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汉语言文学的重要性范文1
[关键词]汉语言文学；信息化发展；才情培养
中图分类号：H193 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）02-0000-01
汉语言文学作为一门研究汉语言文学现象和文学规律的学科，是中华民族几千年文明成果的不可分割的一部分，在进一步推动我国文化研究、规范人们语言方面有着重要的意义。因此，在信息化时代的大背景之下，对现代汉语言文学的信息化发展及学生才情培养展开一番探讨不仅具有一定的学术价值，也具有重要的社会价值。
一、汉语言文学信息化发展的重要性分析
（一）教育理念改革和发展的必然要求
随着社会的进步和计算机技术的发展，我国现行的教学模式和方法都进行了相应的改革，传统的教学方案由于表现形式过于呆板，仅仅局限于知识的单向传输而不易被人们接受，这在一定程度上违背了信息化时代对教学发展的需求以及多元化时代学生对自身发展的需求，显然不能适应学生创新能力的培养。所以，要在教学理念、教学方法和教学手段上实现教学方式的转变，强调培养应用型人才为主，将信息化与汉语言文学进行有效地结合，在教学方法上有所创新，推动现代化教育的进一步发展，形成“以学生为主体”的课堂教学模式，启发他们的智慧，激发他们对汉语言文学专业的兴趣，提高他们的专业素养。
（二）社会发展的需求
作为汉语言文学专业的学生，可以胜任的工作往往呈现出多样化的特征，比方说编辑、创作、文学评论以及发展文化产业、行政管理等，这也意味着就业面相当地广泛。因此，必须熟悉并掌握现代化信息技术的应用，有效地将自己所学的知识与技能相互结合在一起，进一步推动汉语言文学与信息化的结合应用，形成自己特有的知识结构体系，并且运用到实际工作中，永远保持领先的竞争力，抓住机遇，并且将机遇转变为优势。
（三）有利于知识和价值体系的构建
教育可以提高民族基本素质，有目的、有计划、有组织地向人们传授知识，从而建立科学的完整的知识体系；教育还与人们世界观、人生价值观的形成存在着密切的联系，让人们在是与非、善与恶，什么该为与不该为之间能够有一个比较正确的抉择，从而构建一个比较完整的价值体系。汉语言文学是人类特有的最美妙的精神载体，能够帮助人们全面提升文化素质，让人们的精神世界丰富起来，而汉语言文学的信息化发展极大地克服了传统教育单向传输为主的弊端，将教育与整个社会的发展紧密结合在了一起。
二、汉语言文学的信息化发展及学生才情培养存在的问题
（一）对汉语言文学信息化的重要性缺乏深刻认识
就目前的发展形势进行分析的话，我国高校汉语言文学在信息化建设方面虽然已经取得了一定的成绩，但是依然处于较低的阶段，细细分析其中的原因的话，就是由于各个高校对于汉语言文学信息化的重要性依然没有一个比较明确的认识。部分学校即便对于汉语言文学信息化的重要性有着一定的认识，而且一些学校也建立了汉语言文学信息化基地，但是因为资金十分的有限，再加上当地政府在这方面无论是政策支持还是资金支持的力度不够，从而使得这些信息化基地建设未能获得较高层次的发展，也在一定程度上造成了汉语言文学与信息化的结合度较低，还远远不能够达到相互依存相互融合的境地，因此也就在一定程度上对我国汉语言文学信息化的进一步发展造成了阻碍。
（二）学生对其信息化的发展兴趣不高
面对当前激烈的国际竞争环境，我国的许多学生通常情况下比较喜欢选择那些比较热门的专业，比如那些与高科技方面相关的专业。如何在激烈的职场竞争中脱颖而出，绝大多数的学生们都选择了有一技在身，所以，不少学生普遍存在重理轻文的误区。由于汉语言文学专业是纯文学的，在他们看来，汉语言文学专业的学习枯燥乏味，毫无兴趣而言，对专业认同感较差。除此之外，在汉语言文学的课堂上，大多数的院校依然沿用的是较为传统的教育形式，课堂比较枯燥及乏味，课堂气氛过于低沉、死气，难以调动学生的积极性。因此，在课堂上，学生们不能真正地掌握课堂学习知识，在课下，学生们也很难积极主动地去学习，如果长久下去的话便形成了一个恶性循环，学生自然难以对汉语言文学产生浓厚的兴趣。
（三）汉语言文学信息化建设与社会发展不适应
