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有关于冬天的诗范文1
关键词：财务管理；盈利能力；指标分析
一、 公司简介
天津市东丽区某运输有限公司，成立于20世纪末期，至今已有20多年光景。作为一家颇具规模的股份制民营企业，该公司不仅拥有现代化的运输工具，还拥有广阔的业务网，业务辐射全国各大中小型城市，自然而然，与之相伴随的必然是逐步增长并且相当可观的营业额，不仅在本地同行业的公司中响当当，在社会上也享有良好的声誉。除此之外，该公司在本行业的评优评选中荣获一系列奖项，是本行业中的佼佼者与领航人。
目前，公司已在全国50余座城市、组建了多家分公司和多个办事机构，其完备的业务网络和充足的后备力量，已使该公司在公路运输中的地位不容小觑，大有享誉全国之势。
二、 调查背景
如今的社会蓬勃发展，四通八达的交通网络不仅满足了我们出行的需求，还满足了我们获取外地资源的期望。交通运输业从最初单纯依靠人力到依靠骡马，再到如今公路、铁路、飞机、轮船的多维全面的运输，以及人们日益增长的各方面需求，给物流行业的发展带来了更多机遇。当然，公路运输是其中必不可少的极其重要的组成部分。
该公司善于把握机遇，经过20多年的努力，已经逐渐发展壮大，当然公司的管理、治理就开始愈发重要，特别是财务方面的管理工作。众所周知，公司创立之初的目的是生存，之后逐渐发展成熟，想要更好的发展就要关注利润问题，因为有资金、有利润，才有机会壮大公司的规模，从而获得更多收益，迎来更高程度的进步。
当今社会，公司的形式多种多样，许多公司特别是大公司往往拥有债权人、股东、管理者等角色，不同角色所关注的问题不同，根本目的还是让自己获取最大利益。不同位置的人员始终关注自己的利益相关事件和信息资源。财务报表就是最好的获取信息的来源。作为管理者，他们的任务是最大程度的盈利，从而保住自己的工作，获得较高的薪金。他们不仅要关注本公司的财务情况，还要关注本地、本行业、甚至全国、全世界的同类型公司，并且还要善于捕捉信息、把握机遇带领公司这艘航船驶向远方。股东，作为公司的所有者，他们更愿意看到公司的长远发展，同时他们还能通过财务报表发现公司存在的问题，监督管理者是否为了眼前的短期盈利而放弃长远发展的机会，从而参与公司发展战略的制定。债权人，他们的目的是到期收回本金和利息，所以他们更加不希望公司参与到风险较大的项目中去，否则，在他们根据财务报表发现公司存在可能偿债能力不足时及时撤资，保护自己的权益。综上所述，财务报表对公司的各个利益相关方都相当重要，公司也得不断进行财务分析、风险分析等，确保公司的发展航向正确。
本文利用天津市东丽区某运输有限公司最近几年的财务报表，综合运用多种财务分析方法并合理运算，力求找到公司发展中存在的各种不足和缺陷，从而为报表信息需求者提供参考。
三、天津市东丽区联合运输有限公司财务分析
（一）偿债能力分析
1、短期偿债能力分析
（1）指标说明
①流动比率=流动资产÷流动负债
流动比率通常为2，但是并不是绝对的，要根据公司的性质作出恰当改变。
②速动比率=速动资产+流动负债
③现金比率=（现金及现金等价物+有价证券）÷流动负债
（2）指标分析
由表1可以看出，天津市东丽区某运输有限公司2014年与2015年的流动比率和速冻比率都很高，全都超过2，说明该公司的短期偿债能力比较强。并且，我们可以看出，2015年的流动比率、速动比率、现金比率都超过2014年，说明该公司的短期偿债能力一直保持较高水平，并持续增长。因为该公司为运输企业，其存货多半是备品备件等，所以存货相对较少，流动比率与速动比率相差不大也符合行业一般情况。
但是，我们同样可以看到，该公司速动比率与现金比率的差值较大，说明公司流动资产中的应收款项数额较大。该公司应加强对应收款的管理，避免出现坏账，从而影响企业现金流的正常流动。
2、长期偿债能力分析
（1）指标说明
①资产负债率=（负债总额÷资产总额）×100%
②产权比率=（负债总额÷股东权益）×100%
（2）指标分析
从表2中我们可以看出，该公司2014年和2015年的资产负债率和产权比率都维持在比较合适的水平，企业的长期偿债能力较强。并且在2015年，公司的资产负债率和产权比率较2014年有些许下降。说明该公司在降低其负债比例的同时增加了所有者权益的投入。但是，在需要资金的情况下，公司可以适当增加一部分外部借款，从而充分发挥负债带来的财务杠杆作用。
（二） 营运能力分析
1、指标说明
（1）应收账款周转率=主营业务收入÷[（期初应收账款+期初应收账款）÷2]
除此之外，通常还可用应收账款周转天数来表示应收账款的变现速度。
应收账款周转天数=360÷应收账款周转率
（2）流动资产周转率=主营业务收入÷[（期初流动资产+期未流动资产）÷2]
（3）固定资产周转率=主营业务收入÷[（期初固定资产净值+期未固定资产净值）÷2]
（4）总资产周转率=主营业务收入÷总资产平均余额
2、指标分析
从表三我们能够看出，该公司的应收账款周转天数过长，这有可能是公司的信用政策过于宽松以扩大业务量造成的，但是，正如我们在表一及资产负债表中看到的那样，该公司的应收账款总量实在太高，必需加以控制。不过，2015年的应收账款周转率已较2014年有所提高，说明该公司已经意识到其应收账款过高的问题，并作出了管理方面的改进，但是仍需继续努力。
