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常态化活动方案范文1
成立领导小组。为“会计管理年”活动提供组织保障为了确保“会计管理年”活动顺利开展,成立专门的相关领导小组,各处局领导任小组领导,相关科室主要负责人参加的领导小组,领导小组下设办公室,负责日常工作。并及时召开领导小组成员会,进一步明确和落实相关的职责。
制定方案,确保“会计管理年”活动有序开展按照活动有方案、落实有措施、检查有指标、结果有成效的要求,根据关于开展“会计管理年”活动的相关精神,结合实际情况,精心制定活动方案,文件印发给下级各单位,要求认真贯彻执行。方案具有两个鲜明特点:一是具有很强针对性,提出重点突出解决的问题:二是整合资源,细化工作,落实责任,具有很强的操作性,将“会计管理年”活动列入年度重要工作内容,推进财政科学化精细化管理。
安排部署。动员全员参与“会计管理年”活动在召开领导小组成员会议、协调会议基础上,召开“会计管理年”活动动员大会,各行政机关、事业单位、国有控股企业和参股企业分管财务工作的财政、会计部门人员参加会议。安排主要领导作动员讲话,学习有关文件,宣读活动方案,提出工作要求,要求各行政机关、事业单位、国有控股和参股企业积极主动投身“会计管理年”活动。
集成各方力量,确保“会计管理年”活动检查无盲区为确保自查面、重点检查面、随机抽查面三个指标落到实处,整合资源、集成力量,一方面整合财政部门的力量,定期不定期召开联系会议,积极沟通,督办工作;另一方面建立单位、部门和财政相关业务科室的联动机制,共担“会计管理年”活动检查职责,做到不留死角,没有盲区。系统各单位通过“晒账”,查不足,找差距,相互学习借鉴提高。
加强指导督办,促进“会计管理年”活动工作均衡进行针对活动良莠不齐的问题,一方面主动联系、积极沟通,深入到部门单位了解情况,发现问题,掌握进度,督办工作,要求按规定的动作和程序开展“会计管理年”活动;同时要求各部门各单位突出特色、彰显个性,结合各自的实际开展活动,使其更具有针对性和可操作性。另一方面,深入各部门加强指导,力保活动各项工作均衡进行,查找漏洞,防范风险,健全内控。
积极查找不足。做实会计基础工作规范各部门、各单位按活动方案的规定,围绕会计机构设置、会计人员持证上岗、会计凭证规范、会计账簿设置、财务报告编制、会计档案管理、内部控制制度、会计电算化、财务制度执行、财政“四项改革”等内容,对照检查表,逐一量化打分,积极主动查找存在的问题和不足,制定整改方案,完善制度办法,将会计基础工作做实、做规范。
加强宣传报道。营造“会计管理年”活动的良好氛围
常态化活动方案范文2
为深入贯彻落实《XX县打击和处置非法集资工作领导小组办公室关于印发〈XX县2020年防范非法集资宣传月活动方案〉的通知》(办(2020)5号)文件要求，切实遏制非法集资势头，有力保护人民群众合法权益，大力提升人民群众风险防范意识。XX街道办高度重视，按照“打防结合、以防为主”的原则，着力营造全社会共同防范非法集资的良好氛围，保持对非法集资活动的高压震慑态势。下面就宣传月工作开展情况汇报如下：
一、工作开展情况
(一)强化领导，明确工作职责。为确保2020年防范非法集资宣传活动有组织、有计划开展，我街道办高度重视，成立了以主要领导为组长，分管领导为副组长，街道办属各单位负责人为成员的非法集资宣传活动领导小组，宣传领导小组下设办公室在街道群工办，具体负责宣传活动的统筹协调及各项工作开展，并及时上报、汇总相关宣传活动信息。
(二)加强宣传，营造良好氛围。为提高广大群众对非法集资危害性的认识和对非法集资行为的识别能力，我街道办认真按照《XX县2020年防范非法集资宣传月活动方案》要求，结合实际情况，有针对性选择宣传内容，确保宣传实效。