教育的目的在于培养社会需要的人才，这才是教育的最终使命和责任。现阶段，汉语言文学教学模式中注重学习专业理论知识，在一定程度上忽视了学生实践能力的培养，造成学生整体的知识体系和专业技能不平衡，进而对学生整体水平的进步造成了一定的影响。这种教育模式已经不能适应现代社会的需要，必须对其进行改革和创新。
三、汉语言文学的信息化发展及学生才情培养策略
（一）健全教育体系，对汉语言文学的信息化发展要引起充分地重视
随着我国改革开放的不断深入和经济的迅速发展，信息化、网络化时代的到来对人才素质提出了新的更高的要求。这就要求在对学生开展汉语言培养的同时，应当将学生的知识、才情等进行统一，建立健全教育体系。这一过程需要从满足经济社会发展所需人才为出发点，在学生能够正确掌握各种知识和能力的同时，进一步推动信息管理能力的提升，以便对复合型人才做好相应的培养工作。这就需要学校领导对汉语言文学的信息化发展要引起充分地重视，在将汉语言文学和信息化相结合的同时，还应该有针对性地进行课程教学的改革，以便充分调动学生学习汉语言文学的积极性。
（二）激发学生对汉语言文学的学习兴趣
学习汉语言文学需要兴趣，兴趣是最好的老师，要想学好汉语言文学这一门学科，首先应注意培养兴趣。在教学的整个过程之中，任课老师可以通过对教学方法、内容和思维方法进行不断改革等途径，去培养学生们对于汉语言文学的学习兴趣。
随着新课程改革的不断深入，以传授知识为己任的传统教学方法已经不能充分满足信息化教学的实际需求，因此，教师应在教学的整个过程之中有所突破，来满足学生的实际需求。从现在的就业情况进行分析的话，汉语言文学专业所培养的学生能广泛使用在各个行业，面对这种情形，我们必须大力开展教学创新活动，需要将汉语言文学教学与各个专业相结合，保证学生掌握必备的专业基础知识的同时，设定一个界限，充分发挥汉语言文学的巨大优势，以显示学生丰厚的文化积淀，从传统文化中受到启发，来激发自身的创新能力。
（三）加强汉语言文学信息化管理
新的教育制度明确提出要让学生在学习过程中有更多的主动性，改变传统的教学理念增加学生的实践活动和理论能力。对于汉语言文学专业而言想要提高汉语言文学信息化管理水平就要实施工学合作教育模式，经过这种教学模式的培养学生不仅能在专业理论知识方面得到极大的进步同时在实践操作能力方面也会得到极大的提升。
结论
如上所述，我国汉语言文学信息化的发展依然处在初期阶段，想要其发挥巨大的潜在作用，对学生们的才情进行培养，依然还存在着很多的问题。所以，有关领导和政府部门应给予高度重视，积极地采取相应的对策，进一步推动我国汉语言文学信息化的发展，以此来促进汉语言文学专业学生们的才情培养。
参考文献
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汉语言文学的重要性范文2
1.对于汉语言文学教育不够重视
近年来，我国的经济发展十分迅速，为了能够与飞速发展的经济相适应，人们对应用型科学越来越重视，大力鼓励和倡导应用型科学的发展，却忽视了对人文科学的重要性。在教育界，“重理轻文”的理念被许多人崇尚，在教学中重视数理化的教育，而对于文科类的教学却一直不太重视。这种对汉语言文学的轻视态度，不仅使得教师不愿意投入更多的精力提高教学质量、创新教学方法，还使学生在学习过程中忽视汉语言文学的重要性，也采用一种应付的态度，不注重提高自身的文学素养和才情，造成了这一学科教学的失败。
2.教学理念过于陈旧
我国汉语言文学教育发展已有上千年的历史，从古代的私塾、书院到现在的高校，教学形式不断随着时代的变迁而改变。然而，作为一门古老的学问，其教育如若不能随着经济文化和现代的行事方式而适当变革，那么它就失去了其价值和意义。就现代而言，很多高校的汉语言文学教学理念过于陈旧，与中学乃至小学的语文教学内容和目标并无实质性差别，基本上都是对文章的阅读、背诵，对文言文、诗词的阅读背诵这类的强制性知识灌输。这种强调被动接受的教学理念，不利于学生才情能力培养，而且教学目标设定的滞后，对于大学生综合能力的培养也没有太多益处。所以革新教学理念，优化教学目标，是发展汉语言文学的重要任务。
3.教学方式过于单一
