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清明节作文400字作文范文1
昨天是清明节，按传统应该去扫墓。我们家没有去。我猜想肯定是因为车太拥挤了。
晚上，我站在窗台前遥望星星。星星像一个顽皮的小孩，正淘气地眨着眼睛；又像在对我施展催眠术。真的，我的眼睛慢慢合拢，趴在窗台上睡者了。
突然，一位白发苍苍的老人正在拍我的肩，直到我醒来。他对我说：“锴锴（我的小名）！你一定要做一个正直的人。”我一听，一下子呆住了，这不是曾祖父吗？曾祖父在我5岁时已经死了，是他的灵魂吗？我马上要叫曾祖父时，曾祖父突然不见了。站在我面前的是另一位陌生的老人，他从怀中拿出名信片。从名信片中我知道，他是我的太外公。我俩一见如故开始高声谈笑。正谈到兴头时，太外公也不见了。一扇门忽然出现我的正前方。我推开门发现自己来到一个陌生的地方，那里的人各各都拿着石器。我想这里必定是书中所指的石器时代。他们当中有一个人正向我走来，对我叽里咕噜地说了几句话，我一句也听不懂。但我知道他一定是我在石器时代的祖先。
一阵叫声把我的睡意赶走了。“原来是个梦！”
清明节作文400字作文范文2
这个节日令我难忘，因为它常常勾起我那对逝去亲人的惋惜与怀念。按我们中国的传统习俗，是要回家乡扫墓的，去祭奠那已逝去的亲人……
踏上回乡的路程，看着那一幅幅犹如画一般的乡村景象，久违的感觉一涌而上了……
来到这久违已久的家乡，大伯早已准备好了去祭奠亲人闷得酒、菜、鞭炮等等东西。
走进这清幽的山间小路，迎面飘来一阵阵清新的花香与人们对逝去亲人那怀念的气息。
来到爷爷的墓前，我感到一片陌生，没有丝毫的印象，只听爸爸说，爷爷在我还没来到这个世界前就已逝去了，并且在逝去前不久从山上的一只猛虎身上拔下了指甲，说是要留给我们这些子孙们的，希望我们能像猛虎一样，勇往直前，不畏一点困难就退缩。可是不久，因为重病突发，爷爷就这么去了……
清明节作文400字作文范文3
湖南衡阳楚星学校 三（七）班
李彬
又到了每一年的清明节。爸爸妈妈带我们去湘潭扫墓，一路上春光明媚，公路两旁有嫩绿的麦田、蜡黄的菜花、粉红的桃花，多美的春色啊！
老家的清明节可隆重了，我们家祖坟在青山桥的一座山上，满山是扫墓的人，山上一片热闹。一家人一起上山扫墓，大人们准备了许多糕点、水果、鱼、肉等。小孩们有的拿锄头，有的拿铲子随后跟着。扫墓活动是件严肃的事，每到了一处祖坟，我们就分头忙开了。有的除草，有的添土，不一会儿就把坟头整理得干干净净。接着把五颜六色的扫墓花插在坟头的新土中，大人们取出贡品摆在坟前，点燃香烛，还烧了许多纸钱，这些贡品是给祖先吃的，纸钱是给祖先用的，表示我们晚辈的孝心。最后大家按从大到小的辈分轮流磕头祭拜，有的口中还念念有词呢，我心里念着：“祖先保佑，让我每次考试都多打多点分！”
清明节作文400字作文范文4
难忘的清明节作文范文一
又是一年清明节，又叫扫坟节，也就是我们祭奠死去的亲人，去给他们上坟的日子。
今天我起得很早，因为我要去乡下给爷爷上坟，爷爷的坟墓在我们隔壁的一个县城，坐车大概要一个来小时，一路摇晃着不知不觉就到了，一下车，哇!人真多呀!县城的,乡下的今天都聚到了一起。我们先到街上买了些小纸作就上山了，都说清明时节雨纷纷，今年的清明节可不一样哦，阳光明媚的，大老远就能看见山上的祖坟，我们先到了老爷爷的坟上，按照我们这里的风俗，先要除掉坟墓旁边的杂草，然后再进行祭祖仪式，由于今年政府规定不能在山上点香烧纸，以免引起火灾，所以我们只是象征性的在坟上压了些纸钱，在坟墓旁边围上了我们亲手采摘的映山红。
