前言：中文期刊网精心挑选了英语作文常用短语范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
英语作文常用短语范文1
1．经济的快速发展 the rapid development of economy
2．人民生活水平的显著提高/ 稳步增长the remarkable improvement/ steady growth of people’s living standard
3．先进的科学技术 advanced science and technology
4．面临新的机遇和挑战 be faced with new opportunities and challenges
5．人们普遍认为 It is commonly believed/ recognized that…
6．社会发展的必然结果 the inevitable result of social development
7．引起了广泛的公众关注 arouse wide public concern/ draw public attention
8．不可否认 It is undeniable that…/ There is no denying that…
9．热烈的讨论/ 争论 a heated discussion/ debate
10. 有争议性的问题 a controversial issue
11．完全不同的观点 a totally different argument
12．一些人 …而另外一些人 … Some people… while others…
13. 就我而言/ 就个人而言 As far as I am concerned, / Personally,
14．就…达到绝对的一致 reach an absolute consensus on…
15．有充分的理由支持 be supported by sound reasons
16．双方的论点 argument on both sides
17．发挥着日益重要的作用 play an increasingly important role in…
18．对…必不可少 be indispensable to …
19．正如谚语所说 As the proverb goes:
20．…也不例外 …be no exception
用心爱心专心 - 1 -
21．对…产生有利/不利的影响 exert positive/ negative effects on…
22．利远远大于弊 the advantages far outweigh the disadvantages.
23．导致，引起 lead to/ give rise to/ contribute to/ result in
24．复杂的社会现象 a complicated social phenomenon
25．责任感 / 成就感 sense of responsibility/ sense of achievement
26. 竞争与合作精神 sense of competition and cooperation
27. 开阔眼界 widen one’s horizon/ broaden one’s vision
28．学习知识和技能 acquire knowledge and skills
29．经济/心理负担 financial burden / psychological burden
30．考虑到诸多因素 take many factors into account/ consideration
31. 从另一个角度 from another perspective
32．做出共同努力 make joint efforts
33. 对…有益 be beneficial / conducive to…
34．为社会做贡献 make contributions to the society
35．打下坚实的基础 lay a solid foundation for…
36．综合素质 comprehensive quality
37．无可非议 blameless / beyond reproach
38.加大了…的可能性 increase the chances of
39．致力于/ 投身于 be committed / devoted to…
40. 应当承认 Admittedly,
41．不可推卸的义务 unshakable duty
42. 满足需求 satisfy/ meet the needs of…
43．可靠的信息源 a reliable source of information
44．宝贵的自然资源 valuable natural resources
45．因特网 the Internet （一定要由冠词，字母I 大写）
46．方便快捷 convenient and efficient
47．在人类生活的方方面面 in all aspects of human life
48．环保（的） environmental protection / environmentally friendly
49．社会进步的体现 a symbol of society progress
50．科技的飞速更新 the ever-accelerated updating of science and technology
51．对这一问题持有不同态度 hold different attitudes towards this issue
52．支持前/后种观点的人 people / those in favor of the former/ latteropinion
53．有/ 提供如下理由/ 证据 have/ provide the following reasons/ evidence
54．在一定程度上 to some extent/ degree / in some way
55. 理论和实践相结合 integrate theory with practice
56. …必然趋势 an irresistible trend of…
57．日益激烈的社会竞争 the increasingly fierce social competition
58．眼前利益 immediate interest/ short-term interest
59．长远利益. interest in the long run
60．…有其自身的优缺点 … has its merits and demerits/ advantages and disadvantages
61．扬长避短 Exploit to the full one’s favorable conditions and avoid unfavorable ones
62．取其精髓，去其糟粕 Take the essence and discard the dregs.
63．对…有害 do harm to / be harmful to/ be detrimental to
64．交流思想/ 情感/ 信息 exchange ideas/ emotions/ information
65．跟上…的最新发展 keep pace with / catch up with/ keep abreast with
the latest development of …
66．采取有效措施来… take effective measures to do sth.
