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近代历史背景范文1
关键词：新时代 企业资金管理 问题 探讨
资金是企业高效运转的前提和保障。资金管理对企业实施战略决策具有决定性的作用。管理好资金就能使企业获得经济效益，并在白热化的市场竞争中立于不败之地。资金管理是公司通过各类集资方法为公司获取资源，是基于企业长远战略投资的一类管理工作。从资金获取开始，到投资资金回笼，对于公司来说，是一类注重管理过程和结果的工作。特别是在进入新世纪后，国际经济、贸易的发展情况可谓变化莫测，中国在国际贸易中的地位已越加重要，因此，做好资金管理工作就能在国际市场上与国外企业“一争长短”。
一、企业资金管理的问题
上世纪80年代开始，国内公司通过兼并重组实现了集团化。伴随公司经营机制的改革和健全，公司的财务管理也提上了管理工作的日程；而企业的资金管理工作是财务管理工作中的重中之重。在新时代的大背景下，公司资金管理的问题主要有以下几点：
（一）预算制定不科学导致实际工作出现漏洞
企业在制定资金预算时，通常以管理者年度业绩考评指标为预算制定的准绳，并参考往年具体情况，只根据少数变动元素以及业务增加量制定预算，这样的预算制定模式弊大于利。新时代背景下，财会信息瞬息万变，企业面对不同工作内容时应制定不同的预算。而老旧的预算制定模式缺乏实用性，应予以改良。现代企业在制定预算计划时的通病是：运营活动中存在的资金预算偏差只能在预算实施时才能查出，也就是说只能做到事后管控。
（二）资金布置散、运用质量差
公司下属分支公司因为受到地理位置和外部环境的影响，在商业银行开设了多个账户，使资金布置分散，体现不出集中优势，从而影响企业的经济效益。
（三）资金流量不平衡，成本增多
因为企业下属机构利润获得的能力不一，资金流量与总公司无法相提并论，这就造成一些下属机构将资金大量存入商业银行；而另一些公司的下属机构因为受到投资的影响，在资金利用上还有极大的缺口，甚至还要向银行借债来弥补缺口。在财会管控中呈现的是公司银行存款和银行借债“并驾齐驱”的局面。该局面使公司内部资金利用率下降，成本增多。
（四）应收款项增多，公司资金出项增多
在我国实施市场经济体制的大背景下，公司为了在市场中占有一席之地，通常采取信用销售等多类方式进行公司产品的促销，以此来提升企业的业绩。然而公司的收入并不表示现金流的流入。在资金回流前，公司的收入和应收款项会同时增多，这对公司有两类影响：企业生产周期变长。由于流动资金只在非生产项目间流动，使人力资源成本资金的投入和原料采买资金不够，从而降低生产效；加快现金的流出。依照应收应付性准则，公司通过生产经营活动，不论是否有收入，都应依照国家税务法缴付流通税；若赚得利润，公司还应缴付企业所得税。因为公司对收入和利润的盲目追逐，造成公司的资金流出与应收款项的增多呈正相关关系。
（五）固定资产投入策略不完善，资金出现缺口
公司下属机构为争得固定资产投入计划，对本机构去年未完成的投资计划和还未实行的投资计划均报总公司说已经完成。而去年的投入计划未在今年的投入计划中注明，导致虚报计划和假报计划的情况出现。因为会计机构不了解公司固定资产投入实行情况，形成固定资产投入策略的不完善，资金出现缺口。
二、应对措施
（一）贯彻落实预算制度，使资金回流
公司在进行实际的生产经营活动时，首要任务就是按照全年生产策略制定年度财会预算，并预估一年的资金流量。公司在制定预算策略时，应针对不同工作内容采取不同的制定策略。财会机构通过对不同的指标进行解析，将指标下发到各个部门。公司各部门应以财会部门下发的指标为参考依据，贯彻落实预算制度。而各部门对指标的管理工作应纳入业绩考评体系中。在预算落实的过程中，财会机构应对各部门进行监督，应依据预算实行情况平衡缴付资金。如果受到生产经营活动和外部环境的制约，财务部门应对预算策略进行改良。
