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好文章大全范文1
灰菜狼在这里预祝同学们在《初中全科导学》的帮助下，超常发挥，考出辉煌，获得自己满意的成绩：祝九年级的同学如愿走进自己心仪的高中!到时候记得来信给我报喜哦!
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蒙喃铌：我想知道怎样学好英语和数学。请帮帮我。
(贵州荔波 八年级)
灰菜狼：英语和数学对于初中生来讲，确实有难度。学习没有捷径可走，要真正掌握知识，达到运用自如的程度，非下工夫不可。
英语，首先要按照课程计划识记规定单词；在课堂上紧跟老师的节奏，注意训练自己听、说的能力；将语法和词汇运用到书面表达当中，训练自己的英文文笔。课后不妨听听英文歌曲、看看英语情景剧，让自己在潜移默化中得到提高。学英语一定要持之以恒，例如，切忌周末或放假就一整天或好几天不看英语，最好每天接触英语。
对于数学，你要做到课内重视听讲，课后及时复习。数学能力的培养主要在课堂上，所以上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维，预测下面的步骤，比较自己和老师的思路有何不同。同时，适当多做练习题，养成良好的解题思维。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习，打好基础。然后再找一些课外习题，开拓思路，提高自己的分析能力，最终掌握一般的解题规律。
小徐：好苦恼!因为我的班主任与我有亲戚关系，并且同学们都知道了。本来我的成绩一直是全班前十，每次老师安排给我职务或工作，同学们总是在一旁风言风语，这完全就是对我能力的不信任。我该怎么办?
(重庆潼南 八年级)
灰菜狼：看来这个问题困扰你很久了。灰菜狼站出来说公道话，首先觉得这些说风凉话的同学不对。看得出你是个很有自尊心的孩子，你意识到了这个问题，并且希望能改变这种状况。办法很简单，第一，你不能对同学有反感情绪哦。你是班干部嘛，必须大度一点，对待同学要真诚。即使有同学不理解你，你也要真诚以对，“人不知而不愠，不亦君子乎”嘛。其次，用自己的学习成绩和工作表现说话，证明自己的实力。另外，在日常学习生活中，和大家多交往，积极帮助他人。
我想，这样同学们一定会喜欢死你的。哈哈，开心吧?
周思彤：“未成年”里的文章可不可以多一点呢?
好文章大全范文2
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好文章大全范文3
先瞧瞧孩子手中的课处书吧《安徒生童话》《格林童话》《xx公主故事》《作文指导大全》……从孩子会看书开始，抱的是这些书，到了六年级还是这些书最多，学生的书非常的匮乏。因此我建议学生看些中外名著，扩大阅读范围，对学生的习作和语言的表达有一定的帮助。为此我向孩子们推荐了一些中外名著，通过一学期的实践，发现孩子能认真看完名著的寥寥无几。有的学生凭着兴趣，走马观花读读有生动情节的内容；有的学生读了好文章，却不懂得积累知识，吸取技巧，用到写作上。显然这样的读书方法是收效甚微的。
怎么办？怎样才能引起孩子阅读的兴趣呢？能不能以上课的方式来引导孩子去看书呢？这一系列问题久久困挠着我，我们要进一步引导他们不仅爱读，而且会读，要读得更好更有效。作为读书的指导者，我选择适合孩子、内容新颖的科幻小说《海底两万里》、描写童年生活的经典作品《窗边的小豆豆》这两本书，大胆尝试、设计名著导读教学活动，并进行公开课教学。通过这两堂课的教学效果来看，尝试名著导读课堂教学是有效的，不仅仅是引起孩子的读书兴趣。我就《窗边的小豆豆》这本书谈谈我的教学反思。
一、推荐作品的原因
《窗边的小豆豆》这本书自1981年出版以来，在全球引起极大的反响，80年代就曾在中国引起轰动。其日文版销量至今已累计938万册，被译为33种文字，英文版仅在日本国内销量就高达70多万册，成为20世纪最有影响的作品之一。这种描写童年生活的经典作品值得推荐给学生。
