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科技管理规划范文1
关键词:功能科室;资料管理;规范化
作为科室日常行政工作的一个重要内容,资料管理也是积累科室无形资产的基础性工作。如何让资料管理上升为知识资源管理,并使一个科室的人才和设备都发挥最佳效能,使人尽其才,物尽其用,使得整个科室处于良性运行状态[1]。既往科室各种资料管理混乱,甚至记录不完整。通过此次评三甲、创百优,我们心功能室按照评审要求,注重了科室资料的管理、分析,使科室运作更为规范化、制度化,对医疗工作质量的提高起到了关键作用。现总结如下:
1心功能室各项资料储存方法及相关工作要求
1.1加强资料管理意识培养 ①树立全员意识。加强宣传,让每一位科室职工认识到资料管理工作的重要性,取得科室每一位职工的理解与支持。②提高管理意识。科室资料秘书是科室资料管理工作的中坚力量,强化资料秘书的管理意识很是关键。资料秘书除做好职能工作外,要加强档案知识的学习,接受相关职能科室的监督与建议。③加强利用意识。科室资料管理建设的最终目的是利用,即为医院管理提供更加高效、合理的管理手段。资料管理秘书一定要熟悉自己职能范围内的各项工作,能够提供优质高效的档案信息服务[2]。
1.2资料管理的总体要求 专人负责,对所有科室资料常整顿,做到双重标识,严格定位。同类的文件要求整理成册,分别固定于文件夹,相同或相似主题的文件夹又归档于同一个文件架并进行相应标记,将位置输入计算机中,便于查询。进行双重标记,按照"创三甲及百优"对资料的要求,设有组织领导、创优方案、规章制度、绩效考核等资料;竖标则表明对应文件夹内资料的主要内容,如会议记录、规章制度、工作方案等,使文件定位起到了双重保障的作用。当资料数量或位置变动时,用计算机对所输入的资料进行检查、修改、删除、重排等,使资料规范无误。
1.3各种规章制度 为方便学习,要求将每个制度建一张卡片,整理成册,科室进行定期按计划学习,做到每个工作人员对规章制度了熟于心。
1.4各种仪器操作规程、保养制度 按本科室工作人员掌握情况,定期进行演练,按标准带教科室新进人员及实习生、进修生,要求人人均能按正规程序进行操作、保养。
1.5人员的规范化培育计划,考核措施 记录每位工作人员入职时间及个人基本信息,分析人才发展趋势,有助于科室人才培育计划的制定。定期进行考试,内容包括基础理论及技术操作。
1.6心功能室应急预案 定期进行对各种应急预案的学习和考核,使人人掌握应对突发事件的能力。确保医院安全,将突发事件产生的损害控制在最低水平。
1.7各种管理档案 工作计划及总结包括年计划、月重点、周安排,每月重点讲评、分析,并讨论执行情况,每年进行年终总结及来年工作计划;教学实习记录 记录带教计划、进修学习安排、教学成效评估及学生反馈信息的收集;科室管理学习记录 记录主持人、与会人员、学习内容以及学习效果;质控记录本科室出现的问题点,定时进行汇总,科室负责人进行品评,分析提出优化改进方案; 差错事故登记本由当事人如实填写,情节严重的上报医院,以备查阅;对于科室或科员获得的奖励及受到的批评应如实记录在案。对奖励要给以当众表扬宣导,对于批评则应采取合适的方式,可单独进行分析评论,以便于评先树优;对于上级及相关科室的各类文件资料要按部门、内容分别进行存放管理,以便于确保执行及查阅。
2对资料进行分类管理后的效果分析
2.1各项资料分类合理,材料充分、齐全,使科室的日常工作思路更加清晰,提高了迎检能力,得到了医院及评审专家的好评。
2.2提高了科室工作人员参与管理的主人翁意识,通过各种规章制度的实施,科内工作人员参与管理的能力明提高,形成一支工作经验丰富、业务娴熟的队伍,效果满意。
2.3通过资料的分类管理,使科室工作秩序更加有序,并通过资料的有效保存能使对科室工作质量的评价有据可查,比如说通过查阅带教记录,参考进修及实习同学的反馈意见,使我们更加清楚学生到底需要什么样的带教方式,从而制定切实可行有效的带教计划;通过查阅质控记录能使我们克服以前工作的不足,不断改进工作质量。
2.4通过各种资料的记录,可以对科室的每个工作人员进行合理的评价,从而使其意识到科室对管理工作的重视,对知识及人才的尊重,并会根据每个人的优点和特长给他们安排适当的工作,增强了科室的竞争氛围,从而充分发挥个人的主观能动性。这样不仅有助于科室工作的开展,也便于人才培养及梯队建设。
3讨论
3.1对科室资料分类管理是资料管理工作的必然要求 资料管理工作是为了管理好科室资料而建立起来的一项工作制度。科室资料数量较大,品类繁复,内容多元化,必须采用科学化的管理。而分类正是科学管理科室资料的基础。只有进行分门别类,才可以使得资料整齐有序、条理清晰,进而在此基础上进行科学的学习管理、统筹等工作。
3.2对科室资料执行分类管理也是强化科室管理工作规范化的客观要求 资料管理工作是科室管理工作的重要组成部分。是坚持科学发展、优化科室管理能力的重要部分。无论是规划长远的工作目标,还是安排管理科室日常活动,优化质量管理,都必须靠精准、全面的资料管理为依据。而唯有整理过、条理清晰的科室资料,才可以加以迅速、准确的利用,满足科室资料在各方面的需求。
3.3对科室资料采取分类管理是创建专业化科室的必然要求 为了更快捷便利地利用科室资料, 医院各科室、各部门已经开始建立或筹备专业的资料管理系统。收集和存档本单位产生的、对科室发展有参考和研究价值的重要档案。这就更要求科室对资料进行分类,根据资料的内容、特性以及重要程度进行收集整理,确保资料的完整性, 以利于按一定的规定, 将需要永久保存的重要资料完整、准确、系统地保存。
3.4对科室资料进行分类处理,是实现科室管理现代化的必然要求 科室日常工作和科室管理工作的现代化,需要科室资料管理现代化,这是现代化科室管理工作的发展方向。科室资料应该按照标准化和统一化的要求进行分类编目、系统整理,否则,进行信息储存和快速查找都是不可能的[3]。
参考文献:
[1]易利华.医院科室管理学[M].北京:人民卫生出版社,2009.
