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积极思考的重要性范文1
计算机和我们的生活息息相关。当今社会对计算机的使用频率和依赖性已经达到了一个很高的水平，但是计算机虽然确实提高了我们的生活质量，促进了社会的发展，但是网络信息技术的不断发展也使得我们的信息安全受到了比较大的威胁。这些问题如果被忽视的话就会出现巨大的损失。所以我们必须避免这样的损失产生。网络信息技术的不断发展和成熟使得人们的信息和网络之间的联系也越来越紧密，这也就使得信息的安全性受到了威胁。尤其对互联网金融这些类型的行业来说，网络信息的安全可以说绝对是重中之重，一点风险都不可以有。很多人使用网络是因为网络可以给大家带来便利。但是应用越多就会有一些信息隐私遭到窃取。一般都是使用比较先进的技术来修改或者窃取隐私。这就是网络安全问题。对信息安全产生威胁的因素有很多，既有人为的人祸，更有天灾。所以说网络信息的安全性一直是人们关心的重点，我们要找到威胁信息安全的因素并尽力解决好可能出现的各种问题。
1当前网络安全存在的主要问题
1.1软件本身存在的问题
软件也不是完美的，而它的缺陷就是一种隐患。软件也有分类，一般可以分为三大类。一是做商用的软件，二是操作系统，三是开发软件。这三种最容易出现问题的是第三类。因为开发软件由于是出于某种需要研发的，技术方面就很容易出现问题。而就是这些问题就容易被利用从而造成损失。有调查研究表明，当前我国不少软件的设计本身就是有漏洞的，这些漏洞对信息的安全造成了比较大的危害。一旦恶意攻击发现了这些漏洞，那么用户的信息安全就面临着巨大的威胁。
1.2自身操作的失误
操作失误就很好理解了。人员对软件，系统，设备陌生，不能很好应用，那样就会造成安全隐患。或者是自己没有安全意识，密码设置的太简单，账户借给别人或是在互联网上分享也是会造成网络安全问题的。当前网络信息安全事故的发生有很大一部分就是因为操作人员没有意识到操作的危害性，胡乱操作。调查显示，每年都有大量的因为操作失误造成的信息安全出现问题的例子。所以说为了保护信息安全，我们有必要对操作人员进行培养，帮助他们认识到科学操作的重要性，同时采取科学的措施帮助他们处理好可能对信息安全产生危害的不正确的科学习惯。
1.3恶意攻击
攻击的类型主要有两种，就是主动攻击还有被动攻击。两者之间是有着明显的不懂的。何谓主动呢？就是有目的的做出一连串的攻击行为来达到破坏窃取信息的做法。何为被动呢？就是网络能够正常运行时，把重要的信息隐私进行窃取和修改的行为。恶意攻击是引发网络信息安全的罪魁祸首之一，想要解决好信息安全问题，我们就必须要处理好恶意攻击。
1.4网络本身所存在的问题
虽然我们国家很重视互联网的应用和发展，但由于技术还和先进国家有距离，没有先进技术作支撑。很多设备部件还需要从先进国家买进。这样的话也是容易有一些木马病毒入侵造成网络安全问题的。引发这些问题的主要因素都是认为的因素，因此要解决好这些问题也就需要我们必须有比较高的技术。这有这样才能够比较好的解决好这些问题。要解决好这些问题首先要处理好这样一些问题。什么是网络安全管理解决的问题？举个例子来讲，在企业的运转过程之中，管理的科学性和安全性至关重要。从网络的安全管理来说。其包含了策略，安全漏洞和保护要用到的防火墙，加密文件，鉴别和授权，防止病毒还有一些认证系统等。当前网络本身存在的问题受到了越来越多的人的重视，也有越来越多的人才尝试通过不同的方法解决好这些问题，希望通过不断的努力我们能够解决好这个问题。
2网络安全管理的组成
网络安全管理的组成其实比较简单，其主要内容就是网络安全配置、网络安全事件、网络安全事故还有网络安全策略。只要抓住这些主要内容，那么网络安全管理工作就一定能够取得比较好的成绩。
2.1安全配置