二、设计此课的前期准备。
《窗边的小豆豆》这本书是日本作者黑柳彻子上小学时一段真实的经历。作者因淘气被原学校退学后来到巴学园，在小林校长的爱护和指导下，让一般人眼里的“怪怪” 的小豆豆逐渐变成了一个大家都可以接受的孩子，并奠定了她一生的基础。书中的每个故事都讲述了作者童年的趣事，这让孩子们读起来不那么枯燥乏味。
一个文本是一个整体，其中可解读的点有很多个，深入阅读，一般可从哪几方面入手，从哪里入手可以找到突破整体的入口，必须教会学生文本解读的方法，并且教给学生的解读方法必须具有可操作性。因此在设计上一开始遇到了很多困难，不知道如何下手，怎样激发学生的阅读兴趣？怎样让学生从文本中积累知识、吸取技巧？怎么将一堂课呈现给学生呢？名著导读课与我们所教的课在设计上是完全不一样的。设计问题要有针对性，最终要达到学生阅读的兴趣。最后我是这样设计的：1、出示作者成年后了不起的地方和作者小的时候让学生进行对比。提出疑问：这样一个捣蛋、调皮、怪怪的，一年就被退学的孩子怎么就成了了不起的人呢？2、出示巴学园别的大门、特别的教室、特别的运动会。这时引起学生对巴学园的好奇。想象巴学园还有哪些特别之处呢？又是一个怎样的运动会呢？这样的教室学生是怎样学习的呢？等等抛出一系列的疑问。3、最后进入这本书一个有趣的故事《放回原处》其实这个小故事讲的是：小豆豆把心爱的钱包掉入粪池里，最后她把粪池的赃物全掏出来找自己的钱包，最终也没有找到。但是，校长却成了她最信任的人。在设计思路上我是：（1）想让学生先说说这个故事的内容。（2）了解这是一个怎样的钱包，让学生学会积累好的语句。（3）学会分析人物。了解小豆豆的调皮和小林校长的宽容和理解。在这环节我还想让学生自己到文本中感受语言的魅力。4、带着疑问去读完整本书，同时又推荐小豆豆的一系列课外书。以引起学生读更多的书。
三、课堂教学的优缺点，
想象和实践往往有很大的差别。这堂课我让学生说说作者长大后是什么样的，小的时候是什么样的？其实我是让学生进行对比、提出疑，学生说的很好，但是没有我想要的答案，我开始引导学生向我的答案靠近，学生很配合我。过后想想我有点太追求实际答案，这样就太限制学生的思维发展。我出示特别的门、特别的教室、特别的运动会。这三张图片在这本书里也很特别本来要好好利用一下，在环节上没有处理好，显得我说的多学生没怎么说，蜻蜓点水的就过了，没有引起学生浓厚的兴趣。感觉是在给自己上课，没有完全考虑到学生的想法和感受，这说明我在备课时没有考虑到学生。自己铺垫的太多，学生说的太少，毕竟他们没有上过这样的课，有时不知道如何说起。一堂课老师的引导也是很关键的，总觉得自己没有引导到位欠缺。
好文章大全范文4
余华是中国著名的作家，曾获得过澳大利亚悬念句子文学奖，《世事如烟》精选了余华1987～1988两年间发表的8篇中短篇小说，包括6个短篇和2个中篇。这个时期是余华从长期写作的迷茫和困境中走出的重要时期，因此这些作品反映了他写作的倾向和人生的态度。正如书名所说的世事如烟般虚无缥缈，作品描写了七个家庭中的十多个人物如烟般飘忽不定的生活和结局。作品中带有很浓重的宿命论，认为人生是命中注定的，人与人、人与物之间的关系也是若即若离，由此使得小说的感情基调是阴暗和压抑的，阴沉的基调能够把人物的性格和命运彰显得变化多端。现代主义的小说能够把人文情感体现出来，同时也把生存的那种人文性和自然界联系起来。
小说残忍地揭示了人性及世界最黑暗的一面，作者用冷峻、漠然的笔调描写死亡、黑暗和暴力等一切丑恶的行径，这里的世界没有真善美，只有一阵阵发霉酸臭的死亡气息，阴森森，死气沉沉。惯常的温情被冷漠与暴力肢解得支离破碎。
二、品读《世事如烟》中的人物语言色彩
（一）简洁生动，准确精炼
