前言：中文期刊网精心挑选了啦啦队口号范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
啦啦队口号范文1
1、东风吹 战鼓擂 （你对的名子）怕过谁
2、二四时代，足球最帅，团结友爱，样样厉害。二四一猛虎，谁能赛过他；二四一条龙，谁与我争锋。二四健儿志气高，轻松夺魁不骄傲，二四健儿实力强，足球场上赛刘翔！
3、先灭少林，再平武当，唯我三班，武林称王！
4、踢踢踢，六年三勇者无敌，踢踢踢，六加三九天飞翔。
5、文武并举，扬我班威！
6、五一五一，永争第一；五一五一，天下第一。
7、高一五班赤红浸染叱咤风云无敌征战
8、过他过他！
9、二年三班，技术顶尖 所向披靡 高不可攀
10、编辑建议：喊人的名字然后喊加油！很有气势。
11、踢自己的球，让别人无球可踢！
12、向皇家马德里学习！
啦啦队口号范文2
【关键词】CUBA联赛；啦啦队；价值
一、CUBA赛场中啦啦队表演的价值
（一）娱乐价值
1、娱乐是人类发展到一定程度的产物，是人类为了将某种感情表达出来而创造的活动，是人们精神生活的需求。然而，CUBA赛场中啦啦队队员的表演满足了观众的多元化需求，不仅能够让观众观看激烈的比赛，而且在比赛之余还能体验啦啦队队员带来激情澎湃的表演。它不仅给观众带来一场视觉盛宴，而且也愉悦了身心。
2、在啦啦队表演的时刻，啦啦队队员优美的身姿不仅给观众留下了深刻的印象，铿锵有力、快慢相随的音乐也会振奋人心，给人们带来美的享受，啦啦队队员的个别难度动作也会振奋人心，啦啦队队员随着音乐的翩翩起舞，婀娜多姿的身体姿态以及优美的舞姿，都无法用言语去表达，人们能感受到其中的喜悦，就像自己身临其境一样，与表演者有了心灵上的互动，情感上的沟通，沉浸在美的感受之中。
（二）互动价值
社会互动俗称互动，是指社会上人和人，群体和群体之间通过接近、手势、表演等信息的传播而相互依赖的一种社会交往活动。
1、口号是啦啦队表演中所赋予的独特品格，运用口号啦啦队队员可以鼓励和支持自己所喜欢的队伍，啦啦队表演中的口号协调一致、节奏鲜明、前后押韵等特点。啦啦队的口号不仅具有明显的鼓舞性，而且应该与音乐动作的协调一致。所喊的口号具有多样性，喊的时候要响亮动听。
2、啦啦队队员嘹亮的口号以及协调一致的动作，都全面的展现在观众的眼前，激发观众的热情，让他们畅快淋漓的参与其中，这时现场的氛围达到了，这种双向互动的关系是对赛场最真实的反映。
（三）文化价值
CUBA啦啦队运动是以一种激烈兴奋的形式而展现出来的文化，也就是娱乐文化，其他体育运动的目的是为了获得奖杯或名次，啦啦队运动是为了活跃现场的气氛，吸引观众的眼球，将现场激烈的环境持续下去，是一种展示自我，展示团体的运动。
CUBA啦啦队运动展现了个性的文化。CUBA啦啦队运动的各个节目以及展现形式都彰显了个性的文化特色，各种各样的口号，千奇百态的动作，激情的舞蹈加上铿锵有力的音乐，高难度动作以及不同种类的造型，每个动作都具有独特的风格，处处彰显了情感的交流与个性的张扬，整个场景都是有不同种类的个体组合成的具有不同风格的画面。CUBA啦啦队运动能够提高社会的道德文化水平，CUBA啦啦队运动是为了支持自己喜欢的队伍，为了让更多的人支持而欢呼雀跃。
（四）提高集体的团结精神，展示校园文化
1、重视集体合作，众志成城的精神。集体合作就是重大局、协调配合的重要体现。集体合作的前提要尊重每个人的兴趣和想法，最终展现全队成员的凝聚力。CUBA啦啦队表演的人数没有明显的规定，CUBA啦啦队表演一般情况下要求的人数比较多，一两个人难以带来明显的效果，只有人数达到了一定程度才可以进行多种动作的编排，队形的变换，揉进去更多复杂的技巧性的动作，展示啦啦操的魅力所在。在啦啦操中会有一些难度动作的存在，如果没有队员之间的相互配合，在完成一系列难度动作的同时就没有掩护，没有掩护更无从谈安全，啦啦队运动之间的魅力就无从谈起。