这种教学方式方法的单一，从某种程度上讲，也是对汉语言文学的不重视。随着教育改革的推进，小学、初中的语文教学已经有了一定的改善。而作为高等教育的重要科目之一的汉语言文学的教学模式，却依然显得单一和乏味。很多高校在对汉语言文学进行教学时，采取传统的、如同以往教书先生般的单一讲授和背诵的教学方式方法，不注重课堂的互动、多媒体技术的运用，而在人才培养上，对于学生实践能力和才情的培养也不是很重视。这种单一的教学方式和方法，对于汉语言文学的信息化发展以及学生才情的培养是十分不利的。
二、现代汉语言文学信息化发展及才情培养的建议
1.提高对汉语言文学教育创新的重视程度
提高对汉语言文学教育的重视程度，关乎我国国民素质的提高和优良品德的培养，关乎祖国下一代的人生观和价值观的塑造，是不容忽视的。加强对汉语言文学教育的重视，我们可以从两方面来讲。首先，在教育政策上，加大对汉语言文学教育的倾斜和重视。以政策和规范的形式将信息化发展和学生才情培养融入汉语言文学教育当中。比如，可以提高各个教学阶段中汉语言文学在整体教育框架中的比重。在教学大纲中明确规定，要以提高学生才情为教学的重要任务，积极鼓励各大高校进行教学创新，对有助于学生才情发展的教学创新予以奖励和推广，并在各类考试中将学生的文学素养和综合素质作为重要的考核标准。其次，在资金上，对汉语言文学信息化发展予以支持。相关部门可以为汉语言文学信息化平台的建设提供资金和技术支持，努力构建有利于汉语言文学发展和传播的媒介。通过对政治、经济、文化环境的调研和发展，开拓出符合当前主流意识的汉语言文学之路。
2.更新教学理念，与社会发展相协调
传统的教学理念已经不适合当前文化经济发展的节奏，亟须对其进行改革和创新。传统的教学理念强调对各类文章和古文学的背诵以及“模式化”的赏析，以应付考试。这种模式化的教学理念与素质教育的培养目标是不相符的，是亟须改变的。对于汉语言文学教学理念的革新，笔者认为，主要应该集中在以提高学生才情、提高学生综合素养、提高其实践能力、丰富汉语言文学应用这几个方面。这就要求教师在汉语言文学教学过程中，在保证学生能够充分了解我国语言文化、文学内涵的基础上，侧重于对其文学素养和以后应对就业所具备的实践能力的培养。
3.丰富教学内容，优化教学方式方法
汉语言文学的重要性范文3
关键词：汉语言文学;语言应用;意境分析
一、汉语言文学的重要性
汉语言是我国现用的母语，是我们现代生活的主要交流工具，在应用方面来说，在中国任何一种东西的应用都没有汉语言应用广泛，所以汉语言在我国的反战非常重要。
1.提高现代人的内涵素养。在我国的汉语言我文化之中，其所包含的内涵是世界上各国的语言都无法比拟的，在现代的生活中，也从不缺乏对汉语深入研究了解的人，这些人无疑都在汉语言文学的海洋之中遨游多年，他们内心的文化素养以及看待事物的角度都远远不是常人可以想象的，所以研究汉语言文学不仅能够增长文化知识，在一定的程度上还能够提高自身的文化素养。我国的汉语言文化意境在多年的发展之中已经步入了更高深的层次，其中所包含的人生道理数不胜数，只要人们多了解和学习，在一定程度上对于提高现代人的内涵素养非常的重要。
2.增强现代学生的文化水平。随着汉语言在长达五千年的历史发展，早已经是在世界上不可多得的文化经典，在这其中有诸多的文学名著流传下来，至今仍被人们广为传颂，比如流传至今的四大名著等诸多的文学作品，不仅如此，流传下来的汉语言文学非常的多，这样一来这些汉语言文学就会成为中国教育事业上的一大助力，因为汉语言文学之中包含了较多的文化知识以及传统，同时这其中也包含着文明古国的千年历史，无疑这些文学会在一定的程度上拓宽学生的视野，增长他们的见识，而且还能够帮助他们了解我国的文化历史，在学生以后的发展道路上提供巨大的帮助，所以汉语言文学的应用会极大地提高我国学生的文化水平以及知识素养。
