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外贸跟单范文1
很侥幸能有时机加入XX集团。虽入职时刻较短，仍深深地感触到我司有条有理的管理次序及咱们部分充满奋发向上的团队空气。在这个岗位上，我明*临的时机和挑战都是无穷的，外贸事务常识及阅历的堆集都需求本身不断的尽力和学习。
在新的一年里，我对自个的作业情况方案如下：
首要，学习外贸常识、商品常识。对一名刚从英语系结业一年半的外贸新手来说，我的外贸常识还有待于加强，需求在往后的作业中进一步堆集。此外，刚刚触摸XX这个行业，对商品的认知我几乎是一片空白。因而，学习是我新年方案中的首要环节和重要任务。我会以一种活跃的情绪虚心向领导及各位搭档讨教。在我的自个观念里，情绪决议胜败，期望自个的尽力会得到咱们的必定。
其次，学习缮制单据。在了解整套外贸流程理论常识之余，锻炼自个的实践操作能力。由于此前一年多的作业阅历都只是局限于事务方面，重点在与客户的交流上。单据的制作以及出口流程中跟银行、商检、海关、贸促会等有关部分的触摸，都是我面临的新的作业。由此，我也体会到自个曾经把握的作业环节并不全部、完整。如今能从最基本的出口单证做起，对我来说是一个稀少难得的学习时机。
第三，如有时机触摸公司事务，我期望能赶快了解自个跟的每一个客户，总结并剖析他们的新特点，以一颗热忱的心为客户效力，为公司创利！
第四，活跃开辟新事务，充分利用网络资源为公司寻觅目标客户。及时更新我司在阿里巴巴等有关网站上的供求信息，并锲而不舍地盯梢，信赖持久的付出总会有必定的成效。
第五，帮忙领导及搭档做好两届xx展会及其它国外展会的前期准备作业。在展会完毕后，帮忙参展人员做好后续的客户盯梢效力，以此稳固展会效果。
还有几条小小的主张：
一、因司理在事务洽谈方面会经常与客户进行电话交流。为此提议是不是可在电脑上装置Skype软件，请求一个Skype帐号，并向客户活跃引荐这一网上及时交流东西。其通话质量与手机差不多，还可节省两边的世界长途电话费用。
二、部分内部多展开一些活动，在活动中增强全部团队的凝聚力。
外贸跟单范文2
关键词：服装跟单 岗位需求 跟单教学
加入世贸组织以来，我国对外贸易迅速发展，外贸行业内分工趋向细化，外贸跟单作为一种新的岗位应运而生。这一岗位在国外却早已普遍存在，我国的外贸跟单业务起源于长三角和珠三角地区的服装加工及出口贸易企业，并已成为一个企业不可或缺的岗位。
一、跟单工作在外贸业务中的作用
外贸跟单是指在进出口业务中，在贸易合同签订后，依据有关合同或单证对货物生产加工和装运、保险、报检、报关、结汇等部分或全部环节进行跟踪或操作，协助履行合同，以确保按质按期出货。外贸跟单岗位是外贸企业内部管理结构有效调整、外贸经营管理规范化和科学化发展的产物，是企业维护生产链和供应链完整、保证企业经营机制和风险防范机制有效运行的重要组成部分。
二、外贸跟单的岗位素质要求
外贸跟单是一项多方位的工作，对跟单员的综合素质要求较高，从事外贸跟单工作应具备以下几方面的素质：
1.知识要求
基本的业务知识是保证跟单工作顺利进行的前提，外贸企业对跟单员的知识要求包括：
（1）基础知识。一名合格的外贸跟单员应了解我国外贸的法律法规和方针政策，了解进口国的政治、经济、文化和风俗习惯，具备一定的法律知识和文化基础知识。
（2）专业知识。首先，外贸跟单员应具备国际贸易相关知识，熟悉国际市场营销、商务礼仪、商务谈判、外贸函电、财务会计等知识，了解商检、报关、运输、保险等方面的专业知识。