安全配置其实很简单，顾名思义就是为了保证网络安全而采取的一些措施和辅助设备。这些配置的作用是提高网络的安全性。安全配置在系统整体的安全性之中占据有至关重要的作用。如果安全配置好的话，就能够保护安全系统的正常发挥，反之不但不能发挥作用，而且还影响到网络本身的卡顿和效率。
2.2安全事件
安全事件主要是在可以从计算机和网络上看到的任何现象中的恶意行为对数据的破坏窃取或者是篡改。这是因为这样的操作会将对用户的信息产生危害，同时其还会对网络的安全性造成消极的影响。除此以外，很多的安全事件也容易引起越来越多的犯罪比如说骚扰，，敲诈等等。安全管理做的是否好可以直接从安全事件反映出来。可以说安全事件的多少也是检测安全管理是否到位的一个重要标准。但由于安全事件的复杂性，它也是一个比较让人头疼的事情。由于不同的安全系统有不同的人员来进行管理。大量的安全事件就没有办法去一一解决。从而导致安全系统不能够很好利用起来发挥它的作用。所以需要针对性的技术进行整理找出对网络安全有害的安全事件来解决。
2.3安全事故
安全事故和安全事件虽然听起来差不多，但是实际上所谓事故就是已经发生的并且造成了危害的安全事件。安全事故的发生就必须由网络管理员立即采取行动来减少危害。安全事故的解决要从发生动机和造成这一事故的人开始查起，还要从发生事故中的设备寻找信息。这样就需要先进技术的支持才能够又快又好的解决事故。
2.4安全策略
为了保证信息的安全性，安全策略也是我们必须要仔细考虑的重点问题之一。比如进行怎样的安全配置，如何保护计算机数据，在面对安全事件如何分辨，安全事故又怎样去处理。都是要由安全策略来做出正确引导。要判断网络系统安全与否，也是要用安全策略来分辨的。
2.5用户的身份管理
用户身份管理就是需要拥有一个身份鉴别的功能。这个功能就是为终端用户提供的网络安全保护。首先，我们要把数据进行加密处理。数据加密处理的目的是为了提高数据的安全性，让确保信息不会因为某些因素被他人盗取。其次，监测力度要加强。这种措施主要是针对一些外来入侵。对一些不正常现象进行监测并及时做出反应来解决这种问题。监测主要是用每天自动生成的系统日志。日志中可以看到所有情况来进行不正常现象监测和处理。再其次是防火墙的安装。防火墙是比较常应用到措施。原理是通过软件硬件的结合，在内外网设立一个安全关卡来对外来入侵进行阻隔。与此同时它还能对内外网的访问进行处理。有效的对不正当的访问进行处理。防火墙还是一种相当可行的措施。最后，是控制传播途径。网络是一种公开交流的地方。所以有隐私机密的信息的计算机，可以采取不直接和网络进行连接，需要用物理隔离的方法。然后对于终端设备，传输线路也是要用到安全控制。所以我们就要用物理销毁的办法清除痕迹。此外，安全的储存设备也是很有必要的。另外，我们还要做好过滤访问。要有效控制网络资源的不正当使用，就要用到过滤访问。如果出现了不正当的访问的话。可以用权限来限制人的使用。比如设置一些步骤，如果缺少了其中一个步骤就不能进行访问。
3结语
上述内容已经表明，计算机的网络安全不能忽视，它影响着人们的信息安全、隐私保护等。安全管理体系会成为：对安全软件设备网络化有效管理，可以成为一个全方位监测信息收集的中心，可以及时处理信息和解决安全事故中心，可以用高效策略进行引导运行的中心，并且拥有各种安全资源的管理中心。网络管理叫做网络管理中心，而安全管理叫做安全运行中心。当企业网络的部署确定的情况下，企业管理管理就显得特别重要。因此我们必须提高自身的安全意识并设立有效科学的机制，用合理的方法进行预防，才能创造一个和谐、绿色、健康的网络环境。
引用：
[1]赵颖.探讨硬件维护在计算机网络安全中的重要性[J].赤峰学院学报：自然科学版，2014.
[2]郭杰.计算机网络安全的重要性及优化策略初探[J].通讯世界，2014.
