前言：中文期刊网精心挑选了有关雷锋的作文范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
有关雷锋的作文范文1
今天，我们班观看了动漫《雷锋的故事》。它讲诉了一个感人的真实故事：一个名叫雷锋的战士的亲人都被地主害死了，但他很节约，平常还热心帮助人，做了好事不留名，最后因公牺牲……
看完影片后，我的心久久不能平静，雷锋是一位多么好的同志啊！雷锋出差去执行任务，他在火车上给一素不相识的老奶奶让座，他看见一个小孩饿了，就把他的饼干给小孩吃……由雷锋想到自己，我觉得平时做的好事太少了。在学校看到地上有纸屑，我就绕道而走了；当同桌向我借东西时，我却舍不得借……
雷锋是位多么平凡的人啊，但他却能做出这么不平凡的事业；三月是学习雷锋精神的日子，我们要让三月的阳光更加明媚，三月的天空更加湛蓝。同学们，让我们一起学习雷锋，让雷锋精神在我们新一代的青少年身上闪烁光芒！
福建泉州惠安县福建省泉州市涂岭中心小学二年级:出博涵
有关雷锋的作文范文2
一、丰富生活，指导学生获取作文的材料
叶老说过：“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”要解决学生“没有材料可写”这一作文中最大的困难，老师就必须有意识地丰富学生的生活，帮助学生从丰富多彩的生活中获取作文材料。指导学生作文如何从内容入手。
1.开展活动
为丰富学生的生活，老师可根据作文的训练要求，结合学校的专题教育，利用班队会、课外活动时间，有意识地开展一些活动，并努力使思想教育和作文训练同步。如为配合学校开展以“学雷锋、学赖宁”为中心的学英雄、讲礼议、创文明的教育，我设计了“读介绍英雄的书籍”、“讲有关英雄的故事”、“唱颂扬英雄的歌曲”、“学英雄的优秀品质”等系列主题活动。“读介绍英雄的书籍”，要求学生查找有关书籍，利用课余时间自学阅读，并认真作好笔记；讲“有关英雄的故事”，要求学生在故事会上人人讲一个不同英雄或同一英雄不同内容的故事，力求做到脱离书本，声情并茂：“唱颂扬英雄的歌曲”，要求学生每人唱一首颂扬英雄的歌曲，或独唱，或小组唱，或表演唱，然后举行演唱会：“学英雄的优秀品质”，要求学生在学校尊师守纪，勤奋好学，关心集体，做学校的小主人；在家中尊老爱幼，勤俭朴素，学做家务，做家乡的小主人；在社会上大做好人好事，送温暖，搞调查，提建议，做家庭的小主人。然后举行系列活动事迹报告会和成果展览。
2.参观访问
当学生对某些题材缺乏细致了解时，可指导学生到实地去参观访问。如，我们学校位于市儿童公园附近，班上所有学生都去过儿童公园，可一写有关儿童公园的作文时，却写不清楚，写不具体。可见，他们平日对一些景物观察没有留心，对一些游乐设施了解不具体。作文前，我就有目的地组织学生再次游览儿童公园，并布置学生回来写游记。游览时，我指导学生注意观赏园中的花草树木，逐个了解各种游乐设施的名称、特点，认真观赏园中悬挂的字牌，重点观察几处并作好笔记。回来后，稍作指点，大多学生都能写出内容具体的好文章。又如，沙头角镇退休工人陈观玉，几十年来如一日，做好人好事，不为名不图利，多次受到上级的嘉奖，被人们誉为“九十年代的活雷锋”。利用假日，我组织学生登门采访。回来后，让学生写《值得敬佩的人》这篇作文。通过调查采访，学生既受到了教育，又丰富了作文素材。
3.观察积累
这里的观察，不是指一般的对事物即兴观察，而是从积累的角度进行较长时间的定向观察。老师指导学生观察积累要狠下功夫，要有意地锻炼和培养学生观察事物、分析事物的能力，这才是解决学生写作缺乏材料即“治本”的有效措施。指导时，老师要培养两种学习能力。一是学会从观察中发现以前未发现的事物特点；二是学会记录这些新的发现，并加以合理想象，通过整理、分析，转化为作文材料。同时让学生养成良好的观察事物的习惯，做生活的有心人。