2015年的固定资产周转率较2014年下降将近20个百分点，从2015年的资产负债表中我们可以看出，2015年公司购置了大量固定资产，较2014年上涨了65个百分点，说明公司将要并且有能力继续扩大其业务量。2015年该公司的营业收入增长率为6%，同时流动资产周转率虽然较2014年上涨不多，但是因为其应收账款的基数庞大，使得在固定资产总量增加一倍多的情况下，总资产周转率也只是有小幅度上升。
总的来说，该公司在逐渐进步，管理上加强了对应收账款的控制；业务运营上增加了大量固定资产，有利于拓展业务量，增加企业的营业收入。
（三） 盈利能力分析
主要分析指标有：销售毛利率、销售净利率、净资产收益率等。
1、指标说明
（1）销售毛利率=（销售毛利÷主营业务收入）×100%
该指标值越高，盈利能力越强。
（2）销售净利率=（净利润÷主营业务收入）×100%
（3）成本费用利润率=[净利润一（主营业务成本+营业费用+管理费用+财务费用）]×100%
（4）总资产收益率=（净利润÷平均资产总额）×100%
（5）净资产收益率=（净利润÷平均股东权益）×100%
由表4我们可以看出，该公司的销售毛利率始终处于较低水平，说明公司的盈利能力还有很大的发展空间，但是2015年公司销售毛利率增长率较去年有较大提升，说明公司在购置大量固定资产后，公司的营运能力得以提升，并带动了公司的盈利能力的提升。2014年的销售净利率和成本费用利润率均为负值，2015年已经回归到1左右，根据利润表计算得到，该公司2015年的营业收入上涨了6个百分点，费用上涨39个百分点，成本上涨1.34个百分点，这说明2014年的销售净利率和成本费用利润率之所以为负值，并非该公司的费用类科目数值过大，而是因为其营业成本基数过大。2015年之所以回归正值，是因为营业收入出现了较高增长，而营业成本的增长速度弱于它的缘故。
表4中的总资产收益率和净资产收益率计算中，分子位置的净利润为包含了营业外收入的利润净额。2015年的净利润较2014年上涨了39.53个百分点，所有者权益上涨7.25个百分点，资产总额却下降了0.65个百分点，说明利润量的巨大提升，使得公司总资产收益率和净资产收益率有了一定的进步。进而说明公司的盈利能力虽然不高，但是进步很大，发展前景值得期待。
（四） 成长能力分析
1、指标说明
（1）主营业务收入增长率=（本年主营业务收入一上一年主营业务收入）÷上一年主营业务收入
（2）应收款项增长率=（期末应收账款+期末应收票据一期初应收账款一期初应收票据）÷（期初应收账款+期初应收票据）
（3）净利润增长率=（本年净利润-上一年净利润）÷上一年净利润
（4）固定资产投资扩张率=（本年固定资产总额-上一年固定资产总额）÷上一年固定资产总额
（5）固定资产成新率=平均固定资产净值÷平均固定资产原值
（6）总资产扩张率=（本年资产总额一上一年资产总额）÷上一年资产总额
从表5我们可以看到该公司2014年主营业务增长率、应收款项增长率、净利润增长率、固定资产投资扩张率、总资产扩张率均为负值，因为主营业务收入的负增长导致净利润增长率断崖式的负增长，同时应收账款的管理还存在问题。转而到2015年，我们发现公司的净利润增长率急速上升，主营业务收入也有很大提升，固定资产投资扩张率竟然达到65个百分点，我们可以得出，因为固定资产的大量投入，使得业务量提升，从而增加公司的主营业务收入和利润。在主营业务收入增长的同时，公司还加强了对应收账款的管理。总之，公司的成长速度还是比较快的，需要继续保持。
（五）现金流量分析
1、指标说明
（1）现金流量流动负债比率=经营活动产生的现金净流量÷流动负债
（2）主营业务现金比率=经营活动产生的现金净流量÷主营业务收入
（3）结构分析=经营活动产生的净现金流量÷总净现金流量
（4）营业活动收益质量=经营活动产生的现金净流量÷营业利润
2、指标分析
从表6中我们看到，现金流量流动负债比率较高，在2015年虽然有些下降，但依然处于高水平。说明企业的现金支付短期偿债能力很强，但是也反映出公司利用现金的效率有待提高。主营业务现金比率和营业活动收益质量的变化趋势一致，但是其经营活动产生的现金流量出现下滑。
2014年和2015年的结构分析百分比很高，特别是2014年，甚至超过1。由此可知，该公司的现金流量主要依靠经营活动产生的净现金流量，说明该公司的经营活动进展良好。但是在2014年和2015年的现金流量表中我们可以看到，该公司筹资活动和投资活动产生的净现金流量均为负值。说明公司的投资活动一直处于亏损状态，并且筹资成本过高，需要加强管理。
四、数据分析的总结及建议
因为只搜集到了该公司2013年-2015年的财务报表，对该公司的财务分析还存在很多不足和不完整，这是本文的局限性所在，但是就以上分析中我们可以看出该公司的偿债能力较强，但是对于应收账款的管理需要加强，避免出现过多坏账，从而导致企业的资金流出现问题。公司的营运能力处于一般水平，应收账款的回收期限过长，不过我们能够发现公司的管理层确实作出了一些努力并卓有成效，公司可以在这方面继续加强管理。该公司的盈利能力水平不算高，营业成本一直居高不下，但是公司的成长能力很强，在购置大量固定资产后，业务范围扩展，盈利能力增长较快，说明企业处于成长期，未来的前景不错。从现金流量指标一览表中，我们可以看到，公司的现金并没有得到充分利用，但是公司的投资活动和筹资活动现金流量始终处于负值，公司需要在这两个方面加强管理。
总之，处于成长期的该企业需要把握经济发展的机遇，稳妥开展业务，加强对投资活动、筹资活动，应收账款等方面的管理和改进，从而实现企业规模的不断壮大和发展。
参考文献：
[1] 林敏新.南宁糖业股份有限公司财务分析研究[D].广西：广西大学，2006.
