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教师节贺卡内容写什么范文1
学校教师节活动方案1
一、老师的节日(社会、语言)中班 上学期一、活动目标：
1、了解老师工作的辛苦，知道9月10日是教师节。
2、能用较清楚的语言介绍自己送给老师的礼物。
3、通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对老师的情感。
二、活动准备：
1、各种纸、水彩笔、胶水。
2、教学音带《我为老师唱首歌》
三、活动过程：
1、播放歌曲录音，引出教师节的话题。
(1)提问：歌曲里说了什么?今天是什么节日?
(2)小结：每年的9月10日是教师节，是全体教师的节日。老师在这一天都会和快乐，因为有很多的人会祝福我们。
2、幼儿回忆老师关爱自己的事例。
(1)老师平时都为你们做过什么?
(2)你想对老师说什么?你还想用什么方法表达对老师的祝贺。
3、播放教师平时工作的课件，幼儿认真观看，了解老师的辛苦。
4、幼儿制作礼物。
(1)请幼儿讨论：你想做什么礼物?
(2)请幼儿根据自己的意愿制作礼物。
(3)请幼儿介绍自己的礼物。
5、幼儿送礼物。
(1)在歌曲《我为老师唱首歌》的音乐中，请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句祝贺的话。
活动建议与提示：
1.将幼儿制作的礼物布置成展示角，大家共同欣赏。
2.活动前可开展相关的社会活动，了解老师的辛苦。
3.可鼓励幼儿将礼物送给园长，其他班的老师或保育员。还可以组织庆祝教师节的全园大型活动，请幼儿表演节目，说祝贺的花语，送上自己自制的小礼物。教师对幼儿的祝贺白哦是感谢并提出心中的希望。
学校教师节活动方案2
各班团支部：
即将到来的20xx年9月10日是全国第25个教师节。经校团委研究决定，全体同学在教师节期间，出一期黑板报，营造节日氛围，另外，要以不同形式向(教师)老师表示节日的祝贺。搞好师生互动，使师生关系更加融洽。校团委经过征集全体同学的活动方案，制定了《实验高中庆祝教师节活动方案》。望各班团支部接到通知后，立即行动起来。
金秋的9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。老师，是最值得我们尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心;虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。教师节到了，学生们以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?其实同学们的'一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物，在教师节来临之际，团委建议各团支部按以下几种方式祝贺：
1、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件;或写一封表露感激之情的感谢信，并附上一份自己本学期的奋斗目标。
2、由各团支部统一组织制作贺卡，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。
3、组织团员帮助老师打扫办公室，给老师提壶打开水。
4、早上见到老师时送上一声亲切的问候;
5、当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话;
6、以全班同学的名议，在讲台上放一支鲜花或倒上一杯茶;
7、给老师买一包润喉糖，让老师保护好嗓子。
8、以班级为单位，搞一次征文比赛，题目：“谢谢您老师”，以团支部为单位上交。
各团支部要认真组织，开创性地做好工作，活动结束后，要把活动的总结以书面形式报团委，团委将评出优秀团支部，进行表彰。
学校教师节活动方案3 一、活动主题：
岁月如歌，感念师恩
二、活动目的：
