前言：中文期刊网精心挑选了电子商务英语范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
电子商务英语范文1
中国的电子商务已经经历了探索、启蒙市场的十年，进入到飞跃的新阶段。在电子商务的挑战之下，在政府大力扶持电子商务发展的大背景下，对外贸易企业开始自我调整，大力发展电子商务，以求跟上其快速变革的步伐，从而在今后的贸易竞争中占据主动。以广东为例，珠三角地区外向型经济发达，从事外贸的中小企业数量多，其中大量的企业已经完全或者大部分业务涉足电子商务领域。面向外贸企业输送专业人才的商务英语专业更应该抓住这一契机，及时调整实践教学体系，紧贴市场发展趋势，构建以电子商务为平台的外贸实训架构，使人才的技能储备同步或者略微超前于市场需求。只有这样，商务英语专业才能得到社会的认可并长足发展。目前，广东部分院校的商务英语综合实训的项目设计与基于电子商务的外贸流程脱节，在实训项目的选择、实训内容的规划、实训流程的构建等方面存在着诸多不合理的地方。旧的商务英语综合实训项目设计基于传统国际贸易的模式，已经落后于市场的新形势。因此，商务英语综合实训应该基于电子商务平台，从物色贸易伙伴、咨询、洽谈、订购、支付，到交易管理，创新一系列外贸工作实训任务，以使人才培养跟上时代的潮流和市场的变化。
二、电子商务环境下商务英语人才职业能力要求的变化
要顺应电子商务的发展需求，对商务英语专业综合实训进行改革和重新设计，就必须分析电子商务背景下商务英语所培养人才的职业能力的变化，厘清需要强化的外贸业务能力，从而进行实训项目设计。国际贸易的典型工作流程一般可以划分为交易准备阶段、交易磋商阶段、交易履行和善后处理阶段，我们将以此对电子商务环境下商务英语人才职业能力要求的变化进行一个分析和比较。（一）交易准备阶段：涉外网络营销能力交易准备阶段的典型工作任务是市场开拓，即进出口企业根据企业经营业务寻找贸易伙伴、建立业务联系。具体体现为通过各种渠道搜集或关于企业及产品信息，跟踪客户、供方以及竞争对手的各项信息，掌握国际市场的现状和趋势等。电子商务环境下，买卖双方均可以通过互联网进行信息的和收集，交换开展各种商业活动前所需的信息，如企业信息、产品信息、供求信息等。由此，如何利用互联网进行跨国市场营销，是商务英语人才在交易准备阶段所必须具备的职业能力，具体概括如下：（1）熟悉网络操作和国外搜索引擎，能使用互联网寻找、筛选客户信息；（2）能熟练使用阿里巴巴、e-bay等国际贸易常用网络电子商务平台；（3）能维护面向国际市场的外贸网站信息，能使用英语、更新产品信息等。（二）交易磋商阶段：在线磋商谈判能力在交易措施阶段，进出口双方通过询盘-发盘-还盘-接受等多个环节的往复，就合同标的、价格、贸易条件、支付方式、装运、保险、争议的处理等交易细节进行磋商。在电子商务条件下，传统的邮寄、传真等信息交流手段逐渐被带有安全措施的电子邮件以及新闻组和实时讨论组（MSN、SKYPE等）所替代，EDI（ElectronicDataInterchange）也可以实现报价单、订单等商业文件的传递；当磋商达成一致时，买卖双方会形成电子订单而不必签订纸质合同。因此，商务英语人才在这一阶段所应具备基于电子平台进行在线磋商谈判的能力:(1)能熟练运用E-mail等电子平台与外商进行询盘、发盘、还盘、接受等业务洽谈；（2）能通过电子数据交换（EDI）进行签约，以电子文件形式签订贸易合同。（三）交易履行和善后处理阶段：在线办理外贸流程业务能力合同一旦签订，应严格执行。履约过程主要包括审证、备货、商检、租船订舱、投保、报关、装船及制单结汇等，交易中要涉及到银行、海关、商检、保险公司、税务、货代公司等，涉及的业务有申请许可证、办理保险、报关报检、寻找承运人、租船订舱、跟踪单证与货物等。在传统的国际贸易模式中，进出口企业需要逐一同各单位打交道，需要耗费大量人力、物力和时间。而电子商务环境下，进出口企业可以通过政府专门网站办理出口退税、联网申领进出口许可证、进出口货物原产地证、出口收汇、进口付汇核销、电子报关等业务，或者通过EDI进行发票、提货单、进货单、报关单、进出口许可证等商业文件与单证的交换与传递，大大节约了时间成本和文件处理成本。因此，通过网络与相关部门交换电子数据并在线办理各种业务，也是电子商务环境下商务英语人才需要具备的职业能力：（1）能利用计算机制作和处理各种电子单证，能开立、审核、修改电子信用证；（2）能通过EDI方式与银行金融机构、信用卡公司、海关系统、商检系统、保险公司、税务系统、运输公司等进行电子票据和电子单证交换；（3）能通过国际在线商务平台办理货代业务，能通过电子商务服务器对海运、空运和快递进行实时跟踪；（4）能利用Pay-Pal等国际贸易支付平台执行在线支付，能借助电子银行账户执行在线支付与收汇业务。
三、基于电子商务环境的商务英语综合实训设计
电子商务英语范文2
1 电子商务专业的发展
随着信息技术的迅速发展，我国已进入到知识经济时代，经济全球化进程的速度也大大加快。随着我国加入WTO之后，加速了我国市场经济的发展，为我国人才市场带来了新的机遇和挑战，目前，社会迫切需要大量能熟练运用英语进行商务沟通、处理商务问题的商务英语人才。用人单位要求高校毕业生懂英语又懂商务理论知识，还具有商务运作能力，毕业后能直接投入到实际工作中，这对高校电子商务专业的教学提出了更高的要求，掌握日常电子商务英语交际能力。
2 电子商务英语的特点
2.1 词汇量大、专业性强
电子商务专业涉及学科较多，如管理学、经济学、计算机科学、现代物流、市场营销等，它是多领域交叉的新兴学科，因此电子商务英语词汇内容不仅丰富而且专业性强。例如，网络network、内联网intranet、数字证书digital certificate是网络技术词汇；市场调研market research、网络营销internet marketing是营销词汇；存货管理inventory management、第三方物流third party Logistics是物流管理词汇。
2.2 词缀使用频率高