积极思考的重要性范文2
关键词：建筑工程管理；重要性；创新方法
引言
伴随我国社会经济以及科学技术的快速提升，建筑行业成为了社会各界重点关注的行业，强化建筑工程管理是为了提升百姓的居住条件以及生活品质。建筑工程管理期间依然要延用传统思想管理理念，但是在新时期下，要想顺应时代的信不，就要对管理方法做出创新。为了更好地推动建筑行业的快速进步，我国建设部也出台了许多相关制度与通知，以推进建筑工程项目的有序开展。工程建筑行业是确保建筑项目总体工程品质、减少建设成本的主要力量。然而，从目前情况来看，我国建筑行业的整体管理效果不大理想，仍然需要加大宣传推广建筑工程管理的重要性以及推陈出新的创新管理方法，以促进建筑行业的进步。
1建筑工程管理的重要性分析
1.1强烈的市场竞争环境伴随我国科学技术的进步，建筑市场中的建筑材料、施工技术以及机械设备产品也在持续地升级换代。这种情况下，要想确保建筑工程项目施工期间新型环保建筑材料以及新型施工技术的安全使用，就一定要增强建筑工程管理力度，以保障建筑企业能够在强烈的市场竞争环境中获取优势。
1.2减少安全隐患，提升建筑品质
在建筑工程中会用到大批量的劳动力，并且建设项目中也会用到许多的建筑工人，使得施工现场中常常出现安全事故，继而妨碍了建设项目的总体施工进度以及施工品质，强化建筑工程项目的安全管理可以降低安全隐患出现的概率，提升建筑工程的总体施工品质。
1.3对用户的个人安全以及财产安全有着重要作用
建筑工程管理的重点就是品质管理，建筑工程项目的总体施工品质是建筑行业的关键，建筑产品的品质效果会直接影响用户的个人安全与财产安全。因此，应该严加要求施工人员，定期对施工人员进行安全教育培训，以提升施工人员的个人素质，增强环境保护意识，以保证施工文明，保护四周环境，不出现工程污染。
1.4减少总体建筑成本
建筑工程项目在建设期间会使用大批量的成本资金，因此要对施工成本做出管理，成本管理主要涵盖了预算成本、计划成本以及实际施工成本。在建筑项目施工期间，增强工程管理力度，并且对施工期间的物资、施工材料实行严加管理，能够最大程度上减少建筑材料的损耗，继而减少总体建设成本，提升建筑企业的整体经济收益以及社会效益。
2建筑工程管理的创新方法分析
2.1创新管理手段
建筑工程行业唯有持续创新管理手段，才可以在强烈的市场竞争大环境中站稳。要想提升建筑行业的总体管理水平，就一定要运用新型实用的管理方法。与此同时，建筑工程项目负责人也要一直学习新型管理技术以及新型管理理念，转变以往滞后的管理技术以及管理理念，借助于新型高端的管理手段，才能够推动管理方法的创新。建筑行业也要加大新型建筑材料、新型机械设备的研发与引进力度，提高本企业内部的管理水平，继而提升建筑行业的总体竞争实力。
2.2创新管理组织结构
一些建筑企业在管理建筑工程期间，存有管理组织结构不合理的问题，使得妨碍了建筑工程管理的照常进行，并且很容易有权责关系不清楚的等情况存在。要想将这些问题得到有效的处理，就应该用最快的速度创新管理组织结构，特别是要转变建筑工程项目总负责人兼任多种职位的情况，要分别确立材料管理负责人以及成本管理负责人，为管理控制整个建筑工程项目带来一些便利。能够确保建筑工程管理的总体效果。除此之外，创建管理组织结构，也可以将管理权责明确与细化，以防有责任矛盾等不良情况的出现，妨碍建筑工程管理工作的正常进行。
2.3创新管理理念
一些建筑企业在管理建筑工程期间，仍然使用老式的管理理念，使得建筑工程项目管理的总体效果十分不理想，对建设项目的总体建设品质也产生了许多不良影响，继而降低了建筑企业的市场竞争实力。这种情况下，就应该在最短时间内创新与优化管理理念，让全新的管理理念以及管理知识融入到建筑工程管理过程当中，并且还要定期对管理人员开展培训，让管理人员可以了解到全新管理知识以及管理手段，有益于更好地落实管理工作。除此之外，还要开展工作经验交流活动，以推进管理人员之间的互相沟通以及互相学习，深度探讨研究建筑工程项目有关的管理问题，继而选用有效的优化措施，提升建筑工程管理能力。
2.4采用信息化管理方式
因建筑工程管理触及到的因素特别多，比如多种类型的机械设备，多项施工工序的施工人员等等，包含的信息内容特别多，为建筑工程管理工作带来了一定的难度，如果不能有效处理这些信息，将会直接对建筑工程管理的总体工作效率以及管理效果带来影响，运用信息化管理系统来辅助建筑工程管理工作，利用信息化平台搜集与整理相关信息资源，能够为建筑工程的管理提供可靠的信息作为参考根据，提高建筑工程管理的总体管理效果。应用信息化管理模式，有益于管理人员能够根据信息化平台信息内容采购建筑材料以及选聘专业人员提供具有实用价值的决策信息，提升工程管理的总体管理效果。
2.5加强绿色施工管理
绿色施工管理会涉及到整个建筑工程施工过程，要想增强绿色施工管理，就应该从建筑材料、施工能源以及施工现场污染等若干方面加大管理力度，以符合绿色施工的实际需求。其主要内容包含了：建筑材料管理，建筑材料的管理以及合理使用与施工能源有很多的相同点，不仅要注重建筑材料品质，而且还要重视建筑材料的正确使用方法，特别是水资源的运用，要结合具体要求对工业废水做好处理，合理运用水资源，杜绝有浪费水资源以及污染水资源的行为。对于施工能源管理来讲，不仅要尽可能的节省能源，而且还要重视能源在实际施工过程中不被污染，尽可能的从根源处管理控制，以达到绿色施工管理的目的。
2.6施工污染防治
在建筑工程项目建设现场当中，通常来讲会同步使用多种建筑材料，由于建筑材料的性质存有差异，在建筑工程施工现场中很难避免有建筑材料的浪费以及污染问题的出现，比如，施工飞尘污染、建筑现场施工噪音污染、固体废料污染以及施工泥浆污染等等。所以，建筑工程项目在实际施工期间应该合理设计具体施工方案，以实现建筑工程项目顺利交工的同时，也能够确保建筑现场环境整洁以及最大程度上减少施工污染，将施工污染放防治管理工作做全面。
3结束语
总而言之，在最近几年中我国建筑行业进步速度异常快，建筑行业的总体管理水平也在提升。然而，由于我国有些建筑企业的管理水平仍然停留在滞后的阶段，严重妨碍了建筑行业的稳定发展，所以建筑行业也应该持续地增强管理改革与创新，以提高我国建筑行业的总体管理水平。鉴于此，上文对建筑工程管理的重要性以及建筑工程管理的创新方法进行了较为详细的分析，期望能够为我国建筑工程管理工作带来一些参考。
参考文献
[1]唐钧.创新思维在建筑工程管理中的应用思考[J].住宅与房地产，2018（34）：106.