[2] 武娟.汽车运输公司财务治理研究[J].财会研究，2010.
[3] 刘予红.我国运输公司财务管理现状及问题浅析[J].管理视野，2011.
有关于冬天的诗范文2
据悉，海子的逝世外界有两种说法：一种是海子本身是一个有着自杀情结的人，他比较认同“短命天才”的说法；第二种说法是海子是一个敏感的诗人，他在自杀前，已经很久不联系的初恋女友，突然开始和海子通信，海子欣喜若狂 ，随后便写下了那首经典之作《面朝大海，春暖花开》。但是后来不知道什么原因，两个人分开了，这给让海子受到了很大的打击。
在海子逝世后，他生前的朋友曾纷纷表示：海子是一个有自杀情结的人，他生前还曾和好友探讨过自杀的方式。朋友还表示海子可能把死亡当做了他诗中的一部分，在他自杀前夕创作的那几首诗中就能发现。
在《春天，十个海子》中他是这样描写的：在春天，野蛮而悲伤的海子，就剩下这一个，最后一个，这是一个黑夜的孩子，沉浸于冬天，倾心死亡，不能自拔，热爱着空虚而寒冷的乡村。在《黎明》中也有关于死亡的话语：是我重又劈开的身体，流着雨雪，泪水在二月。而这两首诗恰恰是在海子选择卧轨之前所做的诗。
1989年3月26日，海子在河北山海关选择了卧轨自杀，他去山海关时带来四本书：《圣经》、《瓦尔登湖》、《孤筏重洋》、《康拉德小说选》。文化批评家朱大可曾表示：海子的逝世是经过精心的天才策划，他在自杀中完成了最纯粹的生命言说和最后的伟大诗篇，或者说，完成了他的死亡歌谣和死亡绝唱。
（来源：文章屋网 ）
有关于冬天的诗范文3
读事收获2010,逐梦在心中/临杰
读事 新作文编读互动播报团/左雯
冬天是一个非常奇妙的季节:虽然寒冷,但是有冰雪这些礼物;虽然少了绿叶红花的鲜艳,却多了帽子和围巾毛茸茸的陪伴。我相信很多人都非常喜爱冬季,喜欢在下雪的时候堆雪人、打雪仗,也不畏惧干燥的气候和冰冷的风。
总是喜欢看屋檐上垂下的冰凌,总是喜欢伙伴们在室外包裹得严严实实一说话便有雾气笼罩的样子。正是因为这份喜欢,小编们才提起笔,为大家描绘自己曾经的冬天。
冬天是春天的前奏,冬天来了,春天还会远吗?
被雪覆盖的冬天
萧泊零羽
20多年前的西安,深冬,街道上弥漫着北方特有的干燥的寒气,大群的飞鸟掠过古老的城墙,积雪如同低垂的云层,悬浮在远处的终南山上。“终南阴岭秀,积雪浮云端。林表明霁色,城中增暮寒。”这是我脑海中经常想象的一个场景,关于西安,关于一个20多年前的冬天,关于我的出生。
正因为我出生在12月,我才对冬天有着莫名的喜欢。出生之后不久我就回到了河南老家,在豫东南平原上一待就是十几个春秋,当然,也包括冬天。平原上的冬天,一下雪,就天地一色了,看不出色彩的区分,看不出地势的起伏,只有一片白,连天接地,四处蔓延。庄稼都被埋在了雪里,房屋也被盖在了雪下,树木、行人,都像是白纸上的墨点,对无限的雪景只能起到点缀的作用。天地之间除去了诸多繁杂凌乱,变得整齐素净,宁静祥和。
后来,去了青海,在那里,每年的冬天都出奇的漫长,几乎从10月份就开始了,一直到第二年的5月还会下雪。空气异常干燥,街道上四处都是呼啸的大风,经常有零下20度的低温。一下雪,就大如棉絮,能见度几乎为零。雪会下上整整一夜,第二天清早一出门,整个世界都臃肿而又清新,仿佛被洗掉了颜色。还有,经常会出现出着太阳下雪的奇事,雪花在阳光下飞舞,有种无法形容的晶莹剔透。夜晚,下雪的时候,偶尔还能看到天上的月亮,夜空是半透明的,能够清晰地看到飘浮的云层正随着疾风快速奔走……不得不说,我逐渐爱上了这里的冬天。它的极端,它的至真至美,都一次次超越了我的想象。
如今,来到太原,也是典型的北方城市,冬天,也会下雪,惊喜会有,但烦恼更多。还记得去年的冬天,因为暴雪,我从杂志社下班回家足足用了3个小时。而在往常,只不过是20分钟的路程。这就是一场雪带给一座城市灾难性的影响,尽管白雪在人们的眼中还在无辜的美丽着,可它毕竟影响到了人们的生活。每到这个时刻,我就会心生无限的怀念,怀念可以无拘无束地下雪的冬天,怀念可以举头赏月的下雪天,怀念那些被大雪覆盖的记忆。