扫完了老爷爷的坟墓，我们又得扫爷爷的坟墓去，翻过了一座山就到了，爷爷是生病去世的，所以挺年轻的，到了爷爷的坟墓上，奶奶就想起了爷爷的许多往事，嚎啕大哭起来，受她的影响，大家不免都有些伤感的情绪，同样我们也是把爷爷的坟墓清理了一下，压上了香纸，就下山了。
一天的扫墓活动就这样结束了，虽然爬山有些难，但是我还是跟着队伍顺利的完成了这次活动。我喜欢清明节这一天。
难忘的清明节作文范文二
清明节记事又是一年春来早，清明节到了，学校放假三天，我随爸爸妈妈又能回老家祭祖，踏清了。星期天，爸爸驾着车，载着我和妈妈，沿着着弯弯曲曲的小路，来到了我的老家吴庄村——一个美丽的小善村。
我们到达老家的时候已经是夕阳，在老家住了一晚，第二天，也就是4月5日清明节，我们一大早就起来了，吃完早饭，我们带着鲜花、果品、酒、纸钱和鞭炮，随大人们去村外墓地扫墓，纪念祖先。在野外，我看到麦子绿油油的，果树都开了花，很美丽，有很多人在田里辛勤的劳动，让我想起辛勤的蜜蜂，爷爷说，只有努力劳动才会有收获，希望我努力学习。到了墓地，爸爸教我看了一些石碑上的刻字，我知道了吴庄建立于四百年前的明朝，这位了不起的祖先就是村子的创立人。
午饭后，我们告别了爷爷奶奶，离开了老家，不到两个小时，我们又回到了城里自己的家。妈妈夸奖爸爸的驾驶水平又提高了。
难忘的清明节作文范文三
清明节是我们缅怀先人，烈士的日子。今天下午我们学校五年级全体师生怀着无比沉重的心情来到东山革命烈士陵园，缅怀为了祖国的解放而英勇牺牲的革命先烈，瞻仰他们的丰功伟力。
走进陵园，远远地就看见高高耸立在东山之巅的革命英雄纪念碑。碑上“革命烈士永垂不朽”八个金色的大字在阳光下熠熠生辉。登上长长的石阶，我们来到了英雄纪念碑下。碑的四周刻着一幅幅革命先烈英勇战斗的壁画，记录着革命烈士的光荣事迹。
在庄严、肃穆的纪念碑下面对鲜艳的队旗，我们举行了宣誓仪式。全体师生为革命烈士默哀3分钟。那一刻，我想了许许多多：我们今天这美好的幸福生活都是革命先烈抛投颅、洒热血，用生命为我们创造出来的。我一定要发愤学习，将来好报效祖国。随后，我们想革命烈士们献上了一朵朵小白花。安息吧，先烈们。我们会永远怀念你们的。
最后，我们参观了革命烈士纪念馆，馆里珍藏着革命烈士的遗物和英雄事迹介绍。
这次扫墓活动让我们很好的接受了一次爱国主义教育。
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清明节作文400字作文范文5
春节，是农历正月“初一”，又叫阴历年，俗称“过年”。这是我国最快乐、最热闹的一个节日。那么春节优秀作文400字怎么写呢？下面是小编为你们整理的关于春节优秀作文400字的内容，希望你们能够喜欢。
春节优秀作文400字一今天，我来给大家介绍中国的传统节日。有春节、中秋节、元宵节、清明节、端午节……还有重阳节。
春节是我国民间最隆重、最热闹的传统节日。每到春节，家家户户都要贴春联、放鞭炮，迎接新年的到来。
每到春节，我的家乡都要举行舞龙大会。
吃过晚饭，爸爸妈妈带我去看舞龙大会。我们来到广场，看到了各种各样的龙灯，有火龙、有毛龙、还有板凳龙。有一双闪闪发光的眼睛，还有一对漂亮的龙角，黄色的龙身闪闪发光，我伸手数龙节，一、二、三、四……一共十二节，真是威风极了！
这时，一阵阵锣鼓声响起，那条龙舞动起来了，时而在空中腾飞，时而在地面盘旋，真像一条鲜活的龙来到了我的家乡，给我们带来欢乐吉祥。锣鼓锣鼓声渐渐清了，舞龙慢慢地停了下来，人群中立刻响起了阵阵掌声。
在这些节日里，我最喜欢春节！
春节优秀作文400字二今天是除夕，盼望已久的春节终于来了。洗澡过后，我换上了新衣服，穿上了新鞋子，感觉神清气爽。晚饭时，一家人围坐在火炉旁，吃着丰盛的年夜饭，有冬菇焖鸭、小炒包菜、自制盐酥鸡、汤圆等等……一桌佳肴让人口水直流三千尺。我们一边吃一边看着中央电视台的春节晚会，一些相声段子把我们笑得人仰马翻，在不知不觉中2021年的钟声敲响了，噼里啪啦的鞭炮声响彻了神州大地，绚丽的、五光十色的烟花像鲜花一样在夜空中绽放，把茫茫的黑夜点缀得如同白昼一般。