[2]葛经纬，张鹏.建筑工程管理的影响因素及对策分析[J].现代物业（中旬刊），2019（1）：146.
积极思考的重要性范文3
摘要：新课标要求学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发扬合作精神。”因此口语交际在小学语文课程中尤为重要。这就要求小学语文教师在教学中，要注重培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
关键词：小学 语文 教学 口语交际
新颁布的小学语文教学大纲，第一次把“口语交际”纳入了教学内容，并明确规定：从小学低年级开始，就要对学生进行这方面的训练。这是语文教育的一项重大改革，体现了对语文教育功能的全面理解，对语文素质的全面关注，理解语文教育生活化的理念。可见从小培养孩子的口语交际能力是现代小学语文教学的重要任务，要使孩子能更好的适应未来社会的需求和发展。为了达到提高小学生口语交际能力，我们必须正确认识培养口语交际能力的重要性：
一、培育口语交际能力，是实现语文交际工具最突出的要求
语言是人类最主要的交际工具。在人际交往中，口语交际是最重要的方式和手段。它是听话、说话的发展，是一种双向、甚至多向互动的言语活动。日常生活中，人们无时不在表达心意，交流情感，传达信息。春秋战国，苏秦凭三寸不烂之舌，游说天下，拜六国之印；三国时，诸葛亮独步东吴，舌战群儒；当代我们敬爱的，各种场合应对自如，无往而不胜，足见口语交际在人类社会生活中的重要性。口头语言是书面语言的基础。而小学阶段是个人发展语言的黄金时期，所以，在小学阶段开展口语交际教学是一项重要且紧迫的教学任务。口语交际是在一定的语言情境中相互传递信息、分享信息的过程，是人与人之间交流和沟通的基本手段。而口语交际教学是指通过语文课程实施的，以培养学生口语交际能力为目的的教学活动。它不仅要培养学生的语言表达能力、倾听能力，还注重培养人际交往的文明态度和语言修养。
二、培养口语交际能力，是社会发展的需要
21世纪的社会是一个有强烈交往意识的社会，交往活动是新世纪人最基本、最经常的社会实践活动，口头语言这一最基本、最便捷的交际工具，担负着每个社会人交际效率高低乃至成败的重任，显得更为重要。
三、 培养口语交际能力，是素质教育的要求
进入21世纪，未来社会对人的素质有更高的要求，特别需要每个人有较强的口语交际能力。而以培养良好的口语表达能力，兼及培养思维的敏捷性、逻辑性为目标的口语交际教学正顺应了这一教育要求。关注每一个学生身心健康发展，促进每一个学生个性健康发展是素质教育的本质内涵，是进行口语交际教学，培养学生口语交际能力的出发点。
四、培养口语交际能力，是语文课堂改革的要求
在我们语文教学的实践中，较多地受到考试形式的导向和制约，往往只重视了书面语言的训练，而忽略了口头语言的训练，重笔头、轻口头的现象在教学中比较突出，这将严重制约着学生口头表达能力的提高。尤其是在重视素质教育的今天，在小学语文课堂中开展本课题的研究具有独特的实践意义。
五、口语交际能力是，人的素质和能力的体现
心理学告诉我们，小学的6年是学生能力培养的黄金时期，特别是语言训练更是如此，小学阶段是学生语言发展最快的阶段，具有基础工程的重要意义。如果在小学时期，语言能力得到很好的开发，那么在今后的发展中将能以此为基础，逐步形成语言能力培养的良性循环。
六、 培养口语交际能力，体现了时代的要求
人类即将走进崭新的21世纪，这是一个知识经济社会，一个信息爆炸的时代，电话、因特网让处于地球两端的人变得不再遥远。“地球村”概念的出现，说明人与人交往已越来越密切，是过去任何时代都无法比拟的，口语交际的重要性不言而愈，并呈发展的趋势。口语交际的提出，正是顺应了这种时展的潮流。
七、培养口语交际能力，体现了素质教育的要求
