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三毛经典作品范文1
摘要：通过图书馆图书的借阅量，可以看出一所图书馆馆藏图书的合理性，并可以管窥读者的内心世界。文章通过研究信阳师范学院文艺书库近三年的文学类图书借阅情况，得出当代大学生读者群“女性视角化、经典化、人生哲理化、流行化”的文学情结。
中图分类号：G252.1 文献标识码：A 文章编号：1003-1588（2016）02-0091-03
“图书是图书馆工作的物质形态，是图书馆对读者服务的基本条件。”通过图书馆这一最基本的馆藏资源物质形态――“图书”的借阅量，我们不仅可看出一所图书馆馆藏图书的合理性，更为重要的是还可领略到图书馆纸质图书类文献所服务的对象――“读者”的内心世界。笔者以信阳师范学院文艺书库为研究对象，通过该书库2012―2014年的借书排行榜中的前100名图书流通次数，显示出师范类高校大学生在馆藏纸质类的图书上的女性视角化、经典化、人生哲理化、流行化等文学情结，通过对这些文学情结的探讨也为师范类高校的文艺类书库如何采购文艺作品类的图书提出自己的看法。
1文学书库借阅排行榜分析
信阳师院文艺书库馆藏图书近20万册，大体分为：文艺理论类、散文类、小说类、外国文学类。在众多的种类之中，最吸引读者的还是文学作品类的图书。
限于篇幅关系，在此仅显示2012―2014年文艺书库借书排行榜前50名图书类别（其中外国文学作品中同一书名均按一种书对待，不因译者的不同而分类），如表1所示。
通过以上统计，可以明显看出以描写女性或以女性的视角来创作的作品居多，中、外文学的经典作品受到读者群体的欢迎。另外，一些阐述人生哲理、写实的文学作品及当下流行的年轻作家的作品也常常被读者光顾。
2大学生读者群的文学情结
情结指的是一群重要的无意识组合，或是一种藏在一个人神秘的心理状态中，强烈而无意识的冲动，属于心理术语。这个术语简单说就是“感情的向往和寄托”。通过表1，可以管窥出以信阳师范学院为代表的大学生读者群体的文学情结。
2.1女性视角化的文学情结
自古以来，东、西方的女性都面对着的是一个基本相同的文化语境：男尊女卑。这一类文化语境折射在中外文学作品中，女人被赋予“温顺柔弱、忠贞纯洁、富有牺牲精神、以外貌来取得男人的欢心”等一系列相似的人格特点。虽然在19世纪末，妇女解放运动的第一次浪潮就提出了两性的平等、政治权利同等，但时至今日，传统文化观念依然有很强大的市场。如：“男主外，女主内”“干得好，不如嫁得好”等。解决这些阻碍妇女解放过程中遇到的文化问题，除需要国家政策上的干预之外，相关文学作品的潜移默化、熏陶影响也可算是一种方式。
师范类的高校因其师范教育性质的特殊性，在校大学生女生居多，这也就造成了经常光顾图书馆的读者大都是女生，而图书馆中与女性有关的文学作品也成了她们的挚爱。通过信阳师范学院文艺书库近三年的文艺类图书排名前100名的图书，笔者注意到，《倾城之恋》《安娜・卡列尼娜》《简・爱》《穆斯林的葬礼》《三毛传奇》等都高频地出现在读者的借阅卡上。这些借阅率颇高的图书，要么作家是知名的女性，要么作品的主角是女性。师范类高校读者群通过关注女性作家的作品、传记或讲述与女性有关的作品来关注女性自己，最为典型的莫过于以下几大类别。