二、加强交流，让学生打好写文的基础
有关雷锋的作文范文3
3月5日是第52个学习雷锋纪念日，为了传承雷锋精神，积极引导我院大学生踊跃参与志愿服务活动，发扬奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神，学院团委决定在全院组织开展学雷锋志愿服务月活动，活动方案如下：
一、活动主题
传承雷锋精神 深化志愿服务
二、活动时间
活动起止时间为3月3日3月23日
三、活动内容
(一)新时期雷锋精神传承行动
通过各级团组织、青年志愿者组织动员我院大学生，开展学习雷锋精神座谈会、研讨会、主题班会等，组织作文竞赛、辩论赛、演讲比赛，在现实生活中和网络虚拟社会传递志愿者精神，探讨雷锋精神和志愿者精神的一脉传承性和无私奉献性。
(二)开展各类帮扶活动
组织学生志愿者在校内、我院志愿服务基地以及社区、养老院、福利院、盲聋哑学校等场所，有针对性地为有困难的未成年人、老年人、残疾人等弱势群体提供学业辅导、爱心陪护、亲情沟通、信息咨询、心理疏导、文体娱乐等志愿服务。
(三)关爱农民工子女志愿服务
以学业辅导、爱心捐赠、亲情陪伴、感受城市、自护教育等为主要内容，开展关爱农民工子女活动，在活动中建立长期稳固的结对加接力帮扶模式，巩固青年志愿服务的长效工作机制。
(四)倡导节能环保宣传活动
组织青年志愿者倡导保护环境，低碳生活。养成节约、节俭、节能的做法和习惯，监督奢侈浪费、乱扔垃圾等不文明行为，发放倡议书，开展公益墙报、板报、知识竞赛等宣传活动。
(五)开展服务校园活动
组织青年志愿者立足校内，美化校园环境，重点清理校园绿化带等处的垃圾杂物，清理墙壁、电线杆、海报栏及地面上的牛皮癣广告，为大家提供一个良好的学习和生活环境。
(六)开展文明交通，我先行志愿服务
组织志愿者在城区主要交通路段、站点和街口，重点开展文明交通宣传教育、疏导劝阻、示范引导和协勤管理等活动，促进城市交通秩序的改善和文明交通的形成。
(七)开展网络文明志愿行动
充分认识网络宣传的重要性，组建青年志愿者队伍加强网络宣传，利用网络媒体弘扬主旋律，传播正能量，积极正确引导广大学生争当中国的好网民，倡导文明上网，绿色上网。
(八)自由开展
各系也可根据自身实际情况合理开展。
四、有关要求
(一)提高重视，确保安全。各系团总支要以 学雷锋纪念日为契机开展志愿服务月活动，在全院倡导树文明、立新风、深化创新志愿服务活动，并精心准备，制定相应安全预案，确保活动安全，保证活动效果。
(二)精心组织，务求实效。各系团总支要结合自身实际，突出主题，把志愿者服务内容与学生工作的具体活动、特色活动结合起来，丰富和充实活动内容;精心策划，制定符合实际、针对性和操作性强的实施方案。
有关雷锋的作文范文4
人们被这悄悄落地的雨点惊了一下，于是，路上便不再有悠闲漫步的雅士，不愿被这清逸如羽的雨点沾湿的人们，加快了回家的步伐。空灵灵的夜，变得渺远，绵长。静默在夜雨中的房屋合成了连音壁。
我，在这夜雨的包裹之中，站在雾气蒙蒙的窗前，手指在窗上画着一个又一个的圈，似乎想要将有关的记忆套住。处在夜间，窗外一切姹紫嫣红的景象不复存在，白天喧嚣的大千世界仿佛消失在淅淅沥沥的雨声中。夜雨，限制了人们的活动，所以呆在静谧的环境中想象，总是特别渺远，特别专注。一个又一个的圈划去了一层水雾，不久第二层雾气笼了上来。站在窗前，仿佛看不到什么影象，但事实上，人们能够看得更加遥远。
