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科研市场调研范文1
【关键词】汉中；客源市场；调查分析；开拓策略；对策研究
一、客源市场及其对旅游业的作用
旅游客源市场是指一定时期内，某一地区中存在的对旅游产品具有支付能力的现实的和潜在的购买者。它是狭义的旅游市场范畴。形成旅游客源市场必须具备旅游者、旅游购买力、旅游购买欲望和旅游购买权利等四个要素。旅游者数量是旅游客源市场规模的表现。对某一旅游接待地来说，旅游者数量越大，所需旅游产品数量越大，反之亦然。同时由人们收入水平和可自由支配收入决定的旅游者购买力，也是旅游客源市场中的又一重要因素。如果没有具备这一条件，旅游市场只是一种潜在市场。旅游产品购买欲望也是形成现实旅游消费者的必要条件之一。而旅游购买权利因素对国际旅游者的影响较大，如旅游目的国和客源国之间的政策限制、外交关系等的协调都会影响旅游购买，有时可成为主导因素。客源是旅游业发展的关键。客源充足，就会促进旅游地的建设，推动旅游业的发展。反之，就会限制旅游业的发展。因此，对旅游地客源市场的调查研究，有助于我们了解客源市场的具体情况，对针对客源市场的特征，提出对策，巩固和扩大客源市场有着深远的影响。
二、汉中客源市场分析
在今年“十一”黄金周期间，我曾在汉台区、勉县等地的主要景点对游客做过问卷调查，本次调查共发问卷500份，收回500份，回收率百分之百。现就调查结果汇总如下：
1.旅游客源地分析。汉中的客源市场以国内市场为主，国际客源市场规模很小。国内客源市场又以本省为主，占62%，其中，由于西汉高速的开通，西安关中方向来的游客占到94%，这是交通的改善为汉中旅游带来的最显著变化，这以后都将改变汉中客源市场的布局，以前，在客源调查中汉中本地游客占多数的现象将不复存在。其次为四川省、湖北省、河南省、山东省等省市。
2.性别、年龄结构。在本次调查中，男性居多占到了71%，女性占29%，性别比相差较大。在年龄结构中，大多集中在有工资来源且身体较好的中青年，老年和14岁以下年幼者所占比例小。其中65岁及以上者占2%；45～64岁占23%；25～44岁占53%；15～24岁占20%；14岁及以下者占2%。
3.职业结构。由于最近商务旅游、会议旅游的兴起，在本次调查中，公务员占24%；企事业管理人员占11%；专业/文教科技人员占9%；服务销售人员占7%；工人占13%；军人占9%；农民占2%；离退休人员占3%；学生占11%；其它占11%。
4.旅游者行为分析。（1）旅游目的。在本次旅游目的的调查中，欣赏西汉高速沿路风光的达到了42%；欣赏陕南自然风光的占25%；两汉三国历史文化占30%；其它占3%。当然，由于本次调查时间上比较特殊，刚好赶上西汉高速开通，这次陕北、关中方向来的游客很大一部分都是为看西汉高速而来，所以本次调查时间限制了数据的真实性，但从历史资料可以看出，汉中旅游资源以两汉三国文化和自然风光最吸引人。（2）消费比例。游客在汉中的消费主要集中在住宿、餐饮和景区游览上，这与汉中的实际情况相符：没有大型的购物中心和娱乐场所，游客来汉中旅游基本停留在“白天看庙，晚上睡觉”这一阶段。其中，住宿占40%；餐饮占20%；景区游览占20%；娱乐占10%；购物占5%；其它占5%。（3）旅游方式。到达汉中的旅游方式，自驾游和亲友结伴占多数。自驾游的兴起比较突出，这也是以后汉中乃至全国旅游的重要特征。在调查中，单位组织占4%；家庭或亲朋结伴占34%；旅行社组织占14%；个人旅行占10%；自驾游占38%。（4）了解选择到汉中的途径。现在信息技术异常发达，了解汉中的途径也多种多样。其中，电视占32%；报纸占10%；互联网占14%；经朋友推荐占25%；其它占19%。在我们国内，电视依然占据主流，但互联网发展迅猛，汉中在做好电视宣传的同时，还应该做好网络宣传，网络对旅游的作用只会越来越大。