词缀法是英语词汇构成中的一种常用方法，而电子商务英语中，词缀法则是形成词语的一种重要方法。其中最常见的是添加前缀e-（电子），online-（在线）和cyber-（网络），如e-commerce电子商务、e-zine 电子杂志、online-service 在线服务、cyber-shopping网上购物。另外还常用hyper-（超）、tele-（远程）、-ity（性质）、-ware（物件）等词缀来与其他词语连用构成新词。
2.3 缩略词使用频繁
电子商务英语通过缩略单词首字母的形式构成新词。如：电子数据交换EDI （Electronic Data Interchange）、人力资源HR （human resources）、运输管理软件TMS（transportation management system）、安全电子交易协议SET（Secure Electronic Transaction）。
2.4 利用数字符号构词
电子商务英语要与时俱进，及时吸收网络词汇，用数字代替相应的英语单词，并将数字与英语字母连用构成新词，形式新颖、拼写简单，很容易记忆。最典型的是用“2”代替“to”，例如：企业与企业之间的网上交易B2B（Business-to-business）、企业面向消费者的网上零售业务B2C（Business-to-consumer）、消费者之间的网上交易C2C（Consumer-to-consumer）。
2.5 旧词新义
一些常用的英语单词在电子商务英语中被赋予了新的含义，如：hash，原意：一团糟，切碎；电子商务英语中被引申为：加密。hit，原意：碰撞；电子商务英语中被引申为：访问人数等。
3 电子商务英语的教学方法
3.1 采用对比教学
把信息技术与电子商务英语词汇的特点相结合，采用有针对性的教学方法来提高教学效果。由于电子商务英语中有很多“旧词新义”的单词，在词汇学习过程中，教师要引导学生进行对比，鼓励学生在碰到此类词汇时及时做笔记，课后进行整理，帮助词汇记忆。还有电子商务英语词汇中一些常用的词缀，及时整理，掌握构词的基本规律扩大词汇量。
3.2 采用分类学习法
由于电子商务专业涉及多门学科，可以将其词汇进行分类总结，如计算机类、市场营销类、物流管理类等，学生可以根据自己的爱好分成不同的小组，每个小组进行某项相关词汇和日常用语的收集，然后在课堂上展示搜集到的词汇、短语和句子，让教师和其他同学进行点评和补充。最后可以进一步灵活运用这些内容进行写作训练。
3.3 结合电子信息技术教学
电子商务已逐渐成为网上交易的重要工具，同时网络也为电子商务英语教学提供了最真实、最鲜活的教学资源，因此应该充分利用网络信息技术来学习电子商务英语。比如提供一些专业电子商务网站如阿里巴巴、卓越网、当当网、亚马逊等。通过比较同一网站的中英文网页就可以学会很多词汇。这样不仅可以充分调动学生的积极性还能培养学生自主学习的能力。
3.4 使用多媒体教学
电子商务英语课程是一门综合应用型的英语课程，以电子商务基础知识为基础教学，并涉及到专业的英语知识。对于这种应用性较强的课程，在教学过程中除了需要通过基础教学加强学生英语学习能力外，还需解决实际应用能力如：语音学习、模拟或创设虚拟的商务交易环境等方面的学习。为此，需将多媒体引入到教学活动中。因为多媒体课件能够提供丰富的信息，全面展现电子商务英语的教学内容；创建有利于学习的环境，促进学生对已有知识进行迁移；多媒体课件可以收集多方素材，可以利用视频、音乐、动画多方位展示电子商务英语的特殊性和实际性，扩大了教学空间。
3.5 利用网络课程进一步拓展学生学习空间
为了解决课后学生学习的需要和教学需求，可以利用网络课程教学活动。通过网络课程，学生能够在课余时间进行学习，不再受时间限制，拓展了教学空间，丰富了学生的学习文化生活。凭借网络课程提供的各项功能，学生可以进行自我测评，查找与该门课程有关的专业知识，比如辅助资料、辅助学习工具等。
电子商务英语范文3
[关键词]电子商务英语语气
一、引言
人类进入21世纪后，随着经济全球化，国际间的商务活动往来更加频繁，商务交际进入了一个全新的发展阶段，越来越呈现出国际化趋势，人们的工作环境也越来越多元化。电子时代也使得同步沟通成为可能，英语作为世界范围内通用语言之一，在商务言语交际中起着引人注目的沟通作用。在国际商务沟通中，说话者能否掌握沟通的语言方式，是能否顺利实现预期的目标关键。在沟通过程中，也会用到商务写作。商务写作是沟通渠道中必不可少的一种沟通方式，借助商务写作的形式，你可以向其他人传递准确、必要的商务信息，良好的商务写作是商务礼仪的一种表现，能够给人留下良好的印象。
二、影响语气的因素
1.措辞及遣词造句。首先措辞要真诚，不管是生活中的交往还是生意上的合作，真诚是最重要也是最基础的，由于我们的合作伙伴们每天都要阅读大量文件，所以商务电子邮件的措辞应简洁明了，若用过多词汇来表达一个或两个词就能表达的意思，显然会使写作的内容拖沓冗长，观点模糊，更会浪费读者的时间。
例如atthispointintime不如now更好，而intheeventthat则不如if更好。要用常见的单词，避免生僻或者拼写复杂的单词。
一个单词可以表达，就不要用词组。多用短句，因为短句更容易理解。少用“and”，“but”，“however”，“consequently”这些让句子变得冗长的连词。在同一封信里，不要使用多个相同含义的单词。因为多使用简单的小词可以更直接简单的传达信息并尽量说服对方，并节省读者的时间。例如用currently不如now更好。避免使用意思模棱两可的词或短语，这种表达无疑会使读者产生误解，影响商务沟通。因此，商务邮件写作的措辞应具体化，结构清晰，内容清楚。再者如今女性在商界所起的作用并不亚于男性，越来越多的女性，尤其是女权运动主义者对含有性别歧视的字眼很敏感。商务邮件中尽量避免使用有性别歧视的词语，这对沟通双方都有利。最好用chairperson替代chairman等。最后人们经常在生气时或抱怨时使用否定的词或短语，这种表达常包含对读者批评或责备，于是不利于商务沟通。商务信件中应采用具有积极肯定的意义的词语，尽量避免使用否定的表达。即便是想批评对方，也不应在措辞上表露出来，应采用婉转或积极的语气和语言，以便对方更好的接受。因为商务沟通的目的不是为了批评或责备对方，也不是故意让对方感到内疚，真正的目的是为了提供信息或劝说对方采取有益的行动，解决问题。