2、彰显奋斗拼搏，积极进取的精神。CUBA啦啦队运动不仅能够培养队员积极进取，团结拼搏的精神，而且这种精神可以灌输到在场的每一个人，尤其是比赛的队员，鼓舞他们团结奋进，勇往直前，尽最大的努力取得自己满意的结果。在啦啦队运动中有众多代表着团结协作，积极进取的符号。比如：不同的手势就代表不同的含义，大拇指代表这很棒，鼓舞的意思，还有代表团结、奋力拼搏的含义。不同种类的口号与标语可以反映出拼搏进取的精神，鼓励队员越累越自信。
3、强调高校的体育文化工作愈发完善。CUBA啦啦队运动起初只是单单的呐喊助威，而当前的啦啦队运动是有组织，有纪律的运动，它不仅能够展现出青春、活力和激情，而且能够培养运动员积极进取、奋力拼搏的精神。CUBA啦啦队运动，不仅能够塑造学校积极进取、青春活力、朝气蓬勃的形象，为学校开展其他活动奠定了基础。CUBA啦啦队运动不仅可以丰富学生的情感，加强学生之间的相互交流，而且可以摆正学生的心态，健全完善学生的人格。
（五）锻炼价值
CUBA啦啦队运动是有多种动作组合成的综合艺术形式，最主要的形式就是身体运动，身体运动有健美操、武术、跳跃等等动作。而CUBA啦啦队运动刚好具备了这种锻炼价值，塑造人们的体型、强身健体和运动能力。
二、结论与建议
（一）结论
1、CUBA 啦啦队对运动员、观众、赛事以及学校篮球市场具有激励效应。
2、 CUBA啦啦队表演具有娱乐价值、互动价值、文化价值、锻炼价值以及提高集体的团结精神，展示校园文化的功能。
（二）建议
1、CUBA举办学校应对啦啦队的高度重视，加强经费的投入，制定相关的政策进行一些奖励。
2、CUBA举办学校应加强教师的投入，重视教师的专业知识训练，为教师创造学习深造的条件，以提高专业技能水平。
3、高校应推广啦啦队这项新兴体育项目，使啦啦队成为问题活动中必不可少的运动项目之一。让啦啦队课程成为高校体育项目之一，为CUBA啦啦队提供宝贵的财富。
4、CUBA啦啦队向商业化的方向迅猛发展，拉赞助，缓解高校经费困难的局面。
参考文献
[1] 孙铁民，李惠娟.我国啦啦操运动现状的调查研究[J].西安体育学院学报，2005，22（4）：85-87.
啦啦队口号范文3
明天，我们夏季运动会中的“三项”中的第一项——“拔河”就要正式开赛了。
在这个项目中，我们班要和同轨6个班比，为取得好成绩，班主任特地从班上挑选出身强力壮、富有经验的选手参加，由10男10女组成，有张靖雪、吴海媛、陈亮、魏文彬……而班级剩余同学都编入到啦啦队中去，啦啦队分别站在场地的两侧。别小看这啦啦队，他们对喊口号还相当严密，归纳起来有下列几种情况：如果两队相持，我们就喊加油！如果我们要赢了，就喊一、二。如果要输了，就喊一、二、三。啦啦队中陆红娟任队长，李玲玲任副队长。而因个子不高、却又被同学戏称为“机灵鬼”的我和沈昕，被老师安排去探测对方是否“搞鬼”，即“拔河”队中有没有多选人手，如果多选就立即报告裁判的重任。后来，同学们就把我们两人叫成：间谍！间谍，就是把对方任何不正常的事了解彻底，然后报告，对我方有利。
为了胜利，我们情愿做——间谍，做一个同学信得过的——间谍！
啦啦队口号范文4
大家好，我是来自三国城卧龙村诸葛学堂的当家记者诸葛小孔明。今天，我将把几年一度的秋季运动会盛况直播给大家。闲言碎语不要讲，快跟随我
们的摄像机直击比赛
现场去吧！