5.旅游者消费心里分析。（1）旅游者在旅游过程中的满意程度。在此次调查中，总的来看，游客满意度较高的是导游服务、餐饮、旅馆饭店；评价最低的是娱乐条件，其次是购物条件，对交通和环境条件的评价也不高。在景区景点内，最不满意的有以下几点：停车占29%；景区建设占20%；讲解和文化内涵挖掘占16%；购物占21%；休闲娱乐占14%。在宾馆方面，游客最不满意的有：环境条件占30%；硬件设施占40%；服务态度占24%；其它占6%。（2）旅游者旅游倾向。旅游倾向比例居前四位的分别是：山水风光、文物古迹、生态环境、民俗风情；所占比例依次为：36%、28%、12%和10%。这四个方面是汉中旅游资源的主要特征，针对陕北、关中游客来说，山水风光、生态环境和民俗风情吸引力最大，所以汉中应该在这方面的景点上重点建设；在文物古迹方面，毕竟和西安这样的六朝古都相比，汉中还略显渺小，不过也尤其独特之处，重点是做好文物古迹的保护。在旅游促销上，也应该重点突出以上特征，以投其所好。（3）游客最喜爱的汉中景点。跟据本次调查，对游客对汉中市旅游景点的喜爱程度有一定了解，最后结果如下，在游客最喜爱的汉中景点项目中，排在前十位的是以下景点：南湖、古汉台、张良庙、武侯墓、武侯祠、拜将坛、红寺湖、石门古栈道、天台山、长青自然保护区。
三、客源市场分析
1.省内游客为主，省外游客较少，国内游客为主，国外游客极少。通过以上的调查汇总，我们不难看出，本次黄金周来汉中旅游的基本上为国内游客，国外游客极少。当然十一为中国的节假日，本次调查的时间限制了数据的准确性。实际上，我们不用调查也知道，来汉中旅游的国外客人是很少的，平时就看得出来。在国内游客中，陕西本省的又占了绝大部分，省外较少。
2.男性较多，女性较少，中青年为主，老年儿童较少。来汉中旅游的多数为男性，女性相对较少。由于生理、性格、职业的差别，男性出游的愿望和实际出游的机会较女性要更大一些，比较合乎常理，但如果能够开发出一些适合女性的旅游产品，仍然可以进一步开拓女性市场。
3.以观光旅游、两汉三国文化、民俗风情旅游为主。从旅游者旅游倾向来看，大多数游客来汉中的目的，一是欣赏“西北小江南”优美的自然风光，二是感受汉中浓郁的两汉三国文化。另外，汉中在地域上更接近四川、重庆，在语言、文化、生活习惯等民俗风情上也更接近川、渝，而有别于关中、陕北。所以在这方面对关中、陕北方向来的游客有很大的吸引力。
4.游客消费结构单一，消费水平较低。由于汉中游客主要来源于陕西本省，从陕西省的实际情况来看，还处于欠发达状态，尽管人民生活水平有了很大的提高，但由于住房、子女上学等问题，负担还是很重，用于旅游这方面的开支比较小，再加上旅游本来就是一项“奢侈”的活动，所以旅客即使来到汉中消费水平也还是很低的。从游客在汉中的消费结构来看，住宿、餐饮、景区所占的消费比例占到了80%，娱乐、购物所占比例不足20%。而在吃、住、行、游、购、娱六个环节中，前四个都是属于弹性较小的部分。
5.旅游设施不够完善，旅游服务质量不高，游客满意程度低。从汉中各个景点的实际考察来看，景区内旅游设施普遍较差。从游客的反映来看，对景点建设，景区设施满意程度低。许多游客提出了一些意见和建议，主要集中在服务设施和服务质量等方面。在景区景点内，停车场的建设问题很大，许多景点没有一个像样的停车场，随着自驾车旅游者愈来愈多，游客的满意程度愈来愈低。在旅游服务方面，游客的满意程度也不高。
四、客源市场开拓策略
1.在旅游资源上分清主次，发展特色资源。汉中旅游资源的特色到底是什么？近年来汉中市有关部门通过认真分析本市旅游资源的状况，逐步趋向于把“汉”（历史文化资源）、“绿”（自然生态资源）、“水”（水利资源）作为旅游资源的三大特色，并重点加以突出。国内有地理学家曾指出，汉中地区秦巴山区是地球上同一纬度生态环境最好的区域，正是因为这个原因，一些稀有动植物才能够生存下去。若能以自然景观作为主体，人文景观则起到画龙点睛的作用，但事实上不容易做到这一点，对人文景观则把重点放在资源保护上。
2.针对不同的细分市场，研究不同的营销策略。（1）从年龄细分入手。由于年龄的不同，其旅游偏好、出游动机、出游力等均存在差异。如年青人喜爱娱乐、探险、体育类旅游区，中年人偏爱观光度假类旅游区，老年人倾向纪念、文化类旅游区。因此，从年龄细分入手开展营销活动，可以“投其所好”，以对口产品打开市场。（2）从性别细分入手。由于生理因素和社会条件的影响，男性和女性在个性特点和旅游爱好上也有所不同。男性较女性而言更富有异向型心理特质，体魄也较女性强健，受传统约束较小，旅游愿望更强。而女性多原意选择观赏型的旅游地和项目，注意旅游的情境和感受，对旅游地整体环境很敏感。针对这一差异进行促销活动，有利于旅游产品的销售知名度的提高。（3）从职业细分入手。据调查资料显示，不同职业者在旅游行为方面也有一定的差异。商人、医生、律师等职业的游客，经济基础好，受教育程度较高，喜爱人文景观型产品，且在消费中追求档次高，花费大，对旅游产品和服务要求也高。因此，从职业细分入手开展选择性专门化营销活动，既可以更好地满足不同职业旅游者的需要，又可抬升自身品位，提高自身素质。