其次，外贸跟单员应具备一定的商品专业知识，精通该商品的生产操作要领，能妥善处理商品生产过程中出现的各种问题。以服装跟单为例，跟单员要有过硬的服装与纺织品专业知识，了解服装的款式、面料、辅料、尺寸、缝制工序和工艺参数，熟悉服装生产的各个环节，以便顺利完成原材料的接收、放码、裁剪、缝制、洗水、整烫等各流程。
2.能力要求
外贸跟单工作涉及面广，对跟单员的综合素质要求较高，从事外贸跟单工作应具备以下几方面的能力：
（1）基本业务技能。熟悉国际贸易各环节的操作流程，能辅助单证员完成审证、改证工作；能准确判断企业生产加工、质量和交货期，了解主要货币汇率的换算，熟悉处理争议、索赔等业务。
（2）语言应用能力。跟单员面对的订单，在语种、表达方式上都会因客户而异，因此跟单员必须熟练掌握一门外语，具有较强的语言应用和文件理解能力，能看懂合同和订单要求，具有较强的汉语文字处理水平。
（3）良好的沟通能力。一名合格的跟单员要善于处理与客户、供应商等人员的关系，具备较好的沟通和协调能力。以服装跟单为例，为顺利完成生产跟单，保证商品质量和交货期，跟单员需要和服装厂各部门打交道，良好的语言沟通能力、说服能力和社会协调能力对开展工作非常重要。
（4）应变能力。外贸跟单员要具备良好的应变能力，及时了解和掌握市场变化和需求动态，分析市场行情，掌握客户需求。以服装跟单为例，纺织服装业最大的特点是市场变化快，服装的款式、面料都会随着流行趋势的变化而改变。跟单过程中，几乎所有的订单都会遇到不同的问题，即使是正在制作的产品，当客户提出更改时，也要尽量满足客户的要求，这就要求服装外贸跟单员应能够迅速捕捉市场变化的信息，并及时做出反应。
三、高职院校在跟单教学中存在的问题
1.课程体系设计不合理
外贸跟单课程是一门综合性很强的专业课程，在课程设计和开发中应重视各种知识的相互渗透，体现其综合性特征。目前大部分高职院校在设计该课程时都将外贸跟单课程分为六大体系，包括外贸跟单概述、出口跟单实务、进口跟单实务、外贸跟单基础知识、外贸跟单商品知识、外贸跟单管理知识，采用传统的章节教学模式。这种课程设计方式将跟单员工作中需要的国际贸易基础知识、商品学知识、跟单综合知识和管理知识人为地进行分割，使它们各成体系，忽视了跟单员工作的综合性，无法满足实际跟单工作的知识要求。
2.选用教材不恰当，脱离实际
作为一门新兴课程，外贸跟单员的专业书籍非常有限，合适的跟单教材更是少之又少。教材往往先引入概念，然后进行基本内容讲解，讲解完毕才介绍应用实例，知识的巩固也是通过大量的课后习题实现的。这种教学方式下外语、质量控制、商品学、管理学等跟单员主要欠缺的技能没有融合到课程中，外贸跟单教学很难有质的突破。
3.传统的教学方法忽视了学生的主体性
外贸跟单是一门业务性很强的课程，教师一般都要完整地讲述从审查合同到验厂操作的全部流程，每个步骤都从基本概念、基础知识讲起，这种教学方式，不能不说是外贸跟单教学的失败。在这种传统的授课模式下，学生无需动脑，缺乏学习兴趣，对自己掌握的知识也缺乏信心。
4.轻视能力的培养
外贸跟单员除了掌握基本的业务技能外，还必须具备理解和沟通能力、团队协作能力、预测和应变能力等多种综合能力。然而，很多高职学生缺乏理解与表达能力、团队协作能力和交流沟通能力，加上在教学过程中缺乏师生互动，学生只听不做，很难实现职业素质和学生综合能力的培养。
5.忽视外语教学与应用