2.1.1关注爱情。爱情是人与人之间的强烈的依恋、亲近、向往，以及无私专一并且无所不尽其心的情感，是人性的组成部分。对于正处在青春年华的高校读者群来说，有关爱情的相关文学书籍无疑是他们获得此类知识的首选。主要关注点分为以下几类：①渴望爱情。“生死契阔――与子相悦，执子之手，与子偕老。我看那是最悲哀的一首诗，生与死与离别，都是大事，不由我们支配的。比起外界的力量，我们人是多么小，多么小！可是我们偏要说：‘我永远和你在一起;我们一生一世都别离开。’――好像我们自己做得了主似的！”（《倾城之恋》）②自尊自主的爱情（追求精神上的自由、平等）。“你以为，因为我穷，低贱，不美，矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了！……我的灵魂跟你一样，我的心也跟你的完全一样！……。就如我们站在上帝跟前是平等的……因为我们是平等的！”（《简・爱》）③爱情是一种信仰。“付出了爱，也得到了爱，享受了作为一个人的权利，死而无憾，永远也不后悔！……因为天地之间有一个人理解我、爱着我！我满足了……”（《穆斯林的葬礼》）。
2.1.2关注女性人格。人格是指一个人与社会环境相互作用表现出的一种独特的行为模式、思维模式和情绪反应的特征，也是一个人区别于他人的特征之一。时展到今天，女性在人格上虽获得了前所未有的解放，但传统的束缚还在，从师范类高校读者群关注文学图书的畅销书榜上，可以管窥以下几点：①关注女性人格的独立。“走就要走得干脆，别就要别得彻底，ECHO是这么想，那么，背影便是最好的告别方式。”（《三毛传奇――初恋》）。②关注女性人格的自信。“在我的生活里，我就是主角。”（《三毛传奇》）
2.1.3关注女性成功。此类情结很好地体现在了《中国女性个人奋斗报告》这本书里。此书所介绍的11位成功女性是当代白领丽人的榜样和缩影。书中的每一个人都是凭借个人的智慧、能力、血汗和泪水在职场中拼杀出来的，其成功的背后渗透着艰辛和付出，无疑为读者们渴望成功的心点亮了启明灯。
2.2 经典化的文学情结
童庆炳在《文学经典建构的内部要素》一文中认为，经典是承载人类普遍的审美价值和道德价值的典籍，它们具有超时空性和永恒性;经典的普遍性在于写出了人类共通的人性心理结构和共同美的问题。从近三年频繁出现在读者借书卡的图书《红与黑》《悲惨世界》《巴黎圣母院》《红楼梦》《平凡的世界》等来看，师范类高校在校大学生读者群在文艺类图书的选择上显示出经典化的文学情结。
著名的作家余华曾这样说过：“什么是经典作品？那就是不同时代、不同民族和不同文化的读者，都可以在这些作品里读到自己的感受，好比是在别人的镜子里看到自己的形象。”
经典之为经典，是因为经典以经典的方式触及、思考和表达了人类生存的基本问题。这些问题不会因时代的变迁而消失，改变得最多的是它们呈现的方式。正因为经典以无与伦比的方式思考和表达了这些问题，其深度和广度为后世难以超越，它们对人类有了永久的魅力。《悲惨世界》《巴黎圣母院》等距今已好多年了，但至今高校的大学生读者们仍很容易在学校图书馆的畅销书架上找到它们，不是因为它们提供了什么永恒的真理，而是其中蕴含着大智慧。
2.3 人生哲理化的文学情结
人生哲理，指关于人生的根本的原理和智慧。它涉及人生的目的、价值、意义、态度、爱情、理想、道德、欲望等。其功能是让人了解人性、了解自我和社会，对人们的生活起到指引作用。通过近三年的借阅图书的排行榜来看，读者们浏览的图书大都能体现他们这一时期对人生的困惑、期待和展望。
“路遥的百万鸿篇巨制《平凡的世界》对平凡人物给予了深厚的爱，从平凡人物的身上感悟着时代的艰辛，体验着人性的善与美，看到了‘不平凡’之处，震撼人们的心灵。”《平凡的世界》使读者感受到，在这个世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或实现，但只要人们依然努力克服生活中的苦难，对未来美好的生活坚信不疑，苦难就不可怕。因为最可贵的是在经受苦难的磨炼后，平凡的人们能找到自己人生道路的正能量。