2.语言风格。一般语言风格主要可以从是否自然和是否正式等两个角度来评估。MartinJoos根据语言使用的正式程度提出五种变体:庄重文体（thefrozenstyle）；正式文体(theformalstyle）；商议文体（theconsultativestyle）；随便文体(thecasualstyle）；亲密文体(theintimatestyle）。商务语言是一种正式的语言，然而随着贸易双方业务联系的增多与贸易关系的加强，彼此间的了解与沟通日益深入，由于个人内容渗入公函的趋势，电子商务英语的语言风格趋向于自由化，其语言运用方面也简洁化了。一方面，电子商务英语中应省去那些客套，多余的话语而直接指向磋商主题，主要是为了简洁明了，便于阅读；另一方面，电子数据交换，电报等用语及短句的使用，都使其语言风格简化了。如果所写内容使对方得益，写作者的话说得越直率，强求对方接受的愿望就越明显，话语就越能显出热情内容；如果所写内容只使写作者得益，则写作者的话就要说得间接一些，谨慎一些，要给对方留有较大的自由选择余地，其语言风格就婉转一一俄。
3.时态语态。英文时态语态和汉语不一样，定制论文它是通过动词的形态变化和其他辅助手段来实现的，而汉语主要通过一些助词和介词，如：“了、呢、过、给、被、由”等来体现时态、语态的变化。正因这一差异，我们用英文沟通时往往受到母语的干扰，犯时态语态错误。在口语中一般过去时有时可用来代替一般现在时，使语气变得婉转一些，例如在下面句子中用一般现在时或一般过去时都可以，但用过去时显得客气一些（带有更多商量的口吻），如do/didyouwanttoseeme?和iwonder/wonderedifyoucouldspareafewminutes等。现在进行事业有感彩的成分，如I"mexpectingyoutophoneme（.婉转）。情态动词更是英语中要注意的，例如表请求时用could比can更婉转，Canyougowithme?和CouldIaskyousomething?就有很明显的语气不同。还有用would比will表示更客气，在语气上might比may更婉转等等。
三、结束语
本文对电子商务英语写作中的语气进行了尝试性探讨，对有关语气的措辞，时态和风格进行了深入地分析。其根本点在于阐明交际者通常根据不同的交际目的使用不同的语气，赋予言语人际意义，从而达到有效的交际。因此，电子商务英语写作中的语气分析是成功进行商务合作中的一个不容忽视的重要部分。在写作的过程当中需要注意:语言力求清晰、简单、直白，尽量避免陈词滥调；尽量运用积极乐观的语气；应用主动语态，而不是被动语态。
参考文献：
电子商务英语范文4
课程代码：00888
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项：
1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、根据句子的意思选择一个正确的答案。(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
1. All the hotels are filled to ______.
A. capacity B. strength
C. possibility D. length
2. From 1987 through 2012, about 700,000 new homes were sold in a/an______ year.
A. regular B. normal
C. average D. usual
3. He was ______ Number Three in the inner circle of the Government.
A. classified B. graded
C. ranked D. leveled
4. They were about to fight when their father ______.
A. invaded B. participated
C. joined D. intervened
5. Time is limited. Please introduce to us the progress of your work ______.
A. slowly B. clearly
C. concisely D. completely
6. Although they were all worried about his safety，he insisted ______going there together with us.
A. to B. on
C. at D. for
7. I’ll ask Mr. Smith to ring you up ______he comes back to the office.
A. when B. where
C. because D. although
8. They regard ______as their duty to provide the best service for their customers.
A. this B. what
C. it D. that
9. Not until the day before yesterday ______to give a speech at the meeting.
A. he agreed B. does he agree
C. he agrees D. did he agree
10. ______up at the clock on the wall，the secretary found it was already midnight.
