前言：中文期刊网精心挑选了家乡的环境作文范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
家乡的环境作文范文1
你们也知道，地球是我们的家园，环境与我们的生活息息相关。人类大量的消耗水资源和污染环境，已经把一个美丽的地球毁的不象样了。水渐渐少了，动植物濒临灭绝……这一切都是因为人类不注意保护环境造成的。我们是社会的小主人，有责任，有义务的向你们反映一下。人们随手丢垃圾，那肮脏的树枝上挂着塑料袋、那黑黑的草地上堆着果皮和纸屑，绿绿的森林、蓝蓝的天空都消失的无影无踪了，环境遭到了很大的破坏。大街上还有很多汽车，排出的臭气不仅对身体不好，还会污染天空，我们小学生放学走在回家的路上都会被呛得要死，非常难受。街道旁边还到处盖满了高楼大厦，占地面积很大。而且大多都是小区，酒店和大人的娱乐场所等，我们儿童活动的场所也越来越少，有很多我们不适合去的地方，这样我们也失去了很多快乐。但有的人在大街的墙壁上乱写乱画，在草地上乱踏乱踩，我对这一点也是非常不满的。还有妈妈常想到商场去采购自己心仪的物品，不过考虑到家里离超市太远，就说算了，每到这时候，我总是特别生气，心里想：为什么商场都要开在市中心呢，五、六个商场都是集中在北部湾广场周围，这样就会给不少消费者带来不便。但有的人大街的墙壁上乱写乱画，在草地上乱踏乱踩，我对这一点也是非常不满，所以我想为你们提点建议。
一、教育人们要爱护环境，保护环境，不要随手丢垃圾。
二、不要建太多高楼大厦，多建一些供少年儿童
水，滋润万物，与人们的生产生活息息相关。水是甘甜的。但有时又是苦涩的；水是宝贵的，但有时它又泛滥成灾；水是清冽的，但在一些地方它却变得污浊不堪；一切生物都离不开水，但在一些特别需要水的地方，它却变得那样吝啬……面对我们日日不可或缺的生命之源一-水，我们知道的到底有多少？，你也可以投稿
中国的水资源虽然比较丰富，但分布不均，东多西少，南多北少，缺水的地方很多。而在不缺水的地方，人们浪费水、污染水的现象又太严重。
家乡的环境作文范文2
时间飞快，光阴似箭，一转眼我都已经大学毕业了。我真想回家看看呀！我坐了三天三夜的火车才到了日思夜想的家乡——大庆。看到鬓角有些灰白的爸爸、妈妈，我的眼睛湿润了。
我们走在回家的路上，看到家乡的变化可真大呀！高楼大厦到处都是，宽阔的机场路，美丽的世纪大道上车水马龙，绿树成阴比比皆是……一路上，我看得眼花缭乱，可我一点也没有闻到汽车尾气的味道，我惊讶地问爸爸：“现在怎么闻不到汽车尾气的味道呢？”爸爸说：“现在的汽车都是环保型的汽车，大多数燃烧的是水果味的果汁，排出来的尾气不但不能污染环境，还能保护环境，促进树木的生长，所以你没看到我们的树木多么的枝繁叶茂吗？”
走着走着，我的眼前突然一亮，“红灯怎么是方形的，绿灯是三角形的，黄灯是圆形的？”我惊奇地问爸爸。爸爸笑眯眯地对我说：“是为了解决色盲司机的苦 恼。”我恍然大悟。我们来到了以前那个满坑淤泥、臭熏熏的黎明河前，可映入我的眼帘的却是一条清澈见底，水里还有许多小鱼在水中嬉戏的小河，让我赞叹不已！爸爸解释到，“全民的素质提高了，并且还发明了清洁水，只要向水里滴两滴，河水就会变得清澈见底。”我们说着、看着家乡的一草一木……
我的家乡——魅力的大庆让我赞叹不已，但我更坚信我的家乡会变得越来越美好！
指导老师：曲莹
家乡的环境作文范文3
随着我们国家经济和扶贫政策的发展，我觉得农村应该发生了很大的变化，在这几年里应该都焕然一新了吧，于是我就想到了我的老家湖北的一座小村庄，那里很偏僻，但是我也确实感觉到了经济的发展，这几年家乡的环境变化真的很大。