67．…的健康发展 the healthy development of …
68．有利有弊 Every coin has its two sides.
No garden without weeds.
69．对…观点因人而异 Views on …vary from person to person.
70．重视 attach great importance to…
71．社会地位 social status
72．把时间和精力放在…上 focus time and energy on…
73．扩大知识面 expand one’s scope of knowledge
74．身心两方面 both physically and mentally
75．有直接/间接关系 be directly / indirectly related to…
76. 提出折中提议 set forth a compromise proposal
77. 可以取代 “think”的词 believe, claim, maintain, argue, insist, hold the opinion/ belief that
78．缓解压力/ 减轻负担 relieve stress/ burden
79．优先考虑/发展… give (top) priority to sth.
80．与…比较 compared with…/ in comparison with
81. 相反 in contrast / on the contrary.
82．代替 replace/ substitute / take the place of
83．经不起推敲 cannot bear closer analysis / cannot hold water
84．提供就业机会 offer job opportunities
85. 社会进步的反映 mirror of social progress
86．毫无疑问 Undoubtedly, / There is no doubt that…
87．增进相互了解 enhance/ promote mutual understanding
88．充分利用 make full use of / take advantage of
89．承受更大的工作压力 suffer from heavier work pressure
90．保障社会的稳定和繁荣 guarantee the stability and prosperity of our society
91．更多地强调 put more emphasis on…
92．适应社会发展 adapt oneself to the development of society
93．实现梦想 realize one’s dream/ make one’s dream come true
94. 主要理由列举如下 The main reasons are listed as follows:
95. 首先 First， Firstly， In the first place, To begin with
96．其次 Second, Secondly, In the second place
97. 再次 Besides，In addition, Additionally, Moreover, Furthermore
98. 最后 Finally, Last but not the least, Above all, Lastly,
英语作文常用短语范文2
在江苏省的高考英语科目中，作文的分值一般为25分，大约占到总成绩的21%，是比较重要的份量。但就阅卷情况来看，学生的英语作文成绩并不尽如人意。概括起来，高中英语作文写作的难点，也就是说提分的难点主要表现在：
1. 审题难
和汉语作文一样，审题同样也是英语作文的第一步，只有审准了题，把握准了写作的方向，才能按照题目的要求进行文章结构的构思。但是，由于高考时间紧，题量大，作文又往往是最后一道题目，这就导致很多学生为了节省时间或赶时间，往往看一眼题目就直接动笔开始写作，而忽视了对于题目要求的分析和把握。比如，有些省份高考的书面表达题常常给出第一段，让学生根据要求补充其他段落，有些学生急于作答，不仔细阅读给出的段落，写出来的文章往往存在人称和时态与给出段落相矛盾的情况。
2. 用词不精彩，句子结构不合规范
词汇是写作的基本元素，词汇的积累对于写作至关重要。如果没有足够量的词汇作保障，考生在那么短的时间里很难写出出彩的文章。在高考英语作文评分标准中，对于第五档（很好）作文的要求有这么一条：应用了较多的词汇和语法结构。可见，句式多变、词汇丰富是好作文的必要条件。比如，在表达“很多”的意思时，词汇量匮乏的考生可能每次都会使用many来表达，而对于那些词汇积累丰富的考生来说，就可以用a great number of或者the majority of来代替了。
句子结构不合规范主要表现在： ① 由于考生对语法的掌握不够熟练，导致作文中出现“汉式英语”的现象比比皆是； ② 很多考生在写作时忽略了时态和语态，没有考虑到主谓是否一致，出现了可数名词单用、情态动词没有加动词原形、动词直接作主语等问题； ③ 用逗号连接了两个主谓宾完整的句子，而没有加连接词； ④ 修饰限定不规范，比如用副词修饰了名词，用形容词修饰了动词等。