外贸跟单岗位要求从业人员不仅掌握基本的商务英语，对商品学中的英语也要有所熟悉，并且要具备较强的文件理解能力。以服装跟单为例，跟单员不仅要看懂合同，更要准确理解订单中有关商品的各项要求，如订购物料、服装裁剪。而目前跟单教学中大部分教师的外贸英语水平不扎实，对专业英语一知半解，英语口语水平比较低，授课时仍采用读一段外文、翻译一段中文的教学方式，课堂枯燥乏味；另一方面，学生外语基础差，部分同学对英语存在一定的恐惧心理，听不懂、不敢读、不会写，更无法全面理解合同与订单的要求。
6.重视理论思维，忽视实际操作
外贸跟单工作是一项实践性相当强的工作，以服装跟单为例，一名合格的跟单员不仅要熟悉国际贸易的相关流程，更要了解和熟悉纺织面料的基本知识和技术指标，如服装的种类、规格尺寸和洗涤保养标识，熟悉服装制造的全过程。学生通过校内学习，仅仅掌握了相关的理论知识，这是无法满足外贸跟单工作要求的。虽然大部分高职院校都建立了校内实训基地，但是由于跟单课程的特殊性，单纯的校内实践是远远不够的，学生需要到生产企业了解产品生产制造的全过程。
四、推动高职院校跟单教学工作的建议
针对目前高职院校在外贸跟单教学中存在的问题，结合服装外贸企业需求，笔者认为，外贸跟单教学应从以下几方面入手，培养符合岗位需求的专业跟单人才。
1.优化课程设置，多方位培养学生技能
外贸跟单岗位要求工作人员具备国际贸易、商品学等综合知识和职业技能。为适应岗位要求，我们应调整国际贸易专业外贸跟单方向的专业教学计划，进行课程整合、优化课程设置。在开设了国际贸易实务、外贸单证、报检、报关等专业课程基础上，应增加物流学、外贸商品学、生产企业管理、外贸会计等相关课程的开设，使学生在完成专业基本知识和技能学习的同时，学习到物流、生产管理、服装生产等方面的知识和技能，达到外贸跟单行业的知识与技能要求。
2.设置学习情境，建立以工作流程为导向的教学模式
课程开发过程中，根据外贸跟单员的实际工作流程创设学习情境，设定学习任务，建立以工作流程为导向的教学模式，使学生在仿真学习情境下学习知识、掌握技能。以服装跟单为例，教师可以按照外贸跟单员的工作流程将课程设置为：接受订单信息、选择供货商、确定服装面料、确认订单信息、跟进大货进度、跟进成品尺寸、出货等多个教学任务，让学生带着任务进入不同的学习情境，使学生每学习一个项目都能掌握一种技能。
3.强化外贸双语教学与应用
各高职院校应把培养学生的英文理解和应用能力作为外贸跟单教学的重要内容。一方面，要加强师资的培养，提高教师双语教学的能力和素质；另一方面，要让学生把外贸英语的学习视为跟单学习的重要内容，提高学生的英语学习兴趣。课堂上要加强英语互动教学，为学生营造一个良好的英语环境。
4.重视实践，加强应用技能的培养
在企业招聘时，近70%的企业考虑应聘人员的工作经验。因此，在进行外贸跟单教学时，应重视实践加强应用技能的培养。笔者认为应从两方面进行：
一是加强校内实践教学。外贸跟单课程的课堂教学可以在校内仿真实训室进行，采用边讲边做的方法，让学生利用校内实验室和实训软件熟悉和完成外贸跟单的整个流程，减小学生对企业跟单流程的陌生感，培养学生的实践能力。
二是尽快加强和完善校企合作。可在相关企业建立校外实习基地，并安排学生到企业实践，让学生在真实的工作环境中，提高外贸跟单实践技能，增加外贸跟单的工作经验。
总之，外贸跟单人才已经成为现阶段外贸企业的紧缺人才，作为应用型人才培养主渠道的高职院校，应利用地域优势，努力探索出科学、系统的外贸跟单教学模式，以适应岗位需求，实现高校与企业的人才对接。
参考文献：
[1]俞瑜.职业教育课程设计改革―以外贸跟单实务课程设计为例[J].继续教育研究，2009（5）.