科技管理规划范文2
第一条第二条本办法所指科技企业孵化器,包括高新技术创业服务中心、科技创业服务中心、大学创业园以及二次产业孵化基地(以下简称孵化器),是以促进科技成果转化、培养高新技术企业和科技企业家为宗旨的社会公益性科技服务机构。孵化器是我市科技创新体系的重要组成部分,是区域创新体系的核心。
第三条市科技主管部门负责对全市孵化器建设与发展进行宏观管理和业务指导。
第二章孵化器职能与要求
第四条孵化器应行使和履行下列职能:
(一)通过整合社会科技资源,为在孵企业提供足够的创业场地和共享设施;
(二)具有扶持在孵企业的优惠政策和孵化资金投入,开展信贷担保及风险资本引导和产权交易服务;
(三)搭建科技信息网络平台,能够提供国内外最新科技和产业信息;
(四)组织在孵企业开展各种科技交流、科技协作和市场开拓等活动;
(五)注重创业文化与氛围的营造,积极帮助创业者提高科技创业能力;
(六)适应在孵企业发展要求做好各种培训、交流与合作服务。
第五条孵化器要建立起以社会主义市场经济为主导的运行机制,通过优质的有偿服务降低企业的创业风险和创业成本,提高企业的成活率和成功率,实现其经济和社会效益。要逐步实现自收自支、自主经营、自我约束、自我发展的良性循环,向专业化、多元化、网络化和国际化方向发展。
第六条要支持和鼓励孵化器的建设与发展,鼓励各类组织和机构、企业团体以及有条件的个人创办多种形式的孵化器,包括综合性孵化器、专业技术孵化器、大学创业园、国有企业孵化器、民营孵化器等。
第三章孵化器认定与管理
第七条孵化器管理采取市区两级管理、分类指导的办法。市科技主管部门负责市级孵化器认定和管理工作,区(市)县建立的孵化器,符合市级孵化器条件,经所在地区科技行政主管部门备案,可依照本办法申请认定。
第八条申报市级孵化器认定,应当同时具备下列条件:
1、孵化器目标、性质、定位及发展方向明确,符合本办法第二条所规定的要求;
2、具有可自主支配孵化场地,其中综合型孵化器建筑面积不少于5000平方米,专业技术型孵化器建筑面积不少于2000平方米,其中在孵企业使用的场地应占总场地面积的2/3以上;
3、综合型孵化器在孵企业不少于30家,专业技术型孵化器在孵企业不少于10家;年毕业科技企业数占在孵企业数的25%以上;
4、服务设施齐备,服务功能齐全,可为企业提供场地、商务、资金、信息、市场、培训、技术开发与交流、国际合作等多方面服务;
5、领导班子得力、管理机构设置合理,管理人员中具有大专以上学历的占70%以上;
6、管理制度健全,具有严格的财务管理制度,自身及在孵企业的统计数据齐全;
7、孵化器每年用于支持在孵企业发展的孵化资金不少于50万元,并与创业投资、专业担保机构等建立了经常业务联系;
8、实际运营时间1年以上,经营状况良好。
第九条进入孵化器的孵化企业,应具备以下条件:
1、企业或机构成立时间不超过2年。
2、企业产权清晰,能够自主经营、自负盈亏,有开办企业和实施孵化项目所需的基本资金;
3、企业从事研究、开发、生产的项目和产品应符合科技部等部门颁布的《中国高新技术产品目录》范围和国家及地方鼓励扶持的高新技术产业发展要求;
4、企业负责人应为熟悉本企业产品研究、开发的科技人员;
5、企业项目(产品)应符合国家关于环境保护的规定和要求;
申请进入孵化器的孵化企业,孵化时间原则上不超过3年。
第十条孵化器毕业企业,应具备下列条件中的两条以上:
1、经市科技局认定为高新技术企业(项目或产品);
2、经营状况良好,主导产品有一定生产规模和市场占有率,具有产业化生产能力及条件;
3、年技工贸总收入在200万元以上,或在孵期间年技工贸总收入和资产递增率超过50%;
4、企业负责人具有较高经营管理水平和较强的市场开拓能力。
孵化器毕业企业由市科技主管部门统一组织考核,对符合条件企业颁发孵化器毕业企业证书。
第十一条申报市级二次产业孵化基地,应具备下列条件:
1、产业孵化目标、性质、定位及发展方向明确,符合本办法第二条所规定的要求;
2、具有可自主支配场地,其中综合型二次产业孵化基地建筑面积不少于30000平方米,专业技术型二次产业孵化基地建筑面积不少于10000平方米,其中在孵企业使用的场地面积应占总场地面积的2/3以上;
3、综合型二次产业孵化基地在孵企业不少于10家;专业技术型孵化基地在孵企业不少于5家;
4、服务设施齐备,服务功能齐全,可为企业提供场地、商务、资金、信息、市场、培训、技术开发与交流、国际合作等多方面服务;
5、领导班子得力、管理机构设置合理,管理人员中具有大专以上学历的占70%以上;
6、管理制度健全,具有严格的财务管理制度,自身及在孵企业的统计数据齐全;
7、综合型二次产业孵化基地及在孵企业年技工贸总收入不低于3000万元,专业技术型二次产业孵化基地及在孵企业年技工贸总收入不低于1000万元;
8、企业实际运营时间在1年以上,经营状况良好。
第十二条孵化器毕业企业进入二次产业孵化基地,在同等条件下,可享受市、区(市)县各级科技计划、风险投资机构、贷款担保机构、科技型中小企业创新基金等科技资源的优先支持。
第十三条科研院所、高等院校及企业为自身或本行业发展建立的工程技术中心或研发机构,具备下列条件的,可申请市级孵化器认定:
1、研发中心(机构)目标、性质、定位及发展方向明确,符合本办法第二条所规定的要求;
2、具有可自主支配场地1000平方米以上,其中在孵企业使用的场地应占总场地面积的2/3以上;
3、具备从事相关研发领域必备的硬件设施及设备,可为企业提供商务、资金、信息、咨询、市场、培训、技术开发与交流、国际合作等多方面服务;
4、领导班子得力、管理机构设置合理,管理人员中具有大专以上学历的占70%以上;
5、管理制度健全,具有严格的财务管理制度,自身及在孵企业的统计数据齐全;
6、在研发中心(机构)自主研发项目(技术)5项以上,进入中试阶段的研发项目2项以上;
7、研发中心(机构)年投入研发经费不少于100万元;
8、实际运营时间在1年以上,经营状况良好。