3. 固定搭配、介词搭配出错
英语中有很多固定搭配和习惯用法，比如在有些短语中，加冠词和不加冠词意思完全不同， go to school表示“上学”，而go to the school表示“去学校”。再者，英语中还有大量固定搭配的动词短语、形容短语和副词短语等，如look for表示“寻找”， be famous for表示“因……而著名”等。此外，介词搭配也是一个很容易出错的地方，如介导钟点用at， 介导日期用on等，以及一个动词，加上不同的副词，将表示不同的意思，如turn on表示“打开”， turn down表示“拒绝”等。
二、 高中英语作文提分的策略
1. 审准题，抓住文章写作的主旨
审题就是要通过对已知信息的分析，来把握住要写文章题目的中心点，并在此基础上确定主题、体裁以及文章的大致脉络，同时，还应对写作篇幅的长短和结构有一个宏观的把握。如果是图画材料，考生就要仔细观察图画，准确把握住图画所传递的信息。如果是给题目和写作点的作文，考生就要充分利用这些信息，在把握好文章主题的基础上，在写作中要尽量覆盖所有的内容要点。
2. 积累丰富的词汇，加强句型练习
词汇是写作的基础，在平时的教学中重视学生对词汇的学习和积累意义重大。就英语写作备考来说，考生在积累词汇的基础上，一方面应该对一些常考话题可能涉及的词汇进行分类整理，如关于环境问题，可以整理出以下词汇： environmental pollution（环境污染）、 greenhouse effect（温室效应）、 global warming（全球变暖）、 dust（垃圾）、 use up（用尽）、 white pollution（白色污染）、 plastic wastes（塑料废物）、 environmental protection（环境保护）等。另一方面，考生还需要注意积累一些“亮点”词汇来替代普通词汇，如用“excellent”替换“good”， 用“significant， critical， essential”来替换“important”等。
句子是文章的基本单位，加强句型的积累和联系，是提高书面表达能力的有效方式。在写作中，比较出彩的句型有： ① It句型，如It seems that ... （看起来……）、 It is + adj. + that ... （……是……）； ② There be“存在”句型，表示“有”，确切含义是“存在”； ③ 从句； ④ 并列结构，可以是单词、词组并列，也可以是句子并列； ⑤ 比较级；等。同时，考生还需要积累一些常用的短语和固定搭配。
就句型而言，考生还可以识记一些可以用于写作开头、中间论述和收尾的句型。如， “As we all know ...”可以用于开头， “after all/in my opinion”可以用于中间论述，而“above all/in a word”可以用于结尾。对于中间需要列举的，可以用“first、 in addition、 finally”依次表述。
3. 背诵一些精美短文，培养英语语感
通过背诵一些精美的英文短文或是高考英语作文的优秀范文，不仅能够扩充学生的词汇量，而且能够培养学生良好的英语语感。背诵的篇幅多了，文章里那些地道的英语表达以及一些固定搭配和句型，一定能够印在学生的脑海里，并在考场上能够为己所用。
英语作文常用短语范文3
写作2009-09-10 17:20阅读8评论0字号： 大大中中小小 一、“There be”结构
考生病句：
1、There are many people like to go to the movies.
2、There are different kinds of vegetables can be bought on the market by people.
正确表达：
1、There are many people who like to go to the movies.
2、There are different kinds of vegetables that people can buy on the market.
这两个例句错误比较有普遍性，因为在历次考试中有不少考生不能正确运用there be这一最常用句式。在这种结构中，there是引导词，没有实际意义。be在句中作谓语，有时态和数变化。
例如：
1、There was no school in the village at that time. (there was not a school...)
注意：在否定句中，否定词用no，也可用not a或not any。not a后接单数名词，not a 后接复数名词，no后面名词单复数都可以。
2、There is not a moment to be lost.
3、There are many people rushing into the cities every year.
4、There are many things we can do to prevent traffic accidents.
5、There is no use holding back the wheel of history.