3.有效遏制社会上的不良风气。在我国的汉语言文学之发展的历史之中，经过历史长河的洗礼，这些文学已经摒弃其中所含有的糟粕，而文学的光华正在熠熠生辉。这些汉语谈文学在无论是在语言的应用还是在意境的发展进程之中都有着及其强大的力量，其中包含着对人文的基本礼仪和基本素养要求，更有古代圣贤令人敬仰的高尚情操，如果将这些文学在社会上进行广泛的宣传一定能够在未来有效的遏制社会上的不良风气。随着社会经济科技的不断发展与进步，我国的社会主义现代化进程正在逐渐加快，但是其中不乏风气的改变，近些年来我国大力发展生产力而忽略了对人文素质的监督，所以在一定的程度上，我国的社会风气在近年来有下滑的趋势，所以在现阶段对汉语言文学的宣传应用已经势在必行，引文汉语言文学中拥有着儒学等大量文学大家在生活中的高尚情操，这些可以对现代人浮躁的心灵得到洗涤和净化，让本已经有些浑浊的内心变得更加的清明澄澈。
4.有助于中国的文化建设。在我国多年来的建设发展之中，大多注重生产力的发展，促进经济与科技的建设，在我国现在的社会主义现代化建设的进程之中，多数都是在经济科技方面的建设而忽略了文化的建设，诚然文化是一个人、一根家庭乃至一个民族的灵魂，是不可或缺的，它是支持一个民族在不断发展进程之中不竭的动力，是为之增添源源不断活力。如果一个国家和民族缺少了文化的支持也就缺失了发展下去的动力，所以在中国文化建设必不可少，而汉语言文学作为中国的传统文化主要代表，可以很大的程度上带动中国的文化建设，在汉语言文学的应用和文化精髓中包含着大量的中国传统文化，这些文化是我国历史流传的结晶，对我国具有极其重要的文化价值，这些结晶在我国的文化建设之中可以发挥巨大的作用，同时可以弥补我国多年来对文化建设忽略而导致的缺陷，从而帮助我国在文化建设方面给国家带来强大的精神动力。
二、汉语言文学的语言应用
语言在汉语言文学之中占有主要位置，汉语言的学习目的就是进行语言应用，在现在的社会中语言的应用越来越多，无论是在人际交往还是在报告文件之中，这些有声的和无声的都是语言应用的重要体现，下面简单介绍语言在汉语言中的主要应用。
1.用于人际交往之中。在现代社会这个庞杂的人际关系之中，人人际交往能力便是现在社会中不可缺少的能力。由于经济全球化的发展，各国之间的关系日益密切，不同国家之间的人员交往也日渐增多，但是在现代社会之中我国因为应试化教育培养的人才只能够学习书本上的理论知识，而缺乏这种人际交往的能力，所以必须要加强对语言的培养和学习，才能够锻炼人际交往能力，尤其是在现代的社会之中，人际交往能力不可或缺，只有加强人际交往能力才能更好地在现代的社会之中站稳脚跟。
2.用于文学的理解。理解能力对于现在的人来说也非常重要，语言对文学的理解能力有着巨大的作用，在这方面尤其可以提升现代学生的阅读能力和学习能力，在一定程度上还可以培养他们对阅读的兴趣，提高他们的能力，同时让他们对文学中的文字进行研究，理解文学内容不仅仅是字面意思那么简单，培养他们的文学更深层次的理解，有助于提高他们的已经分析能力，曾庆他们的阅读兴趣这对他们以后的生存和发展也具有重要的意义。
3.加强写作能力。写作是一种静态的语言应用，这种能力并不是表现在口头上，而是在笔和纸中表现自己的情感，这种能力在现代社会的发展之中极为重要，无论是在工作还是在学习中都少不了对写作能力的应用，汉语言文学中的语言应用在这方面表现得非常突出，而且应用也是极为广泛，语言的学习可以更好地提高人们的语言组织能力，在工作、学习和生活之中的应用非常广泛，它的重要性也由此可见。
三、汉语言文学应用与意境分析的主要问题
从长远角度来讲，汉语言文学在我国的发展过程之中占有重要的地位，然而在现阶段我国的汉语言文学应用还不广泛，在这其中有诸多问题。1.现代人的学习意识不够。随着我家经济文化的发展与建设，我国人民生活水平有了显著的提高，但是经济发展所带来的弊端也是不容忽视的，在这之中，很多情况下对自身的文化修养并不能带来直接的经济利益，由于社会经济利益的突出发展，人们生活水平显著的提高但是现代社会浮躁的心也越来越多，人们都在着重提高生活的经济利益，没有学习汉语言文学的意识，在一定的程度上制约了汉语言文学的传承和发展，一旦自己对汉语言文学的学习失去了兴趣，也就没有失去了自身的修养价值。这种情况一旦在大范围内产生也就阻碍了汉语言文学应用和意境分析的发展。2.对汉语言文学应用和意境分析了解的人少。汉语言文学随着历史的发展和传承，经历了千年的历史，在发展的过程中坚持对其进行研究和了解的人也是越来越少，在这个漫长的历史过程中很多人在研究的过程中半途而废，也有一些人遇到了挫折而选择放弃，到了现代，在经济利益的驱使下更加没有人愿意对其进行深入的了解和研究。同时对汉语言文学的应用以及意境分析的研究极其乏味而枯燥，在这种环境中进行研究需要非常平静的内心，然而现在人的内心已经被灯红酒绿的生活渲染的浮躁而奢华，现在能够静下心坐下来认真研究它的人已经很少，也就无法对其进行广泛的发展与传播。