第十四条申报市级孵化器,应首先向所在区县科技行政主管部门提出申请,上报材料,经审核后,由区(市)县科技行政主管部门上报市科技局。市科技局依据本办法和《*市科技企业孵化器评价指标体系》组织专家评审认定,对符合本办法规定条件的孵化器,颁发证书或“*市科技企业孵化器(基地)”牌匾,予以公布。被认定为市级孵化器(基地)的单位与其主管部门的隶属关系不变。
第十五条申请认定市级孵化器(基地)须提交下列材料:
1、《*市认定科技企业孵化器申报书》;
2、企业营业执照副本;
3、法定代表人证明书;
4、孵化器管理人员情况表
5、孵化器上年度财务报表;
5、入驻企业名录、毕业企业名录及淘汰企业名录;
6、孵化器内实施的各类科技计划项目名录;
7、孵化器配套创业投资情况说明材料;
8、其他附件。
第四章孵化器扶持与考核
第十六条根据国家《科技进步法》和《中小企业促进法》有关规定,经批准认定的市级孵化器(基地),可享受*市有关孵化器优惠政策,区(市)县政府及其相关部门应在规划、用地、财政、收费等方面为孵化器提供政策支持。
第十七条全市孵化器建设在市科技计划中列创新孵化体系专项,每年安排相应的财政拨款。各区(市)县科技行政管理部门和高新区管理部门要将孵化器(基地)工作纳入当地的科技发展计划,为孵化器(基地)的建设和发展提供必要的财政支持。
科技管理规划范文3
1项目背景
该垃圾填埋场位于哈尔滨市香坊区朝阳乡,占地面积45.05万平方米,其中填埋区占地39.81万平方米。用地主要由废弃地和基本农田组成。填埋场于2006年投入使用,计划使用期限17年,垃圾总容量约870万立方米。采用卫生填埋的方式,日处理垃圾能力1200吨。哈尔滨市属于中温带大陆性季风气候,冬季风强于夏季风,盛行风向交替变更。四季分明,春季干燥多风,夏季短暂炎热,秋季早霜多雨,冬季漫长寒冷。该填埋场是哈尔滨市第二座大型无害化垃圾填埋场,采用复合防渗、调节池全封闭等技术。填埋区底部设有防渗设施、渗滤液收集系统、沼气导排系统等。在建成并投入使用以后,虽然按照国家卫生填埋运行规范采取分单元作业,做到日覆盖并及时进行消杀,但由于垃圾堆体部分大,且垃圾场渗滤液处理能力不足,导致垃圾渗滤液与天然降水混合存放产生异味。此外,在垃圾运输、填埋等环节也不可避免产生一定的气味。目前此垃圾填埋场处于正在建设的哈尔滨航空及汽车产业城的上风口,对产业城的发展和平房区的居民生活产生了巨大的影响。因此,对其进行封场以及可持续景观设计,使其生态环境得以恢复就显得尤为重要。
2目标
通过人的干扰,恢复被破坏的自然系统的再生能力,形成一个可自我维持的、具有恢复力的、相互连接的景观生态系统,在为人类提供物质产品和环境服务的同时,为其他自然生命提供生境和福利。以风景园林的技术手段对其赋予最新的可持续景观环境,形成人工环境与自然环境的交流与渗透。使其具有一定的社会效益、经济效益、环境效益和文化效益。
3生态系统退化的原因
随着城市用地的扩大,该垃圾填埋场已逐步进入中心城区。垃圾场废弃物的堆积占用了大量的土地,影响土地的充分利用。另外,垃圾场中含有大量的有害物质和不可降解物,对大气、土壤、水体、植物和居民的生活造成污染。生态系统的结构和功能发生与其原有的平衡状态或进化方向相反的位移,生物多样性和抗逆性降低,景观的异质性增强,生物的栖息生境被严重破坏。
4封场工程
4.1工程分期
该垃圾填埋场分为两个填埋库区,西侧填埋区为一区,东侧填埋区为二区。目前一区中部和南部主要填埋垃圾,西部为污水处理站。二区主要用于容纳少量建筑垃圾,并为一区垃圾填埋提供覆土。垃圾填埋场封场时间不同,其土地利用的途径不同。为了使封场土地得到合理协调的再利用,整个工程被精心安排为两个阶段:一期工程:从2011年初开始,为期5年,该阶段是一区垃圾平台封场工程实施以及生态环境恢复过程。在此阶段将初步建立公园的交通系统与项目设施,开放公园二区以及娱乐休闲区的部分区域。二期工程:2016年到2020年,为期5年,由于公园大部分基础构造已经组织到位,垃圾降解和沉降基本结束,该阶段的重点放在增加项目设置,塑造景观和进一步促进生态恢复上。
4.2填埋场堆体塑形
在山体塑性时,为了加快沉降速度,应分层压实垃圾,压实密度应大于800kg/m3。堆体边坡为1:3,顶坡封场坡度为5%,每5m高差设置2m宽台阶,主山高12m,次山10m,配山8.5m。山体边坡局部以山石维护。垃圾边缘及其与山体相接处应用粘土封盖密实。场地按排水方向设置2%的纵横坡度,坡向导流支、干渠。
4.3受污染土壤的修复
本工程采用植物修复技术,具体方法是利用植物活动来降低重金属的活动性。还可以利用植物去除土壤中的一些挥发性污染物,即植物将污染物吸收到体内后又将其转化为气态物质,释放到大气中去。另一种方法是通过种植特殊植物,利用其根系吸收污染土壤中的有毒有害物质并运移至植物的地上部分,收割地上部分后即可带走土壤中的污染物。
4.4覆盖系统结构设计
土地再利用和生态恢复的关键是建造覆盖保护系统,实现对垃圾的封闭并减少地面侵蚀和地表水的渗入。《CJJ112-2007生活垃圾卫生填埋场封场技术规程》要求填埋场封场必须建立完善的封场覆盖系统,并对各结构层的材料和技术参数提出了具体要求,其结构为:基础层+防渗层+排水层+覆盖土层+植被层。如图1所示。
当垃圾堆体塑性完成以后,在垃圾之上先覆盖一层厚度为300-500mm的土壤、砂砾,也可以是一层坚硬垃圾如建筑垃圾等。基础层空隙一般很大,填埋气体会沿着整个基础层流动,起到导气的作用。基础层之上为防渗层,其作用是防止雨水渗入垃圾体,也能在一定程度上防止填埋气体通过土壤空隙向上扩散。防渗层由200mm压实黏性土和HDPE土工膜组成。其中压实黏性土渗透系数小于1×10-5cm/s,HDPE的渗透系数小于1×10-7cm/s。土工膜上下表面均设置土工布。排水层用于收集通过植被层下渗的雨水和保护防渗层。排水层顶坡采用渗透性较强的砂岩物质,边坡采用土工复合排水网,粗粒材料厚度300mm,渗透系数大于1×10-2m/s。排水层与填埋库区的排水沟相连。植被层应由土壤压实的覆盖支持土层和营养植被层组成。覆盖支持土层渗透系数大于1×10-4cm/s,厚度为500mm。营养植被层厚度为150-500mm。不同的植被类型要求最终营养植被层的厚度不一样,应根据所种植的植被类型的不同而决定最终覆土层的厚度。通常草本植物需要600mm左右的覆土层厚度,而树木则需要900mm以上,大乔木要1m以上。