运动会以小乔率领的“一枝花”啦啦队带来的热情啦啦操拉开了帷幕。队员们一个个身怀绝技、活力四射，点燃了现场观众的热情。整个运动场变成了欢乐的海洋，掌声像此起彼伏的海浪，拍打着人们的心房。
运动会中最激动人心的比赛非“4×100”接力莫属！诸葛学堂派出了全明星阵容。他们分别是：第一棒―“万人迷”周瑜；第二棒―“大胡子”关羽；第三棒―“随时到”曹操；第四棒―“飞毛腿”张飞！堪比梦之队的三国版F4，你，不能错过！
跳远虽不如短跑那样激动人心，也不像跳高那样惊心动魄，但是某些人却跳出了风格，跳出了笑声，跳得简直让人不忍直视！更加乌龙的是，他还夺得了冠军，这究竟是怎么回事？
冠军总是跑在鲜花和掌声之前。你知道在漫长的跑道上，运动员是怎样坚持到最后的吗？如果想知道运动会的详细情况，请看前方记者从现场发回的报道！
快乐啦啦啦
运动会上除了挥汗如雨的运动员，最辛苦的就是跳完啦啦操还要扯着嗓子卖力加油的啦啦队啦！你看她们―
想知道诸葛学堂的啦啦队在哪里，顺着最有节奏的加油声找过去准没错。小乔准备了一面大鼓，加油声和鼓声相得益彰，运动员们士气大涨。
如果只喊“诸葛学堂加油！”那似乎和我们的整体气质不符，啦啦队当然要喊出最给力的口号啦！接力赛时，我们的口号是“F4齐心，其利断金！”四位选手听到口号后，像喝了汽油的顶级赛车，所向披靡。
“张飞张飞，健步如飞！”“诸葛学堂，青春飞扬！”
亲爱的果冻，以你非凡的智慧，帮诸葛学堂多想几条既押韵又响亮的口号吧！
爆发吧，小宇宙
激动人心的接力赛马上就要开始了。周瑜采用蹲踞式起跑。他弓着身子，双手撑地，眼睛半眯着注视着前方，像一头随时准备出击的猎豹。枪声一响，周瑜就以闪电般的速度冲了出去，速度之快，无人能及。交接棒时，关羽和周瑜都很熟练。这个动作，他们在场下练了不下100次。关羽接过接力棒大步向前，保持着领先的优势。他像一匹脱缰的野马，眨眼工夫，就把接力棒交到了曹操手上。曹操眼看着旁边赛道的选手和自己只有一步之遥，便加足了马力。原本以为胜利在望，却不料张飞在接棒的时候，手一滑，把接力棒掉到了地上。张飞以迅雷不及掩耳之势弯下腰，捡起棒后奋起直追。啦啦队的口号声让他斗志高昂，他的脚好像变成了飞转的“风火轮”。最后一步，张飞抢先撞线，冲到了终点。
“快”词集锦
风驰电掣 急如星火 转瞬即逝 疾如雷电 迅雷不及掩耳
快马加鞭 大步流星 健步如飞 举步生风 说时迟那时快
看了第19页的简讯，果冻一定急于知道这个“狗啃泥”冠军到底是谁吧！看看他后背上的号码，你有没有猜出来？
“狗啃泥”冠军
轮到他上场了，只见他深呼吸三次，口中还念念有词：“一摆二蹲三跳起，快速蹲地展身体；收腹提膝伸小腿，后跟着地向前起。”这就是他跳远的神秘咒语。他又深呼吸三次，这才摆动双臂，蹲下身体。他的双臂像老式钟表的钟摆，有力又有节奏地摆动着。接着，他一个发力后，纵身一跃，本以为能有个好开头，可是他突然忘记要领，重心前倾，一头栽进沙子里，整个“颜面”都埋了进去！不过幸好这只是试跳，他还有两次机会。第二跳时，他控制好节奏和身体的重心，尽量往高处跳，之后收紧腹部，同时提起膝盖、伸展小腿，后脚跟平稳着地，动作一气呵成。第三跳时，他的脚下好像安装了弹簧，一下子跃出老远，远远超出了所有人的赛绩。
“大红脸”的“逆袭”
第一圈，枪声一响，大家都像上满发条的机器，一窝蜂地往前冲。关羽没有急于领跑，而是跑在居中位置，他盯住了素有“牦牛”之称的长跑健将，紧跟其后。
第三圈，之前遥遥领先的运动员们渐渐慢了下来。关羽呼吸变得急促，豆大的汗珠顺着脸颊淌下来，原本就红得异常的面色更是令人忧心。
啦啦队口号范文5
秋季运动会活动策划书【一】
组织机构： 为了能够组织并顺利开展好本届秋季运动会，充分展现我系师生风采，并 在运动会中赛出水平，获得最佳成绩，同时，为了更好为运动员服务，设立运动 会领导小组。组织机构如下： 指导老师： 组长： 组成成员:
1. 宣传部：
2. 社团部
3. 体育部：
4. 学习部：
5. 外联部
6. 组织部
7. 生活部
8. 办公室
9. 社会实践部 各部门职责与分工：
二、 各部门职责与分工： )宣传部 (一、 宣传部 ) 负责人： 电话： 主要成员： 职责：
1、前期宣传：
(1)动员宣传
(2)海报制作
2 、运动会口号(10 月 日需确定)
3、广播稿
4、摄影或录像 )体育部 (二、 体育部 ) 负责人： 主要成员： ; 职责：
1.运动员报名;
2.运动员选拔;
3.赛前训练;
4.服装及器材;
5.运动员赛前检录;
6.成绩统计 )生活部 (三、 生活部 ) 负责人： 主要成员： 职责：
1.运动会当天的后勤人员安排
2.保障后勤的人员到位 )学习 (四、 学习部 )学习部 负责人： 主要成员： ; 职责：
一、
1.方阵的人员的确定;
2.方阵的训练;
3.活动期间的秩序维持 经费预算：
三、经费预算：由于院举行运动会， 在活动过程中需要置办必需物品， 以便更好的完成工作， 特申请： 笔： 支 元/支 = 元 纸： 份 元/叠= 元 元/瓶= 元 水： 瓶 桶装水： 桶 元/桶= 元 杯子： 条 元/条= 元 葡萄糖： 元 功能饮料： 瓶 元/瓶= 元 医药箱： 元 奖品： 合计： 元 运动会的总结和表彰：
四、运动会的总结和表彰： 对本届运动会的进行全面的分析和总结，同时对在运动会中表现突出的运 动员，后勤工作人员，啦啦队等等，进行表彰!
五、活动口号：赛出青春，展现自我 活动口号：赛出青春， 活动意义：
六、活动意义：为同学们的大学生活添加美丽的色彩，为忙碌的学习生活穿插丰富的课余 活动。在比赛中体现奥运精神，展现自身特长，散发青春活力学会团结协作，增 强集体荣誉感!运动会中能使同学之间更好的了解和沟通。大学生不仅在学习中 丰富自我，同样在比赛中体会成功、克服失败、增进友谊，以为大学生活增添乐 趣。 活动对象：
七、活动对象 活动对象 信息管理系全体学生 前期活动安排：
八、前期活动安排： 前期活动安排
1.海报
(1) 前期宣传 于 10 月 号做出 张小海报贴于…
(2) 中期宣传 于 月 号做出一张大海报贴于综合楼大厅
2.团
(1) 召开
xx、xx级自然班会议
(2)由 10 级各自然班宣传委员在各班负责挑选 8 名人员(必须包括各班的宣传 委员和学习委员，要求挑选的人有一定的写作能力)作为团成员，并登 记团成员的详细信息，各班宣传委员将名单于 月 日交到宣传部。 (宣 传部 学习部负责)
(3)10 级各自然班每个人写好 10 篇广播稿，08 级各自然班每个人写好 5 篇广 播稿，各班宣传委员将所有稿件于 月 日交到宣传部。
(4)广播稿的模板由学习部提供(学习部 月 日完成) ，广播稿的格式由宣传
部提供(宣传部 月 日完成) 。
(5)通知
xx级各自然班的班长(团支书) 、宣传委员、学习委员于 月 日 于 点在 开会. 团具体安排：
(1)团分为两组，运动会两天各一组，第一天建筑工程，装潢专业，第二 天计算机网络技术，会计电算化专业。 (学习部 宣传部负责)
(2)运动会期间团进行点名。 (宣传部负责)
(3)运动会期间稿件收送。 (宣传部负责) 表格
(1)
xx级宣传委员、学习委员名单及联系方式
(2)团名单及联系方式 主要负责人联系方式：
3.方阵及运动员报名
(1) 月 号召开
xx各班班长和体育委员会议，介绍运动会时间、运动项 目、各项参赛人数
(2) 月 号完成运动员及方阵人员报名 负责人：