素质教育的本质是促使全体学生获得全面发展，换句话说，素质教育就是要创造一种适合所有学生的教育。做到这一点，前提是遵循人的身心发展规律。人的听说能力显然是水融、协同发展的，而且这种发展主要在交际实践中进行。所以提口语交际，强调了口语交际教学必须建立在学生身心发展的基础上，体现了辩正唯物主义哲学，也体现了素质教育精神。
八、培养口语交际能力，有助于把握学科特性
小学语文教学固然有思想性、人文性等多种属性，但最本质的我们要把握，“语文是最重要的交际工具”[1]，小学语文教学的主要目的是指导学生学习、掌握母语这一思维和交际的工具。听和说的本质是信息、情感等的交际活动，故现在“口语交际”的提法更符合学科特性。
九、培养口语交际能力，有助于提高教学效率
过去听话、说话的训练基本上是流于形式，教师往往不够重视。更主要的是过去的训练方法存在与生俱来的缺陷，练说话就是一张或几张图，脱离了学生生活实际和言语交际实际，故而根本激发不起学生的学习动机，效率可想而知。现在提口语交际，指出了训练听说的主要途径就是言语交际活动，而并非“纸上谈兵”。另外，听与说有时是单向的，但口语交际则是双向互动的，可以是师生之间，也可以是学生和学生之间，有助于发挥班级授课制的优势。这样的教学势必能创设生活化的教育情境，激活学生思维，提高学生口语交际能力。
由此可见，小学生口语交际能力的培养是一种综合能力的提升，既能从语言文字方面训练学生认字识字、用词造句、布局谋篇、润饰成文，又能从思想认识方面训练学生积极思维，加强学生对社会生活的理解、感受，培养健康高尚的审美情趣和个性品质，为今后的学习、工作和生活奠定良好的交际基础。把握“口语交际”这一概念蕴涵的深刻含义，是搞好口语交际教学的重要保证。教师在进行口语交际教学时必须正确把握，深刻领会学科理论基础，灵活转变教学方法，充分发挥其引导作用，提高学生的口语交际能力，培养学生良好的语文素养，以更好的促进新课改后小学语文教学的深化发展。
参考文献：
积极思考的重要性范文4
【关键词】财务管理；大型企业；中小企业；重要性
财务管理是一项涉及企业经营活动全过程的具有综合性的科学管理活动。作为企业经济管理的中心环节，企业财务管理水平的高低直接关系到企业的投资、筹资等方面的决策，直接关系到企业财务战略的选择，牵动着各利益相关者的切身利益，甚至会影响到企业的兴衰荣辱。纵观实际情况，不管是大型国有企业，还是中小型企业，只要财务活动管理的好，其经济效益也一定很高。但是，财务管理在不同规模的企业经济管理中发挥的作用是有所差异的。
一、财务管理在大型企业经济管理中的重要性
大型企业的资金运转的一个显著特点是流量大，运转频率高。因此，要实现大型企业经济和社会效益最大化的目标，就必须高效组织企业的财务和资金活动，重视企业的财务管理，使组织内部从上到下都认识到财务管理对其企业生存和发展的重要性。
1.有利于提高大型企业对市场需求的灵敏度，实现企业决策的科学化
对于大型企业来说，充分了解国际和国内市场对于企业中高层管理人员做出正确而科学的决策至关重要。通过对财务管理的具体分析，企业管理者不仅能够了解企业自身运作情况，更能把握企业对市场的敏感度，从而做出相应的市场决策。对企业财务的管理可以反映大型企业盈利状况，通过对盈利状况的分析就可以使企业在盈利较好的时间段制订较好的销售策略，进一步提高自己的市场份额；同时，针对在盈利较弱的时段状况做详细调查，分析原因，采取应对策略。财务管理也可以反映出企业负债情况，针对企业负债的高低采取不同的应对策略，对企业持续健康发展也有着重要意义。
2.有利于提高大型企业资本运作的能力，促进企业的长远发展