4.5渗沥液收集导排
该垃圾填埋场原有的垃圾渗滤液收集系统包括底层水平收集系统和垂直收集系统。
4.5.1垃圾渗滤液底层水平收集系统:布置成枝状网。
主盲沟横断面(1200+900)mm×800mm,支盲沟横断面为(900+600)mm×800mm,支盲沟长度6300m。
4.5.2垂直收集系统。
竖井由贯穿垃圾填埋体的垂直立管及石笼构成,竖井与底层水平排渗盲沟相通,渗滤液通过竖井进入底层水平收集系统,然后流入填埋场下游,进入渗滤液调节池。垃圾渗滤液进入调节池后经过渗滤液处理系统的处理,用泵将渗滤液输送至覆盖层表面并重新灌入垃圾场,既能达到灌溉植被的作用,也能通过渗滤液的向下渗透的减少土壤和渗滤液的污染物。同时,渗滤液的回灌可以加速垃圾场的沉降和垃圾的降解。4.6气体收集导排与处理该填埋场在建造时采用竖井收集填埋气,将所收集的气体沿竖井向上流动引出地面。封场时,利用覆盖层阻止填埋气体通过土壤空隙向空气中扩散。在基础层各竖井之间铺设横向的导气盲沟作为水平方向的导气层,在抽气机作用下,填埋气体被集中收集,在焚烧发电装置中燃烧处理。
5可持续景观设计
5.1可持续的生态系统
面向目标的生态恢复,其最重要的价值就是要恢复一个自我维持系统或自我永续系统。我们可以人工模仿次生演替的过程并加以合理的人为干扰,使退化的生态系统发生顺行演替并逐步恢复达到与环境条件相适应的中生性顶级群落。其具体过程为先锋物种的进入,土壤肥力得到积累,土壤结构缓慢改善,土壤中的重金属和有毒物质含量下降,新的适应性物种的进入,生态环境进一步得到恢复,群落的进入,从而达到生态恢复的目标。
5.1.1植被的重建。
对于垃圾填埋场这种恶劣的生长环境,要求适生植物生长快、适应性强、抗逆性好、成活率高,能忍耐填埋气体和垃圾渗沥液。其主要包括具有改良土壤能力的固氮植物;优良的乡土植物和先锋植物;浅根系的草本植物及豆科植物以及具有超富集能力的植物。①前期。大面积种植浅根系的草本植物和豆科植物以后,土壤毒性有所改善,土壤肥力增强,形成良好的土壤条件;其次,可适当引入少量抗性强的乡土木本和次生演替较快的先锋树种等,如白蜡树、金银木、臭椿、白桦、加拿大杨、旱柳、银白杨、樟子松、紫丁香、暴马丁香、小叶丁香、侧柏、鼠李、接骨木、榆树等。草本植物可以选择黑麦草、匍匐剪股颖、小康草、马氏蓼等做先锋草种。其具有耐旱、耐寒、耐盐碱、耐贫瘠,抗病虫害能力强、分蘖再生能力强、生长快、不易倒伏、再生迅速等特性。②中期。土壤毒性基本解除,肥力也有所增强,根据适地适树的原则,选择生长较慢、树型小、耐涝、不易发生病虫害的观赏性树种。应避免引入人和动物食用或进入食物链的植物品种,以免造成人和动物的危害。③后期。土壤基本上已经达到稳定,依据对比、和谐、均衡、对称的美学原理,建设疏密有间,高低错落,既有多层次的人工植物群落,呈现成片、成块的群体美,又有局部小景的个体美。
5.1.2群落结构以及生态位。
植物的群落配置和生态位的科学构建是建立一个相对稳定且能自我更新的生态系统的重要前提。因此,在植物的群体配置上要设计乔木、小乔木、灌木、地被和草本的复层绿化模式,组建起由多个种群组成的生物群落,为当地微生物和野生动物提供栖息地,并与它们共同进化。使各种群在群落中具有各自的生态位,避免种群间的直接竞争,保证群落稳定。
5.1.3努力提高物质循环、能量流动。
在多层次人工植物群落中,通过植物与微生物之间的代谢作用,实现无废物循环生产。通过多层分级利用,使得涌入城市大量的人流、能流、信息流能被充分的利用。
5.2可持续的生态基础设施
5.2.1水生生态系统的净化作用。
作为一种经济高效的污水处理系统,水生生态系统可以通过水生植物的生长、水生动物的觅食、微生物的降解以及基质的截留等作用,大量去除水中的营养物质。水中的植物和微生物在不危害自身生长发育的条件下,对水体中难降解的污染物有很强的降解、同化能力。
5.2.2乡土生境系统。
生态系统的退化导致生物生存环境的恶化。在营造人工景观的同时,通过营造植物群落,创造理想的觅食环境,加强公园私密性建设和筑巢引鸟等几方面措施,使公园能引来鸟、留住兽,实现人类与自然和谐相处。
5.3可持续的景观材料和工程技术
5.3.1节约的景观。
①本工程可以采用燃气机燃烧填埋气体发电和太阳能发电的方式。室外照明同样可以太阳能LED路灯作为照明系统。既提供公园本身的用电、用气,又节能环保。用沼气残渣生产的生物有机肥料可用于园内植物的种植栽培。②垃圾渗滤液和雨水经过收集、净化可以用作浇灌植物和景观用水。③采用免冲水生态环保厕所可节约大量水源,不产生污染。粪便的处理过程均在生物反应器中进行,无排放及外泄。还能有效安全地回收排泄物中植物所需的营养物质。④花卉垃圾桶将不同垃圾压缩、分解,给垃圾桶边的花卉提供肥料,并将其他无法立即利用的垃圾倾倒至底部,由清洁工回收,统一处理。
5.3.2废弃材料的再利用。一种方式是利用废弃的木材、玻璃、陶瓷、砖块、PV管、塑料、金属、汽车轮胎、石材等这些没有污染的废料为基本的元素,形成具有美学特征和使用功能的人工景观设施。另一种方式是利用废弃物,采用不同的配方和工艺形成具有热态可塑性和冷态可加工性的复合材料。这些材料是固体废物资源化的新型材料,其成本低廉。既能解决废弃物污染环境的问题,又能对废弃材料进行再一次的利用。从而实现环境、社会、经济三大效益,体现出可持续发展的巨大潜力。
5.4可持续的景观使用
落实环保意识,垃圾减量、回收、再利用是宣传教育的重点。从某种意义上来说景观的使用应该是可持续的,通过对自然景观和人工景观的体验和使用来提高公众的环境意识,倡导可持续的环境伦理。
5.5景观规划设计
5.5.1规划设计原则。
