督机关还要加强企业财务管理活动中的纳税筹划的指标考核，比如对企业所得税、个人所得税、增值税、营业税等税种的筹划标准方针制定，避免企业出现偷税、漏税等现象。
2.体现财务管理的重要性解释
在会计学领域，财务报表分析在企业对外会计信息披露时亦称对外会计报表，是衡量一个企业经营状况、财务状况、会计主体财务信息质量等情况的重要杠杆。会计报表的结构体系包含损益表、资产负债表、经营现金流量表、利润表、财务状况变动表等。作为财务报告的主要部分之一的财务报表，其结构体系中不包含股东投资报告、董事会报告、企业经营管理报告分析说明书、人动报告、人事资料说明书等。企业的财务报表主要由对外报表与对内报表两大部分组成，就对外报表而言，其编制准则主要遵循会计准则与会计政策的选择，在对外会计报表信息披露的过程中针对的对象主要是在债权人、银行、政府纳税机关、社会媒介等债权所有人。由此可见，财务报表在财务管理活动体系结构中占据重要地位。
3.体现财务管理的重要性描述
财务报表作为企业财务管理体系结构中的一部分，在财务管理活动中占据重要的地位。因此，财务报表在编制过程中，要确保财务会计信息的真实性和完整性。另外，合理性和科学性是会计人员在记录、编制财务报表的过程中要注意的主要问题。编制财务报表要遵循国家相关部门的制定的法律法规，避免出现预算偏离实际收支轨道的现象。因此，企业要有效开展实施预算活动，促使企业的财务管理向科学化、全面化、完整化方向发展，最终实现提升企业的经济效益最大化的目的。
财务报表总结分析范文2
关键词：财务报表分析； 课程； 教学； 研究； 创新
中图分类号：F231.5-4 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2016）03-121-001
1.引言
《财务报表分析》课程的显著特点是集理论性、操作性、系统性和灵活性于一身的课程，但是事实上，该课程的内容十分繁琐，相对于一些课程而言内容枯燥，而这些特点使得一些基础较为薄弱的学生较易产生厌烦情绪，以至于较难达到课程教学预期目标。
2.《财务报表分析》课堂教学现状和存在的问题
第一，《财务报表分析》轻视操作，过于注重理论；该课程顾名思义，就是要进行分析，教学的目的也应当旨在培养学生将课堂所学的理论进行操作的能力。事实上，当下的许多目前高校在讲授该课程时仍然以理论为主，忽视操作的重要作用，采取“填鸭式教学法”，以至于其操作能力十分薄弱。不少学生在学习了这门课程之后做出的反馈都是虽然进行了系统学习，但是仍然无法作财务分析。
第二，课程考核方式缺乏合理性。一般而言，统一命题考试是考核学生对一门课程掌握情况的主要方式，《财务报表分析》课程自然也不例外，课程考核的大多是考察学生对于理论的记忆程度和理解程度，而这样的考核方式并没有体现出这门分析课程的操作性。还有一些院校的考核形式稍新颖，即要求学生上交一份上市公司的财务分析报告，而较为完整的报告少则几十页，多则百余页。实际上，上交报告对于学生而言工作量过大，学生在面临诸多考试的同时再去阅读并分析这样的财务报告，实在是压力太大，工作量过于繁重。
第三，财务报表涉及大量数据，数据处理较为枯燥。处理大量数据是财务报表分析过程中十分重要的工作，其中庞大的数据量会给人工计算带来无比的压力，且很容易产生疲劳效果，导致计算结果精度欠缺。而正是因为计算量的巨大，让很多学生产生了畏难情绪，计算过程往往马马虎虎，亦或是直接放弃选修《财务报表分析》课程。
3.《财务报表分析》课程教学创新浅议
在总结和分析了《财务报表分析》课程的教学现实的基础上，笔者认为可通过以下的方法改革和创新《财务报表分析》传统的课程教学方式。
首先，要在明确本课程教学目的基础上全面激发学生对于本课程的学习兴趣。《财务报表分析》课程内容繁杂，但是却在会计工作岗位乃至于未来会计职业发展上都具有其他课程无法替代的重大意义。在课堂上，讲授者更要将课本理论紧密联系当下热点进行探讨分析，将枯燥繁杂变为生动有趣，激发学生的学习兴趣。此外，教师可将案例分析带入课堂，将理论与实际相结合，让学生成为课堂的主体，增强学生学习主动性。