一部优秀的作品应该是能用最简洁精炼的文字去表现故事情节、人物形象，揭示深刻的主题内涵，过分冗长及唆的语言只能削弱作品的艺术价值，优秀的作家能用最准确生动的人物语言来表现艺术形象，这就是人物语言色彩的魅力。余华对于语言的控制力很强，十分讲究词语的选用，他认为准确的语言就是最有表现力的语言，在词语的组合方式上又另辟新径，所以其语言极具表现力和吸引力。另外，余华在人物语言以及叙事过程中注重深刻细致的描绘，塑造典型环境中的典型人物性格，紧紧地抓住人物与环境之间的深刻联系，进行深入的描写与刻画，入木三分，绝不拖沓繁琐。正如海明威所倡导的“电报式”的写作手法一样，即用最简洁精炼的语言来表达更广阔深厚的意蕴。
例如《命中注定》中有一段关于刘东升的描述，他看不到其他人了，只注意一个人朝着另一个方向跑去，同时也有人从其他的地方挂起来。一个“挂”字表现了刘东升孩子气的一种状态，生动有趣，他急切的表情跃然纸上，充满着对外界世界的渴望。
《十八岁出门远行》讲述的也是一个简单的小故事，给读者的整个感觉就像是在自言自语，“我”一天的路走了下来，在遥遥的路上只遇到了一辆汽车，于是拼命地在后面狂追汽车，最后就是汽车把自己抛得无影无踪，看到的只是自己狂笑的身影。故事情节很简单，人物自言自语，平平淡淡，波澜不惊。诸如此法余华还用在了小说《两个人的历史》中，余华用3000余字就叙述了两个人的一生，讲述将近一个世纪的故事。片段式地讲述一段段历史，但是即使这样概述性的叙述也不缺少细节的描写，人物形象也不脸谱化。这篇小说最大的特点在于：让人物在场景中活动起来，而每个时期或者每一个章节的活动都用两个人昨天的“梦”相连。现实总是变幻莫测，真真假假，如梦如幻，人的一生有时就如梦境一般，印证了书名《世事如烟》，似乎这就是作者想要传达给我们的感悟吧。
（二）真实自然，沉着冷静
艺术真实总是植根于生活真实，来源于真实的生活状态中，虚构的文字总是苍白无力，难以感人至深，以虚情假意、矫揉造作的浮夸文字是拼凑不出好文章的。不论什么形式的文学作品，首要的就是真实。只有真实的故事，才能引起读者的共鸣，使读者获得感情上的洗涤与升华。余华在小说创作中就力求还原真实，艺术来源于生活，并高于生活，而艺术真实却不能脱离于生活真实，余华深谙此道，他从现实生活中去发现真善美，将其记录下来并将内心情感流转于笔尖，这就使得余华作品的语言往往更真实、自然。
个人生活的真实性用语言来展示，在余华的小说当中也是一个很特别的地方。读者在余华的小说中体会到的也是一种真实的生活场景，一种用语言来描述的真实生活场景。为了把真实性更好地表现出来，通常情况下都是采取非常规的方法，用尽可能多的方法来呈现尽可能的生活场景，并以多个层面来展示，另外他的语法不受约束。例如《世事如烟》中的语言就很零乱，用阿拉伯数字来代表一定的人物，有7，有4，又一会儿是3，而人与人的关系，人与物，物与物都有种神秘感。正是这种朦胧感，让文章栩栩如生了。
余华讲究人物语言的真实，那么所表现出来的社会、人物就不再是真善美，高大全，甚至带些黑暗、残酷，余华总是用冷峻客观不带一丝感情的语言来叙述，无情冷漠，并且极具穿透力，仿佛这些残忍的事情就发生在读者的身边一般，因此余华的语言总是给人很压抑的感觉，就像鲁迅那种如匕首般敌人胸膛的语言一般。正如悲剧的定义一样，就是把原本最美好的事物一点点地撕碎给人看，冷静的零情感的语言总是令人毛骨悚然，不寒而栗。
我们以《爱情故事》为例，它所采取的叙述是概述性和展示性叙述相结合的一种叙述方式。通篇采用第一人称“我”，虽说是我的故事，但是人物的语言表现出来的就像是一直在叙述别人的故事一般，那么冷静沉着，不带一丝的主观情感的波动。阴冷潮湿的氛围和冷静沉着的叙述让余华把握住了写作的一个方向。
（三）打破传统，新奇诡异