①生态的原则。本方案规划设计突出生态景观、生态技术和环境保护。第一,生态景观:a.从水生植物到旱生植物的生态系列景观。b.结合哈尔滨的地域特点形成具有巨大吸引力和影响力的季相特色。第二,生态技术:即利用生态系统中食物链、立体种植、生物多样性等原理设计的高效的能源与物质循环和再生系统。第三,环境保护:公园的日常生产生活和运营会带来大量的污染,必须高度注意生态方面的要求,利用技术手段减少污染的产生。②高效益原则。从效益原则出发,规划中将考虑最佳投入和综合效益最高的项目组合。生态旅游、休闲,生态教育,房地产开发等三方面的项目将有机联系,互相促进,创造出比单独经营更大的经济效益,同时获得生态效益和社会效益。③参与性原则。直接参与体验、自娱自乐已成为当前旅游的重要方面。规划中将强调旅游项目的参与性、娱乐性和知识性的紧密结合,使城市游客发挥主观能动性,获得乐趣和相关的知识,使他们多层面地体验到景观的可持续性。④整体规划,分期开发原则。本公园的开发采用整体规划、分期开发、逐步完善的形式,以解决土地恢复再利用、填埋场稳定化程度、开发过程中的融资问题,为整个园区的早日开放及进入良性循环作好充分准备,并且充分发挥资源的最大效益。
5.5.2设计理念。
地球环境问题中最具代表性的当属城市环境问题。公园是城市绿色基础设施的重要组成部分,也是居民休闲、娱乐、锻炼、交往的重要场所。改善非人性化的城市环境,以公园作为基本单元之一,以再生、循环作为废弃地园林绿地建设的基本思路,创造出可持续的城市景观,进而修复城市自然生态。
5.5.3布局结构。
本案采用混合式园林,以中国古典园林一池三山的布局为全园的骨架。全园垃圾堆体主要集中在一区,因此,将主山和次山布局于此,既满足造景的需要又可以少动土方。设计中充分的考虑山脊线、山缘线进行,使山体峰峦起伏、变化有致。根据本案基地现状特色,本着尊重场地个性,因地制宜的宗旨,按性质、功能及景观效能分为入口区、老人活动区、中心娱乐区、安静休闲区、康体眺望区、科普教育区及园务管理区等七个区。①入口区:公园设置一个主入口、一个次入口和员工专用入口。其中公园正门和员工入口均位于北侧,是利用德长固体垃圾填埋场原有入口改建而成的。次入口位于公园的东南侧,紧邻哈尔滨市平房区的主要道路。②中心娱乐区:公园的中心活动区域为文化娱乐区,与主入口区相连接,与公园主山形成对景。醒明湖紧邻中心广场,并与主山西侧的溪流形成水系。广场上设有亲水平台、喷泉、跌泉和演艺广场。平台上设舞台和主题雕塑。③安静休闲区:该区位于全园西南方,为游人闲暇时的最佳去处。公园的阳光草坪和乡土树种观赏区均坐落在区域内。通过地形的变化和空间的分隔,形成波光云影、树木葱笼等动人景色。溪流上架设木桥,水岸边种植水葱、香蒲、千屈菜等水生植物,在净化水体的同时使人们充分欣赏美景。在与老人活动区的过渡处设置临湖榭和主题广场。④康体健身区:登山是该区的主要内容,通过登山活动,在锻炼身体的同时,感受一年四季的植物景观变化。山体高12m,上设登山布道,山顶设观景台,台上设亭,在这里游人可以一览全园美景。湖水环绕山体,山下有一处亲水平台,与舞台和演艺广场形成对景。⑤园务管理区:管理区位于公园的东北方,紧邻城市快速路。管理区内有公园管理人员的办公室、员工食堂以及通向城市环城道路的出入口,专供员工使用,不对外开放。⑥科普教育区:建造科普展览馆,通过图像、文字、实例等生动的形式,使观众了解垃圾处理的现状,鼓励市民正确处理垃圾,保护环境,做一个生态文明的倡导者、实践者,树立起可持续的环境伦理。⑦老人活动区:老人活动区紧临居民区,方便老人快捷使用。区内有配山,山下东南侧设老人活动室和图书馆,老人们可以在内进行打牌、下棋等文艺活动。老年区中设夕阳红广场以满足老人体育锻炼的需要。
5.5.4园林景观配置格局。
①植物景观配置。
a.根据植物生态位进行搭配:根据植物的习性进行乔木+灌木+地被植物的立体种植,以及从水生植物、湿生植物、中生植物到旱生植物的水平配置,形成稳定的生态结构和景观。
b.从季相上进行合理搭配:营造出三季有花,四季常青的植物景观,争取做到在不同时节都有宣传亮点。
c.根据园林美学进行搭配:依据植物的高矮、色彩、香味进行配置,同时合理配置落叶和常绿植物,形成远景和近景相结合,个别突出和整体协调,给人们以最佳的感受。
d.垃圾填埋场的植物群落设计:垃圾填埋区可用樟子松(侧柏、)+旱柳(加拿大杨、银白杨)+紫丁香(山皂角、鼠李、白蜡树、梓树、接骨木、刺玫果、荚);垃圾填埋区与管理区隔离带绿化种植设计:白桦(或侧柏、樟子松)+旱柳(加拿大杨、银白杨、臭椿)+暴马丁香(山皂角、鼠李、白蜡树、梓树、接骨木、刺玫果、荚、水蜡树、紫丁香、小叶丁香、紫叶小檗、白蜡树),还可以种植一些防火隔离的树种,比如:长白落叶松、兴安落叶松、胡桃楸、黄菠萝、水曲柳。②地形营造:因地制宜,利用园内垃圾和覆土进行山体塑性和地形改造。③水体处理:利用经过净化处理过的渗滤液和自然降水创造出动静结合水景,局部营造溪流、涌泉、跌水、瀑布等水体形式。通过设置多种形式的园桥和亲水平台,丰富水景观层次。④建筑形式:园内建筑、小品均与公园的主基调协调一致,即以生态建筑为设计和建造标准,例如公园的亭、廊和其他配套设施可以建造简单的框架,配上各种藤本植物,形成外观、色彩多样的生态建筑。⑤道路系统:减少铺装广场的面积。道路系统分三级布置。形成多视点,多层次的观赏点。
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一、概念解析
1.科技档案的概念。科技档案是指在自然科学研究、生产技术、基本建设等活动中形成的应当归档保存的图纸、图表、文字材料、照片、影片、录像带等科技文件材料,是生产管理、技术管理、科研管理的重要组成部分。[2]
2.科技档案与文书档案的区别。区分科技档案与文书档案,是管理科技档案的基础,是发挥科技档案主体作用的重要条件。科技档案与文书档案都是人们社会实践活动的历史记录,都是人类知识储备的一种形式。科技档案是从人们认识自然和改造自然的活动领域产生的,记述反映的是人们进行自然科学研究和生产建设的活动。[3]文书档案是从人们认识社会和管理社会的活动领域中产生的,记述和反映的是人们管理社会的活动,包括行政管理和企业管理等。
二、科技档案的利用对企业发展的重要性
