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关键词：网络游戏 生命周期 延长
0 引言
网络游戏，简称“网游”，指以互联网为传输媒介，以游戏运营商服务器和用户计算机为处理终端，以游戏客户端软件为信息交互窗口的旨在实现娱乐、休闲、交流和取得虚拟成就的具有可持续性的个体性多人在线游戏。网络游戏是一个新兴的朝阳产业，经历了20世纪末的初期形成期阶段，以及近几年的快速发展，现在中国网络游戏产业进入成长期并快速走向成熟期的阶段。越来越多的游戏出现在网络上，有些游戏运营到三个月就进入到死亡期，而有些网络游戏可以运营两年，对于一款网游的生命周期怎么界定？如何延长客户端网游的生命周期是开发企业及网游爱好者共同关注的话题。
1 游戏生命周期的界定
1.1 数值体系最基本的设计需求是游戏的生命周期。生命周期是不是应该在设计时就确定，也许见仁见智，但数值体系最基本的设计需求就是考虑产品的生命周期准备维持多久，一个成熟的团队、成熟的开发者，应该是在产品开发之前就已经考虑好产品的生命周期了。包括资料片都会考虑到后面5-6个版本资料片的开发计划，也就是说一款产品的生命周期在规划初期已经考虑到6、7年了，这样就要思考如何在6-7年内保证有新的内容可以添加，并且与前面预留的很多元素相呼应，所以游戏的生命周期还是跟开发的设计有关。如果生命周期过短，基本是因为设计之前没有想好，没有为生命周期做更多的工作，导致生命周期过短。
1.2 产品的成长线与生命周期息息相关。首先，产品的成长线要跟产品的生命周期建立关联，另外，要考虑在生命周期之内，隔多长时间给玩家什么样的游戏体验（吸引点），保证玩家留在游戏里，所以产品的生命周期跟产品的设计息息相关。
1.3 延长游戏的生命周期比不断开发新产品成本要低。无论是客户端游戏还是网页游戏，延长产品生命周期都是很重要的工作，因为经营一款产品的品牌和用户，持续开发以维护玩家不断拉新玩家进来的成本要远远低于开发新产品导入用户的成本，因此通过内容的更新来延长产品的生命周期，比不断开发新产品来吸引玩家更具有产品回报率。
2 影响游戏生命周期的三个要素
影响生命周期主要有3个因素：用户定位；用户沉淀，关注沉淀用户的体验；用户服务，为有效用户服务。
游戏的生命周期不能规划太长，因为一款游戏后期应该以数据为导向，而不是以前面规划为导向研发。用户定位主要是关注的网民，年龄段、男性、女性、RMB用户或非RBM用户。现在很多游戏开发出来以后，会出现一个误区，就是大家都会去关注用户流失率，反而忽略了留在游戏里的用户，不去关注那些已经沉淀下来的用户，比如说玩家因为这个地方不好不玩了，那开发公司就去改这些地方，但是改了之后，流失的用户不一定会回来。不断为高端玩家提供更多的玩法，以刺激高端玩家的需求，无效的用户全不要，留下有效的用户，只为有效的用户提供服务，可以保证游戏的生命周期不断延长。
3 延长游戏的生命周期
目前国际一款网络游戏的平均运营寿命约为3-5年，而在中国市场上却只有1-2年，甚至更短。每一款寿终就寝的网络游戏其实并不缺乏上乘的制作质量和集聚人气的创意想法，缺乏的则是保证网络游戏的合理运营的意识和责任。那如何延长网络游戏的生命周期呢？方法有很多。
3.1 游戏内容上的平行扩展。单纯内容上的扩展可能会遇到瓶颈，比如诛仙，内容上只有这么些，但可以会有一个平行的游戏内容上的扩展，在设计之初就要考虑好以后内容上的可扩展性，能够很自由插入内容。
3.2 PVP会自然延长游戏生命周期。PVP这方面的内容会很自然的延长游戏的生命周期，除了与机器斗以外，还参与与各玩家斗。侧重于PVP的设计，相对来说也是投资回报率比较高的。
3.3 增加每日休闲类。可以让为玩家每天上来轻松一下，并不要求玩家不断练级、不断沉迷，是一种每日休闲的示范，像扫雷、泡泡堂等，这样游戏的生命周期是无限的。
3.4 Arpg类更新内容效果不错，Acg类主要靠规则更新来维持。但是休闲类游戏，主要是看游戏模式的本质是不是适用于有很大受众群的玩家，如果受众群大，自然生命周期会长。
3.5 与产品定位有关。有些时候本来觉得产品生命周期应该比较长，但它就是很短，而有些觉得很短的，它反而会比较长。有些产品刚开始有太大的希望，大量宣传，而玩家并不喜欢，使得它的成本与收益的差距变的很大。
3.6 开辟新的延长线。再开一条新线增加其他的玩法，可以让到一定级别的玩家进行追求。
4 结论
由于市场竞争加剧，中国网络游戏的生命期正在缩短。从产品的角度讲，网络游戏一定是有生命周期的，任何游戏也不可能摆脱这一宿命，通过任何方式延长游戏的生命周期是行之有效的方法。
参考文献：
[1]艾瑞网.中国网络游戏分析.分析观点，2012年.