《傲慢与偏见》描写中产阶级男女的爱情与婚姻，“简・奥斯汀就是这样一位智者，她在名著《傲慢与偏见》中为人们展示了美好婚姻所应具备的条件：爱情、金钱是美满婚姻的基础，舍此二者之一，美满婚姻准难获得。”读者通过阅读，可以得出人生美满婚姻的答案。此书无疑也成为在校大学生这一读者群体爱情婚姻观的良师。
2.4流行化的文学情结
当下在校的大学生读者群获取信息资源的途径可以说多到眼花缭乱的程度，纸质类的图书也只不过是传统获取资源方式的一种延续。但是在这种传统的方式背后，我们依然能够窥视到在校大学生读者群寄托在纸质类图书上的流行化的文学情结。
“大学里孕育着广博的生机，一万人就会有一万零一种梦想、抱负，或者叫作其他什么东西。他们如一锅开水里的气泡一样，在这短短的四年里挣扎、膨胀，直到破灭。因为一旦美丽外衣被无情地扯下，露出那残破的现实，难免会给人沉重的打击。”这是连续出现在近三年文艺书库借书排行榜上前50名的图书――《青春泪流满面》（网络言情小说，心缘创作，2008年入驻网站开始连载）的部分内容。作者以第一人称的口吻讲述男主角冷泉的大学生活。故事有些沉重，有些悲剧色彩，表现了一代年轻大学生走在成长边缘、面对人生选择时的痛苦与茫然。这本书写出了大学生活的另一面，让读者看到了一个与传统印象不符的大学，此作品一出现便风靡网络，出版后仍活跃在读者们的借书卡上。除了作品内容新颖接地气以外，影响读者喜好选择的恐怕也不能不算上它的流行程度。
《为心灵煮杯咖啡》（作者刘海涛，出版时间2005年），收入了感动大学生的100篇散文，涉及大学生读者群体较感兴趣的爱、初恋、最好的爱情、爱和信任、图书馆等。此书自出版以来就成了书架上的畅销书，其畅销的原因也许正如此书的初衷：置身于一间灯光柔暗，耳边飘荡着悠扬钢琴声的咖啡馆，或独处，或小聚，静心感悟，倾听来自心灵的呼唤。为自己煮一杯浓香的咖啡，捧上轻松的读物，在阅读中欣赏，在欣赏中品味，来慰藉疲惫的心灵。此后“心灵咖啡”也成为与放松、梳理心灵有关的专有词语。
3结语
“百年大计，教育为本”，阅读在整个教育发展中充当着重要的角色，高校图书馆在大学生阅读中起着引导作用。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“一个学校如果没有阅读就不是学校，如果没有图书就不是学校，没有阅读的学习就是训练。”在高校的图书馆里，文艺书库是最受欢迎的地方，该书库的图书类别、质量等左右了在校大学生读者群的阅读兴趣，进而影响到他们的价值观、人生观、世界观。通过信阳师范学院近三年在校大学生读者群渗透在该校图书馆文艺书库前100名的纸类图书上的文学情结，得出在以后的文艺类新书的采购、文艺书库的借还书架上及新书、畅销书的推荐上，涉及女性视角化、经典化、人生哲理化、流行化的图书应成为图书工作者关注的首选。
参考文献：
[1] 谢灼华.中国图书和图书馆史[M].武汉：武汉大学出版社，1987：200.
[2] 石欢欢.《平凡的世界》：平凡人物的“平凡世界”[J].名作欣赏，2013（3）：14.
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[4] （法）让・马里・古勒莫著.图书馆之恋[M].上海：华东师范大学出版社，2007.
三毛经典作品范文2
我悲伤!我遗憾!每年，进入十二月，我就开始给那些我崇敬的老艺术家写贺年卡，十多年从未间断过。今年春节前，我实在是太忙了加上许多老前辈也学会接收手机短信了，我有意无意间断了多年的习惯。原本想开了春抽空去看看祖模导演他们，没想到竟传来噩耗!