四、提高人们汉语言应用和意境分析能力的对策
1.培养学习意识，加强训练。要提高人们的汉语言应用和意境分析这方面的能力，首先就要培养他们的学习意识，如果学习意识不够，在如何的学习与培养都不可能成功，在这方面尤其是对学生学习意识的培养，学校要加强相关的教育让学生意识到对汉语言文学学习的重要性，培养他们对汉语言文化的学习意识，在培养学习意识的基础上还要对学生加强训练，最直接的办法就是增大学生的阅读量，增强他们的阅读能力，加强他们对文学内容的意境分析能力，有效提高他们的阅读能力；另一方面，还需要加强学生的写作能力，加强写作能力也是对汉语言文学的一种认知和培养，同时还能够加强他们的语言组织能力和协调能力，这对汉语言文学的应用和提升意境分析能力的提高起着关键性的作用。
2.书本媒体相结合教学。在培养语言的应用能力和意境分析能力时，对于学生来说课堂上的教学内容是最能够使学生培养能力的地方，所以，在教学时要充分的利用教学资源。传统的汉语言教学模式主要是通过书本知识进行创收，教师的讲课内容经常会被学生忽略，同时，学生对很多国代语言无法进行深入的理解，书本知识所代表的传统的讲课模式无法满足学生对汉语言文学学习的需求，所以要结合媒体进行教学，多媒体模式结合书本知识更容易让学生理解其中的含义和内容，对于学生能力的培养有着积极的作用。除此之外，两者的结合更容易让学生了解文学的时代背景，从而使意境分析的更加准确，更好地提升学生的意境分析能力。
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汉语言文学的重要性范文4
从教育学理论的观点来看，学科体制是否构建完善与其发展水平的高低取决于该学科的应用性，应用性也是衡量学科的一个重要标准。汉语言文学专业旨在为社会培养专门的汉语言学科人才。现代社会对高素质的人才提出了新的要求，决定了汉语言文学应该尽快地增强其自身的应用性，以适应社会发展的需要。汉语言本文由收集整理文学专业作为一门波及面积广、涉及范围多的人文学科，教师在教学的过程中习惯将重点放在文学理论知识上，而随着社会经济的不断发展，学科复合型人才的欠缺，汉语言文学专业的学生要想在今后的社会竞争中立足，就需要其专业教师在原有的基础上创新教学观念，注重学生对学科间融会贯通的能力培养。
一、汉语言文学学科的教育基本特点
一是拥有悠久的发展历史，其教学内容较为固定，北京大学作为我国近代高等教育的发端地，早在建校初时期就设立了中文学专业，这个专业经历了一百多年的发展；二是汉语言文学将以培养专业性文学人才为主要目标，多年以来，汉语言文学专业以及其前身中文学专业已经成为作家、文学知识分子的培养基地；三是汉语言文学专业教育关于实践性的内容比较少 ，汉语言文学教育注重的是学生对汉语语言的分析运用能力以及水平，注重学生文学素养的培养。相对而言，实践性的教学内容比较少，一般都集中在文学写作这一方面，从教学内容上来看，该学科的实际应用性较差是有据可循的。
二、汉语言文学的教学重要性
随着我国教育制度的不断完善，汉语言文学专业作为我国传统的人文学科，不仅承载着我国传统文化与民族意识，同时还是我国传统精神文明的根本体现。随着当前就业压力的不断增加，大学生在就业的过程中，经常会遇到用人单位的“刁难”。面对大学生数量的不断增加，用人单位在招聘人才的过程中也逐渐趋向于复合型人才。而这些则使汉语言文学的教学工作面临着极大的挑战。如何在汉语言文学教学中进行有效的改革，将学习理论与实践活动结合，成为教师教学中的首要难题。此外，针对汉语言文学专业的特殊性，我们应正确看待汉语言文学专业的实用价值，即所谓的社会效益，即在潜移默化中培养良好的道德品质、爱国思想、社会公德等。
三、汉语言文学的教学新方法