[2]网络游戏总体分析.百度文库，2012年.
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储蓄生命周期理论认为，个人的生命周期可分为成长期、青年期、成年期、成熟期、老年期5个阶段。成长期：主要指20岁以下学生，没有固定薪水收入、仍靠父母供养的年轻人；青年期：参加工作至结婚的时期，这时的收入在平稳积累阶段，消费支出大；成年期：指从小孩出生直到上大学，一般为9年至18年，是收入逐步增加、积累也逐步增加时期，家庭的最大开支是保健医疗费、智力开发、教育费用；成熟期：指子女参加工作到家长退休为止这段时期，一般为15年左右。这一阶段里自身的工作能力、工作经验、经济状况都达到高峰状态，子女已完全自立，债务逐渐减轻，要考虑为退休做准备；老年期：这一时期的主要内容是安度晚年，投资和花费通常都比较保守。
按照个人的生命周期划分5个阶段，就可从长远的角度来计划他的消费和储蓄行为，综合考虑其现在收入、将来收入以及可预期开支、工作时间、退休时间等因素来决定其目前的消费和储蓄，这样就使自己在一生中经济状况保持相对稳定，在整个生命周期内实现消费的最佳配置。
可是，反观时下现状，很多中老年朋友没有按照生命周期来规划消费的观念，为下一代而活着，对子女的生活大包大揽，甚至把第三代的培养都要包下来。还有些年轻人超前消费，追求享受，有的成了“月光族”、“房奴”和“卡奴”，这种不按照整个生命周期实现消费的做法，不但使自己生活风险增大，而且还严重危害了父母的生活质量。
当下老年人生活三要素：现金、住房和医疗缺一不可。现金：城市老年人享有退休金，一般为自己在职时工资的80％－100％，这能保障自己的生活水平基本不变。可是，很多老年人退休金为在职时工资收入的40％，这意味着在职的中老年人都应该有思想准备。老年人必须要有属于自己的住房，有人为了炒股抵押住房，有人儿子结婚时把房子卖了，本想和儿子、媳妇住在一起，一旦发生矛盾就没有了退路，这些都是不可取的理财方式。
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【关键词】 制造业; 产品生命周期; 成本要素; 成本管理
中图分类号：F275.3 文献标识码：A 文章编号：1004-5937（2015）05-0017-03
一、引言
当前，面对日趋强化的资源环境约束，节约资源、节约能源已成为全球面对的重大问题。据统计，我国的能源使用效率仅为美国的26.9%，日本的11.5%。实践证明，只有当产品的生命周期成本得到有效控制，才能真正达到节约能源的目的。美国费吉尼亚州立大学教授、美国后勤学会副会长B.S・布兰查德最早将产品生命周期成本定义为系统和产品在确定的生命周期内的总费用，并根据费用发生的时间顺序将产品生命周期划分为研究开发、制造安装、运行维修、报废回收等阶段。在国际标准IEC300-3-3中，产品生命周期是指为产品概念阶段和产品处置之间的时间间隔，产品生命周期成本即产品生命周期内的累积成本，具体划分为概念和定义、设计与研制、制造、安装、运营和维护、退役处置六个阶段。我国于20世纪80年代引入产品生命周期成本法。在国家标准GB/T 6992.2-1997可信性管理部分中，将产品生命周期细分为概念和定义、设计和开发、制造、安装、运行和维护、处置六个阶段。具体项目解释同国际标准IEC300-3-3。