一是立足网点宣传。在金融机构营业网点内，通过张贴宣传画、摆放宣传资料以及悬挂宣传标语等形式，向群众宣传“非法集资”等知识与危害，同时设立关于非法集资知识咨询台，由工作人员向前来咨询的群众发放非法集资宣传资料并介绍相关知识。通过宣传，不仅提升群众安全意识，也提醒群众远离非法集资违法金融活动。
二是深入基层宣传。组织村(社区)干部和宣传志愿者，逢场日在人口集中场所、各村(社区)活动中心、各营业场所附近及辖区内个体工商户开展非法集资宣传教育活动。同时在人口流动量大的村(社区)运用LED滚动宣传显示屏、条幅宣传标语、宣传展板和流动宣传车等，面向广大群众，发放各类宣传资料，耐心地为前来咨询的群众讲解，倡导群众要主动学习必要的法律知识和金融常识，对“高额回报”的民间借贷、“快速致富”的投资项目插亮眼睛、提高警惕、远离非法集资，不要落入陷阱，并号召大家积极行动起来参与到防范和打击“非法集资”等犯罪活动中来，呼吁居民远离非法集资等金融陷阱，识破犯罪组织者的险恶用心，如发现可疑行为要及时向政府管理部门举报，共同维护社会的稳定和谐。
三是将防范非法集资列入对中小学生的安全教育，引导学生提高识别和防范非法集资能力。四是贴近百姓宣传。以 “扫黑除恶”、“平安建设”、“综治维稳”、“法律七进”为契机，深入开展进机关、进学校、进企业、进网点、进村组、进家庭宣传教育活动，对群众进行全面宣传。通过大力宣传使其明白“天上不会掉馅饼、世上没有免费的午餐”的道理，从而抵制非法集资、远离诱惑。
二、活动取得的成效
我街道办全方位、多领域地开展了防范和打击非法集资宣传活动，共发放非法集资宣传资料600余份，接待咨询群众上百人次。通过多部门联合开展宣传教育活动，帮助广大群众认清了非法集资活动的危害性，自觉提升警觉性和防范意识，提高了防范和打击非法集资活动的警惕性，运用正当途径守护好自身的“钱袋子”。
三、存在的问题
各部门配合联合开展宣传次数偏少，规模性的宣传活动待推进，常态化宣传机制运作还需优化。
四、下一步工作打算
常态化活动方案范文3
今年3月5日是第55个“学习雷锋纪念日”，也是第19个“中国青年志愿者服务日”。为进一步培育和践行社会主义核心价值观，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，推动我院志愿服务工作常态化、持久化发展，团委决定在全院范围内开展“学雷锋志愿服务月”系列活动。现将有关事项通知如下：
一、活动主题
学雷锋 树新风
二、活动时间
系列活动在3月集中开展，全年开展常态化志愿服务活动。
三、活动内容
（一）校内活动
1.启动仪式暨校园清扫活动
活动形式：3月10日上午9点在图书馆前举行仙桃职业学院2018年“学雷锋志愿服务月”启动仪式。启动仪式结束后各志愿服务队按划分的清洁区域进行校园清扫活动。
活动时间：3月10日上午9：00—11:00
活动组织：各团总支、院团委青年志愿者服务指导中心
学分认证：每小时认证0.1分
责任区域：详见附件。
2.“我向雷锋学习”主题黑板报大赛
活动形式：各团支部组织学生学习领会雷锋精神，总结班级“学雷锋、树新风”的好人好事，办一期以“我向雷锋学习”为主题的黑板报，3月16日团委组织优秀黑板报评选。
活动时间：3月5日—3月16日
活动组织：各团总支、院团委宣传部、各团支部
学分认证：获“优秀黑板报”的团支部，参与黑板报制作的学生每人认证0.5分（不超过5人）；未获奖的团支部，参与黑板报制作的学生每人认证0.1分（不超过5人）
3.“我为雷锋精神点赞”网络宣传活动
活动形式：通过微信、微博等新媒体开展微话题讨论、微典型宣传、微活动展示等网络宣传活动。
活动时间：3月5日—3月31日