第二，创新《财务报表分析》课程的设计理念。在对本课程进行教学设计时，教师一定要立足《财务报表分析》课程的课程性质以及教学目标要求，并结合本校学生实际情况来进行教学目标以及教学内容等方面的设计；除了课堂讲授外，教师还可利用网络这个大平台辅助《财务报表分析》课程的学习，教师可建立课程QQ群，并将课堂上课件以PPT的形式上传至QQ群进行群共享，也可实现网上答疑以及相关的问题讨论等等，通过利用互联网这个大平台开展网络协作教学，学生以及教师都可不受时间以及空间的限制，有问题随时提问随时解决。不同于平时的课堂，在网络学习的过程中，教师的作用仅仅是引导学生如何在实践中发现新知识以及掌握新内容，其地位是平等的。学生作为学习的主体，在网络这个平台中可以向老师或其他学生发问或讨论问题，通过独立或互助完成财报分析，把理论与实践有机地结合起来，不仅提高了理论水平和实操技能，还培养了合作、解决问题等综合能力。
第三，理论与实践互相促进。案例教学可以最大限度地培养学生解决财务问题，全面分析财务问题的最有效的途径。学生经由分析各种案例这个途径，开展相关的分组讨论，这样的形式相对新颖，可以有效提高学生对于学习《财务报表分析》课程的兴趣以及学习积极性。通过分析各种案例，教师引导学生深入案例本身，发现并揭示案例内部所隐含的本质问题，学生也可通过这样的授课方式置身于案例的情境当中，有效地实现理论和实践二者的紧密结合，用课堂上所学到的财务报表分析理论应用于实践，这更促进了学生对于所学理论的理解。
实践已经表明，案例教学是全面培养学生分析财务问题并解决财务问题的能力，此外，也使得学生的语言表达以及写作能力得到了充分的锻炼，为其走向工作岗位奠定了坚实的基础，提供了有力的帮助。
4.结语
《财务报表分析》课程教学的创新措施，不仅仅达到了本课程的教学基本目标，更加有效地提高了课程教学效果，同时也减少了学生关于《财务报表分析》课程的畏难情绪，全面有效地激发学生对于《财务报表分析》课程的学习兴趣，最终引导学生综合运用所学知识，结合企业实际，在阅读和获取财务报表相关数据、资料及信息基础上，对企业财务状况、经营成果的整体质量进行分析，能够站在较高的角度对企业的经营管理提出有益的建议。
参考文献：
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[2]唐顺莉.《财务报表分析》课程教学方法探讨[J]廊坊师范学院学报（自然科学版），2009
[3]林萍.对“财务报告分析”课程教学改革的几点思考[J]长春理工大学学报（高教版），2010（01）
财务报表总结分析范文3
1、贯穿式案例教学法
所谓贯穿式案例教学法，就是挑选出两个或以上的上市公司，通常这两个公司具有一定的可比性，比如同行业、规模相似和发展状况相近等。可以通过在分析整个财务报表的过程中，加以对比、研判和分析，使大家在了解这几个上市公司的同时，也能够通过财务报表中各财务指标的比对更深刻的了解财务指标和如何进行分析。例如，在财务报表分析课程讲解中，将四川长虹和深圳康佳两个公司作为比对分析，从财务报表的偿债能力、盈利能力、流动能力到发展能力都将这两个公司进行比对分析，使得财务指标的讲解不仅有着具体公司的形象案例，也使学生认识到财务指标不是简单存在，而是伴随着当时经济背景和公司特定特征来综合分析的。
2、特定式案例教学法
所谓特定式案例教学法，就是财务报表分析课程讲解过程中，针对某种财务能力或者某个指标，选取一些真实的上市公司，通过分析它们的财务报表和真实发生的案例，来阐明这种能力或指标的含义。这既可以激发学生学习的兴趣，满足他们的好奇心，也可以简明易懂的解释给学生。例如，在讲到财务报表中营运能力的时候，我们举出李宁和安踏两个公司，在提出为什么李宁业绩下降，而安踏却上升的问题时，通过比对它们的存货周转率、应收账款周转率等营运能力指标，使学生可以清楚地看到两个公司营运能力的差别，也了解了营运能力在企业财务分析中的重要性。
3、研讨式案例教学法
所谓研讨式案例教学法，就是将财务分析中有疑问的、必须结合公司特征或时代背景的问题提出来，让同学们针对这些问题在课下准备、课上分组、统一研讨等形式进行。研讨式案例可大可小，范围可广可窄，不拘泥于形式，旨在共同研习、探讨问题可能的结果。该种案例分析教学法在激发学生兴趣的同时，也促使他们积极思考、联系实际，在获得相应结果的同时，也加深了对知识的理解和联系实际的能力。例如，在讲到公司财务营运能力时，通常会说存货周转率越高，企业营运能力越高，但是，是不是越高越好呢？然后结合公司案例来解释。显然，通过这种研讨式案例学习，可以起到良好的教学效果。
4、综合式案例教学法