已有的产品生命周期阶段的划分主要强调了其寿命周期这个逻辑区间，阶段间活动之间的界限鲜有涉及。阶段划分的本意是更好地分解产品生命周期成本，以达到有效控制的目的。然而，由于阶段间缺乏一个明确的界限，使得各阶段成本的归集较为随意，容易导致产品生命周期成本归集过程中出现漏项或重复归集等问题，从而不利于产品生命周期成本的有效控制。另外，产品生命周期成本理论的提出及应用都是起始于军工领域，产品生命周期阶段的划分主要基于武器装备等军工产品研发、制造、安装、运营维护、退役处置等一体化过程来进行相应的划分。考虑到军工产品的特殊性，其产品生命周期阶段划分中并没有涉及销售阶段。然而，对于民用领域的机械制造业产品而言，销售阶段的成本在产品的成本中也占据了一定的比重。因此，已有的阶段划分并不利于民用领域机械制造业产品成本的有效归集与控制。
近年来，基于产品生命周期成本的研究在成本估算模型、生命周期成本评价、产品设计、整合系统开发、产品生命周期成本知识库构建等方面都取得了一定的研究成果，应用领域愈发广泛，研究视角趋于多元化。但是，对于产品生命周期成本基础数据的归集与计量，产品生命周期成本结构及成本动因的研究还显薄弱。根据已有的文献并结合我国机械制造业的实际，笔者将机械制造业产品生命周期划分为研究开发、制造、销售、使用与维护、退役与处置五个阶段，并以此为基础来进一步研究产品生命周期成本构成。
二、机械制造业产品生命周期各阶段的任务构成
产品生命周期各阶段由若干任务构成，而每一个任务的完成离不开特定的活动。各项任务及对应活动具有反复性及可持续性的特点。为了更好地分解产品生命周期成本，避免产品生命周期成本归集过程中出现漏项或重复归集等问题，需要明确各阶段的边界。通过专家访谈、市场调研等手段，确定研究开发阶段以产品市场需求调研为起点，至产品试运行结束;制造阶段以产品正式投产为起点，至验收入库结束;销售阶段以产品的推广为起点，至售后服务结束;使用与维护阶段以产品投入使用为起点，至停止使用结束;退役与处置阶段以产品退役为起点，至安全处置结束。基于此，可以将机械制造业产品生命周期各阶段进行任务分解，具体如式（1）所示：
P={Pd，Pm，Ps，Pu，Pt}=Pd={Td1，Td2，…，Td h} （h>1）Pm={Tm1，Tm2，…，Tm n} （n>1）Ps={Ts1，Ts2，…，Ts r} （r>1）Pu={Tu1，Tu2，…，Tu v} （v>1）Pt={Tt1，Tt2，…，Tt x} （x>1）
（1）
d，m，s，u，t分别对应研究开发、制造、销售、使用与维护、退役与处置阶段。
PdCd;PmCm;PsCs;PuCu;PtCt
上式中：P代表产品全生命周期过程，T代表具体任务。每一阶段代表的过程受该阶段对应成本C的约束。产品生命周期各阶段对应任务及活动的分解是为了更好地分析产品不同状态下的成本构成情况，研究各阶段的成本动因，并根据其占据产品生命周期成本的比重，进一步加强产品生命周期成本的优化控制。
三、机械制造业产品生命周期成本要素
成本是企业为生产商品和提供劳务等所耗费物化劳动、活劳动中必要劳动的价值的货币表现，是商品价值的重要组成部分。我国财政部制定的《企业会计制度》对成本所下的定义为：“成本是指企业为生产产品，提供劳务而发生的各种耗费。”会计成本侧重于成本的归集及可计量性，依据现行会计准则，产品成本是指产品的生产成本，具体反映为原材料、燃料、工资及附加费、折旧费等项目。由于其依据会计主体假设，会计成本的归集主要局限于企业主体，而且集中于产品的生产环节，而产品生命周期成本跨越了单一的生产环节，跨越了企业的边界。因此决定了产品生命周期成本要素可以借鉴，但不能直接照搬现行会计准则的规定。