外贸跟单范文3
个人基本简历 姓名： - 国籍： 中国 目前所在地： 广州 民族： 汉族 户口所在地： 惠州 身材： 160 cm 43 kg 婚姻状况： 未婚 年龄： 22 岁 培训认证： 诚信徽章： 求职意向及工作经历 人才类型： 普通求职 应聘职位： 英语翻译：英语翻译、贸易类：外贸跟单、文秘/文员：文秘 工作年限： 1 职称： 无职称 求职类型： 全职 可到职- 随时 月薪要求： XX--3500 希望工作地区： 广州 个人工作经历： 公司名称：
阿德鲁进出口贸易公司
起止年月：XX-06 ～ XX-07 公司性质：
外商独资
所属行业：木材，家具 担任职务： 外贸跟单兼经理秘书 工作描述： * 负责外贸跟单方面： 1.针对客户需要，在网上搜索产品及生产厂家，并向商家发出询盘，下订单。 2.带国外客户访问批发市场，议价,帮客户订单,跟单,验货,装柜,出柜之后做装箱单,商业发票，原产地证等. * 负责日常的文秘工作： 1.办公室的管理，包括办公设备的维护维修，办公文具的购买，办公室租赁问题等。 2.人员招聘，面试应聘人员。 3.会议记录等。 4.负责公司接待工作，如去机场接客户，客人酒店安排，预订机票等. 5.公司客户资料信息的保管，整理和更新，等等。 离职原因： 公司名称：
广州市兰科电器外贸公司
起止年月：XX-11 ～ XX-06 公司性质：
私营企业
所属行业：电器，电子，通信设备 担任职务： 英语销售翻译员 工作描述： 1.负责与外国客户交流，介绍产品，推销产品，说服客户购买产品，销售产品，及售后服务。 2.中英互译工作，网上询价下订单，与厂家联系，收发邮件等。 离职原因： 教育背景 毕业院校： 汕头职业技术学院 最高学历：
外贸跟单范文4
无照片
目前所在地：广州民族：汉族户口所在地：广州身材：162 cm/46 kg婚姻状况：未婚年龄：24 岁培训认证： 诚信徽章： 求职意向及工作经历人才类型：普通求职应聘职位：贸易类:外贸跟单/助理 计算机类 信息编辑/办公室文员/电子商务 行政/人事类 客服/文员工作年限：2职称：null求职类型：全职可到职-随时月薪要求：1500--2000希望工作地区：广州个人工作经历：2006年2月至2006年7月 广州天思软件有限公司 客服
2006年8月---2008年1月
香港忠诚国际贸易有限公司
(外贸跟单) 教育背景毕业院校：广东交通职业技术学院最高学历：大专毕业-2006-06-01所学专业一：计算机网络所学专业二： 受教育培训经历： 2000年9月---2003年6月 广州市汾水中学
2003年9月---2006年6月 广东交通职业技术学院
获得计算机办公软件中级证书
PHOTOSHOP平面设计中级证书
全国英语等级二级A证书
四级成绩375分 语言能力外语：英语 良好 国语水平：精通粤语水平：精通 工作能力及其他专长 有一定的外贸工作经验,有ERP管理系统操作经验.特别是服装管理系统操作.英语，具有一般听，说，写能力，可以进行一般交谈.有客服工作经验以及熟悉网站信息编辑,网站更新,互联网电子商务工作流程.
熟悉photoshop ,dreamweaver,firework,i see,Office softwaret等软件的操作.
为人友善,待人诚恳，对工作认真积极，有责任心。有良好的人际交往沟通能力，希望能凭着自己的学识和能力在不同的领域有更多不同的发展，更多的提自我！ 详细个人自传 希望工作地区：广州市荔湾区、越秀区,海珠区,等等
备注: 中介、保险、交费公司勿电勿扰English Resume:Personal
Name Jennie
Age 24
Place of Birth Guangzhou
Citizen China
Summary
1.Experience in trading communication
2.Familiar with the process of handling business orders.
3.Proficient in Photoshop, Microsoft Office Software, Dreamweaver and so on..
Experience
2004.5-2005.12 Hua Tong Marketing Reserach Co., Ltd
Order Processing Assistant
2006.8-2008.1
Zhong Cheng International TradingCo.,Ltd
Education
2003--2006 Guangdong Communications College
2000--2003 FengShui Middle School
Receive College English Test-2(A)
Photoshop ,Ms Office Certificates
Dear Sir/Miss,
During college time, my job experience included being a clerk in electrical company and being a Sales at surpermarket for several months.Though I have just graduated from college, I have working experience in foreign trade more than one year.