活动组织：院团委、各团总支、院团委宣传部
4.“四个一”主题教育活动
活动形式：组织一次“学雷锋”主题团日活动、观看一部关于雷锋事迹的影视作品、开展一次“我心中的雷锋”手工作品（剪纸、手抄报、绘画等）征集活动、举办一次“我和我身边的雷锋”征文活动。
活动时间：3月5日—3月31日
活动组织：各团总支、院团委宣传部
学分认证：手工作品和征文按不同获奖等次认证学分，参与但未获奖者认证0.1分。
5. “点滴凝聚 生生不息”无偿献血活动
活动时间：3月30日—3月31日
活动地点：图书馆前
活动组织：院团委青年志愿者服务指导中心
学分认证：无偿献血认证0.5分
（二）校外活动
1. “送爱下乡 扶贫接力”志愿服务活动
活动形式：为扶贫点村民开展康复照料、血压测量、推拿按摩、家电维修、疾病预防知识宣讲等志愿服务活动。
活动时间：3月24日
活动地点：xx
活动组织：院团委青年志愿者服务指导中心、医学院团总支、机电院团总支
学分认证：参与学生每人认证0.2分
2. “三寸日光”关爱活动
活动形式：为扶贫点幼儿园捐赠图书、文具等学习用品。
活动时间：3月24日
活动地点：xx
活动组织：院团委青年志愿者服务指导中心、教育学院团总支
学分认证：参与学生每人认证0.2分
四、工作要求
1.高度重视，加强领导。各级团组织要充分认识学雷锋志愿服务主题活动的重要意义，精心制定活动方案，切实加强工作落实，形成推进学雷锋志愿服务活动的整体合力。
常态化活动方案范文4
用双脚丈量民情，用心灵感受民生。“走基层、转作风、改文风”活动启动以来，各媒体行动迅速，结合实际制定了活动方案，并在头版或重要版面开设了栏目；广大采编人员积极响应，沉到一线了解民情，倾听民声。一批来自基层、文风清新、真实生动的新闻报道陆续刊出，受到读者好评。本刊从本期起，开设“走基层、转作风、改文风”专栏，报道全省各媒体“走、转、改”活动开展情况，同时刊登记者编辑的心得体会。欢迎赐稿。
根据和省委宣传部统一部署，安徽日报社在第一时间成立了活动领导小组，细化实化活动方案。8月12日，在头版重要位置开设“记者走江淮”栏目，并推出重点评论《“接地气”才能“聚人气”》，有力推动活动深入开展。安徽日报还精心设计了“记者在一线”、“今日看点”、“百姓故事”等栏目，统筹安排了“转型发展看开局”、“中小企业调研行”、“民生工程连线”、“皖江见闻”等采访小分队，确保活动全面覆盖、全员参与。活动过程中，各发稿部门通过建立基层联系点、体验陌生岗位、驻村一日等多种形式，为记者搭建下基层平台。同时，报社还结合“大练兵”、“双十评选”、“新春走基层”系列活动，进一步完善下基层管理、考核和激励机制，推动“走基层、转作风、改文风”活动常态化、制度化。
新安晚报社在“走、转、改”活动中，记者深入城镇农村、走进寻常百姓家，通过文字和图片真实记录百姓的日常生活。截至目前，已经有《他们的微笑需要你去“装点”》《除藻守护“母亲湖”》、《“雁南飞”变奏“凤还巢”》等优秀稿件，稿件内容涉及全省各地、各行各业。有了记者的深入基层，就有了作品的可读性。这些新闻报道都产生了积极而有效的舆论影响。
安徽商报社率先开通“现场360”走基层、服务群众专栏，记者深入一线，先后推出《垃圾“围城”道路“坑爹”》、《马路“穿”小区居民缺安全》、《老陈不回来，我们就不吃了》等10多篇报道。此外，针对民生及各界关注的热点问题，还分批次让编辑记者创新话语体，不断推动“走基层、转作风、改文风”活动掀起新。
常态化活动方案范文5
为深入推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，根据公司党委开展“党员亮身份”的具体要求，厦门分公司党支部围绕该主题在全体党员干部中开展活动。现将活动开展情况汇报如下：