根据成本的内涵，结合现行会计准则中成本构成的界定，在对机械制造业产品生命周期各阶段任务及活动调研的基础上，笔者认为，产品生命周期各阶段任务的完成所需各项活动中对应的物化劳动、活劳动中必要劳动的价值的货币表现可反映为以下六个方面：（1）人工成本（L）;（2）必要的设施、器材、设备成本（F）;（3）材料成本（G）;（4）燃料及动力成本（W）;（5）法律约束成本（E）;（6）外委服务成本（O）。其中：人工成本、材料成本、设备成本的归集、燃料及动力成本这四个方面主要是借鉴了现行会计准则中的成本界定，但突破了单一的生产环节;法律约束成本主要是指受现行清洁生产、循环经济法规等的影响需要额外支付的相关成本;外委服务成本主要是指对应一些外包的业务或其他五项无法直接核算的项目均通过外委服务成本来进行归集。以此六个方面作为产品生命周期的成本要素可以为产品生命周期成本的计量与归集提供直接依据。
四、基于任务与成本要素的产品生命周期成本之间的关系研究
为了便于对产品生命周期成本实施有效的管理，真正实现产品全生命周期的成本控制，有必要把各阶段的综合成本及对应任务实现成本和成本要素相衔接，建立产品生命周期成本信息模型，既能分析不同阶段产品生命周期成本的特点，也可从不同阶段产品生命周期成本要素分析有效的控制因素，进一步提升产品生命周期成本控制的可操作性。产品生命周期各阶段成本与产品生命周期成本要素之间的关系如图1所示。
（一）基于各阶段对应任务实现的LCC成本分解
产品生命周期成本的产生取决于生命周期内五个阶段任务的实现。假设各阶段对应任务实现所产生的成本用cij来表示，i表示成本所属阶段，j表示第i阶段对应的任务。由此，产品生命周期成本可表述为：
LCC={cd，cm，cs，cu，ct}=cd={cd1，cd 2，…，cd h} （h>1）cm={cm1，cm 2，…，cm n} （n>1）cs={cs1，cs 2，…，cs r} （r>1）cu={cu1，cu 2 ，…，cu v} （v>1）ct={ct1，ct 2，…，ct x} （x>1）
=■c■ （2）
i∈d，m，s，u，t，其中，d，m，s，u，t分别对应研究开发、制造、销售、使用与维护、退役与处置阶段。
ki为第i个阶段对应的第k个任务，kd=h，km=n，ks=r，ku=v，kt=x。
基于阶段划分的产品生命周期成本分解，有利于进一步分析各阶段的成本比重，而由阶段成本分解至具体任务的实现则为进一步挖掘成本动因提供了依据。
（二）基于各阶段对应成本要素的LCC成本分解
根据产品生命周期成本要素，结合机械制造业产品生命周期五阶段的划分，可以把产品生命周期成本分解为：
LCC={L，F，E，O，W，G}=L={ld，lm，ls，lu，lt}F={fd，fm，fs，fu，ft}E={ed，em，es，eu，et}O={od，om，os，ou，ot}W={wd，wm，ws，wu，wt}G={gd，gm，gs，gu，gt}（3）
式（3）中，li、fi、ei、oi、wi、gi分别对应第i阶段的人工、设备、法律约束、外委服务、燃料及动力、材料成本。
（三）基于任务与成本要素的LCC成本分解
为便于多角度地分析产品生命周期成本，进一步挖掘成本动因，有必要对基于任务与成本要素的产品生命周期成本进行分解，假设基于各项任务实现对应成本要素中单位任务量成本分别为：l'，f'，e'，o'，w'，g'，相应的第i阶段折合的任务量分别为ai，bi，ci，θi，βi，λi，i∈d，m，s，u，t，则：
■■=■ （4）
LCC=■c■=■=■ （5）
i∈d，m，s，u，t，其中，d，m，s，u，t分别对应研究开发、制造、销售、使用与维护、退役与处置阶段。Ki为第i个阶段对应的第k个任务。
通过式（4）、式（5）可以建立产品生命周期成本阶段、任务与成本要素的数据联系，实现对产品生命周期成本动因的跟踪管理，并根据实际过程―任务―活动与资源的消耗，构建集成信息模型，为成本估算、成本控制以及设计新产品的目标成本提供基础。
五、基于任务与成本要素的产品生命周期成本信息集成模型