大型企业资金量大、流动频繁，一旦资本运作不畅，那么企业再生产就出现困难，最终使企业陷入财务困境。如果说财务管理是企业经济管理的核心，那么资本运作管理就是大型企业经济管理核心的核心。资本运作是通过一系列的财务活动来实现的，包括资金筹集、资金运用、收益分配[1]。要实现资金筹集的快速化、资金运用的合理化和收益分配的公平化，都离不开企业财务管理。因此，大型企业加强财务管理对于提高其资本运作能力，促进企业长远发展至关重要。
3.有利于提高大型企业预防和抵御经营风险的能力，实现企业经济管理的目标
企业经营风险是指由生产经营方面的原因给实现企业经济管理目标--盈利--带来的不确定性。在日趋激烈的国际市场竞争中，大型企业要想生存、发展和盈利，就必须提高自己抗风险的能力。大型企业的生产经营往往都会受到来源于企业外部和内部因素的影响，从而具有很大的不确定性，如原材料价格上涨、产品生产方面不对路、产品更新周期掌握不好、销售决策失误等等，而这一切可以通过财务管理活动来解决。也就是说通过合理组织财务活动，可以提高大型企业预测和抵御风险的能力，避免经营上的失误给企业造成的损失。
二、财务管理在中小企业经济管理中的重要性
中小企业一个最重要的特点是具有灵活的运转机制和市场适应能力，这也使之成为社会经济发展的重要基础。现阶段大部分中小企业由于资本和技术构成较低、一味追求销量和市场份额，忽视了财务管理的核心地位，使企业管理陷入了困境[2]。也有不少中小企业由于国家政策支持不到位和受管理者素质的限制，往往存在财务管理模式陈旧、会计核算制度不健全、财务管理人员缺位的现象。中小企业要想在社会主义市场经济中谋求发展，就必须认识到财务管理的重要性，完善企业内部财务管理运行机制，建立现代企业财务管理体系。
1.有利于提高中小企业竞争力，加快企业发展
相比大型国有企业而言，我国中小企业却普遍存在生存能力弱、竞争力不强的问题，这一方面是由于企业的外部环境不够完善，没有建立起各种完善的中小企业发展的支持体系；另一方面则是企业内部管理出现问题，特别是对财务管理的重要性认识不够。中小企业通过科学的财务管理，合理地计划、调度、运用和分配企业的资金，帮助企业控制风险，提高企业的竞争力；同时，也为中小企业扩大规模、壮大实力、加快发展奠定基础。
2.有利于规范中小企业资金的获得和合理使用，实现利益最大化目标
我国中小企业还存在筹资困难、营运资金管理不到位等问题[3]，且由于财务管理人员匮乏，往往在已筹资金的使用上缺乏科学的管理，造成企业经济利益受损。通过科学的财务管理，可以使中小企业运用科学的方法分析筹资成本、风险和难易度，选择企业最佳筹资方案；通过财务管理的科学方法对投资回报、资金回收、投资风险等进行科学论证，来确定投资的方向和规范资金的合理使用，以实现经济和社会利益的最大化目标。
3.有利于保护国家、劳动者、投资者和企业等多方利益的实现
中小企业的发展涉及国家、劳动者、投资者和债权人等多方的利益，对企业财务的科学管理将有利于这多方利益的实现。在保护国家利益上，通过财务管理贯彻国家鼓励和支持中小企业发展政策，使用好国家支持的贷款资金，取得更高效益以税收回报国家；在劳动者利益上，财务管理在保护劳动者劳动时间、报酬、福利等利益方面可以发挥积极作用，如合理制定企业分配政策等；在投资者利益上，中小企业可以以更高的经济收益回报投资者；对企业自身利益而言，科学的财务管理可以保护企业的资产不受侵害，保护企业的经营权和受益权不受侵犯，实现企业资产保值增值。
三、结束语
尽管财务管理在大型和中小企业中发挥的作用有所差异，但它都贯穿于企业经营活动的始终，都在企业经济管理中处于核心地，对促进国家、企业和社会利益的实现具有十分重要的作用。因此，在社会主义市场经济条件下，我国企业要以财务管理为中心，其他方面管理为协力，共同推动企业发展。
【参考文献】
[1] 卢占凤.现代企业财务管理的重要性探讨[J].科技创业(月刊).2006(9):56.