大年初一早上，我早早起床，把自己弄得衣着整齐。早饭过后，我给爷爷奶奶拜年，爷爷奶奶把早准备好的红包给了我，希望我身体健康。我拿着红包好高兴，我要把压岁钱存起来，等到爷爷奶奶生日的时候再给爷爷奶奶买礼物。
接着我到外婆家去拜年了，我见到了六只新出生的小狗，它们有的长了一身乌黑的毛，有的长了一身棕色的毛，好可爱！我还用年夜饭剩下的骨头给它们吃。当我离开外婆家的时候，它们一直目送我们上车，我还真有点舍不得离开它们。
春节我过得好开心啊！
春节优秀作文400字三每年农历的第一天，就是春节，可它是怎么来的呢？
传说很久很久以前，有一个叫“年”的怪物，每到农历的第一天，它就会下山把山下人们的猪、羊、牛这些动物统统吃掉，有时会吃几个人。而且人们为了躲避“年”还要逃到一座山上去呢！有一次一位老爷爷来到人们住的地方，说他能打败“年”，人们叫他多加小心，然后就爬到山上去了。
老爷爷睡了一觉后，“年”就来了，但老爷爷并不害怕，而是穿了一套红衣，在离房子有点远的地方放了几个饭团，然后用竹子燃起了火。“年”看到饭团后很好奇，就拿了个尝，可是饭团太黏，把“年”的嘴巴都粘上了，“年”只能垂头丧气地回去了。它突然听到烧竹子的声音，因为它非常害怕那声音，就大惊失色的逃跑了。
人们回来了，他们看到老爷爷还安然无恙，很好奇，就问他经过，老爷爷把经过告诉了人们，人们听了很高兴，就兴高采烈的开了一场联欢会，“过新年”就这样产生了。后来人们把那一天叫“春节”
过春节真是中华民族传统文化内容之一啊！
春节优秀作文400字四过年了！过年了！小孩子们个个都穿了新衣裳，“砰！”瞧那个调皮的小孩正在放炮呢。
大人可是有的忙喽！要买年货，这不大街上人来人往，“妈妈，我要这个，还有那个！”虽然外面很冷，但那甜甜的糖果怎能不叫我们小孩喜爱呢？刚买回来的牛奶糖就被我一口一个的吃完了。
过春节，少不了的就是吃饺子了。只听噼噼啪啪的一声响，那是爸爸在放鞭炮，把我从梦中吵醒了，白白胖胖的饺子贪婪的睡在盘子里，妈妈说：“其中有一个饺子里有一枚硬币，谁要吃到它，可是有一年的好运气哦！”我拿起筷子夹起饺子就往嘴里塞，一连吃了十多个，怎么还不见硬币，我气呼呼的拿了一个饺子往嘴里一塞，用劲一咬，“啊！我的牙。”一下把嘴里的东西都吐了出来，原来硬币在这里，虽然牙被弄掉了，我依然很开心。
在后面的几天里，我们干了许多有“意义”的事，在窗户上，看见有一位年轻的阿姨拖着行李箱，我就放了一炮，她吓得跑了起来，这不增加了她的速度吗？
正月十五终于到了，黑暗的天空中顿时被那五颜六色的烟花装饰的那么美丽，我冲了出去，回来时给大人们讲述着那美丽的夜晚，还有那永远也不会熄灭的孔明灯。
十五过完后就快开学了，但那一幕幕会经常浮现在我的面前。
春节优秀作文400字五春节，是农历正月“初一”，又叫阴历年，俗称“过年”。这是我国最快乐、最热闹的一个节日。
每年从腊二月十三起到年三十，祖国把这段时间叫“迎春节”，也叫“扫尘日”。我们家在春节前要把家打扫干净，这也是我国人民的传统习惯。
家家户户贴春联、备年货，鸡、鸭、鱼、肉、茶、酒、油、糖果、糕点等等……家长们要为小孩子准备新衣服，过年时穿新衣，祝福孩子快高长大。
春节期间，大家走亲访友，联络感情，叫做“拜年”。拜年时，长辈们会给孩子压岁钱，用红包包着，很喜庆，速成“利是”。压岁钱数额不在乎多少，而是各位长辈给我们的期待和祝福！