基于任务与成本要素的LCC分解，是产品生命周期成本管理的基础。管理的主要对象是完成任务的活动及活动消耗的资源。因此按阶段─任务─活动归集资源消耗，是组织成本数据库的逻辑主线，以此为基础构建的成本数据库可清晰地反映成本发生的因果关系，实现成本的追溯，为成本的分解和控制提供科学有效的依据。产品生命周期成本信息集成模型如图2所示。图2中每个阶段的成本数据库存储了过程与任务的对应关系、任务与活动的对应关系、每个活动与所消耗的各种资源的对应关系。而每个阶段的数据库都是面向具体的产品或零部件，当产品由抽象属性变为具体实例时，产品设计阶段的成本库、制造阶段的成本库、销售阶段的成本库、使用阶段的成本库及维护处置阶段的成本库，就会通过实际产品将这些相对独立的成本库由具体的产品关联起来，形成产品生命周期的总成本。这样设置数据库既可以体现各阶段管理的重点，又可以实现纵向的关联统一管理。
六、结语
由于产品生命周期成本管理跨度大、范围广、涉及部门多、管理难度大，尽管生命周期成本理论提出已有半个多世纪，应用领域不断扩大，但大多研究与应用都是基于某个视角（用户或生产者）进行的。本文基于社会视角，应用系统工程的原理，清楚界定了生命周期划分的阶段，并结合机械制造业产品的特点，将阶段分解为任务，将任务分解为活动，而每项任务的完成必须有多个活动支持，执行活动必定要消耗资源即产生成本。按照这种清晰的思路即成本发生的因果关系，建立了过程―任务模型、成本分解模型、成本要素模型。最后通过信息集成模型，将确立的模型实例化，说明了模型的应用。该研究成果为构建成本知识库奠定了坚实的基础。
【参考文献】
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生命周期范文4
不知道27是不是刘琦的幸运数字，只知道，找上门的第27家公司改变了他的职业路径。
今年2月里的一天，美国时间晚上11点多，刘琦接到一个陌生男子打来的电话。这个男子就是普惠金融的首席人力官徐益峰，“跟我讲了大概四、五十分钟，我说行，先接触一下谈一谈。”刘琦回忆道。
其实，从2014年开始，就陆续有公司与刘琦接洽，这是他接到的第27家公司的邀约电话，他当时在美国花旗银行任集团内部审计及北美地零售信用风险部门负责人。
这第27家“规模最小的，但却让他最心动”，刘琦坦言：“当你谈过26家公司之后，慢慢培养出了第六感，能感知什么样的公司是靠谱的。当时直觉这个公司挺靠谱，他们也希望我回来跟合伙人都见一下，看看公司的发展情况。”
随后，在3月初，刘琦回国跟公司高管都进行了沟通。“公司虽然小，但在我接触的公司里既有互联网公司迅猛的发展速度，也兼具了金融机构特有的稳健和对风险的敬畏。”刘琦说，“这两者结合是非常独特的，非常打动我。”
这家让刘琦觉得契合，毅然告别华尔街回到中国的公司是“普惠金融”。作为一家金融科技企业，普惠金融成立于2013年，为有借贷、消费金融、证券和保险等互联网金融服务需求的普通消费者提供服务，旗下有爱钱进、钱站、任买、会牛等品牌。
今年5月，刘琦正式回国加入普惠金融公司，担任普惠信贷业务线总经理。入职后，他参与到筹备消费金融业务品牌的工作，与负责产品的同事一起设计、推广、测试、运营。
深耕垂直领域
普惠金融公司旗下互联网金融平台爱钱进与QQSurvey的《互联网人群借款行为研究》报告显示，在9000份调研问卷中49%的人曾经有过借贷行为，而未来一年内有借贷需求的人占56%，未来借贷市场需求不断上升。借贷的主要用途为：资金周转、电商购物、购房、购车、装修。其中，用于电商购物的比例已超出购房、购车的比例。
这个研究给公司推出消费金融品牌做了比较深入的参考。今年5月，普惠金融旗下在线信用贷款及消费分期品牌“钱站”，致力于为有金融服务需求的用户提供基于互联网大数据风控、便捷高效的信用贷款与消费金融服务。