4.运动员选拔及训练
(1) 月 日至 日早上 单。 负责人：
(2) 月 日至 负责人：
在后操场对我系运动员进行选拔，确定参赛人员名
日由体育部组织参赛运动员每天早上
训练。
5 啦啦队组建及训练
(1) 啦啦队报名工作： 月 日之前完成报名工作并确定报名人数。 以 10 级各自然班为单位由各班文艺委员负责展开报名工作， 每班至少 5 名队 员。 负责人：()
(2)啦啦队正式组队： 根据上报的队员人数于 月 日前完成组队工作。 具体包括三个方面内容
1.队员整编，分成两个小对;
2.分别为两个小对选啦啦队副队长各一名;
3.选出一名有出色工作及表现能力的人为啦啦队大队 长。 负责人：
(3)啦啦队所需物品： 画报、彩旗、矿泉水瓶(运动会前备齐)
负责人：
(4) 啦啦队训练： 根据运动会的日程安排先暂定 负责人：
(5) 啦啦队口号及赛场用语征集： 负责人： 总负责：
月 号至
号为啦啦队训练时间。
6 方阵训练
(1) 方阵训练时间： 月 日起每周二到运动会前期周四晚七点半到八点半。 地点：实验楼前
(2) 训练的阶段目标： 前两次编排好队形，并训练，使方阵走齐;然后训练阵型的变换;最后两次为 成果地验收以及对赛场的熟悉。
(3) 服装： 号晚上统一发放服装。
(4) 方阵口号由学习部协助征集。 方阵阵型变换由文艺部负责。
(5)负责人联系方式。
7 摄影团 月 日前在各班选择摄影爱好者组成环生系摄影团， 确定摄影团人员名单， 约 5 人。 09 级负责人： 10 级负责人：
(1) 人员确定后在 月 号左右召开摄影团会议，摄影团主要负责各大小活动期 间摄影工作。
(2) 具体安排：运动会期间由摄影团为我系运动员摄相，每天结束后上交摄影照 片。
8 主题团会 在 召开各自然班团支书和组织委员关于本周
(1) 年 月 日中午 日开展“运动会宣传”团会会议。
(2) 要求
xx每个自然班必须开展。达到每位同学都能投入到运动会当中来 的目的。 负责人：
9 运动员及方阵队员动员大会
(1) 教室申请： 根据运动员人数在 月 号申请好一个多媒体大教室(话筒音响) 。 负责人：
(2) 邀请嘉宾： 在 号给谢书记、………….送去邀请函，并在号会前再次邀请老师。 负责人：
(3) ppt 制作及会议主持： 回顾往届运动会盛况，以图片的形式展示我系运动员的风采! 负责人：
(4) 会场安排： 黑板文字 会场秩序 摄影留恋 嘉宾接待 会后工作 外联部 社会实践部
(5) 动员大会的参与人员 所有运动员、方阵人员、各班班长、体育委员、啦啦队队长、团负责人 以及所有学生会成员。 (动员大会前一天通知)九、活动当天安排： 活动当天安排：
第一天 桌子 张、 椅子 把 饮用水上午下午各 桶 棚子 顶(在 ) 饮水机 台( ) 水杯、小黑板 块( ) 系旗、系牌、签到 成绩记录及号码布的收 发，记录成绩 运动员签到，运动员检录 运动服收发( ) 运动服和运动鞋保管与发 放 医药箱 运动员用品保管 运动员成绩上报宣传部 主席台 总服务台的卫生 影摄像 团 啦啦队组织
秋季运动会活动策划书【二】
一、 活动背景
xx大学第xx届田径运动会将于x月xx-xx号在xx体育馆和长胜体育馆同时举行。为了迎接校运动会的到来，体育部在近期开展一系列运动会前准备工作，以展现选手风姿，帮助选手取得更好的成绩，为外国语学院争取更多的荣誉。
二、 活动目的
为了丰富学生的课外生活，提高学生的身体素质，丰富校园文化。让学生积极投入到有趣的体育活动中，做一个热情洋溢、健康向上的青年。
三、 活动时间和地点
活动时间： 20XX/10/27至20XX/10/29