从以上例句还可看出，句中主语后面可接多种修饰语，如介词短语、不定式短语、定语从句、分词短语等等。这无疑使该结构增加了表现力，使句子表达内容更加丰富。 在运用这一结构时，考生最容易犯错误是在there be之后又用了一个动词作谓语，使句子结构出现严重错误。这里列举考生典型错误均属这种情况，对此我们在写作中要格外注意。
二、比较结构
考生病句：
1、Comparing with the bike, the car runs much faster.
2、The climate in Walton is colder than other cities.
正确表达：
1、Compared with the bike, the car runs much faster.
2、The climate in Walton is colder than that of other cities.
评议与分析：许多考生在作文中用compare或than表示比较，但相当多表达有误。
在例1中，对两个事物进行比较句式为Compared with A, B...,只能用compare过去分词，不能用现在分词，因为B是分词逻辑主语，只能被比较。在例2中，考生误将“天气”与“城市”进行比较，而二者没有可比性，只有将后者改为“其他城市天气”才符合逻辑，很显然，考生错误是受了汉语表达习惯影响。比较结构是常用结构，正确地使用这一结构可以使文章句式增加变化，有利于提高写作成绩。一般说来，考生若能恰当、正确地运用这一结构，其写作成绩应在5分以上。
下面是比较结构一些常用表达方法。
1、同级比较
1）、In 1998 we produced as many cars as we did in the previous five years.
2）、We have accomplished as much in the past three years as would have taken ten years in the past.
2、比较级
1）、Children now enjoy better medical treatment than before.
2）、We can live longer without food than we can (live ) without water.
3、最高级
1）、This is the most interesting book I've ever read.
2）、Of all his novels I like this one best.
4、the more?the more?结构
1) 、The harder you work, the greater progress you will make.
2) 、The more a man knows, the more he discovers his ignorance.
5、选择比较
1)、 I prefer staying at home to going out.
2) 、They prefer to work rather than (to) sit idly.
3) 、He prefers to work alone.
注意：这里1）句用是Prefer A to B结构，to为介词，后接名词或动名词；2）句是以不定式作prefer宾语；3）句用法同2），只是不把rather than部分表达出来。
6、对比
1)、 Motion is absolute while stagnation is relative.
2) 、He is tired out, whereas she is full of vigour.
注意：while 和whereas均可用于连接两个意义对立分句，相当于汉语“而”字。许多考生能较好地运用这一句式，尤其在图表作文中。
三、表达原因结构
考生病句：
1、The real reason to our failure is not far to seek.
2、The reason for this is because some people want to earn plenty of money without
working hard.
正确表达：
1、The real reason for our failure is not far to seek.
2、The reason for this is that some people want to earn plenty of money without working
hard.
评议与分析：
以上两个病句分别引自92年1月和97年12月四级考试考生作文。从遣词造句上看，这两位考生具有一定写作能力，not far to seek, plenty of money以及without working hard等均运用正确、恰当。但令人遗憾是，第一位考生不知道reason不与to搭配而应接介词for，第二位考生犯了一个中国学生常犯错误，就是用because引起表语从句，because这个词不能引起表语从句，在本句中只能改用that才正确。掌握好表达原因结构是十分重要，几乎所有写作试题都要求写原因或可以写原因。在大学英语四、六级考试、研究生入学英语考试以及TOEFL考试中，写作文体基本上是议论文，而议论文基本模式是摆事实、讲道理，讲道理就是说明原因。写作测试文体决定了表达原因结构重要性。
英语中用来表达原因这一概念结构有多种。我们可用as , because, since, seeing that, considering that, now that, not that...等词组引出表示原因从句。例如：
1、Now that we have seen these great achievements with our own eyes, we feel more
proud than ever of our country.
2、Professor Liu is strict with us because he wants us to make rapid progress.
3、Since we live near the sea, we enjoy a healthy climate.
4、Pollution is still a serious problem, not that we don't have the ability to solve it, but that
some people have not realized the consequences of the problem.