说到农村的变化，我首先想到的就是道路，在我小时候每次回老家的时候那里都是黄土和粘土，有时候开车过去都是很困难的，在我小时候的记忆里，有时候下雪了之后路上有很多雪，这个时候就会堵车，因为很多车都在前面装防滑链，因为坡度实在是太高，路也太难走，所以为了安全起见，所有的车都停下来装防滑链一点点上去。我还记得小时候每次坐车回家的时候路都非常的颠簸，我经常在睡觉的时候都能被震醒，因为地面上非常的坑坑洼洼的，也有很多石子。但是现在的道路大部分都是水泥的了，道路也变得宽广了很多，可能有的地方还是比较窄的，比较危险，但是已经比前几年好了太多了，知道在之后的几年农村的道路也会变得越来越宽敞。而且以前到老家之后还要步行一段距离走上老家，但是现在交通发展了，已经收了还行的山路可以开车上去，这样就少了很多人需要用的力气方便了我们居民的生活不需要每天挑着很重的东西往山上面赶了。
还有很多改变的地方，其中一个最重要的也是房屋，以前的房屋都是那些茅草房，看起来特别的不坚固，而且非常的落后，但是现在的房子每家每户的子女都长大了，并且有了一定的经济基础，然后回到老家盖新房子，甚至有的房子有两层，三层4层，比城市的一些房子盖的还要豪华。这些新建的房子不仅美化了农村的环境还让农民更加的方便，设施也更加完备，这些改进无疑的使农民更加便利，生活的也更加美好。
家乡的环境作文范文4
未来新密的房屋是能变形的，能走路的，能飞行的，如果你想让它变成月亮的形状，它会随着房屋的转变，床也随着房屋变成了月亮形了，他的里面有一个高科技的电灯，他是不用你下床去关的，你只要说一个“开”或“关”它就能把灯开开，也能把灯光上。它的床边有一个星形的闹钟，他也像人一样，戴着帽子。你只要说出你几点起床，你按一下它的帽子就行了。他还能让你去你想去的地方，只要一秒钟他就到了。
未来新密的学校是一个珍珠形的，他不会破，在里面有许许多多的花、草、树、木，在中间又一座教学楼，在这种环境下，你能不认真学习吗？
未来新密的马路是一条就像北京一样的柏油马路，来来往往的车辆犹如闪光的银河，人们走在柏油马路上，是多么自豪、骄傲啊！
未来新密的车辆是能飞的，是能游泳的，是能攻打敌人的。未来新密的空气是清新甜润的，未来新密的湖水是像珍珠泉一样美丽的，清澈见底的。未来新密的商场是像高楼大厦一样壮观的，而且是全自动的。
家乡的环境作文范文5
【关键词】工程建设；环境影响评价；问题对策
引言
我国在1998年11月18日经由国务院第10次常务会议通过，并于该年11月29日施行《建设项目环境保护管理条例》。对防止建设项目产生新的污染、破坏生态环境实施管制。为了认真贯彻执行国务院颁布的《条例》，切实做好建设项目的环境管理工作，在1999年4月份下发了关于执行建设项目环境影响评价制度有关问题的通知（环法[1999]107号文件），对环境影响评价工作作出进一步管制。近些年，随着国家工程项目实施不断增多以及当前环境影响问题严峻，我国环保总局实施了一系列调控政策，开展对工程建设项目环境影响评价工作是维护环保事业，减少能源浪费，降低环境风险的重要举措。但由于工程建设项目工程量大，涉及相关部门较多，工程施工环节复杂，因此增加了其环境影响评价工作的难度，导致对项目进行环评过程中出现多种问题，可能降低环评工作质量。作者挖掘几种常见的环评问题，分析其有效处理办法，希望对日后工程项目环境影响评价工作有一定帮助。
1 环境影响评价工作主要内容
环境影响评价工作程序分为准备阶段、正式阶段和报告书编制阶段，环境影响评价工作的主要内容包括：工程分析、环境影响识别，影响因子评定、环境状况调查、环境影响分析和预测、环境保护措施及论证、环境影响经济损益分析、制定环境监测与管理计划、编制环境影响报告书。对于环境影响以污染型为主的建设项目应根据建设项目的类型、性质、规模等特性进行工程分析，找出项目建设中存在的主要环境问题。根据项目评价需要，部分项目还应对服务期满后影响源强进行核算。环境影响评价是一个不断评价、不断决策的过程，是一个多次反馈、不断优化的过程，因此在评价过程中要把握工作重点，并注意其特别过程性特点。