I am a hard-working person with strong team spirit; I apply myself when given opportunities and boldly face new challenges. Please contact me by phone to arrange for an interview anytime at your convenience. Tks!!
外贸跟单范文5
转眼来华皓工作三个月了，在这三个月里，我学到了不少的东西，无论是在工作上，还是在与人交往上都给了我很大的一课，令我收益非浅!
刚刚上班，对于我这个刚走出校门对报关知识的了解仅限于课本的人来说，一切都是那么的新鲜，一切又都要从头学起，面对那么多的陌生我很迷惘….但同事们都很热情，有的教我写委托，有的教我打箱单发票，办公室的气氛很紧张和忙碌，我很不安，我什么也不会，怎么办?后来我开始独立打箱单发票了，由于自己的打字速度很慢，很害怕自己完成不了任务，我特别的紧张，感觉压力很大，但是越急越紧张就越是出错，当然这些都是客观原因，最主要的就是我做事不够细心，做完之后也老是忘记检查，这才是出错的根本原因，其实那段时间我也每天晚上躺在床上反省的，反省自己为什么会出错，为什么不能仔细一点，明天工作的时候一定要注意，并要求自己不要出错，但结果总是事与愿违，给同事的工作带来很大不便，我自己也很自责。
后来，对工作的流程大致了解了：每天由义乌那边接单，编好号码后传真到金华这边来，由金华这边做单，(有时候忙，义乌那边也会帮我们做单)，然后是付夏录单，录卡口，小龚姐对单，后传真到义乌给客户确认再由义乌同事电子申报，再由我打箱单发票后拉单，下午三点左右小刘姐会整理单据到楼上交单，再将转关申报单和报关单一一对应寄往宁波做转关。一天的工作基础上就结束了，了解了流程，一切都变得很有条理性，不再紧张，出错率也大大降低。
六月份，小刘姐调整了一下工作岗位，让我下午负责拉单，并让我学着做单和跑单：首先是做单，最为重要的是商品编码，最难的也是商品编码，不但要归类准确，还要看它能不能报，然后再计算商品的净重、单价、件数、毛重、总价，然后抄上船名、航次、提单号、箱号就可以录单了，但在做单这一块，我学到的仅仅是皮毛，商品的编码我还不能精确的定位。然后是跑单，其实跑单并不是每天交交单那样简单，现在每天几乎都有查验，查验结果与申报相符就要准备相应的单据让海关老师在卡口里点放行，并在有锁号后赶紧做转关;查验结果与申报不符，情节轻微的，直接退关;情节严重就要移交缉私局，这时就要复印好相关单据盯着海关老师办移交，移到808缉私局后，情节相对轻微的可当场处罚，情节相对严重的还要通知客户来做笔录，若有侵权则是到702稽查科处理，交完罚款，然后就可以办理退关手续，卡口放完相关信息(查验退关，移交退关等)后就通知客户和司机。
跑单也是一个很考验人际交往的活儿，要与海关老师和临时工搞好关系，这样办起事来才会事半功倍，刚开始学习跑单的时候，楼上的临时工都对我很凶，叫她们做什么也是爱理不理的，后来我主动帮她们做事，她们的态度才好起来，不过从这里，我学会了应该如何与人相处!这点我很高兴!但在跑单这一块我只是知道简单日常的该怎么操作，比如交交单，做做转关什么的，特殊情况的处理还没有实际体会，跑单事情很多也很烦琐，我所知道的还远远不够，以后要多看多学多问多实践。
再后来由我负责录单和拉单。录单，这对于我来说又是一个新的尝试，比打箱单发票的要求更高，刚开始单子少，我还能应付，后来单子一多，我就想提高一下自己的速度，老是这么慢的录也不是办法，于是，老毛病又犯了，做完之后不检查，导致申报内容有误，宁波转关做不掉，是我太过于马虎，急于求成，这本是一个循序渐进的过程，我却走了弯路。