3.完善旅游设施，提高服务质量。“要致富，先修路”这句话同样适合于旅游。要想发展旅游业，交通是首要条件。尤其是对汉中这样的欠发达地区来说，可进入性很大程度上决定了旅游业的兴旺发达。由于汉殊的地理位置，北由秦岭将汉中和富庶的关中断开，南由巴山将汉中与肥沃的川蜀隔绝。所以多年来交通无疑是制约汉中旅游业乃至整个经济进一步发展的最大瓶颈，单就旅游业来说，一个西汉高速的开通，对汉中旅游的影响就可谓立竿见影。另外景区内旅游交通、旅游设施建设同样重要。总之，在现代社会，旅游业的竞争不仅仅在于资源的优势，旅游业作为服务行业，服务质量的优劣同样可以决定当地旅游的发展。
参 考 文 献
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[3]李天元主编.旅游学[M].北京：高等教育出版社，2002
科研市场调研范文2
【关键词】营销环境调查；宏观环境影响因素；实践教学；若干措施
企业的营销环境是影响企业的市场和营销活动的不可控制的参与者和影响力，具体地说就是影响企业的市场营销管理能力，使其能够卓有成效地发展和维持其目标顾客交易及关系的外在参与者和影响力。在营销环境调查中要注意调查分析宏观、微观环境中的各个影响因素，特别要注重营销环境调查中的宏观环境影响因素分析，为企业营销决策提供依据。本文就营销环境调查中的宏观环境影响因素进行分析研究，主要从以下几个方面进行。
一、营销环境调查中的宏观环境因素
1.营销环境调查中的宏观环境人口因素
人口数量是决定市场规模和潜力的一个基本要素。如果收入水平不变，人口越多，则对食物、服装、日用品的需求量也越多，那么市场也就越大。因此，按人口数目可大致推算出市场规模。我国人口主要集中在东部地区，约占总人口的94%，西北部地区人口仅占6%左右，而且人口密度逐渐由东南向西北递减。另外，城市的人口比较集中，尤其是大城市人口密度高，如上海、北京、深圳等几个大城市的人口超过1000万人以上，而农村人口则相对分散。人口的这种地理分布表现在市场上，就是人口的集中程度不同，则市场大小不同；消费习惯不同，则市场需求特征不同。例如，南方人以大米为主食，北方人以面粉为主食；江浙沪一帶的人喜食甜，而川湘鄂一帶的人喜食辣。我国的人口结构有一定的特殊性，突出表现城乡差别大，由56个民族组成的多民族社会、经济差距较大，一些大城市老龄化相当严重。这些都是市场营销应该考虑的人口因素。
2.营销环境调查中的宏观环境经济因素
宏观经济环境因素几乎对所有的营销活动都具有重要的影响作用。影响企业营销活动的经济因素主要有以下几点：
（1）消费者收入因素。消费者收入水平的高低，直接影响着购买力的大小，从而决定了市场容量和消费者支出模式。企业营销人员在调查分析消费者收入，进而预测某一商品的市场容量。
（2）消费者支出结构因素。消费者支出结构因素，其实也是消费者支出模式，受消费者收入的变化，消费者支出模式就会发生相应变化，并符合“恩格尔定律”，恩格尔系数是衡量一个国家、地区、城市、家庭生活水平高低的重要参数。按照联合国粮农组织提出的标准，恩格尔系数在59%以上的国家为饥寒型，在50%-59%之间为温饱型，40%-50%之间的为小康型，30%-40%之间的为富裕型，低于30%的为最富裕。目前我国正处于温饱向小康过渡的阶段。
（3）物价水平的因素。研究物价水平、产品价格的变化，它们会直接影响企业的市场营销，在其他条件不变的情况下，价格上涨会使消费者减少购买量，限制其需求或使消费者转向购买替代产品；价格下降则会使消费者增加购买量。
（4）经济发展阶段因素。进行营销环境调查，要注重了解经济发展阶段。各国的经济发展阶段为五种类型：传统经济社会阶段、经济起飞前的阶段、经济起飞阶段、迈向经济成熟阶段即大量消费阶段。发达国家的发展历程表明，当一个国家的人均GDP超过3000美元时，汽车、住宅将成为消费热点。中国的一、二线和经济较发达的城市目前已进入了这个阶段。
3.营销环境调查中的宏观环境自然因素