2 建设项目环境影响评价工作中的主要问题分析
我国开展实施环境影响评价已多年，环评工作也取得显著成效，但是实施过程中的调查发现，大多数农业、林业、公路及建筑业等建设单位的环评意识较差，有30%以上的项目未按照规定办理环评手续。部分建设单位认为环境污染程度小，没必要进行环评，个别单位以环评收费高、时间长为由拒绝环评工作，或在实施环评过程中想法降低环评等次等问题多见，多数建设项目由于未按照国家标准先环评、后建设的要求，存在未批先建、边建边批的违规现象。这种不规范的行为，严重影响环评工作的正常进行，大多建设项目都存在或多或少的环境影响问题，若不及时解决环评问题，对我国当前生态环境保护、资源利用等方面有不利影响。
2.1 公众参与问题
环境影响评价中公众参与可更好剖析项目建设中存在的问题及对环境的危害程度，尽早找出全面科学的解决办法。但在实际环评公众参与环节，信息公开度低，公众参与阶段有限，仅通过调查问卷的形式公开项目信息，忽视媒体等广泛信息渠道，且环评文件在征得群众意见时，项目基本定型，基本不会因公众意见而进行更改。即便将公众参与结果编入环评报告中，经过专家审查后，仅作为环境管理的依据，其公众参与结果和评价结果很少对外公布，使公众无法对项目进行有效监督。长期的这种不重视公众参与环评现象使得公众参与意识不强，影响环评工作的全面进行。
2.2 先建后评问题
环境影响评价是对工程项目建设环境影响的一种评估检测手段，对建设项目工艺、环境规划及可能引发的环境安全问题等方面进行评估，在我国已经实施20多年。但是在实际实施过程中，部分城市在经济发展的同时，为改善投资环境，一位追求经济效益，放宽招商引资审批手续，走入环评误区，使得大多工程项目建设不需要环评照样可以建设，甚至环评程序受到相关部门干扰，增加了环保部门介入的难度，造成大量建设单位先建设后补评的现象。由于对环境影响评价工作认知不到位，部分建设单位没有环评观念，不择手段逃避环评；或部分单位采取边建设边评估的方式，使评估制度成为建设项目的附属行为。种种不当违规、逃避环评的行为可能使工程在建设过程中出现各种环境影响问题，对周边环境造成破坏。
2.3 环评工作人员力量薄弱
随着建筑工程项目增多，建筑方式越来越多样化，环境影响评估工作几乎延伸到社会各个行业，以目前现有的环评队伍来看，尚不能满足新形势所需。首先环评技术人员匮乏，使得部分环评工作未能完善进行，且环评技术人员资历尚浅，当前环评工作涉及行业较多，所需知识面较广，大多环评工作人员缺乏工作经验，对建筑物环境影响评价认知尚浅，仅有理论上的认知，提出的建议缺乏可操作性。这种人才结构不合理的现状，极大降低了环评工作质量。
3 提高建筑建设项目环境影响评价工作质量对策
3.1 加强环评工作宣传
通过加大宣传力度，营造舆论氛围。加大对《环境影响评价法》、《违反环境保护法律法规处分暂行规定》等法律法规和环保政策的宣传力度，并不断拓宽宣传教育对象的范围，提高各级政府及项目主管部门领导的法律法规认识，增强依法行政水平和能力；使建设单位认识到环保的重要性，主动积极开展环评工作；让基层群众掌握更多的环保信息，使公众参与真正发挥实体作用；增强环境保护执法人员业务素质，切实提高环评工作的有效性。
3.2 加强各部门联合执法
工程建设项目涉及到的相关部门较多，可通过联合各部门执法的方式，把握好环境影响评价各个关卡。尤其是住建委、国土、规划、工商等部门间应及时沟通，严格执行新建项目“环保前置审批”制度，对于为办理环评手续的不得批准建设，坚决杜绝未批先建、边批边建等违法问题的发生。同时从工程项目建设领域出发，提出具体环保细化标准和要求，明确各相关部门责任，并监督其完成和落实，使其符合规范要求，增强各部门协调管理能力，使项目建设主管单位履行环评责任。
参考文献：
[1]当前工程建设项目环境影响评价工作存在的问题及对策.2011-08.