不久之后，普惠金融公司进行深度细分，推出分期消费品牌“任买”，定位于城市商圈消费分期服务，致力于构造一个“商圈+消费分期”的闭合体系，对线下的消费场景基本实现覆盖，为用户提供商圈内的消费分期一站式服务。
在刘琦看来，这个闭环蕴含着两层含义。第一是不停的正向循环：个人信贷连接的是借款人和出借人两端，而消费金融中间增加了第三方的商户，三方共赢比两方更难平衡，除了要了解客户需求，也要对商家运营模式和商家的痛点有所了解。闭环的概念就在于，通过了解商家，“任买”为其提供定制化的产品，商家能够更好的满足客户消费升级的欲望。反过来，如果对客户了解越深，“任买”就能给商家提供更好的建议，让它们进一步提高定制化产品的能力。那么，商家能够更好的反馈客户，客户能够更多使用任买的产品。两个方向都是在助力“任买”盈利，这是不停正向循环的过程。
第二层闭环是“任买”的目标客户――主要是一、二线或者三线城市，对消费分期有一定概念，消费观念比较超前，年龄20到50岁的阶层，他们有一定收入且有消费升级的需求。“你要考虑他长期的消费需求，他在20到30岁主要有哪些消费需求，接下来他在30到40岁又有什么需求？比如他会考虑结婚，后期有小孩会考虑教育培训、健身、医疗美容、购房购车等”，刘琦解释道，“我们对客户了解的越深，给他服务的越多，我们之间就能建立一种信任，这种信任并不依赖于某一个商户，却要依赖于任买。”
基于跟随用户消费生命周期的闭环，“任买”开始深耕一些小而精的垂直领域，通过精细化运营和管理进行定制化的服务。刘琦表示：“我们希望在这样的市场进行一些探索，通过深耕建立垂直上的深度和可持续盈利的模型，进而实现行业间的扩展。”
对于任何信贷产品，竞争性通常体现在：利息费率、可借用额度以及时效性，作为切入线下消费分期的一款产品，任买的优势体现在： 3分钟完成申请，20分钟快速授信，最高借款可达10万元，且纯信用消费，无需任何纸质材料，还款期限灵活选择，分为3/6/9/12期还款计划。
现阶段，“任买”已经切入旅游、医疗美容、教育和婚庆等领域，未来还将覆盖包括教育、购物、娱乐、医疗等在内的各个场景的分期消费需求。
风控“云图”
任何金融产品的核心都在于风控，而这也是“任买”的另一优势。普惠金融公司自成立以来，长期致力于对移动互联网和大数据技术的探索。“云图”是普惠金融公司自主研发的第三代风控系统。
“云图”采用云计算、知识图谱应用与深度学习等领域的最新成果搭建而成，有效提升了进件审核等流程上的效率和准确率。据普惠金融创新资产业务线总裁陈羲介绍，“云图”是业内首个完整的动态风控知识图谱生态系统。通过机器学习、自然语言处理技术有效地链接内部、外部多元化的数据源，形成一个用于风控的完整的知识体系。
“云图”将知识图谱与深度学习技术相结合，构建一种能够模仿人类大脑行为的电脑网络，让机器自动地去发现隐藏在复杂关系里的风险点和风险扩散途径，从而挖掘潜在的欺诈行为，经过大数据多维交叉验证，得出一个客观准确的结论同时做出相应的行为。
另外，接入消费场景的产品本身也有助于完善风控模型，通过用户所处的消费场景可以知道借款人的消费目的，这样也可以在贷中进行风险预测并反馈到贷后，并应用到其他模型分析，降低消费分期产品的信贷风险。“我们不但关注客户，也关注商家，从不同的维度来看，对任何一个商户和客户都建立起一个完整画像的基础上来管控我们的风险。”
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[关键词]产业生命周期理论；国内外；综述；模型
[DOI]1013939/jcnkizgsc201650064
1产品生命周期理论