所谓综合式案例教学法，就是在围绕财务分析的某一章节，或者整个公司财务状况，进行财务分析时，通过引入某一有特色的上市公司作为例子，来整体分析该公司某方面财务能力或整体财务能力状况。利用上市公司案例来综合分析公司财务整体状况，有利于学生对财务分析状况的整体把握，并实际应用于公司中，从而使学生既有兴趣，又能强化知识的理解和应用。例如，可以讲贯穿式研究的案例最后做一个综合性分析，既将分项研究联系成一个整体，实现前后贯通，又将案例公司财务状况做了一个全面分析和描述。
二、案例教学分析方法的准备和应用
1、针对具体教学内容，采用不同的案例教学方法
财务分析课程的案例教学应针对不同的、具体的教学内容，采用不同的教学方法，将不同的案例分析方法贯穿其中，交叉使用。诸如在每章、每节的开始都采用引例式案例教学方法，不拘泥于固定的案例表达方法；财务分析的概念、目的、信息基础等基础理论主要以认识、介绍公司财务报表为主，通常采用特定式和研讨式案例分析为主，以上市公司财务舞弊事件分析使学生认识到财务报表的意义和重要性；具体的会计报表分析、财务效率等指标分析将贯穿式案例分析法、研讨式分析法和特定式案例分析法交叉使用，以使财务指标分析更易于理解、掌握；针对财务综合分析及财务绩效评价、前景预测和价值评估等应用内容，更多的采用综合式案例教学法，辅以研讨式案例教学法。这样才能使学生全面掌握财务分析的整体状况和具体应用。因此，各种案例分析方法并不是没有目的的随意使用，而是有机结合，交叉应用，以达到更高的教学效果。
2、针对不同案例教学方法，精心设计和编写案例
财务分析教学方法的实施首先需要依赖于教师充分的准备和设计，这主要表现在财务分析教学案例的撰写。这需要掌握以下几个基本原则和注意事项：首先，应根据相应的教学内容和教学目的的需要来选取相应的案例教学方法，并进行相应的撰写和设计。案例教学方法和应用都是基于相应的教学目的和提高教学效果来设计编写的，不能只是简单地通过花哨的案例来引起学生的兴趣，而没有达到真正的教学目的。其次，案例的选取应尽量选择最新的、具有代表性和与教学内容贴切的上市公司案例。这可以通过查找相关书报资料、财经网站等途径获得实际案例，也可以根据平时搜集的实际财经事件自我编写案例，或者找一些业绩较优、较差或具有热点效应的上市公司，以他们的财务报告及重要财务事项为基础、结合相关教学内容编写案例。再次，应以公司财务报表作为案例选取基础，以围绕财务报表中财务指标引发的问题作为研究核心，摈弃大一统的、笼统的财务案例进行简单充斥。
3、针对不同案例教学法，采用不同的学习方式
针对不同的案例分析法，学生可以在不同的场合、以不同的方式进行学习、讨论和总结。具体有以下几个方面：
（1）课下准备：对于研讨式、总结式和部分特定式案例教学方法，教师在课堂讲授、组织课堂案例讨论之前，提前几天给学生提供相关案例资料，或者给出相应的题目、背景资料让学生根据案例讨论要求查找和阅读相关资料，独立做好必要的分析，为案例讨论和学习做好充分准备。
（2）课堂讲授：对于引例式案例分析、贯穿式案例分析和部分特定式案例分析，通常采取课堂直接讲授为主，问题的提出比较直接，问题的讲述也可以直接给出答案，也可以逐步启发学生思考，通过学生解答逐步得出。
（3）课堂讨论：对于研讨式、综合式案例分析教学，可采用两种学习方式进行，一是课堂提问、逐步诱导的方式对案例进行分析讨论；二是通过课堂分组讨论，中间总结提醒和最后总结阐述来进行。这可以以分组的形式进行，也可以集中讨论的形式进行。
财务报表总结分析范文4
关键词：民间融资市场 风控审查 财务报表分析
严格而标准的财务报表分析技术是一种行之有效的贷前调查措施，能够全面地了解中小企业的偿债能力和盈利能力。自2008年金融危机以后，中国民间融资机构出现爆炸式发展，但同时，一方面由于原来的以资产规模为只要考量的财务报表分析技术已经不能满足评价中小企业授信额度的需求；另一方面，大量不规范的民间融资公司缺乏更为标准有效的财务报表分析流程。市场急需一套针对民间融资市场，中小企业综合偿债能力评价的财务报表分析技术，来为广大投资者和债权人提供客观可靠的决策依据。
一、民间融资机构风控审查的现状
融资风控审查是当借款人向资金方提出融资申请后，出资方自行或委托专业机构对借款人进行的贷款资格审查，是一项必要的风险控制措施。就目前而言，我国民间融资机构风控审查水平在金融行业中仍比较落后，主要有以下两个表现：