现在国家政策一直高喊创新是一个国家进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，不光是经济政治要与时俱进，不断创新，表现在文化上也是。优秀的作家不会因循守旧，死守前人的写作观念，只有创新才能写出优秀的文学作品。余华在人物语言上就常给人耳目一新的感觉，他打破了历经几千年积累下来的那些相对稳定的文化结构和形象特征。20世纪初俄国形式主义批评家曾提出“陌生化”的写作技巧理论，突出地强调文学语言的陌生和怪异，这些被余华借鉴过来，他在用词、造句方面进行陌生化处理。
《十八岁出门远行》这篇中篇小说写得亦真亦幻，想象的手法表现了放松自然的写作状态。人生也许正如我们读完这篇小说的感受一般不可捉摸。小说中出现了东山、沙子、森林、广佛、男孩、露珠、彩蝶等这些人物，这些人的故事错综复杂地纠葛在一起，每个人都有联系，每个人的故事都预设着一个命运。作品这样开头：“东山在那个绵绵阴雨之晨走入这条小巷，他没有知道已经走入了那个老中医的视线。因此在此后的一段日子里，他也就无法看到命运所暗示的不幸。”文中我们会经常看到类似的回忆似的描述。 “因此当翌日傍晚她听到有关东山的不幸时，她丝毫也惊讶不起来，对她来说这已经是一个十分古老的不幸了。”“他在夹缝里看到了三条杀人的新闻。那个时候命运第一次向他暗示了，可是得到的结果却与后来的暗示一样，命运在对牛弹琴。”让我们在阅读中逐渐进入了作者设计好的叙述迷阵。例如在《世事如烟》中他这样写道：她的声音却像一股风一样吹入了瞎子的心里，那声音像水果一样甘美，向瞎子飘来时仿佛滴下了几颗水珠。这里作者运用通感的手法，不直写听觉，非常新奇有趣。
（四）音律和谐，乐感十足
虽说小说注重的是情节的跌宕起伏，环境的细致刻画，人物形象的栩栩如生，但是如诗如画般的语言也能为文章增色不少。欣赏一部文学作品就像是欣赏一段优美的乐曲，给读者美的享受。通过语言的节奏性体现动感，就仿佛是音乐中交替出现的五线谱，有规律的强弱、长短的现象。它和音乐一样能给人带来强烈的艺术感染力。长短句的错落有致，朗朗上口，音韵铿锵的文字，语言的节奏感就在这里得到了体现。句子很长的给人的感觉就是一种深沉，句子短的往往给人的感觉就是兴奋和急迫，如同跳动的音符给人的感觉。从音乐中汲取灵感，从汉语言音韵中汲取营养。用韵在余华小说中体现得更为明显。什么叫韵，说白了就是复沓，韵的作用很大，可以把气氛渲染得更好，把感情抒发得更有活力，另外把语言那种韵律美和节奏感表现得淋漓尽致，让人感到和谐动听。
前文中我们分析余华运用简洁精炼、流畅自然的语言叙述故事情节，简洁的语言能够让物的特点表现出来，故事情节的发展也显得顺利流畅，故事的叙述也显得慢条斯理，不紧不慢，这里余华奉行自己特色的“无我叙述法”，就是完全客观冷静地站在文学作品的角度上，不掺杂个人感情，再多的修饰也成为多余，显露的人性将会在语言上面得到展示，读者的心灵不断地受到撞击。这有点类似于19世纪法国著名的批判现实主义作家福楼拜“客观而无动于衷”的写作风格，完全以冷静客观的笔调叙述事件，描写人物。客观直接的风格并没有使余华的小说显得呆板无趣，他反而将音乐与文字语言结合起来，充分发挥文字的张力，显得生动活泼。他的文章着力点在于生活，在生活中临摹，在生活中体会，把人的真情实感描绘得活灵活现，他的写作让人体会到生活的不易，同时也让人保持乐观的世界观，人文关怀也表现出来。《爱情故事》有一段描述，里面的重叠词用了很多，如 “怒气冲冲”“越来越”“越来越”。叠字词的使用总能让语句读起来跌宕起伏，诗意甚浓。再如《十八岁出门远行》中：“我现在需要旅店，旅店没有就需要汽车，汽车就在眼前。”
三、结 语
如书名一般，世事如烟，人活在世上飘忽不定，生来带着宿命结局，书中贯穿始终的就是那个算命的，一切归咎于命里注定。余华不愧是中国最优秀的作家之一，他用最简明扼要的语言叙述故事，展现真实的生活画卷，通过对人物语言的展示，揭示世界黑暗、人性丑恶的一面。余华用“零感情”的客观对这些人物进行入木三分的刻画，极富感染力。
[参考文献]
[1] 李春秋，李春芳.冷漠的狂热――由《世事如烟》解读余华早期创作风格[J].宜宾学院学报，2005（08）.