在一年一度的教师节即将来临之际，号召学生写下最美的文字献给最敬爱的老师，让每个学生由衷的写下对老师的感恩之情，并在本次活动中去感受教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意劳动。使整个高职院到处洋溢着温馨的气氛。
三、主办部门：
院文学社
四、活动对象：
某大学所有在校学生
五、活动时间：
20xx年9月10日教师节
六、活动内容：
1、条幅签字：张贴条幅、并签名赠写祝福
2、祝福传递：让同学们把在祝福的话语、思念之意、感激之情写在不同颜色的卡纸上，并粘贴于祝福墙上。由文学社或参加活动的学生贴在祝福墙上。
3、征集写关于老师的文章，评选出最美的文字，颁发证书。
4、宣传号召：
a、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件或写一封表露感激之情的感谢信，并附上一份自己本学期的奋斗目标。
b、号召自己制作贺卡，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。
c、见到老师时送上一声亲切的问候;
d、让老师看到祝教师节快乐的话;
e、以全班同学的名议，给老师献上一支鲜花
f、给教官买一包润喉糖，让教官保护好嗓子。
七、活动安排：
9月7日，文学社社长团拟定“岁月如歌，感念师恩”主题活动”的工作部署。由文学社组织部负责活动所需要的物资;编辑部负责整理、书写及校对相关材料工作。
9月10日，文学社宣传部推出了“欢庆教师节”的大型海报，其海报内容丰富多彩，能良好地起到宣传作用。并悬挂签名祝福条幅。
对文学社成员进行排岗，坚守在条幅悬挂现场和祝福墙现场。
此外，由文学社组织部组织摄影记者，全面记录了教师节的活动情况，并且有部分成员与教师们合影留念。文学社编辑部正在筹划新一期的宣传材料，9月底将全面报导教师节的具体活动。
八、所需物品及安排：
祝福墙海报一张(文学社组织部安排)
签名条幅(提交院经费审批)
内容格式：岁月如歌，感念师恩，
将最美的文字献给最敬爱的老师，老师，您辛苦了!
——院文学社宣
电脑及其宣传视频(文学社组织部安排)
登记统计材料(文学社组织部安排)
桌椅安排(2、3个桌子，四个凳子)
彩色卡纸(文学社组织部安排)
九、活动总结
教师节贺卡内容写什么范文2
送给大学老师的教师节礼物仿古竹雕
参考价：88元
这款绝手工制作的仿古竹雕一定可以体现您的文化品味。竹制品在我国已经有3000多年的历史，并且竹子有喜庆吉祥之意。千古传颂的名篇佳作再现于古色古香的竹简，供老师在茶间饭后品读，即驱走了无聊和烦恼又可以再一次在老师的脑海里出现你的身影，岂不是一举两得?最重要的是竹简的内容还可以定制，您想想看给语文老师、数学老师、英语老师、物理老师......送上不同科目内容的竹简，那将是一份什么样的礼物?不用说是您精心挑选，您的一切心思已经跃然于“简”上了，哈!
艺术画廊
参考价：288元
看到这部书法作品让我想起了一个场景：初中时候冬日的中午经常会有一个书法的老师在校园的石桌上“挥毫泼墨”练习书法，周围围着一些同学不时的发出赞叹、发表意见......不知道今日的校园是否还有这样的情形，无限怀念那个时候，呵呵。您是否也有钟爱书法艺术的老师呢，送他一幅艺术长廊做为新年礼物吧。这样的礼物健康、时尚、文雅、别致，更重要的是这个老师的的钟爱之物，当老师站在这幅作品前琢磨它的一定会感谢您对他的关注和关爱(其实送老师礼物是来表达我们对老师的感恩的，嘿嘿)。
有你，阳光灿烂
参考价：68元
人们都说“老师是阳光下最伟大的职业”，今天我要发自肺腑的说一声：“老师，有你，阳光灿烂!”阳光照亮了白天，让我们用阳光罐温暖黑夜!这个神秘的罐子原理非常简单：罐口有一片太阳能板收集太阳能，然后储存到下面的充电电池中。与此同时，罐口还有一个自动感光装置，当环境光线变暗时就会自动连通，罐子内部的LED灯就能发光了。这个罐子不就像我们的老师么?吸收了能量为我们照亮前进的路，对我们一路关怀。今天就让我们把这个温暖的罐子做为新年的礼物送给老师，为她在黑夜中送去温馨和浪漫吧。
教师节送礼技巧1.直接给老师手机充值，充值完成后给对方去个短信!(不管男女老师都非常喜欢，而且简单可行)
2.让孩子自己做贺卡，让孩子递交给老师!(记得贺卡里放点购物券什么的!重要!)