（一）民间融资机构风控审查过于依赖主观判断
民间金融机构风控审查存在的最大问题是由于中小企业财务报表编制存在虚假水份多问题，所导致的在风控审查中太过依赖主观判断而不重视标准化财务分析流程。许多风控人员在考察企业时往往会对企业提供的财务信息视而不见，过于依赖从企业方口头或实地调查时获取的信息。建立在实地调查基础上的财务报表所反映的经济信息在一定程度上反映了企业实际的偿债能力和盈利能力，有助于金融机构评估企业的风险。
（二）民间融资机构风控审查中的财务报表分析过于形式化，发展极不成熟
财务报表分析是贷前调查中最重要的了解企业经营状况的方法。民间融资机构风控审查开展时间较短，虽然民间融资机构一般都会以风险作为第一要素考虑，但具体到实际工作中却一直存在形式化的特点。以A担保公司为例，虽然其财务报表分析涵盖的内容较全面，但仅仅是列示出来，并没有结合行业做深入分析，也没有显示根据实地调查的报表虚假水分剔除部分。对未来预测的缺失使得其所起到的决策指导作用非常有限，在评审会上这部分内容甚至都没有被关注。
二、财务报表分析在民间融资机构风控审查中的优势
中国中小企业存在的一大问题是财务部门水平低，财务报表制作不规范，有的小企业甚至连做平报表都做不到，还有许多企业存在“两套账”情况，提交的财务报表虚假成分高。这是阻碍财务报表分析技术成为目前民间融资机构风控调查核心的最关键原因。
但同时，这些企业的财务部门一般也存在着造假水平低的情况。有经验的财务分析人员往往能轻易看穿低水平的财务造假，鉴于上述现状，财务报表分析有着不可替代的优势：一是严格的财务报表分析可以更全面地分析企业财务状况，利用财务造假的漏洞，提前发现并预警企业存在的风险，从而对之后的调查工作起指导作用；二是针对目前偏主观的风控审查，财务报表分析的运用使风险评估更加系统和规范。
三、财务报表分析在风控审查中的具体应用
严格的财务报表分析需要五个互相联系的连续步骤：一是识别特定行业的经济特征；二是接受财务报表并初步判断其真实性；三是理解特定公司的财务报表，消除财务报表中的虚假数据；四是运用财务报表信息评估公司的盈利性和风险；五是总结已有信息撰写分析报告。
（一）识别特定行业的经济特征
在实际风控审查工作中，首先应确定被审查企业所在行业，基于此行业特征进行财务报表分析。例如食品行业：进入食品行业的门槛不高，因此在这个行业，由于激烈的竞争和产品的非差异化，导致了相对较低的利润占销售收入的比例，或者说较低的销售利润率；然而，食品行业只需要很少的资产就能行成销售收入，这就意味着食品行业有着相对较高的资产周转率来平衡其较低的销售利润率。在此基础上，评价一个食品销售企业最重要的财务指标应该是存货周转率和资产周转率，较高的存货周转率意味着该企业便会有良好的现金流量与较高的经营效率。
（二）接受财务报表并初步判断其真实性
当首次接收企业财务报表时，应对企业财务资料进行大致浏览，如果出现明显偏差――比如报表不平，或者资料不全――比如缺少利润表等问题，应第一时间与企业沟通责令企业进行修改或重新提交。
（三）理解特定公司的财务报表，消除财务报表中的虚假数据
企业提供的财务报表大多数都会有虚假水分，接下来应核查财务报表的虚假水分含量并予以剔除。在对客户的财务报表分析之前，首先要与企业进行大量细节沟通以筛选出财务报表的虚假水分。
企业高估资产价值的方法，一是在资产价值上涨时，重新评估不动产利长期租赁物的价值，二是将一些不能发挥作用的固定资产或流动资产放在账面上充数。有些企业资产负债表中加入企业品牌价值来美化资产负债表。食品制造企业、饮料业中这种现象比较普遍。风控审查人员在核实财务报表真实性之后应对企业资产负债表、损益表进行逐项分析并将“水份”予以剔除。
（四）运用财务报表信息评估公司的盈利性和风险性
评估公司的盈利性和风险性是整个财务报表分析的重点，特别是如何利用分析工具识别风险。在财务报表分析中，经常会用到财务指标比率这种分析工具。财务指标比率是财务报表中若干科目的对比数值，通过分析对比数值横向纵向的变化，可以客观地评价一家企业某方面的财务健康状况。