此外，公司还要对收入和投入利益加强管控，打造放权和制约并行的管理机制，形成权力、责任相统一的财务系统。即是说营销合同的订立者负责营销收入，而资金回流状况要与相关责任人的年薪捆绑到一起，其目标是减少公司的应收款项，加快资金流转。
（二）集中资金，向银行借款应规避风险
企业为扩大生产规模，跨区域跨行业扩展规模已成为大型公司发展的标志。在通常情况下，如果是没有上市的公司会向银行借款以达到集资的目的。而在向银行借款时，企业应考虑只开一个账户，以实现资金的集中管控。在借款时，因为项目借贷的约束条件比短期借贷要多。因此，公司应挑选符合国家相关策略、与国民经济息息相关并且在市场上“吃得开”的项目进行借贷。如此，在短时期内会有资金作为投资的支撑。而怎样明确银行的借贷体系构造，是企业应优先考虑的。公司应以生产经营活动所需的资金额度为出发点，努力削减投资成本。此外，公司应依照项目建设期和项目投入运营后的年度利益来确定借贷资金的占有时间；与此同时还应依据企业自身的资金周转情况和工程的实施进度，明确不同时间的借贷方向。这样，可以最优化配置资源并规避借贷风险，降低投资成本。
（三）挑选多家商业银行，弥补资金缺口
当公司流动资金缺口增大时，应挑选一家以上的商业银行进行借贷，分时间段地将各银行对公司的信用授权额度（一般为6个月）利用到最大限度。如此，不仅使公司流动资金变得充裕，又能规避还贷风险。例如：银行借款额度通常按一年期进行信用的授权，在每一年的一月公司可以从A公司取走贷款，而在该年的6月可从B银行借走与A银行信用额度相等的款项。这时，经过财务部门的处置可采取置换方法用B银行的贷款资金对A银行进行还贷。以此类推，可以让公司的还贷风险推迟至少5个月。
（四）缩短生产周期，减少资金流出
公司应研发新型技术，在不影响正常的生产经营活动的同时，有目的地缩短生产周期，生产周期过长会直接影响企业的生产效率。而生产周期的缩短和资金流出的减少涉及到资金管理问题。而资金的利用是为扩大生产规模而存在的。公司要想提高生产效率，减少资金流出，就必须管控项目风险。对此，公司应健全投资的内部管控体制和监管体系，建立重大决策失误责任制。而对投资资金的管控包括：在确定投资项目之前，必须结合企业自身的经济实力，并对市场情况做详细的调查和研究，对投资策略中的各项环节、预定要达成的目标和规避投入风险等要做详细的评估；对于投入利益的会计核算和资金回流，应完善资金的审批手续、应有责任分工和限制措施；而投入管控机构与财会机构应建立定时核查体制。投入的事中和事后管控是规避投入风险的有力措施。
（五）合理化配置资源，提升固定资产利用率
应科学化处置闲散的固定资产；需要对以废弃的固定资产进行二次利用。资产管控机构应随时更新固定资产的信息，对于闲散资产进行稳妥的保存，并组织相关工作人员对固定资产进行评估，对于还能使用的闲散资产进行整合，投入二次使用；激发已有的固定资产潜能，提高固定资产的使用效率，弥补资金缺口。
对于各类固定资产的管理，应使其使用效率得到提升。对资金投入计划应据实编写，严厉禁止假报、虚报的情况发生。而资金计划对固定资产的使用具有引导作用。企业应将闲散资产快速投入市场，依据市场行情确保固定资产的保值增值。另外，投资必须严格管控，提升固定资产收益率。
三、结束语
总而言之，在新时代背景下，企业资金管理工作是否到位将直接决定企业是否能获得预期收益，对加快资金流转速度、实现社会效益和经济效益的双丰收有着至关重要的影响。公司投入资金的原因无非是追求利益的最大化和扩大市场份额。因此，公司的投资策略在当今时代不能固步自封，应制定多元化策略进行投资的规划，实现企业“做大做强”的梦想，从而冲出国内市场，在国际市场上跟外国企业一较高下。
参考文献：
[1]李迎华.关于加强企业资金管理问题的思考[J].商情，2012；14：40-40
[2]丰伟华.关于企业资金管理问题的探讨[J].投资与创业，2012；8：52；54
[3]刘立红.关于加强企业资金管理问题的探讨[J].管理学家，2012；5：106
近代历史背景范文2