我们还可以借助某些词语用简单句表达原因结构。例如：
1、The reason for this change is quite obvious.
2、Diligence is the key factor of success.
3、Idleness is the root of all evils.
4、He was ashamed to have made the mistake.(=He was ashamed that he had made the
mistake. =He was ashamed because he had made the mistake.)
除了上述例句外，英语中还有很多或易或难表达原因结构。我们在进行写作训练时候，不能满足于一知半解，要讲究书面语言正确性和准确性。比如，because是最常用引导原因从句连词，语气最强，表示直接原因，若because置于句首，后面主句不能再用so。用as引导原因从句语气较弱，所说明原因是附带，而since表示原因暗示着是稍加分析之后才能推断出来原因。
四、否定结构
考生病句
1、Some people think we needn't to worry about fresh water.
2、Nowadays many people don't like to go to the movies, too.
正确表达：
1、Some people think we needn't worry (或don't need to worry) about fresh water.
2、Nowadays many people don't like to go to the movies, either.
英语作文常用短语范文4
【关键词】途径 书面表达 英语
英语的书面表达是衡量学生英语综合水平和应用能力的一个重要方面。高考英语写作有以下几个特点：紧扣教学大纲对考生书面表达的要求；以有指导的写作为主(guided writing)，便于考生在短时间内构思成文；突出试题的交际性，考查考生在特定的情景中运用语言的能力；增强试题的实用性，所选话题贴近学生学习生活，为学生所熟悉；看图作文主要考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。英语写作在高考中发挥着重要作用，因此，学好英语的书面表达非常重要。但事实是：英语写作是高中阶段很多学生头痛的一件事。这就要求在平常的教学及学习过程中，教师刻意关注，学生积极练习。
一、掌握基础英语知识，注意简单句型
纵观历年高考英语写作试题，不难看出，写作的词汇多采用平易词，以初中英语词汇为主。因此，（1）要掌握必要的词汇量。（2）熟练掌握英语基本句型模式，固定短语，固定搭配。所以，在平时的教学中，应着重抓住五种基本句型：S+V,S+V+O,S+V+C,S+V+O+O,S+O+V+C及there be句型的练习。在英语写作中，几乎所有的英语句型都是这六种句型的扩展、延伸或变化。因此，平常就要紧抓基础句型训练，不断在写作练习中实际应用，为写作打下坚实的基础。
二、大量阅读，积累知识
书面表达是在阅读基础上的发展和提高。鲁迅先生曾经说过：教人写文章，要先引领他多读别人的文章，从中去弄清楚“应该怎样写”和“不应该怎样写”的玄奥，才能实实在在懂得写作，提高自己的写作水平。而高中英语教材中的阅读材料就给我们提供了一个这样的平台，它们涉及面广，时代感强，贴近生活，既激发学生的学习兴趣，又拓宽学生的视野，增加知识面。俗话说“书到用时方恨少”，大部分学生在写作时感到无话可写，是因为在他们的脑海里好的词汇、短语和句型太少。因此说，要想提高写作能力，一定要指导学生在平时的学习中善于积累并学会运用。在平时的备考过程中，要有意识进行几个方面的积累，即常用格言积累、句型结构积累、专题作文句型积累、常用短语积累和优秀范文积累。