自然地理环境包括自然资源、地理地貌和气候条件，这些因素都会不同程度地影响企业的营销活动，有时这种影响对企业的生存和发展起着决定性的作用。自然环境中的资源分为三类：一是无限资源，如太阳能、空气、水等；二是有限但可以再生的资源，如森林、粮食、草地、动物等；三是有限的不可再生的资源，如石油、煤炭等矿物。由于自然资源的分布具有地理的偶然性，分布很不均衡。在某些行业如石油行业、烟草行业、矿泉水行业，环境资源具有决定作用。而一般的诸如气候等自然环境也造成了对某一类产品的特殊需求。如在湿热的南方，空调成为夏季的必须品，东北对空调产品的需求就没有那么强烈。
4.营销环境调查中的宏观环境社会文化因素
文化是影响人们欲望和行为的一个很重要的因素，特别是社会的核心文化和价值观念，具有高度的延续性，影响和制约着人们的行为包括消费行为。比如，我国有农历正月初一过春节的传统，春节前因人们集中大量购买年货而成为销售旺季。营销调查要调查对象的文化背景进行认真的了解，尤其在产品和商标的设计、广告和服务的形式方面，要充分考虑是否符合人们的文化传统，要尊重人们的传统习惯，切不可犯忌。
5.营销环境调查中的宏观环境竞争因素
竞争环境是影响企业营销活动计划的主要因素，一般而言，企业面临三种竞争环境：
（1）品牌竞争。如果不同的企业生产和销售相同或类似产品，这就会形成品牌竞争。如家用热水器有林内、能率、樱花等品牌竞争；牛奶有伊犁、蒙牛、光明等品牌竞争。
（2）替代产品竞争。替代产品指能满足相同市场需求的产品，如在交通运输中，汽车、民航、铁路与海运竞相提供优质、快捷、安全的服务来争夺运输市场。
（3）一般性竞争。企业之间相互竞逐客户的有限购买力称为一般性竞争，如在产品、定价、分销系统及促销手段上标新立异。任何企业都致力于建立差距化优势，创造出消费者想要购买的产品特色或品牌，都不甘心落于差异化劣势。
二、营销环境调查中的宏观环境影响因素进行干预的若干措施
分析营销环境调查中宏观环境的若干因素的变化对企业可能造成的影响，并估计这种影响的性质、大小和发生的时间，从而预测企业在未来一个时期可能受到的威胁以及可以利用的机会。对于威胁与机会的判断必须客观、准确，采取对营销环境调查中的宏观环境影响因素进行干预的若干措施，对企业营销战略的构想与决策至关重要。营销环境调查中的宏观环境影响因素进行干预的若干措施有如下几点：
1.进口限制措施。政府可以采取限制进口的措施，如许可证制度、外汇管制、关税、配额等，起到限制进口数量和限制外国产品在本国市场上销售的措施，来保护本国企业在市场上的竞争优势。
2.税收政策措施。政府可以在税收方面推出政策措施对企业经营活动产生一定影响，如对某些产品征收特别税或高额税，削弱这些产品的竞争力，给经营这些产品的企业效益帶来一定影响。
3.价格管制措施。在一个国家或地区发生经济危机、通货膨胀等经济危机时，政府就可以对某些重要物资、甚至所有产品采取价格管制措施，通过这些举措是为了保护公众的利益，保障消费者的基本生活，使这些价格管理措施直接干预企业的定价决策，影响企业的营销活动。
三、结束语
《市场调研与预测》是一门应用型很强的学科，文章对于《市场调研与预测》课程研究—营销环境调查中的宏观环境影响因素分析研究，探索市场营销专业的课程实践教学显得意义重大，并且有较强的可行性与实践性。
参考文献：
科研市场调研范文3
作为一个家喻户晓的全球大品牌,可口可乐,在20世纪80年代中期也曾出现过一次致命的失误。
1982年,可口可乐的老对手百事可乐发动了咄咄逼人的市场攻势,销量迅猛蹿升,并直接威胁到传统霸主可口可乐的市场地位。为了找出自身销量衰退的真正原因,可口可乐决定在美国10个主要城市进行一次深入的市场调研行动,并在调研的问卷中专门设计了“你认为可口可乐的口味如何?”/“你想试一试新饮料吗?”/“可口可乐的口味变得更柔和一些,你是否满意?”等问题,希望了解消费者对可口可乐口味的评价,这次市场调研的数据显示:大多数消费者愿意尝试新口味可口可乐。
可口可乐的决策层以此为依据,决定结束可口可乐老配方的历史使命,同时研发新口味可口可乐。没过多久,比老可口可乐口感更柔和、口味更甜的新口味可口可乐样品便出现在世人面前。为了确保万无一失,在新口味可口可乐正式推向市场之前,可口可乐公司又花费数百万美元在美国13个主要城市中进行了口味测试,并邀请了近20万人免费品尝无标签的新/老可口可乐。结果让决策层更为放心,六成消费者回答说新口味可口可乐味道比老可口可乐要好,认为新口味可口可乐味道胜过百事可乐的也超过半数。这次市场调研的数据显示:新可乐应该是一个成功产品。