3.送一些常规的礼物，牛奶，酒，烟、茶叶，演出票等什么的(操作难度大一点，还得登门拜访) 如是特别拜访一定要挑好时间，先跟老师约好时间，以及地点，千万不要直接送礼送到到学校去了!(重要)
注意1，不要送太为明显贵重或奢华的礼物，会显得太为功利，多半会被老师拒绝，而且对自己也是个负担。
注意2，除非明确获知老师的活动喜好和收藏爱好,不要送太不切实际的礼物给老师，如华而不实的摆件或者高档的专业活动用具等，要兼顾实用性与高档性。
注意3，礼品比较罕见或新颖的话，还有必要向对方说明具体用途、用法，好让对方对你送的礼物更加了解。
注意4，送礼时，为了说明自己重视对方的态度，可以说，"这是我特意挑选的"，"相信你一定会喜欢它",以突出你的礼物以及心意。
教师节送礼祝福语1. 一支粉笔，两袖灰尘，百般教诲，万般用心。您用毕生的心血换来了我们的成就，却熬白了自己的头发。教师节，愿您勿太操劳，身体健康。
2. 一脸严肃，两目有神，三尺讲台，四方步伐，五湖四海，六韬三略，七步成章，八成岁月，九成心血，十分努力只为桃李芬芳，百分感激师恩无量!节日快乐!
3. 批改作业的笔放一放，备案的心思停一停。今日教师节，亲爱的老师，愿您休息一下，勿太劳累。祝您节日快乐，幸福安康。
4. 一心一意为学生，两袖清风洒热血，三尺讲台献青春，四季辛劳不为名，五尺身躯多保重，六尘不染育后人，七日来复终坚持，八方学子送祝福，九月来到教师节，十分感恩谢谢您!
5. 老师是辛苦的劳动者，老师是伟大的创造者，老师是我的教导者，在这伟大的教师节日里，祝福您节日快乐!
6. 您是灯塔，照亮我前行的道路;您是大树，遮挡我平日的风雨;您是甘露，滋润渴的心灵。老师是您祝我抵达成功的彼岸，老师您辛苦了，祝您教师节开心快乐，越来越年轻!
7. 今天，这里没有掌声，没有鲜花，没有甜言蜜语，更没有恶语中伤，这里只有学生们心灵的夙愿，祝愿老师节日快乐，家庭幸福美满。
8. 教书匠，备课忙，耕不辍，解迷惑，驱彷徨，学识涨，书声朗，成绩强，桃李香，美名扬，节日档，送吉祥，幸福淌，体安康，寿无疆，教师节，喜洋洋。
9. 清晨陪我们诵读，白昼给我们授课，傍晚为我们批改作业，您像蜜蜂一样辛勤的工作，培育了一批又一批的学生，老师您辛苦了，教师节快乐。
10. 一把戒尺、一根教鞭、一支粉笔、一个讲台，这是您的人生;一缕微笑、一份尊敬、一声感谢、一句祝福，这是我的礼物。亲爱的老师，节日快乐!
11. 从幼儿园到现在，谢谢您以往的照顾，教诲，让我能够立足于这个复杂的社会上，这么久以来我一直有句话想对您说，老师谢谢您，教师节快乐!
12. 我不是作家，写不出优美的文字来赞美您;我不是歌唱家，唱不出美妙的旋律来歌颂您;我不是雕塑家，雕不出伟岸的身躯来纪念您。我只是您的学生，教师节到了，学生祝你开心快乐!
13. 当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发。您就像是一盏指明灯，引导我们这些迷路在生活中，学习上的孩子，向您致敬，敬爱的老师，节日快乐!