在财务分析中，会利用三种分析方法来分析财务指标比率：趋势分析法、因素分析法、比较分析法。趋势分析法是将两期或连续期财务报告中相同指标进行对比，确定其增减变动的方向、数额和幅度，以说明企业财务状况和经营成果变动趋势的一种方法；因素分析法是用来确定几个相互联系的因素对分析对象――综合财务指标或经济指标的影响程度的一种分析方法。采用这种方法的出发点在于，当有若干因素对分析对象发生影响作用时，假定其他各个因素都无变化，顺序确定每一个因素单独变化所产生的影响；比较分析法是为了说明财务信息之间的数量关系与数量差异。这种比较可以是将实际与计划对比，可以是本期与上期相比，也可以是与同行业的其他企业相比。
在调整财务报表之后，运用分析工具计算出特定企业近三年以及近三个月的各项重要财务指标比率，在此基础上进行趋势分析。以下举两个例子：
表1 A印刷企业近三年的偿债能力指标
[项目＼&上三年＼&上二年＼&上一年＼&最近一期＼&流动比率＼&0.97 ＼&0.94＼&0.67＼&0.25＼&速动比率＼&0.73 ＼&0.53＼&0.53＼&0.13＼&资产负债率（%）＼&20.39 ＼&32.53 ＼&59.44＼&54.95＼&债务股权比率（%）＼&25.61 ＼&48.25＼&146＼&121＼&]
印刷行业的资产主要由大型印刷设备和厂房构成，流动资产所占总资产比例不高，所以其流动比率相对其他行业较低，但纵观A印刷企业的趋势，可以得出近三年其债务负担不断加重的结论，在此基础上应首先了解清楚其生产销售情况，若盈利水平同时下滑，应采取要求其增加抵押物或降低贷款额度的方法来降低风险。同时，在对A印刷企业进行风险审查时，应了解其贷款用途。若近三年新增贷款主要用于购买大型印刷设备，应要求其提供设备发票并现场视察其设备新旧程度加以印证。
表2 B家具企业近三年的偿债能力分析表
[项目＼&上三年＼&上二年＼&上一年＼&最近一期＼&流动比率＼&1.46＼&1.22＼&1.09＼&1.3＼&速动比率＼&1.06＼&0.92＼&0.8＼&1.3＼&资产负债率（%）＼&67.12＼&81＼&90.57＼&76.16＼&债务股权比率（%）＼&148＼&23＼&10.41＼&31.14＼&]
B为生产家具的企业，按照简单的财务指标比率分析，其流动比率高于1，速动比率高于0.8，可以评价其偿债能力为一般。但首先家具销售行业存在大量应收应付账款，其次目前处于下游的房地产业不景气，所以应综合考虑其贷款用途、应收账款能否及时偿付、以及应付账款到期时的现金流是否紧张所带来的实际偿债能力。
（五）总结已有信息撰写分析报告
财务分析报告应简明扼要地评价企业的风险性和盈利性。首先应对企业的经营状况做出整体评价，接下来列示可能的风险点，列示企业风险点的过程也是对后面实地调查进行准备的过程。通过列示风险点，风控人员可以有方向地在实地调查中通过访谈、核实账目与核实固定资产等方法对风险点加以印证和补充。在列示风险点之后应分盈利能力、偿债能力、运营效率等模块对企业财务指标进行列示与分析，以对前文的结论做支持。
四、结束语
总而言之，财务报表分析对于风控审查有着极为重要的作用，对财务报表的分析并非静态的，而属于一个典型的动态工程，财务人员除了要使用标准流程进行分析，还要积极的利用网络信息数据系统进行对比，通过在每次风控审查中的认真作业，提升自己的专业水平与责任意识，这样才能够更有效优化财务报表的分析质量，为融资授信提供科学客观的决策支持。
参考文献：
[1]林竹潇. 财务分析方法在债权投资尽职调查中的应用问题浅析[J]. 财经界（学术版），2014，（4）：140
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[3]王义.企业财务分析在商业银行贷款调查中的具体应用[J]. FINANCE FORUM，2002，（4）：47
财务报表总结分析范文5
关键词：财务报表分析课程；翻转课堂；MOOC
一、翻转课堂的内涵与研究现状
翻转课堂，也称为“颠倒课堂”，就是颠覆传统的以教师为主的教学模式，改为以学生为主的学习模式，即课前学生观看在线教学视频，课上教师针对学生观看视频过程中遇到的难点问题进行答疑，并组织案例分析与话题讨论。
目前，国内对翻转课堂的应用主要集中在中小学领域，本科院校的教学实践相对较少。其实，大学生具有比中小学生更强的自学、自控能力，拥有大量的能够自由支配的时间，更适合于翻转课堂教学模式。在大学生中开展翻转课堂教学，能调动学生学习的主观能动性，取得更好的教学效果。
二、财务报表分析课程运用翻转课堂教学模式的可行性
1.社会需求分析