随着社会经济的迅速发展，汉语言文学作为理论性较强的学科，单纯的理论教学已无法适应我国社会的发展需求。由此就需要教师在教学的过程中，能够不断创新汉语言文学的教学方法，使其能够将理论与实践相结合。其创新的过程中，主要包括以下两个方面：
（一）实践应用能力的强化
强化汉语言文学的实践应用能力，不仅能从根本上提高学生的就业水平，同时还能帮助学生在扎实的专业基础上具备过硬的实践操作能力，使学生在就业的过程中具备较强的优势。而结合汉语言文学专业的就业方向，其核心在于“读”“写”“说”这三个方面。由此就需要教师在教学的过程中能够对其进行强化。而汉语言文学的专业优势在于写作能力、口语表达能力以及信息分析能力。例如：教师在教学的过程中，可以模拟招聘情境，锻炼学生口才：自我介绍、面试问答等。口才并非单纯的能说会道，它是一个人德、才、学、识的综合体现，是用人单位在较短时间内最快获取对应聘者能力的一种综合检测手段。教师在模拟招聘或面试结束后对学生的各个环节进行具体的指导，使学生能够在原有的基础上对自己进行完善。
（二）理论与德育实践相结合
汉语言文学作为理论性较强的一门学科，在教学的过程中，若一味的强调理论的重要性则违背了我国“应用型人才教育”的倡导。因此就需要在汉语言文学专业教学的过程中，既要力争“实践、创新、应用”还要遵从我国传统的“传道、授业、解惑”将汉语言文学推向更广的社会层面，尤其是发挥“文以载道”的传统思想。教师教授先秦诸子散文孔子的《大学》：“为人子，止于孝”时可将“孝”作为一个专题。让学生认识到符合孝道，是为人子女最基本的要求。不爱父母焉能爱他人？不爱家庭焉能爱祖国？以此类推，将“爱国”、“礼仪”等美德也作为专题，既学前人文才，又学品德思想，使学生受到“润物细无声”的道德教育。
汉语言文学的重要性范文5
汉语言文学专业,是一个相对而言较为弱势的一个专业。由于其本身而言,人文社科性太强,没有工科专业的实用性,没有如医学建筑学专业那样的清晰地职业定位,也没有如财经政法专业那样强的针对性,最终,导致其在应用性上存在着一定的薄弱环节。
汉语言,事实上是一种人文性非常强的学科,在历史的演变的过程中,汉语言文学,传承和发扬着汉语和中国文化的作用,使得中国的精神财富得以保留下来,体现着中国文化的精髓。
那么,对于汉语言文学专业的学生而言,更多的是要将汉语言文学的精神传承下去,使更多的人能够了解到汉语言文学的作用以及汉语言文学对社会的巨大影响。从这个层面上看,汉语言文学专业的内容,更多的是对人类文化的一种认识,这个专业的学生,承受的,更多的是社会的一种责任,一种将文化传承下去的责任和意识。
因而,对于汉语言文学专业的学生而言,要想适应社会发展的需求,首当其冲的没,就是要明确自己专业的重要性,明确自己专业对社会产生的影响,重要的,不是如何去创造个人的经济效益,而是创造社会意义层面上经济的效益。那么,在教学的过程中,应当着重培养学生的人文方面的素养,要使学生能够正确认识到自己专业对于社会的现实意义。社会是在不断地发展和进步的,汉语言文学专业的学生,在就业上面临着很大的压力,那么,只有提高汉语言文学的应用性,才能使汉语言文学专业的学生适应社会的需求,使汉语言文学专业的学生能够在社会上找到自己的价值。
2 提高汉语言文学专业应用性
那么,在以上的大背景下,在汉语言文学专业学生面临的巨大压力之下,如何呢能够有效地提高汉语言文学在社会化进程中的应用性,使汉语言文学专业的学生真正能够适应社会的需求呢?接下来,本文将从四个方面提出一些的有效地建议和对策,希望读者能够从中受到启发。
2.1 培养学生的自主创新的能力
社会是在不断地发展和进步的,然而,老一套的学习思想和观念深深扎根在学生的心里,学生一味的被压迫者进行学习,他们只是在被动的接受着知识的传达,而并未了解到学习的真谛。在学习的过程中,最常见的,就是上课的时候,老师讲,学生听,老师记,学生抄,学生从来没有去想过要真正的自主的去学习。在推行素质化教育的今天,我们不得不反思,传统的教育方式给我们带来了根深蒂固的伤害,我们要突破传统教育给我们带来的束缚,要让素质化教育得以实现。那么,为了达到这一目的,首先,应当注重培养学生的创新能力。