教师节贺卡内容写什么范文3
一、自我介绍，学习说话
刚入学的儿童，彼此都不熟悉，为使同学之间和师生之间能有进一步的了解，我通常会让学生进行自我介绍，这样既有利于了解学生的家庭情况，又可促进生生、师生间的交流。
二、结合阅读，模仿说话
我在教学《月亮湾》之后，让学生根据课文的写作顺序介绍自己的家乡，使学生不仅对课文内容理解更深，而且掌握了说话的技巧，实现了读说结合。
三、听故事，复述说话
好的故事像一块磁石能吸引学生的注意力。学生听得专心，说得自然也津津有味。教学时，教师可提前选好学生爱听的故事，在课堂由教师讲或放录音，然后让学生复述;也可选择一些小故事，老师讲到关键处戛然而止，让学生接着编写故事的一部分，或让学生编写结尾。这些都能培养学生的说话能力，同时还可以发展学生的思维，使课堂趣味盎然。
四、看实物，即兴说话
我根据小学生好吃、好玩、好奇的心理，常常买来几种不同的水果，让学生说说这些水果是什么季节产的，最喜爱吃哪种水果，它的形状、颜色、味道是怎样的。有时我会找来一些小动物挂图，让学生说说喜欢哪种小动物，它的外形是什么样子的，叫起来是什么声音，爱吃什么食物，等等。这样的课堂学生最喜欢，他们看得认真，听得仔细，说得有趣，不知不觉就提高了说话和写话的能力。
五、做游戏，练习说话
我常有目的地带领学生做游戏，然后让学生练习说话，说游戏内容，说游戏方法，说做游戏的感受等等。学生往往玩得开心，说得也有趣。
六、动手操作，演示说话
我经常引导学生结合美术课的手工制作内容进行说话训练。如教师节时，许多学生会动手制作贺卡送给老师。借此机会，我组织学生将制作贺卡的过程说出来，这样既使学生学会了按顺序说话，又培养了学生说话的能力。
七、讲故事，比赛说话
现在的孩子听过很多故事，看过不少故事书，讲故事是他们练习说话的良好方式之一。我会定期组织学生进行讲故事比赛，要求语言准确，情节生动、有表情，有动作，这样可以培养他们说话的完整性、条理性和形象性。
八、续编故事，引导说话
低年级课本中有许多有趣的故事，教师可以此为切入点，引导学生练习说话。学习了《秋姑娘的信》后，我让学生先想象好朋友收到秋姑娘的信以后会怎么做，然后引导他们在小组内交流，最后再进行班级汇报。学生在理解课文的基础上展开合理的想象，既可发展想象力，又可提高表达能力。
九、指导观察，训练说话
教师节贺卡内容写什么范文4
教学目标
1．认识本课8个生字及词语，能正确书写10个汉字。
2．学习课文，体会一株紫丁香是孩子们对老师的一片心意，是对教师的问候和感激。
3．正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
4．培养学生尊敬教长的思想。
教学重难点
1．认读本课生字、词语，正确、规范地书写本课生字。
2．有感情地朗读课文，体会紫丁香传递出的师生之间的深厚情谊，培养学生尊敬师长的思想。
第一课时
一、谈话导入
1、刚刚过去的教师节老师收到了同学们精心制作的小花、贺卡这些表达对老师问候的小礼物，这节课我们要去看看育才小学的同学们给自己的老师送上了怎样的问候。
课件示紫丁香的图片
2、介绍紫丁香的相关知识
3、齐读课题
二、初读课文，识记生字
1、自读课文，标注小节。
2、课件示生字,指名请学生拼读。教师及时指正学生读好两个翘舌音“株、除”和“踮”的声调
3、扩词练习指名让学生扩词，其他学生跟读，扩大学生词汇量
4、课件出示本课生字组成的词语，学生自读、同桌互读、领读、齐读。
一株花踮起脚医院消除疲倦挂牵困难休息伸手香甜唱歌您好