[2] 余华.世事如烟[M].北京：作家出版社，2008：151.
[3] 黎运汉.汉语风格学[M].广州：广东教育出版社，2000.
好文章大全范文5
1、还记得吗?100米、200米跑道上你奋力冲刺的一刻，有多少人为你呐喊、为你加油、为你喝彩，而当时的我，好激动、好兴奋!自此，那一幕便深深地烙在我的脑海里。老师喜欢你朝气蓬勃的样子。但在学习上一定要加强，作业要认真完成，不会的要多向老师同学请教，课后也要抓紧些，只要你能做到，相信不久以后你的成绩会有很大的提高。
2、你是一个性格开朗、活泼，十分可爱的女孩。课后你认真按时完成作业，字越来越清秀，老师常常为你生动流畅的日记而感到高兴。你有很多优秀的品质，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事，积极参加体育锻炼和其他文体活动，有较强的活动能力。课间你很活跃，言谈常常迸发出智慧的火花,然而课堂上你的小手却不常常举起，这是为什么呢?聪明的孩子,希望你扬长避短，这样你的天空会更开阔。
3、你是那么聪颖、可爱，一学期来，你总是孜孜不倦地学习课内、课外知识，成绩优秀，兴趣爱好广泛，你能写出一手漂亮的字，同学们好羡慕啊!黑板报工作老师交给你很放心，希望你练字持之以恒，再接再厉，假如平时你对同学再真诚一点，做事再踏实一点，多与同学交流合作，那么都相信会有更多的人喜欢你。
4、你是个文静内秀的女孩，感情细腻而丰富。宽容善良、好学上进是你最大的美德。你作业一丝不苟，也能争取发表观点，积极参加班队活动，值日工作十分负责。你在班队活动上表现出色，忘不了你精彩的小品表演，忘不了你绿荫场上的飒爽英姿。虽然你从不炫耀自己，但大家已十分佩服你。张老师希望你再开朗大胆一些，学习上学会融会贯通、举一反三，相信你一定会实现心中的梦想!
5、你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不何菲你是一个敏感细腻的孩子，平时严守纪律，与人为善。和你接触的时间越长，越觉得你是比较聪慧的，但是你深藏不露，又缺乏了一点自信，所以使自己的潜力没有好好发挥出来。还想回味你的佳作在网上发表的喜悦吗?希望你积极参与课堂讨论，练好钢笔字。张老师相信只要你开朗大胆再踏实细心些，一定会比现在更出色!
6、你是一个漂亮大方的小姑娘，口头表达能力较强。小牛顿把制作好的风车摆在同学们面前时，不是由于讲不出风车里面的原理而同样遭到同学们的奚落吗你有一颗渴求知识和进步的心，又怎能因小小的挫折而放弃努力呢要知道，你只是在学习上缺乏持之以恒的精神，对自己的信心不足而已，所以一些简单的基础的东西反倒打败了你。聪明的姑娘，还记得铁棒磨成针的典故吗只要下苦功并再细心一点，你的心愿一定会实现，老师期待着这一天的早日到来。
7、还记得那次班会吗?你大大方方地站在台前，给大家唱了一首歌。真是悦耳动听，你通过自己的努力赢得了大家的掌声!孩子，这一学期，你有了很大的进步，书越读越有感情了，字也很清秀，课堂发言越来越积极，而且你说得真好，让大家对你刮目相看，你在大家的眼中不再是一个娇气任性的女孩了老师真为你自豪。争取下个学期你有更出色的表现，老师送你一句话：有志者，事竟成!