一句话点评:你这篇文章比雪还美。
雪天的记忆
三虫
我是在冬天出生的,可是之前却一直不怎么喜欢冬天,因为冬天太冷,而我自己的身体又比较单薄,脂肪储备不足,所以总是不能产生足够的热量来抵御寒冷。
关于冬天的唯一快乐记忆,莫过于下雪之后的打雪仗和堆雪人儿了。
小的时候,大家玩起来是什么都顾不上的,因此即使我这么怕冷的孩子,还是会疯了一样地在雪地里打滚儿,把身上的棉衣和脚上的棉鞋都弄湿了才肯回家。虽然每次都被奶奶骂,可还是记不住,一玩起来就全抛在脑后了。
上了中学以后,有了一些关于女生的认知,告诫自己把衣服弄脏或是弄湿,像个野小子一样在雪地里打滚儿不是女生该做的事情,所以渐渐地开始收敛自己的行为。一下雪,也不会像小时候那么兴奋了,看见打雪仗的同学,会躲得远远的。
但是很多事情不是你想不干就能不干的。这让我想起了电影《笑傲江湖之东方不败》里面的一句经典台词:“只要有人,就有恩怨,有恩怨就有江湖,人就是江湖,你怎么退出?”是的,我知道我当班长平时会得罪不少人,我知道大家都会找这么个机会来出出小气、报报小仇,所以即使我想置身事外,也终究免不了浑身湿透的悲惨下场。
每次下雪的时候,我都装作要温习功课而躲在教室,不敢出去,连上厕所都得小心翼翼,最好是能蒙着面,让谁都认不出我来。后来大家实在忍不住了,就干脆直接派几个力气大的男生把我拖出去,我自知“在劫难逃”,只好把帽子一扣,领子一拉,事先声明:“不许打脸,不许往脖子里塞。”然后老老实实地蹲在地上,任凭他们“有仇的报仇,没仇的解恨”。经过一番“暴风雪”的洗礼之后,我“高大正义”的形象也彻底被毁掉了。
“来而不往非礼也”,既然被他们折腾成这样,我也用不着装什么“淑女”了,立刻以满腔的“仇恨”和饱满的热情投入到反击当中,带领着一帮女生同男生拉开了雪地大战的阵势。欢笑声、尖叫声穿破了阴霾的天空,所有的学习压力和成长的烦恼也被抛到了一边,此刻的我们,仿佛坐上了机器猫的时光机,重新回到了童年,找回了那段快乐而单纯的岁月。
一句话点评:淑女也抵挡不住雪的诱惑。
写不出的冬天
明亮
临杰说这次我们写的冬天可以是“从出生到现在任何一个或很多个冬天”。我迟迟没有动笔,看到“冬天”二字我整个人似乎都凉透了,手指也僵了,因为我实在不喜欢冬天。
但是,总有千万个理由,作业总还是要完成的。于是在忙完其他工作之后,在这个冬日的凌晨5点钟,我打开了电脑,同时用我的大脑搜索过往30年里关于冬天的美好记忆的蛛丝马迹。遗憾的是,那些诸如河面滑冰、堆雪人、打雪仗之类的事情我能够记起的只有零星几个片断,除非背离我的真情实感并且对这些片断加以矫情的文字修饰,否则我只能写出如下一些文字:“记不太清那是什么时候了,反正很小,也记不清是和谁了,反正不是我的姐姐就是伙伴们,更记不清是在哪儿,反正不是在家里的院子就是在院子以外的地方,我们堆了一个雪人,当然,记不清那个雪人是什么样子了,不过世界上所有的雪人大概都一个样子。”
照新作文的理念,我们主张要用文字去表达自己的真情实感,所以,我决定不对上述文字进行加工,比如说用“鹅毛般的”来形容雪,用“白雪皑皑、晶莹剔透”来渲染环境,用“扫帚、脸盆、胡萝卜”来制作那个雪人。类似的一些词语,在太多的文章中出现过,我们已经习惯于用它们来指称某些事物、场景或感受,当然,我也可以。然而,当我这样做时,我觉得在自己看来,这些词和冬天的这些事物之间是分离的。我可以毫无疑义地将“鹅毛般的”这个词用于某场大雪上,但是,我并没有感受到“鹅毛般的”这个词所内蕴的某种赞叹、欣喜或者诅咒、哀怨。于是,我惊奇地发现了两个问题:一个是,还有多少词我是这样在使用的;另外一个是,为什么我会对冬天丧失了描述的能力。与“鹅毛般的”不同,“寒冷”这个词对我而言是真切的,这不仅是因为写下这些文字时我的确感到了寒冷,更因为我在想到冬天时,“寒冷”这个词如同一个装着我所有关于冬天印象的口袋,“啪”的一声扔到我的面前。对于打开那个口袋,我毫无热情,就像这些天的早晨难以从被窝里爬出来一样。