一、加强组织领导。收到公司党委文件后，党支部予以高度重视，立刻召开支部会议，紧密结合本支部实际，精心策划，制定切实可行的活动方案，明确工作责任、具体任务和推进措施，强化督查指导，推动活动有效开展。
二、亮党员身份。党支部全体党员在工作期间一律佩戴党徽，亮明党员岗位职责，设立党员先锋岗，实行党员挂牌上岗制度，在党员办公桌上将所属党员信息进行公示，确保全体党员行为活动自觉接受广大群众的监督，转变工作作风，强化全体党员的党性意识、责任意识、服务意识和宗旨意识。
三、争当先锋模范。立足自身实际，借助公司60周年庆这一契机，积极支持组织并参与庆祝活动筹备，充分展现党员干部朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌，发挥党员模范作用。
四、建立党员活动室。根据厦门分公司党支部的具体实际情况，组织党员和共青团员共同布置党员活动室，实现党建基本知识上墙，提供党建工作资料以备学习，营造浓厚氛围 。
通过“党员亮身份”活动的开展，厦门分公司全体党员能时刻铭记党员身份、履行党员义务、带头为民服务，真正做到了“想群众之所想，急群众之所急，帮群众之所需，解群众之所难”。
常态化活动方案范文6
关键词：常态化；综合实践活动；说课；要素
综合实践活动课程的教师教研，今后也需进行说课探讨，而如何说课，又有别于一般课程的说课方法。因其是实践性的活动课，不仅要探讨主题活动的背景，还应探讨活动的展开以及调控导向。由于常态化综合实践活动课较受广大教师的推崇，且其实施有一定的规范性，因此其说课的主要内涵更值得探究。本文拟就说课中的“主题背景、培养目标、导学方法、活动流程、指导反思”等五要素做些粗浅探索，仅供参考。
一、说主题背景
每一个常态化的活动主题都蕴涵着深刻的活动背景，它是活动开展的源泉，是教师促进学生探究的催化剂。细致剖析主题背景，有助于教师深刻、准确地把握主题的活动目标。
1.应说出活动主题在课程中所占的地位
活动主题一般来源于自然、社会或自我方面，如是自然方面的主题，可就其自然渊源的文化底蕴与学校教育之间的内涵来说出其自然关联；如果是社会方面的主题，则应说出其所蕴含的历史文化积淀与当今社会发展的相互促进关系；如果是自我方面的主题，还应对比之前的我与之后的我的区别及成长，说出其所占的教育分量。对有些细化的活动主题还应说明其在总主题活动方案中所处的位置。
2.应说出活动主题在育人方面的现实意义
由于每个活动主题所蕴含的内涵不同，因而其教育意义也是不同的，如规划设计类的主题有利于培养学生的创新精神，调查实践类的主题有利于培养学生的实践能力，探究活动类的主题有利于培养学生的分析与研究能力，现象剖析类的主题则有利于培养学生的个性品质及社会责任感。
二、说培养目标
常态化综合实践活动课主题活动的实施应注意其目标的指向性，说课应围绕课程培养的总目标与活动中所包含的教育目标来展开。
1.应根据活动总目标要求来确定培养目标
九年义务教育阶段的综合实践活动课程总目标明确提出：“通过密切学生与生活的联系、学校与社会的联系，发展学生的创新能力、实践能力、社会责任感以及良好的个性品质。”因而在说课上应根据活动主题来设计培养目标，应注意学生学段的不同，所培养的目标也应在针对性上有所不同。
2.应说明通过什么活动方式来达成目标
在具体主题活动的实施上，教师往往是根据总目标的要求来规划培养目标，因此在说课上应针对具体的活动主题，说出活动规划设计中的预计培养目标，说出学生实施体验中要达到的培养目标。教师还应注意从目标达成度的有效性上进行分析说明。
三、说导学方法
在常态化综合实践活动课的实施上，教师的定位决定了其活动中的指导性，对学生主体来说，学习探究活动也能让其获得一些方法性的体验，因此在说课上教师应对导学方法进行说明。