8、你是一个聪明、文静的好学生，你自觉遵守纪律、团结友爱、热爱劳动，常常为班级默默地做事，为此，老师和同学感谢你。在学习上你能认真完成老师布置的任务，但总少点钻劲，少份细心。老师认为如果你能更严格要求自己，你可以做得非常出色。
9、常能看到的是你略带害羞的笑脸，常能感受到的是你一颗好学上进的心，你的热情有礼，友善助人，你的认真学习，都给大家留下了很好的印象。如果在课堂上也是这般热情，活跃并且勇敢。我想，笑容将会更加灿烂。
10、你的品质、你的心灵是那么朴实无华，真实动人。清晨，你总是用你那颗纯洁的心献给校园一片洁净，留给同学一份温馨。的确，你那默默无闻的无私奉献，你那勤奋刻苦的好学精神，你那正视现实克服困难的勇气，你那精益求精的工作作风，确实让同龄人佩服。好样的，老师真的很欣赏你，愿你在班级工作中更大胆泼辣一些，也愿老师的鼓励，同学们的赞歌伴随着你走向成功的旅程。
11、你是一个听话的好孩子。这个学期老师与你有了比较多的接触，所以老师知道，在你心里，你一直都想做个成绩优异的学生，是不是你现在也能做到按时完成作业，上课认真听讲，这些都是你的进步。但因你在学习上不喜欢动脑，做作业的效率也比较低，所以你的成绩并不非常理想。希望你能勤奋学习，牢记一分耕耘一分收获的道理，争取优异的成绩。
12、你是个文明热心的孩子，平时总是严守纪律，积极参加班级活动。你在这一学期中学习较踏实，能积极向上，书写比较漂亮，上课能积极发表见解。忘不了你在成语接龙大赛中的精彩表现，也忘不了你在绿荫场中为班拼搏的矫健身姿。张老师希望以后你在学习中也要像在这些活动中一样尽力地展现自我，释放灵气、锻炼胆量，改进方法，且与好书为伴，争取更大更多的收获!
13、在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。而你的心灵手巧更是给老师与同学留下了深刻的印象!看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!老师期待着!
14、在奋斗中领略成功的喜悦，在奔忙中感受集体的欣慰，你的成绩像你的眉眼充满灵气，你的工作像你的性格一们踏实!愿老师的信任、同学的微笑伴随你走向一个个新的奋斗目标!
15、真人不露相这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成绩!要是你还能在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的女孩!
16、你活泼开朗，热情率真,积极参与各项活动，富于创造性。如果说，每个人都有属于自己的知识海域，那么，你的海域无疑是比较宽广的。在汲取课外知识方面，你付出了极大的热情，但在课内知识的巩固上，你是否同样毫不松懈、精益求精呢?如果你能合理地安排时间，课内外知识相辅相成，老师相信，你会更出色的!还有作为班干部不仅要做好老师的助手，更重要的是以身作则，在各个方面都要成为大家的楷模!
17、你文静大方、秀外慧中，无论做什么事情你都不折不扣地完成，力求尽善尽美。看你的作业是一种美好的享受。你有较强的审美能力，书法美术作品都较出众。张老师还希望你能主动热烈地发表自己的观点和见解，在众人面前锻炼并展现自己的才华，努力释放谁与争锋的豪气，令大家对你由衷地信服，从而树立威望!
18、老师真的很喜爱你!你真是太棒了!勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔;一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。在你的带领下，我班的黑板报一直在年级评比中名列前茅!希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，这将使你更加出色!老师期待着!
19、你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上时常能听到你富有创造性的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。
20、你那双珍珠的大眼睛里，盛满热情、聪慧上课时，你思维敏捷、发言积极，那独到的见解令人钦佩;你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行!
21、或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗?学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息!
22、你有一双明亮的大眼睛，里面装着几分灵气、认真，装着几分善良、真诚。课堂上能听到你响亮的发言;作业本上能看到你清爽的笔迹，同学们愿与你交往，生活老师也常把你表扬。这学期，你的进步，老师看在眼里，喜在心头。孩子，希望你能多多读书，扩大自己的知识面，增加自己的阅读量，相信你的明天会更美好。
23、喜欢你的文静稳重，爱劳动，讲礼貌;喜欢你的认真学习的态度，作业总是那么工整清秀，喜欢你的乖巧听话，能与同学们和睦相处，自己的东西总是整理得整洁有序老师真为你高兴，希望你能再活泼一点、开朗一些，你会更可爱!孩子，交换苹果，手里还是只有一个苹果;交换思想，脑里却会拥有两种甚至更多的思想。试一试吧，积极思考发言、到同学们中间去，多与大家交流，沟通，那样你会学到许多许多，你会进步得令大家吃惊!