5、识记生字
（1）引导学生回顾自己已经掌握的识记生字的方法。
熟字加偏旁、熟字换偏旁、减一减、利用形声字的特点
（2）同桌交流自己的识记方法。
（3）集体交流
6、同桌互读课文，读准字音。
7、展示读文：指名读 引导学生倾听，并对同学的朗读做出评价
8、齐读课文，思考：文章讲了什么内容？
三、生字书写
1、课件示本课生字，学生拼读。
2、指名请学生读拼音、数笔画、说结构、认偏旁。
3、学生交流书写方法，教师示范，学生书空。
教师重点指导“歌、您、牵”三个字的书写
4、学生练写，教师指导
注意对学生书写姿势的提醒，观察学生生字书写情况及时指导
四、生字、词语巩固
1、指名请学生读课本27页的词语。
2、学生自选词语进行造句练习。
五、作业
把自己看到课题后最想知道的内容写在课本25页
第二课时
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
2、学习课文，体会一株紫丁香是孩子们对老师的一片心意，是对教师的问候和感激。
教学重难点
有感情地朗读课文，体会紫丁香传递出的师生之间的深厚情谊，培养学生尊敬师长的思想。
教学准备
多媒体课件
教学流程
一、课前复习
1、学生开火车读课文中相关词语。
疲倦小院枝叶休息唱歌安静盛开感谢牵挂消除眨眼又香又甜脚尖儿花儿
强调儿化音的读法、“又＿又＿”式的词语训练
2、出示本课生字组成的句子，指名读。
（1）桌子太高了，我要踮起脚尖才能拿到上面的东西。
（2）我牵着妈妈的手，来到新种的一株小树旁。
（3）今天妈妈很疲倦，一到家就困得睁不开眼了。
（4）奶奶住院了，家里除了我没有别人。
3、齐读课文，读准字音。
二、学文过程
1、课题质疑
（1）教师板书，学生对课题质疑。
（2）课件示：a、谁种的？b、为什么要种？
2、学习第1小节
（1）教师范读，学生思考：这株紫丁香是谁种的？
（2）同学们是怎样走进小院栽种的？他们为什么要“踮起脚尖”？
（3）学生汇报、交流。
（4）指导学生朗读。
3、学习2—5小节
齐读课文2—5节，学生思考：他们为什么要种紫丁香？
（1）学习第2小节
A、“夜夜”在这里是什么意思？
B、指名朗读第二小节。
（2）学习第3小节
A、“疲倦”是什么意思？
B、你们觉得老师的工作辛苦吗？那就为老师唱一支歌吧！
（3）学习第4小节
在春雨的滋养下，丁香花吐露花苞，绽放了美丽的笑容，感谢老师对同学们的挂牵
A、理解词语“挂牵”，说说自己和老师之间发生的小故事。
B、教师说一说自己在假期对学生的挂牵。
C、教师范读。
（4）学习第5小节
A、课件示插图，学生根据教师提示描述图中的内容。
【什么时间？谁在做什么？】
B、是啊，夜已经深了，老师仍然没有休息，此时你看到这样的场景会对这位老师说些什么呢？
C、文中也有一小节内容是同学们对老师想说的话，我们一起来读一读。
（5）领读—接读课文
（6）教师小结：课文学习完了，这株紫丁香带着对老师的感谢、祝福种在了每个人的心中。其实不仅仅是语言可以表达情感，音乐同样可以歌颂美好的事物，下面我们一起来欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》，体会音乐带来的美妙声音。
4、指导背诵
（1）课件示课文内容并指名请学生回忆填空。
我们栽下一株紫丁香,
让绿色的枝叶夜夜和老师做伴;
沙沙的绿叶儿声帮老师消除疲倦;
让满树盛开的小花感谢老师挂牵;
让花香飘进老师的梦里，伴随老师梦乡。