活动地点：新体育场馆和C场
四、 活动对象
外国语学院全体学生
五、 活动具体安排
(一)活动前期准备
1、召开体育部部门会议，讲解比赛的时间、地点、规则、流程等细节，和安排报名工作(男学干负责男生的报名和九班的报名，一名学干专门负责日语班的报名，其余学干每人负责两个英语班的报名。采取分班报名，最后汇总名单)
2、10月9号上午开展运动会选拔工作，选拔出优秀的选手及整理运动会参赛选手名单
3、10月10号晚上交教师组及学生组运动会名单和联系好广播操教练(负责人：xx)
(二)活动中期安排
1.召开体育部部门会议,安排各项目的训练工作。每个学干负责一个群体项目，每周训练至少3次。个人单项由选手自己安排训练，体育部负责督促。(负责训练部门：体育部、自律部)
2.联系好教练负责广播操的训练，后期注重体操队形排练。(负责人：xx)
3.准备好各项运动训练器材(毽子、跳绳、手套、篮球x2、蛇皮袋x4、拼图板x4等)
(三)活动当天安排
1.学干在比赛前一天负责用展板写好各项比赛具体时间，及把展板放于服务台前;比赛前晚上通知好比赛当天的选手，及时保持联系。(负责人：xx)
2.比赛当天由学干负责好运动员赛前检录，并带领运动员入场，比赛完后记录好运动员成绩。(负责人：xx)
3.学干负责调动看台气氛，要时刻保持看台整齐，鼓励看台观众积极投稿。(负责人：xx)
4.在运动员入场前，学干负责好与看台及服务台的联络，及时通知看台观众外院选手情况，以调动看台气氛，为选手加油。(负责人：xx、xx)
六、 注意事项。
1、通知好选手记得带好证件比赛，陪同志愿者在比赛期间不能进入比赛跑道。
2.、注重看台气氛，观众不能随意走动，保持好看台队形。
3、群体项目要通知到位，若出现有冲突及时联系其他选手顶替，不能出现缺人比赛的概况。
七、 活动预算
打印材料 30份 0.6元/份 总 18元
教练用水 50瓶 1元/瓶 总50元
毽子 1个 3元/个 总3元
手套 两双 2.5元/双 总5元
拼图板 一套 14元/套 总14元
蛇皮袋 4个 1.5元/个 总6元
聘书 5张 4元/张 总20元
拍手 100个 2元/个 总200元
总计：316元
八、 活动负责
啦啦队口号范文6
关键词：啦啦操 健美操教学 学生能力培养
我国是在举办2008年奥运会之后才真正了解到啦啦操，在此之后啦啦操才在我国正式发展起来。其实啦啦操的从形成到至今已经历经了百余年的历史。
一、啦啦操概述
啦啦操最初诞生的原因是为了鼓励出征打仗或狩猎的战士，后来逐渐演变成在美式足球中为队员呐喊助威，现在已经被全世界接受，并且成为了一项全民热爱的体育运动。啦啦操形式一般以团队形式出现，整个啦啦操动作中包含了舞蹈、特技、口号、轿子抛、跳跃、叠罗汉、技巧等动作，还需要搭配音乐、队服、队形变化再利用一些标示物品组成啦啦队。啦啦队一般分为舞蹈啦啦队和技巧啦啦队。作为全球啦啦队最为重要的赛事――世界啦啦操锦标赛，吸引了全世界各地的啦啦队参加。[1]
我国之所以将啦啦操引进国内甚至是将啦啦操加入到健美操教学中，主要原因在于我国国民的生活水平不断提高，啦啦操具备的多重价值被人们广泛知晓，并且吸引了大量的爱好者参与进来。因此将啦啦操融入健美操教学中不仅是因为其独特的优势，更多的是啦啦操能够培养学生的各方面能力，实现学生德智体美劳全面发展。
二、啦啦操融入健美操教学对培养学生能力的主要作用
1.啦啦操融入健美操教学培养学生更加强健的体能
啦啦操中手型动作是吸收了芭蕾舞、现代舞、武术等发展而成的。整个啦啦操动作则包含了舞蹈、操、健身等各个因素融合而成[1]。在整个啦啦操练习过程中锻炼学生的体能和耐力，然让学生在不断的练习中强身健体，而这只是练习健美操的基本获得。