1985年,可口可乐公司举行了盛大的新闻会,宣布新口味可口可乐取代老可口可乐上市。然而令可口可乐始料不及的是,在新口味可口可乐上市4小时之内,就接到抗议更改口味的电话达650个;到5月中旬,批评电话每天多达5000个;6月份这个数字上升为8000多个。此外,还有数以万计的抗议信如潮涌来,人们纷纷指责可口可乐作为美国的一个象征和一个老朋友,突然之间就背叛了他们,甚至有人成立“美国老可口可乐饮用者”组织来威胁可口可乐公司,如果不按老配方生产,就要提出集体控告,有的消费者甚至扬言再也不买可口可乐。仅仅过了3个月,新口味可口可乐计划就以失败而告终。
这次市场调研失败案例虽说已经过去了20多年,但它带来的教训仍然值得我们去反思。分析这一失败案例,可口可乐公司在最初的市场调研上只重视其产品口味的调查是导致问题失败的关键。可口可乐公司的市场调研只考虑新产品的口感成分,并把市场调研的主要精力放在了对消费者口味的测试上,而忽略了最不该忽略的品牌情感成分――品牌背后所承载的传统的美国精神,放弃老配方的可口可乐就等于背叛了美国精神。消费者喜欢你的品牌和买你的产品并不是一件事情,很多人喜欢尝试新鲜的东西,但未必就会成为新产品的长期拥护者。
科研市场调研范文4
关键词：经济―科技系统；协调度；主成分分析；回归分析
中图分类号：F2
文献标识码：A
doi：10.19311/ki.16723198.2017.05.010
0引言
在当前知识经济时代，科技对于经济发展的支撑与促进作用日益明显与重要，科技的发展程度成为影响一国或区域经济发展的重要因素。同时，科技的发展又有赖于经济的投入，依赖于经济的发展。科技与经济的发展相互作用、相互联系、相辅相成，这已为无数实践所证明。因此，促进一国或区域经济与科技的协调发展，既是经济发展需要，又是科技发展的客观要求。本文将以南昌市经济―科技系统为研究对象，对南昌市经济―科技系统协调发展程度进行评价，从而提出相应的政策建议，旨在促进南昌市经济―科技系统的协调发展。
1经济-科技系统协调发展评价指标体系构建
系统论创始人L.V.贝塔朗菲（L.V.Bertalanffy）认为“系统是相互作用的多元素的复合体”。从系统的视角考察，区域经济与区域科技为区域发展系统下的两个独立的子系统，同时又相互联系，相互作用，从而表现出两者相辅相成的外在特点。要评价经济―科技系统协调发展程度，就需要针对经济系统与科技系统分别构建指标体系，分别进行综合评价，然后再结合两者的综合评价值，进行协调性分析。因此，要对南昌市经济―科技系统协调发展程度进行评价，首先需要分别就经济发展与科技发展选取评价指标，构建经济―科技系统评价指标体系，而评价指标体系构建科学合理，取决于对评价指标选取原则的确定与把握。
1.1评价指标选取原则
1.1.1准确性
准确性指所选取的指标必须准确地反映评价对象的内涵，体现评价对象的本质特征。
1.1.2系统性
系统性主要包括以下三层涵义：一指所选取的指标必须全面，能够评价经济与科技系统的各个方面；二指选取的指标必须层次分明，能够评价经济与科技系统的不同层次；三指所选取的指标必须简略，具有代表性，不会存在信息的重复。
1.1.3总量指标与均量指标相结合
总量指标即绝对量指标，能反映评价内容的绝对量规模，体现绝对量水平；均量指标为相对量指标，能反映评价内容的相对量规模，体现相对量水平。总量指标与均量指标相结合，即能够准确反映相同规模评价对象的绝对水平，又能准确评价不同规模评价对象的相对水平。
1.1.4静态指标与动态指标相结合
一国或区域经济与科技发展水平既是一种静态角度的状态，又是一个动态角度的发展过程。因此，评价指标的选取过程中，既要注重静态指标的选取，又要注重动态指标的选取。
1.2经济―科技系统协调发展指标体系
根据上述评价指标选取原则，参考国内外相关研究，并综合运用采用频度统计法、理论分析法与专家咨询法等多种方法，分别选取指标构建经济系统评价指标体系与科技系统评价指标体系，从而形成了南昌市经济―科技系统协调发展评价指标体系，3南昌市经济―科技系统协调发展评价
根据上述评价模型，下文对南昌市经济―科技系统协调发展状况进行评价与分析。
3.1研究样本、原始数据与标准化处理
以2006～2015年南昌市经济―科技系统为研究样本，研究2006～2015年南昌市经济―科技系统协调发展情况。通过查找南昌市统计年鉴（2007～2016）、南昌市国民经济和社会公报（2006～2015），江西科技统计年鉴（2007～2016）c江西科技统计网等相关资源以及南昌市统计局与科技局调研获得评价指标的原始数据。再根据上文标准化处理方法，可得评价指标的标准化值。