积极思考的重要性范文5
【关键词】培养;全科医师;社区急救
【中图分类号】R459.7 【文献标识码】B 【文章编号】1008-6455(2010)08-0400-01
进入21世纪以来,随着人们对健康保障的要求的不断提高,我国各地逐步建立了社区卫生服务网络和急救医疗服务体系(EMSS),二者的完善与发展是对传统社会医疗卫生系统的必要补充,是社会发展的必然趋势,故提高全科医师的社区急救能力就显得尤为重要。
全科医师是接受过全科医学住院医师训练、经过考试合格的新型专科医生,他们必须树立整体医学观和以病人为中心的服务观念,掌握系统整体性的思维方式,能熟练运用全科医学的基本原则并在实践中整合内、外、妇、儿等各临床专科的知识和技术以及行为科学、社会科学等方面的最新研究成果,着重于解决社区常见健康问题,主动为社区居民提供以个人为中心、家庭为单位、社区为范围、以预防为导向的连续性、综合性、协调性、整体性、个体化、人性化、防治保康一体化的医疗保健服务。
1 现状
目前阶段,在我国各地建立的社区卫生服务体系中,培养了大批服务一线的全科医师,而医疗服务过程的不同阶段,全科医师有不同的职责,基本概括为:(1)医疗服务职责包括社会各种人群提供基础的医疗保健(2)对临终病人,慢性病人及老人等重点人群的医疗保健 (3)社区家庭出诊(4)社区卫生工作的职责及其他来自政府的职责。虽然如此,但目前社区医疗提供的服务项目相对单一,对社区内日益增多急危病的救治手段相对欠缺,在面对社区内的危重疾病时,大多数社区医疗组织显得束手无策,只有呼叫120进行院前急救,所以人们在对急危重症病人初期救治需求更加迫切的同时,也对社区医疗结构和功能的完善,提出了更高的要求[1,2]。但现阶段医疗基础薄弱,医疗资源配置失衡,急救体制,设施行为标准不尽规范,以全科医师为主的社区医护人员,缺乏专门的社区急救医疗教育,整体上理论基础相对较差,对危重疾病的认知水平有限,特别是对专业的急诊急救医学知识掌握更少,亟待培训[3]。大型综合医院急救中心多由于城市居民区分散,急救半径长,道路拥挤等因素,使急救反应时间长。现有的急救网络与社区缺乏联系,对社区情况了解不够,院前急救医师与社区全科医师缺乏沟通,导致院前急救医师常独自在现场面对各种复杂情况,难以有效组织社区医疗资源进行综合救援。
2 重要性
2.1 社区急救是社区医疗服务的重要组成部分:随着社区的逐步建立与发展,据统计83.27%的急救突发事件发生在社区,所以社区医疗服务的作用越来越受到人们的重视,其提供的服务已不再局限,将承担更多的院内医疗服务和社区急救工作。其中危重症病人的先期救治是否到位成了衡量一个社区医疗水平的标准,社区急救进一步延伸和完善了社区医疗服务[4]。
2.2 社区急救是急救成功与否的根本保证:社区内急危病发病率呈逐年上升趋势。有文献报道,急危重症病人死于原发病的
2.3 社区急救是全科医师必须掌握的技能:社区急救逐步转变了以往坐等急救的传统观念,在送医疗救护到病人身边的创新思路中前进了一大步,但社区急救技术并不能完全独立于各医学专业技术之外,在全面掌握各专业技术的基础上,为各种危重病症的平稳过渡,专业治疗的延续和深入创造有利时机,对于社区的全科医师来讲,亦只有全面系统学习掌握各相关专业知识,才能在社区环境中为更多的病人提供及时准确的救治服务。
3 设想
3.1 由当地卫生部门统一指导,在现有的120急救网络模式上与社区联网,建立一套统一可行的社区急救医疗运作机制,加强各医院急诊急救医师与社区全科医师的合作,实现信息资源共享,交流工作心得,制定相应的行为规范法规并逐步完善。故有专家推荐:在加强城市急救的同时,各地应因地制宜,将急救医学与城市的社区卫生服务相结合,以便更好的为广大群众服务[5]。
3.2 加大社区全科医师急救理论知识的培训,我们提倡以地方的高等医学院校为主导,依托其附属临床医院急诊科或急救中心,加强对广大社区医护的理论知识的更新和充实,培养一大批能立足于社区的全科医师,为基层人民群众生命保驾护航。
3.3 结合当地情况,使各个大型综合医院所辐射的社区能与其结成帮扶对象,采取请进来送出去的方式,定期培训所辖社区全科医师,做好传帮带,提高他们的现场急救技能,使之能熟练掌握急救设备的使用,培养成为院外急救的得力助手。
3.4 创建由120统一指挥调配的社区急救网点,本着就地抢救就近转诊的原则,加强各社区的现场救治能力。合理配置现有急救医疗资源,依靠社会支持,全民参与,增大社区等基层急救设施和装备的投入,将急救理念延伸到社区生活的各个方面。
综上所述,全科医师社区急救能力的提高在院外急救中发挥的作用将越来越明显,在中国急救医学走向国际化的今天,它的普及和发展是我们广大急诊和社区同仁所共同面对的课题。
参考文献
[1] 杨萍芬,陈志.论城市院外急救网络社区化.中国急救医学,2001,10:619-620