外贸跟单范文6
【关键词】外贸跟单员；课程；教材
一、外贸跟单实务课程的任务
（1）外贸跟单员的范畴。外贸跟单员是指在进出口业务中，在贸易合同签订后，依据合同和相关单证对货物加工、装运、保险、报检、报关、结汇等部分或全部环节进行跟踪或操作，协助履行贸易合同的外贸业务人员。主要在外贸企业或者生产企业的外贸部门设置这个岗位。外贸跟单员的核心工作是工厂管理和质量控制，主要任务是生产跟进，但依据外贸企业或生产企业的大小和所设置的岗位详细程度不同，跟单员所从事的工作也有不同，其工作主要分为前程跟单、中程跟单和全程跟单。根据跟单员的工作任务和工作对象，外贸跟单员必须掌握外贸、工厂管理和外语三种知识和技能。（2）外贸跟单实务课程的具体任务。外贸跟单实务课程主要任务是培养学生具有跟单员这一岗位所要求的专业能力、方法能力和社会能力。
二、基于工作过程外贸跟单实务课程课程改革的目标和缺陷
（1）基于工作过程外贸跟单实务课程课程改革目标。以跟单员岗位需要为目标选取课程内容，采用以工作过程为导向的理论和实践一体化的学习领域课程模式，以跟单员岗位真实工作任务为载体的表现形式，以具体的产品为载体内涵，以跟单员职业资格为课程标准的依据，强调学生主体作用，在基于职业学习情境中，通过师生和学生之间的互动和合作，在自己“做”的实践中，习得实践技能，掌握知识。（2）已经完成的基于工作过程的外贸跟单实务课程改革缺陷。已经完成的一些外贸跟单实务课程改革存在着只注重形式方面适应当前高职课程改革的需要，调查研究不深入，课程设计缺乏系统性，缺少企业人员参与，缺少实践项目的开发，特别缺少以英语环境为基础的实践项目的开发，操作性不强，不能适应培养具有相当英语基础的外贸跟单员的需要。
三、基于工作过程的外贸跟单实务课程重新设计和教材创新
（1）基于工作过程的外贸跟单实务课程重新设计。外贸跟单实务依据跟单员从事全程跟单的典型工作过程进行教学设计，以生产企业出口跟单流程、外贸企业出口跟单流程和进口跟单流程三类的跟单业务流程为主线，提取典型工作任务，设计出出口跟单、进口跟单两个教学情境，出口跟单教学情境由合同和订单审查、选择生产企业签订加工合同、原材料（零部件、辅料）采购跟单、生产进度跟单、产品品质跟单、出口产品包装跟单、货物运输跟单、报检报关跟单、出口收汇与核销及退税跟单共九个任务组成，进口跟单由许可证的申领、审核信用证、付汇核销、到货检验和索赔四个任务组成。这样设计可以避免不同学习情境工作内容大量重复出现的问题。在合同和订单审查任务中要让学生审查真实的外文合同。（2）基于工作过程改革的教材创新。首先，整个教材由两个部门组成，出口跟单和进口跟单。其次，出口跟单部分由合同和订单审查、选择生产企业签订加工合同、原材料（零部件、辅料）采购跟单、生产进度跟单、产品品质跟单、出口产品包装跟单、货物运输跟单、报检报关跟单、出口收汇与核销及退税跟单共九个项目组成，进口跟单部门由许可证的申领、审核信用证、付汇核销、到货检验和索赔四个项目组成。并在每个项目下设置具体的若干子任务。最后，每个项目前要有项目目标、项目背景。通过项目目标交代通过本项目训练要掌握哪些专业能力、方法能力和社会能力。
根据实践可以得出，经过重新设计的外贸跟实务课程基本上克服以前已经完成的基于工作过程的外贸跟单实务课程改革的缺陷。
经过创新的教材能很好帮助教师实现以跟单员岗位需要为目标选取课程内容，以工作过程为导向的理论和实践一体化的学习领域课程模式，以跟单员岗位真实工作任务为载体的表现形式，以具体的产品为载体内涵，以跟单员职业资格为课程标准的依据，强调学生主体作用，在基于职业学习情境中，通过师生和学生之间的互动和合作，在自己“做”的实践中，习得实践技能，掌握知识的课程改革目标。
参 考 文 献