1.应说明教师实现培养目标的指导方法
教师在实施中拟用的指导方法有：引导发现法、个案研究法、知识讲授法、分析法、观察法、归纳法、演示法等，而这些方法的实施一般都应结合培养目标来进行。因此，教师在说课中应说出拟用指导方法的理念及实施目的。
2.应说明学生在活动中需用到的学习方法
学生在主题探究中一般用到的学习方法有：实验法、调查法、比较法、观察法、统计法、小组合作讨论法等，一个主题活动中，学生所用的学法一般都是几种方法的综合，因此说课中应对其进行分析，对为什么应用及能达到什么培养目标进行阐明。
四、说活动流程
此环节是常态化综合实践活动课说课的核心部分，反映了教师设计主题活动的水平，因此是重点，也是关键。一般的课程实施流程包含：活动前的准备、活动初期的导入、活动中的知识铺垫、分组合作探究、活动评价、活动末期的总结及课后拓展。
1.应说明活动前的准备
活动前的准备有两方面，一种是教师的准备，一种是学生方面的准备。一般教师在活动前应做好课前布置、教具和课件制作、实验器材整理、有关方面的联系安排等；学生课前准备一般是根据教师的布置调查了解、收集资料、带好活动器材等。为此，说课应围绕此展开。
2.应说明活动初期的导入办法
常态化综合实践活动课的活动初期，往往是教师通过创设情境来导入主题，其目的是激发学生研究性学习的兴趣。因此，在说课上应说明创设的是哪种情境，是问题情境，还是故事情境，或者是案例情境，这些情境在导入主题中有哪些启示作用。
3.应说明如何引导学生提出问题
研究性学习是综合实践活动课的主要学习方式，教师善于引导学生分析主题，从而提出探究问题是一堂常态课成功实施的关键。因此，在说课上，教师应从剖析主题方面说出如何引导学生去分析细化出分支，可以从定量、定性等形式上，去探求目标达成中所需要解决的问题，并根据学生的基础和特点（兴趣爱好、研究能力）去确定要探究的问题，从而形成研究课题，
4.应说明活动中的知识铺垫
学生的研究性学习活动，没有一定的知识积累，或者说教师没有提供必要的探究钥匙，对学生来说要完成探究任务是有困难的，因此，适当地呈现知识，引导理解体验是必要的。教师在说课中也应对此进行说明，一般要说出具体运用了哪些方法性的知识、资料性的知识等。
5.应说明分组合作探究的具体安排
小组分工合作探究，是学生集体智慧结晶的体现，不仅有利于培养学生的个性特长，还有利于探究主题活动的全方位展开。因此在说课上，教师应说明如何分组，是按原有小组分组，还是按研究项目自然分组，分组后如何分工探究项目，如何去确立研究方案，研究结果如何呈现等，教师还应说明为什么这样安排。
6.应说明活动成果交流反馈中评价的调控
学生探究后的成果在班上交流反馈，是综合实践活动研究性学习深化的过程，这种交流活动不仅能达到资源共享，而且能实现学生互助，共同提高。因此，教师在说课中，应说明如何调控评价，说出如何引导学生自评、互评，如何根据可能性的成果进行点评。教师还应说明自己如何参与并成为其中的一员，与学生一起交流评价、师生互评等。
7.应说明活动末期的教师总结及课后拓展
常态化综合实践活动课程的主题活动末期往往在课堂上完成，因此教师也应与文化科教师一样做好归纳总结。在说课上，教师应说明如何做好学生活动结果的归纳总结、学生表现的综合评价等，还应说明如何根据生成性的问题或需深入探究的内容，布置课后拓展延续。
8.应说明活动板书设计及可能的活动时间安排
板书设计及活动时间安排是一堂常规说课必备的组成部分。常态化综合实践活动课由于具有预设性及生成性的特点，为达到实施的直观性及有效性，在实施中一般也应进行方法性、知识性、问题性的重点板书，以及根据活动流程安排进行适当的时间调控。因此，教师在说课中也应对此进行解析。
五、说指导反思