进入信息社会以来,信息尤其是科技信息的生产、收集、整理、利用、开发能力,已成为一个经济实体、一个国家强盛的标志。企业科技档案是企业信息力的重要组成部分。我们对企业科技档案的利用主要体现在以下几个方面:(1)有效利用企业科技档案,可节省人力成本,促进全社会生产力的提高。科技档案作为一种潜在的生产力,只能通过利用才可发挥作用。当科技档案被利用起来后,能够产生难以估量和替代的作用。因此,以战略眼光来看待科技档案,最大限度地发挥科技档案的作用,就能变潜在生产力为直接生产力。(2)从战术的角度利用企业科技档案,可增加科技档案存量,形成科技档案价值的开发利用的良性循环。科技档案的价值可以通过对其开发利用对其进行保值、增值,一方面提高全社会的生产力和劳动效率,另一方面,也体现在为新的科技档案的产生和科技档案存量的总体增长,因此开发利用科技档案价值的过程也就是一个使科技档案存量增长的过程。[4]
三、科技档案管理有效服务于企业的对策分析
1.严格按照国家和行业的各种规定、条例为指南,有效规范科技档案的管理。国家和行业的《科学技术档案工作条例》、《科学技术研究档案管理暂行规定》、《国家重大工程建设项目文件归档要求与档案管理规范》等法规性文件,为科技档案工作依法治档提供了法律依据。在企业档案工作中要贯彻落实国家关于科技档案工作的法规标准,使涉及科技档案部门和个人都按照法规标准管理或从事档案工作。[5](1)要提高对企业科技档案工作的认识。企业档案工作者应善于与领导沟通,使之了解国家关于科技档案的法规标准,了解科技档案对企业发展的重要性,取得领导的理解和重视与支持,争取到在本单位行使依法管理科技档案的职权,企业档案工作者才能行之有效地依法做好科技档案工作。(2)要建立完善的企业科技档案管理制度。企业在实际工作中要依法治档,就要把国家和行业有关科技档案工作的法规,结合企业的实际,把科技文件的形成、收集整理归档、开发利用各工作环节纳入有关人员的岗位经济责任制,形成既具有指导意义又有约束力的科技档案工作程序文件,使相关部门有法可依。
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【关键词】 外科急腹症;护理;规范化
【中国分类号】 R69.3【文献标识码】 B【文章编号】 1044-5511(2012)02-0231-01
外科急腹症是以急性的腹痛为主要临床症状,为一种发病急,并变化快,需要进行紧急处理,或者手术的急性疾病,并很容易和内科以及妇科等科室的一些急性腹痛混淆的疾病,很容易由于护理观察不当而造成严重的后果,导致抢救失败,甚至死亡[1]。所以对外科急腹症的患者进行整体规范化的临床护理就显得十分重要。本文选取2011年1月到2011年10月在本院治疗的外科急腹症患者68例的,对部分患者进行了整体规范化的护理,取得了比较理想的护理效果,现报告如下:
1 资料与方法
1.1 一般资料 选取2011年1月到2011年10月在本院治疗的外科急腹症患者68例的,随机分成观察组34例和对照组34例。观察组男性18例,女性16例;年龄最大的81岁,年龄最小的23岁;急性阑尾炎9例,消化道穿孔8例,胆道相关疾病7例,肠梗阻5例,脾破裂2例,其他3例。对照组男性19例,女性15例;年龄最大的79岁,年龄最小的21岁;急性阑尾炎10例,消化道穿孔7例,胆道相关疾病6例,肠梗阻6例,脾破裂1例,其他4例。两组患者在数量、男女比例、年龄、病情严重程度等一般资料方面没有显著性差异,P>0.05,具有可比性。
1.2护理方法:(1)对照组 对照组采取常规护理方法。(2)观察组 观察组采取整体规范化的护理。①护理 首先外科急腹症患者的一般平卧位,但出现急性腹膜炎,但血压和脉搏正常,其他一般情况比较良好时,要取半卧位。发生休克的患者采用平卧或者使其下肢抬高到20度到30度,将头部要稍垫高[2]。② 临床症状的护理 由于外科急腹症的发展快,护理时注意观察腹痛的程度以及发作的频率变化,并注意患者腹部体征变化,检查是否出现腹肌紧张,腹膜炎情况的发生,出现变化及时和医师联系。出现呕吐的患者应注意呕吐次数和呕吐物的性状以及量,发生发热的患者要定时的进行测体温,并对出现高热的患者要及时进行降温。③主要护理观察情况 要注意患者的大小便排泄情况,并进行胃肠减压,来减轻患者的消化道积气和积液,从而缓解消化道的梗阻,对出现消经道的穿孔患者,要避免消化液的进一步扩散到腹腔,从而减轻腹腔的污染,并在护理时要注意要保证胃肠的减压有效。④ 其他辅助检查的护理配合 外科急腹症的患者需要进行常规以及生化检验来确诊病情,要作好集中的抽血以及各种的标本试管准备,并且应该作好进行胸腹透视和腹腔穿刺导尿等检查项目的准备工作[3]。⑤手术前的护理准备 因为大多数的外科急腹症患者需要进行手术治疗,护理人员要作好急诊手术室的手术前准备工作,做好患者家属的手术思想工作,并作好输液和配血以及抗感染的护理工作。一旦要进行手术,迅速的作好患者的皮肤准备,并按医嘱按时的给手术前的用药。⑥ 患者的心理护理:对患者进行心理的护理也十分重要,要让患者积极配合治疗,并强调治疗的重要性[4]。
1.3 效果观察项目 患者的抢救成功率和患者的满意度。
1.4 统计学方法 :所得数据采用SPSS13.0进行统计分析,经χ2检验,当P<0.05,有显著性差异,有统计学意义。
2结果
观察组抢救成功31例,抢救成功率为91.18%,患者及患者家属对护理满意的30例,满意率为88.24%;对照组抢救成功25例,抢救成功率为73.53%,患者及患者家属对护理满意的23例,满意率为67.65%。观察组的抢救成功率和护理满意率都显著高于对照组的抢救成功率和护理满意率,并具有显著性差异,P
组别 病例数 抢救成功 抢救失败 抢救成功率 患者满意 患者不满意 患者满意率
3 讨论
3.1 在对外科急腹症的患者没有的明确诊断前,要严格的执行四禁,也就是禁止使用吗啡类的止痛剂,避免会掩盖真实病情,还要禁止饮食和禁止服用泻药,以及禁止灌肠,可以避免增加患者的消化道负担,或者造成炎症的扩散。而对于已进行初步诊断的外科急腹患者,可使用适当的解痉止痛剂,或者根据不同的情况进行其他护理。
3.2 对于外科急腹症的患者护理也十分重要,要采取平卧位,或者患者感觉舒适的,对于急性的腹膜炎时一定要采取半卧位,因为这样可有利于进行积极引流,而防止出现膈下的脓肿,并且能够减少吸收毒素,并促进炎症的局限,更有利于患者的呼吸以及循环改善,患者处于休克的状态,可让患者采取仰卧位,有利于患者治疗。