[2]建设项目环境影响评价中的工程分析.
[3]廖学清.浅议新形势下建设项目环境影响评价管理工作中存在的问题及对策 C931（A） 2007-10.
[4]建设项目环境影响评价的基本内容和工作程序.2012-08.
家乡的环境作文范文6
关键词：乡土作文；观察；教学
乡土作文是表现地区特色政治发展、经济建设、文化、教育以及风土人情等方面的具有浓厚乡土文化气息的作文。指导学生写乡土作文，是让学生深入地与现实生活融为一体，真实地了解自己的生存环境和生存环境中的人、事、物，能有效的激发学生情感，从而能写出富生活气息的好文章。培养出学生写作乡土作文的能力，从下面几方面入手：
1、家乡意识是写好乡土作文的前提。学生们只有真正的热爱自己的家乡，才能去关注家乡的人，家乡的事，写出具有真情实感的具有家乡文化特色的乡土作文。当然在课堂教学中，结合有关课文如：《济南的冬天》的讲授，指导学生体会出作者在描绘家乡时候所包含着的乡情，同时联系家乡实际，了解自己家乡的可爱之处，反映出家乡的面貌，抒发对家乡的眷恋喜爱之情。在节假日，组织学生旅游参观。如组织学生爬山，不但让学生领略到我们家乡美丽的自然景色，还让他们知道我们澉浦的一些古迹。还有一些宝贵文化遗产，借此来促进对家乡的热爱。
2、养成学生观察乡土作文的素材来源于对生活的体验，而对现实乡土生活的观察则是取得写作素材的主要方式。指导学生用朴实的语言写自己真实的感情，写出自己亲见、亲闻、亲历、亲感的真实的生活。尤其是江南名家杯征文，以“爱我家乡，爱我江南”为主题的比赛也为学生提供了一个平台。
3、提高学生的反映能力在学生掌握了足够的生活素材以后，如何将其所见所闻反映出来，确是一个关键问题。一方面利用主题班会，围绕一个中心畅谈家乡的各方面情况，让更多的学生有口头表达的机会；还可以邀请先进人物到校到班作报告，报告后引导学生展开充分的讨论，这又是一次口头表达的锻炼机会。在书面表达训练方面，除了正式的作文，比如说组织学生们去参观和访问，写好每一次参观访问记录；组织学生调查某一单位，从不同角度写成若干调查报告；组织学生访问先进人物，写好人物访问记等等。
乡土作文是随着新课程的改革而兴起来的一种作文模式，它依托乡土文化、乡土特色进行作文活动，丰富了教学的活动，优化了教学的结构，提高了教学的效率，为语文教学发展注入了新的活力。相反而言，它也对乡土文化具有积极的促进作用。两者关系密切，相辅相成。
1.乡土作文的源泉
乡土作文离不开“乡土”，“乡土”为教学者提供教学文本资源，为学生提供习作资源。教师编写的教学文本必须依赖于乡土素材，学生写作同样也离不开乡土素材。整个教学的过程，无论内容还是形式，“乡土”都一以贯之。“乡土”是特定地域时间和空间的总和，是特定地域物质和精神的总和。通俗的讲，是这个地方人们世世代代生活的积淀和延续。这些积淀和延续实质上就是我们所谓的乡土文化。乡土文化蕴含丰富，包罗万象，本地风土人情、历史文化、当今人事等，无所不包。它们有如春雨，滋养繁茂着乡土作文这棵新的绿化之树。可以这么说，乡土文化既是乡土作文的源泉。有了源泉，乡土作文之树才能茁壮成长。
2.乡土作文教学核心
乡土作文教学绝对不是为乡土而乡土，仅仅是对乡土文化进行简单地描述或者观照，那是对乡土作文教学的一种歪曲。乡土作文教学也不只是为作文而乡土，旨在改变学生作文空洞无物、烦燥泛味的现状，提高学生作文水平，这种说法过于片面。乡土作文的教学，是新课程背景下现代语文教学和乡土文化互相的融合、相互的碰撞、相互的作用过程，是教师依托乡土文化，进行科学有效地指导学生作文的活动，从而提升学生们的人文素养，建构和完善学生们的人格特质，并反过来对乡土文化进行进一步投射和润泽的过程，这正是乡土作文教学的核心所在。