三、多样化进行写作训练
高中英语教材中的大部分文章难易适中，可以用作原始材料，锻炼学生的缩写、改写或仿写能力。无论是缩写、改写还是仿写，都要求学生在理解课文的基础上，抓住课文的大意或主题思想，在不改变课文基本内容的前提下，对原文进行缩写、改写或仿写。例如，在缩写课文时，教师可以文章的关键词、词组列出来，然后要求学生们运用基本句型，连词成句，联句成篇。也可以利用幻灯或者教学挂图，让学生进行简述或复述。当然，开始的时候，学生会觉得有些难，因此，在对文章的选择上，一定要先易后难，循序渐进。而改写文章，也就是把一种形式的文章改写成另一种形式。此外，教师还可以让学生用课文中的词组来复述课文。学生复述课文不是一件容易的事，既要把握课文的重点和逻辑关系，又要用自己的语言把主要内容表达出来，这样既锻炼了他们组织篇章结构和句子的能力，又提高了语言的精炼度，会使写作能力得到很多提高。模仿写作要求文章本身是原汁原味的英语文章，同时有比较地道的汉语翻译。我们在训练的时候，先不要看英语原文，而是看着翻译过来的汉语，先把它翻回英文。之后再和英语原文对照。有比较就有鉴别。通过这种比较，我们就能够感觉出，同样一个意思，人家用那个词，那样的句型表达，为什么比自己写的好。这比单纯地背诵人家写好的英语范文，或者自己埋头苦写，不去积累，效果要好很多。这个方法很简单，但对于提高写作水平非常有效。另外，练习看图写作也是一个重要的环节。看图写作提供的主要材料不是文字，而是有一定意义的图画或图表，要求学生根据图画或图表内容和出题的要求来写作文。看图作文要注意：（1）读图。即分析图画所提供的信息，充分发挥自己的想象力，正确理解图中内容的确切含义。（2）试写。即根据图中情景及汉语提示来表达文章内容，要深入体会作者的创作意图，要知道作者赞成什么，反对什么，弘扬什么，讽刺什么。充分发挥自己的实际水平，避难就易，一法不成，另找它途。（3）扩写。即适当增加情节和过渡性词语，把上述句子连贯起来。这里的扩写并不是毫无根据地简单地通过想象把试写内容拉长，而是紧紧围绕图片中心把试写内容进行扩充。使内容更丰富、人物活动更形象、事情过程更具体，因而增强文章的感染力。力争做到合理想象，用词得当，句子结构及语法运用正确，条理清楚。教师在平时应结合这几年高考试题中的书面表达，多给学生提供看图写
作的机会，使学生熟练掌握这方面的技巧，从而提高看图作文的能力。
四、注重英语写作训练的规范化
高中起始阶段的写作训练，培养学生养成良好的写作习惯是非常重要的。在操作过程中，可以按教师用书上说明的写作步骤来进行，即构思（讨论题目）、写提纲（理顺逻辑关系、找准时态以及相关的短语句型）、起草（打草稿）、校订（检查错误，重新安排内容）、修改（定稿）。这样看起来比较麻烦，但有助于学生养成良好的写作习惯。对各种文体的特点、格式要讲清楚，使学生熟悉规范的书面表达形式，用正确的标准评判和规范自己的书面表达。限时作文，当场批改。这一般在课堂上进行较好。给一个写作题目,让学生当场作文。开始时，如时间不够，可让学生少写，但一定要写到老师满意语句正确为止。老师当面批改，当面评点，学生当场订正。这样学生即感兴趣，也能感受到进步的喜悦。
五、教师的指导作用不容忽视
英语作文常用短语范文5
【关键词】 高三艺术生 提高英语成绩