3.2分别计算南昌市经济系统与科技系统综合发展水平值
。
4结论与政策建议
4.1南昌市经济―科技系统协调发展状况
从上文2006～2015年南昌市经济―科技系统协调度计算结果可以看出，可知南昌市―科技系统协调发展情况：首先，考察静态协调，2010～2013年南昌市―科技系统协调发展；2006年与2008年南昌市―科技系统基本协调发展；2007年、2009年与2014～2015年南昌市―科技系统基本不协调发展。其次，考察动态协调，2008年及2010～2013年动态协调度处于上升阶段，此时动态协调；2007年、2009年及2014～2015年均处于下降时期，此时非动态协调。
4.2南昌市经济―科技系统协调发展分析
从南昌市经济―科技系统协调发展评价结果来看，南昌市经济―科技系统总体处于协调发展状态，经济发展与科技发展基本能够相互适应、相互促进，互动协调；但在有些时期，两者协调性有所欠缺，例如，2014～2015年南昌市经济―科技系统既非静态协调，也非动态协调。究其直接原因，是南昌市经济系统发展速度远远低于科技系统发展速度。因此，要促进南昌市经济―科技系统协调发展，当前需要致力于促进经济的加速发展。另外，在稳步提高科技投入的同时，要切实提高科技投入的产出及推进其转化为现实的生产力与经济成果。
4.3南昌市需要坚持经济―科技系统协调发展战略
2016年12月17日，中国国务院正式批复了《促进中部地区崛起“十三五”规划》，这标志着促进中部地区崛起正式成为国家战略。南昌市作为中部六省之一江西省的省会城市，其经济发展无疑面临着宝贵的机遇。但是，在今后经济获得发展的同时，南昌市必须注意经济―科技系统的协调性，坚持科技与经济共同发展，齐头并进。
参考文献
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科研市场调研范文5
一、课程目标以职业能力为本位
职业教育是否满足社会需求的重要体现就是职业教育的培养目标是否与社会经济的发展对人才素质的要求相一致。
为了培养现代企业需要的高技能人才，关键能力应包含在课程目标中。关键能力是指与纯粹的专门的职业技能和职业知识无直接关系，超出职业技能和职业知识的能力。它属于社会以及方法能力的更深层次的发展，同时也属于抽象后的专业能力，该能力重点关注的是：在个人的岗位出现更换或是其劳动组织出现变动的情况下，员工仍然具备在这方面的能力，面对新生地工作条件与本身的职业知识技能存在差距时，不会慌乱而不知道怎么办，反而会根据其转变后的环境及时调整自己的知识结构体系。本文将关键能力理解为在学习、计划、工作中的独立能力。上述能力都应该在课程培养目标中体现出来，这样才能在课程的执行中更好地完成对学生职业能力的培养。
二、课程的设计要以职业活动作为其核心
要想获得教学目标的顺利实施和完成，就必须要依赖于课程。要实现以职业能力为本位的培养目标，就必须以职业活动为核心设计课程模式，这样才能有利于学生的职业知识、职业技能的形成。“学习领域”创建的基础是从某一工作具体过程出发，确定要完成此工作应该采取的行动，按职业行动体系来组织和建构复杂的教学内容。结合“学习领域”的创建，在课程的设计理念和设计思路做法如下：
1.课程设计理念
在《市场调研》课程中课程设计本着内容编排按照市场调研工作的“程序编排”、能力培养按照工作岗位的要求确定、教学实施通过实际的项目载体实现、学生学习在任务驱动下完成的设计理念设计课程整体教学方案。即对工作程序的划分和提炼的前提是对市场调研工作的了解，按照工作任务的逻辑关系序化并设计课程内容；课程能力目标的确定要在了解企业对市场调研工作的需求及岗位对能力要求的基础上，从各个方面来对课程的能力培养目标进行确定和分析，这些方面要在市场调研中进行，包括各工作程序岗位、流程、能力、对象、方法、知识、职业素养、职责、任务等方面。
对教学目标的各个知识点的覆盖要用具有代表性和实用性的实际项目，然后再由点到面，这些项目组成一个各种各样不同的项目群，最后教学设计的布局渐渐完整起来，让学生对市场调研的工作技巧和方法有所掌握，可以通过让学生完成实际的训练来达成目标。知识与技能、市场调研过程与方法等组织，给学生规定特定的任务，然后学生根据这些任务来主动探索研究。
2.课程设计思路
课程设计的思路是按照确定市场调研工作的典型职业任务、确定行动领域并构建学习情境二个步骤设计实施方案。
第一步：市场调研工作最具有代表性的职业任务。