A. Looking B. Look
C. To look D. Looked
二、阅读下面的短文，从A,B,C,D,四个选项中选出一个答案。(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
Passage 1
Check-in Requirements
Passengers and their baggage must be checked in at least 45 minutes before departure for domestic flights and 60 minutes for international flights. Government-issued photo identification is required for all passengers. Passengers traveling across any international boundary (边界) are responsible for obtaining all necessary travel documents. Passengers may be denied boarding if travel documents are not in order. When check-in requirements are not met，a passenger may be separated from his/her bag. Frontier Airlines will gladly hold the bag in the destination baggage service office for pick-up at the passenger’s convenience. Passengers must be at the gate 20 minutes before departure for boarding.
Free Baggage Allowance for Each Ticketed Passenger
Frontier Airlines，Inc. will accept，per ticketed passenger，two free checked bags not to exceed 62 inches and 50 pounds per piece—one carry—on bag and one personal item(purse，laptop，etc.).
NOTE：A ticketed passenger may check one carry-on bag if it is within established limitations. All carry-on items must be put under a shared overhead compartment (行李舱).
Excessive (超重) Baggage Charges
An excess charge will be made for each piece of baggage over the free allowance and for each piece of oversized or over-weight baggage.
11. An international flight passenger should check in at least______.
A. 20 minutes before departure B. 30 minutes before departure
C. 45 minutes before departure D. 60 minutes before departure
12. What is required of all domestic and international passengers for check-in?
A. An invitation letter. B. A company’s job offer.
C. An official photo identification. D. An official immigration permit.
13. How much baggage is a ticketed passenger allowed free of charge?
A. One piece. B. Two pieces.
C. Three pieces. D. Four pieces.
14. What will passengers have to do if their baggage is over the free allowance?
A. To pay extra money. B. To carry it themselves.C. To ask for special permit. D. To drop the excessive item.
15. This passage is probably taken from ______.
A. an advertisement of an airline B. a notice for airline passengers
C. a schedule of an international flight D. an introduction to an airline company
Passage 2
Melbourne，with a population of over 3.5 million，is the second largest city in Australia. It is clean，safe，dynamic and exciting，and well known internationally for its universities and other educational institutions.
The city has well-planned tree-lined beautiful parks and gardens. It has a good transport system of roads，buses，trains，and trams (电车). The La Trobe University (拉特罗布大学) campus is connected to the Central Business District by trams，express buses，and bus and train connections.
Melbourne is a culturally rich city，and is home to large communities of people from all parts of Europe，the Americas，Africa，and Asia. The city is famous for its restaurants，theatres，music，opera，ballet，art，culture，and shops，and a lively and dynamic nightlife. Melbourne people are enthusiastic about sports，and the city hosts many famous international sports events. Near Melbourne there are beautiful coastlines with excellent beaches，national parks，forests，wineries (葡萄酒厂) ，winter snowfields and summer resorts.
The climate is temperate and comfortable，with warm summers and cool winters. In summer，maximum daytime temperatures range from 26℃to 36℃，and in winter from 12℃ to 18℃. The weather in Melbourne can be variable from day to day. In 2002, Melbourne was rated the world’s best city to live in by the Economist Intelligence Unit.
16. Melbourne is well-known in the world for its ______.
A. large population B. educational institutions
C. transport system D. beautiful parks and gardens
17. According to the passage，Melbourne is a city where ______.
A. rich people choose to live B. the best wine is produced
C. various cultures exist D. Asian food is popular
18. Melbourne people are very interested in ______.
A. sports B. sunbathing
C. sightseeing D. traveling
19. The word temperate in the sentence “The climate is temperate…”，most probably means ______.
A. hot B. mild
C. dry D. cold
20. The best title for the passage might be ______.
A. An Ideal Place for Shopping B. A City with the Best Climate
C. The World’s Best City to Live in D. The World’s Most Beautiful City
三、完形填空(本大题共15分)
第一部分: 从所提供的选择项中选择一个选项。(每小题1分，共10分)
No brainer—you should know what’s going on in the market 21 you enter. The best way to do this is to 22 with trends and news over time. This isn’t the time to research like a maniac and 23 a business decision based on a week of data collection.
To 24 this into perspective, let’s look at current news that can 25 international expansion efforts. The EU and UK government have invested 26 in policies to boost their digital economy as a route to future prosperity and 27 business opportunities. Obviously this is 28 for them, but it also (perhaps less intentionally) provided international business with a bit of a 29 start. The infographic created by Interxion shows that the 30 of Europeans buying goods or services online far exceeds the percentage selling them .
21.A. after B. before C. while D. since
22.A. put up B. take up C. make up D. keep up
23.A. makes B. make C. takes D. take
24.A. take B. get C. put D. carry
25.A. affect B. effect C. infect D. defect
26.A. considerably B. considerately C. considering D. considered
27.A. to prove B. prove C. to improve D. improve
28.A. hard B. great C. harm D. easy
29.A. heart B. sight C. head D. hand
30.A. proportion B. percentage C. rate D. ratio
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
三、完形填空(本大题共15小题，每小题1分，共15分)第二部分: 在下列课文片段中按文中意思提示填入遗漏的词。 (每小题1分，共5分)
Business plan will vary 31 company to company reflecting their different needs. 32 example, an established business looking at adding an 33 component will be able to focus on integration 34 the physical store and the online store. A pure player—a business operating solely 35 the Internet—will use its business plans to demonstrate its market analysis and seek funding.