根据《国务院办公厅转发中国人民银行关于改革银行结算报告的通知》（〔1988〕40号），中国人民银行颁发了新的《银行结算办法》，并自1989年4月1日起实行。为适应银行结算办法改革的需要，结合我市职工退休统筹与待业保险基金银行结算的实际情况，我们制定了《北京市职工退休统筹和待业保险基金银行支票使用管理暂行规定》，现印发给你们，请遵照执行。
《暂行规定》是保证帐户资金安全的重要措施，各级职工退休统筹和待业保险基金管理机构的领导及财务人员，必须予以足够重视，要结合本单位实际情况，制定相应的制度。凡从事上述两项基金管理工作的人员，都应严格执行。执行中遇到的问题，请及时向我们反映。
附：北京市职工退休统筹和待业保险基金银行支票使用管理暂行规定
一、支票使用
1.签发支票时，支票的各项内容必须填写真实、齐全，大小写金额相符，并按预留银行印鉴盖好印章。金额难以确定的，可暂不填写金额，但收回支票时，要及时在存根上填明。
2.签发支票应使用墨汁或炭素墨水填写。
3.严格按编号顺序使用支票。
4.不准签发空头、远期或过期支票。
二、支票管理
1.严格支票使用手续，需要签发支票时，必须经主管负责人同意，财务人员不准擅自签发支票。
2.因各种原因支票未按期使用应及时收回。
3.凡从银行领用的支票不得出租、出借，严禁将支票转给其他单位与个人使用。
近代历史背景范文3
现就执行《关于归集住宅共用部位共用设施设备维修基金的通知》（京房地物字〔1999〕1088号）的有关问题通知如下：
一、凡1999年1月1日以后签定房屋买卖合同的新建商品住宅（包括经济适用住房、及与住宅结构相连的非住宅等）的购房者，在办理立契过手续前，应按房屋买卖合同上标明的购房款的2％交纳商品住宅维修基金。
售房单位将其商品住宅转为租赁、经营或自用的，也应按本通知规定交纳维修基金。
二、商品住宅维修基金由市和区县小区办代收。在区县房屋交易管理部门办理立契过户手续的购房者，其维修基金由各区县小区办代收；在市房屋交易管理部门办理立契过户手续的购房者，其基金由市小区办代收。
市、区县小区办在代收维修基金时，须向购房者开具市财政局统一监制的“北京市住宅维修基金专用收据”，并在收取维修基金之日起三个工作日内将其转入市房地局指定银行的维修基金专用帐户。
三、交易管理部门应在审核查收小区办开具的“北京市住宅维修基金专用收据”后，方可为购房者办理立契过户手续。
四、1999年1月1日以后签定商品住宅房屋买卖合同、已经办理完立契过户手续但未交纳维修基金的购房者，应到市小区办办理补交手续并由市小区办为其开具“北京市住宅维修基金专用收据”。
近代历史背景范文4
本学期的教学工作，以课改精神以及学校的 “以学生为主体，教师为主导，全面育人”的教学理念为指导，以中学历史课程标准为依据，根据年级学生的实际情况，通过对历史必修三和选修一的学习，使学生掌握历重大改革和近代社会的民主思想与实践的重要内容，并逐步培养学生的概括能力、分析能力和对历史材料的阐释能力，提高学生的综合素质。
二、教材分析：
l、本板块在高中历史中的地位：
本学期讲授新课：历史选修(Ⅰ)-《历重大改革回眸》和历史选修(Ⅱ)-《近代社会的民主思想与实践》。 历史选修(Ⅰ)共有9个专题。人类历史是一个复杂的社会演进过程。人类社会自产生发来，改革就与社会进步相伴而生。因此，学习和掌握历重大改革的史实，有利于学生认识人类社会的发展规律。历史选修(Ⅱ)共有7个专题。民主与专制是人类历史发展进程中的重要政治现象。知道专制和民主出现的历史背景、了解近代社会民主思想与实践的历史过程和发展趋势、树立民主与法制意识，是现代公民必备的基本素质。
2、教学目标和教学重点：
通过学习《历重大改革回眸》，使学生了解改革的历史背景和进程，改革的复杂性与多样性，科学地认识和评价改革，理解历史发展的多样性;学习改革家坚强不的意志，增强对社会的历史责任感，进一步认识我国改革开放的伟大意义。
《历重大改革回眸》的重点放在中外古今重大改革的史实和评价。