当前社会进入到一个高速发展的时期，不同行业对劳动者的素质要求不同。高等院校培养的毕业生应具有一定的学习能力与实操能力。为了避免人才培养与社会需求的脱节，以就业为导向的人才培养模式逐渐被社会广泛认可，除了学生的实践经验、学术水平，学生的持续学习能力更被用人单位普遍关注。翻转课堂的应用不仅仅在于提高学生的实操水平，还培养了学生的持续学习能力，有利于学生今后的就业。
2.学生与教师因素分析
大学正是学生从被动教育转向主动学习的时期。当前学习工具较多，如笔记本电脑、智能手机、iPad等，有利于提高学生的学习兴趣，方便学生随时随地自主学习，并且对学生合理安排时间、做好学习规划有积极促进作用。这种学习方式有利于学生发现问题，主动探索。随着教育教学改革的不断深入和基础教学设备的推陈出新，教学方法的变革也呼之欲出。近年来，高校教师学历水平的提高、国际交流学习机会的增加以及教师年龄的年轻化，使得新的教学手段逐步得以推广，这也成为翻转课堂广泛应用的助推器。
3.财务报表分析课程特点
财务报表分析综合性、应用性强，是财务知识的综合应用和拓展，在财务专业中属于核心专业必修课和考试课。本课程旨在让学习者能够结合之前所学编制读懂财务报表，揭示财务数据体现的含义，掌握各种财务分析方法，达到不仅总结过去，同时能够分析现状，更能预测未来的效果。多年来财务报表分析课程所采用的“先教后学”模式已经不能满足社会的需要，暴露出许多弱点。鉴于此，打破传统的理论教学模式，结合现阶段用人单位的实际需求及学生学情，对课程进行改革已成为一项亟待解决的任务。
三、利用互联网和云技术实现翻转课堂
一般认为，实现翻转课堂需要经过三个步骤，即包括学生课前自主学习、课上总结答疑、课后回顾并提出新问题。
1.课前自主学习
教师依照课程标准和教学进度，通过网络将课件、案例、参考题等上传到网络，并通过网络平台掌握学生学习的情况和进度。学生根据教师提供的视频资料自主学习，发现问题可以反复观看并向教师提出问题。
2.课中答疑
组织学生讨论问题，分析案例。在课堂中，学生提出问题，通过师生、生生的质疑、交流解决问题。通过讨论，学生能够加深认识和理解，从而使知识升华，构建自己的知识体系，这是翻转课堂的核心。
3.课后回顾
回顾与提升所学知识，使知识能够运用于实践，在实践中拓展能力。学生通过回顾知识和提出新问题逐步完善知识体系，同时教师通过学生的反馈调整教学，逐步改善教学质量。
四、财务报表分析课程翻转课堂教学模型
结合翻转课堂的实施过程，将财务报表分析课程分为预习、实施、总结三部分，其模型如图1所示。
1.编制适合的教学资料
财务报表分析的教学目的是使学生掌握财务报表分析的基本原理和方法，培养学生理论联系实际、灵活运用知识的能力。据此，可以将课程任务化，明确列出教学重点和难点。通过微课、慕课的方式将重点和难点知识制成MOOC视频，供学生课前学习。制作微视频时，建议采取“课件+白纸+录屏”的方式，不出现教师个人影像，知识点的讲解采用口诀化的形式，保证每段视频不超过10分钟。此外，提供在线互动功能，师生可以通过讨论区交流互动，解决问题。
2.组织课堂活动
把学生自学过程中提出的问题放在课堂上师生共同讨论。教师组织答疑，要注意如下环节：
（1）注重逻辑性。与学生一起回顾本次课布置的重要知识点、应用方法和实操难点，对微课、慕课中碎片化的知识点予以系统化的整理，以免由于碎片化的知识不成体系影响学生学习。
（2）案例分析教学。结合上市公司更新的数据，分析随着我国股票市场和会计政策的逐步完善上市公司的发展历程。以互动探讨的方式启发学生思考，引导学生从不同的角度对上市公司的财务报表进行分析。教师最后点评，使学生能够总结课堂讨论过程中自己的亮点和不足。
（3）聚焦重难点。教师需要事先通过互联网了解学生对于教学资料的学习和理解情况，然后有针对性地对学生提出的难点知识进行讲解。学生也可将学习过程中的难点在网上发起讨论。
3.总结升华
通过教师有个性化的指导，结合同学之间的交流，学生修改财务分析报告中的纰漏，使财务分析报告更趋完美。
教师将大量的时间用在与学生交流的环节，通过对不同学生的差异化了解，有针对性地辅导，满足不同学生的不同需求，从而实现大学教育应有之义，使毕业生具有更强的实际操作能力。
总之，在财务报表分析课程教学中实施翻转课堂教学模式，将学习主动权还给学生，能够提高学生的主观能动性，实现分层教学及个性化教育，取得更好的教学效果。
参考文献：