除夕晚上，孩子们急急忙忙吃完年夜饭，就三五成群地去放烟花，节日的天空早已是五彩缤纷，仿佛天女散花。各式烟花好美，我最喜欢魔术弹。你们看：魔术弹带着笑声飞向天空，喷出冒出五颜六色的花朵，红的、蓝的、绿的紫的……钟敲十二点，电视里的春节晚会上，传来乒乒乓乓的鞭炮声，接着千家万户的烟花交错升起，点燃了天空！整个中国沸腾了，新的一年终于到来了！
春节优秀作文400字六传统文化有很多，我最喜欢春节。
传说，从前有一个叫年的怪物，它经常到村子里危害人类，吃牛和羊。所以，人们一心想除掉它。可是，无论人们用什么办法，都无法赶走“年”。最后，一个小孩无意之中点燃了竹子，发出噼里啪啦的声音，“年”被吓跑了。人们都很高兴。后来，人们为了纪念这格高兴的日子，就在每年的这一天放鞭炮，家家户户张灯结彩。以后，又逐渐演变成了“春节”这个节日。
我每年都回老家过年，每年都很热闹。过年的前一天，就是大年三十，也叫除夕。家家户户都贴上了春联，贴上了“福”字。有的人心灵手巧，把自己剪的窗花贴在窗户上，像降落的雪花。还有的人把灯笼挂在大门上，张灯结彩，非常美丽。
这天晚上，一声声花炮声，像打雷一样，此起彼伏，接连不断。礼花映红了整个天空，像一朵朵美丽的花。放完了鞭炮，人们又抱起了又香又大的饺子，吃上了团圆饭。儿女们也都和父母团聚。人们一边吃着热腾腾的饺子，一边看精彩的春节联欢晚会，一直持续到晚上十二点，新年的钟声敲响。
第二天早上，人们都起得很早，无论大人小孩都喘着新衣服挨家挨户的拜年。每个人的脸上都带着笑容，嘴里说着吉祥的话。
清明节作文400字作文范文6
毕业测试卷(笔试部分) (答题时间：100分钟)
同学们，经过六年小学语文的学习，你一定有不少收获吧!下面的题目，会让你对自己的学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的实力。请你快速浏览一下试题，确定你本次的测试目标是。好，那就请沉着地动笔吧，不过，希望你的试卷有一张清秀的面孔。祝你心想事成!
一、当回裁判员。5分(小试牛刀)
1.“胖、切、扁、宿、喷”都是多音字。()
2.“春节、元宵节、端午节、清明节、重阳节”这组词按时间先后排列是正确的。()
3.“故人西辞黄鹤楼”中的“故人”指“死去的人”。()
4.《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的作品。()
5.“孙平用自己的脚挡住了对方踢来的球”缩句后为“脚挡住了球”。()
二、快乐ABC(选择正确的序号填在括号内)。5分
1.注音正确的一组是()
a.miǎn qiǎng(勉强);b.zhí rè(炽热);c.mányuàn(埋怨)。
2.下面句子中没有错别字的是()
a.他的作文提纲写得很好。
b.我们要刻服困难，努力学习。
C.既使遇到困难，他也能想方设法解决。
3.下列句子中划线词语使用正确的是()
a.这件事发生在很久很久以前。
b.我们要发挥成绩，改正缺点。
C.他在赛场上非常冷静，发扬了正常水平。
4.与其他两项有明显区别的一项是()
a.《南辕北辙》;b.《拔苗助长》;c.《泊船瓜洲》。
5.“你的成绩有了很大提高，不能把
它作为骄傲自大的资本。”给这句话选择恰当的关联词是()
a.因为……所以……;b.即使……也……;C.无论……嘟……。
三、咬文嚼字。7分
1.“鸟瞰”中“瞰”的音节是_____，用部首查字法查这个字时，应该在目字旁中查_____画，它的意思是。同样有这种意思的词语有_____、_____。
2.找样子写成语，要求成语里有一对反义词。
例：大同小异 不分胜负
3.中国古代四大名著是《_____》、《_____》、《____》和《_____》。我最喜欢看《______》这部古典名著，因为____________________。
4.下列人物是你学过的哪篇课文中出现的?