3.3在护理的过程中,要保证进行有效地进行胃肠的减压,并注意、观察患者的吸出液体性状以及颜色,特别要注意是否出现出血,并及时的对引流袋进行更换,并仔细记录出入量,当减压的时间比较长时,要注意患者的口腔护理,当患者经减压护理后其病情会有所好转,并且肠蠕动会恢复,从而腹胀消失或者出现排气,这时的护理可考虑停止进行胃肠的减压,并可以拔管。
参考文献
[1] 王慧,李希静,外科急腹症护理体会[J],中国医药指南,2008,6(15):370―370
[2] 张桂芝,外科急腹症护理体会[J],中外医疗,2009,22:148―148
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[关键词] 高校辅导员;规范化管理;可行性研究
[中图分类号] G641
Work condition of campus counselors and the feasibility of its normalization management
XIE Ji-rong, ZHANG Ling-xi
(Institute of education, Nanchang university, Jiangxi province, 330031)
Abstract: Related conceptions about normalization management of campus counselor’s work are stated first. Then work condition of counselors from campuses of Jiangxi province is analyzed. The possibility and necessity of its normalization management are studied from aspects including feasibilities of policy, job content and technology. This study is the base of realization of normalization management.
Key words: Campus counselor; Routine work; Normalization management
一、相关概念说明
高校辅导员:是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者[1]。目前,研究者基本上都是依据这一定义,作为研究的基础。高校辅导员工作规范化管理的可行性分析也是建立在这一概念基础上的。
辅导员工作:是本文规范化研究与可行性分析的研究对象,在规范化管理研究中指日常的常规性工作。其他辅导员工作,诸如随机或突发等非常规性工作,不在属于本文分析研究的范畴。本文主要针对高校辅导员面向学生工作的中观层面展开研究,弱化对辅导员的个人角色,以及辅导员作为学校的被管理者角色方面的内容研究。
规范化管理:从大学管理角度来讲,规范是一种理念,渗透和落实到高校办学活动的整个过程和各个环节。规范化发展就是高校在办学的整个过程把规范理念渗透和落实到各个环节的管理。具体来说就是以多功能性、多样性的全新理念来编制“大学分类”以及“办出水平和特色”的分类原则从政策上进行指导[2]。
辅导员管理工作具有教育性的特点,这决定了辅导员不能够向企业管理人员那样,用价值取向来规范工作对象,也就是不能够通过经济的奖惩来规范管理对象的行为。而且其管理团队——学生干部不如企业那么稳定也不是专业的管理人员。但是企业管理的规范性流程可以为辅导员管理工作借鉴,这也是本文规范化研究的原因。
辅导员管理工作规范化:就是针对高校辅导员常规性、日常性工作加以研究、分析,设计出一个管理工作结构体系,形成管理平台工具,促使辅导员在该结构体系或管理平台中系统、规范地开展日常工作。
二、高校辅导员工作的现状
(一)普遍状况
由于辅导员工作的实践性,国内外有关辅导员的研究侧重于应用,对该领域的理论研究还比较薄弱。在我国,辅导员制度建立的较晚,相关规范并不完善,无法满足当前高校对辅导员的高标准要求。而且,不同高校对辅导员管理工作的重视程度有很大不同,其规范化程度也相差很大。从文献研究看,辅导员工作规范化发展方面还存在诸多问题,具体表现为:
(1)辅导员工作量化指标偏颇
辅导员工作考核指标主要局限于一些有关“勤”方面的次数指标[3]。辅导员每周与学生同吃同住的次数,走访学生宿舍的次数,与学生谈心的次数,平均每月学生活动的次数等等,基本都以次数为度量指标。但发现的问题是否及时,能否很好的预防可能出现的问题等等缺乏一定的考核,这种管理事务性考核指标设计上的重数量轻质量,完全用数量评定工作的好坏得失,必然会不同程度地出现“得分高工作绩效好,得分低工作就有问题”的评价趋向。久而久之,辅导员的工作走向形式化,无法真正做到预防问题、发现问题和解决问题。
(2)辅导员工作计划流于形式
虽然,各大高校都会要求辅导员提前制定工作计划,但是多数计划在实施过程中流于形式,更有甚者,在网上套用辅导员工作计划模板,例如,在百度网上,“求辅导员工作计划”的帖子比比皆是。其目的不外乎为了应付上级的检查,没有真正起到制定计划,落实计划的目的,致使学校管理部门对辅导员的管理浮于表面。
(3)辅导员工作缺乏规范
在高校里,与学生接触最多的老师是辅导员,辅导员常常需要扮演“老师”、“朋友”、“救火员”等多重角色。辅导员事务的繁杂性使得一部分辅导员在实际工作中要么疲于奔命,要么敷衍了事,要么把工作完全甩手给学生干部,工作缺乏科学性、条理性和有效性,工作效率低下。
(二)江西省的情况
(1)现有的学生工作管理系统没能真正将学生工作管理起来
以江西地区唯一的211大学南昌大学为例,现有的学生工作管理系统主要体现的是一种数据库形式,没有很好的将常规性学生工作纳入科学化、规范化管理的轨迹。学生工作管理系统仅仅包含一些学生的基本信息,辅导员有权限添加和编辑这些基本信息,但是系统并没有提供辅导员有关本职工作的输入、跟踪和管理等功能。
(2)辅导员与学生比例严重失调,导致辅导员工作量日益增大