祖模导演走了，默默地离开了我们。我很想念他。27号，老人家的追悼会，我去送他最后一程，和我想象的一样，没有沈殿霞去世时的隆重场面，也没有张国荣出殡时的万人空巷，只有至亲好友围在他的身边……
黄祖模是不知名的大导演。但据我了解，他是打倒“”之后第一个票房过亿的导演。我的数学不行，无法把当年两毛五一张的电影票换算到他那部极为知名的经典作品《庐山恋》今天该是多少亿的票房!30多年前票房就过亿的导演，还有谢晋、赵焕章、张鑫炎、沈耀庭，除谢晋导演特殊的地位之外，其他几位(包括祖模导演在内)都几乎默默无闻。他们不善宣传，不会炒作，该挣钱的时候没挣着钱，该出名的时候没出得了名。有一年上海国际电影节开幕时，我亲眼看到一位不会演戏，只会胡闹的香港“大牌”入场时、七、八个黑衣人前呼后拥领头的把拄着拐杖的黄祖模拨拉到一边：“老头别挡道!”我愤怒地要上前理论，却被祖模导演一把抓住：“别、别、别、伊拉(他们j是明星，明星总归这样的!60年前我就看到过，司空见惯，哈哈……”
黄祖模是老影人了。中国电影风风雨雨106载，可以说有一大半的故事他亲历过。那年他姐姐黄晨去世，我在外地出差，赶回来出席葬礼祖模导演问我：“你跟我姐熟悉?”我答：“不熟。因为我敬重郑君里导演和黄晨老师。我喜欢郑导的《乌鸦与麻雀》，也忘不了黄老师《三毛流浪记》中黑社会夫人的形象。”不想，祖模导演竟鼻子一酸抹起了泪：“知道郑君里不稀奇他是名导演：知道我姐姐黄晨，还能说出她演的戏，你这个年轻人不容易，我算是和你朋友交定了。
中国的电影史上，有一个奇特的现象，那就是一人从影，全家“触电”。父子、夫妻、兄弟姊妹，同在一个摄制组，旧上海屡见不鲜。当年祖模导演也算是翩翩少年，和同班同学谢晋一同毕业于国立剧专，用谢导的话说，他和祖模因为演戏不怎么样，所以为了混饭吃才改行当场记，学副导演，一步一个脚印，那脚印坑里都是泪水。最终小媳妇熬成婆，从每天晚上骑脚踏车为大明星送通告的“伙计”一直干到可以“指手画脚”的导演，黄祖模除了天资聪颖，吃苦耐劳，还因为他有个知名导演的姐夫郑君里。
祖模导演人和善，没架子，有活动一请就到，常把自己收拾得山青水绿，西装革履，有时还斜扣一顶法兰西小帽。他在刘琼，舒适等大哥面前从来是毕恭毕敬，甚至在我等晚辈面前也十分谦恭，反倒让我这做学生的不知所措。上海滩记者一向追逐明星，瑞芳、秦怡往往是花团锦簇，谢晋，孙道临一出场，也是众星捧月。这时候，站在一旁张罗的我往往会看见祖模老师和白沉、岑范等资深导演谦和地坐在一隅，或低声交谈，或合影留念。有时候，我会拉上年轻的记者朋友去给他们拍照，祖模老师便真诚地笑道：“阿拉有‘傻瓜’，现在也赶时髦会得弄两记了，你让记者同志去拍宁静她们这些小姑娘，阿拉老了，封面上不了了，封底也上不了了就准备在家里喝喝封缸酒了。
有一回中秋，我让他女儿黄珍给老爷子捎去一盒新雅月饼，那算得上是上海名牌产品，当时好像是要凭票买，当晚他就来电话：“看到月饼盒，不吃都高兴，我们这些被人忘记的‘老棺材’，还有人惦记送月饼，今朝夜里困不着了!”第二天一早，我刚上班他就来了，手里提着一盒“杏花楼”，也是名牌月饼，他说：“你别怪我一拳头一脚跟的，这叫来而无往非礼也!这是我外甥郑大理他们电视台发的，这叫互通有无。”他压低了声音：“你给我的月饼不是用公款买的吧?年轻干部要注意，公私要分清，不能犯错误。”又有一回，记得是2005年中秋，我请他和王蓓、狄梵、向异等前辈小酌，给他们一人买了一箱牛奶。他大声跟我说“没变质!”我说：“保质期半年，不会变质的。”他笑了：“我是说你江平还没有变质。如果你用公家的钱给我们买东西，肯定是花蓝啊，水果啊，那是死要面子活受罪，多贵啊，现在有些干部用公家的钱就是不心疼的。”
他的那份可爱，一下把我逗乐了。
三毛经典作品范文3
关键词：漫画 漫画语言 漫画角色 镜头语言
中图分类号：G649.21 文献标示码：A 文章编号：1003―0069（2014）09―0162―02