对于汉语言文学专业的学生而言,其专业的就业面是相当广泛的,当然,真是由于这种广泛的就业面,使得学生学的知识非常的宽泛,知识学得不够精,那么,创新在汉语言文学的学习上显得非常的重要。
汉语言文学上的创新,是指的对教学的内容、教学的思维方面的创新,从整体上打破汉语言文学专业的束缚,使学生能够不受专业的限制,加深对某一方面专业知识的了解,从而对今后的工作学习予以指导。例如,对于新闻、文秘等等人文社科类的专业,都是从汉语言文学专业中衍化出来的一个分支,那么,如果学生对汉语言文学中的新闻类的知识相对感兴趣,就可以选择新闻方面的知识,进行着重的研究和学习,这样,使自己在这方面的专业知识得以深化的学习,不仅仅有利于学生今后在这方面的研究和学习,与此同时,学生也能从中收获更多,不是泛泛的去学习,而是在一个相对较小的领域中发挥自己的优势,这种学习方法,不失为为汉语言学习的学习方法的创新。> 方法上的创新固然重要,但是,最重要的,是培养学生思维上的创新。古话有云:“授之以渔不如授之以鱼”。这句话,虽然很多人都会讲,但有多少人真正明白其中的内涵呢?在学习上的创新,不仅仅是教会学生创新的内容,最重要的,是让学生有自我创新的意识,使学生能够真正用一种创新的思维去想问题,这样,学生在今后遇到问题时才不会素手无策,才能真正明晰创新意识对解决问题所带来的好处。
2.2 强化汉语言文学专业教学的实用性
汉语言文学专业,我们都知道,其包括的主要课程有现代汉语、古代汉语、中国现当代文学、中国古代文学等十余门课程,课程内容之庞大,使学生都望而生畏。那么,在这样的情况下,如何能够改善这种情况呢?
在汉语言教学的过程中,应当加大对汉语言文学的课程的精简力度,是汉语言文学专业的课程能够得以强化,核心的内容能够得以展示出来,并且,应当避免学科之间的交叉,要能够很明确的展示出学科的特色知识要点,这样,是学生在学习上能够收到事半功倍的效果。
汉语言文学的重要性范文6
【关键词】多元文化；汉语言文学；专业教学
一、多元文化背景下汉语言文学专业教育中的主要问题
在全新的教育背景下，汉语言文学专业教学中也出现了更多问题，受到多种因素的影响，汉语言文学专业教育也是受到了下文因素的影响，才出现了一系列教育问题。
1.汉语言文学专业对于教学内容缺乏明确性
多元文化的渗透和影响给文化的建设带来了更显著的不确定性，这种情况也使得汉语言文学专业在教学难度上无法进行有效把握，并且受到文化趋高性的影响比较显著，大学生很容易在发展中受到外来文化的影响和冲击，甚至还会出现崇洋媚外的情况，这对于本土文化的建设也将起到十分不利的负面影响。很语言文学专业的主要内容需要将传统文化作为主要载体，但是和现实生活的联系却不够紧密，长时间在这种教学内容比较严肃和深刻的环境下学习，学生很容易在产生畏难情绪。甚至用简单虚化的语言表达形式对专业规范性进行挑战，这也使得专业教学出现了很多问题。特别是在专业厚度和社会发展需求上，课程深度和学生接受能力，更是给汉语言文学专业内容的确定带来了极大的负面影响。
2.教学资源难以满足时代需求，缺乏先进的教学观念
在当前汉语言文学教学工作开展中，教师主要将教学工作的重点放在了课本知识教育上，但是在全新社会发展背景下，汉语言文学教师要想让学生获取更大的发展，就需要对当前的教学方式进行有效调整，在对学生教授课本知识的环节中，还需要在教学资源和媒体创新环节中进行必要的创新，通过这种方式对汉语言文学教学工作的吸引力进行提升，通过这种方式对汉语言文学教学工作实效性进行提升。这也要求教师在备课的环节中，要加强对课本知识和体系的构建，只有加强对网络资源的充分利用，才能在学习中寻找到更多有价值的信息和故事，并将其融合到课本知识学习中，这种方式不仅能对课堂知识教学内容进行丰富，还能进一步提升课程吸引力和感染力。此外，教师还可以在合适的时间内，组织和引导学生参与当地著名的历史或是名胜古迹，通过这种方式将学生的实际观察和课本知识进行有效链接，这对于实践和理论的结合也将起到显著积极影响。
3.多元文化背景下教学方式和手段的滞后性