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积极思考的重要性范文6
【关键词】高中英语；泛读教学；重要性
作为高中英语教学必不可少的一部分，泛读教学意义重大。但现实情况是，部分学校高中英语泛读教学严重不足。学生阅读速度较慢，语言运用能力差。重新认识高中英语泛读教学的重要性，给泛读教学以恰当的定位，已成迫切要求。
一、现实需要、语言规律，呼唤高中英语泛读教学普及
（一）现实情况折射出高中英语泛读教学的严重缺失
作为一种世界性的语言工具，英语的重要性不言而喻。国内与英语语言相关的重要考试也相应调整，以适应时展对语言能力提出的渐变要求。通过对近几年的英语高考卷进行分析，我们发现，加大阅读量、提高阅读速度是高考试题的一个主要趋势和特点。教学大纲也对课外阅读提出了更高要求。目前，众多学校内，高中英语教学总体上靠讲授学生课本、外加各种练习题或模拟题方式进行，重精读、轻泛读的教学模式不仅直接影响学生高中阶段的英语学习，而且会影响到日后的学习与提高，遗害无穷。
（二）语言规律凸显出高中英语泛读教学的重要位置
语言学习是个具有普遍性的现象，有其具体规律。语言习得的科学理论与建立在大量研究基础上的具体数字为重视高中英语泛读教学提供了理论与实践依据。
美国著名语言学家克拉申提出一套完整的第二语言习得理论，其中“输人假设”(the Input Hypothesis)被认为是该理论的核心。克拉申认为，理想的输入应具备四个特点，其中可理解性(comprehensibility)与要有足够的输人量对英语教学有极大启示。克拉申用i+1形式表示可理解性输人，把学习者当前的语言知识定为“i”，把语言发展的下一阶段定为“i+1”，“1”就是当前语言知识状态与下一个阶段状态之间的间隔距离。该假设认为“可理解的语言输人”是语言习得的必要条件，语言学习是个信息互换过程，可理解性是学习者获得学习信息的基础;如果学习接触到的语言输人是可理解的，并且有足够的输人量，学习者就能自动获得必要的语言知识。语言输人主要有两种形式:一种是通过听来进行，另一种是通过阅读来实现。听与读都是被动地接受信息，听是通过听觉实现的，而读是通过视觉实现的，但听要受到说话速度的限制。一个阅读速度最快的人每分钟能读500～600个词，个别人能读1000个词左右，可说话最快的速度也只能达到每分钟200个词左右。有关研究还表明:知识信息通过不同通道输人大脑，大脑的吸收率是不同的:视觉通道为83%，而听觉通道只有11%。外语学习的实践证明:只有阅读才能获取最大的语言输入。
高中英语教学以“发展听、说、读、写的基本技能”为目标，“侧重培养阅读能力，并使学生获得一定的自学能力”。中学英语教科书是给师生提供必要的教学材料，服务于大纲所规定的教学目的。教材由学生课本、听力训练、阅读训练及练习册(附在学生课本中)组成。学生用书属精读课本，阅读训练属泛读内容，阅读又可分为精读、泛读和快速阅读，套教材如此设计，目的即在通过精读、泛读、听力训练，培养学生听、说、读、写、译各方面的综合能力，加快学生的阅读速度，发展学生英语交际能力。学生课本、听力训练与阅读训练是一个有机整体，精读与泛读教学在高中英语教学中相辅相成，重视高中英语泛读教学是英语教学的内在要求。
二、抓好内容、掌握方法，探讨高中英语泛读教学之路
高中英语泛读教学存在缺位现象，原因是多方面的。教师认识不到位，学校领导重视不够，教学管理部门监管缺失，学生课业负担重等方面原因同时存在。具体表现为：教师没有认识到精、泛读之间的关系及泛读教学对学生英语学习的影响；学校领导对泛读科目没能提起足够重视；教学管理部门不能提供政策上的引导与督促；学生课业负担繁重，疲于应付各种练习题、模拟题，忽视泛读学习。
作为高中英语教师，应当在教学实践中努力开展好泛读教学。
首先，要明确泛读的重要性，突出泛读的重要位置。教师要充分认识到泛读教学的目的是通过大量阅读，培养学生获取文字信息和文化信息能力，而英语泛读教学则具有提高学生的阅读技巧和阅读速度，在语言环境中巩固语法知识和扩大词汇量，通过课堂讨论等多种形式提高学生听说能力，培养学生良好的阅读兴趣的功能。教师要突出泛读教学多、快、广的特点，采取适合泛读教学要求的教学方法，注意对阅读方法的指导，加快教学进度，对语法不做过细的要求，鼓励学生在完成每一学期《阅读训练》教材的基础上扩大阅读。
其次，要合理安排课时。高中英语教科书每学年提供24～26个单元的教学材料，教学大纲规定，每一学年共有35周，每周有5节课，按高一计算，共有175个学时，学生课本每个单元有4课，一页一课，每个单元提供的教学材料对一般的班级来说都有富余，因而26个单元教学只需130个学时，所以，每周开设一节泛读课是可行的，一般在每个单元的第5节课上使用，应分散安排，不宜集中。