财务报表总结分析范文6
关键词：财务报表分析研究公司理财影响
中图分类号：F275文献标识码：A文章编号：1674-098X（2017）01（a）-0231-02
公司理财可以提高资金的利用率，保证资金利用的合理性，满足企业的发展需求，提高企业的经济效益，推动企业的快速发展。在开展公司理财之前对企业财务报表进行分析研究可以更好地保证公司理财的科学性，有助于企业管理者做出决策。
1公司理财的内容
公司理财包括以下内容：一是筹集；二是投资；三是利润分配。任何一个企业都可能经过以下几个阶段：一是企业初创；二是持续经营；三是规模扩大。无论是企业处于哪个阶段都离不开资金保障。由此可以看出，筹集资金是企业生存和发展的关键点，也是出发点。企业可以通过以下几种方式来筹集所需的资金：一是发股票；二是发行证券；三是贷款等。当然，不同的资金筹集方式特点不同，企业必须结合自身的特点和实际情况合理制定资金筹集方案，降低企业运营的风险性。企业必须合理计算资金筹集的比例，并严格控制筹资的比例。投资实际上就是企业对于筹资的使用，企业利用筹集到的资金展开投资，最根本的目的是获取更多的收益。企业的投资方式有以下几种：一是直接投资；二是间接投资。其中，直接投资就是企业把筹集来的资金直接应用于企业的生产和经营中。间接投资实际上就是企业把筹集来的资金应用于金融资产。投资可以让企业的资产不断增值，这样才能保证企业处于不败之地，但是投资有成功，有失败，成功的投资才能给企业带来更多的收益。对此，企业只有合理的分配资金才能实现投资的目标，这也是公司理财的关键内容。
2企业财务报表分析中存在的问题分析
2.1财务报表数据不全面
企业财务报表分析的对象实际上就是财务报表上的数据信息。公司理财实际上就是企业在社会经济条件下，采取一定的对策降低企业的运营成本，组合资金，提高资金的利用率，进而提高资金的回报率。财务报表分析主要是企业财务人员针对报表上的数据进行核算，对企业的资金活动和运营风险做出评估与预测，以便企业管理人员做出正确决策。但是，财务报表分析结果的准确性得不到保证，导致这一问题出现的主要原因是财务报表分析存在局限性。不同企业对于财务报表的处理方式不同，也就导致各个企业之间的财务报表分析结果存在差异性。除此之外，企业财务报表分析结果的准确性受到财务人员主观意识的影响比较大，很多财务人员单一的凭借自身的工作经验来估算财务报表结果。如果出现通货膨胀，利率就会发生变化，资金的价值也会出现变化，财务报表中的数据就会歪曲。很多企业财务报表中的数据信息不全，不能全面反映企业的资金活动和结果。
2.2财务报表分析方法不合理
财务报表分析主要包括以下几个环节：一是企业偿还能力财务分析；二是企业营运能力财务分析；三是企业赢利能力财务分析。其中，企业偿还能力财务分析又包括以下几个方面：一是企业短期偿还能力财务分析；二是企业长期偿还能力财务分析。企业短期偿还能力实际上就是企业在一定时期内偿还债务的能力，衡量的指标有以下几个：一是流动比率；二是速动比率；三是利息保障倍数。以上3个指标的比率越高，说明企业的偿还能力越强。但是，以上3个指标在评估企业偿还能力方面存在局限性。企业营运能力财务分析实际上就是对企业一段时期内资金的运转情况进行分析和统计，但是只能在期末才能计算出来并体现在财务报表上。企业赢利能力财务分析是企业财务人员在权责发生制原则上展开的数据核算，但是企业赢利能力财务分析不能反映出企业的现金流入情况。
3财务报表分析与公司理财
财务报表包括以下几个部分：一是资产负债表；二是损益表；三是财务状况变动表。财务报表是公司理财的重要依据。财务报表已经成为企业的管理手段，可以清晰，真实的把企业资金使用情况和结果反映给企业管理人员。对此，要想实现企业发展目标，企业管理人员必须能够科学的运用财务报表，并能通过分析财务报表来找出企业发展中存在的问题，以便及时针对存在的问题采取调整对策。不同的财务报表分析研究的对象不同，但是各个财务报表之间是相互关联的，企业管理人员必须用科学的眼光去审视财务报表，这也是企业管理人员必须注意的问题。资产负债表可以准确反映出以下几个因素：一是企业资产；二是企业负债；三是企业所有者权益。资产负债表实际上就是对企业一定时期内资金使用结果的分析和总结。损益表则是反映企业在一定时间内的盈利情况，体现出企业财务管理的全过程。现金流量表连接企业资产负债表和损益表，属于二者的桥梁。财务报表属于比较复杂的系统，体现企业的资金活动。公司理财是建立在以下几个因素之上的：一是货币时间价值；二是投资风险价值。其中，货币时间价值实际上就是在不同时期同等货币所代表的价值，货币的价值受到利率的影响比较大。对此，公司理财必须考虑到时间概念，如果不考虑时间概念，企业盈亏核算的准确性和真实性就得不到保证。时间概念的引入为公司理财提供了关键依据，财务报表需要随着时间的改变做出相应的调整。