在进行一个市场项目的调研的时候，其专业调查人员或者市场调查机构都会通过调研项目测算、市场调研任务的承接、组建项目组、拟订工作计划、签订合同（协议）、市场调研实施、项目验收、提交报告初稿专家组评审、资料处理和分析预测、修改并完成报告终稿等步骤来完成。分析这类工作的步骤，可以总结提炼出6个典型的职业任务。包括：市场调研项目策划与实施方案设计、撰写市场调研企划书、设计问卷、访谈和文献查询、运用统计软件建立数据库及数据分析、撰写市场调研分析报告。
第二步：确定行动领域，构建学习情境。
本课程根据市场调研实际工作程序，将典型职业任务与技能集成的教学内容有机组合为以下的3个主学习情境。
情境1，××休闲服装市场调研项目策划与问卷设计，对典型工作任务：市场调研项目策划与实施方案设计、撰写市场调研企划书；
情境2，大学生通讯市场概况调查，对应典型工作任务：调查问卷的设计、访谈法和文献查询法的应用、撰写市场调研分析报告；
情境3，武汉中百光超市连锁营业点经营策略分析预测，对应典型工作任务：运用统计软件建立数据库及数据分析。
通过结合企业工作流程来确定课程知识目标，通过知识目标确定能力目标，能保证学生所学习的专业技能是企业所需要的，体现专业用能力的培养。依据能力目标确立行动领域，构建学习情境则主要体现对学生核心能力的培养。所以在整个课程设计的过程中一定要以职业活动为核心，才能更好地培养学生职业能力。
三、“双元”合作是课程实施的基础
学校加强对学生职业能力的培训，对企业合格职业人才的培养有很大的帮助，所以学校和企业要加强合作关系，培训课程是教育活动的主要部分，因此合作双方事实上是通过在对课程的相互配合来完成的。这样做有几大优势：其一，两方的相互协作可以让学生获得符合企业实际工作需要的专业知识技能，从而满足企业的职员素质需求；其二，加强社会企业加入其职业教育的观念，通过各个渠道提供支持；其三，双方合作既保证了企业的需求，又符合学校的需要。
四、学生是教学活动的主体
教学活动只有以学生为主体才能体现出能力培养的价值。在这样的教育模式下，老师和学生的身份都发生了转变，老师作为指导咨询者的身份出现，学生学习上也从被动变成了主动。以学生为主体组织教学活动实施的关键是灵活设计和运用各种教学方法来把学生推动到主体的位置上。
比如，在课程中灵活运用了项目导向法、情境设置法、角色扮演发，设置了7个教学单元，老师的任务是在每一个单元的教学中对学习情境进行构建，然后由行动领域再分解为若干个子情境。根据不同的课堂，让学生扮演不同工种来模拟工作过程，让学会在参与实践工作中进行学习讨论，对策划行动方案和市场调查知识进行学习。
这样的课堂教学组织方式，改变了教师为主体、过于强调知识传输、学生被迫学习的情况，让学生主动投入到学习中来，提高学习自主学习能力，培养了学生探索和创新意识，提升了教学效果。同时，在核心能力的培养上也起到了十分明显的作用。
参考文献：
[1]李敏等.职业教育中培养关键能力的思考[J].今日科苑，2007，（12）.
科研市场调研范文6
本套试卷在考查基础知识和基本技能的基础上，注重考查同学们数学思维能力和应用数学知识分析问题、解决问题的能力. 该试卷所涉及的知识主要是不等式、直线和圆的方程、圆锥曲线方程，各部分知识的试题量分配合理，符合高考的要求，题型设置恰当，考试内容覆盖面较大. 题量和难度适宜，题目安排基本上由易到难，有较好的区分度. 其命题有如下特点：
一、立足基础
本套试卷紧扣《考试大纲》，侧重对基础知识与基本方法的考查，突出数学的通性通法，如第2题考查基本不等式的解法，第5题考查不等式的性质，第20题考查利用均值不等式求最值的方法；第7题考查直线和圆的位置关系，第13题考查直线方程的求法；第17题考查圆的方程的求法；第14题考查线性规划求最值的问题；第6题考查双曲线的基本性质，第8题考查椭圆方程的求法，第19题考查直线和双曲线的位置关系．
二、合理创新
本套试卷最大的亮点在于创新，合理地将各部分知识整合在一起，如第10题看似解析几何问题，实则考查不等式，利用等式中隐含的不等关系来求范围；第11题解法巧妙，若同学们直接利用直线和双曲线的位置关系通过建立方程求解，则掉入了命题者的陷阱；第16题设计新颖，以解析几何知识为背景，通过椭圆的第一定义考查数列求和的问题．
难度系数：
区分度：
一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分．