随着社会经济的发展，人们的生活水平也在不断提高，已不再满足于物质生活的富足，而是开始了对精神生活的追求。与此同时，一种新型的艺术形式――漫画，走入人们的视野，成为大家娱乐生活中的一个重要组成部分。而一部漫画想要成为成功的作品，就需要有精彩的漫画语言，所以高职院校所开设的《漫画语言》课程需要满足一些特定的标准条件下才能进行。
一 漫画和漫画语言的介绍
漫画作为一种特殊的艺术形式，越来越受到人们的喜爱，它通常没有传播限制，尤其是在新媒体环境下，数字漫画、动态漫画都成为继纸质漫画后十分流行的一种漫画形式，这种形式传播更加广泛便捷。漫画因其绚烂的色彩，或精致或简约的线条，成为一种十分受大家欢迎的，通俗易懂的大众文化，它的英文有多种说法，直译的英文是“cartoon”，但是要细分的话则含义有些许区别，如Comic指的是传统意义上的连环性漫画，大多数以平视的全景效果来叙述故事，故事剧情方面比较简单明了，幽默风趣；Manga则是指一种新形式的漫画，以1947年的《新宝岛》为开端，它的独特之处在于将电影领域里的全景、广角、特写等分镜手法运用到漫画当中，与Comic相比比更加生动；而Caricature的风格更加突出，多用夸张讽刺的手法来表现事物，经常表现政治人物或名人明星。漫画的特点各不相同，但总的来说主要有讽刺性、评论性、夸张性、幽默性、图文合一等特点。在漫画不断的发展进程中，它从单格到多格，从静态到动态，越来越内容丰富，形式多样，成为很多人尤其是青少年儿童欣赏推崇的艺术形式。
漫画语言作为漫画传递信息的方式，主要由文字语言和画面语言组成的，两者缺一不可，融为一体。首先，文字语言作为漫画语言的重要组成部分，是画面语言的辅助部分，可以让漫画的思想更加深刻，有助于人物形象和性格的刻画，也可以进一步增强漫画的表现张力。如漫画中拟声词、拟态词的应用，可以让读者有身临其境之感，加深其在知觉方面的审美感觉；还有一些讽刺漫画中的语言，富有哲理，幽默辛辣，有着精巧的艺术构思，让人感同身受，捧腹大笑过后陷入思考。而画面语言则是一部漫画作品的灵魂，好的画面语言，让人印象深刻，能够给观众十分良好的视觉体验，主要包括漫画场景、漫画角色、漫画镜头三个方面。
（一）漫画场景
漫画场景是以漫画的故事、角色和时间轴为基础来进行创作的，它能够为很好地辅助漫画来展开故事情节，烘托人物性格等。它对于整个漫画镜头的形成起到十分重要的作用，只有依托于漫画场景的设定，才能对漫画镜头中的视角、景别、镜头运动等方面的变化进行相应的调整，使整个画面达到和谐。此外，场景设计还会影响故事情节的展开，因为漫画中的人物要根据其所处的漫画场景才选择其身份和穿着，这样故事才会合理。观众对于一部漫画的感受是多种因素综合在一起的，而漫画场景在画面语言中起到背景的作用，通过光影效果、构图效果、色彩对比等手法的运用，可以强化漫画的视觉效果，如阴森晦暗的场景会增加恐怖的感觉，而明亮华丽的场景会使画面更加优雅等。要注意的是，漫画场景的设定要符合剧情发展，不要跳出剧本的设定，要与剧本的艺术风格统一。不管在空间布局还是人物造型方面都要符合真实性和科学、自然规律。如植物的生长应符合真实的生长规律，城市的规划布局应与实际生活中各个区域的功能划分相符，儿童的房间应当符合儿童天真烂漫的性格等。
（二）漫画角色
漫画角色可以说是一部漫画作品的“门面”，一部漫画能否吸引读者眼球，漫画角色的形象和设定是十分关键的因素。首先要有好的漫画角色形象来引起观众的注意力，继而才能推动情节的展开。首先，漫画角色的比例要符合人体结构的黄金分割线，即1：0.618，这样人物的形象才符合普罗大众的审美，但有时为了突出人物的某些特征，也会相应调整其比例，主要分为两种：第一类是Q版型，即是头和身体的比例为1：2，如柯南的儿童形象，这样可以更加详细地展现人物的表情变化；第二类是巨人型，即是头和身体的比例为1：8。其次，漫画角色造型的简化也是十分通用的方式。漫画绘图人员有时为了节省时间，加快工作效率，会在角色造型做相应的简化。但要保证保留角色的一些突出特征，这样才能既简化了造型线条，又能给读者留下深刻的印象。