（2）学生根据课件提示试背课文。
三、语文小知识
1、教师介绍押韵这一语文知识。【诗歌中，某些句子的末尾一字用韵母相同或相近的字，使音调和谐优美。】
2、课件示文中词语并请学生拼读。
【窗前做伴疲倦挂牵又香又甜】
3、引导学生自主找出相同的韵母“an”。
4、学生朗读初步感知押韵的作用。
四、作业
教师节贺卡内容写什么范文5
《语文新课程标准》为小学语文教学的整体深化改革指明了方向，提升了语文作业的设计理念，更加关注其人文内涵和实践运用。为此，我从作业形式上追求活泼多样，内容上体现个性化、生活化和社会化的作业设计，让学生用眼去发现，用手去创造，用脑去思索，用心去体会，快乐地完成各项作业。
一、 尊重学生的差异，设计多层次作业
每个学生都是独一无二的个体，都具有自己的独特性，发展也各有不同。教育就是要使每个学生在自己原有的基础和起点上得到最优发展。因此，作业的设计和布置必须多层次，有差异。
针对某些学习有困难的学生，我适当减少他们的作业量或适当降低作业的难度，让他们做一些抄写、有趣味的作业。这样，一方面使这些“后进生”易学、乐学，另外一方面也解决了他们“吃不了”的问题。对学习能力较强的学生适当拔高要求，设计一些积累语言文字、扩展课外阅读、提高动手操作能力等方面的作业，使这些学生的能力得到了锻炼，不但满足了他们渴求知识的心理，也解决了“吃不饱”的问题。又如用“田野、风筝、小草、花儿、柳树、燕子、小朋友”一组词描写春天时，后进生只需自主选择其中的一个词语来描写春天即可，中等生可以自主选择其中的三个到四个词语进行描写，而对于优等生则要求他们用上所有的词语来描写春天。
二、 设计趣味性作业，满足学生的心理需求
语文作业的设计首先要从学生的兴趣出发，针对学生的特点，设计作业内容。
例如，我针对学生的个性特点以及认知水平，设计了许多作业练习。有的是随堂练习，有的是课前的预习，画一画、唱一唱、演一演、做一做、说一说等许多实践性很强的作业，时常出现在我的课堂中。如学了《小小的船》学生情不自禁地唱起了歌，跳起了舞；学了一些故事性较强的课文，则让他们排演成课本剧；学习《找春天》之前，让他们去找春天。学生不再把作业看成是负担，有些学生还花了很多时间，把作业完成的与众不同。这样，就将学生从单一的写字中解放出来，不但激发了学生浓厚的作业兴趣，而且培养了他们动手、动脑、想象、思维等方面的能力。
三、 设计开放性作业，体现语文的人文性
语文教学要坚持以学生为本，充分尊重学生的兴趣爱好，把学生置于一个动态、开放的学习情境中。根据教材和学生实际，我设计了如下开放性作业：
1、 绘画：学完课文后，让学生把所学的内容画下来，以直观性促进理解的准确性。如学习了古诗《绝句》，让学生画一幅春意盎然的春景图，体会春天的美丽景色。
2、 实验：学完课文后将所学的知识实践一下，如学了《乌鸦喝水》，让学生动手做实验，验证课文所学的办法。
3、 续写：学完课文后教师要引导学生在充分理解课文的基础上展开合理想象，进行续写。这既锻炼了学生的思维能力，也锻炼了学生的书面、口头表达能力。如：学习了《坐井观天》后，让学生续写青蛙会跳出井口吗？如果青蛙跳出井口会看到什么？想到什么？说些什么？让学生展开想象的翅膀。
4、 观察：为了培养学生的观察习惯，掌握观察的方法，可以让学生留心观察生活。如：在学习《笋芽儿》后，可在花坛里种下植物的种子，让学生留心观察植物发芽、长叶、开花的过程。