为什么在冬天我会经常迟到?不仅仅是怕冷,更因为我从心底拒绝接受冬天。这个发现是出乎我的意料的,我对冬天的不喜欢竟如此深远地影响了我对冬天的记忆,影响了我对某些词语的使用。相反,“那时候的夏天”是一个让我不禁兴奋的主题,这种兴奋同样以看到这几个词后最初短暂的一阵头脑空白为特征,对于过于熟知的事物,我们往往不知从何说起。
一句话点评:学着接受冬天,你才能感到温暖。
一年一年越来越喜欢飘雪的冬天
清扬
记忆中的童年里,每年冬天都会下很厚很厚的雪。下雪的时候,整个世界都美得剔透,只是,我却很少可以出去尽情享受雪花带给我的那种简单快乐。只因为怕冷。
寒冷的冬天是最难熬的。天生的体质虚寒,让我一到冬天就手脚冰冷,像冰疙瘩似的,一双小手冻得通红,肿得老高,甚至都无法握笔了。那个时候,自然是无比羡慕温暖的南方了。真希望像南归的大雁一样,在秋叶飘零的时候,就赶紧飞到南方过冬。也万分同情那个懒惰的寒号鸟,猜想它一定是因为冷得不能活动,所以才一天又一天地没有完成自己的窝。也曾暗自寻思,也许我是该生在南方的。
然而,一天天长大,随着冬天里的记忆越来越多,我竟也越来越喜欢冬天尤其是飘雪的北方冬天了。不再躲在教室里不敢出去和大家一起打雪仗堆雪人,不再裹得厚厚的只露出两只眼睛像熊一样笨拙地走来走去,不再抱怨冬天的寒冷和单调。反而,自己一步步向北走来,来到了更寒冷的冬天。
大学里的冬天,没有了操场上的疯狂玩乐,多的是围坐一起吃热腾腾的火锅,望着窗外的雪,在冰冷的玻璃上画画涂鸦,觉得竟是如此的诗意。大学女生总是要装淑女的,可是,谁又知道心里可是疯狂想出去躺在雪地里,毫不吝啬地送给雪地一个大大的拥抱的。
于是,在飘雪的一天,约了姐妹们集体翘课,在学校的每个角落里,摆拽拽的POSE,拍美美的照片。看着照片上笑得开怀,没了眼睛,手舞足蹈,摔倒在雪地里的她,她,她……
于是,喜欢在圣诞节到来的时刻,与他手牵着手走在雪花飞舞的世界里……
我想,总会是这样的吧,因为雪天里一年一年积累了越来越多的记忆,所以开始喜欢上了冬天。因为有了往事可以怀念,冬天便也变得越来越温暖。
一句话点评:你的标题比这个冬天还长。
一个人的冬天
临杰
在我上大学的时候,有一年冬天,我所在的宿舍,公寓六楼的这间住房,只剩下我一个人了。其他的床铺都是空空的,床铺的主人全都搬出去了,为了学习――学习知识或者其他。只有我留作最后的坚守。本来是集体宿舍,现在却成了我的个人房间,这个事情总是不错并且让人欣喜的。
日出日落,月圆与缺,时光静静流逝,我独立寒窗,看夜色斑斓。窗户真好――窗子关上,窗帘展开,窗外的迷乱与嘈杂、繁华与荒芜统统都与我无关了。我一个人看书、听音乐、想事情,宁静,悠远。通常是这样:斜倚着,半躺着,我把腿脚高高地翘在床的护栏上,想着自己的事情、世界的事情。灯光柔柔地照在我的身躯上,投下影子。
在这众生喧哗的浮躁年代,每个人都渺小卑微。同时,每个人都在经营、锻打着自己伤痕累累的梦想。我亦然。这间斗室之内,这片方寸之地是我心灵的净土,不会被入侵,不会被污染。我一个人,怡然自得。
每天早上,玻璃上都会爬满冰花,这些随机的图案却有着令人惊异的美,真无法想象它们是怎么形成的。是室内的温暖与窗外的严寒纠缠在一起,是无数个躁动的刹那凝结在一起,是梦境的碎片与现实的局部粘合在一起。我欣赏,我赞叹。
像往常一样,随着冬天的深入和推进,宿舍的窗户就被冰冻住了,几个月打不开。透过冰层与玻璃,我看到的世界会是模糊不清的,门成为我与外面的唯一通道。这样的冬天,落不落雪都已经无所谓了,但雪是肯定要落的,而且不止一场,谁让这里是海拔两千多米的高原呢?