1． 已知集合M＝｛（x，y）x＋y＝3｝，N＝｛（x，y）x－y＝－1｝那么集合M∩N为（）
A． x＝1，y＝2B． （1，2）C． ｛1，2｝D． ｛（1，2）｝
2． 不等式≤0的解集是（）
A． （－∞，－1）∪（-1，2］ B． ［-1，2］
C． （－∞，－1）∪［2，+∞）D． （-1，2］
3． 直线y＝x截圆（x－）2＋y2＝2所得的弦长为（）
A． 1B．C． 2D． 2
4． 正项等比数列｛an｝满足：a1・a15＝16，则a6＋a10的最小值为（）
A． 16 B． 8 C． 6 D． 4
5． 设a＞b，那么下列说法正确的是（）
A． a2－b2＞0 B． －＜0
C． sina－sinb＞0 D． ea－eb＞0
6． “双曲线的方程为－＝1”是“双曲线的准线方程为x＝±”的（）
A． 充分而不必要条件 B． 必要而不充分条件
C． 充分必要条件 D． 既不充分也不必要条件
7． 已知向量a＝（2cosα，2sinα），b＝（3cosβ，3sinβ），a与b的夹角为60°，则直线xcosα－ysinα＋＝0与圆（x－cosβ）2＋（y＋sinβ）2＝的位置关系是（）
A． 相切 B． 相交 C． 相离 D． 随α，β的值而定
8． 设椭圆＋＝1（m＞0，n＞0）的右焦点与抛物线y2＝8x的焦点相同，离心率为，则此椭圆的方程为（）
A． ＋＝1 B． ＋＝1 C． ＋＝1 D． ＋＝1
9． 已知直线l1:x＋y＋1＝0，l2:2x＋2y－6＝0，P（x，y）为坐标平面上的动点，若P到l1和l2的距离分别记为d1，d2，则d＋d的最小值为（）
A． B． 2 C． 4 D． 2
10． 直线ax＋by－4＝0（a，b∈R，a，b不同时为0）经过圆x2＋y2－4x＋2y＋5＝2a－a2的圆心，则ab的取值范围是（）
A． （0，2） B． （0，＋∞） C． ［－2，＋∞） D． ［－2，0）
11． 过双曲线2x2－y2＝6的右焦点作直线l交双曲线于A，B两点，若AB＝4，则这样的直线存在的条数是（）
A． 1条 B． 2条 C． 3条 D． 4条
12． 已知点M（a，b）在由不等式组x≥0，
y≥0，
x＋y≤2确定的平面区域内，则点N（a＋b，a－b）构成的平面区域的面积是（）
A． 2 B． 4 C．D.
二、填空题：本大题共4小题，每小题4分，共16分．
13． 已知直线l1:y＝x＋2，直线l2过点P（－2，1），且l1到l2的角是45°，则直线l2的方程是．
14． 已知实数x，y满足x＋y－4≤0，
x－2y≤0，
x≥2，则z＝x－y的最大值是 ．
15． 当x∈（1，2）时，不等式x2＋mx＋4＜0恒成立，则m的取值范围是．
16． 把椭圆＋＝1的长轴AB分成8等分，过每个分点作x轴的垂线交椭圆的上半部分于P1，P2，…，P7 7个点，F是椭圆的焦点，则｜P1F｜＋｜P2F｜＋…＋｜P7F｜＝．
三、解答题：本大题共6小题，共74分．
sinθ，1，其中θ∈0
，．
（Ⅰ）求a・b－c・d的取值范围；
（Ⅱ）若函数f（x）＝｜x－1｜，比较f（a・b）与f（c・d）的大小．
19． （12分）已知倾斜角为45°的直线l过点A（1，－2）和点B，其中B在第一象限，且AB＝3．
（Ⅰ）求点B的坐标；
（Ⅱ）若直线l与双曲线C：－y2＝1（a＞0） 相交于不同的两点E，F，且线段EF的中点坐标为（4，1），求实数a的值．
20． （12分）某工厂拟建一座平面图为矩形且面积为200 m2的三级污水处理池（平面图如图1所示），池的深度一定，池的四周围壁建造单价为400元/m，中间两道隔壁建造单价为178元/m，池底建造单价为75元/m2，池壁厚度忽略不计．
（Ⅰ）试设计污水处理池的长和宽，使总造价最低，并求出最低总造价；
（Ⅱ）如果受地形限制，污水处理池的长和宽都不能超过15 m，那么污水处理池的长和宽各为多少时，可使总造价最低？
21． （12分）椭圆的中心是原点O，它的短轴长为2，对应焦点F（c，0）（c＞0）的准线l与x轴相交于点A，OF＝2FA，过点A的直线与椭圆相交于P，Q两点．
（Ⅰ）求椭圆的方程及离心率；
（Ⅱ）若・＝0，求直线PQ的方程．
22． （12分）已知两定点F1
－，0，F2
，0，满足条件
－
＝2的点P的轨迹是曲线E，直线y＝kx－1与曲线E交于A，B两点．
（Ⅰ）求k的取值范围；