其实，夜雨的情景并不多么美。逼仄的环境，泥泞的道路，纷落的花瓣……然而，夜雨中走向自身，走向淳朴，走向宁谧的诗意一刹间纷纷涌向心头。李商隐的《夜雨寄北》变堪称其中典范。正是这种深沉的不透风的包裹中，龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献美才更加触动我的心弦。卖炭翁依旧在茫茫白雪上穿行，与夜雨似有异曲同工之妙。天上的街市一刹间变得单纯而稚气，夜雨中迷惘的朝天空寻觅的我向空际敞开了心扉。《雷雨》中错位的爱情悲剧正是《葬花吟》诉说的相通境界。
其实，夜雨中的期盼并不渺茫。等待的人们望着远方渐欲逝去的光亮，心中轻射出企求的哀怨，。黛玉梦中醒来，抱着宝玉去前留下的木船含泪吟诉；李清照“人比黄花瘦，载不动许多愁”思念丈夫的悲戚情怀，嫦娥思夫君之心，愤然吃下仙丹弃下人间而去的可惜可叹可感，压在雷锋塔下的白娘子期盼许仙的绝世情缘……
其实，夜雨中的想象并不空虚，只是看你的心境怎样。
有关雷锋的作文范文5
一、让丰富多彩的生活成为学生作文的材料
1.开展课外活动课外活动的形式很多，可根据作文的训练要求，结合学校的各项活动，如班会、课外活动等，有目的地开展一些课外活动，使思想教育和作文训练同步进行。如开展以“学雷锋做好事”活动、讲礼议讲文明活动进行常规教育，举行“读介绍英雄的书籍”“讲科学家的故事”“学习先进人物”等系列主题活动。同时要求学生阅读有关书籍，并认真作好笔记。在故事会上人人讲一个不同英雄或同一英雄不同内容的故事，力求做到脱离书本，声情并茂。在作文《我最崇拜的人》中，很多学生讲述了古今中外科学家刻苦攻关、努力钻研的故事，还有学生写最崇拜的人是爷爷奶奶、爸爸妈妈，写出了他们很多感人的事。同学们不仅有内容可写，还懂得了感恩，学会了尊师守纪，懂得了关心集体，知道在家中要尊老爱幼、勤俭朴素，学做家务，在社会上做好事。这些系列活动，加深了他们对生活的认识和体验，增进了学生对生活的热爱和向往，在作文中也有话可写了。
2.组织参观走访可带领学生实地参观。例如：到学校附近的公园，其实这些学生都去过，可一旦写有关这个公园的作文时，却写不出来、写不清楚。可见他们平日对一些景物观察没有留心，对一些游乐设施了解不具体。所以在作文前就有目的地组织学生重新游览，回来再布置写游记。在参观时指导学生注意观察园中的花草树木，了解各种游乐设施的名称和特点，认真观赏园中悬挂的字牌，重点观察几处并作好笔记。回来后作文时稍作指点，绝大多数学生都能写出内容具体的好文章。有个小学生写道：满山的花儿开了，我们好像走进了花的海洋。在假日，组织学生进行采访，回来后就“值得我们敬佩的人”为题作文。采访既让学生们受到了思想教育，又丰富了写作素材。
3.积累生活经验这里的观察，不是指一般的对事物即兴观察，而是从积累的角度进行较长时间的定向观察。老师指导学生观察积累要狠下功夫，要有意地锻炼和培养学生观察事物、分析事物的能力，这才是解决学生写作缺乏材料的“治本”措施。指导时，老师要培养两种学习能力：一是学会从观察中发现以前未发现的事物特点；二是学会记录新的发现，并加以合理想象，通过整理、分析，转化为作文材料。例如：在以“我爱吃的梨子”为题作文时，就指导学生对熟悉的梨子进行描写。先总写喜爱梨子，再抓住梨子的形状、颜色、味道等进行分写。在观察过程中注意多种感官的参与，可以帮助学生抓住事物的特点，如用手摸摸有什么感觉，用鼻子闻闻有什么气味，用嘴尝尝有什么味道等等，事物的特点就会清晰而牢固地留在他们的脑海里。
二、用自己的亲身体会表达独特的感受