在企业经营发展的过程中，风险是随时存在的。企业经营风险实际上就是在一定时间下所发生的结果会给企业的经营带来变动，而且是不确定的。风险有以下几类：一是投机性风险；二是纯风险。投机性风险是无法确定的，可能会给企业带来损失，也可能不会对企业的运营产生影响。风险也可以称之为：一是系统性风险；二是非系统性风险。其中，系统性风险是无法通过对策分散的，而非系统性风险则可以通过采取对策进行分散，降低风险性。事实上，企业的投资风险和投资收益应该是成正比的，也就是说企业的投资风险越大，最终的投资收益也越大。企业为了能在激烈的社会竞争中生存发展会刻意的规避风险，但是由于高风险可以给企业带来高收益，很多企业管理人员就会展开风险操作。對此，开展公司理财之前，企业管理者必须对存在的风险进行分析研究，提高企业财务管理水平。
企业财务报表分析的步骤为：一是明确财务报表分析的目标，结合企业的特点和实际情况合理制定财务报表分析方案，有针对性的展开财务报表分析。二是合理设计财务报表分析流程。三是收集财务报表分析所需要的资料和信息。四是把企业财务报表分成各个小的部分，从部分开始分析，再到整体。五是研究不同财务报表之间的联系和区别。六是得出财务报表分析结论。企业财务报表分析方法有以下几个：一是比较分析法；二是因素分析法。其中，比较分析法必须建立在各个财务报表差异的基础之上。按照企业财务报表的参照标准不同，财务报表分析方法有以下几个：一是趋势分析法。趋势分析法实际上就是把当期的财务数据与以往的财务数据进行对比，属于动态对比分析法。通过趋势分析对比可以发现不同时期财务报表的差异，以便财务人员改进财务工作，并预测企业的发展趋势。二是同行对比分析，也就是把企业的财务数据与同行企业的对外财务数据进行对比，这样可以分析企业在同行业中的竞争力，有助于企业取长补短，积累经验，进而推动企业的快速发展。公司理财在企业发展中有着不可替代的作用，也是企业实现转型的关键手段。在新形势下，公司理财的特点有以下几个：一是开放性；二是动态性；三是综合性。在新形势下，市场经济主要以金融为主导，金融市场也是企业资金的供求纽带，对公司理财有很大影响。如今，企业财务报表分析具有开放性的特点，主要是由市场经济形式所决定的。公司理财的对象就是企业资金，所以公司理财属于动态财务管理。在企业经营发展的过程中，如果财务报表分析出现问题将对企业管理者的决策产生很大影响，进而影响企业后续发展。在市场经济下，企业财务报表分析和公司理财的开展对于企业财务人员的专业水平和综合素质提出了较高的要求，财务人员必须改变传统的财务报表分析方法，丰富财务报表分析手段，谨慎对待，增强自身的责任心，明确财务报表分析责任。除此之外，企业必须加强财务人员培训，加大人员培训方面的资金投入，定期派遣财务人员外出参加专业化培训，丰富财务人员的实践经验，提高财务人员接受新知识和新事物的能力，进而提高企业财务人员的专业水平和综合素质，更好地满足企业财务报表分析需求，降低企业的运营风险和成本，提高企业的经济效益和社会竞争力，推动企业的快速发展。
4结语
在企业发展的过程中，企业财务报表分析对公司理财有很大影响，那企业管理人员就必须认识到加强财务报表分析的重要性，结合企业的特点和实际情况合理制定财务报表分析方案，有针对性的展开财务报表分析。企业财务报表的种类比较多，各个财务报表之间既存在差异，也相互关联。企业管理人员必须能够科学的运用财务报表，并能通过分析财务报表来找出企业发展中存在的问题，以便及时针对存在的问题采取调整对策。公司理财在企业发展中有着不可替代的作用，也是企业实现转型的关键手段。企业财务报表分析要想在公司理财中发挥作用就必须保证企业财务报表分析的合理性。如今，社会竞争日趋激烈，企业要想在激烈的社会竞争中生存发展就必须加强企业财务报表分析，为企业管理者提供决策依据。
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