通过学习《近代社会的民主思想与实践》，使学生掌握近代争取民主反对专制斗争过程中具有代表性的历史人物、历史事件、思想流派、政治制度等基本史实，了解民主思想的起源与主要观点，辨别和比较不同流派的民主思想、不同表现形式的民主制度，收集历民主与专制斗争的相关资料，并对其进行归纳、整理、分析和评价，形成历史的进步意识;历史地看待民主制度产生的历史渊源，了解推动人类政治文明进程的民主思想与实践是—个不断变化的历史过程，并给予积极、客观的评价;对阻碍历史进步的专制思想、政治制度和政治统治持批判态度，确立积极推动民主进步的历史责任感。
《近代社会的民主思想与实践》的重点放在近代中外争取民主反对专制的进程。
三、学生情况分析：
本人所负责的高二(22)班是文科班。其它(2)(3)(5)(24)班是理科班，其中三班是重点班班。理科班的学生大多数文科基础较差，对文化科不较重视。经过一年半的学习，虽有少数学生对历史有兴趣，也掌握了一些基础知识和方法，从期末清远历史科统考成绩看，学生的总体成绩中等，学生的成绩参差不齐。许多学生的历史学科能力有待提高。
四、提高本学科教学质量的主要措施：
1、在上学期的基础上，认真学习新《课程标准》，准确理解新课标的精神和理念和海南省新高考的精神实质，转变旧的教学观念和模式。
2、认真钻研教材和教学参考书，熟悉教材，吃透教材，备好每一节课。在备教材的同时，也要备学生，对基础不同的班级，备课时注意采取不同的教学方法。
3、积极参与科组和年级的集体备课活动，认真与同科教师交流，相互取长补短，不断进步。
4、注意改进教学方法，多运用多媒体教学设备，加强直观教学，增强历史课的亲和力，提高学生学习历史的兴趣。
近代历史背景范文5
“读史必须读人，读人必须读心”是近年来史学界探究历史学科的主旋律。因此，在本课教学中，教师重在引领学生自主学习，合作探究，再现的场景，联系发生的国内外背景，运用心理学分析战争“主角”活动，激发学生的爱国主义情感。
二、教学内容分析
《》在北师大初中历史（八年级上册）中居于首章首课，是中国近代史学习内容的切入点，在整个中国的近代史教学中起承上启下的作用。学生通过对“”的学习，了解我国近代社会的性质、发展、脉络，对正确认识现实生活及培养爱国主义精神都具有深刻的指导意义。
三、教学目标
认知目标：了解、讲述林则徐的史实，知道中英《》的主要内容及对中国近代社会的影响。
能力运用：通过本课学习，培养学生应用史实分析、解决现实问题的能力。
情感态度与价值观：培养学生奋发图强、爱我中华的激情，强化爱国主义责任感和使命感。
四、锁定教学重难点
重点：的史实、中英《》的主要内容。
难点：认识对中国近代社会的影响（正反两方面）。
五、教学方法及准备
教学方法：解读+创设情景+质疑探究+课堂辩（讨）论+选择性作业。
教学准备：多媒体课件、历史影片、图片资料等。
六、学情分析
学习本课前，学生对中国近代史（特别是爱国主义）的了解仅限于影视，有一定的感知，但他们好奇心、接受知识能力强，教师要相信他们。
七、教学过程
（一）导入新课
播放：精选《》影视片段,通过影片反映的史实提问。
请1-2个学生归纳清朝时中国的闭关锁国政策和自给自足的经济形态（教师可从独立、、自给自足的自然经济等方面补充）。
学生思考：“为什么人民英雄纪念碑第一幅浮雕选择？”
设计意图：创设形象情景，引领学生走进历史，旨在激发学生主动探究新知的好奇心，由质疑走向探究，让课堂向深处舒展。
（二）讲授新课
让学生通读教材并分析以下两个问题：
1．的背景、起因。
2．鸦片走私对中国社会的危害性。
教师归纳总结：
直接原因：英国保护鸦片走私；英国要把中国变成它的商品市场和原料产地。
间接原因：中国政府禁锢、销烟运动，给英国侵略者以借口。
课件显示：吸食鸦片图和19世纪上半期中英贸易图，分析鸦片给中华民族带来的巨大危害。
设计意图：在课堂教学中要充分给予学生自主学习的机会，逐步培养学生归纳、总结的能力；让学生直观鸦片的巨大危害，调动学生的爱国主义情绪并进行“珍惜生命、远离”的教育。
3.