最后，要通过不同的绘画方法对角色的性格特征进行塑造。如在角色的外形上要根据人物年龄、性别、性格等方面进行区别性刻画，女性角色脸型较圆润，身材显瘦性感，男性角色则高大结实，上身肌肉呈倒三角状，儿童则头部较大，四肢较小，脸型较圆，瞳孔面积很大，可以更好地体现角色的天真烂漫；还有角色形象的设计上要考虑故事的文化背景，如美国人开朗乐天，美国的汤姆猫形象就较为夸张，十分动感；而日本人比较精明理性，日本的起司猫就比较娇小细腻；中国的许多经典漫画形象如孙悟空、玉皇大帝等，则依托于中国的传统文化，尤其借鉴了中国传统京剧的元素。
（三）漫画镜头
影视艺术的独特之处在于其丰富的镜头拼接和运动的技巧，而漫画则借鉴和吸收了影视艺术的特点。一部优秀的漫画通常包括各种镜头技巧，进而渲染故事氛围和人物情绪。镜头画面的景别从远到近主要包括远景（所刻画事物所处的环境）、全景（全部人体和其周围的背景）、中景（人体的膝盖以上）、近景（人体的胸部以上）和特写（人体的肩部以上）五种。五种景别各有其功能，如远景通常用在漫画的开篇，交代故事发生背景和环境；中景则多用来展示人物群像，并能够给人物的表演较为自由的活动空间；而特写则用来表现事物的细节部分，如刻画人物的面部表情，进行人物心理活动投射到面部表情时的变化等。在进行漫画镜头创作时，要掌握好镜头语言的节奏，注意各种景别的适用范围和搭配使用时的效果，如漫画中若全景、远景的景别使用较多时，就会比较平缓，缺乏起伏和节奏感，这时观众就会觉得无趣单调，所以要适当地增加一些近景和特写的景别描写，增加冲突感。
二 高职《漫面语言》课程开发的要求
自高职院校在开发《漫画语言》课程以来，艺术家们进行了不断的探索和实践，他们在传承和发扬的基础上对传统艺术进行大胆改革与创新，这种创新不但是实践中的探索，也为漫画语言在观念与理论方面的革新奠定了充实的基础。由于漫画制作具有其自身的特殊性，这就形成了漫画语言的独特艺术风格，因此，高职院校在进行《漫画语言》课程的开发时，应当遵循以下基本要求：
（一）根据学生的不同情况进行差异性教学
高职院校情况较为特殊，其学生有的来自贫困山区，有的来自发达城市，其文化程度差异较大，理解能力也有所差距，所以在进行《漫画语言》的课程开发时，不应当使用完全相同的教学内容，这样基础较差的学生会因为听不懂而丧失信心，而基础较好的学生会因为教课进程太慢而丧失兴趣，所以应当根据学生的不同情况进行差异性教学，如在开课之前先进行摸底考试，对学生的文化艺术水平有一个大致的了解，再根据学生的基础开设初级、中级、高级课程，做到有的放矢，高效地进行教学。
（二）设定好漫画文字语言和画面语言的教学比例
由于漫画风格的文字语言和画面的角色语言在设计上具有一定的扩展伸缩度，并且，这个伸缩度甚至能够“根据艺术家随心所欲的艺术创作”而进行的，因此。它有一种独特的表现主义艺术创作风格。通过漫画文字语言将心理暗示以及创作者的思想意识形态之中的人物形象或者事物场景在漫画中表现出来，人们在惟妙惟肖的形象比喻中和淋漓尽致的漫画语言表达中使心理是获得某种安慰或情绪上得到一定程度的宣泄。可见，漫画文字语言和画面语言二者在漫画语言教学中都具有十分重要的意义。然而，高职院校在进行《漫画语言》课程开发时要准确地把握好二者的教学比例，不能将它们在教学中以一比一的简单教学形式来进行。漫画语言的构成，文字语言和画面语言缺一不可，互为补充，如果说画面语言是一部漫画的骨架，支撑着整个漫画，那么文字语言就是漫画的血肉，对漫画进行着润色和补充。人类的审美理念是在社会发展过程中不断地与时俱进的，它是一个十分复杂的艺术表现过程，所有的艺术形式都必然在受众的感官反映中得到审美的体验。因此，掌握反映与被反映之间的关系以及设定好漫画文字语言和画面语言的教学比例是十分必要和重要的。高职院校在进行《漫画语言》课程的开发过程中应当设定好两者的课程比例，须知画面语言的重要性要高过文字语言，但同时也不应忽略文字语言的重要性。
（三）在课程设置时要加入学生基础教育的教授