这个冬天,时光突然就慢了下来,但是同时我又感觉到,几乎所有的冬天好像都是那么漫长。严寒把人撵进房间,独留自己在旷野肆虐流窜。
有关于冬天的诗范文4
1.榜样引领，背诵古诗词。要当先生，先当学生。要指导好学生背诵古诗词，教师必须自觉背诵古诗词，经常吟诵诸如《唐诗三百首》、《宋词三百首》、《千家诗》或编入课文的古诗词，逐渐培养自己的背诵兴趣和背诵能力。教师在古诗词方面的积淀，必然会渗透到教学活动中来。如，教育学生刻苦努力，往往脱口而出：“少壮不努力，老大徒伤悲。”描述早春原野，自然想到：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”见桂花随风飘下，不禁吟诵：“人闲桂花落，夜静春山空。”教师对古诗文的热爱不知不觉中会感染学生，机不可失，就教孩子们背诵吧：“煮豆持作羹，漉菽以为汁……”“九州生气恃风雷。万马齐喑究可哀……”师生共爱，师生同背，书声琅琅。
2.零敲碎打，背诵古诗词。时间对任何人来说总量不变，但“具量”却是变化的。也就是说，三五分钟的空余时间人人有，经常有。学期初始，老师便要有个统筹安排，这学期要背诵多少首古诗词。当然不光课内的，也还有课外的。用除法细分到周，然后写上小黑板，摆放在显眼地方，让学生一进教室就能看见。谁先做完作业，就鼓励谁读背，谁到校早，就鼓励谁读背，课间不出去休息的学生也鼓励他们读背，晨读夕诵，见多了自然熟悉，读多了自然会背。这叫古诗词随身“带”，见缝插针，有空学起来。
古诗词背诵要持之以恒，在朝读夕诵中，诗词里那些精神理想、道德情操、儒雅书卷，会“润物细无声”，成为学生的思想底色。童年受到的诗教，会影响孩子一生。
3.方法多样，背诵古诗词。新颖有趣的方法才能激起学生背诵古诗词的兴趣。教学中不妨采用配乐吟唱、背诵擂台赛、诗词故事会、猜诗谜等形式来进行。
（1）配乐吟唱。学了王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，可用《阳关三叠》的曲调来吟唱：学了《卜算子・送鲍浩然之浙东》，可用的《卜算子・咏梅》的曲调来吟唱；诵读了陆游的“湖上新春柳，摇摇欲唤人。多情今夜雨，先洗马蹄尘”，可用白居易的《问刘十九》谱来吟唱。教师还可以把当地的一些民歌曲调移植过来，套用在古诗词中进行吟唱，也可以自己动手来谱曲。
（2）背诵擂台赛。教师担任擂主，确定一个时间，让全班同学做好准备，全体参赛。学生背出一首诗词，教师相应背出一首。教师必须做好充分准备，才能打胜这个擂台。但从策略和教学角度讲，还是让学生赢，把奖品颁发给他们为好。
（3）诗词故事会。许多诗词背后，都有故事作背景。譬如《七步诗》，是哥哥曹丕为了王位之争而借作诗威逼弟弟曹植。如果不是弟弟思维敏捷，才高八斗，接下来就是血淋淋的谋杀了。《闻官军收河南河北》就跟“安史之乱”的历史事件联系在一起；于谦的《石灰吟》这首言志诗，数十年后，“土木堡之变”印证了诗人高尚的气节。陆游的《钗头凤》词写的就是诗人和表妹唐婉凄美的爱情故事；《木兰诗》、《孔雀东南飞》本身就是故事。教师讲，也让学生到书报或网上收集了来讲。通过诗词故事会，进一步增进学生学习和背诵古诗词的兴趣。
（4）猜诗谜。猜谜是一项益智活动，很受学生欢迎。教师说诗谜让学生猜，学生也可说给老师猜。如唐朝李峤关于“风”的诗谜：“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”还有关于“雪”、“画”、“梅花”、“雨”等的诗谜……这样做，谜也猜了，诗也背了，趣也生了，一举三得。
4.创设情境，背诵古诗词。许多古诗词，是作者受特定情境触动而作。尽管历史久远，但古诗词描写的情境仍然会穿越时空的隧道展现在我们面前，这就为我们创设情景学习古诗文提供了可能。例如，春日带学生漫步花园、蹊径观景，杜甫《江畔独步寻花》的名句便会涌上心头：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”领学生秋游，来到田野，漫步垄陌，遍地染金，蛙声四起，此情此境和当年辛弃疾所见“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”一般，我们的心也仿佛和作者融成一片。冬天，雪花飘落，银装素裹，让学生临窗眺望，雪入眼帘，情生于心，产生强烈的表达欲望，此时可带领学生诵读：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”只要留意，随时可以联系现实生活进行古典诗词背诵教学。
有关于冬天的诗范文5
唯美的立冬节气作文1
当最后一丝秋风拂过，冬天的脚步悄然来临。立冬，是二十四节气中冬天的第一个节气。它来了，在人们心中，冬天也就来了。
俗话说：“瑞雪兆丰年。”仿佛是一夜之间，大地直接变成了雪白的世界。雪花像一朵朵纷纷扬扬的棉花，把温暖洒满了大地，给大地盖上了厚厚的棉被。大地在棉被下，舒舒服服地睡上了一个好觉，做着丰收的美梦，在梦里回味春种、夏长、秋收的漫长历程，畅想着明年的新装。
那一粒粒的雪花如同一颗颗细细小小的种子，把生命洒给泥土，预示着来年的希望与收获。
纷飞的雪花扑面而来，又像一个个灵动的小精灵，把欢乐送到了孩童的心坎上。在洁净的白色天地里，孩子们争先恐后地出去堆雪人、打雪仗，玩得可开心了!看，每一个孩子的脸上都荡漾着满足的欢笑。
冬天带来了漫漫白雪，还唤来了红红的梅花。踏着洁白的雪棉，望着那点点红梅，不禁让人想到了刘著的诗句：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”梅花没有选择百花齐放、百鸟争鸣的春天开放，而是选择在冰天雪地、寒风刺骨的冬天开放，愈是风欺雪压，梅花开得愈精神、愈美丽。梅花的品格，梅花的骨气，深深地印在人们的脑海中，那幅严寒红梅的景象，让人很难以忘却。
雪花纷飞，我的心也在飞。我要学习这洁白的雪花，无私地奉献，为大地和人们带来希望和幸福。红梅点点，我的心在踏寻。我要不断地学习梅花，学习它顶天立地、不畏严寒、不怕困难的品质。
那么，就让我们在立冬到来的时候，在片片雪花纷飞的时节，在愈发精神的红梅映衬下，齐心协力，奋斗吧，一起书写我们美丽中国的新篇章!