24、你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受，你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。
25、你是个各方面都很优秀的孩子，不愧是同学们的楷模，老师交给你的工作，你总能一丝不苟地完成。在体育方面，你刻苦训练，后来者居上，在踢毽比赛中为班争光;在学习上，你踏踏实实，成绩优秀。你待人和气，而且耐心细致地帮助后进生，真棒!衷心地希望你今后工作更加主动、大胆、自信一些，让自己锋芒毕露，这样，你会收获更多的成功与喜悦。无论现在还是将来，张老师都会以你为荣!
26、你像匹腾飞的小马，大眼睛里盛着的是聪明、机灵、乖巧老师是那么的喜欢你。讲台旁，你是位小老师，领着大家整齐有序的进行朗读;你还是位小指挥官，分配同学们值日工作时，那样子，可真神气!谁说你个子小，你的心灵像海洋一样宽阔，笔，本子，橡皮你借给同学多少次，谁也记不清，怪不得同学们都喜欢围在你身旁。你那工整、漂亮的字也给老师留下了深深得印象。你就是这样一位聪颖可人的小天使。老师希望你继续努力的学习、工作，加强体育锻炼，把自己练得棒棒的，在在知识海洋中的自由地驰骋!
27、你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题;你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学，按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再厉，更上一层楼!
28、每每看到你可爱的小脸，天真无邪的笑容，老师真想凑上前跟你说几句话。但是，你总是远远地躲开。这就是你的不足之处。你的学习成绩老师不用担忧，但上课，老师却很少看到你举手发表过意见。不过，最近你又好像进步了好多。知道吗?你的每一点进步老师都会为你高兴。希望你更加努力地争取好成绩。努力吧!老师永远支持着你!
29、记得你曾经告诉过我，来到我们班是为了学到更好的本领，从那一刻起，我就对你刮目相看的，你成了我最理想的学生代表。在朗读比赛中你表现出色，读得声情并茂，让人陶醉。但有时你放松了对自己的要求。希望你能细致踏实一些，能把学习、生活、工作中的事情做好。不会做的事要学会做，会做的事要做好，能做好的事争取做得更好。其实你完全有这个能力的，相信老师没有看错你。
30、你文文静静、踏踏实实的作风令老师畅然。似一首典雅的小诗，不管外貌还是性格都给人以清新、隽永之感。细细品味，清丽之中更蕴藏着你坚强的品格。你是我的学生，更似我的朋友，对你有别样的关怀!只是由于你精神压力大，遇到数学考试就紧张，所以未能语、数、英三门功课并驾齐驱。老师希望在新的学期中，克服弱项，勇往直前!相信在你的努力之下，历史的昨天终将与你挥手告别，你灿烂的笑脸会明媚如春!
31、你是一个很有个性的小姑娘，性格开朗又独立，有个人思想，也相当地倔强，对很多事情能够一笑置之，不会斤斤计较，尊敬老师，有责任心，做事踏实，聪明机智，学习成绩优秀，上课能积极举手，大胆发表个人意见，课堂练习完成得又快又好。你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。
32、你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。
33、你秀外慧中，温文尔雅，待人文明有礼。英语晨读由你主持真是有条不紊，令张老师一百个放心。你学习自觉踏实，作业工整清楚，默写总是较好。你还能放弃休息时间积极参加学校的歌咏活动。希望你课堂发言更加热烈一些，争取各种机会锻炼自己的能力，且学会博览群书、举一反三，张老师相信这样你会成长得更快，成为班中的佼佼者!
34、你活泼大方，心直口快。你劳动认真，待人热情，敢于伸张正义。课堂上你清晰响亮的回答、一语中的的见解令人心悦诚服。忘不了你精彩到位的节目主持，忘不了你声情并茂的朗读，忘不了你越来越漂亮的书写，望不了你让人舒心的试卷张老师期待你在学习中能更胆大心细，博览群书，不断积累，相信你的明天会更加灿烂辉煌!
35、撒下一路笑声，好象从未体验过忧愁，你的快乐感染了与你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜欢接近你。你当劳动委员工作得很辛苦，也卓有成效，老师和同学们感谢你。老师还喜欢你在课堂上聚精会神的神态，喜欢你字正腔圆的朗读，更喜欢你在英语节上上表演的英姿。要是你多看书，勤练笔，你的写作能力也会提高得更快，愿意试试吗?希望2004年的你更出色!