四、根据给出的汉语词义和规定的词性写出相应的英语单词，该词的第一个字母已经给出,每条短线上写一个字母。(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
36. 物流，后勤n. l_ _ _ _ _ _ _ _
37. 特征，特质，属性 n. a_ _ _ _ _ _ _ _
38. 系统的，体系的 adj. s_ _ _ _ _ _ _ _ _
39. 方式，样式，风格 n. m_ _ _
40. 不可避免的，必然发生的 adj. i_ _ _ _ _ _ _ _ _
41. 举办地点，场所，场地 n. v_ _ _ _
42. 发票，发货单 n. i_ _ _ _ _ _
43. 后果，结果 n. c_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
44. 转移，转变，转换 n. / v. s_ _ _ _
45. 进入，渗透，洞察，领悟n. p_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
五、给出下列单词或术语的汉语意义。(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
46. digital signature
47. business plan
48. one to one marketing
49. staff recruitment
50. designer clothes
51. the Continent market
52. funding requests
53. customer self-service
54. expected revenue
55. page pushing
56. be concerned with
57. opt-out of
58. in the long run
59. log in
60. give way to
61. by means of
62. engage in
63. stir up
64. in bulk
65. as follows
六、根据句子的意思将括号中的词变成适当的形式。(本大题共5小题，每小题1分，共5分)
66. After he finished the book, he found time to lecture at ______ (vary) colleges.
67. I ______ (snag) two tickets for tonight’s show this morning.
68. This task requires your full ______ (concentrate).
69. Our victory is ______ (assure); nothing can stop us.
70. These programs can be ______ (integrate) with your existing software.
七、英译汉：阅读下面的短文，然后把画线的句子翻译成汉语。(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
Firms are interested in E-commerce because, quite simply, it can help to increase profits. (71)All the advantages of Ecommerce for business entities can be summed in one statement: E-commerce can increase sales and decrease costs.
For Companies: (a) It increases profits. (b) It increases sales. (c) (72)Advertising can reach potential customers in every country in the world. (d) (73)A virtual community is formed, not in the physical world, but on the Internet. (e) It decreases costs.
For Buyers: (a) Increases purchasing opportunities. (b) Provides competitive bid information. (c) Increases speed and accuracy of information. (d) Reduces costs. (e) A wider range of choices are available. (f) (74)Some products such as software, audio clips(音频剪辑), or images, can be delivered via the Internet. (g) Society derives benefits. (h) Electronic payment of tax refunds, public retirement, and welfare support costs less to issue. (i) Electronic payment is more secure and faster. (j) E-payments are easier to control than checks, which can help protect against fraud and theft losses. (k ) You can work from home. (l) It reduces commuter-costs and traffic jams. (m) (75)It’s environmentally sound reduces pollution. (n) Distance education has emerged.
八、汉译英： 请把下面的汉语句子翻译成英语。(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