面对时间紧，知识点多的学科特点，艺考生如何备考？如何在短期内提高艺术生的英语成绩呢？依据我多年对艺考生教学的经验，并针对艺考生普遍存在的英语课基础薄弱，荒废时间长等现象，总结出了以下一些提高英语学习成绩的策略。
1. 巩固基础知识
英语学科的主要得分点体现在基础知识上。高考英语试卷中70%是考查英语基础知识，大部分艺考生的现状都是英语词汇贫乏，基础薄弱成绩不理想。争取拿到基础分的70-80%是他们的高考目标。因此巩固词汇和语法两大基础知识是重点是关键。
1.1巩固词汇
英语学科成也单词败也单词，因而攻克单词关是备考的重中之重。在与时间赛跑的过程当中，词汇的复习，艺考生应以高考高频词汇及其常用短语为基点，删除已会词汇，平均到每天，强化记忆，滚雪球式反复再现。我要求学生主要记忆的高考高频词汇及其常用短语如下：
1）强化记忆人称代词和物主代词，并且要求在改错题和书面表达中能正确地运用他们。
2）强化记忆描述事物特征的形容词和人物对某人某事物的心里。
感受形容词。如：interesting和interested 。为了帮助学生能高效率地记住这些词以及用法，我把它们编成顺口溜如下：
I am interested in reading some interesting books.我感兴趣阅读 一些有趣的书籍。
3）强化记忆高频动词和动词短语。因为动词和动词短语是句子的主干之一，是理解句意的关键，也是高考必考的占分比例最大的考点。所以动词的复习应列为首位。我根据教学大纲和考纲的要求以及结合自己对多年来高考试卷的分析结果还有参照网上的一些资料，精心整理出高频动词450个和动词短语500个来让学生利用早晚读时间大声地朗读进行强化记忆，目标要做到听词懂意，见词明意。
1.2巩固语法
英语语法在英语学习中有着非常重要的作用。对仅有3个月复习时间的艺术生来说要把语法知识全面的系统的复习已经是不允许的。学生的语法弱点是动词的时态、语态、非谓语动词、情态动词和从句的理解和应用。这些语法知识是理解句子的主干也是高考的必考点。所以必须下功夫对这些语法进行系统的复习和训练。
2. 强化专题的实践训练，领会解题技巧提高综合应用能力
2.1完形填空
该题型综合考察学生在特定语境下综合运用语言的能力。在训练中要牢记应试原则：瞻前顾后、上下求索、左顾右盼、首尾一贯。
2.2阅读理解
在复习过程中，要侧重的提高阅读能力.要进行适量的阅读的训练。阅读理解能力是高考的重点，在英语考试中自始至终占着主要的地位。训练中要以限时阅读为主，把握好速度和准确度的关系。在做题过程中要逐渐做到：快读文章笼统抓大意；回读文章对应答好题。快读文章不仅容易获得文章的主题思想，而且可以减弱生词多对阅读的影响。
2.3写作
写作是艺考生得分大项，注重字迹工整，要点齐，词数够和行文流畅是重中之重，杜绝过多华丽辞藻的堆砌，抄写并背诵典句和范文是短时间内解决作文的锦囊妙计。只要做、背、记不断地往前推进。最后作文题一定不要空着，用最简单的句型表达，写几句的话都是有分的。
3. 模拟套题实践，提高应试能力
从五月初至月底，这一阶段教师应让艺术生接触高质量的仿真试题，并按高考要求在规定时间内完成，建立良好的时间观念。进一步强化知识的综合性、应用性，促进知识和能力的相互转化。应鼓励艺术生建立错题本，弥补知识漏洞，进行强化记忆，更重要的是记住教师在课堂上对这些题的分析过程。
4. 结束语
总之，对高三艺术生而言，尽管只有3个月时间的备战，但只要有方法，刻苦学习，持之以恒，英语成绩一定有所提高。
[1] 刘鹏. 浅探高中英语高效课堂[J]. 考试周刊， 2011（55）.
[2] 李晋. 引导学生自主学习 构建高效英语课堂[J]. 佳木斯教育学院学报 2010（04）.