36、看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰;看到你作业本上那工整的字迹，老师真的很感动;看到你能出色完成老师布置的各项任务，是老师的小助手，老师真有说不出的高兴。课堂上常听到你那响亮而准确的回答。周记总写得让老师有新的感觉。你给老师和同学们留下了多么深刻、美好的印象呀!可爱的孩子。老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强继续努力吧!你的明天会更美好。
37、林奎：每一门学科你都有着浓厚的兴趣，这兴趣又让你在学习和活动中展开了你的风采。各科成绩的优秀都是你聪明、刻苦、严格要求自己的结晶，你热心帮助同学、团结友爱同学，你是老师的好助手。你是和谐的音符。继续努力吧，去攀登科学的高峰!
38、一个学期下来，老师记不清有多少次作业你没有按时上交。你不是一个笨小孩，老师真为你高兴。高兴之余，我又常常为你担忧：一个不勤学的孩子，总是用各种理由为自己不按时完成作业找借口，这样下去，你的成绩能永远保持优秀吗?做一只勤劳的蜜蜂，去采集知识的花粉吧!
39、你活泼、开朗;你又调皮、贪玩。相信这是你我还有爸爸妈妈都心知肚明的。老师想告诉你的是滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是功夫深;成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的故事吧?他小时被认为是个笨孩子，可他从来不气馁，勤于动手动脑，靠自己的努力，终于成了一名伟大的发明家。老师相信，你只要努力，一定会成功!
40、你是班中的一名优秀干部，敢于同不良行为作斗争，使我们班成为勤奋好学、团结向上的班集体。你脑子灵活，性格爽朗，颇有豪气。可你有一个坏朋友，它常常使你考试时失去了得优秀的机会。不过，老师相信你很快与它绝交，会交上认真、细心这个新朋友。你说是吗?这样成功也就能成为你的伙伴。老师希望你能成为所有盛开花朵中的最绚烂的一朵!
41、你是位聪明机灵的小男孩，课堂上你总是冲在最前面，抢着回答问题，可见你上课很专心，思考很积极!可不知什么时候你渐渐骄傲起来，身边也多了一位粗心这位朋友，知道吗?这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真希望再看到你那端正的字迹并和细心交上朋友。你会做到的，是吗?
42、你是一个聪明活泼的孩子，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，识字能力强，课外知识面广，口头和书面表达能力都很强，朗读课文很有感情，学习接受能力强，学习成绩优秀。学习上也比较主动，课堂效率较高，期末的作业书写工整美观，能自己管理自己。小品表演的成功有你很大的一份功劳呀!老师希望你以后写字能保持一贯的认真仔细，争取更好的成绩!
43、你心直口快，做事积极主动，思维敏捷，课堂上经常听到你响亮的回答。你待人热情大方，让人感到春天般的温暖，每次活动你都踊跃参加，尽心尽力，如表演小品，为本班足球队呐喊助威等。但人非完人，你也存在着一些不足，往往粗枝大叶，书写也有待提高，张老师希望你努力改进学习方法，博览群书，做任何事情都细致扎实些，争取优异的成绩!
44、你文静内秀，好学上进，课堂上你扑闪着一双大眼睛，听得是那么入神，你特别爱动脑，写作也较出色。每次批改你的作业,都能欣赏到你那清秀的字体，大家还经常都能听见你流利而富有感情的朗读。由于你的努力和细致，你取得了优良而稳定的成绩。张老师希望你自信些，要对自己说我能行，还期待你增加自己的阅读量，在知识的海洋里扬起你理想的风帆。你的天地会更开阔!
45、如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，又写得一手好文章，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。
46、你是一个心地善良的孩子，学习比较自觉，听讲专心。你主动竞选为小组长，工作认真细致，你坚持参加女足训练和长跑训练，意志顽强，在比赛中表现出色。学习方面经过自己的努力有较大的进步，忘不了有几次你的默写和测试令全班同学望尘莫及，这都是你努力的结果。张老师期待你在课堂上能大胆热烈地发言，不断提高自己各方面的能力，到那时你会感到所付出的一切都有了回报!