76. 有些风险源于环境的变化。(arise from)
77. 钱会转到你的银行账户上。(transfer)
78. 开业当天并不完全算是巨大的成功。(roaring success)
电子商务英语范文5
〔关键词〕信息技术电子商务英语媒体评价
一、引言
上世纪中期以来，现代视听媒体、通讯工具进入教育、教学领域，有效地提高了教育、教学质量。随着信息技术的成熟，信息技术与课程整合成为教育、教学改革的重点，利用信息技术提高学科教学质量成为人们关注的焦点。当前，信息技术与课程整合受到了广大教师的重视，人们利用信息技术多渠道地开展整合教学，在实践中体验着信息技术带给教学的巨大变化。
近三年来，为提高教育、教学质量，我校开始尝试信息技术与电子商务英语的整合教学，运用信息技术为教育、教学创设情境，有效地提高了教育教学质量。同时，在整合教学的实践过程中，我们积极反思教学实践活动，辩证的思考信息技术给现代教育带来的影响，进一步提高了对信息技术与课程整合的认识。
二、信息技术与电子商务英语课程整合的必要性
信息技术与电子商务英语课程整合有利于激发学生学习兴趣。在电子商务英语课程的教学中，以计算机和网络为依托的信息技术被引入作新的教学媒体，一方面，展示出的多媒体课堂教学内容更加活泼生动；另一方面，学生可以常常借助计算机网络工具来完成课程的学习，从而更好地参与到教学活动中，通过新的教育技术手段，有利于激发学生的学习兴趣，以达到更好的学习效果。
信息技术与电子商务英语课程整合有利于实现资源共享。教师可以将有关课程信息到网上，使学生获得丰富的教学资源；师生之间、生生之间可以通过各种网络通讯工具进行一对一或一对多地进行交流，将学习过程中独特的想法及时与他人进行沟通，通过讨论，相互帮助、解决问题，这样有利于学生对知识的消化和师生之间感情的沟通，将在一定程度上提高教学质量。[1]
信息技术与电子商务英语课程整合适应教育改革，培养人才全面的信息素养。教育部文件《基础教育课程改革纲要》里提出：“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集与合作能力。”但是受升学压力影响，学生信息技术教育这一任务更多地落在高等教育的肩上。在课程整合的教学实践中，学生需要通过网络系统获得有关学习信息，学生在学习的过程中，潜移默化地培养了其获取信息、交流信息的能力，课程整合对于培养学生信息素养的这种特殊优势，正切合教育改革的需求。
三、信息技术与电子商务英语整合的教学实践
05年以来，我校积极开展信息技术与电子商务英语整合的教学实践，在实践中改变了传统的授课方式、评价方式以及师生交流的方式，提高了学生对电商英语学习的兴趣，从而有效提高了该课程的教育、教学质量。
（一）教学实践
由于教师信息技术应用能力和学生学习环境的制约，信息技术与电子商务英语整合教学实践的开展不是一步到位的，而是随着教师信息技术应用能力的提高、学生学习环境的改善而逐步完善的。在实践过程中，我们从多媒体课件在教学中的辅助应用到网络课程学习、专题学习网站的学习，经历了一个漫长的教育技术提高过程，同时也是电商英语教学改变教学模式、拓展教学空间的过程。
1、多媒体课件在教学中的运用
信息技术与电商英语整合的教学实践从多媒体课件在课程教学中的应用开始。近年来，随计算机在高校中应用日渐普及，学校要求教师积极开展计算机辅助教学，多媒体教学逐渐走向教学舞台。
“电子商务英语”以电子商务基础知识为教学的脉络，因此其英语语言的教学必然要拓展到专门用途（计算机、经贸等）英语等多方面范畴，其课程必须是一门综合应用型的英语课程。[2]对于这样一门应用性较强的课程，在教学过程中除了需要通过实践加强学生英语语言能力外，还需解决语音学习、模拟或创设虚拟的商务交易过程等问题，为此，将多媒体可见引入教学活动中。
多媒体课件能够提供丰富的信息，丰富了电商英语的教学内容；创设有利于学生学习的环境，促进学生的已有知识迁移；多媒体课件集成多种素材（视频、音频、动画、文本等），扩大了教学空间。在教学中灵活地运用多媒体课件，能够丰富课堂的教学内容，激发学生学习兴趣，提高了电商英语的教学质量。
2、利用网络课程进一步拓展学生学习空间
由于高校的教师管理体制等原因，多数教师授课结束后即离开了学校，使学生的学习空间局限于教师的课堂讲授，大量的课下时间无法充分利用。因此，合理地利用学生的课余时间是提高电商英语水平的有效途径。
为了解决课后学生学习的需要和教学需求，我们积极利用信息技术开展网络课程教学活动。在网络课程中，包含在线学习、辅助资料、辅助学习工具等。其中，在线学习主要包含课程教学中所需要的教材内容；辅助资料包括教学中需要的文本资料、视频资料、网络资料等；辅助工具包括学生的自我测评系统、电子答疑系统等；为了师生及生生间的交流还专门开设了讨论区。
通过网络课程，学生能够在课余时间进行学习，打破了教学的时空限制，拓展了教学空间，丰富了学生的学习文化生活。藉由网络课程提供的各个功能系统，学生可以进行自我测评，查找与课程有关的专业知识。同时网络课程所提供的讨论区，组织学生进行课后积极的讨论，从而对知识有更深入的了解。
3、专题学习网站为学生提供系统全面的专题学习资源
电商英语教学中需要讲解的知识较多，涉及到计算机、网络、经济与贸易、英语等多方面知识，但授课时间较短，如何对知识进行系统的讲授，成为制约教学的重要因素。为了拓展学生的知识结构，我们积极开展基于专题学习网站的教学活动。“专题学习网站是指在网络环境下，围绕某门课程与多门课程密切相关的某一项或多项学习专题进行较为广泛深入研究的资源学习型网站。从这个角度来看，专题学习网站提供的是基于丰富的网络资源的学习平台。”[3]专题学习网站不仅为学生提供丰富的专题学习资源，还为学生提供功能强大的写作平台和专题讨论区，为学习者展开协作学习、交流与探讨相关问题、展示自己学习成果提供了良好的平台。学生通过访问专题学习网站，能够获得大量的有关语言与文化、计算机网络、经贸以及相关电子商务的原始英文资料等方面知识，拓展了学生的知识结构，实现了信息技术与课程的有机整合。
（二）改革教学评价方式
在信息技术与电商英语整合教学的实践过程中，我们采用多种方式开展教学评价活动，积极使用形成性评价，把形成性评价获得的信息作为教学调整的重要依据之一。