产品生命周期（Product Life Cycle）即一种新产品从开始进入市场到被市场淘汰的整个过程。产业生命周期理论大致是波兹（Booz）在其《新产品管理》中提到了产品生命周期的概念，并将产品生命周期分为：投入期、成长期、成熟期和衰退期四个阶段。英国戈波兹（Kuznets）等进而提出了戈波兹曲线数学模型，由此将产品生命周期进入到定量分析阶段。弗农（Vernon）从国际化角度出发将生产划分为导入期、成熟期和标准化期三个阶段。
2国内外主要观点
G-K产品生命周期理。阿伯纳西（NAbernathy）和厄特拜克（James MUtterback）以产品生命周期理论为基础，经过对多行业及其创新型案例的分析，提出了产业创新动态过程模型，指出产品、工艺创新对产业演化的影响，这也称之为传统的 A―U模型。基于产业的发展又是动态改变的又进一步提出了改进 A―U动态关系模型。
随着市场经济的发展和成熟，金斯利（2000）研究表明，最优投资回报率和融资结构之间的关系随企业所处生命周期阶段不同而不同，企业生命周期对企业融资结构决策具有重要影响。
刘戒娇（2003）通过对产业生命周期与竞争力的组合分析给出了产业生命周期对企业竞争力四点启示。郑声安（2006）证实，产业生命周期影响企业战略制定的一般过程的同时也影响了战略制定的结果，即企业战略组合，并总结为，企业在其行业生命周期的不同阶段依据自己的技术创新能力对技术创新战略加以调整。并对不同行业生命阶段的创新战略进行了简要分析。此外，他还认为各种创新战略是可以相辅相成的，多种战略的配合使用可以产生最好的创新效果。
史忠良、何维达（2004）等较为系统地阐述了产业兴衰转化规律，较为详细地研究了一些主要产业兴衰及转化规律并针对其中的政策选择给予了论述；向吉英（2007）在产业成长一般轨迹具有S形曲线特征的前提下，探讨了 4 种描述轨迹的图式（包括逻辑曲线、龚伯兹曲线、限制性指数曲线、对数抛物线等）的特意性，他认为企业的成熟后期发生分化的五种类型――自然成长、发生替代、周期扩展、周期重复以及阶段扩展，并探讨了产业发展的阶段及主要特征，最后给出了判别企业成长阶段的判别方法，他认为除了定性分析还要定量分析，并对方法进行了简单举例；陈艳莹、叶良柱（2009）以产业演进阶段识别为中心，从产业组织的角度和产业规模角度对产业技术变化量化研究进行了较为简要的阐述，并指出现有研究进展采用单一指标对产业严谨阶段定位往往会出现不可规避的问题，建议研究应多维度进行；杜剑（2009）通过产业生命周期对企业投资决策的影响因素分析认为企业必须根据产业发展阶段的不同采取不同的投资决策，产业生命周期分别为需求明朗和快速上升阶段、残酷竞争阶段、分化整合阶段、平衡与联盟阶段。
3产业生命周期理论研究的最新进展
目前大多数研究集中于实证研究，各项研究主要对以上的观点进行了检验，结论却各不相同。
Boldrin和Levine指出，创新性被更多产业所重视，而随着时代的发展，各种创新心理的流动也变得更加通畅，但也有一些企业并不是那么重视企业产品技术的创新，固步自封，受指责自己原有的产品。Klette 、 Kortum的研究表明，生产率的增长与创新活动的不同并无太强的联系，这意味着不进行创新有可以获得较高的生产率和营业利润，以及较高的类似品或提到品将大量存在，创新型企业和非创新性企业（模拟型）都可以分一杯羹。随着越来越多的模仿者加入市场，原有的市场份额无疑要被稀释。而到了产业成熟阶段，就会产生优胜劣汰，企业数量减少。为合理解释上述现象，Braguinsky等人建立了以上相似的市场环境和竞争企业模型，即有创新型企业和模仿性企业进行市场竞争，由此来阐述以上现象，产业生命初期企业创新保持稳定或者较多，而在成熟阶段更注重多专利的保护。
就当是经验而言，已有很多对产业生命周期关于产业生命周期一企业产品及技术创新表示支持，但也有部分研究对此提出疑问。Floricel和Dougherty认为传统产业生命周期理论的阶段演进也可以从影响知识生产和投资的机制及其限制条件来理解。并因此建立了一个能够容纳高速创新和超级竞争等理论的分析框架，分析了创新内生更新周期的三种模式，从而扩展了产业生命周期理论。