1.写亲身体会只有对自己亲眼所见、亲耳所听、亲身经历的东西有深刻体验，才能写出好作文。用自己想说的话来表达自己的想法，在表达中展现个性。所以，应大力倡导“写自己的生活经历”，让学生自由选择，尊重学生的表达愿望，宽容其一些不成熟的想法，让他们在思考中成熟，这也让个性在文章中日益张扬出来。例如：在作文《取绰号》中有个同学写道：“班里有个同学长得很高，两腿较长，跑起来像飞一样，简直帅呆了！大家都叫他“飞毛腿”，他听了也很高兴。”还有个同学写道：“我的同桌是个胆小的女孩，一说话就脸红。我在背地里叫她“红牡丹”。她听后撅起小嘴巴，说要告诉老师。我们相处得很好，学习上互相帮助。” 也许同学间取“绰号”是不礼貌的行为，但是有的并无恶意，这反而充满情趣。
2.体验现实生活带领学生为寻找素材而参加实践活动。如：栽植花草树木，以了解植物的生长过程；观赏虫鱼鸟兽，了解动物的生活习性；做家务劳动和参加公益劳动，体验劳动的艰辛；观察生态环境的变化，懂得保护环境重要性等。有实践，才能写出真情实感。
有关雷锋的作文范文6
关键词：小学；语文；教学；作文教学；策略
写作教学一直是语文教学的重头戏， 占据着语文教学的重要位置。因此， 习作教学就成为小学语文教学中的一项重要任务， 传统的语文写作教学大多过于重作文而轻做人； 过于重结果而轻过程； 过于重方法而轻情感； 过于重尖子而轻整体。在这种情况下，学生往往一提起作文， 就犯愁， 无法躲避时就胡编乱造， 大量的套话、 空话、 假话、 大话或无病充斥着学生的习作， 千人一面、 口一词。这样的现象既影响了学生写作能力的提高， 又扼杀了学生写作的兴趣， 压抑了学生的语言灵性， 阻碍了学生的长远发展。那么， 如何构建新课改要求的低年段的 “乐于写” ， 到中年段的“自由写” ， 再到高年段的 “学会写” 的目标呢？那就要通过有效的培养与训练， 使学生在 “乐于表达” 的作文训练过程中学会习作呢？
一、激发写作兴趣，培养写作信心
兴趣是学生最好的老师。有兴趣才能激发习作的动力， 有兴趣才能发掘习作的潜能。学生一旦对习作课产生了浓厚的兴趣，就有了对习作训练的积极性和主动性， 作文时就处于积极主动的状态。在习作教学中， 有很多激发兴趣的方法。情境激趣。情境是根据教学需要， 把学生带入真实或虚拟的场景、 氛围、 活动之中， 使外部的环境与学生内心的情感建立密切的联系， 强调通过观察、 感知、 体验唤起学生的思维、 想象。
二、重视写作活动，积累写作素材
许多学生怕写作， 是因为提笔无词。习作起步阶段， 最大的问题是素材的缺乏， 学生常常感到无话可说， 无物可写。要写出好文章， 应掌握丰富的素材。语文实践活动。比如各种语文实践活动： 读书交流会、 编辑作文集、 设计班级读书报……也可以是班级和学校开展的各种文体活动。总之， 只要是学生乐于参与的活动， 我们都应该经常开展，积极引导学生在活动中积累写作素材。社会实践感悟。如学雷锋做好事、 植树、 走进敬老院等， 让学生在活动中丰富见闻， 体验校外生活的情趣和事理。走进生活积累。叶圣陶说过： “作文这件事离不开生活， 生活充实到什么程度，才会做成什么文章。 ”
三、拓宽写作渠道，学习写作语言
语言表达始终是写作教学的重头戏。中年段的习作起步教学， 有一个难点就是语言的表达问题。学生常常出现词不达意、 唆重复、 语序颠倒等问题， 产生这一问题的原因一方面与学生的年龄特征、 知识结构有关， 另一方面是受学生语言积累、 发展的影响，加之我们方言与书面语言的影响。因此， 教师必须立足学生实际，时时处处、 点点滴滴地引导学生学语言， 用语言， 发展语言。课内积累语言。现行教材选编的文章都是运用祖国语言的典范， 祖国文化的精髓。在课堂上要注重语言文字训练和感悟。这样学生从课本中收集的语言文字信息， 在大脑中储存起来， 长期积淀就为写作奠定了基础。从其他学科中积累。现行小学课程注意了学科的整合， 如音乐学科里的歌词精炼准确、 意境悠远， 为学生提供了良好的想象空间
四、注意读写结合，学习写作手法