以往的教学评价经常用期末测试成绩评定学生的电商英语掌握情况，而形成性评价打破了考试的时间限制，能够依据学生的要求随时进行测评并给予反馈。网络课程的教学策略包含评价反馈系统的设计。学习这对学习内容做出反应、表现出行为之后，应及时让学习者知道学习结果。反馈有利于强化学习者的学习效果。[4]电子商务英语网络课程中，提供了在线的各单元测试，以帮助学生进行自我评价。如果学习者未达到学习目标，网络自评系统能够给出相应原因并给出建议与答案。效果评价后，给予相应的鼓励语言以调控学生的情绪与注意力，从而保证学习者的最佳学习状态。
另外，网络课程系统能够自动记录下学生进入学习系统的所有操作，教师可以通过学生学习记录了解其学习过程和学习效果，在必要的时候对学生的学习予以指导。基于信息技术的评价方式不仅仅依赖于网络课程提供的评价系统，现代网络通讯工具也发挥着重要的作用。学生和教师通过各种聊天工具进行在线交流，教师在与学生交流的过程中获得教学反馈信息，促进教师调整教学计划与教学内容、改进教学方法。
在运用现代信息技术进行电商英语教学的同时，我们并没有忽视传统的评价方式在教育、教学中的应用，通过长时间的对比、反思，总结两种评价方式的优缺点，以便不同的教学情景中使用不同的评价方式。（三）信息技术作为交流工具
人与人之间的交流是教学重要环节之一，也是教学目标能否得以实现的重要因素之一。将信息技术引入教学，在课上活课下为师生、生生交流创设一定的平台，能够促进师生感情的培养，提高学生学习积极性，同时促进教师调整教学策略与教学方法。当前，主要的信息技术交流方式包括，在线聊天工具的实时交流、bbs与聊天室的探讨交流、Blog（博客）的争鸣交流。当然，传统的交流方式也发挥着重要的作用。
在线聊天工具的实时交流主要使用MSN、ICQ、Yahoo信使等交流工具，提供实时交流与即时应答。在上课期间，师生加入到指定的群或组，大家在群/组内发表各自意见，探讨教学中存在的问题。群/组提供的记忆功能能够准确的记下所有成员的发言，教师和学生都可以查阅聊天记录，查阅有关学习的信息。0
bbs与聊天室是一种相对传统的讨论方式，应用在教学环境中，教师可根据教学需要或学生兴趣开设不同专题或聊天室，并赋予学生自由开辟专题的权利，使学生在课后有机会对课程内容、课程形式、教师有缺点以及其它无法解决的问题等进行充分的交流。Blog作为一种近两年来流行的工具，受到了越来越多人的偏爱，很多学生和教师都拥有自己的Blog，博主可以将自己的观点以日志的形式发表在上面，与更多的爱好者交流、讨论。
四、信息技术与电子商务英语整合教学的反思
信息技术环境下电商英语的教学实践中，我们积极探究信息技术带给教学的便利，同时也反思信息技术与电商英语整合教学的不足，以便更加充分有效地利用信息技术为教学服务，提高教学质量。
（一）网络知识的多元化与教学控制
以往教学中，教材与教师几乎是学生获取知识的唯一通道，信息技术环境下的各种通信工具拓展了学生获得知识的途径，更多未经加工的信息涌向课堂教学，更多新观念、新思想融入学生学习环境，教学知识呈现多元化。
不可否认，传统的教学方式能够对学生的知识进行有效的控制，能够保证学生获得必要的知识、技能。信息技术的应用导致了大量的知识涌向学生，自主性较高的学生就能获得更多有效知识，而自主性相对较差的学生就可能被其他事物所迷惑，因此信息技术环境下，对知识的控制、对信息的控制，对教学内容和教学方式的控制仍需进一步研究。
信息技术环境下的教学模式还不是很完善，仍需要更多的实践检验与理性思考。教学是学校教育的基本任务之一，完全依赖信息技术是不能解决教育、教学中的所有问题的，当不同的信息涌向学生时，怎样过滤对教学不利的信息仍有待深入研究。
（二）学生的学习风格与教学
反思传统的教育教学过程，教师是师生交往过程的控制者、整个教学过程的主宰者，学生成为客体或附庸、或被强制的逆反者，导致教与学相互隔离，教学活动难以顺利进行，学生的主体意识、主动精神难以得到培养和发挥。随信息技术在教育领域中的应用，人们对教育理论研究的深入，“主导——主体”的教学模式走进课堂。教学中，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者，学生可以自己调控教学进度，因此学生的学习自主性必须引起人们的注意。
信息技术应用于教学，促使了教育、教学改革，为教师和学生都提供了诸多的便利。但必须认识到，信息技术环境下的教学需要对学生进行有效的分析。不同认知风格的学生在学习过程中有着不同的认知模式、心理状态和行为偏好，因此在信息技术应用于教学过程中，应该清楚地认识到信息技术的作用，教师应首先分析学习者的特征、学生的认知风格，由此制定相应的教学策略，因材施教，从而提高教学质量。
（三）传统教学媒体与教学工具的作用
科技的发展为教育事业带来了许多现代化媒体，促进了教育现代化、教育信息化的发展，但传统教学媒体和教学工具仍在教育舞台上发挥着不可替代的作用，这是由其自身特点和当前我国教育与社会的现状决定的。
我国现行的教育体制依然是以班级授课制为主，教师要想对教学效果实施更高效的控制，必须把学生集中在有限的空间。同时，在现有的教学环境中，并不是所有的教师都配备了计算机及联网功能，因此有些教育理念和教学模式仍然不能在现行的教学中完全实施，而传统的教学媒体和工具则较好地解决了教学中的许多问题。信息技术带给人们便利的同时，应该认真对待传统的媒体及其作用，不能走“技术至上论”，而是应在不同条件下使用不同的教学媒体，媒体的选择既要有效又要节约成本，即教学活动的开展过程中应科学选择教学媒体与教学工具。
五、小结
在信息技术融入到电子商务英语教学和教研的过程中，各种教学资源、教学要素和教学环节能够实现有机整合，促进教学相长。实践中，信息技术能够有效地促进学生认知、激发学生学习兴趣，为学习创设情境；同时，促进传统教学方式的变革，培养学生创新精神、实践能力和自我学习能力。
在提高了教学质量的同时，信息技术与电子商务英语教学的整合仍存在诸多不足，有待进一步研究、改进、提高，本文结合教学实际对信息技术与电商英语课程整合进行了初步思考，仍有很多不完善的地方，期待专家提供更多的研究成果以促进教学，提高教育教学质量。
参考文献：
[1]张艳明．Blog在高校网络环境下课程整合中的应用研究[OL]．
[2]徐源．“电子商务英语”课程建设初探[J].南京航空航天大学学报（社会科学版），2002，（3）：76-78.