当前经济全球化发展对于文化建设和发展也带来了极大的影响，特别是在科学技术手段、网络技术不断发展的背景下，文化更是呈现出显著的时代特点。但是在实践发展中，传统教学模式、方法和当前文化背景仍然存在明显的不协调性，这种情况必然难以实现有效创新。汉语言文学教师需要在课堂上对学生进行积极引导，但是由于没有认识到学生自主学习能力培养的重要性，所以也对学生综合素质提升产生了一定负面影响。在多媒体技术不断发展的背景下，网络技术不断发展和完善，对于大学生的吸引力也更为深刻，在此种背景下，教师更需要对自主学习能力的培养进行关注，只有这样才能帮助学生实现综合素质的全面提升。
二、多元文化背景下对汉语言文学专业问题改进的对策
通过上文的研究我们应该认识到，虽然我国社会文化水平在教育改革背景下已经有了显著提升，但是在实际教学环节中，汉语言文学专业仍然存在很多问题，所以在今后教学工作中，要想对汉语言文学教学现状进行完善和改进，也可以加强对以下工作的开展。
1.对汉语言文学专业教学体系进行优化
汉语言文学专业课程是当前汉语言文学专业中最为基础的环节，科学制定课程体系对于汉语言文学而言不仅能实现对时效性的提升，同时还能为人类发展提供有效帮助。在对汉语言文学课程体系进行挨近的环节中，我们还应该认识到学科建设工作的重要性，除了要对大学生汉语言文学理论知识进行培养和优化，同时还要确保学生自身文学素养的提升，只有这样大学生各项能力和素质才能得到更显著的提升。对大学生开展教育的主要目的就是在今后发展中为社会发展培养更多的优秀人才，虽然大学生在学校中学习的理论知识，并不一定都能在社会实践中得到应用，但是却可以转化为学生的能力，这对于学生毕业后的后续发展必然会起到十分显著的积极影响。基于此，在对汉语言文学课程进行设计的环节中，更应该彰显时代特色，针对当前社会对大学生发展的要求，对汉语言文学专业知识进行分析，只有一边对学生进行理论知识教育，一边进行实践能力提升，才能帮助学生对写作能力和口语表达能力进行稳定提升。也就是在对传统文化优秀知识继承的环节中，帮助学生构建起更为全面和科学的知识体系。
2.对汉语言文学专业教师的能力和素质进行提升
在当前我国教育工作开展中，虽然教师已经认识到了学生在教学工作中的主体地位，并且将主体逐渐还给了学生，但是教师仍然是学生学习过程中不可缺少的重要指引者。作为一名现代汉语言文学专业教师，除了需要对大学生汉语言文学知识进行指导和教育，还要对学生的写作能力、口语表达能力进行提升。同时，汉语言文学专业教师在实际教学环节中还应该帮助大学生构建起科学的人生观和价值观，只有在学习和发展中形成自身特殊的职业规划，才能为后续大学生发展提供更显著的积极影响。但是通过调查研究可以发现，当前很多汉语言文学教师的专业素质并不能充分满足这一要求，所以为了改进现状，教师更需要在思想上进行行动，在不断与时俱进的过程中对传统教学方式进行转变。也就是在汉语言文学教育过程中，教师可以为学生提供相关书籍的阅读建议，并且还需要为学生制定科学的学习目标和方案。此外，汉语言文学专业教师在实际教学环节中还应该加强对学生自主学习能力的提升，只有帮助学生学习到更多科学的学习方法，才能为学生进步提供更显著的积极影响。
3.对大学生实践应用能力的培养进行关注
在当前全新社会发展背景下，社会需要的已经不仅仅是分数高、成绩好的学霸，而是更需要德智体美共同发展的高素质综合人才。不管是在社会发展还是企业建设工作中，都离不开实践能力更强的学生。对于汉语言文学专业学生来说，这些企业通常更需要口才表达能力好、专业基础知识牢靠和实践能力全面的综合性人才。高校在发展中之所以开展汉语言文学课程，主要就是为了帮助学生掌握更多的汉语言文学知识和文学专业能力。换言之，这项教学工作的主要目的就是在帮助和引导学生学习专业知识的同时，对学生独立思考的能力进行提升，通过这种方式对学生自身理论水平和操作能力进行全面提升，逐渐形成自身对社会发展的独特理解。因此，在对学生进行汉语言文学专业教学工作环节中，更需要对学生灌输文化知识，确保学生的理论知识和实践能力得到充分融合。此外，教师在教学环节中也可以选取一些创新意识较强的主题，这样让学生用不同的形式对自己的理解进行表达。可以选择演讲也可以选择辩论，在这一环节中学生的发挥往往是根据其临场发挥决定的，因此这项工作的开展不仅能对学生实践能力进行提升，还能进一步激发学生的学习兴趣。
结束语