唯美的立冬节气作文2
霜降似乎才刚刚过去，转眼间，立冬就已悄悄到来。古人的二十四节气向来是精准的，上午还残留着几丝暖意，下午气温就直线下降，天地间仿佛又冷了几分。
冷风在街上横冲直撞，冰冷和干燥混合着，灌进了人们的衣领，袖口，让人不停地打冷颤。街上的人没有一个不是缩着脖子，双手插在口袋里，快步地行走，匆匆忙忙地想找一片暖和的地方。风几乎卷走了所有的温暖与生机，带走了本就零散的鸟鸣，叶子早已经落得差不多了，只剩下几片枯黄在风中摇摇欲坠。昔日金黄的银杏和火红的枫叶也渐渐没了往日的灿烂，那些迟迟不肯落下的银杏也陆续飘落，却没有那些早早落下的鲜艳，也没有人为它停留目光。
我走在街上，一片叶子轻轻落在我的头顶，我拿下它，轻轻抚摸着上面清晰的叶脉，这是它曾经充满生机的证明。“落叶归根”，在经历了几个月的风吹雨打，这些叶子终于也回到了大树的怀抱，但在外的游子们又有几个能按时回到那令人安心的家呢?
我看着手机上那些北方各地下大雪的消息，忍不住又怀着一份期待，抬头望着有些灰暗的天空，希望能穿透云层，看见那不久就会落下的白色精灵——雪。我们这并不是一个经常下雪的地方，这是一个温暖的城市，于是，每年寒冬的一场雪成了我们在寒风中的期盼。我想象着世界被白色覆盖的样子，回忆着前年的那一场大雪，突然，回忆中闪过了一抹鲜红。是梅花!现在这个时候，风吹蔫了重重叠叠的花瓣，可还没能吹开小小的却又醒目的梅花。梅花似乎总要在最寒冷的时候开放。
啊!立冬!我期盼着深冬的那场雪，雪过后，就将是万物复苏，春暖花开，又将是新的一年。
唯美的立冬节气作文3
封建社会，朝廷会举行郊外迎冬的仪式，并赏群臣冬衣、抚恤孤寡。
在《吕氏春秋·孟冬》有记载：“是月也，以立冬。先立冬三日，太史渴之天子。曰：‘某日立冬，盛德在水。’天子乃斋。立冬之日，天子亲率三公九卿大夫以迎冬于北郊。还，乃赏死事，恤孤寡。”是日，皇帝率领三公九卿大夫到北郊六里处迎冬。回来后皇帝要大大赏赐，以安社视，而且要抚恤孤寡。
立冬的习俗有哪些：立冬祭冬神
古时候，立冬时节天子要穿黑色的衣服，骑铁色的马，带文武百官去北郊祭冬神。冬神名叫禺强，字玄冥。《山海经》说他住在北海的一个岛上，长相怪异：人面鸟身，耳上挂着两条青蛇，脚踩两条会飞的红蛇。祭祀冬神的场面十分宏大。《史记》上记载，汉朝时要有70个童男童女一起唱《玄冥》之歌：“玄冥陵阴，蛰虫盖减……籍敛之时，掩收嘉毅。”意思是说，天冷了，要收藏好粮食。秋收冬藏。
立冬的习俗有哪些：北方饺子在我国北方
特别是北京、天津的人们爱吃饺子。为什么立冬吃饺子?因为饺子是来源于“交子之时”的说法。大年三十是旧年和新年之交，立冬是秋冬季节之交，故“交”子之时的饺子不能不吃。现在的人们已经逐渐恢复了这一古老习俗，立冬之日，各式各样的饺子卖得很火。
立冬的习俗有哪些：南方热补
在我国南方，立冬人们爱吃些鸡鸭鱼肉，在台湾立冬这一天，街头的“羊肉炉”、‘姜母鸭’等冬令进补餐厅高朋满座。许多家庭还会炖麻油鸡、四物鸡来补充能量。
唯美的立冬节气作文4
今日，是立冬了。
那栽种在公路旁的银杏树树干和以往一样，都是如此笔直，从主干上伸展出来的枝丫，也没什么变化，仍是蜿蜒曲折的那个样子。唯有变化的，便是那银杏叶了。
栽种的银杏树，多么均匀，一棵棵排列整齐，放眼望去，不正是一大片绿海吗？但换个角度，你所看见的，又不一样了——
看，那绿海中，似乎渗入了一点儿黄。哦，原来是一些叶子的边缘开始泛黄了。她们藏在绿之间，似害羞的女子躲着藏着，避开人们的目光，渐渐的终于有了自信，慢慢探出头，当人们吃惊地瞪大眼睛注视她时，她便高昂着头，不动声色地随风舞动。
一些叶子全黄了，黄得那样无暇、那么自然。但还有些叶，觉得转变来得太突兀了，是不肯脱下绿装的，但又抵抗不住大自然的威力，便成了一半绿一半黄的奇观。
黄透了的叶，是该落下了。可她们偏偏选择有人路过树下时，掉落到人的身上。那小孩般的调皮，是退场也要带着的。
叶落了，飘飘洒洒，落在花坛上、地面上，躺着、站着、侧坐着。一个小孩子牵着妈妈的手一步一步踏着落叶，低头看了看叶子，拾了几片叶子鼓捣着。兴奋了，脱开妈妈的手跑来跑去，脚后跟也带着落叶一起跳动起来。妈妈笑眯眯的望着他，此时此景满是温馨与和睦。小孩儿围着银杏树转了几圈后，立足仰着头注视着银杏树，对妈妈说：“这树好漂亮啊！”