电子商务英语范文6
电子商务英语教学改革思路作为研究内容。
[关键词]创业创新教育；电子商务英语；教学改革思路
1电子商务英语教学的重要性
随着新业务区域的探索与开发，电子商务企业在业务沟通方面出现了一定程度的语言交流障碍，各大电子商务公司开始迫切地需要具备良好英语沟通能力的复合型人才。因此，我
国电子商务的教育领域应积极对学生的英语水平进行培养，提高电子商务学生使用英语的频率和英语能力水平，进而为具有全球化发展趋势的电子商务企业输送具有良好英语沟通
能力的复合型人才，进一步推动我国电子商务的发展。同时，在对电子商务学生进行英语水平的培养时期，应注重英语实际使用情况以及电子商务行业现实生产的需求制定一系列
的电子商务英语教学计划。
2电子商务英语教学中存在的问题
2.1电子商务英语教学观念尚未与现实生产相结合
在进行电子商务英语教学时，现阶段的教学观念尚未与实际的电子商务现实生产相结合，依旧处于较为传统的教学观念阶段。电子商务系的英语教师在进行英语教学时，依旧采用
背单词、读课文等教学手段开提升学生的英语水平，而这种方式的英语教学不仅无法提升学生在实际交流使用中的英语能力，更不利于学生英语学习兴趣的提升。同时，该种教学
手段还暴露出英语教师传统的英语教学观念，未考虑电子商务英语的实际应用需求，而且并未意识到具体的英语教学应与电子商务行业的实际发展情况相关联，不仅无法提升学生
电子商务英语的实际使用水平，而且无法为我国电子商务行业提供高素质的复合型人才。
2.2电子商务英语教学模式尚未与现实生产相结合
在对电子商务的英语教学模式进行研究时发现，该教育模式存在的问题主要体现在两个方面：（1）英语教育手段稀缺。在现阶段电子商务英语教学中使用的教学手段依旧是教师
讲授、学生聆听的教学手段，不仅缺少学生的英语实际操练环节，而且缺乏对应用型较高的英语知识的讲解。它直接导致在电子商务英语教学中学生的实际英语口语以及交流能力
得不到提升，无法在实际的电子商务工作中发挥作用。（2）英语练习形式单一。现阶段的电子商务英语教学中，学生在英语方面的练习多是使用死记硬背的练习方式进行学习，
不仅降低了学生在英语学习方面的兴趣与热情，而且还降低了学生的英语学习效果。
2.3电子商务英语教学内容尚未与现实生产相结合
在对电子商务的英语教学内容进行研究时发现，该教育模式存在的问题主要体现在两个方面：（1）英语教材的内容。现阶段的电子商务英语教学中，英语教材依旧沿用传统的英
语教材，而随着电子商务领域的飞速发展，传统的电子商务英语教材已经无法适用于现阶段的英语教学，缺乏对学生创业创新意识的培养。（2）英语课堂的内容。在现阶段的电
子商务英语教学中，教师依旧重视理论讲述，忽视实际的英语实践，对于创新创业的意识培养与精神教育并不重视，导致在实际的英语教学中学生的英语能力不仅未与现实生产相
结合，其创业创新意识也未得到培养。
3基于创业创新教育的电子商务英语教学改革思路
3.1转变电子商务英语教学观念，与创业创新的现实生产相结合
在进行电子商务英语教学时，由于现阶段的教学观念尚未与实际的电子商务现实生产相结合，导致具体的电子商务英语教学的实用性不高。同时，在转变英语教师观念的同时，教
师应考虑电子商务英语的实际应用需求，而且对具体的英语教学与电子商务行业的实际发展情况进行了解，进而设计实际的英语教学环节，进而提升学生电子商务英语的实际使用
水平，为我国电子商务行业提供高素质的复合型人才，推动我国电子商务行业的发展。
3.2改善电子商务英语教学模式，与创业创新的现实生产相结合
在具体的电子商务英语教学中，可对英语教学手段以及英语练习形式进行改善。在英语教学中，可在实际的英语教学课堂中播放英语单词、会话或者短文音频，对学生的英语语感
以及英语听力水平进行培养，或者播放英语培训视频，让学生了解电子商务的英语对话情况，并培养学生对于电子商务英语的学习兴趣。在具体的电子商务英语教学中，还应对实
际的英语练习进行重视，在对英语知识进行详细讲解后，利用理论联系实际的手段，布置英语口语的练习任务，避免学生使用死记硬背的练习方式进行学习，利用多样化的练习方
法提升学生在英语学习方面的兴趣与热情，提升学生的英语学习效果。
3.3更新电子商务英语教学课程内容，与创业创新的现实生产相结合
在具体的电子商务英语教学中，可对英语教学的内容进行积极更新，并与创业创新的现实生产相结合。在具体的教学内容更新时，应从以下两个方面着手进行：（1）与时俱进更
新英语教材内容，并与创业创新的现实生产相结合。在英语教材的更新中，应在传统英语教材的基础上，对电子商务领域的飞速发展情况进行考虑，并注重学生创业创新意识的培
养来建设教材内容，进而形成具有时代性以及实用性的英语教材。（2）及时更新英语课堂内容，积极引用新型的英语课堂模式以及英语课堂教学手段，打造出与创业创新现实生
产相结合的英语课堂。在电子商务英语教学中，教师不仅应重视理论讲述，而且还应对实际的英语实践进行重视，并积极培养学生创新创业的意识，树立学生与时俱进、与创业创
新的现实生产相结合的精神。
4结语
本文对电子商务英语教学的重要性进行了简单阐述，进而分别从电子商务英语教学观念尚未与现实生产相结合、电子商务英语教学模式尚未与现实生产相结合、电子商务英语教学
模式尚未与现实生产相结合三方面对现阶段电子商务英语教学中存在的问题进行了详细的研究与分析，并分别从转变电子商务英语教学观念、改善电子商务英语教学模式、更新电
子商务英语教学课程内容三方面，提出创业创新教育下的与现实生产相结合的教学改革思路。经过本文对课题内容的详细研究结果表明，当前电子商务英语教学的研究领域依旧存