2007年,程祥国教授带领他的团队做了一项“江西省高校辅导员队伍状况调查研究报告”。报告中指出辅导员配备极不合理,有的本科辅导员与学生的师生比是1:62[4],2007江西省20所本科院校有5所辅导员与学生的比例超过1:300。这样严重失调的师生比,导致辅导员的工作量巨大,往往是一个人身兼数职,在采访的过程中常常发现有的辅导员兼任学院党委职务,还带3个班,这样的现象普遍存在。如此大的工作量,不但占用了辅导员工作之内、之外的很多时间,而且很容易存在工作不到位的现象,甚至工作效率不高的情况。
(3)专职辅导员流失严重,不利于学生管理工作的稳定性
在“江西省高校辅导员队伍调查研究报告中”还看到66.1%的辅导员选择准备在辅导员岗位上工作5 年以下,仅有10.2%的人选择“终身(长期)”。这只是2007年的数据,当前的数据更是不容乐观。资深辅导员流失,不但导致缺乏经验的新手应付繁重的学生工作,而且不利于学生工作的稳定开展。
(4)兼职辅导员的不稳定性,不利于管理工作的延续性开展
目前江西省兼职辅导员在各大高校主要的辅导员队伍中占有重要的比重。这些兼职辅导员基本上由在读研究生和大四本科生组成,薪酬低于专职辅导员。他们不能够像专职辅导员那样全身心的投入到工作中来。作为辅导员服务的对象学生来说,一名兼职辅导员带一个班级学生一年,刚刚培养出感情来,却因为辅导员更替,学生有可能情绪不稳定,产生出许多新的问题来。并且兼职辅导员在自己的工作岗位上,由于工作时间短而没有一个长期的规划,故而应付、拖沓、不尽心尽力的相对于专职而言会多一些。以上的因素都不利于学生工作的顺利进行。
以上分析表明,当前高校辅导员工作和管理中存在诸多问题,势必造成辅导员自身工作的混乱,也不利于学校对辅导与及学生的管理。借助信息管理系统对高校辅导员的常规性工作进行规范化管理,有利于辅导员工作的科学化、规范化、条理化,帮助辅导员从容应对大量繁杂的事务性工作,提高工作效率,这也是本文旨在探索研究的目的。
三、高校辅导员工作规范化管理的可行性
文献[1]中提出:“定期开展相关工作调查和研究,分析工作对象和条件的变化,及时调整工作思路和方法。”这对于调查和研究辅导员的工作,规范化发展其管理工作提出了要求。
(一)辅导员工作内容的层次划分
只有将辅导员的常规性工作内容进行层层细分,才有可能实现每项工作的步骤化和表格化,从而对辅导员工作的规范化管理提供内容上的支持。如图1所示,文献研究表明,辅导员常规性工作一般从三个层面进行划分,即思政教育工作、学生管理工作和服务工作,以此为基础,每一项工作可进一步划分,这样层层细分,就是为了便于将辅导员的工作内容进行归类,方便后续的规范化管理。
(二)辅导员工作规范化管理的可行性
(1)思政教育工作的规范化
思政教育工作虽然很难量化,但是在每学期开始之前都会制定相关的计划,比如某一周将举行“实事政策文件的学习”、某一周开展思政文章竞赛等等,这类活动对于任何一所大学,每学期都会例行举行,所不同的只是举行活动的具体内容、方式有所变更。那么完全可能将所有思政工作的计划纳入计算机管理系统中,只要辅导员登入自己的账户名,系统就会提醒当前工作内容及其紧迫性等。而且,在管理系统中,可以提供创建、修改、浏览、删除等基本的事务性操作功能,并可采用角色管理功能,学生也可以参与系统交互,及时向辅导员反馈信息,并作为当前实物的结果的一部分。这种线上的互动式交流方式,有助于辅导员及时跟踪了解学生的思想动态,提高思政教育工作的效率。
(2)学生管理工作的规范化
学生管理工作是依据与学生学习生活有关的工作内容进行划分的,为此将辅导员学生管理工作划分为班级管理、生活管理和学习管理。并将这些工作进行进一步的细分,在每学期开始之前,做好详细的计划,计算机系统将协助辅导员完成每一项计划,比如当辅导员将进行“日常生活管理”工作时,可以通过登录高校辅导员规范化管理的系统,打开该菜单,就会将下一级工作内容展开,选择“寝室管理”工作,辅导员将会看到图2所示的相关表格:
这些表格详细记录了学生寝室管理的辅导对象、内容描述、完成进度等信息,当辅导员双击某一项内容,就可以看到该任务的子任务、工作要求、紧急程度、内容描述、完成情况等具体情况,辅导员可根据事务的紧急程度和完成进度将这些工作有条理不紊地逐一完成。
(3)咨询服务工作的规范化
多数咨询服务工作要求辅导员学习并提供具体的咨询内容,计算机管理系统不但能够提供大量的资料库和数据库,而且也会自动实现内容链接,只需要利用关键词进行搜索,便能够得到相关的咨询内容,所以该项工作内容如果通过规范化管理,辅导员的工作时间将会大大减少,工作效率也会得到极大提高。
同时学校的规章制度、管理性文件以及求职信息等等也可以通过规范化管理系统进行展示,并根据学生的需求,随时查询。而且这个平台提供了学生和辅导员思想交流的平台,甚至可以实现可视化交流,这无疑扩大了双方的交流空间,有助于辅导员及时了解学生的思想动态。重要的交流内容将由辅导员摘录于系统,作为辅导员工作量的一部分。
(三)技术可行性
借助软件开发技术能够实现对辅导员日常工作的管理,包括对思政教育工作、学生管理工作和服务工作的分类维护,如事务性工作的添加、查阅、统计等功能。其基本思路是:
1)辅导员、学生、管理者的职能实行角色化管理;
2)呈现用户界面,将辅导员工作录入数据库;
3)搜索数据信息至用户界面显示;
4)在用户界面中对相关数据进行修订、删除、统计等维护性工作;
5)通过数据整理和分析工具,对辅导员常规性工作做深入分析。
以上软件功能的实现,将使得从管理层面上对辅导员工作进行规范化成为现实。在软件系统中,辅导员的日常工作施行分类管理,并可按日期、维护人、重要程度等项目进行排序,辅导员对自己的历史和当前工作一目了然。管理者通过数据分析,可以获得各位辅导员的分类项目的统计信息,这些信息是辅导员工作管理决策的基础。
参考文献
[1] 2006年教育部出台的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》.
[2] 刘振兴. 高等学校学生行为准则与学生管理规定及案例分析全书[M]. 当代中国音像出版社. 2005, (4).