英语作文常用短语范文6
关键词： 普通高校专升本 大学英语 词汇 语法结构 复习对策
多年来很多高职学生通过参加普通高校专升本考试（以下简称“专升本”）提高学历，获得更高层次的就业机会与更顺畅的未来职业发展，提高就业后的工资待遇，更好地准备考研或职称评定。专升本考试也成为各高职院校的另一种“就业”模式。按照国家教育部规定，专升本考试在高职学生毕业前（大三第二学期）举行。应届毕业生只有一次参加普通高校专升本考试的机会。而公共课程的考查不论是理科还是文科，大学英语都是必考科目。因此有针对性地复习可以帮助考生获得较好的考试成绩。笔者结合考试说明、历年真题和多年的考前辅导经验总结出词汇和语法结构部分的特点，并提出相应策略。
1.词汇
特点：词汇及短语考查量大。《陕西省普通高等教育专升本招生考试说明》中对词汇的要求为“领会式掌握词汇4200个（其中复用式掌握的单词为2500个），以及500个常用短语和词组”。相对于高考考试大纲要求的“2000左右词汇和相关词组”，英语应用能力考试B级要求的2500个单词和大学英语四级考试要求的领会式掌握4200个、复用式掌握2500个词汇和由这些词组成的常用词组1600个，专升本英语考试的词汇仅次于四级。随着近几年高职生源质量的不断下降，学生在词汇方面能达到B级考试要求并不容易。因此，学生备考专升本大学英语时，词汇成了最大的障碍。第一大题的40个单项选择题中，2009年有28道题考查词汇和短语的用法，2010年有23道题考查词汇和短语的用法，2011年有14道题考查词汇和短语的用法，2012年有21道题考查词汇和短语的用法。若不能扎实地掌握考纲中的词汇，学生面对后面的阅读理解、完形填空和翻译题时就会束手无策，更谈不上取得好成绩了。因此，掌握词汇，扩大词汇量是备考的关键。
复习对策：建议学生在平时积累词汇，不要将积累词汇的任务留在最后一年备考时。语言的学习有其自身特点，是一个量变到质变的积累过程，不能一蹴而就。所以，想专升本的学生在大一时就要提前积累词汇，减轻最后一年的备考压力。学生习惯机械地记背单词，效果往往不好。掌握一定的构词法知识，可以帮助学生事半功倍地积累词汇。另外，笔者建议学生备考时不要拿着考纲的词汇表记。词汇一旦离开了句子，没有了语言环境，我们就难以了解其具体意义和用法，也无法达到考纲中“考生在一定的语境条件下，能辨析近义词、词的搭配及词性的转换等”的要求。建议考生结合句子理解记忆词汇，尤其是在做题的过程中积累词汇和短语，最理想的状态是做过的题中不再有生词和不了解的短语。另外，积累词汇时，一定要关注词汇的词性和搭配，词性决定其在句子中的位置和所做的成分；搭配决定使用方法和意义，应特别留意动词和介词的搭配。2012年第一大题的40个单项选择题中，有10道题考查短语搭配和辨析，题量占了1/4。历年考题在完形填空部分，有近三分之一考题和搭配有关。专升本大学英语考试中对词汇的考查主要集中在词义差别、词义转换、近义词辨析、名词和介词搭配、动词和介词搭配及在阅读理解中对词汇和语句的理解、翻译。没有丰富的词汇积累，达不到考纲对词汇和短语的要求是无法答好题目的。提前准备、掌握构词法、熟悉词汇和短语、关注词性和搭配是备考词汇和短语的核心法则。
2.语法结构
特点：考查的语法点多。《陕西省普通高等教育专升本招生考试说明》明确要求考生“掌握各种主从复合句、时态、倒装、虚拟语气等语法形式”。2009至2012年的四套考题第一大题共计160题中，有74题分别考查了非谓语动词和独立主格结构、主谓一致、动词时态、虚拟语气、状语从句、名词性从句、定语从句、情态动词、代词用法、形容词和副词用法、反义疑问句、倒装、强调句式、感叹句和倍数的表达等语法内容。这就要求考生具备扎实的语法基础。可是目前中学英语教学中对语法教学的“淡化”处理，导致学生语法基础非常薄弱。在实际教学中，笔者发现部分学生甚至对词性和句子成分没有任何概念，更谈不上熟悉并掌握主从复合句等。
复习对策：针对语法考点多的特点，建议考生在考前进行系统的语法知识学习。应从词法、句法、句子成分、简单句、并列句和复合句的基本概念开始。以2011年第38题为例： ，we went swimming in the river.
A.The weather being very hotB.It was a very hot day
C.The weather was very hotD.Being a very hot day