5、 查阅：时代在不断前进，信息在不断增多，如果我们还是两耳不闻窗外事，抱着书本死读书，那进入社会后将会无所适从，还有可能被社会淘汰。因此，教师可布置一些“收集信息”的作业，让学生上网查查，上书店翻翻，看看电视，听听新闻，并定期进行反馈、交流。如学了《黄山奇石》一文，可要求学生收集黄山的风光图片或资料介绍，把收集到的图片、资料张贴出来，让学生不出校门也能欣赏到黄山美丽的风光。
6、 主题设计；既给学生设定一个主题，让学生按照各自的理解，发挥各自的想象和特长去完成。如在学习了《一株紫丁香》后，可布置这样的作业：9月10日是教师节，了解教师节的来历，为老师做一件事（自制一张贺卡、一件礼物，仿编诗歌或写一句深情的问候），让学生在一系列的活动中尊敬老师，爱戴老师。
四、 设计生活化作业，发挥学生学习的自主性
“生活即教育”，生活有多宽，语文就有多广。作业，作为课堂教学的延伸，也应该是生活的延伸。因此，我们不能把语文作业仅仅封闭在课本内，切断学生与社会、与家庭的联系。布置作业应该把语文学习与现实生活联系起来，让作业成为沟通语文教学与社会生活的桥梁，让作业生活化、社会化。为了让每个学生都有话可说、有话可写，我有目的地精心安排了一些作业。如利用“母亲节”，让学生为自己的妈妈过节日，可以为妈妈献一首歌曲，为妈妈做一件力所能及的事情，还可以写一首小诗或做一张贺卡献给妈妈。“重阳节”让孩子为家里的老人过节，让学生在完成作业的过程中，受到关心老人，尊敬长辈的教育。
教师节贺卡内容写什么范文6
写作需要一点一滴的日积月累，写作需要有好的素材，写作需要……总之，写作需要积累的内容有很多，我希望你们从今天开始，养成良好的习惯，自己建立和经营一个属于自己的专属魔法便利店！
好词：
朝三暮四 狐假虎威 子虚乌有 任劳任怨 精打细算
掩耳盗铃 口是心非 老当益壮 力争上游 义无反顾
好句：
他长着一双三角眼，眉毛又短又粗，眉梢下垂，就像个“八”字，又像两把悬着的小刀；他笑的时候，皮笑肉不笑，一看他这张脸，就知道这个人十分奸险，心怀鬼胎。
好段：
他个子不高，身体像一棵柔弱的小树，四肢就像刚长出的树枝。他瘦瘦的身体上撑着一个大大的脑袋，真让人担心弱小的身体是否能撑得住。他的脸白白的，最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了，瞪得圆圆的，有时候真能让人想起《西游记》中孙悟空的火眼金睛。
迪迪日志
2013年9月
1. 时间过得可真快，尤其是放假的时间过得更快，转眼间新的学期又开始了。本学期，我准备更努力，争取把作文越写越好，一起努力吧！
2. 9月10日就是教师节了，你准备送给最亲爱的老师什么礼物呢？一束康乃馨？一张饱含深情的贺卡？我觉得，好的成绩就是对老师最好的回报！
3. 通过本期讲解，你是否掌握怎样写看图作文了呢？我觉得生活处处有素材，任何你感兴趣的图片，都是很好的练习看图作文的材料哟！
你问我答：
老师总是说我的作文没有细节描写，都是 “流水账”，我该怎么办呢？（晓露）
迪迪：亲爱的晓露，想让自己的文章细节描写到位，就要多观察生活，把认真观察到的细节都融入文章里。比如让你来记叙一次活动，你就要在参与活动的过程中留心观察，把别人说的和做的都记录下来，另外，再加上你自己参与活动时的做法和想法，这样文章就会有很多细节了。另外，抓住最有意义的一个片段去写，也会让你的文章更生动、重点突出。
如果你跟晓露同学一样，在写作的过程中遇到了很多困惑，那就写信或者发电子邮件给我们吧！我们会在第一时间帮你解答哟！
来信地址：山东省青岛市海尔路182号《开心学堂》四年级作文编辑部