贝多芬()桑娜()
蔺相如()伊凡·茹科夫()
5.下面是一位同学背诵的两篇课文的自然段，请你把背诵错的地方用符号改过来，帮他背正确。
(1)向高处望去，隔着密密层层的浓荫，只见一片红云望不到边。这时候，松树啊，柏树啊，碧梧啊，修竹啊，都拉不住游人。
(2)在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴!”
四、句子万花筒。5分(过关斩将)
1.妈妈对我说：“等你测试完回来，陪我去书城买些教学用书。”(改成转述句)
2.河姆渡遗址是家乡的骄傲。(扩句，至少两处)
3.人人都说“*”是。(改成双重否定句)
4.周俊当上大队长后，就处心积虑地想把工作搞好。(改病句)
5.大礼堂里挤满了人。(改成夸张句)
五、蛙博士解剖。29分
后生可畏
“哦!爸爸认输了，爸爸认输了!”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。
在我家里，爸爸是，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。
这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴?”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好?你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢?”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都—一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，少年气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢?”
谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀!孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊!”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
赏析加油站
①本文用倒叙方法写。
②“疾言厉声”字典中的解释为：说话急躁，神色严厉，形容发怒时的神情。
③王勃：唐朝诗人，《滕王阁序》是他的优秀代表作。
信息收集库
1.读第三自然段，把你认为值得积累的词写下来。
2.摘录文中的反问句。(两句)
阅兵操练场
1.写出下列词语的近义词。
爽朗()浮现()会意()慈爱()
2.用文中的词句解释下列词义。
①疾言厉色：②少年气盛：
3.爸爸原来认为_____________，我对此持不同观点，先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是__________，二是___________。
4.那天，发生了一件什么事?哪几个自然段写了这件事?
5.找出首尾呼应的句子，用自己喜欢的符号划下来。
6.理解题目“后生可畏”在文章里的意思，选择正确的解释打√。(题任选一题)
(1)“后生”原意是晚辈、年轻人的统称，在文中指：
①“我”②美国的智力超常儿童③王勃④泛指晚辈(包括我)
(2)“畏”是敬畏，不可低估、轻视的意思。爸爸说“后生可畏”是因为：
①少年王勃才华横溢，名人都不是他的对手。
②“我”能言善辩，驳得爸爸无言以对。
③“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸口服心服。
(3)文章以文中 命题。
(4)这篇文章说明：
①大人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。
②大人们的家长制作风是要不得的。
③晚辈不一定不如前辈，应该提倡“敢想，敢说，敢做”的风气。
7.这篇文章最打动你或值得你学习的是什么?
8.你能质疑问难吗?请提出有价值或不懂的问题。
六、真事回顾。30分(大显身手)
上文中的“我”，凭借自己掌握的正确理由，说服了爸爸。你有过这样的经历吗?曾教育过别人，或别人曾教育过你?请选择一件事，把其中的生活经历和感受，用你美妙的笔记下来。
要求：①中心明确，内容具体。
②语句通顺，条理清楚。
③字迹工整，400字以上。
七、智力冲浪。5分(完成5小题得5分，其余答对1题加1分)
1.猜一猜：他人看不见(打一字)()
2.连一连：
凿壁偷光喜出望外
伞兵跳伞 一孔之见
爱好旅游 弄虚作假
照相底片 一落千丈
人造卫星 颠倒黑白
魔术师的手不翼而飞
3.加一加：(加上不同的标点，使句子意思表达不一样)
明明哥哥叫你快去明明哥哥叫你快去
明明哥哥叫你快去
八、卷面分。4分
恭喜你全部做完了，是不是再检查一遍?
口语交际部分10分
(完成形式：由甲乙两生自愿组合，合作完成。)
一、古诗词积累测试
内容：《新课程标准》中推荐的70首背诵的优秀诗文。
形式：抽签(每签中有两首，难易搭配)后，甲背，乙认真倾听并进行评议，然后对换角色。
二、两人情境说话，要求听得清楚，能礼貌、大方、得体地说。(任选一题)
内容：1.各自向对方介绍喜欢的一本课外书，说清怎样喜欢和为什么喜欢。
2.毕业在即，你的合作者给你留下了怎样的印象，你想祝福他什么?请你们互相倾吐。
三、各自感情朗读下面一段话，请对方说说从中受到什么启发?若有不同意见，可互相争辩、补充，并互评对方语言表达的优点和不足。
三个工人在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么?”第一个工人没好气地说：“没看见吗?砌墙!”第二个工人抬头笑了笑说：“我们在盖一幢高楼。”第三人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂：“我们正在建设一个新城市。”