4简要评述
随着技术的发展，经济的进步，新的经济形势与信息发展对原有产业生命周期理论带来了新的挑战。最新的研究从创新角度出发弥补了旧的理论的不足，但是仍存在不足：早期的研究很少基于动态的方法对企业生命周期进行系统的研究，静态的分析方法无疑是与社会与产业的发展不相一致的，动态的、演化的研究方法还是更适用于产业演化机制的。
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生命周期范文6
1基于生命周期设计的工业设计教学与实践
(1)家具设计课堂中绿色工艺的选择和设计训练。采用绿色工艺是实现绿色产品生产制造的一个重要环节。绿色工艺又称清洁工艺，是一种既能提高经济效益，又能减少环境影响的工艺技术。绿色工艺的实现途径主要有:1)改变原材料的投入方式，对其就地利用，再利用有实用价值的副产品和回收产品，在工艺过程中循环利用各种材料。2)改变生产工艺或制造技术，改善工艺控制，改造原有设备，将原材料消耗量、废物产生量、能源消耗、健康与安全风险以及对生态的损害减少到最低程度。3)尽量使用自然环境，对空气、土壤、水体和废物排放进行相应的环境评价，根据环境负荷的相对尺度，确定其对生物多样性、人体健康和自然资源的影响。(2)在工业设计教学中敦促学生采取绿色包装设计。绿色包装，即符合环保要求的包装，它要求商品包装无害平衡，无害于人类健康。在工业设计教学中教师要引导学生提高对环保包装材料的认识，尽可能拓展环保包装的应用范围。例如，图2中的产品便是用可降解塑料做成的一个环保包装设计，底部出口可以减少洗发水或沐浴露等在包装空腔里的残留，减少浪费，并且本包装本身可降解、可挂在墙上，增加使用的方便性。(3)在工业设计教育中，增加对绿色产品回收处理设计产品案例的学习。在绿色产品设计中，当评价某一重复回用方案时，原材料和能源的利用、环境负荷、安全性、可靠性及费用是重要的因素，它们的关系式:回用社会效益=日用物资价值+降低的总处置费-收集和加工费。如图3中土豆雨衣就是利用可回收材料的生命设计案例，工业设计课堂中可增加这类案例的分析学习，增加学生们对可回收材料的认知。土豆是餐桌上常见的食物，不过除了食用您想过它还可以变成衣物穿着吗?这款特殊的雨衣所采用的原材料就是土豆，它是将土豆中的淀粉提取加工后，合成一种有机塑料制成的。土豆雨衣可以完全降解、无毒无害，废旧破损后直接抛弃即可，不必担心污染环境，十分便捷。(3)培养学生低能耗设计的习惯。产品在使用过程中会消耗资源并给环境带来负担。所以，在产品设计阶段就应对产品使用造成的能源消耗和环境污染问题给予足够的重视。例如，学生运用太阳能和LED技术设计的产品，把窗户外侧用太阳能板，白天窗户角度随着阳光角度接收太阳能，晚上太阳能转化的电能点亮LED灯。整个产品使用过程能源浪费达到最低。除上述几个方面之外，在工业设计教学时，还应涉及工业设计相关的方面，如教会学生关心材料、产品储存及运输过程的能源消耗和环境污染。通过减少材料消耗，减轻产品的重量和体积等方法达到这个目的。
2结论
工业设计教育直接关系工业设计的未来，工业设计未来又关系人类社会的未来。所以，在工业设计教育中植入生命周期设计思想是很有必要的，只有在教育中充分普及和重视绿色设计、生命周期设计教育，才能保证未来有更多的设计师真正加入到绿色设计行列当中，只有在工业设计教育中更多地关注生命周期设计教育，才能使环保思想和生命周期设计理念渗透到社会各行各业，引起社会的更多共鸣，从而引发环保社会的共建，把人类带入到健康的发展轨道上去。
作者：郭晓燕 曹玉华 单位：华南农业大学