有关于冬天的诗范文6
“冬天来了，春天还会远吗？”每当挨到一年中的最后一个季节-----冬，我都会想起这句话，急切盼望春天的到来。
我爱春天。春天万物复苏，小草也越发变得葱绿了，到处呈现一派欣欣向荣，生机勃勃的景象。在远处看时感觉嫩绿嫩绿的，而走到近处时，却看不出一点儿绿。这大概就是韩愈所说的“草色遥看近却无”吧！
我爱春天。春天代表着绿色，绿色却又代表着生机与活力，代表着旺盛的生命力，代表着春天的来临。
我爱春天。当淅沥沥的春雨从天而降时，我总有一种浑身舒畅的感觉。特别是春雨过后，空气清新得很，彩虹也随之绽开笑脸。我国民间有关于晴雨预测的农谚，象“初一落初二散，初三落月半。”“清明风若从南起，定主田禾有大收”等。也有关于春雨的诗句。比如宋代诗人黄庭坚的《次元明韵寄子曲》中的“春风春雨花经眼，江北江南水拍天”。
“一年之计在与春，一日之计在于晨”。春天作为四季的开始，必然会以崭新的面貌再次呈现在我们的面前。
春满校园
春天到了，校园的美景真是美不胜收。
今天，老师带领我们到校园里欣赏美景，体会春色。
我们来到了校园西面的果园，一股泥土的芳香沁人心脾，映入眼帘的是一片绿黄交错的草坪，有的小草破土而出，冒出嫩绿嫩绿的新芽，有的还是枯黄的。这时，我忽然看到每根草上好像放着几粒七彩珍珠，我俯身仔细观看，哦，原来是那颗颗露珠点缀在叶尖上，晶莹剔透，在阳光的照耀下更是显出了它的奇光异彩。我俯身望去，看见树上条条发青的嫩枝上有斑斑红点，是红色的露珠，还是未落的果实？不，都不是，而是那一个个含苞欲放的桃花花蕾。你瞧，那花蕾小巧玲珑，可爱极了，那花蕾顶尖已经裂开了一道缝儿，一丝花蕊正使劲往外钻呢，好像迫不及待地看看这奇妙的世界。
随着“滴哒滴哒”的水响，我来到了校园“大厅”——喷水池。池里的水是那样的清澈，是那样的清凉。小鱼在“乐园”中自由自在地玩耍，它们在石缝里钻来钻去，你躲我藏的，好像在玩捉迷藏。水池中央是一座栩栩如生的假山。山顶有一座金黄色的宝塔，在阳光照耀下，美丽极了。山腰上有两位正在下棋的老人，看他们那全神贯注的模样肯定还分不出谁胜谁负。山腰上有个小泉眼，不断地冒出白花花珍珠般的水珠。山脚下有一位一手捧着一顶斗笠，一手拿着鱼杆的老鱼翁正在聚精会神地钓鱼，看他满脸笑容，肯定收获不少。山脚下还长着一棵棵像风车似的莞草，所以又名风车草。这时，一阵风拂过，碧波荡漾，风车转动，为水池增添了许多生机。喷水池四周种着许多花草，有红中带粉的玫瑰，有黄中带白的月季……蝴蝶、蜜蜂在花丛中、草丛中起舞、歌唱。把喷水池点缀得更美丽。
你瞧，喷水池旁的那棵金黄耀眼的黄婵开得多美啊！姿态万千，有的张开笑脸，仰着脑袋望着蔚蓝的天空，仿佛是为春天的美景而欢乐；有的花全开了就像一个个小喇叭，仿佛在吹奏着一首动人心弦的迎春曲；有的躲在枝叶下，犹如害羞的姑娘；还有的还是花骨朵，就像是一个个黄色的小彩灯。喇叭吹奏、姑娘起舞、彩灯闪烁，就像是一支乐队在歌颂这五彩斑斓的春光。
一阵芳香飘满校园，伴着琅琅的读书声在校园中久久回荡。
啊！春天，充满了希望，充满了生机，充满了欢乐。
我爱这五彩斑斓的春天，更爱这美丽可爱的校园！
春天的校园真美啊！
春的使者
从灰蒙蒙的天上，从飘动着的云层里，从轻悠悠的北风中，落下来了，落下来了--
雨，春天淡蓝色的雨啊！千万条银线，荡漾在空中，迷迷漫漫的轻纱，披在了绿油油的田野上。
雨落在池塘里，像滴进晶莹的玉盘，溅出粒粒珍珠；雨落在树梢上，像有千万条梳子，给枝条梳理着柔软的长发；雨落在大地上，卷起一阵轻烟，土地好象绽出一个个笑的酒窝……。
雨，春天淡蓝色的雨啊！从玻璃窗上流下，从生产队新打的井边流下，从轿车的车轮上流下，给匆匆赶来的春天洗尘。
老大爷站在院里，眼睛眯成了一条线，雨从他的烟斗上流下来；年轻的姑娘，不顾淋湿自己的花衣裳，在雨中唱着歌。他们望见了雨后的彩虹、绿茵茵的小苗……。
春雨好美呀！它用温暖的手培育了金灿灿的麦子，它用温暖的手滋润了快要枯死的树苗，我好羡慕这双温暖的手啊！
春雨落啊落啊！大地上好象敲起了一阵叮叮咚咚的鼓点……
春的足迹
不知不觉中，春姑娘在绵绵细雨的喜悦簇拥下，悄悄来到了人间。雷公公也敲响了沉默已久的大鼓，好象在迎接春姑娘的到来。