阅读课文后让学生总结林则徐的禁烟措施。
教师归纳：收缴并禁止鸦片走私；配制戒烟措施；允许中英正当贸易。
设计意图：培养学生归纳、总结的能力。
4.的经过、意义
先让学生阅读文本、观察课本插图“销烟池遗址”。针对本文及图片让学生展开讨论其经过和意义，教师最后指出“”是英国对华发动战争的借口。是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。
设计意图：提高学生的语言表达、探究思维、交流合作的能力，在感受历史中，培养学生民族自信心、自尊心、自豪感；创设情景，实现情感目标，加强对本课重点和难点的理解。
5.中英《》
通过阅读文本让学生分组讨论总结出中英《》的主要内容。通过讨论让学生对“中国近代第一个不平等条约”“丧失独立自主地位”“卷进世界资本主义的漩涡”给予记忆和理解。
设计意图：明白落后就会挨打的道理。
6.讨论辩论
现有西方个别人说“”是一场维护商业的战争，请你用史实驳斥（学生先分组讨论、归结并由小组发言人回答）。
设计意图：“学以致用”“事实胜于雄辩”，让学生在合作中互相促进，共同发展。
（三）课堂小结
首先让各组同学讨论今天学到了什么，然后教师总结：学习了历史背景、经过和意义以及林则徐本人的爱国主义精神；学习了“中国近代第一个不平等条约”；国家和个人都要学会适应社会变化，与时俱进，明白落后就会挨打的道理。
八、作业设计
近代历史背景范文6
关键词：高中；历史观；形成
G633.51
高中历史教学，不仅要关注学生历史能力的形成，更重要的是要让学生在历史学习的过程中形成正确的历史观。教师要在教学中渗透学生历史观的形成要素，让学生提升历史素养，形成终身的历史观。而高中的高中历史的历史观有唯物史观、地球史观、革命史观，整体史观，近现代史观、文明史观以及社会史观等，教师要针对不同的教学内容，培养学生不同的历史观。
一、针对不同的教学内容，探索选取史料渗透多元史观，促使学生历史观的形成。
随着高考改革的逐渐深入，高中的历史教学已经走进了一个多元化的历史教学时代，已经从过去简单单一的历史观转变为运用多元化的历史史观去看待分析历史，对一个历史事件或历史人物，要学会从多个角度去分析并获得更为客观的评价。教师要努力培养学生的思辨能力，将多元史观应用于教学实践，促进学生历史观的形成。教师要针对不同的教学内容，探索如何选取史料渗透多元史观，让学生能够从历史事件中形成正确的历史观点。如在人民版《近代中国资本主义的曲折发展》专题中《近代中国民族工业的兴起》的教学中，本节课涉及到后中国社会经济结构的变动，民族工业的兴起以及民族工业的初步发展，不但教学内容多，而且难点有一定的理论性。如果在教学的时候，单纯凭借教师的讲解，学生很难了解自然经济的逐渐解体与近代民族工业兴起之间的关系。教师一方面在教学之前，让学生课前通过网络、书籍等途径搜集相关的资料，用于佐证教材中的理论知识，另一方面也要让学生通过思考自然经济的逐渐解体与近代民族工业兴起之间的关系，做一个自我的判断与评价，要能够运用多方面的历史事实来充实这一理论基础。在学生的历史事实资料无法完全佐证的情况下，教师也要突破教材的局限，帮助学生开拓视野，补充后中国经济结构的变动以及中国产生的过程等资料，提高学生的综合能力，让学生理解工业兴起的艰难。只有让学生真正参与进来的历史学习，才能让学生形成正确的历史观。
二、教会学生将历史事件中的特定环境与历史教学相融和，促进学生历史观的形成。
高中历史的教学教师不仅要注重单一的历史知识的教学，而且要注重整个历史知识的连贯性，让历史事件形成一个完整的体系，教师要教会学生能够运用历史知识研究高中历史教学中的文明史观、全球历史观以及现代史观，并能够将这种历史观作为全新的方法来诠释不同的历史背景下的历史事件和历史人物，将不同角度的历史事件贯穿融入到整个历史知识体系中，从而促进整个历史观的形成。作为教师要多关注史学研究动态，引导学生能够让自己从更具时代感的角度去认识和理解历史。教师还要充分的利用好教材，关注与历史事件相关的教学链接（如相关的人民版教材的知识链接等），要善于从多个角度整合学生的历史观点，让学生从能够提升分析问题和解决问题的能力。如在《代议制的确立和完善》的教学中，教师要让学生了解权利法案制定和责任内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。就要教会学生将历史事件中的特定环境与历史教学相融和，而不是仅用学生已有的生活经验去体会历史事件。在教学中，教师首先要向学生展示英国资产阶级历史的简单历程，让学生理解光荣革命的影响。在这个过程中，如果学生已经搜集到了英国国会和国王关系的演变，就可以让学生在课堂上展示出来。同时，针对“光荣革命”这个事件发生的经过以及发生的历史背景，教师也要引导学生重点地进行探究，并在课堂上通过老师和学生共同从网络和书籍上搜集到的资料进行大量的历史事件的阅读，让学生对当时的历史事件发展的脉络有了一个清晰的认识，才能够理解光荣革命的意义，认识到新制度的诞生对欧洲乃至世界产生的重要影响。此时，学生已有的历史观与教学内容相结合又形成了较为完善的历史观，提升了学生的历史能力。
三、高中历史教学中，教师要以课本为主要载体，科学地引导学生主动自主探究，逐步形成高中生的历史观。