2.啦啦操融入健美操教学培养学生的自学能力
将啦啦操融入健美操中，学生在学习的过程中需要先观察老师的动作，在这个过程中学生的视觉、听觉、感觉高度集中，在自身的练习过程中不断思考老师动作的技巧与要点，在整个的学习过程中提高了自身的自学能力。[2]
3.啦啦操融入健美操教学培养学生的创新能力
啦啦操其中的动作不是固定的。学生可以自己参加动作的编排。例如，在湖北某艺术高校，学院领导为了更好的推广啦啦操并且锻炼学生能力，举办了第一届全校啦啦操比赛，总共吸引了32个啦啦操队伍参加，在进行了2个月的准备之后，舞蹈表演专业2班的8个女生拿到了啦啦操比赛冠军，了解到在比赛开始前2个月该班女生请教老师，请老师指导，参与比赛的整个动作全部都是该班女生自行设计，整个啦啦操工作不仅十分新颖与创新，其动作的造型与流畅性也十分优美，在标示道具的选择上选择了难度较大的彩球，甚至还加入了难度系数较大的空翻与抛接，在整个的动作编排过程中，学生不仅充分发挥了自身所学，在此基础上更是创新出了新动作、新形势。此种活动的举办不仅让学生有个展现自身的机会，更加培养了学生的创新能力。
4.啦啦操融入健美操教学培养学生的自信心
啦啦操的表现首先需要克服的是自卑心理。因为啦啦操就是通过各种动作将其中包含的情感通过具体的动作表现出来，其表现出来的情绪是一种积极向上，具有鼓励成分在内的一种情感[2]。因此学生在表演过程中不断的学习，不断的总结经验，并通过啦啦操中的积极因素鼓励自己，在整个的过程中不断的增强自身的自信心。就在这种不断的自信新递增的过程中，培养出一个能够敢于面对困难，遇到困境不退缩相信自己的心态。[3]
5.啦啦操融入健美操教学培养学生的组织能力
学习啦啦操需要的是团队合作，表现出的是整体展现的美。因此在整个的啦啦操学习中，需要队员之间相互配合，甚至达到一定的默契程度。例如空翻、抛接等动作需要的就是整个团队的通力协作[3]。并且整个啦啦操表演中动作必须是十分连贯流畅，还需要加上口号作为鼓励之用，各个因素才能够组成整个啦啦操表演，因此对于组织能力的培养是十分有利的。并且将啦啦操荣誉到健美操教学中让学生了解合作的重要性，在合作中增进学生之间的友情，让学生了解不能再以自我为中心，应该积极融入到整个整体当中，培养自身的组织能力。
6.啦啦操融入健美操教学培养学生的实践能力
将啦啦操融入健美操教学中不但只是为了表演，而是为了学生能够在团队中锻炼自身的表达情感的能力以及交流合作的能力。啦啦操动作需要通过实践去感受其中的美，通过实践去了解动作的美以及连贯性、流畅感。特别是所有动作编排成一套之后，更需要经过不断的实践练习去感受整个一套动作是否连贯，其中想要表达的情感是否能够清晰表达出来，通过不断的实践来提高整个动作的连贯性。这个实践能力的培养也能够让学生拓展到对知识的学习，拓展到对今后工作的实践当中去。
三、结语
总而言之，健美操的教学是培养学生的各方面能力，培养出一个乐观向上的积极心态，在此基础上融入啦啦操不仅更加巩固了积极的心态，还能够增强学生的体能，培养学生的创新能力、组织能力、实践能力和自信心，让学生全面想德智体美劳发展。
参考文献：
[1]郝玉娇，郝哲，张艳萍.河北农业大学开设健美操专项课的调查与分析[J].河北农业大学学报（农林教育版），2011，13（03）：129-130.
[2]周爱东.“交互式”教学法在高校健美操教学中的运用与分析[J].南京体育学院学报（社会科学版），2012，17（05）：203.
[3]刘荣花.精品课程网络辅助教学对健美操选项班学生学习效果影响的实验研究[J].内蒙古体育科技，2013，21（04）：155.